蜻蜓作文

蜻蜓是我喜歡的一種動(dòng)物。

蜻蜓的整個(gè)身軀細(xì)長(zhǎng)、苗條、柔美、輕盈，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙突出的、綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴；身子上兩側(cè)長(zhǎng)著兩對(duì)薄紗似的翅膀，下面是六只尖細(xì)的腿，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴由許多小節(jié)組成，能自由地彎曲。

在山區(qū)里，那兒是蜻蜓的樂(lè)園。夏季，每當(dāng)大雨來(lái)臨之前，山區(qū)的蜻蜓遮天避日，有大紅的、碧綠的、黃褐色的；有的尾巴紅的，而身子卻是黃的。它們?cè)诳罩凶杂傻仫w翔，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，有時(shí)竟懸在空中一動(dòng)不動(dòng)。忽然烏云翻滾，雷聲大作，一陣大風(fēng)刮過(guò)，密密麻麻的蜻蜓全都隨風(fēng)而去，一掃而光。

我愛(ài)小巧玲瓏的蜻蜓！

《作文:捕蜻蜓，放蜻蜓》

捕蜻蜓，放蜻蜓

二（7）班

胡禎辰

一個(gè)星期六的上午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。高高的藍(lán)天上飄著朵朵白云，草地上的花兒五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒發(fā)出迷人的香味，花香引來(lái)了很多很多的小蜻蜓。小明和小剛看見(jiàn)這么多小蜻蜓在天空中飛舞，就一起拿著捕蜻蜓的網(wǎng)子出去捕蜻蜓。http://./

他們各自輕輕地走到一只蜻蜓旁邊，悄悄地舉起網(wǎng)子猛地一撲，就捕到了一只蜻蜓。就這樣，他們捕到了很多蜻蜓，可開(kāi)心了！

正當(dāng)他們捕得開(kāi)心的時(shí)候，一位大姐姐走了過(guò)來(lái)。她看見(jiàn)小明和小剛在捕蜻蜓，連忙走過(guò)去語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“小朋友，蜻蜓是益蟲(chóng)，它可以吃很多害蟲(chóng)，你們趕緊把它們放走吧�！�

小明和小剛聽(tīng)了，羞愧的低下了頭，說(shuō)：“我們這就把蜻蜓給放走。”于是，他們就把蜻蜓給放走了。

小明和小剛望著自由自在的飛翔的蜻蜓，高興地笑了�！恫厄唑�，放蜻蜓》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

捕蜻蜓，放蜻蜓

二（7）班

胡禎辰

一個(gè)星期六的上午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。高高的藍(lán)天上飄著朵朵白云，草地上的花兒五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒發(fā)出迷人的香味，花香引來(lái)了很多很多的小蜻蜓。小明和小剛看見(jiàn)這么多小蜻蜓在天空中飛舞，就一起拿著捕蜻蜓的網(wǎng)子出去捕蜻蜓。

他們各自輕輕地走到一只蜻蜓旁邊，悄悄地舉起網(wǎng)子猛地一撲，就捕到了一只蜻蜓。就這樣，他們捕到了很多蜻蜓，可開(kāi)心了！

正當(dāng)他們捕得開(kāi)心的時(shí)候，一位大姐姐走了過(guò)來(lái)。她看見(jiàn)小明和小剛在捕蜻蜓，連忙走過(guò)去語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“小朋友，蜻蜓是益蟲(chóng)，它可以吃很多害蟲(chóng)，你們趕緊把它們放走吧�！�

小明和小剛聽(tīng)了，羞愧的低下了頭，說(shuō)：“我們這就把蜻蜓給放走�！庇谑�，他們就把蜻蜓給放走了。

小明和小剛望著自由自在的飛翔的蜻蜓，高興地笑了。

蜻蜓（050708）

今天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我做完作業(yè)，和伙伴們一起在院子里玩。

我看見(jiàn)花蕓里有許多蜻蜓在飛，我想捉一只蜻蜓。我小心翼翼地走過(guò)去，用手一捂，捉住了一只金黃色的蜻蜓。

這只蜻蜓可真漂亮，兩只眼睛鼓鼓的，眼珠圓溜溜的、亮晶晶的，像兩顆寶石。一對(duì)又薄又黃的翅膀不停地扇著。六只帶刺的小腳不停地抖動(dòng)。我真喜歡這只蜻蜓，我把它帶回了家。

我回到家，媽媽看見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，把蜻蜓放了，好嗎？它是益蟲(chóng)，專(zhuān)門(mén)吃蚊子。”我聽(tīng)了有點(diǎn)舍不得，可是想到蜻蜓是益蟲(chóng)，決定把蜻蜓放了。

我來(lái)到院子里，把蜻蜓向天空一拋。蜻蜓自由自在地飛翔。我看見(jiàn)蜻蜓飛了，依依不舍地說(shuō)：“小蜻蜓，再見(jiàn)！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在說(shuō)：“謝謝你放了我。”

這只蜻蜓是多么天真可愛(ài)呀！

蜻蜓（050708）

今天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我做完作業(yè)，和伙伴們一起在院子里玩。

我看見(jiàn)花蕓里有許多蜻蜓在飛，我想捉一只蜻蜓。我小心翼翼地走過(guò)去，用手一捂，捉住了一只金黃色的蜻蜓。

這只蜻蜓可真漂亮，兩只眼睛鼓鼓的，眼珠圓溜溜的、亮晶晶的，像兩顆寶石。一對(duì)又薄又黃的翅膀不停地扇著。六只帶刺的小腳不停地抖動(dòng)。我真喜歡這只蜻蜓，我把它帶回了家。

我回到家，媽媽看見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，把蜻蜓放了，好嗎？它是益蟲(chóng)，專(zhuān)門(mén)吃蚊子。”我聽(tīng)了有點(diǎn)舍不得，可是想到蜻蜓是益蟲(chóng)，決定把蜻蜓放了。

我來(lái)到院子里，把蜻蜓向天空一拋。蜻蜓自由自在地飛翔。我看見(jiàn)蜻蜓飛了，依依不舍地說(shuō)：“小蜻蜓，再見(jiàn)！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在說(shuō)：“謝謝你放了我�！�

這只蜻蜓是多么天真可愛(ài)呀！

《作文:捉蜻蜓》在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，空中有很多蜻蜓翩翩起舞．小剛和小明看見(jiàn)了，連忙從各自的家里拿了一個(gè)網(wǎng)子，到草坪上快活地捉蜻蜓．他們倆雙手拿網(wǎng)，從東跑到西，又從西跑到東，用力地向蜻蜓揮了又揮，好像在揮彩旗呢！不一會(huì)兒，他們就捕了幾只蜻蜓，用手抓住玩，玩得太高興了，不是折斷了蜻蜓的尾巴就是弄壞了蜻蜓的翅膀．

這時(shí)，一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)了，對(duì)小剛說(shuō)：＂小弟弟，請(qǐng)不要捉蜻蜓！蜻蜓是我們的朋友�。⑿�剛聽(tīng)了，不好意思地摸了又摸自己的頭，馬上放下手中的網(wǎng)說(shuō)：＂對(duì)不起！大姐姐，我立刻放掉蜻蜓！＂

小剛把一只被捕的蜻蜓捧在手中，對(duì)蜻蜓說(shuō)：＂蜻蜓，你自由了！＂蜻蜓感激地說(shuō)：＂謝謝你！小哥哥！＂它抖動(dòng)了一下翅膀，敏捷地飛走了．《捉蜻蜓》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，空中有很多蜻蜓翩翩起舞．小剛和小明看見(jiàn)了，連忙從各自的家里拿了一個(gè)網(wǎng)子，到草坪上快活地捉蜻蜓．他們倆雙手拿網(wǎng)，從東跑到西，又從西跑到東，用力地向蜻蜓揮了又揮，好像在揮彩旗呢！不一會(huì)兒，他們就捕了幾只蜻蜓，用手抓住玩，玩得太高興了，不是折斷了蜻蜓的尾巴就是弄壞了蜻蜓的翅膀．

這時(shí)，一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)了，對(duì)小剛說(shuō)：＂小弟弟，請(qǐng)不要捉蜻蜓！蜻蜓是我們的朋友�。⑿�剛聽(tīng)了，不好意思地摸了又摸自己的頭，馬上放下手中的網(wǎng)說(shuō)：＂對(duì)不起！大姐姐，我立刻放掉蜻蜓！＂

小剛把一只被捕的蜻蜓捧在手中，對(duì)蜻蜓說(shuō)：＂蜻蜓，你自由了！＂蜻蜓感激地說(shuō)：＂謝謝你！小哥哥！＂它抖動(dòng)了一下翅膀，敏捷地飛走了．

每當(dāng)天氣突變的日子里，就能看到許多蜻蜓在低空盤(pán)旋。這時(shí)候田野上就會(huì)看到我和同伴們拿著一頭抹著膠的長(zhǎng)竹竿捉蜻蜓。蜻蜓飛累了，就落在路旁茅草和小樹(shù)上，我們就飛快的把蜻蜓粘住，帶回家玩耍。有時(shí)候竟然還比賽誰(shuí)粘得多。

一次看圖作文課上，老師掛出一張不要捕蜻蜓的圖片，輔導(dǎo)我們作文。她深情地告訴我們蜻蜓是益蟲(chóng)，要保護(hù)它。當(dāng)時(shí)我將信將疑，老師說(shuō)得對(duì)嗎？

有一天，我放學(xué)回家，有看見(jiàn)許多蜻蜓在空中盤(pán)旋著，我決定仔細(xì)這些蜻蜓。突然一只大黑蚊子飛了過(guò)來(lái)，蜻蜓一個(gè)俯沖，把蚊子緊緊叼住，一眨眼就吃掉了。這下子我才看清了蜻蜓的真面目。心想：這小精靈真可愛(ài)，我們不應(yīng)該傷害它。這時(shí)小伙伴們有拿著粘膠的桿來(lái)粘蜻蜓了。我急忙上前，把剛剛發(fā)現(xiàn)的“新大陸”告訴伙伴們�？墒撬麄兾�嘻哈哈地不當(dāng)一回事，繼續(xù)粘蜻蜓。小蜻蜓好像在叫：“救命呀，救救我�！蔽覍�(shí)在看不下去了。急得像熱鍋上的螞蟻。我暗暗下決心一定要保護(hù)蜻蜓。

第二天上學(xué)，我把小伙伴們粘蜻蜓玩的事告訴了總輔導(dǎo)員，請(qǐng)求幫助救救蜻蜓。老師發(fā)動(dòng)同學(xué)們討論蜻蜓該不該捉，并寫(xiě)出了自己的看法，還利用紅領(lǐng)巾廣播站，播放了同學(xué)們的來(lái)稿�；锇閭冋瞅唑淹娴膲牧�(xí)慣糾正了，可是未入學(xué)的小弟弟小妹妹們?cè)趺崔k呢？他們不懂事，還經(jīng)常去沾蜻蜓。給他們講道理，真是對(duì)牛彈琴。我坐在家門(mén)口冥思苦想，總想不出好辦法。有一天，村里的農(nóng)技員李伯伯路過(guò)我家門(mén)前，我眼前一亮，從凳子上跳了起來(lái)，三步并做兩步跑到李伯伯跟前說(shuō)：“好伯伯，你見(jiàn)識(shí)廣，制止未上學(xué)的小朋友粘蜻蜓玩，保護(hù)可憐的蜻蜓吧。”李伯伯搔了后腦勺，樂(lè)呵呵地答應(yīng)了，還表?yè)P(yáng)了我。我心里樂(lè)滋滋的，心里暗暗想：真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。這下蜻蜓得救了。

每當(dāng)我看著蜻蜓快樂(lè)地飛舞，我心里愉快極了。

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