色彩作文

色彩100字

　　在家里，被家人捧在手心的情景是幸福的色彩。

　　在花園里，鮮花被小草簇?fù)淼那榫笆敲利惖纳�彩�?/p>

　　在天空，白云襯托出太陽(yáng)的炙熱是艷麗的色彩。

　　在森林，小鳥(niǎo)的歌聲為森林的幽靜增添了音符的色彩。

　　在山谷，樹(shù)木的青翠烘托出了寂靜的氣氛是淳樸的色彩。

　　花的暗香，樹(shù)的清香，泉的清涼，水的甘甜，童年的趣味，生活的美好，讓這些豐富多彩的景象成為我們心中最絢麗的色彩，讓心中的騰涌變得綺麗無(wú)比。

　　應(yīng)有盡有的色彩天堂，滋潤(rùn)著我們的心窩！

天津塘沽區(qū)新湖六

以“色彩”為話題作文：我眼中的色彩800字

　　3歲，在幼兒園里結(jié)交到了朋友。雖然是朦朧的記憶，但我依然記得它們留下的痕跡。鮮艷的紅色，耀眼的黃色，柔和的藍(lán)色。漂亮的三色點(diǎn)亮了星空。

　　5歲，已經(jīng)接觸了一些人。懵懂地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界的美麗，更多的顏色融入進(jìn)來(lái)。世界已經(jīng)不是剛開(kāi)始單調(diào)的一色，有著更可愛(ài)的粉色、更純潔的白色、更漂亮的紫色。于是我笑了起來(lái)。

　　8歲，踏入了小學(xué)生活。開(kāi)始逐漸適應(yīng)有著作業(yè)、學(xué)科的生活。然后發(fā)現(xiàn)了奇妙的東西——原來(lái)黃色和藍(lán)色融合在一起是青草的綠色，原來(lái)黃色和綠色混合在一塊是天空的藍(lán)色。它們互相交錯(cuò)，出現(xiàn)的卻是另一種色彩。

　　10歲，快速成長(zhǎng)起來(lái)。終于知道除了善良的顏色外還有一種，黑色。是紅色、黃色、藍(lán)色攪和在一起產(chǎn)生的色彩。傻傻地看著同學(xué)與同學(xué)之間的勾心斗角，卻不知覺(jué)地在畫(huà)畫(huà)時(shí)不用黑色。

　　12歲，我的世界里已經(jīng)變得繽紛多彩。無(wú)論誰(shuí)都能在其中找到屬于自己的一抹色彩。也明白了其實(shí)黑色也是有白色的一面的，而白色也隱藏著自己黑色的面容。形容它們時(shí)已經(jīng)不止是“漂亮、美麗、可愛(ài)、耀眼”了。熱情的紅色、活潑的橙色、希望的黃色、朝氣的綠色、堅(jiān)強(qiáng)的青色、清新的藍(lán)色、高貴的紫色、溫暖的褐色、神圣的白色、渾厚的灰色、神秘的黑色、光榮的金色。

　　而顏色也不僅僅是原來(lái)的自己了。象征著環(huán)保的綠色，歡快地點(diǎn)上橄欖枝，綠色的橄欖枝讓大地恢復(fù)的生機(jī)。紅色和黃色組成了飄揚(yáng)著的國(guó)旗，表明著我們是自豪的中國(guó)人。

　　在經(jīng)歷了各種各樣的事情后，我發(fā)現(xiàn)了，有一種色彩，是全世界的人都看得到的色彩。

　　它從我出生伴隨到現(xiàn)在，它是世界上最漂亮的色彩，它是五種色彩融合在一起的美麗。它——就是奧運(yùn)五環(huán)。

　　黃色代表亞洲，黑色代表非洲，藍(lán)色代表歐洲，紅色代表美洲，綠色代表大洋洲。每個(gè)國(guó)家都能在那其中找到自己國(guó)旗的顏色。它象征著五大洲人民的團(tuán)結(jié)，共振奧運(yùn)精神！

　　藍(lán)、黑、紅、黃、綠，五環(huán)緊緊相扣，連成世界上最絢爛的一筆。

　　那般絢麗的五環(huán)的顏色——便是我眼中的色彩了。

以“色彩”為話題作文：調(diào)出最美的色彩800字

　三毛或許是錯(cuò)的，用絲襪草草結(jié)束了自己未盡的一生，從此永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離了她的撒哈拉沙漠，雨季也不會(huì)再來(lái)。抑或是對(duì)的，也許她看透了自己未來(lái)生活的無(wú)邊黑暗，才選擇死亡。

　　我們每個(gè)人都在守候著自己如泡沫般脆弱的夢(mèng)境，快樂(lè)才剛剛開(kāi)始，悲傷卻早已潛伏而來(lái)。生命就是如此，既然傷痛存在，我們又何必畏懼，何須畏懼，何不勇敢地支撐起生命，涂抹并調(diào)出屬于自己的色彩！

　　這是一間頹廢的畫(huà)室，之所以稱(chēng)它為畫(huà)室，是因?yàn)樗�容納了幾支禿筆和幾盒彩膏。梵高，這位荷蘭最偉大的畫(huà)家，現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)先驅(qū)之一，就屈身在這樣一間房屋內(nèi)。他頭發(fā)凌亂，生活相當(dāng)拮據(jù)，但這絲毫沒(méi)有影響他作畫(huà)的熱情。在精神受到強(qiáng)烈的刺激后，他仍然不倦怠地工作�！缎且埂肥撬�這一夜刻骨銘心的作品，他以火焰般的筆觸描繪了一個(gè)奇特而迷幻的星空，那一片陷入藍(lán)色和黃色旋渦中的天空。這個(gè)天空令人頭暈?zāi)垦＃�這是他躁動(dòng)不安的情緒的非理性成分，但這些卻讓我們更多地看到他對(duì)生命的反抗。于是一株向陽(yáng)的葵花植根在思想者的心中，摹刻在人們的心里，這是一種生命意義上的無(wú)言的抗?fàn)�，這抗?fàn)巿?jiān)韌、持久。大漠孤煙，風(fēng)卷殘霜，皚皚白雪之下，我們看不到大自然的銀裝素裹分外妖嬈，卻看到一位苦守著邊關(guān)冷月，過(guò)著衣不蔽體、食不果腹生活的蘇武。匈奴三番五次勸降，絲毫未曾動(dòng)搖他義無(wú)返顧的信念，為了那柄漢節(jié)，一千年在這里也縮短了。他忍受著身體和精神上的雙重折磨，一雙濁眼日夜遙望關(guān)中明月，企盼重歸故里的那一刻，一身浩然正氣令天地動(dòng)容，讓生命煥發(fā)出無(wú)限光芒。

　　三毛用陰暗的黑色詮釋了她對(duì)生命、對(duì)世界的失望。

　　梵高用金黃詮釋了他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，對(duì)生命的熱愛(ài)。

　　蘇武用圣潔的白色詮釋了他對(duì)故國(guó)的眷戀，對(duì)生命的不屈。

　　在歷史的記憶里，蓄滿(mǎn)了先哲的人生理念，命運(yùn)抉擇，我們追趕著，呼嘯著，對(duì)苦痛的生命，我們究竟會(huì)留下怎樣的一筆？是逃避，還是前行？是臨陣脫逃，還是誓死抗戰(zhàn)？既然我們無(wú)法選擇生命，那我們何不改變生命，讓生命現(xiàn)出自己涂抹的色彩，如雨后彩虹，春發(fā)青芽。

　　調(diào)出最美的色彩，為生命！

　�。簭娜松�角度來(lái)講，在遭遇挫折的時(shí)候，“意志”“毅力”等品質(zhì)就是我們調(diào)出的最美的色彩；從社會(huì)關(guān)系上講，當(dāng)我們與別人相處時(shí)，以微笑、寬容和愛(ài)心對(duì)待別人，這里的“微笑”“寬容”“愛(ài)心”又何嘗不是最美的色彩！本文以“調(diào)出最美的色彩”為基本思路，并串聯(lián)起一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)高度概括的人物及事件，思路相當(dāng)清晰，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容也自然豐富起來(lái)。此外，本文的語(yǔ)言有文采，如“從此永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離了她的撒哈拉沙漠，雨季也不會(huì)再來(lái)”“為了那柄漢節(jié)，一千年在這里也縮短了”等句子，都有不俗之處。

以“色彩”為話題作文：幸福的色彩1400字

　　綠色

　　我想起了我的樂(lè)園和那滿(mǎn)園的綠色。我的樂(lè)園是我家后面的一片菜地。地里種滿(mǎn)一畦畦碧綠的菠菜、油菜和韭菜……地頭種著一棵棵綠陰濃濃的桑樹(shù)和槐樹(shù)。每當(dāng)節(jié)假日，我會(huì)在菜園的小路上和空地上歡快地飛奔。與鄰舍的孩子們追逐打鬧；每當(dāng)煩惱來(lái)臨，我便來(lái)到菜地散步，與那些綠油油的蔬菜拉呱、談心……此時(shí)，那滿(mǎn)目的綠色呀，就像一把把綠色的巨傘，遮住了夏日的驕陽(yáng)，擋住了冬日的寒風(fēng)……假如你問(wèn)我什么是幸福，此時(shí)的心境便是最好的回答。

　　白色

　　我想起了熱噴噴的豆?jié){。那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的豆?jié){。我便和鄰居家的伙伴一起排排坐，享受著豆?jié){那淡淡的馨香�？粗鵁釟馍�騰、蔓延，我看到了姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。“好喝嗎？”“好喝！姥姥做的豆?jié){最好喝！”“好喝，多喝點(diǎn)，喝完了才有精神上學(xué)！”（祖孫的對(duì)話突出了以白色豆?jié){為紐帶的幸福）我又看到了姥姥的笑臉。喝著一直甜到我心里的豆?jié){，我似乎明白了幸福是什么……

　　紅色

　　我想起了我的紅房子。我的紅房子可夠氣派的！曾幾何時(shí)，地板被我弄得咯咯叫；曾幾何時(shí)，我坐在門(mén)檻上背唐詩(shī)三百首，青蛙蟋蟀們也來(lái)湊熱鬧；曾幾何時(shí)，房子里傳出歡快的卡拉OK的深情動(dòng)聽(tīng)的歌聲……看著心目中神圣的紅色，我懂得了什么是幸福。

　　看著我信手涂鴉的色彩，還有藍(lán)色、黃色、橙色，或許未來(lái)等待我的是蔚藍(lán)的天空，金色的太陽(yáng)和美麗的鮮花……我體味到了幸福。

　　體味到平凡的幸福才是真的。過(guò)去是，現(xiàn)在是，未來(lái)也是……（結(jié)尾意蘊(yùn)深遠(yuǎn)）

　　青春的色彩

　　憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅。風(fēng)輕輕拂過(guò)，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚(yáng)起我縷縷青絲時(shí)，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。

　　勤——綠色，為木則榮，為草則綠。林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自己烙下希望的夢(mèng)。

　　夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅(jiān)定地發(fā)出光。為夢(mèng)，我努力，為夢(mèng)，我?jiàn)^斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學(xué)問(wèn)的山腳下，我以勤為徑；在知識(shí)的海洋中，我以苦作舟。

　　烈——紅色，裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦。

　　荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自己烙下活潑的影。

　　為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見(jiàn)，我渴望被人關(guān)注�；顫�，我青春的本色；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點(diǎn)。

　　郁——藍(lán)色，獨(dú)立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，平林新月人歸后。

　　獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來(lái)的迷茫與無(wú)奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無(wú)奈，長(zhǎng)輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。

　　憂郁的藍(lán)，我青春中最無(wú)奈的孤獨(dú)。

　　世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫(huà)卷色彩斑斕，是青春，使我的夢(mèng)想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠(chéng)向上。

　　青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。

　　透過(guò)窗欞，我看到了我眼中的色彩——青春。

以“色彩”為話題作文：青春的色彩1100字

　　一直習(xí)慣了在別人的文字里去讀自己的故事，然后感動(dòng)得一塌糊涂。然而當(dāng)笑聲已被狂風(fēng)吹散，消失在了遠(yuǎn)方；當(dāng)淚水已被體溫烘干，僅留下長(zhǎng)長(zhǎng)的淚跡；當(dāng)痛苦已被心靈收藏，只留下溫柔的傷痕。我才發(fā)現(xiàn)我日夜期盼的青春其實(shí)正在離我遠(yuǎn)去。一向?qū)ψ约何淖植桓夜ЬS的我，忽然間覺(jué)得有必要用我淺薄的文字來(lái)沉淀一下我即將離去的青春。

　　在時(shí)間的不知不覺(jué)的流逝中，我沒(méi)能幸運(yùn)地見(jiàn)證青春的來(lái)臨，卻要不幸地目睹青春的遠(yuǎn)去，時(shí)間殘酷的將一個(gè)凌亂而毫無(wú)頭緒的尾聲擺在了我的面前。

　　在回憶的三棱鏡下，青春并沒(méi)有折射出太多的光芒，只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。

　　青春是個(gè)放肆不羈的時(shí)代，而不羈，終歸是要付出代價(jià)的。身邊的人諄諄的教導(dǎo)，無(wú)微不至的關(guān)懷化作血液，想給我蒼白無(wú)知的心靈涂上紅暈的色彩，灌輸精神的養(yǎng)料，但不羈的心卻只是讓其如水過(guò)留痕而已，并未吸收太多。于是頹廢慘淡的暗紅成為了青春的實(shí)質(zhì)，然而青春的外表卻染上了張揚(yáng)刺眼的鮮紅，它赤裸裸的將令我自慚形穢的學(xué)習(xí)成績(jī)標(biāo)榜了出來(lái)，而歡樂(lè)與喜悅終究也因敵不過(guò)沉痛的教訓(xùn)而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見(jiàn)的受傷的痕跡。

　　青春，我在紅色中掙扎。

　　青春是段充滿(mǎn)希望的歲月，而希望，也不一定能成為現(xiàn)實(shí)。是那一望無(wú)垠的綠，代表了希望，然而失望之余的一次次默默等待，一次次虔誠(chéng)祈禱，看見(jiàn)希望與現(xiàn)實(shí)僅一步之遙，于是欣喜若狂，奮盡全力去追逐，卻發(fā)現(xiàn)它始終都在前方，可望而不可即。我是沙漠里的征人，每次瘋狂地奔向眼前的綠洲，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)那只是一幅美好的井中月影圖。一次次希望，結(jié)局卻是一次次失望，我是個(gè)躊躇在十字路口的行人，不知道該去往左繼續(xù)追逐，還是該往右繼續(xù)追逐，抑或是該留在原地。

　　青春，我在綠色中迷惘。

　　青春是個(gè)渴望愛(ài)的年齡，而愛(ài)，在這個(gè)時(shí)候更多的是朋友之間的友愛(ài)。早已不是三歲小孩的我，厭倦了父母如照顧嬰兒般的呵護(hù)，雖明白他們的良苦用心，也極力避免讓他們?yōu)殡y，但或深或淺的代溝終究還是避免不了。于是年少輕狂的心極其渴望擁有一份純真的友誼。它是一種令人感動(dòng)的包容，也是毫不留情的指責(zé)與警告，它如同大海一般，讓我在平靜的藍(lán)中感受溫馨與寬廣，讓我在洶涌的藍(lán)中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，了解自己。我一直認(rèn)為藍(lán)色最能代表友誼，我也一直相信，純真的愛(ài)會(huì)在藍(lán)色里誕生。

　　青春，我在藍(lán)色中期待。

　　還有那溫室了弱不禁風(fēng)的愛(ài)情，生日聚會(huì)上令人沉醉的燈火闌珊，足球場(chǎng)上忘懷的雀躍歡呼......那些曾經(jīng)如此真實(shí)的畫(huà)面所綻放的色彩交織在一起，早已辯不出它們各自的本質(zhì)，無(wú)力的文字終究也是無(wú)法阻止它們?cè)谌�棱鏡下漸漸地模糊，漸漸地淡去。

　　總喜歡在落日的余輝里一個(gè)人獨(dú)自的品嘗殘陽(yáng)如血的味道，安靜的看著金烏染紅天邊的云朵，最后慢慢地滑下地平線。我想，我的青春大概是來(lái)臨在某日的夕陽(yáng)里的吧。很多還來(lái)不及捕捉的畫(huà)面，來(lái)不及勾勒的色彩早已經(jīng)消失在風(fēng)中，唯留下一片唏噓。

　　而我的青春，淡去那些蒙朧的色彩，也只能在紅色里感傷，在綠色里無(wú)奈，幸好，在青春的夕陽(yáng)隱沒(méi)之前的空白，我還可以在藍(lán)色里期盼與遐想。

　　青春是個(gè)復(fù)雜的詞匯，我一直不愿意讓我筆下的文字有任何沉重的意味。但很不幸，這就是我眼中我的青春。其實(shí)每個(gè)人的青春都有它各自不同的色彩，你的青春畫(huà)紙上所勾勒的色彩又是怎樣的呢？

彩色生活，彩色世界800字

　　我們生活的世界，五彩繽紛；變幻的心情，喜怒哀樂(lè)……

　　一、“綠樹(shù)”

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，打著呵欠，睜開(kāi)朦朧的睡眼，第一眼就是驚喜。陽(yáng)臺(tái)上的郁金香發(fā)芽了，一點(diǎn)小小的綠色，卻使得周?chē)�的一切都顯出了生命的活力。努力了一冬的種子，終于綻放出生命的光彩。我興奮地親吻它，高高興興地去上學(xué)――

　　哈，綠色的生活，具有生命力。

　　二、“烏云”

　　沒(méi)料想，課沒(méi)時(shí)一半，天氣驟然變冷，朵朵烏云擠成一片，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。一個(gè)“晴天霹靂”，打了過(guò)來(lái)。呀！由于早上匆匆忙忙的，我忘帶傘了，這下得淋成“落湯雞”了，我一手托著腮，一邊思索著，心情糟透了――

　　唉，灰色的生活，讓人心情郁悶。

　　三、“紅花”

　　下課后，我望著大雨發(fā)愁。突然，一個(gè)小孩滑倒在雨中，掙扎著爬不起來(lái)，傘滑了好遠(yuǎn)，雨水浸濕了他的衣服。我正要上前，卻被一“紅衣”搶了先，他匆匆穿過(guò)雨幕，伸手將孩子拉了起來(lái)，把自己的命遮在他頭上。頓時(shí)，一股暖流流過(guò)我的心頭――

　　哇，紅色的生活，熱情似火。

　　四、“藍(lán)天”

　　好不容易挨到放學(xué)，雨卻依就肆虐，我東張西望了好久，最后，也只得硬著頭皮走到雨中�！捌婀�？雨停了？”回頭一看，原是好友靈啊，她正撐著把藍(lán)色的雨傘：“一起走吧�！薄班拧蔽铱鞓�(lè)地答著。一把小傘撐起了一片藍(lán)色的天空――

　　嘔，藍(lán)色的生活，如大海一般明澈。

　　五、“彩虹”

　　終于，雨過(guò)天晴，白云重新占領(lǐng)了它的地盤(pán)，在自己的領(lǐng)地里悠閑地晃悠，閑適極了。偶爾回首一望，騰空架起了一座天橋，色彩斑斕，引人注目，像畫(huà)一般的奧秘，神奇。

　　生活就是彩色的，和著五彩旋律，伴著七彩的心情，組成了一個(gè)美好奇妙的彩色世界。

　　

　　本文的文體新穎、構(gòu)思精巧。把一天中遇到的事用一個(gè)重要的詞概括，可見(jiàn)作者視角的精辟。本文的語(yǔ)言通俗，易懂，而且還有一種樸實(shí)的美感，尤其是每段最后一句，高度地概括了當(dāng)段所要表達(dá)的意思。從內(nèi)容上看，本文將生活剖析成不同顏色再進(jìn)行解釋?zhuān)�讓人有耳目一新的感覺(jué)。

　　總之，本文是一篇有創(chuàng)意，有立意，有心意的文章。（孫銘）

　　

　　“彩色生活彩色世界”一天的生活就如此多彩，向況一生乎！

　　“綠樹(shù)”非綠樹(shù)，“烏云”非烏云，“紅花”非紅花，“藍(lán)天”非藍(lán)天，讓人讀后，頓覺(jué)此文妙不可言。

　　文章的格式別具一格“一二三四五”小小數(shù)字使其層次清晰，也使散落的五個(gè)花瓣促成了一朵生活的五彩花。（邢澤林）

我改變了生命的色彩600字

　　我改變了生命的色彩

　　我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點(diǎn)燃。

　　記憶里的色彩是一大片一大片的白色，醫(yī)院里的純凈白色，令人絕望的白色。

　　我生下來(lái)耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對(duì)于一個(gè)女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短發(fā)，把殘缺深深地深深地藏匿起來(lái)。

　　一次秋季的午后，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著同齡的孩子嬉戲。她們?cè)�著馬尾．無(wú)憂無(wú)慮地笑著，頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽(yáng)光照曬不到的地方里的一輪殘?jiān)拢�那么異樣�?/p>

　　一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹(shù)。它們瘦而光滑的樹(shù)干，像水墨畫(huà)中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來(lái)。

　　我飛快地跑下樓，踞起腳采了一片楓葉，放在掌心細(xì)細(xì)描畫(huà)它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我?guī)缀趼錅I。

　　我多么希望我的生命能像它一樣火紅。

　　媽媽又帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生說(shuō)我的耳骨還沒(méi)長(zhǎng)定型，不能做手術(shù)。穿著白大褂的醫(yī)生，粉刷得雪白的墻壁，整潔而干凈的白色床單，我的臉色一定也是這樣的慘白。周?chē)�整片的白色讓我喘不過(guò)氣，我垂下眼瞼，看著手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，仿佛一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。

　　晚上，雷聲嚇得我睡不著，我跑到陽(yáng)臺(tái)，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨(dú)立。雨點(diǎn)打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一并撕裂。

　　我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸著殘缺的耳廓，不住地顫抖，心里卻已有些許釋然。

　　第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭發(fā)夾上去，然后牽著她的手走出門(mén)。同樓的大人們看到我耳朵時(shí)眼中都閃過(guò)驚訝，我只是燦爛而自然地笑著，他們便也微笑著摸摸我的頭。

　　沒(méi)有人會(huì)嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。

　　起了一陣秋風(fēng)，楓葉簌簌落下，雨過(guò)灰白的天空被映襯為迷人的火紅。

　　我改變了生命的色彩，在生命中點(diǎn)染出一片又一片火紅。

生命中的那抹色彩友誼的頌歌1100字

　　何為朋友？是書(shū)桌上一份昂貴的禮物能體現(xiàn)的嗎？不，那太膚淺。朋友就是在你失落時(shí)陪伴著，不離不棄；就是在你迷茫時(shí)拉你一把；在你高興時(shí)分享你的幸�！�…也許這還遠(yuǎn)不夠，朋友時(shí)時(shí)刻刻都在彰顯著它的魅力！要不古人怎會(huì)一再說(shuō)出“得一知己，此生無(wú)憾”這類(lèi)字眼呢？

　　鄙人不才，能夠三生有幸在有限的人生中找到了一位特殊朋友，它叫“小不點(diǎn)”，是一只小狗，今年五歲。也許這在狗的世界里并不年輕，正因?yàn)槿绱�，我倆才會(huì)心心相惜。它并不會(huì)說(shuō)話，但我總能奇跡般的明白它的意思。

　　不知是哪一本書(shū)，有一句話讓我久不能忘懷：“我曾為了我倆的相遇，在佛前求了五百年�！彼�是我的生日禮物，我也不曾虧待它，誰(shuí)讓它那么可愛(ài)呢！一身雪白的衣裳披在身上，吃起東西來(lái)風(fēng)卷殘?jiān)�，這是我能想到的最好的評(píng)價(jià)了�？赡阏�就那么瘦呢，讓我嫉妒�。∪醪唤�風(fēng)的書(shū)生樣，所以“小不點(diǎn)”是實(shí)至名歸啊。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我與它度過(guò)的三年充實(shí)的日子。三年光陰，不長(zhǎng)，確是我與它的全部，所以，我們之間的情誼并不比李白汪倫的“桃花潭水深千尺”少啊。

　　在我的記憶中不乏有灰色的片段，但有了它，一切都會(huì)抹上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)：頭上好學(xué)生的光環(huán)太過(guò)沉重，就像站在世間的巔峰眺望，高卻險(xiǎn)，我只得一步一步的繼續(xù)攀爬，因?yàn)閼峙碌叵驴v橫的黑暗，因?yàn)樘摌s心作祟，終于有一天我乏了，也累了，希望可以卸下包袱時(shí)，才明白這只是空中美麗的泡沫，對(duì)我這個(gè)攀山者來(lái)說(shuō)是遙不可及的高度——

　　“媽?zhuān)�這是這次的成績(jī)單，沒(méi)考好70分�！眿寢屍鹣仍尞惲艘粫�(huì)兒，然后眼中兇惡的目光不斷吞噬著我的自信，接著，她嘴里吐出的匕首把我傷的體無(wú)完膚：“你看看，說(shuō)了讓你好好學(xué)習(xí)，就給我個(gè)這樣的答復(fù)！給我回房間去，把錯(cuò)題抄10遍�！毙闹袃H剩不多的堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有一絲余地的被不斷踐踏，蹂躪著，那種滋味，很疼�！班亍被氐椒块g。

　　望著陰暗的天，再打開(kāi)書(shū)包望著里邊的試卷，鮮艷的97烙在上面，那奪目的紅讓我甚覺(jué)刺眼，呵，真是諷刺，倏地，一團(tuán)白色不明物體竄到我的懷里我還沒(méi)來(lái)得及驚呼，就認(rèn)出了它獨(dú)特的聲影，是你啊，小不點(diǎn)。我心力交瘁的說(shuō)：“媽媽變了，像帶了一個(gè)面具，變得虛偽自私，她以前不是這樣的……”原本鬧騰的它不動(dòng)了，偎在我的身邊，一聲不吭，視線落在一對(duì)娃娃上，上面還殘留著媽媽溫柔的氣息。我一下子明白了，謝謝啊。（它不會(huì)說(shuō)話，或許是我想多了，這就是份美麗的意外不過(guò)傷心時(shí)有人陪著的感覺(jué)不錯(cuò)啦）

　　寫(xiě)完作業(yè)，肚子咕咕作響，太不爭(zhēng)氣了，吃飯吧。“死丫頭，吃起來(lái)那么有勁，學(xué)習(xí)也能這樣就好了。”又來(lái)了，不理會(huì)，望著小不點(diǎn)那不太雅觀的吃相，在心里偷偷微笑了一下。

　　這就是我和它的一段小插曲，不甚甜蜜。小不點(diǎn)，你是我的樹(shù)洞，讓我的肚子里不再藏有秘密，非常感謝。也許你并不會(huì)說(shuō)話，但這不是問(wèn)題，語(yǔ)言不會(huì)成為我們之間的障礙，即使有一天你會(huì)離我而去（狗的壽命很短），不過(guò)，你將永遠(yuǎn)活在我心里……

江西宜春奉新縣江西省奉新縣第二中學(xué)初一:李汕

你是我心中最美的色彩600字

　　如果大地一夜之間失去了所有的顏色，但一定還有你的存在，因?yàn)槟闶巧�生不息的那抹在我心中最美的色彩——紅。

　　紅與日

　　冬日清晨的天空是最不討人喜的。那深灰色的幕布上連星星都隱匿了身影，陰沉沉的壓在心頭，連大地的聲音都因此而靜止了般，悄無(wú)聲息。就連最喧鬧繁華的大城市也禁不住這樣的深灰，素日車(chē)水馬龍的街道也被染上了層層陰霾，不復(fù)往日的喧鬧，即使偶爾開(kāi)過(guò)去的幾輛小車(chē)也是沉沉默默，似乎被誰(shuí)按上了靜止的按鈕。這一切都在等待著被打破……

　　倏地，有一抹無(wú)比絢爛的色彩劃開(kāi)了沉重的幕布，撕開(kāi)了沉寂與頹廢。它是那樣的耀眼，那樣的攝人心弦，那樣的充滿(mǎn)生機(jī)與活力，仿佛蘊(yùn)含著無(wú)限的生命與力量，毫不費(fèi)勁的就讓大地的一切都漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，它經(jīng)過(guò)的地方，凈是溫暖。當(dāng)那抹色彩拂過(guò)我的臉龐時(shí)，我能感受得到它不僅僅是包涵著溫暖，更是擁有穿透我心靈的鋒利。那心尖兒上微微地顫動(dòng)，似是在昭示我已經(jīng)接收到了它帶給我的訊息。

　　就那樣突兀地伸了個(gè)懶腰——這真的太讓人滿(mǎn)足了。

　　紅與年

　　“嗖——”，孩子們嬉笑著趕緊躲開(kāi)，“嘣！”它就在空中四處炸開(kāi)，炸成無(wú)數(shù)道極美的弧線，在夜空中輕快地轉(zhuǎn)了幾個(gè)身，不見(jiàn)了。孩子們紛紛笑著拍手，驚喜著盯著它的舞蹈，它無(wú)疑在此刻是最美的舞者。“過(guò)年咯！過(guò)年咯！”又開(kāi)心地蹦跳著，將心中的歡悅大聲地喊叫了出來(lái)。

　　這節(jié)日它是出現(xiàn)得最頻繁的，門(mén)聯(lián)上，窗花上，鞭炮上，甚至連菜肴上也留著它的印記。我想，除它以外別的顏色是無(wú)法勝任這樣的重任了吧。紅，承載的不僅僅是它本身，更是一種喜慶與團(tuán)圓的象征。除它之外，又有哪樣一種別的顏色可以更快的勾起一個(gè)中國(guó)人的思念之情了呢？春節(jié)，就是它——紅色的海洋了吧。那喜慶團(tuán)圓歡聚，若不是紅，怎可以體現(xiàn)得如現(xiàn)在這般淋漓盡致了呢？

　　坐在團(tuán)圓飯桌旁的我，就也要融入到這樣的紅里去了……

　　沒(méi)有了紅，冬日沉寂誰(shuí)來(lái)打破？

　　沒(méi)有了紅，喜慶年味誰(shuí)來(lái)體現(xiàn)？

　　沒(méi)有了紅，世界便是失去了那抹最生機(jī)活力的色彩。

　　即使處于繽紛色彩，依舊心中最?lèi)?ài)的是那永不熄滅、最美的——紅！

夢(mèng)的色彩800字

　　

　　一直以來(lái)，我都認(rèn)為夢(mèng)的顏色是橙，因?yàn)閴?mèng)代表活力、青春，可追尋的東西。所以理當(dāng)應(yīng)順是橙色。但原來(lái)不是，夢(mèng)還有更深層次的理解。

　　一年我在老家的博物館參觀了一個(gè)油畫(huà)展，這個(gè)展覽是關(guān)于天空的。有的畫(huà)星羅棋布、有的晴空萬(wàn)里、有的彤云密布，各式各樣的天空使人眼花繚亂。突然，像是有感應(yīng)一般，我的目光定住在了一副畫(huà)上。這幅畫(huà)給我一種毀滅卻又帶著點(diǎn)希望的感覺(jué)，一道龍卷風(fēng)在海上狂舞，其中有一條若隱若現(xiàn)的彩虹，被兩邊的藍(lán)天襯托著。面對(duì)這樣超俗的油畫(huà)，我久久不能平復(fù)心中的震撼�！昂�，站在這看了這么久，看什么呢，小朋友？”我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)老態(tài)龍鐘的長(zhǎng)者緩緩走來(lái)，面對(duì)突如其來(lái)的搭話有點(diǎn)愕然。“

　　想到老人的問(wèn)題，我再次觀察時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了在畫(huà)的旁邊有一張不易察覺(jué)的紙，上面寫(xiě)著：“作品名：夢(mèng)作者：生命”夢(mèng)？生命？好像是我把疑惑寫(xiě)在了臉上，老人有所察覺(jué)，笑了一笑說(shuō)：“這張畫(huà)是我有生之年見(jiàn)過(guò)最獨(dú)一無(wú)二的畫(huà)，它的畫(huà)工不是大師級(jí)的，但是卻對(duì)夢(mèng)想這種虛無(wú)飄渺的東西有了獨(dú)特的定義。當(dāng)初收到這幅畫(huà)時(shí)，它還沒(méi)有名字，因?yàn)樗�的�?dú)特性，所以博物館為其擬名——夢(mèng)�！背弥�老人停頓的時(shí)間，我問(wèn)道：“為什么要對(duì)我說(shuō)這些，我又不認(rèn)識(shí)你？”老人好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話，“當(dāng)初這幅畫(huà)的作者對(duì)博物館館主說(shuō)了許多值得令人深思的話，不過(guò)過(guò)了這么多年，館主對(duì)當(dāng)初的記憶已經(jīng)模模糊糊了，可是有一段話他非常深刻：‘夢(mèng)想不是夢(mèng)，不是困難，它是一種要為之不懈努力一生的承諾。它需要的不是激情，不是空想，而是堅(jiān)持，而是努力�！�其實(shí)確如他所說(shuō)，許多人都擁有屬于自己的夢(mèng)想，但是卻因?yàn)闄M隔在‘夢(mèng)’與‘真’之間的一堵堵高墻，人們選擇了向命運(yùn)臣服。不過(guò)令人欣慰的是，仍有人選擇為夢(mèng)想努力前進(jìn)，不論未來(lái)是否會(huì)成功�！�

　　“曾經(jīng)有一個(gè)人，為了要讓中華牙雕發(fā)揚(yáng)光大，努力了一生。從學(xué)到成，然后教，最后“叫”。他始終無(wú)法使國(guó)人，把眼光投在牙雕上，投在中華藝術(shù)上。他失敗了，因?yàn)樗�與成功之間橫隔了無(wú)數(shù)道墻，但是他還是會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)樗�清楚這是一個(gè)夢(mèng)想，白色的夢(mèng)想是對(duì)自己的人生的詮釋以及對(duì)牙雕的承諾。”老人又像剛來(lái)的時(shí)候那樣無(wú)聲地走了。是啊，夢(mèng)想代表的是承諾，不是負(fù)擔(dān)、困難。我明白了為什么作者那寫(xiě)的是“生命”了因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都有屬于自己的夢(mèng)想，每一個(gè)生命都有自己對(duì)夢(mèng)想的理解，每個(gè)生命都可以在心中作出一副“夢(mèng)”。所以，夢(mèng)是彩色的。同時(shí)我知道了，作者的夢(mèng)就是七彩，那位老者的夢(mèng)就是牙雕的白色……

　

初一:蔡幸諭13760686165

我改變了友誼的色彩650字

　　友誼好比一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里，友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣服；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。

　　我和賀卿、王沐汐是從小學(xué)開(kāi)始就在一起非常要好的朋友，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，互相幫助，共同進(jìn)步。但又有誰(shuí)能保證，友情可以從頭到腳保存得牢牢的，任憑所有人去撕去扯也永遠(yuǎn)打不開(kāi)？沒(méi)有，甚至不用撕不用扯也會(huì)輕而易舉的將它打破。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，我們約定不再跟我們班上的那個(gè)女同學(xué)講話�？墒怯幸惶�，那個(gè)女同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我了一件事，被她們看見(jiàn)了，說(shuō)我背叛了她們，說(shuō)我說(shuō)話不算數(shù)，不容我的任何解釋?zhuān)�她們就走了，頭也不回地走了。我哭了，哭得很傷心，我覺(jué)得我們之間的關(guān)系，還比不上一張紙的厚度，但，我突然想到了，明天就是王沐汐的生日，我想，就在明天跟她們說(shuō)清楚，讓她們知道是她們誤會(huì)了我，我沒(méi)有背叛她們。

　　當(dāng)?shù)诙�天我去的時(shí)候，賀卿也在那，我把手中的禮物給王沐汐的時(shí)候，她看都沒(méi)看，就直接說(shuō)不要，突然間眼睛酸酸的，我抑制住自己的情緒，又問(wèn)了一遍：“你要不要”，可她還是堅(jiān)決地?fù)u了搖頭：“不要”。我氣得走了，邊走邊哭，哭得很傷心，我想：她們終究是么沒(méi)有聽(tīng)我的解釋?zhuān)�我們之間的那層窗戶(hù)紙破了，破了好大的一塊。天本來(lái)是那么的藍(lán)，可在我的眼里，世間的萬(wàn)物都已經(jīng)是灰色的了，貪婪，偽善，無(wú)信，怨恨，嫉妒，陰險(xiǎn)，野心，它們猶如墨汁一般，在自己空白的內(nèi)心涂抹。這讓我覺(jué)得友情這東西不切實(shí)際，甚至是騙人的東西。

　　八個(gè)月了，整整八個(gè)月之久的時(shí)間，因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，她們向我道了歉，知道了是她們誤會(huì)了我，我們又和好了，一直到現(xiàn)在……

　　我改變了友情的色彩，我相信我會(huì)好好地保持住那份色彩，讓它永遠(yuǎn)光鮮亮麗，不再昏暗！

　　來(lái)源：周記300字 http://m.unjs.com/300zi/201409/11125195.html

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