魅力的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的魅力的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

魅力的作文1

　　池塘的甜美勾勒出寧靜，小溪的活潑展示著蓬勃，瀑布的宏偉彰顯出雄壯——水的魅力無窮。

　　池塘·寧靜

　　我喜歡在奶奶家后院的池塘玩耍。夏日里攜片荷葉作傘，便可在池塘邊盡情嬉戲。水面雖不大，卻十分平整，波光粼粼，仿佛一面透亮的大鏡子，顯現(xiàn)著我的影子。我嫌它將我映的太丑，便拾起腳邊的`石子朝中央扔去，給它畫上一圈圈皺紋，在水面擴散。池塘卻從不惱，水面依然在陽光的照射下顯得透澈、光滑。

　　在池塘邊嬉戲，品味水寧靜的魅力。

　　小溪·活潑

　　貴州的山溪讓我流連忘返。山林中，一派朝氣蓬勃的景象，溪水自然不甘落后，順著它一路向上走，溪水仿佛青春的少女，蕩漾著熱情的活力，樂了，便哼起輕快的小曲給我聽，輕柔地?fù)崦�著我；乏了，便緩緩地走著，一面對著透過的陽光打扮著；興奮時，還會與我開玩笑，猛地沖向我。小溪總是歡悅的，像一流動的樂曲，在林間奔流。

　　瀑布·雄壯

　　忘不了長白山的瀑布。水從山頂涌出，即刻傾灑下來，沿著山體，奔向地面，一柱柱水用力地撞擊著，發(fā)出雄渾的聲音。我在瀑布旁感受著濺起的水花的拍打，盡情享受著，手上感受著水花有節(jié)奏的落下，雖強勁卻并不疼，很是舒服。瀑布傾瀉著，它從不魯莽，而是鏗鏘有力地在拍打，發(fā)出雄渾的聲音。

　　在瀑布旁觀賞，品味水宏偉的魅力。

　　平整的水面刻畫出恬美與寧靜，奔騰的溪水散發(fā)著活潑與蓬勃，傾瀉的瀑布展現(xiàn)出宏偉與雄壯——水的美麗盡顯其中，無窮無盡。

魅力的作文2

　　你用輕柔的話語叫醒了還在睡夢中的動物，你用輕盈的腳步驚動了小花小草們，你用長長的手臂輕撫著溪流，聽“嘩嘩”的聲音……到處都有你的身影，使大自然變得桃紅柳綠，充滿生機……

　　剛剛蘇醒的大自然一下子因為看了它，變得更加充滿活力，不相信你瞧：

　　太陽公公，盡心盡職地站在崗位上，樹上的葉子都快被熱得滴水了，知了不停地唱著歌，為大樹解解熱，路邊的花兒開得盡情，個個都在比美，一副好不熱鬧的.景象。

　　活躍了兩季的大自然，終于稍微歇了下來，那原本綠得滴水的葉子不再是那樣，而是有點青綠色又帶點黃，樹上結(jié)滿了果實，把人們都樂得不亦樂乎，路邊的花兒也不再那樣盡情，低垂著頭，像有什么煩惱似的。

　　嗨翻了整個世界的大自然，累了，被一位魔術(shù)師的手掌安撫著睡著了�；ǘ氵M(jìn)了泥土里，樹葉化作養(yǎng)料，滋潤著土地，溪流也被它給凝結(jié)起來了，一切都平靜了下來……

　　春、夏、秋、冬它們都將大自然打扮得與眾不同，展示著它獨特的魅力。

魅力的作文3

　　“叮叮當(dāng)當(dāng)……”周宇涵像猴子般朝外窺探著。突然，以他那迅雷不及掩耳之勢乖乖地捧著課外書讀了起來。張老師快來了，我在心中打了個盤算，便做起了作業(yè)�！班�嗒”兩聲高跟鞋一跺，剛才還跟菜市場似的教室，立馬靜的連根針掉下來都聽得見。“咳咳”張老師清了清嗓子說:“今天我們來做個五星級實驗!”這又不是科學(xué)課，做實驗?真不知張老師葫蘆里買了什么藥。剛才還愁眉苦臉的我們，瞬間炸開了鍋，吵鬧聲可不輸給汽車的鳴笛聲�！癝top,我先說下實驗材料與步驟：先拿出你們的family and friends,再一頁頁把它們夾好�！眲e看張老師是語文老師，她說英語時也不賴呢。緊接著，我的第一個成品完成啦，可仿佛不太好，兩個“娃娃”竟散架了，氣死我也。

　　沒辦法，不過這次我可小心多了，“娃娃”們先來了個“劈叉”，在伸出“手臂”“抱”在一起，長長的“秀發(fā)”交叉在一起，嘿，成功了！再看看同桌陳嘉宇，差一點我們的速度就來了個平局，不過還是我略勝一籌，心里美滋滋的。下面就請各位睜大眼睛，見證奇跡的時刻到了！本班“大力士”邁著健壯的'步伐走向講臺，一個勁地拉著兩個“娃娃”，可“娃娃”們真是倔脾氣，你讓它朝東它偏朝西，“大力士”們的臉漲得通紅，牙齒仿佛都要碎了，可書本還是無動于衷。我們徹底放棄了，同時長嘆一口氣“唉……”

　　“這就是摩擦力的力量，大家看生活是多么奇妙!”張老師的話讓我們恍然大悟。

魅力的作文4

　　微笑是每一個人都有的東西，可是，它卻給我的生活帶來了很大的影響，如果我們經(jīng)常面帶微笑，它就能夠給我們帶來好運，這就是微笑的美麗。

　　在以前的比賽中獲得了名次，老師總是給我一個甜蜜的微笑。那微笑包含著老師對我的愛。

　　在去上學(xué)的路上，遇到自己的同學(xué)，朋友，我們會相互一個微笑讓我想起了我以前發(fā)生過的一件事。

　　那一天，我正走在上學(xué)的路上，突然我發(fā)現(xiàn)自己沒有帶紅領(lǐng)巾，我焦急萬分，不帶紅領(lǐng)巾在我們學(xué)校里可是禁足的啊!就在這時，走在我旁邊的小女孩似乎看出了我的.心思，她解下脖子上的紅領(lǐng)巾遞給我說：“來，給你!”我驚住了，說：“那你呢?”她搖搖頭，一個可愛的微笑掛在她的臉上。她擺擺手說：“沒關(guān)系的，再見!”還沒等我反應(yīng)過來，她已經(jīng)跑遠(yuǎn)了�！�…下課的時候，我來到活動區(qū)，不經(jīng)意地朝旁邊的班看了一眼，咦?這不是那個女孩嗎?我跑過去，發(fā)現(xiàn)她正在罰站，我趕緊跑到她面前，把紅領(lǐng)巾遞給了她：“對不起!”我小聲地說。她看著我，臉上又拂起一個微笑，她說：“不用了�！罢f完便把我往前一推，我只好回到了教室，可那個笑，我至今不銘記在我心。

　　剛想完這件事，和我同路的同學(xué)推了我一下說：“喂，我說你的紅領(lǐng)巾哪兒去了?“我一摸脖子，不好，沒帶紅領(lǐng)巾，她見我這樣，嘴角上揚一個微笑掛在臉龐，隨手從書包里拿出一條紅領(lǐng)巾放在我手中，微笑著說：“這次別當(dāng)馬虎鬼.”說完，我倆都笑了。

　　微笑的魅力無窮大，可以給人溫暖。

魅力的作文5

　　北京的冬天，是雪的天地。今天一場，明天一場，足足下了十場雪。我覺得雪是那樣的富有魅力，讓我總也看不夠。

　　雪像純潔的姑娘。我喜歡那潔白無瑕、晶瑩透亮的雪。雪，給冬天的北京帶來了生機。雪姑娘、仿佛是魔術(shù)師，她把汽車變成了白面包，給大樹穿上了銀裝，把公園變成了雪世界。我看見她就忘記了做作業(yè)的苦惱，爸爸媽媽看見她就忘記了工作的辛苦，爺爺奶奶看見她就想起了小時候打雪仗的情景�？傊�，每個人都像著了魔一樣，都變得愉快起來，雪像愛撒嬌的小孩子。3月14號，天空中又紛紛揚揚地飄起了雪，我迫不及待地沖下樓，也許這是今年最后一場雪了，可千萬不能錯過啊！只見飄落在地上的雪像小孩子一樣舒舒服服地躺著，給大地媽媽披上了一層輕紗；飄舞在空中的雪，慢慢悠悠地往下落，仿佛跳著輕盈的舞蹈；飄落在我身上的雪，還以為找到了自己的家，很快就融化在家的溫暖里。

　　雪像辛勤的勞動者。他厚厚地裹著農(nóng)田，凍死了可惡的害蟲，讓莊稼能夠健康成長。他在融化時還會變成清甜的`甘露，滋潤著干旱的土地，讓人們獲得豐收。他還會擦掉馬路上的臟，比灑水車沖得還干凈。那些停在雪地里的汽車和自行車，等到雪化了，就會變得干凈又漂亮。

　　雪還可以是設(shè)計師，是舞蹈家，是很多很多……雪真是太有魅力了，你都想不完它還能變成什么。如果不能真正地親眼看一看雪，玩一玩雪，那是多么遺憾�。∷�以，我想對那些沒有見過雪的小朋友們說：“嗨！快來這里過一個有雪的冬天吧！”

魅力的作文6

　　我的家鄉(xiāng)有藍(lán)天、碧海、金沙灘，以“日出初光先照”而得名，沒錯，您知道了吧，我的家鄉(xiāng)是日照。

　　日照，有許多美麗的風(fēng)景，有“奇秀不減雁蕩”的五蓮山，有“江北九寨溝”之稱的龍?zhí)豆龋�這里有世界第一名貴的銀杏樹。

　　不過，在我家鄉(xiāng)最美的當(dāng)屬家鄉(xiāng)的海了。家鄉(xiāng)的.海灘沙灘潔白，沙質(zhì)細(xì)滑，每年都會吸引全國各地的游客到家鄉(xiāng)來領(lǐng)略這潔白美麗的海。

　　夏日里，偶爾海風(fēng)輕輕刮過，會在海面上引起了層層漣漪，你會看到有不少沖浪好手在海上劈波斬浪。到了午后，海灘上就會有很多游客逐漸起來，他們在沙灘上曬日光浴。青年男女們穿著五顏六色的泳衣，孩子們在沙灘上嬉戲玩耍。到了晚上，海邊的游客才慢慢散去，只有少數(shù)一些孩子任然在沙灘上撿貝殼。日落的最后一束陽光在海面上，根據(jù)航行漁船返回，因為他們晚上鍍了一層金邊，在海邊的旋律從高，低水柱五顏六色的燈光噴廣場的音樂噴泉奇幻瑰麗，如夢如幻。

　　實際上，到了夏日的傍晚，海邊公路道路兩旁到處都是海鮮大排檔，海灘上是一片燈火通明，街道上飄逸著海鮮香味，海岸邊也形成了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，魅力日照！

魅力的作文7

　　在世界各地，大多數(shù)人們都喜歡做一件事，那就是閱讀。在閱讀的過程中，人們一般都保持安靜，很少有發(fā)出聲音的，除了看到精彩時的會意一笑和看到動情之處的抽泣聲。

　　小的時候，我不知道閱讀的樂趣。剛開始閱讀時，認(rèn)為這是一件令人頭痛的事；但通過一定時間閱讀的積累，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的魅力，書中自有“顏如玉和黃金屋”。通過閱讀，我們知道了魯迅先生不向惡勢力低頭而“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的氣概；周恩來總理從小“要為中華之崛起而讀書！”的理想；法國的雨果用他的筆，為那些窮苦的人民提出抗議；美國作家馬克·吐溫用他那幽默的語言，諷刺著當(dāng)今社會的缺點等等。

　　最近，我閱讀了馬克·吐溫寫的《湯姆索亞歷險記》。故事敘述了一個調(diào)皮搗蛋的小孩“湯姆·索亞”，這個奇特的男孩有著一顆勇敢的心，他不懼可怕的.“殺人魔”印第安人喬，揭破他的殺人案；在山洞中迷路卻又奇跡般逃脫；和好朋友哈克一起發(fā)現(xiàn)了一筆巨大的財寶。我在讀這本書的過程中，仿佛身臨其境，與湯姆一起探險。

　　這就是閱讀的樂趣與魅力，陪伴著我們渡過人生美好的時光。

魅力的作文8

　　曾經(jīng)那個看到書就想“撞墻”的幼稚小女孩，轉(zhuǎn)眼間成了一個為書籍而瘋狂的六年級的學(xué)生。在這六年里：我看遍了各種書，有楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》；伍美珍姐姐寫的《陽光姐姐小說派》；還有歐陽幻象叔叔寫的《查理九世》……

我不知道從什么時候開始，我對書籍這么得感興趣？其實這一切的一切都是我的姐姐，才讓我那么喜愛看書的！那是我剛上一年級的時候，剛讀完大學(xué)的姐姐送我一本《安徒生童話》，我欣喜諾狂的接過這本書，津津有味的“啃”起來。我坐在椅子上，看著看著忘乎了所以……

吃飯了，我戀戀不舍的放下書，開始吃飯。到了晚上，我在夢里，做了一個的夢：我正在看安妮，見證那些少年曾熱愛，卻正在遺忘的人和事；看愛玲，如心底綻放出一朵盛大而脆弱的花朵，沉淀過的.花香擲地有聲；讀金庸，江湖險惡，撲朔迷離，劍客柔情，蕩氣回腸，既有重情重義的俠士，又有轟轟烈烈的愛情。在書籍中我找到我的人生目標(biāo)，懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理。在書的王國，沒有人會阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會任意馳騁,，無拘無束。書里包含著知識，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來的，知識是學(xué)不完的，所以書是讀不盡的。

　　書籍給我?guī)�來了我們意想不到的知識和道理……拋開一切的雜念，從零開始吧！

魅力的作文9

　　今天上午，我們進(jìn)行了第二次周清考試。在考數(shù)學(xué)時，發(fā)生了一件奇葩事。

　　我的同桌和前面的同學(xué)在玩自制的“俄羅斯方塊”。我一直在偷偷地看著，也不想提醒他們，萬一被老師冤枉了，怎么辦？他的俄羅斯方塊很有趣：先用方格紙畫出俄羅斯廣場的樣子，然后剪下來，涂上顏色就做好了。然后，他們把全部堆到上面，一塊一塊地移下來。后來，估計是沒意思了，他們又制作了一些按鈕，兩個人一起玩：一個人按“按鈕”，另一個則負(fù)責(zé)移動方塊。

　　忽然，我看見老師正在拍照，我提醒了一下，沒想到，他們卻罵了我一句，老師聽見了，大吼道：“王遠(yuǎn)博、樊沛霖，你們一人扣五分！”但他們卻把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，繼續(xù)玩起了“俄羅斯方塊”。

　　考試結(jié)束了，但他們倆個好像沒聽見鈴聲似的的，老師走過來收卷紙了，他們以為是同學(xué)，便說：“你先去收前面的'吧！”我想：這次他們肯定死定了！對老師都敢這樣！果然，他們又被扣了五分。

　　“俄羅斯方塊”的魅力還真不小，還好我沒有玩，所以在這里，給大家一個溫馨的提示：考試要認(rèn)真，千萬不要一心二用！

魅力的作文10

　　“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！边@是莎士比亞的一句名言。如果沒有書我的生活將會暗淡無光；如果沒有書，我的知識就不會那么豐富。書，是我生活中的娛樂，學(xué)習(xí)中的幫手。

　　小時候，我讀圖文并茂的小人書，通常都是簡單的小故事。這讓我奔放的幼年時代有了一絲文雅的快樂。現(xiàn)在上小學(xué)了，家里的書柜因為我對書的狂熱而更加充實。又大又厚的百科全書充實了我的大腦；科學(xué)記事讓我了解了更多科學(xué)的故事；名人傳記使我知道名人成功的秘訣；《史記》帶我遨游歷史的'長河；童話故事和科幻小說開拓了我的想象空間；名家名篇和小說散文教會我做人和生活；雜志為我?guī)�來歡聲笑語……

　　書讀多了，我也明白一點道理：書是越看越有滋味的，所以要多讀幾遍，多品味、回味一下。我讀得最深的是曹文軒寫的小說《青銅葵花》。文中的主人公青銅和葵花與家人過著清苦但快樂的生活，他們在物質(zhì)上很貧窮，但在精神上很富有。他們總能在生活中找到無窮的快樂，以充實自己清苦的生活。他們非常樂觀，面對種種困難絕不言敗，溫柔的外表下有著一顆堅強的心。我欽佩他們面對痛苦的風(fēng)度，這是強者的表現(xiàn)，十分值得學(xué)習(xí)。

　　書，魅力無窮，它讓我學(xué)會做人，它讓我知書達(dá)理，它讓我堅強樂觀。

魅力的作文11

　　《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒。凡爾納所著的。作者以細(xì)膩的描寫手法及曲折的劇情，使讀者們身臨其境，仿佛跟著阿龍納斯教授一起經(jīng)歷了這海底冒險般。作者運用那強大的想象力，為我們構(gòu)造了這本書。

　　想象力的魅力何在？它能將你帶入虛擬世界，完成生活中不可能完成的愿望，你可以在這虛擬世界享受現(xiàn)實生活中從未有過的感受。這就是想象力的魅力，也是《海底兩萬里》的魅力。

　　打開書，壯觀的海底世界擺在你的面前，你會跟著鸚鵡螺號一同展開冒險：令人流連忘返的珊瑚谷，壯觀的.海底礦場，命運悲催的采珠人，與巨型章魚進(jìn)行斗智斗勇……故事曲折驚險，極具感染力，引人入勝；海底世界多姿多彩，氣象萬千，令人流連忘返。

　　《海底兩萬里》最大的魅力，便是那些個性鮮明的人物。這本書的人物并不多，有名有姓的就只有四個半�？蓪τ谌宋锩鑼�，卻一點也不含糊，每個人都有個性的一面，都很有記憶點，例如尼摩船長，雖冷酷無情，卻也有自己感性的一面，會為死去的朋友落淚、會把財富分給窮苦人民、會將一袋珍珠送給可憐的采珠人……同時，尼摩船長也是《海底兩萬里》中最具爭議的人物。這只是其中的一例，其它幾人皆如此，描寫人物，雖人物不多，卻能將每個人的個性表現(xiàn)的淋漓盡致，這何嘗不是一種魅力？

　　留下開放性結(jié)局，令人回味無窮。雖說已經(jīng)總結(jié)了很多，但《海底兩萬里》的魅力卻不僅于此。

魅力的作文12

　　通常，我們閱讀課外書都是讀一些白話文的書，所以，對古文也沒有那么多的理解。但是，直到現(xiàn)在我終于找到了古文的奧妙。

　　在小時候，我老看一些連環(huán)畫兒，這些連環(huán)畫就是一個軟東西，不用費力就可以裝進(jìn)你的腦子里，甚至可以完全理解它，有文字、有圖畫，看的時候腦子好似在放電影，又風(fēng)趣又好理解，成了我五六歲時的最愛。

　　再大點兒了那些連環(huán)畫，又被我那白紙黑字的白話文淘汰了，又開始看那些易懂的白話文，它也令我十分著迷，每天都要看個三四十分鐘，尤其是曹文軒系列小說。

　　到了中學(xué)，謝老師讓我們讀文言文版的西游記，那我怎么能讀懂呢？一開始我對文言文一點兒也不感興趣，認(rèn)為它枯燥無味，因為每句話都需要去翻譯，但是我也不知道如何翻譯，故事情節(jié)看不懂，自然也沒有從中能吸取作文描寫方法。而只會糊糊弄弄的過去，在講書群里講述時，講的自然也不十分熟練，只會一味的去回憶兒時看的白話文內(nèi)容。

　　但是，我突然發(fā)現(xiàn)古文原來是很有意思，雖然它像一個個啃不動的硬骨頭，但是它卻值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考，去尋找其中的`奧妙，最終，一定能找到作者要表達(dá)的思想感情，并且可以把一句普通話，變成一句優(yōu)美的詩歌或散文，讓人的腦子里面浮現(xiàn)出一幅幅畫面。

　　古文的魅力是無限的，這就需要我們的一雙智慧的眼睛去探索、尋找，所以我們要愛上古文！

魅力的作文13

　　星期六下午，天氣晴朗，我?guī)е鵁o比好奇的心情來到了蕭山日報9樓，去品味絲調(diào)文化，領(lǐng)略前人風(fēng)采。

　　一進(jìn)門，我就看到很多小記者己經(jīng)坐在那里了，我趕緊找了個座位坐下來，先有一位老師給我們講術(shù)了蠶寶寶一生的生長過程，一條蠶寶寶從一顆卵子里出來以后，蠶娘們要把鮮嫩的桑葉洗干凈后晾干、切細(xì)喂養(yǎng)它們。在喂養(yǎng)過程中，蠶寶寶要經(jīng)過四眠五齡以后，就作繭自縛。在繭變成蛹，在鉆出一個洞，爬出來一條成蟲，也就是說蠶的.一生要次過卵丶幼蟲、蛹丶成蟲四個發(fā)育階段。繭可以巢成絲可以識成，綾羅綢段……等等。我們國家有四大名繡。蘇繡代表蘇州，蜀繡代表四川，湘繡代表湖南，粵繡代表廣東。

　　明天就是母親節(jié)了，水晶姐姐給我們一把白色卷面的扇子。在上面畫上自己的圖畫，準(zhǔn)備母親節(jié)送給媽媽。我畫了一片荷葉、3朵荷花丶一條小河和一頂小橋。當(dāng)我把扇子遞到媽媽手上時，媽媽笑得合不擾嘴，我也很開心，可以讓媽媽在炎熱的夏天可以清涼一下。

　　這次活動讓我了解了養(yǎng)蠶過程，也感受到中華文明之美，我希望以后能多參加這樣的活動，增加自己的知識。

魅力的作文14

　　水，是生命之源，沒有了它，世間將等來死亡；土，是耕耘之地，失去了它，世界將沒有色彩。

　　我的家鄉(xiāng)在劍斗鎮(zhèn)，那是一個青山綠水、云霧繚繞的地方。每當(dāng)看到那一片片綠波蕩漾的茶園時，我心中就充滿了無限的向往。飄香的茶給安溪人帶來了自豪與財富，也帶來了一系列的生態(tài)問題。

　　聽爸爸說，前幾年茶葉價格非常好，所以大家都上山開荒種茶。閉上雙目，我仿佛看見了一棵棵大樹被砍倒，一座座山丘被焚毀，小動物們驚慌失措地逃離家園。一番熱火朝天的勞作后，一畦畦的茶苗沿山而上，農(nóng)民伯伯臉上露出了期待的微笑。然而，人們很快就發(fā)現(xiàn)，接到家里的山泉水越來越少。不久，有的人家發(fā)現(xiàn)沒有水喝了。這可怎么辦呢？人們又四處找山泉，可是光禿禿的山上除了茶苗，哪有泉水啊！

　　大自然是公平的，一味地索取與破壞將受到她的懲罰。專家說：“茶園要‘頭戴帽、腰系帶、腳穿鞋’，山頭和山腳應(yīng)當(dāng)保留樹木，防止水土與營養(yǎng)的流失，這樣才能維持生態(tài)平衡�！碑�(dāng)年的開荒釀成了今日的'苦果。

　　現(xiàn)在，當(dāng)你來到劍斗鎮(zhèn)，你會發(fā)現(xiàn)天空蔚藍(lán)如洗，山上梯梯排排的茶園，滿目青翠。走進(jìn)茶園，樹木錯落有致，靠坡的梯壁上，叢叢青草綠意盎然。

　　人們又喝上了甘甜清澈的泉水了。是啊，水是生命之源，土是萬物之本，保護(hù)水土資源，就是保護(hù)我們的家園。沒有它們，這個世界就是一片荒漠，我們將別無去處。為了不讓悲劇重演，我們要從現(xiàn)在做起，合理利用各種資源，建設(shè)一個幸福的生態(tài)家園。

魅力的作文15

　　冬天慢慢過去了，我穿上春裝，打開家門，走出去。一陣風(fēng)輕輕地吹過來，雖然剛進(jìn)入春季，可還是很冷，我打了個寒戰(zhàn)�？戳丝唇中幕▓@角落的殘雪，像一張白紙上面畫了一大片綠色。向天上望去，太陽像羞澀又膽怯的小女孩，躲在一片白云的背后。

　　我走到樹旁，看到了一些小小的綠葉，再看向樹下的迎春花，還沒開放，我失望地向前走去。墻角梅花開得紅艷艷的'、香香的。梅花的花芯是黃色的，花朵稀稀疏疏像絹花一樣美，風(fēng)一吹，幾片花瓣輕輕地落下來，在地上鋪了一層紅地毯。

　　天上飛過一群鳥，吱吱喳喳地叫個不停。湖里一群鴨子游過，嘎嘎地叫著，像在歡迎春天的到來，可我還是沒有找到春天，失望地走開了。我看見一群孩子在歡快地打籃球，我走過去問他們：“我在尋找春天，你們打籃球看到春天了嗎？”他們不緊不慢地說：“春天就在籃球場上呀！”我十分不解……

　　我失望地回家了，晚上躺在床上睡著了，夢見了開放的迎春花和玉蘭花，它們隨風(fēng)飛舞著，樹上也長滿了綠葉，在綠草地上，孩子們在打籃球放風(fēng)箏……我醒了。這時，我終于明白了，春天原來就在我夢中。

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