從烏塔想到的作文

時(shí)間：2023-12-03 15:13:25 作文網(wǎng) 我要投稿

從烏塔想到的作文15篇（推薦）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的從烏塔想到的作文，歡迎大家分享。

從烏塔想到的作文15篇（推薦）

從烏塔想到的作文1

　　今天，我讀了《烏塔》的這篇課文，我從中學(xué)到了不少的東西。

　　這篇文章主要講了14歲的德國(guó)小女孩烏塔本身一人游歷歐洲的事。她總是先在家里就把行程擺設(shè)好，每到一個(gè)地方，她就會(huì)先查這里警局的號(hào)碼。她很自立、不怕苦，也不怕本身的力量薄弱。

　　在中國(guó)，爸爸媽媽都把本身的孩子當(dāng)小皇帝小公主一樣，決差別意讓孩子們一個(gè)人出去。而烏塔的爸爸媽媽就是這樣讓烏塔本身去受苦，去磨練本身。

　　有時(shí)候，我本身一個(gè)人去補(bǔ)課都膽戰(zhàn)心驚的，更別說讓我去旅游了。但烏塔本身跨國(guó)旅行都不怕，并且還本身打工賺錢，真是讓人佩服。

　　每次我都找爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝的'。而烏塔卻本身賺錢把生活擺設(shè)得很有條理。

　　烏塔的爸爸媽媽認(rèn)為愛孩子就要讓孩子吃點(diǎn)苦頭，受點(diǎn)熬煎，這是人生必需要經(jīng)歷的。

　　讀了這篇文章，我也要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，遇到困難也不退縮，要自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

從烏塔想到的作文2

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文主要寫了一個(gè)14歲的小女孩烏塔獨(dú)自一人游歷了歐洲的事情。讀了這篇課文，我十分羨慕烏塔，她的'爸爸媽媽能讓他自己一個(gè)人出去游歷世界。可我的爸爸媽媽卻連我一個(gè)人去斗門也不放心。上次，我想去斗門阿姨家，媽媽雖然答應(yīng)了，但還是不放心，千叮嚀萬囑咐：“乘車時(shí)要當(dāng)心，錢要藏好，下車時(shí)眼睛要看牢……”還有一次，放學(xué)后我想一個(gè)人回家，但是爸爸媽媽就是不同意。不是怕我路上貪玩，就是怕碰上車子。

　　我想：要注意的事我全知道，真的不用爸爸媽媽操心，可是，爸爸媽媽為什么總是不肯放手呢？學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我想對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們能不能換一種方式來愛我。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是讓你們操心的孩子了。爸爸媽媽，我知道你們很愛我，但放手也是一種愛。你們放手了，不但使我們感到快樂，而且還讓我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)、自理、自立。你們過分的溺愛，讓我們變得嬌生慣養(yǎng)，卻得不到快樂…… 爸爸媽媽，我們真希望能像雛鷹那樣在天空中自由翱翔！

從烏塔想到的作文3

　　今天，我們學(xué)了《烏塔》。我覺得烏塔很勇敢。

　　《烏塔》這篇課文，寫了一個(gè)14歲的金發(fā)小女孩——烏塔。烏塔游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，她最后還得去希臘。

　　我想對(duì)中國(guó)父母說：“中國(guó)父母?jìng)�，你們不要望子成龍，望女成鳳了，你們這樣嚴(yán)格地管著孩子們，孩子們不會(huì)養(yǎng)成自主能力的，讓孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣可不好，小鳥要離開父母，雛鷹要離開父母，我們孩子更要離開父母。中國(guó)父母?jìng)�，松開你們的雙手，讓孩子們像雛鷹一樣飛翔在空中，同樣是孩子，為什么中國(guó)孩子和德國(guó)孩子差別這么大？那是因?yàn)橹袊?guó)父母管得太嚴(yán)了！

　　我要向德國(guó)女孩烏塔學(xué)習(xí)，做飯自己做，炒菜自己炒，衣服自己穿、自己洗，洗澡自己洗......除了這些外，還要幫父母、長(zhǎng)輩做一些自己力所能及的事。學(xué)會(huì)自己的事情自己做，能提高孩子的`自主能力哦！

　　同學(xué)們，走出父母親的懷抱，做一只會(huì)飛翔的雛鷹，一只離開父母的蠶，學(xué)會(huì)自主和自理，做一只有理想的雄鷹。

　　我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)游歷世界的人。

從烏塔想到的作文4

　　今天，我讀了一篇文章——《烏塔》，文章講述的是14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。

　　文中烏塔即勇敢又獨(dú)立，她在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程；而且旅費(fèi)不花家人一分錢，都是她自己打工辛苦掙來的；烏塔為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。

　　我們同在一片藍(lán)天下生活，卻有著截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)10歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過馬路都讓父母操心，每個(gè)周末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的；而烏塔卻是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子。比起她，我覺得自己差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　烏塔是那樣的獨(dú)立自主，個(gè)性也很強(qiáng)。不像我們中國(guó)的孩子，都是家里的“小皇帝，小公主，”做什么事都依賴父母，父母生怕我們受了半點(diǎn)委屈。而烏塔的父母覺得，愛孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。

　　在此，我要對(duì)所有的中國(guó)孩子說，從父母的懷抱中走出來，親近大自然；對(duì)所有的.中國(guó)的父母說，未來的世界是我們的；讓我們?cè)谶@大千世界中，創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界！

從烏塔想到的作文5

　　我懷著崇高的敬意讀完了《烏塔》這篇文章，使我受益匪淺。

　　14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事，表現(xiàn)了這個(gè)女孩的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，以及他對(duì)生活的熱愛。俗話說，讀萬卷書，不如行萬里路。烏塔也肯定在這次旅行中學(xué)到了不少知識(shí)。

　　“世上無難事，只怕有心人”，其實(shí)在生活中，有許多事情讓我去培養(yǎng)自己。比如：有一次，我要回奶奶家，我非常高興。但一聽到爸爸媽媽不去，讓我自己坐車去，我立刻縮了回來。爸爸媽媽想讓我去，只不過我怕管不好自己才不肯去。現(xiàn)在想起來真有些后悔，烏塔都敢自己出國(guó)旅游，更何況我還只是去奶奶家，如果我和烏塔比，我肯定生不過她。

　　說起來我的獨(dú)立性也不是很好。又是冷的時(shí)候不知道加衣服；還有時(shí)不記得戴紅領(lǐng)巾回學(xué)校，還得再買一條……再看看烏塔吧，為了這次旅行她準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，閱讀了其他國(guó)家的書籍；為了掙旅費(fèi)，烏塔又去幫別人發(fā)傳單……如果我有這樣的.機(jī)會(huì)，家人一定不放心我一個(gè)人外出，誰讓我是家里的寶貝呢！

　　獨(dú)立生活、獨(dú)立學(xué)習(xí)是每個(gè)小學(xué)生必做的事，讓我們一起學(xué)習(xí)烏塔吧！

從烏塔想到的作文6

　　讀了這篇課文，我的內(nèi)心有了很大震撼。

　　一個(gè)年僅14歲的孩子，竟然能獨(dú)自一人游歷歐洲!想也不用想就知道中外小孩有多大區(qū)別，一個(gè)能獨(dú)立自主，一個(gè)是常常呼爹喚娘!中國(guó)的孩子，就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，有點(diǎn)挫折就泄氣。我們中華民族世代代流傳的'堅(jiān)強(qiáng)意志去哪兒了，難道真的要?dú)г谖覀兪掷锪藛?我們常常就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，然后變成“書呆子”。烏塔是飛翔于藍(lán)天的蒼鷹，而我們是養(yǎng)在金絲籠中的小鳥!烏塔能體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂，旅游的快樂，打工掙錢的快樂……。我們的生活與烏塔相比差得太大太大了。

　　我要大聲的告訴中國(guó)的父母，你們真的愿意祖國(guó)的花朵毀在你們手里嗎，趕快打開“溺愛之鎖”給孩子們一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛更完美，讓愛更充實(shí)!

　　批改評(píng)語：這是一篇《烏塔》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我要大聲的告訴中國(guó)的父母，趕快打開‘溺愛之鎖’給孩子們一片獨(dú)立自主的藍(lán)天”。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

從烏塔想到的作文7

　　習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我個(gè)人認(rèn)為，烏塔的做法可行。為什么呢？因?yàn)橄駷跛@樣的孩子，已經(jīng)十四歲了，在國(guó)外早已經(jīng)可以自理，外國(guó)的的家長(zhǎng)完全相信她們自己可以獨(dú)自外出旅游、度假。而我們中國(guó)呢？家長(zhǎng)萬分寵著孩子，三歲還要喂飯，五歲仍然讓大人背著走，只要摔一跤就會(huì)他們百般呵護(hù)。過著小公主、小王子一般的生活。雖然是這樣，但是我覺得，只要我們中國(guó)的孩子有了自主獨(dú)立意識(shí)，也能獨(dú)自一人出國(guó)旅游！就是，難以躲過家長(zhǎng)的這一關(guān)��！

　　可是，媽媽卻是這樣認(rèn)為：你們還小，年紀(jì)小小的'，就應(yīng)該待在國(guó)內(nèi)好好讀書！到時(shí)候把知識(shí)弄懂了，把語言學(xué)通了，再跟我談出國(guó)的事。換一方面來說的話，你們?nèi)绻娴某鰢?guó)去了，難道不會(huì)被壞人拐去？也就是說，你分辨是非的能力還不夠。到時(shí)候，錢要是被騙了，沒錢了，我倒是想看看你究竟怎么回來？

　　我從《烏塔》這篇課文學(xué)到了小孩子不能太過于依賴爸爸媽媽，也要有自主獨(dú)立意識(shí)，不然長(zhǎng)大了連家務(wù)都不會(huì)做。

從烏塔想到的作文8

　　今天上午，我學(xué)了《烏塔》這一篇課文，深深的體會(huì)到烏塔自立意識(shí)，獨(dú)立生活的特點(diǎn)�！稙跛愤@篇課文主要講一個(gè)十四歲的小女孩名字叫烏塔，她獨(dú)自一個(gè)人在外面旅游。

　　烏塔的旅游費(fèi)都是自己賺過來的，而不像我，我從為幫家里賺過一分錢。想用錢的'時(shí)候都是向爸爸或媽媽拿的。更加別說去旅游了，就連我住的城市瑞安我都不會(huì)走。而且在家里我卻一點(diǎn)自由都沒有都要聽爸爸和媽媽安排，早上的時(shí)候都要媽媽叫。

　　我還記得有一次，我的一個(gè)朋友叫我去瑞安玩，可是我爸爸和媽媽擔(dān)心我出意外。我怎么求媽媽，媽媽也不讓我去，害我去不了。如果我能向?yàn)跛菢�，這該有多好呀！如果這樣子，我的未來該怎么辦呀！把我照顧的像一個(gè)小皇帝一樣。連我去離我家最近的超市都要媽媽陪著我。我知道爸爸媽媽不讓我去是因?yàn)槲业莫?dú)立的能力太差了。如果我也能像烏塔那樣，把自己的事情都處理好，不丟三落四，我想爸爸媽媽也會(huì)讓我出門的。

　　父母呀！請(qǐng)您們不要把我們照顧的像個(gè)小皇帝一樣了，這樣子我們長(zhǎng)大了該怎么辦呢！

從烏塔想到的作文9

　　《烏塔》這篇課文，講的是一個(gè)德國(guó)小姑娘才14歲就獨(dú)自游歷歐洲的故事，我讀了之后，我非常敬佩她。我還有許多的感想。

　　我想到了我們國(guó)家的孩子，有的`在假期里看電視玩電腦寫作業(yè)。他們都是家里的寶貝。父母一般不讓他們一個(gè)人外出，更不要談一個(gè)人出去旅游了。我又想到了自己，我雖然不能去游歷歐洲，但我可以一個(gè)人出去玩，在我上一年級(jí)時(shí)我就可以自己一人出去玩了。第二，我沒有時(shí)間在雙休日內(nèi)玩耍，因?yàn)槲以陔p休日有兩個(gè)興趣班，我還要拿出半天時(shí)間寫作業(yè)（多時(shí)寫一天）。我根本沒有時(shí)間去玩。

　　我希望父母?jìng)儾灰艿奶珖?yán)了，讓我們出去玩玩，放松一下，不是說玩電腦，是一個(gè)人出去玩，鍛煉一下。如果時(shí)間夠多，還可以去各地旅游，去一些風(fēng)景優(yōu)美的地方讓孩子開拓視野。

從烏塔想到的作文10

　　在一個(gè)繁華的城市里，有一個(gè)14歲的小姑娘，獨(dú)自游歷著歐洲各個(gè)國(guó)家，她就是德國(guó)小姑娘烏塔。

　　在我們看來，簡(jiǎn)直難以想象。一個(gè)僅僅14歲的孩子，本應(yīng)在父母的懷里撒嬌，她卻獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲。如果不是親眼所見，我決不會(huì)相信。這是文中作者發(fā)出的驚嘆，讀了課文后，我與作者有一樣的感受。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，中國(guó)的父母太溺愛孩子了。與之相比，中國(guó)的.同齡孩子過著衣來伸手，飯來張口的生活。

　　比如：整理書包這個(gè)小事情。好多孩子都是家長(zhǎng)給整理的。如果不是家長(zhǎng)整理呢，就會(huì)出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象。不是落筆了，就是忘記書了。跟烏塔比起來，我們的確不如烏塔。烏塔自強(qiáng)、自立、自信、勇敢，有主見，這些精神都是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　烏塔真是太勇敢了。我發(fā)自內(nèi)心想要學(xué)習(xí)烏塔的這種自強(qiáng)、自立、自信的精神。想想我自己，我也就頂多自己在家里寫作業(yè)，等著爸爸媽媽回家。作為四年級(jí)的小學(xué)生，我真是感到無比慚愧�。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)次于烏塔��！

從烏塔想到的作文11

　　學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章，我受益匪淺。

　　一位名叫烏塔的小女孩，剛十四歲，趁這次暑假游歷歐洲，她自己為這次旅行準(zhǔn)備了三年。還閱讀了許多與這些國(guó)家相關(guān)的書籍。為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去分發(fā)廣告單，還去別人家陪小孩玩。

　　在家里，我從不做家務(wù)。無論是整理房間，還是洗洗涮涮，都是媽媽一個(gè)人全部承包。我想幫她，媽媽總是說：“你現(xiàn)在就主要是學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)學(xué)好，我就知足了，其它的事情你就不要管了�！蔽衣犝f過這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位考上名牌大學(xué)的大學(xué)生，因?yàn)椴粫?huì)洗衣服，疊被子，甚至不會(huì)整理書包而被迫輟學(xué)。由此可見，中國(guó)的孩子是多么缺少獨(dú)立自主的意識(shí)��！請(qǐng)那些把孩子緊鎖著的家長(zhǎng)們，快打開“溺愛自鎖”，讓孩子們擁有一片獨(dú)立自主的藍(lán)天吧！

　　我想，烏塔是幸運(yùn)的.。她有豐富的閱歷，廣博的學(xué)識(shí)；她有親自實(shí)踐、品嘗生活酸甜苦辣的神奇經(jīng)歷。而我是幸福的，但是一種缺憾的幸福！

　　我要對(duì)中國(guó)的父母說：“給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛更精彩，更完美，更充實(shí)！”

從烏塔想到的作文12

　　我讀完了《烏塔》這篇文章，深有感觸。故事是這樣的：一個(gè)叫烏塔的`14歲德國(guó)小女孩，獨(dú)自一人環(huán)游歐洲，她花了三年時(shí)間準(zhǔn)備這一次旅行，實(shí)在讓人敬佩。

　　再想想我們，我覺得，造成這種狀況的責(zé)任有一部分在父母：我們都是獨(dú)生子女，父母含在嘴里怕化了，什么事情都要盲目代辦，我們想出遠(yuǎn)門，父母擔(dān)心我們?cè)庥霾粶y(cè)要陪同，有時(shí)還要暗地尾隨。正是大人什么事都要代辦，使我們變得膽小而任性，見了小鳥就怕，和同學(xué)鬧別扭了，不肯吃一點(diǎn)點(diǎn)虧。

　　一部分責(zé)任也在我們：我們利用父母的溺愛，常將本該自己做的事情推給父母，平時(shí)不僅不像烏塔那樣自己賺錢，還大手大腳地亂花錢；也不像烏塔那樣有計(jì)劃，常常顧此失彼、手忙腳亂。平時(shí)不自立，即使有一天父母真的放手了讓我們獨(dú)立做事，也做得一塌糊涂。

　　大人們，花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。你們應(yīng)該給我們點(diǎn)信任，讓我們遇到困難自己克服，遇到煩惱自己化解，我們一定會(huì)像烏塔那樣獨(dú)立勇敢。當(dāng)然當(dāng)你們讓我們自己做事時(shí)，我們也一定不負(fù)厚望，盡心盡力把事情做好。

從烏塔想到的作文13

　　今天，我讀了《烏塔》這篇課文，心里有好多的話想要說，我想對(duì)媽媽說，我想對(duì)爸爸說，我想對(duì)爺爺奶奶說，我長(zhǎng)大了，請(qǐng)給我點(diǎn)獨(dú)立成長(zhǎng)的空間。你們看烏塔，10多歲的德國(guó)小女孩，卻能勇敢地獨(dú)自一人游歷歐洲。她做得這么好，我從心里羨慕她。她的自強(qiáng)自立，讓我很慚愧。我們同樣是孩子，卻有著截然不同的`生活：我已上四年級(jí)了，日常生活還需要爸爸媽媽操心，而烏塔，卻獨(dú)自一人游歷各國(guó)；我，總是跟爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝，而烏塔卻自己打工掙錢周游歐洲；我，自己一人走在馬路上都驚慌失措，而烏塔一人闖蕩世界卻鎮(zhèn)定自若。爸爸媽媽，你們愛我疼我，我都知道，可是我也要長(zhǎng)大，如果我一味地躲在你們的翅膀下生活，不經(jīng)歷生活的磨難和鍛煉，我永遠(yuǎn)也不可能長(zhǎng)大。

　　爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：“請(qǐng)放開你們的雙手，讓我像烏塔一樣自由飛翔。我要學(xué)習(xí)她那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，以她為榜樣，做一個(gè)陽(yáng)光好少年！”

從烏塔想到的作文14

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這一課，我收獲了很多知識(shí)，比如：作者是用人物的方法來命題，作者重點(diǎn)描寫了烏塔的獨(dú)立性以及很熱愛生活等內(nèi)容。不過令我印象最深刻的還是烏塔的獨(dú)立性這部分，烏塔的生活和我們形成對(duì)比。

　　比如我想?yún)⒓酉牧顮I(yíng)，獨(dú)自去森林時(shí)，我媽就會(huì)用無數(shù)個(gè)理由來反駁我。例如說：“森林里有什么好玩的，要是走丟了或被蛇咬著該怎么辦呢？”或者給我看一些被猛獸咬到的圖片和視頻，弄得我瑟瑟發(fā)抖。

　　而就在今年9月，學(xué)校組織了一個(gè)自愿去新西蘭交流的活動(dòng)。我剛回到家，還沒來得及說這件事，老媽已經(jīng)開始如同連環(huán)炮似的說起話來：“童童，你是不是想去新西蘭？咱不能去，咱還得打比賽呢。而且太貴了，以后靠自己的本事去。再說了，你要是崴了腳，怎么打比賽呢？”

　　是的，很多家長(zhǎng)都覺得孩子的安全是最重要的，不能讓他們受傷�？墒�，他們卻不知道自己的行為虐殺了兒童的`獨(dú)立性和對(duì)生活的熱愛的積極性。所以，如果孩子想獨(dú)自去某一個(gè)地方，家長(zhǎng)們可以設(shè)計(jì)一條安全又方便的旅游路線。讓孩子更加熱愛生活。

從烏塔想到的作文15

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。14歲的小烏塔獨(dú)自游歷歐洲的事情讓我特別佩服。烏塔為這次旅行做了充分的準(zhǔn)備，她每天幫超市和餐館發(fā)廣告單，周末還要去陪別人家的孩子玩，整整三年才掙夠了旅游費(fèi)。我覺得烏塔不僅自理能力很強(qiáng)，而且她還膽大心細(xì)，她在家里就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程安排，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難的時(shí)候請(qǐng)求幫助。這種能力是我們中國(guó)的孩子所不能比的。

　　這讓我不禁想起了今年暑假，我第一次和英語興趣班的同學(xué)去青島夏令營(yíng)。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽猶豫再三，在我的極力爭(zhēng)取下才勉強(qiáng)答應(yīng)了。媽媽幫我交了幾百塊錢的.旅游費(fèi)，又買來了一大堆吃的和用的東西，走時(shí)還再三叮囑我，跟好隊(duì)伍，注意安全，不要走丟了。烏塔也是家里的寶貝，只不過她的爸爸媽媽給她的是信任、關(guān)懷和鼓勵(lì)。中國(guó)的孩子過的都是“衣來伸手，飯來張口的”的生活，家長(zhǎng)什么事情都替孩子包辦，讓孩子失去了自理能力的機(jī)會(huì)。

　　我下定決心一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的學(xué)生。也希望爸爸媽媽能給我機(jī)會(huì)，給我支持和信任。

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