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老師的青春在燃燒作文
老師的青春在燃燒
她，是高尚的，是善良的，是純潔的，是文明的；她，是一位慈愛(ài)的媽媽，更是一位可敬的老師。
早讀前奏
每當(dāng)老師們還在早餐“進(jìn)行時(shí)”，她卻早早地來(lái)到教室，提前帶我們進(jìn)入書的世界，探索書的奧秘，尋找書中的“黃金”與“寶藏”。
她時(shí)不時(shí)便會(huì)走下那屬于她的舞臺(tái)，從整齊的桌椅旁邊、從那群挺胸抬頭的“朗誦者”身邊、從那高高捧起的書本旁邊走過(guò)，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。有時(shí)，她也會(huì)坐在椅子上享受著這美妙的“歌聲”，滿意地笑了，相信此時(shí)此刻的她肯定非常幸福。
當(dāng)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起時(shí)，雖然她還沉浸在這悠揚(yáng)的“歌聲”里，但為了不遲到操場(chǎng)，不造成“交通堵塞”。她，趕緊讓我們排隊(duì)早操。
課堂主旋律
課堂上，她滔滔不絕地向同學(xué)們介紹著不一樣的知識(shí)。每一位同學(xué)都因?yàn)樗难葜v而著迷，五十幾雙眼睛帶著對(duì)她的敬佩齊刷刷地看著她，即使再淘氣，再調(diào)皮的學(xué)生也因?yàn)樗恼Z(yǔ)言魅力而贊嘆不已。
她會(huì)因此而驕傲，而自豪，便會(huì)越講越起勁。隨即，因?yàn)樗膯l(fā)和引導(dǎo)，同學(xué)們便躍躍欲試，把自己所知道的和自己的所感、所想、說(shuō)出來(lái)。大家都因她暢所欲言，而她，總是不忘加上一兩句鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，并且笑了笑。
下課進(jìn)行時(shí)
當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上狂奔、在歡愉、在斗氣時(shí)，有誰(shuí)會(huì)知道，這時(shí)的她正在干什么？她一口水也來(lái)不及喝，卻在作業(yè)本上辛勤耕耘。不是她不愿意休息，而是她的內(nèi)心不允許她停下來(lái)休息，放下工作一分鐘。
她，在為同學(xué)們備課；她，在為同學(xué)們更帖；她，在向老師們?nèi)〗?jīng)；她的工作馬不停蹄。在同學(xué)們狂野之時(shí)，又有誰(shuí)曾想起，正在奮筆疾書的她？
課余小插曲
看似嚴(yán)厲的她，在生活中卻是一個(gè)平易近人的阿姨。
你瞧，那些膽子小的同學(xué)上課不敢與她交流，在生活中卻和她相處得其樂(lè)融融吧！
那一次，我正在為一道題犯愁，一見(jiàn)她進(jìn)來(lái)，就像救星、援兵來(lái)了似的。捧起書，沖上前去。她細(xì)心而又耐心地為我講解著�！芭叮 薄懊靼琢税�！”“嗯!謝謝！”一聽(tīng)懂，我馬上趁熱打鐵，趕緊做出來(lái)。解題后，我才發(fā)現(xiàn)她頭上的汗，在我心急時(shí)，竟忽略了她的汗。
看完以上的介紹，你一定猜出來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，她便是我們敬愛(ài)的----楊老師。
親愛(ài)的楊老師，您不僅是高尚的，是善良的，是純潔的，也是文明的“美麗晉江人”！
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