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走出世界作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的走出世界作文,歡迎閱讀與收藏。
走出世界作文1
20xx年3月,當(dāng)我獲得了堅(jiān)持星球少年演講營(yíng)的第二個(gè)冠軍后,我許下了人生的第二個(gè)夢(mèng)想:長(zhǎng)大成為一個(gè)公眾演講家。這一年多來(lái),我不斷去說(shuō),不斷去霸占舞臺(tái)。演講讓我生活越來(lái)越豐富,也讓我學(xué)習(xí)越來(lái)越厲害。在這兩年里,我的學(xué)習(xí)就像開了掛,獲得了幾十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?墒,我總覺(jué)得差些什么?趁著暑假,我要走出去,去尋找表達(dá)的意義和世界的美好。
于是,20xx年7月20日我的.生日旅行計(jì)劃開啟了,接下來(lái)給大家分享兩個(gè)旅行小故事。
夢(mèng)想的力量
7月27日下午,我從香港尖沙咀回銅鑼灣,當(dāng)我們走上天橋時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一位男子正坐在地上,手不停在動(dòng)。我好奇地跑過(guò)去看,原來(lái)是一位外國(guó)叔叔坐在天橋通道上專心的編手鏈,旁邊地上整齊的放著各式各樣的手鏈,有張紙上這樣寫著:請(qǐng)請(qǐng)買一條手鏈,支持我環(huán)游世界吧,你付多少錢都可以。當(dāng)我把錢交給叔叔時(shí),他笑著說(shuō)謝謝。我知道環(huán)游世界的夢(mèng)想很大,要賣多少手鏈才能湊夠錢呢?但也可以像這位叔叔一樣無(wú)所畏懼,先出發(fā)在路上,一步一步去接近夢(mèng)想,總有一天能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!這就是夢(mèng)想的力量!
地鐵站的溫暖
你和家人有走失的經(jīng)歷嗎?這次旅行我就經(jīng)歷了這一個(gè)挑戰(zhàn),不過(guò)我只用了十分鐘就機(jī)智回歸了。那天我們媽媽一起在銅鑼灣坐地鐵到上環(huán),媽媽走在前,我跟在后。當(dāng)媽媽走進(jìn)列車的時(shí)候,突然門關(guān)了,我被關(guān)在了門外。媽媽馬上豎起四個(gè)手指,嘴里在說(shuō)著什么?可是我什么聽不見。列車嗖嗖嗖的開走了,雖然有些緊張,但我馬上冷靜下來(lái),這個(gè)“4”一定代表4站,我現(xiàn)在這站算嗎?”正在我在思考的時(shí)候,一位中年阿姨笑著問(wèn)我:“小朋友,你怎么一個(gè)人在地鐵站?你要去哪里?”
我抬頭一看,這位阿姨親切和藹,就簡(jiǎn)單說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈。最后我和阿姨一起確認(rèn)我在上環(huán)站下車。站在列車上,阿姨就站在旁邊,讓我心里一點(diǎn)都不害怕。她一會(huì)兒和朋友聊天,一會(huì)兒提醒我:“小朋友,你一定要記得在上環(huán)下車!”當(dāng)她下車時(shí),還再次提醒我下車。車在上環(huán)停了,我下了車,果然看到了媽媽,和她擁抱在一起。在回去的路上,我的眼前一直出現(xiàn)那位陌生阿姨親切的微笑,我的耳邊一直出現(xiàn)囑咐我的話,這份來(lái)自陌生人的溫暖,讓我相信世界是如此美好!
旅行的十天,一路走,一路看,帶給我感動(dòng)和欣喜。其實(shí)每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演,走出去,擁抱世界,你的人生一定是一出好戲。
走出世界作文2
又到了發(fā)作文本的時(shí)候了,我聆聽著老師公布的“獲獎(jiǎng)名單”,心里的如意算盤打得可響了。名單讀完,五丙班“文壇”的高人幾乎全在里面,除了—他!這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),常常活躍于“文壇”的他,這幾周竟然門可羅雀,難道—他要“退隱”嗎?我想:這真可惜,在五丙班,像他這樣的“筆桿子”可不多啊!
為了不讓“文壇”高人減少,我便向他走去,與他聊天想乘機(jī)弄清這一切的來(lái)龍去脈。
聊得正開心時(shí),我突然話鋒一轉(zhuǎn),說(shuō):“你這幾周怎么作文沒(méi)有上傳啊?”
似乎是發(fā)現(xiàn)話題太突兀,有點(diǎn)不對(duì)勁,他馬上收斂了笑容—快得像川劇的變臉,并嚴(yán)肅地說(shuō):“你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)嗎?得意事,最不堪談?wù)摗Jб馊饲拔鹫劦靡馐,否則就是予人傷害。你現(xiàn)在不就傷害了我嗎?
“俗話說(shuō)‘良藥苦口,忠言逆耳’,我的話可能不入耳,但我這都是為你好!我以前經(jīng)常在群里看到你的作文,從中了解你的喜好,你的風(fēng)格,你的奇思妙想。你喜歡把感情寄于字里行間之中,當(dāng)你陶醉于行云流水的文字間,我們也為此陶醉。可是,這幾天,群里沒(méi)有看到你的身影。你的奇思妙想到哪去了?要知道,作文是要靠平時(shí)的閱讀與積累才能寫好。平時(shí)的態(tài)度就是你考試時(shí)的成績(jī),如果你考試作文沒(méi)寫好,那你一定得不了高分!
“可是,我成績(jī)也挺好的`呀!你看,我這一次還考了全班第二呢!”他不屑地說(shuō),嘴角浮起一絲微笑。
“哦!我明白了!”我一股勝券在握的樣子!澳阋欢ㄊ且?yàn)檫@次考試而驕傲了,驕傲就像是潤(rùn)滑油,涂在你筆上,讓你的奇思妙想從筆尖溜走了。古今中外,就有許多驕傲的例子:龐涓因驕傲而被孫臏的軍隊(duì)亂箭射死;關(guān)羽因驕傲敗走麥城;拿破侖因驕傲兵敗滑鐵盧。也有一些謙虛的例子:古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底博覽群書,才華橫溢,可他最有名的一句話是這樣的‘我唯一知道的,就是我的無(wú)知’。再看看牛頓吧,他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力,發(fā)明了微積分,有人贊嘆他的豐功偉績(jī),他的回答卻是:‘要問(wèn)我為什么看得遠(yuǎn),是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏。’你看大將都因驕傲而失敗,你何不以前者為警鐘?你再看偉人都如此謙虛,你何不以后者為榜樣呢?”
“可……可是,值得高興的事,總可以慶祝一下吧!彼е嵛岬卣f(shuō)。
見他理虧,我決定乘勝追擊,給他致命一擊:“你不是說(shuō)過(guò)‘得意事,最不堪談?wù)摗。這應(yīng)該是得意事吧!”
他被我的反擊打得潰不成軍,只好說(shuō):“好了,我下次再也不驕傲了!
從此以后,我又重歸“文壇”了。哎!等一等,不是“他”嗎?怎么變成你了?嘿!瞧我這記性,把這事給忘了,那個(gè)“他”就是我啊!
走出世界作文3
曾經(jīng)在地平線徘徊的痕跡,現(xiàn)在卻被我盡收眼底;曾經(jīng)的陰霾已被晴朗代替;曾經(jīng)灰色的記憶,已被歲月慢慢沉淀。走出心靈的圍墻,真好!
——題記
有很多人曾對(duì)我說(shuō),你真早熟。我笑了笑,不置可否。
驀然間,就突然而又直接地想到那些時(shí)光,而那段時(shí)光也被我賦予一個(gè)形容詞:兵荒馬亂。
那時(shí)的我剛剛步入青春期,便自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大,所以狂妄的拒絕一切,常常用浮躁遮蔽著自己的雙眸,理所當(dāng)然地用敏感當(dāng)做逃避的擋箭牌,就算活得再累……慢慢地,張狂、浮躁、敏感一層又一層的包圍著我,我一次次奮力突圍,卻又一次次回到原點(diǎn)。我身陷包圍圈里,只得用張狂、浮躁和敏感來(lái)掩飾內(nèi)心的恐懼與空虛,自己卻渾然不覺(jué),就像《圍城》上說(shuō)的:自己每做的一件事都好比在心靈上筑起的城墻添磚加瓦。
“唰!”看不進(jìn)書的我一下子將書扔到一邊。面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)下滑的成績(jī),我無(wú)動(dòng)于衷,總是自得地將落后的同學(xué)作為飾詞,為自己的頹廢找個(gè)借口,又怎么看得見父母緊皺的雙眉?
“叭!”杯子粉身碎骨。因?yàn)橐患嵤拢遗c好友發(fā)生爭(zhēng)吵,好友幾次欲岔開話題,卻被我糾纏不休,我看不到自己猙獰的模樣,又怎么聽得進(jìn)好友無(wú)奈的嘆息呢?
“啪!”沉重的教鞭落到我掌心。作業(yè)的潦草與頁(yè)面的鋼叉,讓一向溫和的老師也對(duì)我動(dòng)起來(lái)粗,可身處“包圍圈”的我,怎么能讀懂她眼里的恨鐵不成鋼呢?
一次周末,爸爸帶我去爬山,說(shuō)是請(qǐng)我?guī)退麥p肥。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,我總算爬到了山頂,雖然感覺(jué)有點(diǎn)累,可流出的汗水似乎也將煩惱一起帶走,全身輕松自在!案杏X(jué)還不錯(cuò)吧!”面對(duì)爸爸的.詢問(wèn),我倏忽觸摸到了爸爸那小心而深沉的愛(ài)。那愛(ài),像冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光,緩慢而又不屑地向束縛我的“包圍圈”發(fā)起進(jìn)攻,意欲解救那個(gè)因封閉而身心俱疲憊的我。
我開始渴望外面的絢麗陽(yáng)光和充足氧氣,開始喜歡在大自然里凈化自己的心靈,讓自己躁動(dòng)的心慢慢沉下來(lái),全身心投入學(xué)習(xí)。在一次次沖擊“包圍圈”后,我終于成功了,是平和、鎮(zhèn)靜、寬容、自信讓我成功。帶著勝利者的姿態(tài),我走出來(lái)了。
“海納百川,有容乃大。”走出來(lái)的我,看到了曾那么多的溫暖與笑臉一直環(huán)繞在我的身邊,而我一直逃避,不讓他們匯成暖流,注入我的心田。走出來(lái)的我,發(fā)現(xiàn)自己一直認(rèn)為青春是由憂傷貫穿,封閉自己可以更好的保護(hù)自己,而不知道明媚和美好才是青春的代名詞。
陽(yáng)光帶著和藹的暖意拂照著我,不再如往日刺眼。我倚窗靜讀,享受著時(shí)間的慢慢流淌…
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