全面發(fā)展作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的全面發(fā)展作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

全面發(fā)展作文1

　　也不知道是從什么時(shí)候起，音樂(lè)考試成了我們的災(zāi)難在某些歌癡的折磨下，我們的耳朵總會(huì)痛不欲生。

　　那人便是小徐。

　　他在音樂(lè)書上焦頭爛額地找了好一會(huì)兒要唱的歌，竟然發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)都不會(huì)，不禁老淚縱橫。老師看到他那囧樣，嘆了口氣說(shuō)：那你唱封面上的國(guó)歌吧！他這才長(zhǎng)舒一口氣，大喊一聲：好！

　　這聲好，真是驚豺狼，泣鬼神，他這一聲喊，把講臺(tái)上正在唱歌考試的學(xué)生也鎮(zhèn)住了，不知所措地回頭張望，直到反應(yīng)過(guò)來(lái)，大家都哄堂大笑起來(lái)。

　　可能小徐也是真著急了，一個(gè)人自覺(jué)地開始默唱練習(xí)了，只不過(guò)他的聲音似乎有點(diǎn)大，臺(tái)上參加考試的同學(xué)老是被一聲聲起來(lái)！打斷，當(dāng)全班沉默后，他居然還自我陶醉其中：

　　不愿做奴隸的人們……

　　老師被他這么一搞，剛剛還是晴轉(zhuǎn)多云，這下變成了烏云密布。

　　老師用因生氣而發(fā)顫的聲音說(shuō)：你立即停止，別再擾亂課堂了！

　　終于，輪到小徐唱了，他從墻根連滾帶爬地來(lái)到臺(tái)上。先還唱得好好的，后來(lái)便聲力不支：一會(huì)兒該高的沒(méi)有唱高，一會(huì)兒該低的反而響亮，最后的一聲前進(jìn)進(jìn)高得快要把我們的'耳膜都震裂了！

　　啊終于唱完了，他紅著臉，撓撓頭，又遛回了墻根。這時(shí)，剛被他影響的沒(méi)有發(fā)揮好的同學(xué)一臉譏笑地說(shuō)：連國(guó)歌都唱不好，還配得上當(dāng)中國(guó)人嗎？……

　　唉，一堂好端端的音樂(lè)會(huì)愣是被被小武搞得烏煙瘴氣，你說(shuō)，一個(gè)班級(jí)如果缺了哪怕一個(gè)同學(xué)，就跟德智體美勞不能全面發(fā)展對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)一樣，后果是多么嚴(yán)重��！

全面發(fā)展作文2

　　日前有學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)常識(shí)搶答比賽，發(fā)現(xiàn)平常最愛(ài)運(yùn)動(dòng)、常看球賽轉(zhuǎn)播的學(xué)生比較容易答題，反而在校學(xué)業(yè)成績(jī)名列前茅的學(xué)生卻一竅不通，“英雄無(wú)用武之地”。這件事讓我有所感慨。

　　一直以來(lái)，師長(zhǎng)們都是以智育為最高標(biāo)準(zhǔn)，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的士大夫觀念，影響我們的思想歷史悠久；再加上升學(xué)考試的重要，因此對(duì)于孩子的教育總是會(huì)偏重于學(xué)校功課方面，要求孩子讀書、讀書、再讀書；如果閱讀課外書、欣賞跟教科書無(wú)關(guān)的影片或節(jié)目，往往會(huì)被禁止；所以造就一些很會(huì)考試，但是對(duì)生活常識(shí)卻懂得很少的孩子。

　　這些孩子在學(xué)�？荚噹缀跏浅�勝軍，可是在課堂上的臨機(jī)應(yīng)變反應(yīng)卻不好，只要是需要發(fā)揮想像力創(chuàng)造力的題目，就無(wú)法勝任，更是常常聽不懂老師的幽默話語(yǔ)，對(duì)于社會(huì)時(shí)事也不懂，只懂得課本上的學(xué)問(wèn)；至于協(xié)助老師辦事的能力，也不怎么俐落；這樣的孩子，是個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的乖小孩，對(duì)于他的'行為或功課是無(wú)懈可擊，無(wú)法挑剔，可是就是覺(jué)得他少了那么一點(diǎn)什么。

　　我知道，就是少了靈活度。頭腦的靈活度，不光是用在考試上，生活中有太多的應(yīng)對(duì)進(jìn)退需要學(xué)習(xí)，有很多能力無(wú)法在課本中取得，需要接受實(shí)際的磨練，更需要獵取各方的知識(shí)，充實(shí)自己的智庫(kù)，因?yàn)槎嘣�的知識(shí)才能應(yīng)付多變的社會(huì)，這些都需要師長(zhǎng)提醒與學(xué)生自己的努力，當(dāng)然家長(zhǎng)要跟老師有共識(shí)，才能改變孩子，達(dá)到均衡發(fā)展的目的。

全面發(fā)展作文3

　　大家一定都知道吧，德智體美全面發(fā)展（只是媽媽要我德智體美發(fā)展的好就行了）的'人世界上是不可能有的（應(yīng)為人不可能十全十美的），看了題目你一定會(huì)驚奇吧，世界上不可能有這種人難道他（作者）是個(gè)神人嗎？？？？這下你們一定會(huì)把我誤認(rèn)成什么神人，其實(shí)我根本不是十全十美，而是德智體美全面發(fā)展的良好而已，下面我給大家介紹一下吧：

　　德：

　　德（就是禮貌）我很好，一見(jiàn)到誰(shuí)我就會(huì)立即打招呼，回到家爸爸、媽媽都會(huì)夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“寶貝真乖、懂事了�！庇袝r(shí)候我感到很奇怪？因?yàn)槲乙灰?jiàn)到人（認(rèn)識(shí)的人）就會(huì)自動(dòng)打招呼（像機(jī)器人一樣），好似誰(shuí)在控制我一樣，所以大家給我取外號(hào)《禮貌娃娃》。

　　智：

　　我在班上的成績(jī)高級(jí)抵擋（中高），語(yǔ)文我一般，但是我對(duì)作文感興趣，我一周（一個(gè)星期）要發(fā)2—5篇作文呢，數(shù)學(xué)我在班上可是高手（第6名）拉，每天作算術(shù)題的時(shí)候都輪不著我，老師也不看我的（老師對(duì)我有信心）。

　　體：

　　體育我在班上可優(yōu)秀拉，跑步：我名列前茅，跳繩：我排第三，我最遠(yuǎn)可以跑8公里呢。

　　美：

　　美，男：帥、女：漂亮，當(dāng)然我很帥氣，有一次吃飯，那三個(gè)人在爸爸面前夸我很帥氣哦！

　　德+智+體+美=禮貌高級(jí)抵擋跑步快而帥氣的我！

全面發(fā)展作文4

　　親愛(ài)的媽媽，這句心里話我憋了很久了。

　　您認(rèn)為學(xué)習(xí)能代表一切，只要學(xué)習(xí)好什么都好，所有，我想?yún)⒓右恍┱n外活動(dòng)，總是被您一口拒絕。最近，學(xué)校在搞“英語(yǔ)大合唱”，準(zhǔn)備參加區(qū)教委、市教 委組織的比賽，我聽說(shuō)后，立馬就報(bào)名了，英語(yǔ)沈老師也選上了我。放學(xué)后，我興高采烈地將這件喜訊告訴您，您訓(xùn)斥了我一番：“搞什么英語(yǔ)大合唱，不給參加！ 先把學(xué)習(xí)搞好再說(shuō)！”于是，我只好退出了英語(yǔ)大合唱的排練。

　　四年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校排練古詩(shī)文吟誦準(zhǔn)備參加教委組織的比賽，江老師夸我朗誦好推薦我參加了，我一連參加了五次排練，整個(gè)過(guò)程都了如指掌了，您卻在一 個(gè)雙休日里，找了一個(gè)借口，說(shuō)我要參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)，騰不出時(shí)間來(lái)，硬是將我從吟誦的集體中拉了出來(lái)。后來(lái)，我們學(xué)校這個(gè)節(jié)目分別在雨山區(qū)、馬鞍山市榮獲一等 獎(jiǎng)的第一名，而且還代表馬鞍山到省城合肥參加了國(guó)慶六十周年的`獻(xiàn)禮展演，我看到這些，真羨慕呀，同時(shí)又責(zé)怪起您來(lái)，明明有我的，就怪您讓我白白喪失了這么 多的鍛煉機(jī)會(huì)！

　　每天晚上7點(diǎn)之前我就寫完了老師布置的家庭作業(yè)，想看一會(huì)兒《新聞聯(lián)播》，您卻說(shuō)：“看什么新聞呀！把這張我給你布置的數(shù)學(xué)卷子做了！”

　　媽媽，難道您眼里只有學(xué)習(xí)嗎？在德、智、體、美、勞“五育”之中，學(xué)習(xí)只排在第二位，難道您想把我培養(yǎng)成只擁有“智育”的孩子嗎？那可不是新世紀(jì)的人才呀！

　　親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)您眼里不要只有學(xué)習(xí)，我希望全面發(fā)展！

全面發(fā)展作文5

　　一條溪流，縱覽全域后才可匯流成海；一片彩虹，容納七色后才能絢麗奪目；一位智者，全面發(fā)展后才得成功真諦。真正聰明的人，需要學(xué)會(huì)全面發(fā)展。

　　全面發(fā)展是個(gè)人提升的鑰匙。一個(gè)人如果將自己局限于一方領(lǐng)域，必然無(wú)法到達(dá)更加廣闊的天地。就好登山的途徑有很多條，每一條路都能觀賞到不同的風(fēng)景，可是如果僅僅局限于某一條路，必將錯(cuò)失很多自然之美。科學(xué)家錢學(xué)森向來(lái)以愛(ài)國(guó)被后人稱頌，可是他對(duì)于自身的興趣和追求卻更值得人們敬佩。他喜歡藝術(shù)，喜歡歷史，每次在研究完科研項(xiàng)目之后都喜歡用音樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)自己，這不僅是他自我調(diào)節(jié)的方式，更是一種全面發(fā)展的態(tài)度。再縱觀歷史長(zhǎng)河，那些名垂青史的仁人志士往往以某個(gè)領(lǐng)域的特長(zhǎng)聞名，可是再仔細(xì)一想，他們出眾之處又不止一樣，這也正是全面發(fā)展的體現(xiàn)。是以，全面發(fā)展能夠幫助個(gè)人提升。

　　全面發(fā)展是國(guó)家進(jìn)步的`需要。國(guó)家需要人才，但是更需要復(fù)合型人才。一個(gè)專才可能在某個(gè)領(lǐng)域獲得卓越的成就，但是對(duì)其他領(lǐng)域的知識(shí)卻知之甚少。相反，一個(gè)專才卻能夠?qū)Χ鄠�(gè)領(lǐng)域有所了解，這使得他能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的潮流，從而滿足國(guó)家進(jìn)步的需要，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

　　只有學(xué)會(huì)全面發(fā)展，我們才能夠更好的提升自我，從而滿足國(guó)家進(jìn)步的需要。因此，人要學(xué)會(huì)全面發(fā)展。

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