(精選)蒲公英的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的蒲公英的作文，歡迎大家分享。
蒲公英的作文1
告別了開春的微涼，迎來了春日和煦的陽光，新的一年又到來了！每當(dāng)看到一株株蒲公英漫天飛舞，總會憶及家鄉(xiāng)童年的蒲公英山和那清澈的溪水，溪水旁的蒲公英花田，和花田里旭日般的笑臉。
那年開春，我如往常一樣，隨著家人一起來到坐落在群山之間的家鄉(xiāng)。由于村路狹窄，仍然是步行進入，年僅五歲的我開心極了，又一年開春，我們的約定再一次即將兌現(xiàn)！拜訪完家中年歲已高的長輩，全家人便開始準(zhǔn)備美滋滋的晚飯，我趁長輩們不注意，一路快走出了村，在鄰村的河畔，我又一次找到了在橋上賞風(fēng)景的她。我大聲叫到：“旭馨！”女孩回過頭來，又是那暖如朝陽的微笑。沒錯，她就是我的好朋友——孟旭馨。
與往年一樣，旭馨身著白色的黃點裙，一雙純黑色的亮眸，高挺的鼻子，一頭亮黑色的頭發(fā)如瀑布一樣傾瀉在身后，與往常不一樣的是，她沒有穿鞋！我奇怪地問道：“你怎么不穿鞋��？！”她干脆的回答：“應(yīng)為每一次總會把新鞋子弄臟，所以我直接不穿啦！”我大笑起來，拉著她的手奔跑過田野，翻越了大半個山，終于來到了來到不為人知的后山仙境！
穿過一個洞穴，眼前豁然開朗！近處，遍地的野菊花在這片無人打擾的凈土上生長著，清澈的溪水靜靜的流淌著。遠(yuǎn)處，小溪的另一頭，則是如雪的蒼白，那是一片蒲公英田！這是人們不為人知的后山，我和旭馨的天堂！我們大叫一聲，飛奔著，突然，腳下一滑，雙雙滑下了山坡。等我好不容易爬起來，看見旭馨身上全是泥，很不給面子地大笑起來。旭馨看起來氣得不輕，手一抹臉，看了看，也跟著大笑起來。剎那間，寧靜的后山被一陣陣清脆的笑聲打破，就連這漫山的野菊也開得更加有生命了！
笑累了，我們挽起裙邊，踏過清澈的小溪，來到了蒲公英花田！夕陽慢慢下沉，天氣開始轉(zhuǎn)涼，春風(fēng)柔和地拂過蒲公英花田，一株株蒲公英的`種子緩緩升起，隨風(fēng)飛揚，我高興地站起來，大叫：“下雪嘍！”旭馨看著漫天飛舞的蒲公英，開心得笑起來！
夜晚降臨，漫天的繁星顯得格外的璀璨！終于到了離別的時候，我吞吞吐吐向旭馨講起了我可能以后不能再來的事。她愣了幾秒，勉強扯出一個微笑“人生本就有聚有散，如果你想我，就看看蒲公英吧！”我沒有出聲，可旭馨眼眶已經(jīng)濕潤了！最終，她一句話也沒說，飛奔著消失在了無邊的鄉(xiāng)村路上。
五六年過去了，我走到山坡上，現(xiàn)在回想起來，旭馨應(yīng)該是不想讓我看到她的眼淚吧！她一直是一個堅強的女孩！我微微一笑，隨地坐下，望著滿天繁星，感受春日的氣息。一陣微風(fēng)拂過，蒲公英的種子伴著陣陣春風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。
專家點評:
表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)
蒲公英的作文2
在一青草地上，長著各種色彩艷麗的花朵，他們的裝點讓這塊草地顯得美麗異常。
在這些花草中間，有一朵蒲公英，長得格外壯實。它是一位十分優(yōu)秀的媽媽，已經(jīng)孕育了許多寶寶。在這生機盎然的春天，可愛的小寶寶們在媽媽的身上盡情地玩耍，快樂地成長。
在這些小寶寶中，英兒是最小的，也是最天真可愛的一個。它整天好奇地問：“媽媽，外面的世界是怎樣的?”每次媽媽都回答說：“孩子，外面的世界很大、很美，也很熱鬧，等你們再長大一些，媽媽就請風(fēng)婆婆把你們帶到遠(yuǎn)方去�！庇谑�，英兒每天都盼望著快點長大，好讓風(fēng)婆婆帶著自己出去。
終于有一天，蒲公英媽媽對它的孩子們說：“孩子們，你們都長大了，該自己出去闖一闖了，可以到遠(yuǎn)方去裝扮大地，給人們帶來美麗j”說完，小蒲公英們立刻歡呼起來!過了一會兒，英兒問媽媽：“媽媽，您不去嗎?我們想您了怎么辦?”媽媽嘆了口氣：“唉，孩子們，你們長大了，我該撒手了，你們該獨立生活了�！�
風(fēng)婆婆來了，英兒和姐妹們含著眼淚告別了媽媽，趴在風(fēng)婆婆的背上出發(fā)了。小蒲公英們背著雪白的降落傘，使勁地向蒲公英媽媽招手，它們拼命地大喊：“媽媽，您放心，我們一定自己照顧自己!”它們不斷地呼喊著，漸漸地風(fēng)婆婆帶著它們越飛越遠(yuǎn)了。
風(fēng)婆婆載著英兒的兄弟姐妹們在空中漫游著，姐妹們各自選擇了自己喜歡的地方跳了下去。最后只剩下身子最輕的`英兒了。風(fēng)婆婆轉(zhuǎn)過頭來，輕聲地問：“孩子，你要到哪兒去啊?”
“風(fēng)婆婆，我還不知道要去哪兒呢�！庇簩︼L(fēng)婆婆說。
“好，乖乖，那我們再向前飛吧!”
天黑了，天空像被人潑了一層油漆，風(fēng)婆婆輕撫著英兒的臉龐，帶著英兒繼續(xù)前進。忽然，英兒看見在一座高樓，有一個掛著粉紅色窗簾的窗戶里伸出一個小姑娘的頭來。那位小姑娘有清瘦的臉龐，大大的眼睛，長長的睫毛，可愛極了。英兒稍一停，正聽見小姑娘在默默許愿：“天哪!如果地球的環(huán)境好起來就好了，我們這兒后山上光禿禿的一片，連個好玩的地方也沒有……”
英兒聽了小姑娘的話，對風(fēng)婆婆說：“風(fēng)婆婆，我們?nèi)フ艺伊餍�，幫這個小姑娘實現(xiàn)愿望吧!”英兒小時候聽過媽媽講流星的故事，所以知道流星是能夠幫人們實現(xiàn)愿望的。風(fēng)婆婆說：“好啊，小乖乖，你的心真好!你看，前面不就是流星晶晶嗎?”風(fēng)婆婆趕忙追上去，英兒向晶晶講明了來意。晶晶說：“我可不能什么愿望都答應(yīng)別人，我還有許多愿望沒幫人實現(xiàn)呢!”英兒再三請求，流星晶晶在英兒的眼睛里看到了一種叫“真摯”的東西，晶晶被深深地感動了�！昂冒�，我答應(yīng)你!是你的真心感動了我�！庇汉惋L(fēng)婆婆開心地笑了。
果然沒多久，那片貧瘠的土地上，長滿了各種顏色的鮮花，誰都不知道是英兒和晶晶的杰作。她們用自己的方式裝點著這片貧瘠的土地。
蒲公英的作文3
風(fēng)，用一種神秘而單純的腳步游蕩著——山坡上，于是，白絨絨一片。飛向天空……
為了飛翔在天空中，哪怕一次也好，我們的蒲公英，拼盡全力的生長。明知道在努力也長不成參天大樹，明知道自己離不開大地的懷抱，可還是一點一點地積攢希望。曾經(jīng)多少天，被雨沖刷到抬不起頭，被風(fēng)擊打到直不起腰，我們的蒲公英還是堅守著自己那小小的希望。
曾經(jīng)多少天，被雨沖刷到抬不起頭，被風(fēng)擊打到直不起腰，我們的蒲公英還是堅守著自己那小小的希望。
終于在晴日里放飛了種子，這些新的冒險者將代替它，乘著風(fēng)，尋找一片他們的天空和一塊能拴住蒲公英的心的地方，孕育新的希望，繼續(xù)他們的夢想，直到后代落滿萬水千山。
我們的夢，就此起航。
時光匆匆、轉(zhuǎn)眼間我們在一起已經(jīng)走過了整整6年。這6年、我們走過了太多。走過了悲傷，走過了幸福走過了青澀......6年這短暫又漫長的日子謝謝有你們和我走過。一眨眼，6年過去了，再眨幾下眼，我們就成人了。
你是否還記得眨眼前的景色？還記得我們原來有多么稚嫩么？還記得我們原來有多么的.羞澀么？還記得我們60個人初次相見的場景么？在那個夏天，60個人聚集到了這個似家班溫暖的班級�；蛟S那時的我們都帶著羞澀，面對著這個陌生的集體有著激動有著欣喜，也有著那小小的恐懼。
回想起，那些一起走過的日子帶給人更多的是歡樂與感動，盡管偶爾的誤會讓人糾結(jié)與難受。但是起伏波瀾的情緒中，讓我們的關(guān)系有了更多的刻骨銘心和幸�；貞�。朋友別哭，我依然是你心靈的港灣。
回想起，昨日我們還曾在那里歡笑夾著汗水奔跑，偶爾為彼此的摔跤而笑得沒心沒肺，為昨日的追逐打鬧而挑弄事非，可惜那已是昨日，時間就像一把雙刃劍帶給人快樂的時候同時也帶來了遺憾
那段日子，我們一起笑，一起哭，敲擊著快樂的節(jié)拍，演奏著幸福的旋律。
那段日子，我們一起玩，一起瘋，用夢想去擁抱初升的太陽。
那段日子，我們一起跑，一起跳，用行動訴說著那純潔的友誼。
這個下著蒙蒙細(xì)雨的六月，在整個被離別籠罩的校園。留下的只是淡淡地、濃濃的憂傷。你、我、他、行走在往日歡笑嬉鬧的小道上，可惜往日的足跡與歡笑早已被雨水沖刷的遙無音訊。
盡管路途跋涉前途遙遠(yuǎn)，但是下一站希望你幸福。路過不是錯過，因為路過的東西總是模糊朦朧的美，它會永遠(yuǎn)駐扎在我們心里！你看那花兒在雨露中顯得多么驕艷你看那灰白色的教學(xué)樓在細(xì)雨中鼎鼎欲立。一切似乎都是昨日發(fā)生的，似乎我們都在匆匆忙忙趕去上課。
云是雨做的衣、遮滿了天空、遮滿了驕陽。望著漸行漸遠(yuǎn)的車輪，我們害怕離別卻經(jīng)歷了那么多離別…
但請別灰心，我們像蒲公英，不論何時何地，都會堅守著自己那小小的希望。
因為不管路有多遙遠(yuǎn)，這都不是你一個人的困難。
因為我們，同在。
蒲公英的作文4
安靜地等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活，蒲公英就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰。
與風(fēng)飄擺，追逐自己的夢想，就算失敗，卻還是愿意堅持著，只因為它們是天空飛舞的精靈。風(fēng)若不強，所有小種子就像片片雪花，沒飛多遠(yuǎn)便要落下，難道人生僅此一次的旅行就要到此結(jié)束?答案當(dāng)然是否定的。它的下落，只是為了歇歇腳，等待著另一班不知名的列車。它不知道自己將要去向哪里，也不關(guān)心下一站究竟是何模樣，在它們的意念里，寧愿慘烈地失敗，也不會停止那緊促的步伐。
蒲公英那隨遇而安的魄力及其不肯言敗的志氣，正是我所追求的。在我的眼里，蒲公英分清了理想與欲望的界限，它并沒有把理想混于欲望之中。當(dāng)春和日麗，百花爭艷時，它只是默默的綻放，傾盡所有，綻放著它那獨一無二的光彩，它不屑與百花爭嬌，它只愿用它短暫的一生苦守著專屬的看似卑微卻崇高的宿命……
一路走來，伴隨著迷惘、失意與徘徊，也想過放棄，所有的種種都是成長帶來的，似乎我們并沒有選擇的資格，只能默默的順勢而流。心累了，可停下來稍作休息，調(diào)整好狀態(tài)，重新起舞，舞出屬于自己的生命奇跡。
單翼的'天使仍能舞出自己的風(fēng)采。好羨慕蒲公英的自由獨立，卻不知道那是堅強，是隱忍，是永不放棄，是勝不驕敗不餒。也許我并沒有那么堅強，但我卻知道該怎么堅強，人類總是跟在堅強的身后慢慢的走著的不是嗎？所以，我們終會有超越堅強的一天，擁有屬于自己的堅強。不管如何，我們始終都會長大，而在此過征程中，時時刻刻都要保持一顆堅強的心，不管別人的眼光，自己要堅守自己的信仰，未來之事渺茫，誰又能妄下定論……
當(dāng)?shù)谝淮为氉宰咴诩帕鹊慕值�，我會感到孤獨與無助，可潛意識告訴我：我不堅強，誰替我狂。就像蒲公英那樣，盡管脫離了同伴的守護，它依然可以堅強的飛著，尋找著自己大展身手的一片天地�；蛟S蒲公英并不那么閃耀，但它所擁有的毅力，卻是我們望塵莫及的……其實，我想要的只是可以憑借自己的力量完成或大或小的心愿，哪怕是完成一個最小的，最卑微的，它也會閃耀著成功的光芒。
現(xiàn)在的我們似乎一直在追求一種完美，而完美的定義卻沒人說得清楚，我們丟失了許多時光，而在那段丟失的時光里，沒人知道自己自己做了什么。在成長的過程中，我們也許會跌倒，會哭泣，但這段路程也未必不會替回憶添上濃墨重彩的一筆。
不管生活給予我們的什么，我們都要向蒲公一樣堅強的活著，精彩的活著……活得精彩才能舞出專屬自己的那份自信，那份堅韌，那份執(zhí)著……
蒲公英的作文5
過去就像蒲公英，純潔而美好。成長是風(fēng)，殘忍地吹散記憶于天涯。
時間如奔流的河，熱情依舊，只是彼此的心早已疲憊不堪了。堅強的背后，掩埋了許多別人不曾看到過的痛楚。
沉默中，時間如指尖流沙悄悄滑落。內(nèi)心世界的痛楚在無盡的沉默中不再新生，只有脈脈的回憶時而蕩漾心頭。微風(fēng)帶著沙沙的樹葉聲彌散在空氣里，細(xì)細(xì)品味，那淡雅的旋律，就像一首難忘的老情歌，像是在挽留，在訴說，在嘆息，在沉默�；蛟S這就是此時的心情罷，隱隱中流露著什么，又掩飾著什么。
清秋的黃昏，一個人蹲在曾經(jīng)一起嬉戲過的`湖邊，茫然地望著水里凌亂的影子，忽長忽短地?fù)u曳著，跳躍著。聽著那熟悉的旋律，你喜歡的，我愛聽的，我們一起聽過的老情歌，悲傷的詞曲中，不覺早已潸然淚下。清風(fēng)掠過，吹散了眼角那淡淡的憂傷，湖中蕩起的層層漣漪，恰似心中不安分的思緒。
總以為自已很堅強，總以為可以卸下一切受傷后的疼痛，總以為可以逃出那片記憶的苦海，可是，最后才發(fā)現(xiàn)，這一切都只不過是自欺欺人罷了。因為自已做不到放棄，更做不到忘卻，即使在沒有結(jié)局的將來，即便是空虛的等待。
夜色如水，絲絲低吟的憤懣在柔風(fēng)中蕩漾起伏，像沉睡千年的呼喚在尋找夢的足跡。是誰，在午夜輕喚？是誰？在夢中嘆息？是誰在追尋已逝去的光陰？又是誰，還沉醉在曾經(jīng)的夢里？忽然間，仿佛被整座城市遺忘，任由黑夜侵襲，讓耳際熟悉的音樂宣泄心中的惆悵，讓眼淚流過十二點的鐘聲。
翌日清晨，一陣悲哀的聲響將我從夢中驚醒，我發(fā)現(xiàn)整個世界都在哭泣。對著鏡子，看著眼角有冰冷的液體正慢慢地流淌、流淌，流進嘴里，淌入心田。多少回，我的眼淚是甜的，可這一次卻是那么地苦澀。于是，我提筆記下了這流淚的日子。
人世間繁華種種淹沒了寂寞的表情，轉(zhuǎn)身即是蕭瑟，如影隨形。上帝在云端冷笑，笑我的不執(zhí)著，笑我的無知放手，而今才明白，不舍之后仍是不舍。笑忘？痛！命運的齒輪依舊不停地旋轉(zhuǎn)著，我把自已拋棄在冷漠里，帶著若無其事的表情談笑人生，可笑臉之下，可曾有人看見過我那張瀕臨破碎的臉？
后青春期的詩在十七歲的尾巴上延續(xù)，那些與青春有關(guān)的疼痛，與感情有關(guān)的幸福，漸行漸遠(yuǎn)。曾經(jīng)青澀的記憶，已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，成為了另一個昨天。原來，轉(zhuǎn)向，便是釋然。
突然間，我明白了，相識、相知、相愛、相離，原來我們的腳本不過如此。它是如此平凡，平凡得像云卷云舒，平凡得像花開花落，平凡得像漆黑的夜空中劃過的一道弧線，平凡地像一點感觸、一點癡想輕輕地刻在那些轉(zhuǎn)瞬即逝的回憶之中。
站在樓頂，迎著風(fēng)，看見明媚的陽光載著青春夢，正一點一點沖破陰霾。
蒲公英的作文6
從一粒沙子看到一個世界，從一朵野花看到一個天堂，把握在你手心里的就是無限，永恒也就消融于一個時辰�！ 既R克
我蹲下身子，鼻翼微張放慢呼吸聲。泥土和浪花淹沒在一起，眼底是一片凌亂飛舞的草莖�；祀s著草木特有的甘甜味，一根蒲公英襯著蒼綠的鋸齒葉脆生生映入眼簾，旁邊還有幾朵小黃花。
蒲公英，味甘，可清炒，可入藥。
手躍躍欲試。似乎感覺到了遮住蔚藍(lán)天空的一方寸陰影，它隨風(fēng)顫抖著，莖葉一歪，幾朵白絨花包裹著種子輕盈落地。
“你是什么？”
“我是蒲公英啊�！�
“你真的是蒲公英嗎？你可能只是你認(rèn)為的蒲公英�！�
我盯著這一小小的花朵，若有所思地呆了半個鐘頭。
最后還是攔腰一把把它折下，襟口染著白色的絨花。外婆說過，這般模樣的蒲公英，下粥最好吃了。
只可惜那蒲公英，死到現(xiàn)在都不知道自己是什么。
人類認(rèn)識的世界并非世界本身，而是能被我們認(rèn)識的世界。
康德提出物自體一說，那是主體之外的客觀存在。
花非花霧非霧，道可道非可道，蒲公英不是蒲公英，只是我看到的蒲公英。
“所以呀…你根本不是蒲公英�！倍⒅舛d的草莖，插著滿是泥垢的褲兜略有遺憾的嘆了口氣。
那你到底是什么呢？
沒人知道。
但總有人去探索。
這是一個信仰的時代，這是一個懷疑的時代。千載光陰下天空仿佛一張白紙浸透在血紅色的黃昏里，影子被扯的遙遠(yuǎn)，蟬鳴破窗。
從柏拉圖的理想國烏托邦，到亞里士多德的`形而上學(xué)，再到中世紀(jì)笛卡爾的我思故我在。
我是誰？我在哪？我來自哪？著名的哲學(xué)三問最終走向的是內(nèi)心深處的美好，那是跨過漫漫歲月的不斷追求，是跨過遙遠(yuǎn)時空的一個足跡。
“人生就是一出華華麗麗的埃斯庫羅斯的悲劇，而強力意志就是生命力！”還記得那位囂張叫著“上帝死了”的天才尼采。
“人當(dāng)詩意的棲居�！毙惫庑媛�，雞棲于塒，黑森林在薄暮中愈發(fā)凝重，還記得那位思最恒久之物是道路的田園派海德格爾。
從一個點到一個面，從一朵蒲公英到整個世界的探尋。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，哲學(xué)對于哲學(xué)家，承載的是一份傳承了千年的思索，是對永恒的鄉(xiāng)愁，宛如一個游人浪子，對永恒故鄉(xiāng)的懷念與不斷追求。
培根說：“偉大的哲學(xué)始于懷疑，終于信仰。”
人類偉大，又很渺小，像一朵被燈籠罩的花，既不知從何而來，也不知道向何處去。而他們必其終身嘔心瀝血，欲上下而求索，如夸夫永不停息追著日，是對真理融進骨子里的信仰。
為他們，我們還差的，可能是一句，謝謝。
敬他們，那是對人類永恒的鄉(xiāng)愁，是對人類永恒故鄉(xiāng)的懷念和追尋。
蒲公英飄滿大地，飛舞的白色絨毛讓我禁不住打了個噴嚏，它到底是什么呢？
也許，未來會有人解答。
蒲公英的作文7
在蒲公英的路上，有她的腳印。
歲月讓我懷念過去，我永遠(yuǎn)不會忘記那段愛情片段。春天的香氣在風(fēng)中混合，風(fēng)把香氣傳播給世界。深呼吸，蒲公英淡淡的香味纏繞在你的鼻子上。奶奶，你也會有這種香味的！也許那里會更厚。祖母銀色的頭發(fā)垂在肩上，有一雙善良的眼睛。歲月的溝壑銘刻在她的臉上。她走路時，略胖的身體摩擦著她。在我童年的記憶中，祖母的形象占據(jù)了大多數(shù)。我從小就和祖母住在一起，祖母總是有淡淡的香味。當(dāng)我還是個孩子的時候，我總是喜歡窩在祖母的懷里，淡淡的香味總是在我的鼻尖流淌。我愛我奶奶，因為她教會了我很多。我仍然記得那棵黃色的灰樹。綠葉層層疊疊，把陽光從大樹冠中篩選出來。樹下總會有一把舊椅子，祖母靠在上面，把我抱在懷里。我總是纏著祖母給我講故事。我奶奶給我講了她小時候聽過的故事:五彩繽紛的嫦娥，如癡如醉的吳剛和非凡的趙軍。所有這些故事都在奶奶的口中生動地講述了出來。
在我的童年，祖母給了我她所有的愛�？梢姷暮诎l(fā)現(xiàn)在變成了銀色的太陽穴。我愛我的祖母。記得那壺舊影子茶嗎？寧靜的下午是喝茶的最佳時間。祖母帶我去茶館喝茶。濃茶似乎是一道神奇的屏障。讓時間從我身邊溜走。在被這道屏障保護的茶館里，時鐘按照另一種節(jié)奏平靜地移動。一顆蒲公英種子迷路了，一頭栽進了我的茶里。奶奶不讓我把它挑出來，蒲公英的香味漸漸融入了茶中。喝一口茶，舌頭里沒有甜味。奶奶笑了，“是不是更香？也許這是一種隨著時間流逝而產(chǎn)生的幸福。如果賽翁失去了他的馬，他知道那不是好事。就像這種茶，帶著蒲公英的香味，苦味變淡了�！蔽胰匀挥浀媚蔷湓�。春天，成群的`蒲公英在茂盛的黃梣樹下盛開。祖母摘了幾朵花，松了一口氣。種子飛起來了。成對透明的翅膀把它帶到很遠(yuǎn)的地方。祖母笑著對我說，“看！種子是你，我是蒲公英的莖。當(dāng)種子成熟時，它會飛得很遠(yuǎn)，我會一直呆在這里，直到它最終死去�！睕]錯，我還是不明白，不明白那些話。
在一個美麗的春天，蒲公英沿著道路漂浮。我終于明白了那些話。但是我祖母帶著蒲公英的香味去了另一個世界，一個我無法到達(dá)的地方。那天晚上，我在祖母的床上躺了很長時間。總有一層陽光，照射在頭頂?shù)狞S梣樹上，漏了一點點光點；總是有一壺老影子茶，從濃稠到平靜。蒲公英總是存在的，它從開花變成凋亡。從清晨到黃昏，總有一個人的一生。祖母對我的愛已經(jīng)逐漸浮現(xiàn)在美麗的蒲公英種子里，它將會在我心中一直種到明年春天。我想。我想每天早上看到田野里盛開的蒲公英，連接成一個朦朧的白光帶。我想。我想永遠(yuǎn)陪著我的祖母，和蒲公英一樣。
蒲公英的作文8
成長，就如一杯檸檬茶，是酸，是澀，更是苦，余后會有一絲說不出的微甜。
流年，悄悄帶走了13個春秋，蛻去稚嫩外表的我，已不再是那個天真無邪、整天就只知道嘻嘻哈哈的傻丫頭了。
夜晚，我用手托著下巴靜靜望著窗外的滿天星辰，任由清涼的晚風(fēng)輕撫我的黑發(fā)，可煩悶還是情不自禁地流上心頭。兩滴淚珠靜靜的臉上滑落到素凈的衣裙上，我哭了。不堪回首的記憶被思緒拉近了眼前……
剛?cè)氤踔胁痪�，自己在溫暖的早上背著書包慢步著，仿佛是那么的輕松，默默祈禱著新一天的順利，可迎面而來的狂風(fēng)刮得我的臉生疼。
“你知不知道你講話很傷人��？”朋友大聲抱怨道，淚如斷了線的玻璃珠似的往下落，我不以為然，淡淡的看了她一眼，沖動的火花碰擦在心頭，本身就是她不對，我沒有必要去道歉的.，情不自禁地話就脫口而出了，眼一黑，沒想太多，倔強的我始終沒有放下此刻應(yīng)不屬于我的“尊嚴(yán)”，直到她無聲息地離去，拋下了一句簡短卻寧我微微一震的話語“絕交！”，她又拿這話來嚇我，我不會再上她的當(dāng)了，說不定明天就會叫我陪著她一塊兒回家了。不一會兒，我寬慰了許多，可內(nèi)心深處總感到些許的不安。
她不會來找我了，不會忸怩的挽著我的胳膊要我陪她一起走了，更不會對我不經(jīng)意間露出一個個會心的微笑了，她跟我已形同陌路，不再是朋友了……事實將瞞騙自己的我?guī)Щ亓饲逦厮季S中。
事后，我閉緊那對被淚水浸濕早已紅腫了的雙眼，用雙手捂著耳朵，努力地告訴自己“那不是我做的！”要強好勝的我總會無意間觸碰到他人的痛楚，可自己也不希望這樣的殘局總是縈繞在腦海里，揮之不去。
放學(xué)，落單的我凝望著那輪朦朧的殘月，輕聲嘆息，可卻硬要擠出一個比哭還要難看一千倍的笑容“沒關(guān)系，‘我不在乎’明天依舊陽光明媚！”夜里冷颼颼的，不過我的腳步卻加快了許多。
在一次次地為自己加油打氣之后，面臨的卻是一次次的冷眼與抱怨。
也許，表面上我是那么的開朗活潑，可內(nèi)心卻充滿了暴風(fēng)雨的襲擊，滿腔的熱情總會被關(guān)進死角里，長久束縛著……
從此，我學(xué)會了沉著、鎮(zhèn)定與淡然，我明白了要去珍惜，擦肩而過的友誼，我不甘讓它如同蒲公英般的飄走，轉(zhuǎn)眼逝去的美麗，無聲無息，毫無保存。
她是我最要好的朋友，一路上，我們互相傾訴著自己的心事，使我嘴邊多了幾絲燦爛的笑容，這是我決定去道歉的一個完美的回答與句號。我始終相信，明天依舊陽光明媚！我將會做得更好！
心聲告訴自己渴望品嘗到成長的甘甜，不輕言放棄就是我的宗旨。
笑意，驅(qū)走了悲傷，成長，帶來了希望，拐角處的蒲公英種進了我的心里，燦爛的光輝永不逝去……
蒲公英的作文9
我是一株蒲公英，生活在一片草叢里。我每天都穿著一件白衣服，媽媽說，人們都認(rèn)為我們長得特別漂亮，飛起來的時候像一把把小傘。我跟爸爸媽媽幸�？鞓返厣钤谝黄�。
有一天，媽媽對我說：“你長大了，是時候該離開爸爸媽媽學(xué)會自己生活了。我和風(fēng)姐姐商量好了，讓她助你一臂之力�！辈灰粫�，風(fēng)姐姐來了，見我不愿意離開爸爸媽媽，語重心長地說：“不要傷心了，你遲早有一天也要離開爸爸媽媽的，還不如早一點出去闖蕩，能陪你一輩子的只有你自己！”我恍然大悟：這是老天爺給我的一個機會，我不是一直想長大，一直想獨立，一直想自由嗎？既然終究會離開爸爸媽媽的，為什么不試試呢？
我答應(yīng)了風(fēng)姐姐，隨著風(fēng)姐姐的腳步，來到了一個陌生的小鎮(zhèn)里。風(fēng)姐姐停了下來，把我放在了泥土里。我問風(fēng)姐姐：“這是哪��？”“這個小鎮(zhèn)上的人很好，你就在這安家吧！如果你遇到困難，叫風(fēng)姐姐就行了，我會幫助你的�！本瓦@樣，我在小鎮(zhèn)上生根發(fā)芽，每天都結(jié)識許多朋友——大樹，小草，小花，甲蟲？這些朋友和我朝夕相處，我每天都生活得很快樂。當(dāng)我為這日復(fù)一日，年復(fù)一年的.生活而感到無聊時，一只小甲蟲爬到了我的身上，它對我說：“你好，親愛的蒲公英，你能幫幫我嗎？”“小甲蟲，發(fā)生什么事了？”我奇怪地問。“我有一個夢想，”小甲蟲用渴望的眼神看著我說，“那就是環(huán)游世界，但是我沒有翅膀，不能飛。所以……”“哦，我知道了，當(dāng)然可以！”我打斷了小甲蟲的話。小甲蟲驚異地說：“我還沒說完呢！”我慢條斯理地說：“不就是幫你實現(xiàn)愿望嗎，很簡單，包在我身上。”“太好了！謝謝你，蒲公英�！毙〖紫x高興地說。唉？沒有風(fēng)我飛不起來呀！哦，對了，風(fēng)姐姐！“風(fēng)姐姐，風(fēng)姐姐！”話音剛落，風(fēng)姐姐馬上來到了我身邊�！霸趺戳�？需要我的幫忙？”“有一只小甲蟲想讓我?guī)退鼘崿F(xiàn)愿望，它想環(huán)游世界，你幫我吹起來吧�！憋L(fēng)姐姐信心滿滿：“沒問題�！�
小甲蟲坐在我的身上，我?guī)еh(huán)游世界，不僅實現(xiàn)了它的愿望，自己還大開眼界。我突然發(fā)現(xiàn)，幫助別人是多么快樂的事情！我的“任務(wù)”終于完成了。小甲蟲感激地對我說：“謝謝你，蒲公英。俗話說的好，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報。你的大恩大德我將永生難忘！”我連忙說：“沒關(guān)系，我不僅實現(xiàn)了你的愿望，自己還大開眼界，一舉兩得。我還要謝謝你呢！”我們互相看了一眼，都笑了。
我的歷險結(jié)束了。我明白了一個道理：任何事情都有它的兩面性，就像暴風(fēng)雨一樣，傾盆大雨好像要把人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
蒲公英的作文10
一陣微風(fēng)拂過，我依依不舍地告別媽媽，投入了風(fēng)媽媽的懷抱，我在空中飛舞著，盤旋著，隨風(fēng)飄蕩。
我乘著風(fēng)來到了鳴鶴古鎮(zhèn)，鳴鶴古鎮(zhèn)位于寧波市慈溪市觀海衛(wèi)鎮(zhèn)南部，是一座千年古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)依山成街，因河成鎮(zhèn)，鎮(zhèn)邊有寺，素有鶴皋風(fēng)景賽姑蘇的美譽，是慈溪市唯一的省級歷史文化名鎮(zhèn)。
我的腳步停在了金仙寺。你瞧，土黃色的墻壁，青灰色的瓦片，屋頂建筑連片像馬頭琴，門口端坐著一對石獅子。門前白洋湖中有七座如來塔，每當(dāng)太陽冉冉升起時，陽光猶如銀針穿過如來塔，折射到那土黃色的墻壁上，給金仙寺增添了一股禪意。
1942年，浙東抗日武裝在金仙寺成立了第三戰(zhàn)區(qū)三北游擊司令部。寺院成為抗日活動的重要場所，是一個具有濃烈紅色文化的地方。
金仙寺對面的白洋湖風(fēng)景如畫。碧綠的湖水隨風(fēng)波動，泛起層層波紋，猶如成千上萬條銀蛇在舞動。湖中有蘆葦叢叢，隨意生長，充滿野趣。七座如來塔立于湖中，就像七個衛(wèi)士守護著家鄉(xiāng)。湖岸上的柳樹高大挺拔，隨風(fēng)飄揚，猶如少女般舞動著婀娜的身姿。
風(fēng)媽媽繼續(xù)帶著我前行。古鎮(zhèn)中飄來陣陣香味。你看，一位大叔和一位大爺正在熟練地敲打著年糕。大爺先將手沾濕再翻動年糕，大叔用木錘使勁的.敲打。只見他倆你一錘我一翻，配合得相當(dāng)默契，路人紛紛圍觀，有說有笑，甚是有趣。
風(fēng)媽媽猛地一吹，我猶如孫悟空駕著筋斗云來到了百年錦堂，它是一所國家級重點職高，是愛國華僑吳錦堂先生于1909年創(chuàng)辦的。校園內(nèi)古木參天，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅。一棟古老的洋房向人們訴說著學(xué)校悠久的歷史。
風(fēng)媽媽加快了腳步，載著我來到了戚繼光銅像面前。只見戚繼光將軍身披戰(zhàn)袍，右手牽馬，左手平揮一側(cè)，雙眼注視著前方，仿佛指揮著千軍萬馬。整座雕像栩栩如生，氣勢恢弘。整座塑像用青銅鑄成，高11米，非常壯觀。
戚繼光將軍是中國歷史上一名偉大的抗倭英雄。嘉靖三十四年，戚繼光來到浙江，任都司僉書。當(dāng)時浙江沿海的倭寇非常猖獗，倭寇的濫殺無辜給人們帶來極大的痛苦。戚繼光帶領(lǐng)軍隊奮勇殺敵，在浙江九戰(zhàn)九捷。殲滅倭寇六千多，清除了倭寇在浙江的勢力�；謴�(fù)了當(dāng)?shù)氐姆�(wěn)定和安寧。戚繼光是觀海衛(wèi)人民的精神支柱�？粗@位英雄，人們心中甚是驕傲。
風(fēng)媽媽突然變得有些暴躁，吹呀！吹呀！我被吹到了它山嶺的山頂。泥土將我掩蓋，眼前一片漆黑，啥也看不清了。來年的我將在這里重生，在這高高的山頂。我將看得更高更遠(yuǎn)。風(fēng)媽媽將繼續(xù)載著我的后代前行，學(xué)習(xí)觀海衛(wèi)的文化與歷史。
衛(wèi)文化是觀海衛(wèi)這座古鎮(zhèn)的靈魂，愿土生土長的衛(wèi)文化走進千家萬戶，讓衛(wèi)文化得意傳承，發(fā)揚光大！
蒲公英的作文11
厚厚的積雪隔斷了呼嘯的北風(fēng)。墻角瓦礫旁淺淺的土層下面是蒲公英溫暖的家，蒲公英那枚瘦小的種子正躲在被窩里酣暢淋漓地打著呼嚕，甜甜的夢境讓笑意不時爬上它恬靜的臉兒。
太陽溫柔地俯視著廣袤的大地，暖暖的陽光吻著它到過的每一個地方，蘇醒的泥土散著淡淡的陽光的味道。小河已經(jīng)開始融化，河水淙淙的流淌聲，恰似一支美妙的曲子在早春稍顯靜寂的世界中迂回，誘惑藍(lán)天上幾朵悠閑的云兒循聲而至，欣喜地把自己潔白美麗的倩影映在清澈的水中。春寒料峭中，幾只鴨迫不及待地扭動著胖胖的身軀，一路小跑，一路蹣跚，撲向想念了一個季節(jié)的樂園，重溫那擱置了一冬的快樂。北歸的燕兒輕盈的從空中掠過，飛舞蹁躚間灑下一路的歡歌笑語。經(jīng)風(fēng)的柳樹，擺動著成千上萬泛青的纖弱枝條，是那樣婀娜，那樣多姿。
迎春花吹起粉紅色的小喇叭叫醒沉睡的蒲公英，揉揉惺忪的睡眼，伸伸懶腰，探出嫩綠的芽，前來趕赴這次春天的盛會。
春風(fēng)習(xí)習(xí)，春雨綿綿。盎然的春意中蒲公英努力吮吸著大自然饋贈的養(yǎng)料，不斷抽葉成長。當(dāng)老葉的經(jīng)脈由最初的.淺紫紅色變成深紫紅色，整片齒狀的葉也由嫩嫩的淺綠變成深綠色，不斷新生疊加的葉片，讓蒲公英宛若一朵附著在地面上的綠色花兒時，蒲公英真的在孕育著自己的美麗了——淺黃微白的葉片中央三五個指甲大小的扁球狀的花骨朵兒，正嬌羞地緊緊偎依在蒲公英媽媽那溫暖的懷抱里。蒲公英欣喜地盼望著、憧憬著、等待著……隨著紫色泛綠的花挺漸漸長高，不出幾日就會開出或黃色或白色的花朵。細(xì)長的花瓣層層疊疊，花朵雖小，卻也嬌艷欲滴，煞是可愛！微風(fēng)輕起處四溢幽幽淡雅清香，花香熏醉了采蜜的蜂兒，久久流連不肯離去。
最喜夏末秋初之際，花挺上那曾經(jīng)嫵媚的花兒已不見了，取而代之的是個個迷人的白色絨球——圓圓的、軟軟的，可愛得讓路過的人們不忍心觸摸。那絨球原來是蒲公英媽媽為自己的寶寶準(zhǔn)備的傘兒，玲瓏的傘兒一把連一把，你扶著我我搭著你，排列是如此規(guī)則有序，就好似訓(xùn)練有素的一隊傘兵，正整裝待發(fā)。只待風(fēng)兒到來時發(fā)出的一聲命令，便帶著自己的夢想瀟瀟灑灑飛翔、飛翔……
其實，此時的蒲公英有一個美麗的愿望，就是希望逢著一個可愛的小女孩兒——瀑布似的金色卷發(fā)，娃娃臉上長長的睫毛下一雙會說話的大眼睛，身著白色燈籠袖、嵌著蕾絲花邊的公主裙。女孩兒用她白嫩的手兒輕輕地帖根掐下蒲公英的挺，倍加小心的將那絨球移至她的玫瑰花瓣樣的唇前，嘟起粉嫩的臉蛋，輕吹口氣，那蒲公英的寶寶便撐著小傘快樂地飛著、飛著。小女孩幸福地追著那遠(yuǎn)去的小傘，“咯咯咯”銀鈴般的笑聲伴著蒲公英的種子飄向遠(yuǎn)方。
“嘿嘿嘿”夢中蒲公英的種子情不自禁地笑出聲來。
冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎？蒲公英的夢就要實現(xiàn)了！
蒲公英的作文12
在初春的田野上漫步著，我偶爾發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英。它毛茸茸的，雪白雪白的但并不顯眼。我彎下腰，輕輕把它折下，對著蔚藍(lán)的天空吹了一口氣，種子就紛紛在空中飛舞，像一把把小雨傘，向著太陽的方向飛去。我瞇起眼睛，坐在草地上，凝視著它們漸漸消失的地方，不由的想起了他。
剛開學(xué)，陽光晴好，微風(fēng)拂過，蒲公英種子在教室外隨風(fēng)飄揚著……在這片美麗的景色中，一個帥帥的男孩坐著輪椅被他的奶奶推進教室。我打量著他，濃濃的眉毛下，一雙明亮的眼睛充滿了智慧，他不愛說話，偶爾間我看到他和他奶奶交談時，嘴角邊還會泛出兩個淺淺的酒窩。來回幾次后，我好像明白了什么似的，眨眨眼轉(zhuǎn)身寫作業(yè)。
我們都很小心，平時都不敢和他接觸，生怕自己莽撞的言行會冒犯他。平時我們嘰嘰喳喳地在教室玩鬧，當(dāng)不小心碰到他的桌子或椅子時，笑聲便會戛然而止，大家都互相看看，然后默默地挪回自己的座位。
本以為時光就這樣在蒲公英開放的日子中靜靜流淌，但那一次卻改變了我對他的印象……
一次數(shù)學(xué)測驗后，我那不爭氣的考分像一團烏云一樣籠罩在我的頭頂，滿卷子的紅叉叉在我的眼前不斷放大，我的腦海中又浮現(xiàn)起了老師無奈的表情，耳畔響起了父母嚴(yán)厲的斥責(zé)聲，心情糟糕透了。真想找個地洞鉆進去，永遠(yuǎn)都不出來！
突然間，我聽見班長叫我：“小雨，語文老師讓你去辦公室一趟�！�
我的心咯噔一下，心想：真是禍不單行。我“哦”了一聲，便立刻起身準(zhǔn)備從后門飛奔出去。說時遲，那時快，正當(dāng)我跨出后門的一剎那，隔壁班一個“調(diào)皮小子”也正以百米沖刺的速度跑過我們的教室，我們就像是兩顆將要相撞的隕石。那個小子一個迅速的回轉(zhuǎn)，輕松閃過去了，而待我要反應(yīng)過來時，已經(jīng)來不及了，我不偏不倚地重重地撞到了墻上�！斑�！”一剎那，我覺得我的'骨頭都快散架了，接觸的胳膊也疼得厲害，那個小子壞笑著說了一句：“哦，好險！”就迅速跑開了，留下了蹲在地上疼得齜牙咧嘴的我。所有的疼痛、委屈、傷心一齊涌上了心頭，眼淚止不住地刷刷往下掉。
“你沒事吧？”抬眼看，是他，那個輪椅上的男孩。他正微笑地看著我，雖然只是簡短的一句話，但已足夠讓我受寵若驚。我倉促爬起來，拍拍褲子上的灰塵，說：“啊，沒事沒事�！蹦且凰�，我覺得周身仿佛有蒲公英的種子在飛揚。
慢慢的我開始了解他，我得知他之前得了重病，雖然現(xiàn)在已經(jīng)康復(fù)，但每天也只能上半天課，下午就要回去休息。在第一次月考時，他考了42名，在我看來，這已經(jīng)是一個很不錯的成績，可我發(fā)現(xiàn)我錯了，到了期中考試時，他竟飛躍到了全班第25名，這樣的進步實在令人驚嘆不已。
一朵蒲公英的種子落到了他的肩上，他微笑著，那微笑，充滿了陽光……
蒲公英的作文13
人生，常常是在不經(jīng)意間結(jié)下了情緣。20xx年9月，我初中畢業(yè)，滿懷憧憬和夢想，我來到了致遠(yuǎn)中學(xué)，踏上了人生新的起點，開始了新的奮斗與拼搏。致遠(yuǎn)就像一個花園，而我就是花園里一朵不太絢爛卻也在奮力綻放的花朵。致遠(yuǎn)為我提供了生長的沃土，我要用我的努力去裝點他的美麗。從那一天起，我就和致遠(yuǎn)休戚與共，同經(jīng)風(fēng)雨，共同成長。
轉(zhuǎn)眼間我來到致遠(yuǎn)已經(jīng)快兩年了，翻看這兩年來的學(xué)習(xí)歷程，回顧著既忙碌、充實而又緊張、愉快的兩年，我倍感欣慰，這是我人生中多么彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。學(xué)習(xí)中遇到困難，焦慮煩躁之時，有同學(xué)伸出援手，激烈的討論過后，找到答案的欣慰與興奮，足以消除一切疲勞；作業(yè)得到老師的肯定甚至表揚，足以讓我忘掉熬到半夜的艱辛；考試成績的提高，又讓我深信有付出就有回報；這兩年的時間，班級里團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的氛圍深深打動了我，讓我感受到和睦大家庭的溫暖。我對學(xué)校越來越依賴，這也讓我更加熱愛這個集體。
記得有人說過，伴隨成長者的不僅有鮮花和陽光，還有數(shù)不清的荊棘和坎坷。致遠(yuǎn)也見證了我的失意，我的徘徊。記得有那么一個階段，我真的不知道路在何方了。上課老師講課激情澎湃，同學(xué)們學(xué)的熱情洋溢，而我好像被邊緣化了。我意識到我掉隊了，我掙扎著要跟上，可所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的理解能力，一番拼搏之后我絕望了，我甚至懷疑我的路是否該在這個地方。果然，期末考試我一落千丈，我這一學(xué)期的艱辛付諸東流，心中那個美麗的夢想也遙不可及了。我真的很迷茫，我該怎么辦？這時，老師們給了我指導(dǎo)，我開始嘗試著改變學(xué)習(xí)方法，漸漸地好像又有起色了，這時我的親愛的老師們及時鼓勵我，給了我拼搏下去的勇氣，我終于踉踉蹌蹌的走出了那段困境。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，黑夜再長，白天總會到來；寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一種磨練，一種財富。在這里，我將一如既往地把飽滿的'熱情、昂揚的斗志、樂觀的志趣投入到我的學(xué)習(xí)中去。
致遠(yuǎn)培養(yǎng)了我，給了我希望和力量。我經(jīng)常問自己：我為致遠(yuǎn)做了些什么？我該如何回報我的學(xué)校，我的老師? 作為致遠(yuǎn)的一員，在這個精英薈萃的集體里，我只是一滴水，一粒砂，一顆小小的蒲公英，沒有足夠驚天動地的事跡，也沒有引以為榮的實績。但我相信：一滴水也有融進大海的愿望，一粒沙也有鋪路建墻的追求，蒲公英也想有春天。只要我努力拼搏，不懈努力，考入理想的大學(xué)，那么我就有機會為國家出力，為社會奉獻(xiàn)自己的力量，我相信將來有一天致遠(yuǎn)也會以我為榮，這將是我送給致遠(yuǎn)——我的母校最好的禮物。
蒲公英的作文14
院子里的月季上長出了粉紅的嫩芽兒，小草悄悄的從濕潤的土地里冒出嬌小的葉尖……“長的真快，昨天還什么都沒有…”我不覺呀然。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)春分了！然而我想：真正的春天才剛剛開始。
刺眼的陽光照在嫩芽上也變得輕柔了許多，仿佛害怕灼傷了那一抹新綠一般緩緩的溫存著大地。小貓懶懶的趴在對面的屋頂上，胡同里路過兩只同行的狗，它們注意到了屋頂上的小貓……“汪汪，汪汪……”一只狗對著屋頂叫了幾聲后它們才大搖大擺的繼續(xù)向前走。留下那可憐的小貓猛的跳將起來，看著四周。渾身的貓發(fā)倒豎，嘴里“呼呼——”的宣泄著它的不滿。只見遠(yuǎn)處突毋的，有一只狗轉(zhuǎn)過頭來，吐了吐舌頭；有這么一瞬間，我感覺，那狗臉上似乎有一點…興災(zāi)樂禍。
“咦？蒲公英……”暖暖的微風(fēng)扶過，很舒服很舒服。一個絨絨的白色小傘闖進了我的視線；小貓不叫了？我不知道，反正我已經(jīng)聽不到了，那只有些戲虐的臉的狗也不知哪里去了；我的腦子里這時只有這個“絨絨的白色小傘”。蒲公英？怎么了？這在旁人眼里似乎算不上什么，但對于我這個整日里“學(xué)校網(wǎng)吧家”的人來說就是頂罕見頂罕見的東西了，幾年了…？我最近有蒲公英印象的，還是停在我上初一時的`哪個星期天……我一個人在奶奶家的院子里，把院子里剛開花的蒲公英費力的吹到天上。當(dāng)然也有一些沒有開的花骨朵被我野蠻的掰開，拔下那些還沒有撐開來的“小傘”拋到天上，再然后就是一個接一個的把所有的蒲公英全部摧殘完后才心滿意足的跑去吃飯，吃飯的時候奶奶會說：“你雜正可惡接了，把乜蒲公英喏花兒全都?xì)Я恕?/p>
……眼前的蒲公英好像有魔力一樣牢牢的吸引著我。她實在是太美了，美的讓我生不出轉(zhuǎn)移視線的力量�！陲w……我有一種沖動，我想我或許該是一個蒲公英。那樣我就可以飛了，我幻想我會飛。我向往自由，我不甘在這院子里、在學(xué)校那四方的圍墻里、在這個人口稠密的小城市里。我要出去，我要到外面那廣袤的天空下。即使我只能存在一天……；一天，足夠了。雖然我飛不到天涯，飛不到海角，看不了整個世界。但我相信只要我用自由的心去飛，就算只是一天，也沒有什么地方是到不了的。即使我不存在了，最起碼，我也曾飛過……可是，蒲公英有心嗎？我有點動搖了，如果是為了飛就必須要放棄“心”的話，沒有“心”的飛，真的是飛么？“蒲公英隨風(fēng)飄揚，美的凄涼……”嘴里不自覺的呢囔著這一句不知道從哪里冒出來的話。是啊，蒲公英確實并不是在飛……可能她是死的罷，死的東西都是沒有心的。只是風(fēng)還戀著她，載著她的身體遲遲不肯拋下。我突然冷靜下來了，我想我不能沒有“心”。我還年輕，我還小，我不可能一輩子都是不自由的。我不能幻想著逃避，我有他人所不能有的良好的秉性。如果沒有了“心”，那么那樣的我還有什么？什么都沒有了……現(xiàn)在的我還可以忍，在我的目標(biāo)沒有達(dá)成以前我都可以忍；
蒲公英的作文15
有一朵小蒲公英長大了，媽媽就送給它一把雪白雪白的小傘。
媽媽說：“去飛吧！”小蒲公英不好意思地說：“我還不會飛呀！”媽媽告訴它：“不會飛可以去學(xué)呀！”于是小蒲公英就去學(xué)飛了。
上哪兒學(xué)呢？蒲公英想起，附近不是有一個飛禽學(xué)校嗎？以前燕子阿姨和山雞阿姨都帶小寶寶去學(xué)的。無論如何，先去學(xué)了再說吧。蒲公英來到飛禽學(xué)校，費盡口舌才被準(zhǔn)許試學(xué)。教員是威武的雄鷹。
“預(yù)備――展翅！”雄鷹張開翅膀，做著示范動作。小鳥們一個個擺好姿勢，接受老師的檢查。當(dāng)雄鷹來到蒲公英面前時，奇怪地問：“你怎么不張開翅膀？”“報告老師，我……我沒有翅膀，只有小白傘�！逼压⑶由鼗卮��！澳悄阆葟堥_傘試試看�！毙埴椕畹�。蒲公英張開傘，它立即離開地面慢慢地升了起來可它身子一歪又摔了下來。“得努力，努力！”雄鷹極不滿意地?fù)u了搖頭。過了幾天，小鳥們都學(xué)會飛了，只有蒲公英搖擺著身子，時升時降，老學(xué)不會飛翔。于是雄鷹老師給它轉(zhuǎn)了個學(xué)校――昆蟲飛行學(xué)校。
蒲公英沒有灰心，它想：只要虛心好學(xué)，一定會學(xué)到飛行的本領(lǐng)。到了昆蟲飛行學(xué)校，同學(xué)們都問它：“你是不是昆蟲？怎么又像又不像，真怪！”蒲公英也不知怎么回答，它想只要能學(xué)到本領(lǐng)，又何必去解釋呢？這回教它的`是蝴蝶老師�！靶∨笥�，學(xué)飛得先掌握平衡�！焙蠋熤笇�(dǎo)著，叫蒲公英張開雙翅。由于它沒有翅膀，只能張開小白傘，搖搖晃晃飛上天空�？伤荒茱w三五米遠(yuǎn)，堅持幾十秒，就累得氣喘吁吁。蝴蝶老師拿著放大鏡研究了蒲公英好久，又到《大百科全書》里查了一遍，得出結(jié)論：“體力不佳，屬植物類，不適合上昆蟲飛行學(xué)校，應(yīng)立即轉(zhuǎn)校！”蒲公英又沒有學(xué)會飛行。但它想偌大的世界，一定會找到一所適合自己的飛行學(xué)校。
蒲公英帶著堅定的信念，歷盡千辛萬苦，又來到植物學(xué)校。大榕樹校長把它安排在空中遠(yuǎn)行班，它在哪兒看到了許多小傘兵：有帶白色小傘的蘆葦絮和柳絮等。當(dāng)蒲公英見到老師――風(fēng)教授時，它更是倍感親切，因為風(fēng)是它們家族的親戚。
蒲公英努力地向風(fēng)教授學(xué)飛，還虛心的向伙伴求教。它終于明白了，它飛行路程不長的原因是不善于利用風(fēng)的力量。功夫不負(fù)有心人，終于期末成績單上寫道：“蒲公英，特優(yōu)生，飛行技術(shù)全面掌握，準(zhǔn)予畢業(yè)�！�
蒲公英終于學(xué)會了飛行。它張開美麗的小白傘，在風(fēng)的吹拂下，起飛了。它飛過一座座山丘，越過了一條條河流，找到了一片理想的肥沃之地，扎根，生長，幸福地生活著。后來，它又把自己的小白傘傳給了它的孩子們，并給后代講述它自己學(xué)飛的動人故事……
【蒲公英的作文】相關(guān)文章：
蒲公英作文07-18
蒲公英的作文02-26
蒲公英作文10-22
蒲公英作文06-12
蒲公英作文07-04
蒲公英的作文02-23
描寫蒲公英的作文02-21
美麗的蒲公英作文03-10
蒲公英的故事作文02-10
蒲公英的夢作文02-13