環(huán)境小調(diào)查作文（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的環(huán)境小調(diào)查作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)境小調(diào)查作文1
活動(dòng)主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起
調(diào)查時(shí)間： 年 月 日
調(diào)查地點(diǎn)：儀隴縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校門口
調(diào)查對(duì)象：儀隴縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校周圍環(huán)境
儀隴縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校門口正前方是一條筆直的公路，公路上不時(shí)有汽車飛奔而過，有的揚(yáng)起滾滾沙粒；有的還有刺耳的鳴叫聲；有的'還會(huì)排放出濃煙；還有的在汽車上隨手往窗外扔一些廢品。公路對(duì)面是一個(gè)建筑工地，工地上機(jī)聲隆隆，塵土飛揚(yáng)。工地與公路交界處，有一個(gè)垃圾堆，現(xiàn)已成了一座小山，這兒臭氣熏天，老鼠成群，蚊蟲四處亂飛。過路的人們不時(shí)用手捏住鼻子，有的甚至有惡心嘔吐的現(xiàn)象。
門口左右兩邊攤點(diǎn)比較多，大部分是占道經(jīng)營(yíng)的小攤販，尤其是零食最多，有火腿腸、面皮、串串香等，空氣中彌漫著一股濃濃的燒烤味，饞得過往的學(xué)生口水直流，只好一擁而上，拿出自己的零花錢買上一樣，津津有味地吃起來(lái)。
環(huán)境小調(diào)查作文2
同學(xué)們,家鄉(xiāng)的環(huán)境越來(lái)越差了,我們一起去做個(gè)小調(diào)查吧。
來(lái)看看廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有許多垃圾，雖然有些小朋友能堅(jiān)持把垃圾送回它“家”。但是還有大部分小朋友讓垃圾在“流浪”，風(fēng)一吹，地上的塑料袋就滿天飛舞。我希望小朋友們能時(shí)時(shí)刻刻慣住自己的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)，也要對(duì)那些亂扔垃圾的小朋友提出意見。
再來(lái)看看小河�！把�！”這里的情景讓我大吃一驚，原來(lái)那清澈的河水哪兒去了？原來(lái)那在河里玩耍、嬉戲的魚蝦哪兒去了？現(xiàn)在的河上面漂著許多垃圾：塑料袋、易拉罐、飲料瓶……現(xiàn)在的'河是一條又臟、又臭、又黑的死河！河里死氣沉沉，路旁的小樹因?yàn)槲詹坏礁蓛舻乃�，都成了一棵枯樹，而殺死這些生靈的兇手卻是我們?nèi)祟悾?/p>
街道呢，角落都是垃圾，有的大人還隨地吐痰、扔垃圾，小朋友也跟著做，就養(yǎng)成了壞習(xí)慣�？粗@些景象，我不由想了一下以后的生活：那時(shí)，大家把垃圾化成電。每個(gè)地方都鳥語(yǔ)花香，美極了！
希望大家保護(hù)環(huán)境，我相信，地球?qū)?huì)更美好！
環(huán)境小調(diào)查作文3
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我們藍(lán)金石小隊(duì)去了上天竹，中天竹，下天竹，調(diào)查了水源污染情況。
走進(jìn)下天竹只見小池塘里的水清澈見底，一條條活潑機(jī)靈的小魚，一位大伯走了過來(lái)告訴我們這里是因?yàn)闆]人住，沒人洗衣服，所以那里的水會(huì)那樣清澈。
沿著山路繼續(xù)往前走，我們來(lái)到了中天竹，霎時(shí)我們叫了起來(lái)，原來(lái)那里的水臟的'無(wú)法形容。有爛了的香蕉皮，有破舊的鞋子，還有各式各樣的塑料袋。突然一位老太太向我走來(lái)，朝河里扔了一個(gè)廢鐵，我們急忙勸住她，說(shuō)：“你要是隨手亂扔垃圾，會(huì)受到大自然的報(bào)應(yīng)！”后來(lái)那為老太太還是改正了。
沿著山路繼續(xù)往前走，我們來(lái)到了靈隱的最后一個(gè)景區(qū)上天竹，上天竹的水臭的我連中午飯都吃不下了，有一位老伯伯走了過來(lái)，告訴我這里是因?yàn)榍皫滋於荚谙掠辏徊恍⌒木桶焉缴系哪嗤翛_了下來(lái)，經(jīng)過長(zhǎng)期沒有變干凈，就有了臭味。
經(jīng)過這次調(diào)查，我懂得了人們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，用自己做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)創(chuàng)造美麗的世界。
環(huán)境小調(diào)查作文4
我家住在芭蕉集鎮(zhèn)，最近一段時(shí)間，我和幾個(gè)同學(xué)調(diào)查了周圍的環(huán)境。一幕幕景象令人觸目驚心。
首先，我們來(lái)到醫(yī)院后面的小河邊，可當(dāng)我親眼看見那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語(yǔ)句根本就沒辦法拿來(lái)形容這條河了，只見河底沉積著爛鞋子、廢電池等各種各樣的垃圾。河面上漂浮塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。岸邊到處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒到，早有蚊子和蒼蠅在空中飛舞。難怪小魚兒也無(wú)影無(wú)蹤了。
隨后，我們來(lái)到菜市場(chǎng)，這里污染也很嚴(yán)重。地上的垃圾五花八門：菜葉、雞毛、動(dòng)物的糞便、五顏六色的塑料袋、肉攤下紅紅的血水……看著就讓人惡心。隨地吐痰的，亂扔垃圾的，比比皆是。
在芭蕉集鎮(zhèn)的各個(gè)角落，都放有竹節(jié)形狀的綠色垃圾桶，有的.地方還設(shè)有垃圾池。但這些設(shè)施都無(wú)濟(jì)于事，垃圾桶外邊，垃圾池的外部更是一片狼藉，人們好像習(xí)慣了亂丟亂扔。
朋友們，為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。=
環(huán)境小調(diào)查作文5
星期五下午，放學(xué)后我回到家告訴爸爸，我們班要求學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境做一個(gè)調(diào)查。爸爸說(shuō)：“那好，趕緊吃飯，回老家去。”就這樣，我?guī)е闷娴男那槿ラ_始了我的工作。
回到老家，我到了我們村的“金雁橋”上，觀看橋上的環(huán)境質(zhì)量。橋面上很干凈，河水清澈見底，一眼就能看見水里面的小石頭。這里的環(huán)境真是清潔、優(yōu)美。
我又到了田野里，一片片綠油油的小麥正在茁壯的.成長(zhǎng)著，那種景象真是讓人一看，心情就很舒服。我爸爸大聲的喊了聲：“好舒服呀”。爸爸告訴我：“原先我們的家鄉(xiāng)沒這樣的干凈，人們也沒這種意識(shí)，現(xiàn)在隨著社會(huì)的呼吁大家對(duì)環(huán)境也很重視了。鎮(zhèn)黨委政府專門派有關(guān)人員定期清理，所以我們的家鄉(xiāng)才有現(xiàn)在這么好的環(huán)境”。
好的環(huán)境是要大家都自覺保護(hù)的，保護(hù)好環(huán)境就是保護(hù)我們自己的家園啊!
我好喜歡我這美麗又干凈的家鄉(xiāng)呀!
環(huán)境小調(diào)查作文6
星期天，姑姑帶我和弟弟一起到江邊調(diào)查環(huán)保衛(wèi)生。我們來(lái)到長(zhǎng)江邊時(shí)看見地上好多垃圾呀!有廢衛(wèi)生紙、廢報(bào)紙、廢煙盒等……
我們又繼續(xù)沿著長(zhǎng)江走，看見江面上漂浮著許多白色的垃圾呀!有人們吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹簽等……，如果人們都像這樣，長(zhǎng)江被污染了，那我們喝什么呀?
于是我決定找尋那些亂扔垃圾的人，用照相機(jī)把他們亂扔垃圾的`場(chǎng)面照下來(lái)。我四處找呀找，終于看到一個(gè)人正在扔吃了的香蕉皮，我趕緊用照相機(jī)把他照了下來(lái)，并走上前去對(duì)他說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)不要亂扔垃圾，保護(hù)好環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)”。
我們又沿著南濱路向前繼續(xù)找尋那些損壞環(huán)境亂扔垃圾的人，沒走多久，我們就看見在煙雨公園門前，有一家人在那聚會(huì)，他們圍著一個(gè)圈，中間擺放著各式各樣的水果、糖、礦泉水等，為了保護(hù)環(huán)境，防止環(huán)境被污染，我和弟弟趕緊走上前去向他們提了個(gè)醒：請(qǐng)把垃圾扔在果皮屑里，不要亂扔在地上。
看著被一些人污染、破壞的環(huán)境，我好想對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)盡我們每人一份力，保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境”。
環(huán)境小調(diào)查作文7
星期六的下午，我們根據(jù)老師的安排成立了“噪音調(diào)查小分隊(duì)”。噪音是一種環(huán)境污染，會(huì)給人們帶來(lái)一些危害。就此我們小分隊(duì)開始了調(diào)查。
我們首先來(lái)到建西街一處施工的地方，只見機(jī)器正在挖掘建筑，垃圾聲音特別大，站在旁邊感覺聽不清對(duì)方說(shuō)話，旁邊的.門市里播放宣傳廣告的音響聲音傳了過來(lái)，頓時(shí)讓我們覺得特別不舒服。一邊是機(jī)器的轟鳴聲，一邊是廣告聲，聲聲刺耳。
然后，我們來(lái)到了迎賓路和振興街的交叉路口，這里車來(lái)車往、川流不息的喇叭聲此起彼伏，正好旁邊有噪音測(cè)試儀，只見數(shù)字不停地變化著，家長(zhǎng)們給我們解釋，這個(gè)是用來(lái)測(cè)試車輛鳴笛的聲音有多少分貝，我們?cè)谂赃叴舐暫艉爸�，只見�?shù)字來(lái)回變動(dòng)，90、80……可見我們的喊聲成了噪音。
通過調(diào)查，噪音不僅影響居民身體健康，還影響少年兒童的智力發(fā)展，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，不要高聲喧嘩，建議爸爸媽媽們開車的時(shí)候盡可能少按喇叭，減少噪音污染。
環(huán)境小調(diào)查作文8
星期天，我和姑姑一起我家后面的田野里去玩 。
我們一到，呀，田野旁邊有許多垃圾，有衛(wèi)生紙、包裝袋、一次性的.筷子，等等……看到 這些，我想：工人們真沒有環(huán)保意識(shí)。接著，我和姑姑來(lái)到了種茶的地方，綠油油的茶苗十分茂盛。它們挨得緊緊的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像鋪了綠色的地毯�？墒�，為什 么有的地方?jīng)]有種呢?于是，我就問姑姑，姑姑說(shuō)：“我也不知道，我們過去看看吧!”
于是，我和姑姑就走過去看，一看，許多工人都在挖道，好把水管埋著，但卻把有些茶苗都砍了。 突然，我想起了《路旁的橡樹》這篇課文。講了工程師和工人為了不砍橡樹，八馬路修成了馬蹄形。而工人們卻把茶砍了我們真不應(yīng)該。
以后，我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
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