修身的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的修身的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

修身的作文1

　　人生道路中的風(fēng)景繁多，抉擇多樣，同時(shí)還有很多絆腳石的阻礙。但是我們每個(gè)人都想更好，那得需要自我修身，才能去實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的美好想法。

　　修身是一個(gè)人對(duì)自我的磨練，他修身修的好壞在于他的內(nèi)心。說(shuō)到這兒，是我想起了龔自珍的留言：不能勝寸心，安能勝蒼穹。這句留言的意思是說(shuō)一個(gè)事物表現(xiàn)的舉動(dòng)，是發(fā)自內(nèi)心的思想。如果他調(diào)整不住內(nèi)心，會(huì)有絆腳石阻礙著他。不會(huì)使他走的那么順利。那得需要他調(diào)整好自己去面對(duì)未來(lái)的關(guān)卡。

　　修身時(shí)，不要偏激。因?yàn)槟硞�(gè)方面都有一定的限制范圍。低于或超過(guò)這個(gè)范圍，自我內(nèi)心所想將不能成為現(xiàn)實(shí)，并會(huì)出現(xiàn)新的絆腳石，前來(lái)阻擋著他的前進(jìn)，影響著他的身心，還會(huì)使他暫時(shí)找不到原因，耽誤好的時(shí)機(jī)。并會(huì)在逆路上將他自己與“終點(diǎn)”的距離拉遠(yuǎn)。在那種情況發(fā)生前，他對(duì)此要做出正確的`抉擇去修身。

　　修身需要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持是志向的發(fā)展引領(lǐng)人。只要那樣做下去，我們將會(huì)在人生道路上看到明媚的天空與周?chē)�美好的景物。并能感受到周�(chē)�方風(fēng)給你送來(lái)的熱情。大自然各種香氣撲鼻而來(lái)，陽(yáng)光照在你的身上，點(diǎn)亮著你。在此種環(huán)境下，你好像在“日光風(fēng)香雨”中沐浴。這是因?yàn)椤八�”在你的身邊的永遠(yuǎn)陪伴�！八�”將會(huì)記著你前行，走向更加美好的遠(yuǎn)方。

　　總而言之，在修身的時(shí)候，要調(diào)整好自己。對(duì)某個(gè)所要修的方面要做出正確的抉擇，并要對(duì)此堅(jiān)持下來(lái)。但在人生充滿很多困難的道路上，去將自己修正的更好。并永遠(yuǎn)享受人生的美好輝煌。

修身的作文2

　　節(jié)儉，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻有著重大的意義，我們很多人都做不到。

　　春節(jié)期間，家里來(lái)了很多客人，爸爸媽媽一大早就買(mǎi)來(lái)了一大堆蔬菜水果，在廚房里忙開(kāi)了，我自告奮勇的幫忙洗水果，我拿來(lái)了一個(gè)盆子，把水龍頭開(kāi)得很大，“嘩啦啦”，“嘩啦啦”白花花的.水從水管里流出了，盆子里的水滿了，我一邊洗一邊玩。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)，要節(jié)約用水，要是沒(méi)有水，你想想我們?cè)趺瓷�活呀！洗完水果的水還可以澆花，拖地……我聽(tīng)了趕忙把水龍頭關(guān)了。

　　到了晚上，可能是中午吃太多了，晚飯隨便扒了幾口就不吃了，起身去看電視，媽媽看見(jiàn)了，馬上說(shuō)：“婧婧，你快點(diǎn)把飯吃完，不能浪費(fèi)�！蔽翌^也不抬說(shuō)：“不想吃了！”媽媽說(shuō)：“你忘了你學(xué)過(guò)的古詩(shī)了嗎？鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這些都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的，不能浪費(fèi)�！蔽衣�(tīng)了紅紅臉，坐下來(lái)把飯吃完。

　　勤以修身，儉以養(yǎng)德，讓我們從身邊的小事做起，做一個(gè)以勤儉節(jié)約為榮，奢侈浪費(fèi)為恥的好學(xué)生。

修身的作文3

　　“家風(fēng)”，我偶然看到了這個(gè)詞�？墒鞘鞘裁匆馑寄兀课疫B忙打開(kāi)百度，搜“家風(fēng)”這個(gè)詞。哦，原來(lái)是這樣啊！“家風(fēng)”是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，俗話也叫門(mén)風(fēng)。我們這個(gè)中華民族有重視家風(fēng)的傳統(tǒng)。講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴(yán)于教子。隨著社會(huì)的發(fā)展，在新的條件下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)尤為重要。

　　看完這些，我也想知道自己家的家風(fēng)是什么？別人家的家風(fēng)又是什么？我聽(tīng)有的`叔叔阿姨說(shuō)，做事勤奮，守信，待人有禮貌是他們的家風(fēng)。那我家的家風(fēng)到底是什么呢？于是我去問(wèn)了爺爺，爺爺說(shuō)我們的家風(fēng)就是要做一個(gè)有用的人�！白鲆粋�(gè)有用的人”，原來(lái)這就是我家的家風(fēng)。

　　后來(lái)在一次品德課上，老師也為我們講了家風(fēng)是什么。并讓同學(xué)們都說(shuō)出了自己的家風(fēng)。老師又對(duì)我們說(shuō)了為什么要有家風(fēng)。老師說(shuō)：“有家風(fēng)我們才能好好做人！”更讓我明白了家風(fēng)的重要意義。

　　做一個(gè)有用的人！既然說(shuō)了，就要做到。那就從現(xiàn)在開(kāi)始吧，就從學(xué)習(xí)開(kāi)始，每到了上課時(shí)，我就要做到專心聽(tīng)講。決不走神兒。在生活上要勤儉節(jié)約，珍惜時(shí)間，不講粗話等等。不能虛度光陰，碌碌無(wú)為，傷害他人。真正做一個(gè)有用的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。

　　做一個(gè)有用的人，這就是我的家風(fēng)。你的呢？快來(lái)曬曬你的家風(fēng)吧！

修身的作文4

　　“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！�

　　眾所周知諸葛亮是一個(gè)有勇有謀，才略過(guò)人并且是一個(gè)為國(guó)家鞠躬盡瘁，死而后已的丞相。但是應(yīng)該很少有人知道他也是一個(gè)非常會(huì)教育孩子的好父親，《誡子書(shū)》就寫(xiě)出了他對(duì)自己兒子所有的'期望，那讀過(guò)的同學(xué)們想想自己缺少其中的那種品質(zhì)？

　　初一的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，這時(shí)間可以說(shuō)是轉(zhuǎn)瞬即逝，也就意味著中考和我們的距離也近在咫尺。你現(xiàn)在是否滿意自己的成績(jī)而沾沾自喜呢？你現(xiàn)在是否認(rèn)為時(shí)間還長(zhǎng)并不著急呢？你現(xiàn)在又是否覺(jué)得生活無(wú)味并且無(wú)所事事呢？

　　這些都應(yīng)該引起你的反思和重視。其實(shí)我們做到的應(yīng)該是不甘于此。不甘于現(xiàn)在的狀態(tài)，所以拼搏進(jìn)��；不甘于現(xiàn)在的成績(jī)，所以努力學(xué)習(xí)；不甘于現(xiàn)在的悠閑，所以充實(shí)生活……

　　太陽(yáng)照在身上你應(yīng)該平靜，應(yīng)該奮發(fā)；雨點(diǎn)打在身上你應(yīng)該寧?kù)o，應(yīng)該拼搏；雪花落在身上你應(yīng)該清凈，應(yīng)該堅(jiān)持。因?yàn)椤耙鶟M則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性�！�

修身的作文5

　　上學(xué)期，我讀了廉潔修身這本書(shū)，我叢里面學(xué)習(xí)到了誠(chéng)實(shí)守信，勤勞節(jié)儉，謙虛禮讓，認(rèn)真負(fù)責(zé)，自律自省，遵紀(jì)守法，真情奉獻(xiàn)，

　　志氣理想等各種做人方面的知識(shí)，要說(shuō)我最喜歡、印象最深的是認(rèn)真負(fù)責(zé)這一課，里面的一個(gè)個(gè)小故事是多么有意義，就比如闖禍的男孩這個(gè)故事，男孩踢足球打碎了別人家的`窗戶，要陪很多錢(qián)，男孩錢(qián)不夠，就先向父親借，后來(lái)男孩在一年的時(shí)間里用幫助別人干活這種方式來(lái)攢夠了12.5元這個(gè)“天文數(shù)字”，把錢(qián)還給了爸爸。這個(gè)男孩的負(fù)責(zé)任在于向父親澄清事實(shí)和借了父親的錢(qián)就一定要還，他也沒(méi)有延長(zhǎng)時(shí)間，按時(shí)把錢(qián)交還給父親，男孩明白了一點(diǎn)道理：通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)自己的過(guò)失，使他懂得了什么叫責(zé)任。有一篇媽媽給孩子的一封信，是說(shuō)某段時(shí)間，“非典”爆發(fā)了，兒子的學(xué)校里懷疑有一個(gè)“非典”的病例，學(xué)校害怕病情傳播出去，所以讓學(xué)生先不要回家，兒子非常想念媽媽，媽媽為了不讓兒子擔(dān)心，就寫(xiě)了一封信給他，叫他為了別人的安全，不要離開(kāi)學(xué)校，這是對(duì)別人的負(fù)責(zé)。

　　上學(xué)期暑假的一天晚上，我和姐姐，下去踢足球，我們提了很久，越用越大力，最后，我用盡了力氣，一踢，太大力了，球飛向一樓家人的門(mén)上，“當(dāng)�。�！”的一聲，估計(jì)是把屋子里的人下了一跳，里面的人立刻打開(kāi)門(mén)，看看是誰(shuí)做的，我們兩個(gè)趕緊躲了起來(lái)，我忽然想：這樣是不對(duì)的，我就走過(guò)去向別人道歉，雖然被訓(xùn)了幾句，但是負(fù)責(zé)任的感覺(jué)是好的。

修身的作文6

　　3月的春風(fēng)是那么柔和，雷鋒的身影總是隨處可見(jiàn)。3月5日是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。中山市學(xué)雷鋒活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著。今天，我采訪了“城市的美容師”——清潔工李阿姨。

　　李阿姨從事清潔工作已經(jīng)有很多年了，每天早上天一亮就要上班，日復(fù)一日，風(fēng)雨不改。

　　我問(wèn)李阿姨：“在冬天如此寒冷，夏天又這么炎熱的條件下工作，你就沒(méi)有想過(guò)偷懶一下或者換一份工作嗎？”

　　李阿姨一邊將掃好成堆的垃圾倒進(jìn)垃圾車(chē)?yán)铮�一邊回頭告訴我：“雖然自己不像其他有學(xué)歷的人能在辦公樓工作，但我的工作就是為了美化城市，使中山變得更美麗。工作條件是艱苦了一點(diǎn)，但只要能為社會(huì)作一點(diǎn)貢獻(xiàn)，也算實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值�！�

　　“學(xué)雷鋒，齊修身”為的就是讓我們成為樂(lè)于助人的.好少年，李阿姨不求回報(bào)，默默無(wú)聞地為這座城市作貢獻(xiàn)，不就是活生生的雷鋒。

　　雷鋒叔叔說(shuō)：“用自己有限的時(shí)間，奉獻(xiàn)給無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中�！边@句話會(huì)一直激勵(lì)著我，讓雷鋒精神永駐我心中。

修身的作文7

　　修身養(yǎng)性，就是忍以養(yǎng)性�！昂＜{百川，有容乃大�！币运〖褐�心恕人——忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，挫折過(guò)后，晴天紅日，云淡風(fēng)輕。

　　修身養(yǎng)性，不吸納無(wú)以求升華。研讀領(lǐng)袖科學(xué)之理論，可明曉興國(guó)之策略，堅(jiān)定圖強(qiáng)之信念；鑒賞經(jīng)典之藝術(shù)作品，可陶冶潔美之情操，拓寬曠達(dá)之抱懷。修身養(yǎng)性，不節(jié)制無(wú)以圖自勵(lì)。七情六欲，人之常規(guī)，然“欲多而心散，心散則志衰，志衰則思不達(dá)”�！熬�子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”（孟子）。不論官民，唯有嚴(yán)格節(jié)制私欲，才有自勵(lì)圖強(qiáng)的出路。背離了修身養(yǎng)性的宗旨，放松了對(duì)私心和貪欲的抑制和警惕就會(huì)滿足于空洞而無(wú)思想的生活。生活即思想。有無(wú)思想的生活是文明和野蠻、高貴和低賤的根本區(qū)別。不懂思想的高貴，追逐物化和奢侈的生活，這樣的生活也只能使人必然走向蒙昧和淪落。不懂修身的價(jià)值，只能迷戀身外的一切。這種迷戀的情感越重，人頹廢得也就越快。人生若常常為低俗的情趣所迷，為荒淫的誘惑所誤，立當(dāng)猛醒，及早回頭，虔修心志，才不致滑向人生岐途。修身養(yǎng)性的.磨礪可能讓我們遍嘗苦難，而苦難恰恰是唯一蘊(yùn)有幸福的土壤。修身養(yǎng)性的每一次實(shí)踐都使人們更加接近智慧，更加接近理性思維的極致，而我們改造世界的力量正儲(chǔ)存在理性思維的深處。

修身的作文8

　　“修身養(yǎng)性天天好，生活當(dāng)中少不了�！睕](méi)錯(cuò)，它就是能修身養(yǎng)性的――十字繡。

　　要把這幅十字繡快速地繡好，可不是那么簡(jiǎn)單，在繡的過(guò)程中還有許多奧妙呢！它的外表是一塊潔白的繡布，內(nèi)表是一些五彩繽紛的圖案。它的線是五彩斑斕的，剪刀也是形態(tài)各異。它規(guī)格的長(zhǎng)約是70厘米，寬是50厘米。外貌、例數(shù)字

　　十字繡，它的立體感可不是吹出來(lái)的。只要你畫(huà)一幅畫(huà)，然后再拿一幅繡好的十字繡一看，就會(huì)知道它呈現(xiàn)出的立體感。打比方它的做工精細(xì)，你從遠(yuǎn)處看，會(huì)覺(jué)得只是一幅畫(huà)，但你從近處看，會(huì)覺(jué)得眼花繚亂，而且做工細(xì)致。如果你繡好了一幅十字繡，那么你會(huì)覺(jué)得它多么美麗，以前的.辛苦都不算什么。特點(diǎn)

　　十字繡就是用來(lái)修身養(yǎng)性的。在休閑的時(shí)候，你只要拿出它繡一繡，不僅能幫你靜下心來(lái)，如果這樣天長(zhǎng)日久，那么我估計(jì)你幾個(gè)月就能把它繡完了。繡十字繡能讓你那完美的身軀得到滋補(bǔ)和休息。作用

　　十字繡，它雖然只是一幅普通的畫(huà)，但是它讓我們懂得了休息的重要性。我建議大家也去買(mǎi)一幅十字繡回來(lái)修身養(yǎng)性。

修身的作文9

　　在我們班里也有好公民哦!如小雪、小靈，我覺(jué)得她們?cè)谖覀儼嗍且粋�(gè)很好很好的小公民。有一次，小慧摔倒了，下巴的肉都給摔裂開(kāi)了，小靈借紙巾給小慧，幫她找熱水敷著來(lái)幫她止血、止痛，還帶她一起去找老師，最后老師幫她抹上藥，小靈把她扶著回來(lái)。所以我覺(jué)得小靈是一個(gè)有愛(ài)心的人。而且小靈還是個(gè)懂禮貌的人。有一次，我上學(xué)，走到校門(mén)口，就碰見(jiàn)了小靈，她和我說(shuō)一聲：“早上好，小瑩，昨晚睡得好嗎?”走進(jìn)教室就跟同學(xué)們說(shuō)聲：“同學(xué)們?cè)��！彼�以我覺(jué)得小靈是一個(gè)很好很好的小公民。

　　小雪也是一個(gè)好公民，有一次，是星期四，要上體育課，而我卻忘記帶體育課所要用的繩子，又沒(méi)有人肯借給我而不高興，小雪走過(guò)來(lái)，安慰了我一下說(shuō)：“不用擔(dān)心，何老師不會(huì)說(shuō)你的，你是第一次沒(méi)帶繩子。何老師不會(huì)說(shuō)你的，再不行的話，我跳完之后借你，反正我跳完一百個(gè)之后，就輪到你們這組跳，我借你�！彼�以我覺(jué)得小雪是一個(gè)助人為樂(lè)的人。還有，我覺(jué)得小雪是一個(gè)愛(ài)老師的人。有一次，小雪在上課的時(shí)侯，她很尊重老師，因?yàn)樗�認(rèn)真的'聽(tīng)老師講課，認(rèn)真的寫(xiě)字，認(rèn)真做筆記，所以我覺(jué)得小雪很尊重老師之所以還有一種很強(qiáng)的助人為樂(lè)的精神。

　　你看，在我們班里已經(jīng)找出了這么多的的好公民，你也快點(diǎn)努力當(dāng)一個(gè)小公民吧!如果你覺(jué)得自己已是小公民的話，就繼續(xù)努力吧!

修身的作文10

　　今天晚上，我懷著興致勃勃的心情一鼓作氣地把《廉潔修身》讀完，使我受到了很大的教育，讓我們走向和諧社會(huì)主旋律。

　　書(shū)中用一些歌謠、故事、道理和名言告訴我們?cè)S多道理。書(shū)中使我印象最深的是一則《關(guān)愛(ài)行動(dòng)在廣州》的故事。這則故事講述了一個(gè)腦瘤患兒被廣州的熱心人幫助他度過(guò)了難關(guān)，挽回了他的生命。還有同時(shí)患上尿毒癥的兩兄弟的生命再一次被廣州市民伸出的援助之手挽救了。這樣的.事情數(shù)不勝數(shù)。廣州人的這份熱情，使和諧讀后感《讓我們走向和諧社會(huì)主旋律》。

　　今年，我們的祖國(guó)再一次奏響了和諧社會(huì)的主旋律。在那次令國(guó)人痛心的5.12四川汶川大地震中，整個(gè)汶川的樓房頓時(shí)成了一片廢墟。人們被廢墟掩埋，好幾天沒(méi)吃沒(méi)喝，靠著頑強(qiáng)的意志力克服了困難。消防官兵冒著生命危險(xiǎn)前往廢墟營(yíng)救，用雙手把一塊塊磚石搬開(kāi)，解決了一個(gè)又一個(gè)難題，把一條條生命從死神手中奪了回來(lái)。消防官兵幾日幾夜不眠不休地持續(xù)戰(zhàn)斗，盡可能地?fù)尵瘸龈�多的生命，他們的行為感�?dòng)了所有的人。政府及時(shí)給災(zāi)民建起了板房，讓人們能夠重新學(xué)習(xí)和生活。社會(huì)上許多人給震區(qū)捐贈(zèng)了大量的錢(qián)、衣物、書(shū)本之類，幫助震區(qū)的人們重建家園。我們班也開(kāi)展了捐募活動(dòng)，我捐了100元，雖然錢(qián)不多，但也獻(xiàn)出了我的一份愛(ài)心。

　　我要像書(shū)上說(shuō)的那樣尊榮棄恥，廉潔自律，見(jiàn)賢思齊，胸懷大志。

修身的作文11

　　我似乎生來(lái)就喜歡閑適的生活。

　　曾經(jīng)想過(guò)，等未來(lái)有了錢(qián)，找一個(gè)安靜的下午，坐在巴黎轉(zhuǎn)角的咖啡店里，一杯卡布奇諾，坐上一個(gè)下午，沒(méi)人來(lái)打擾，安安靜靜的。但是有同學(xué)說(shuō)過(guò)我這是異想天開(kāi)，不管他們?cè)趺凑f(shuō)吧，反正我是想要過(guò)這樣的生活的。

　　閑適么，說(shuō)白了就是所謂的“順其自然”，所以在生活中我也做到了這一點(diǎn)。

　　譬如，每次考試我并不緊張，就是所謂的“考下啥算啥”，但是，其實(shí)成績(jī)并沒(méi)有落過(guò)，名次一直在上升。所以同學(xué)們都認(rèn)為我就是所謂的“不關(guān)心學(xué)習(xí)又成績(jī)好”的'學(xué)生罷。不管他們?cè)趺聪耄�反正我是順其自然慣了的。

　　我總是這樣認(rèn)為：生活么，不要活的太累，把一切看淡就好。

　　然后就會(huì)有人出來(lái)說(shuō)我虛偽，我總是付之一笑。

　　當(dāng)年陶潛“不為五斗米折腰”，選擇了“采菊東籬”，“種豆南山”；而我是出于什么目的呢？

　　性格而已。

　　以至于，都初二了，選了兩次團(tuán)員，我還沒(méi)入團(tuán)。可能是人緣不好吧，說(shuō)實(shí)話，我從小沒(méi)有什么朋友，現(xiàn)在也是如此，處的關(guān)系較好的也寥寥無(wú)幾，就算他們都投的話也不夠，人家都是三十來(lái)票呢。

　　生活么，看淡就好。

　　每天閑適的上下學(xué)，閑適的考試，成績(jī)其實(shí)沒(méi)有多大意義，因?yàn)橹�識(shí)都是自己的，可能就是那些試題不適合你而已。對(duì)于我，歷史和地理大多靠臨時(shí)發(fā)揮，雖然說(shuō)就這成績(jī)也不低。

　　習(xí)慣了罷。

　　既然本就是閑適的人，那就給自己一個(gè)閑適的生活，采菊東籬，修身養(yǎng)性。

修身的作文12

　　今天上午上了一節(jié)道法課，在道法課上我們上了第三課，在第三課里有這樣一句話叫“靜以修身，儉以養(yǎng)德�！�

　　關(guān)于這句名言，我要給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事的主人公是愛(ài)因斯坦，愛(ài)因斯坦就做到了“儉以養(yǎng)德，”他不管做什么事，都穿著一件很舊的大衣，從來(lái)不換新的，一天他走在紐約的街上遇見(jiàn)了一位朋友，朋友見(jiàn)他穿的一件很舊的`衣服，就說(shuō)：“你買(mǎi)一件新衣服吧！朋友你這件衣服太舊了。”但愛(ài)因斯坦卻說(shuō)“沒(méi)事，反正這里的人都不認(rèn)識(shí)我�！迸笥岩�(jiàn)他這樣說(shuō)，只好離開(kāi)了。

　　到了愛(ài)因斯坦成為了有名的物理學(xué)家之后，又在街上碰見(jiàn)了那位朋友，愛(ài)因斯坦還是穿著那件破舊的衣服，那位朋友又一次勸他買(mǎi)件新的衣服吧，但愛(ài)因斯坦卻回答道：“沒(méi)事，反正紐約的人都不認(rèn)識(shí)我�！彼�的回答真的是很令那位朋友驚訝。

　　愛(ài)因斯坦不管在什么時(shí)候都是穿的那件衣服，仍是說(shuō)的那句話，什么都沒(méi)變�？矗∨e了一個(gè)愛(ài)因斯坦的例子來(lái)告示大家，在生活中我們也要勤儉節(jié)約，像諸葛亮說(shuō)的：“只有心靜下來(lái)，養(yǎng)成節(jié)儉的品德，修身才能干好一件事�！�

修身的作文13

　　20xx已匆匆流過(guò)，我們迎來(lái)了新的一年20xx。昨天受好朋友邀請(qǐng)，來(lái)到了新圖書(shū)館學(xué)習(xí)。到圖書(shū)館后看到這里一共有四層，為了打造安靜的學(xué)習(xí)氛圍，我們選擇了在四樓落座。

　　讀書(shū)的地方有很多，到處都陳列著許多書(shū)籍，挑書(shū)時(shí)在書(shū)堆里可真有一種“亂花漸欲迷人眼”的感覺(jué)呀！我仔細(xì)尋找自己想要閱讀的書(shū)籍，最終被《你所謂的極限，不過(guò)是別人的起點(diǎn)》這本書(shū)吸引了，想也沒(méi)想，將這本書(shū)拿下來(lái)。等朋友們都挑了自己喜歡的讀物后，一起靜靜的抱著書(shū)回到了座位上。圖書(shū)館很安靜，所有人都在干自己的事情，互不干擾。有一種奇妙的感覺(jué)就是無(wú)論你的嗓門(mén)多大，到這里后音量就會(huì)不由自主的壓低，大家的談話都很小聲。

　　我本人超級(jí)喜歡圖書(shū)館的這種氛圍，一種安靜的氛圍，一種學(xué)習(xí)的`氛圍。因?yàn)橐�在這里呆上一整天，于是我從上午九點(diǎn)看到了十點(diǎn)半，讀完書(shū)后那快樂(lè)之感將我包圍住，一位朋友帶來(lái)了MP3，于是便帶上耳機(jī)閉上眼睛，享受一下音樂(lè)的美妙所在。休息了一會(huì)，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我打開(kāi)了歷史大數(shù)據(jù)的卷子，埋下了頭，奮筆疾書(shū)，終于在上午臨走前完成了。

　　下午我又來(lái)到了這里，走過(guò)木質(zhì)樓梯，四周掛滿了球形吊燈，錯(cuò)落有致的，非常好看，無(wú)意間放慢腳步，感受這寧?kù)o的一抹時(shí)光。突然想起周四下午發(fā)的一張謝老師手寫(xiě)的書(shū)簽，上面那一個(gè)“靜”字，要靜以修身。此時(shí)這在圖書(shū)館的一天難道不是在靜中提高自己?jiǎn)幔?/p>

　　這一天度過(guò)的很充實(shí)，也很快樂(lè)，大家如果有時(shí)間的話也可以來(lái)這里修身哦！

修身的作文14

　　我想，每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)吧！而我家也不例外，我家的家風(fēng)是尊老愛(ài)幼。

　　在我的印象中，小時(shí)候媽媽就囑咐我們一定要尊老愛(ài)幼。媽媽和爸爸當(dāng)然得一定以身作則啦！所以他們自然而然就成了我們幾個(gè)姊妹的榜樣。

　　有這樣一件事我一直銘記著。那是在一個(gè)下著大雪的日子，我和媽媽正在家里吃飯，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有腳步聲，媽媽就出去看了看，原來(lái)是我二伯家的弟弟呀！弟弟可能是因?yàn)榕苤�過(guò)來(lái)的`吧，上氣不接下氣，說(shuō)話也連不成一句話。媽媽見(jiàn)此狀況，就去端了杯水遞給弟弟，弟弟喝下后就好多啦。弟弟對(duì)我媽說(shuō)：“奶奶胃又難受啦，吃不下飯，咱們趕緊過(guò)去看看吧�！眿寢屢宦�(tīng)著急啦就忙往外跑，連外套也不穿。二伯和爸爸也都追著去啦。

　　我跟著去啦，到奶奶家后，媽媽問(wèn)奶奶是哪里疼，怎么個(gè)疼法。媽媽得知大概后說(shuō)：“媽，您先喝點(diǎn)水，我去給您買(mǎi)點(diǎn)藥�！蹦棠碳泵ψ钄r說(shuō)：“別去了，外面下著雪呢，我喝點(diǎn)熱水就行啦�！眿寢屢廊慌芰顺鋈ィ�買(mǎi)回了藥。奶奶喝完藥后就躺下了，這是爸才回家呢！以后媽媽每次去奶奶家的時(shí)候，就會(huì)帶些營(yíng)養(yǎng)品和開(kāi)胃的山楂。我心里十分感動(dòng)呀！

　　還有一次，我和弟弟因?yàn)殡娔X發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，在電腦前搶來(lái)?yè)屓ァ�媽媽看�?jiàn)啦，走過(guò)來(lái)拿支筆在我手上寫(xiě)出四個(gè)大大的字—尊老愛(ài)幼。我看了十分慚愧，于是讓給了弟弟。

　　就這樣，在一次次的改正下，我們家就形成了這個(gè)好家風(fēng)。家里每天都會(huì)有歡聲笑語(yǔ)，我也會(huì)堅(jiān)持并且讓這個(gè)好家風(fēng)傳遍天下。

修身的作文15

　　修身守正，有擔(dān)當(dāng)，有公心，方為“正才”。

　　成都七中的“立志成才”講座益趣良多。前端易校長(zhǎng)說(shuō)：“平庸的人僅有一條性命；優(yōu)秀的人還多了一條生命；卓越的人還多了一份使命！”作為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)以天下為己任的責(zé)任感，使命感；做時(shí)代向上，向善的力量；堅(jiān)定信念，崇尚學(xué)術(shù)，建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才。

　　成才先成人，做事先做人。成都七中校內(nèi)沒(méi)有“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”的`標(biāo)語(yǔ)；沒(méi)有“提高一分，干掉千人”的橫幅。他們看重知識(shí)教育，但更重視素質(zhì)教育。成七學(xué)子從內(nèi)而外散發(fā)自信，大氣的氣場(chǎng)；他們積極向上，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。賢者在位，能者在職。胸懷使命的人，有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，崇高的理想，矢志不渝的人生信條，他們不僅僅追求一日三餐的溫飽，而是成為卓越的人。

　　雖然不如成七學(xué)子優(yōu)秀，但作為同樣擁有優(yōu)良師資的中學(xué)生，我們也應(yīng)該積極進(jìn)取，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，做擔(dān)當(dāng)中華復(fù)興大任的時(shí)代新人。相信天生我材必有用，自信，樂(lè)觀，開(kāi)朗大方。不比父母比自己，不比智商比情商；不比聰明比勤奮，不比昨天比明天。相信修明己身，堅(jiān)守正義，熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮努力，定能為國(guó)家“正才”，明德四方，立志大成。

【修身的作文】相關(guān)文章：

修身10-25

靜以修身作文08-14

廉潔修身(1)11-05

修身課總結(jié)11-07

靜以修身，儉以養(yǎng)德09-07

永野修身10-25

古代修身格言03-09

文明修身,你我同行11-08

儒家修身思想探析12-10