【實用】心靈作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的心靈作文6篇，歡迎大家分享。
心靈作文 篇1
那是一段令我刻骨銘心的一幕，佇立在門外，聽著尖利的啪啪聲，隨之而然來的是一場厄夢。
進入九年級的我們甚是害怕，我也不知道下一步該做什么，到了九年級，我們的班主任——高老師，他的心情也變得焦急，有時也會爆發(fā)，現(xiàn)在我們很怕他，他說什么就是什么，沒人敢跟他對著干。記得有一次我們補課的同學，考了一次語文，考的是相當不理想，他說：你們連九年級的學生都不配，一點也沒有進入九年級該進入的那種狀態(tài)。高老師說完我們底下了頭再深深的反思，高老師說到了我們心里，觸動了我們班的每一個人。高老師說完不久，又說就你們這樣的狀態(tài)，該怎樣去面對即將到來的'月考，該怎樣去面對明年六月的中考，你們自己想一想，你們給我寫1000字的反思，反思反思你們自從進入九年級有怎樣的學習態(tài)度，反思一下本次的考試。說完，我們有點小抱怨，不過只是在心里抱怨，不該說出來，因為那時高老師正在氣頭上。
其實我們自己也知道，老師說這些是為我們好，我們卻不領情，真是深深的愧疚。那是一個星期二的早上，我們大家都紛紛來到教室，隨后高老師的腳步也輕輕地來到，我們班甚是寂靜。我們在讀英語，老師看到了我們寫得練字。
這練字是每周一的下午最后一節(jié)課練的主要是針對我們班那些寫字像鬼畫符一樣，非常的難看，只要是看了我們班寫的字，那會讓你終身難忘。高老師在教室里認真的翻看我們寫的練字，眼都不眨一下，練字的份數(shù)一共分為二份。有一部分是那些練字不認真的。高老師的表情很憤怒。老師把那些練字不合格的人一一叫上了上來，我心里有些忐忑不安，怕有我，老師每叫上來一個人，都用棍子狠狠地打了兩棍，被打的人有些小抱怨，有些憤怒，我慶幸的是沒有我。老師打的太狠了，從來沒有這樣過，過了一節(jié)課，高老師告訴我們，他把這件事告訴了其他老師，他們告訴他，你做的太過分了，當遇到事要冷靜，冷靜可以做好一切。高老師誠懇地向我們說：“對不起”腰彎了下去，我們接受不起還有令我們想不到的一件事發(fā)生了。
高老師說：我請當天的值日班長打我兩棍，這句話講得。你是我們的考師既是我們的父親，我們怎能打你這句話真是觸動了我們的心靈，讓我們很感動。
心靈作文 篇2
讀余秋雨的文章，歷史儼然是一位神情肅穆儀態(tài)莊重櫛風沐雨的老者。這便一下子讓人心生敬畏。而手中的筆在觸及歷史時也都不敢再冒然下筆，那種深厚和沉重仿佛一下子就能夠在筆尖積淀。而我明白，真正壘砌歷史厚重感的地方在心里。
這是一次深刻的熨燙，文化和歷史成了難以割舍的彼此組成，每一處的廢墟、殘垣、大漠、水鄉(xiāng)……都是一枚銅鏡，映照著所有蹣跚的過去，映照著所有殘破沒落的文化，映照著每個人的臉，映照著一條蜿蜒的并仍將蜿蜒的路。他的話讓人深省，卻也是對人心，對人性的一種挖掘。他要的不僅僅是表達自己的感情和見識，而更是希望以筆墨去喚醒一代人的心靈，去銘記歷史，讓文化深刻。
初看目錄，各地名勝傫然在目。作者在一次一次的出發(fā)之中領略了中國的山水風華；在一次又一次的駐足之中靠近了中華的民族文化；在一次又一次的端詳之中觸摸著這故土的精神和靈魂。當你從一篇文章翻閱到另一篇時，你的腳步也在跟著他的召喚踩過時光的脊背去追尋那些蒙塵了的遺留。當最后一頁的字句被讀完，忽然就有了一種成就感，一種輕松，卻是帶著沉重的心和疲乏的身體的。這樣的閱讀不知從何頁開始就成了一次漫長的行旅。從道士塔的斜影到白蓮洞的回聲，從莫高窟的風塵到天柱山的松濤，從三峽的激流到水鄉(xiāng)的櫓聲……這一路上，我們看見的，聽見的，想到的，都成為了一種色彩。而我們日漸蒼白平和的心，也是時候該抹上一些色彩了，無論是憤慨的血紅，還是熟悉的土黃，總該有一些東西被后人代代繼承下去。
使我驚訝的莫過于作者細致精致的描寫。他的細膩，極富格調和詳盡，常常讓我有一種想要拍手稱贊的驚喜。在書里，他慣用含蓄婉轉的描寫。這一層窗戶紙被他完完整整地貼上，卻給人一種破窗看景的欲望。這里的含糊恰好給人留下了思考的空間，而那一層窗戶紙也終究會被自己的思考所捅破。那時的風景便成為了心靈的一種透悟。這便是讀書時一種莫大的快樂。
山水給人以靈性，苦難給人以性格。在走過的名勝里，讓人感慨自然的總是那些鬼斧神工的奇山秀水。作者總是能夠把山水與人性與精神相聯(lián)系，不論是它所蘊育的杰出后人，亦或是代表著的品格內涵，在令人驚艷的外表之下，他總試圖用一句疑問，用一句感嘆牽帯出后面諸多的弊端或隱患，又在淺淺的一述之后戛然而止，又留下這一片富有深意的`空白。他的出人之處就在于這番不俗的思索和挖掘，且不論文筆的動人和出彩，他總有力量引發(fā)人的思考和領悟。如此種種，他實在是讓人折服。而在那些精妙絕倫氣勢恢宏的工程建筑藝術巨作上，他也總有另一種視覺角度，以理性的嚴峻和歷史的冷漠去面對每一處坍塌，每一角缺口，每一處褶皺，用歷史，用事跡，用征兆去解釋他們，去描述每一次的猛烈和在此之后的寂然。他告訴我們的何止是一處名勝，而是泱泱大國的每一次潮起潮落，每一次的洶涌的寧靜。他站在歷史的高度，看我們曾經輝煌的文化以一次漫長的旅行消磨打舊自己的風華，看褪色了的過往和正待崛起的煥然一新的今朝，期待有一個人擔當?shù)膶儆谥腥A的明天。
這本該是心靈的旅行，卻在一次步履的跋涉之中，看到了一條屬于我們，屬于中國的道路。
心靈作文 篇3
“沒了，才知道啥也沒了�！笨吹皆菔竦碾p眼，聽著她低低的絮語，我的淚“唰”的流了下來。
其實，并不是第一次看《唐山大地震》這部電影，但每次總泣不成聲，這次更是如此。
房屋倒塌，煙霧彌漫，地震的場面讓我觸目驚心，人們在巨大的災難面前脆弱不堪，尤其是心靈。
元妮面臨救兒子還是救女兒時一句“救兒子”讓她愧疚了一輩子。其實她心中何其慘痛，只因兒子好救些選擇了救兒子，但她的心為不能同時救女兒在流血不已。但女兒又何嘗理解母親的苦衷，她把那句話牢牢記在心中，幾十年一直詛咒它，痛恨它，當然也包括它的主人。她怎能理解母親心中的鮮血與慘痛�。�
當幾十年后女兒終于摒棄仇恨來到她面前時，她竟給女兒重重的`跪下了。這一跪有內疚，有激動，更多的是一個母親多少年來深深地相思與愛啊。多年的心靈掙扎得到了釋放，牢固的心靈枷鎖終得到解脫。
那一刻，我體會到了母愛的偉大，真是感天地泣鬼神。
“血濃于水”啊，親情永不褪色，無論時間多么漫長，災難多么巨大。
我驀然驚醒：我怎么從未感覺出母愛之美？母親的噓寒問暖、笑臉相迎、鼓勵鞭策都被我看作了理所當然，我太麻木了！我是身在愛中不知愛��！
“一片驚醒夢中人”，我定定的望著跪著的元妮和也跪下的女兒，心潮起伏，淚流滿面。我麻木的心靈蘇醒了：媽媽，您的愛女兒會牢記，會回報。
心靈作文 篇4
在這個世界上，有很多種人：好人，壞人，名人，凡人……如果用一種顏色來形容小偷之類的人，大家大概會用黑顏色來形容，因為黑顏色代表的是陰暗、骯臟；如果用一種顏色來形容名人之類的人時，大概會用金色來形容，因為金色代表的是燦爛、莊重、富貴。那么人心靈的原色是什么呢？它是白色。
“哇……”的一聲，我們來到了這個世界，這個美麗中有丑惡，燦爛中有陰暗的世界。在我們還不懂世事的那段時光中，我們心靈都擁有世界最美最純的顏色―白色，它是沒個人心靈的原色，它代表著純潔，無暇。因為這個，我們渡過了歡樂的童年時光，就像一天中的晨曦一般，美麗溫柔又希望無限。
但是到了青少年時，一些人心靈的顏色漸漸變了，純白的白色空間被黑色所侵占，因為他們接觸到了人世間骯臟的一面。它的表面具有很強的黏性，里面充滿了惡毒，謊言，污穢，病菌……幸運的是他們中的一些人能竭盡全力抗爭，逃了出來；不幸的是一些人就成了它永遠的奴隸，心靈變得黑暗，永遠地湮沒在其間。那些與黑暗抗爭過的人與保持心靈原色的人們攜手并肩，又一步一步地向前邁進，到達青年時期。
在青年時期，無數(shù)人在為自己的前途而時常徘徊在各個十字路口。他們中的一些人不懂“一慢，二看，三通過”的原則，而是莽然地走進了路口，卻不知道是個死胡同，受到了打擊；更不幸的是不知還可以回到原處繼續(xù)行走，向著自己心中成功的路口邁進，就這樣沉淪下去，失去了心靈的原色，失去了生機。被隨時窺伺在側的'陰暗之魔攥住帶走了。歷經一個個十字路口的檢驗，仍能保持心靈原色的人將再一次踏上了人生的征途，向人生的華彩樂章―中年時期邁進。
中年時期，是人一生中最輝煌的時段。此時人們心靈之色會變成除黑色之外的其它各種美麗的顏色。他們擁有著事業(yè)的成功與心靈的原色。但是這時，人間的丑惡、陰暗、污穢將回化身為金錢、權力、美色……來誘惑著你。此時，將再次檢驗你的免疫力。遺憾的是又有一部分人將被黑色占領了心靈的原色，一失足成千古恨。
最后，人們都到了老年。有的人因為前半輩子的奮斗，在老年的時候享受著天倫之樂；而有的人因自己虛度年華，昏昏庸庸地度過一生而懊悔不已，但只能“空悲切”。同學們，我們正處在人生中“十字路口”最多，自身機體免疫力較低的青少年時期。必須練就慧眼，苦練內功，為心靈培土固本；不能讓那美麗的謊言，誘人的毒藥玷污了自己的心靈原色。我們將來的路還很長，我們的生命之舟不能在這個時期就擱淺，我們要終其一生之力使自己心靈的顏色永遠保持最美最純的白色。
心靈作文 篇5
每當我放學回家時，看見院內那盞亮閃閃的燈，我的腦海中就浮現(xiàn)出那感人的往事。
以前，我們住的小區(qū)到了夜晚，院子里就漆黑一片。有許多人曾因為院子中沒燈，天黑又看不清路而跌倒撞傷，小孩子們更是不敢晚上出來玩。但是，卻沒有人理睬。在一個烏黑的夜晚，有一位老奶奶就因為看不清院子里的'路面而摔倒在地，事后得知這位老奶奶差點就跌骨折了�？墒�，周圍的很多人還是無動于衷，一點也不理會別人的痛苦。也許只有當他們自己受到傷害時，才會叫冤又叫苦吧！
可現(xiàn)在一切都變了，院子里終于有了一盞盞照亮黑暗的燈。在那盞盞燈光的照耀下，人們終于有了一份關懷。
那是一個溫暖的春日，陽光照耀著大地，天氣暖洋洋的，一切都顯得那樣的生機勃勃，那么的美好。恰好，我和表姐就在院中快樂地玩耍，我們看到了一幕令人感動的場景。一位拄著拐杖的老奶奶，東一搖西一晃地走到物業(yè)辦公室，她手中拿著一個紅紅的小布包，對物業(yè)管理人員說：“姑娘呀，你給咱們院子里安個路燈吧。”說著，她把小布包展開，里面放著幾百元錢。奶奶又說：“這是我全部的積蓄，如果不夠的話，我會想辦法的。”物業(yè)的阿姨問：“您不是戴著老花鏡，能看清路嘛，況且您晚上又不出來，安燈干什么呢？”老奶奶激動地說：“每當晚上我聽到院子里有人跌撞的響聲，就十分心疼和擔憂，所以就開始攢錢想安個路燈，給大家一份光明和關愛……”奶奶說完話把錢留下就走了。望著老奶奶的背影，我心里充滿了敬佩之情。
后來，物業(yè)公司很快就在院子里安了兩盞路燈。一到晚上，院子里亮堂堂的。當然，物業(yè)公司沒有要老奶奶的錢，但是老奶奶為他人著想的心感動了大家，照亮了大家的心靈。那以后，我也會在晚上去院子里玩，每當我看到那兩盞路燈時，就會不由得想起老奶奶來，想起那鉆石般的心。我也要做像她那樣的人，關愛別人，關心社會！
心靈作文 篇6
“拾起一片垃圾，凈化一顆心靈”，這是我們班一位同學的座右銘；她以自己的實際行動履行一個少先隊員的諾言；在她的帶領下，班上極少有同學亂扔果皮、紙屑的現(xiàn)象。她是誰？她就是我們班的'班長阮婷婷同學。
阮婷婷是一個勤勞樸實的人，是老師的得力助手，是同學們心目中的偶像。同學們親切地稱她為“清潔小衛(wèi)士”。有一次，班上的阮小玲同學因為腸胃不舒服，吃完早餐回到教室，在她的座位上吐了起來，頓時，一股難聞的氣味彌漫在教室里，坐在她附近的同學紛紛捂著鼻子離開了教室。阮婷婷看見了，二話不說，走過去把阮小玲扶到旁邊的座位坐好，然后自己拿起一把鏟子到操場鏟來了泥沙，撒在嘔吐物上面，又用掃把清掃，那氣味實在太難聞，她也差點吐了起來�？伤�是堅持把臟物清理干凈。同學們向她投來不解的目光，而她，只是一笑置之。
同學們隨手丟棄的果皮、紙屑，阮婷婷總是默默地撿起來，值日生打掃教室、清潔區(qū)不夠徹底，她也幫著打掃。講臺上的物品和教室角落里的勞動工具擺放不整齊，她自覺地把它收拾齊整。哪里出現(xiàn)衛(wèi)生死角，哪里就有她的身影。教室門前的水溝，本來不是我們班的清潔區(qū)，但是阮婷婷覺得自己有義務把它清理干凈，于是，她就經常利用空余時間把溝內的垃圾撿干凈，然后提水沖洗一遍。有同學嘲笑她，說她是大傻瓜，她說：“我出的只是一點力氣，但是，看到這些地方變得干凈了，所有人都會高興��！”同學們被她的勇氣折服了。時間一長，慢慢地理解了她，被她感染了，開始注意起自己的行為，一天天，一月月，教室干凈了，校園美麗了，而我們，也早已在不知不覺中養(yǎng)成了良好的習慣。
這就是我們學校里一個“清潔小衛(wèi)士”的故事，她以自己的實際行動，成為同學們的榜樣。我們從網上搜了一首歌，送給你，送給她，也送給我們大家：“要想天空藍起來，要想大地綠起來，要想花兒開起來，要想鳥兒唱起來，人人從我做起來�！�
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