暑假的作文4篇（推薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的暑假的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
今天是暑假的第一天，也是我夢(mèng)寐以求的一天，因?yàn)榻裉煳覀儗㈤_(kāi)啟快樂(lè)的暑假之旅。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)飛行，我們來(lái)到了行程的第一站——大連。大連是我國(guó)的北方明珠，也是著名的足球城，更是我國(guó)的浪漫之都。
在我的催促下，我和爸媽來(lái)到了大連最著名的圣亞海洋世界。一進(jìn)入海洋世界，映入眼簾的是幾條海豚雕塑，形態(tài)各異，惟妙惟肖。隨著腳步的移動(dòng)，哇！一個(gè)潛艇狀的通道呈現(xiàn)在眼前，左右兩邊全是管道和潛水設(shè)備，兩邊有許多觀望口，可以看到各種各樣的魚在翩翩起舞。隨后我們跟著涌動(dòng)的人流來(lái)到海底隧道，在這里我看到了美麗的海星、兇猛的小白鯊……我不禁感嘆，大自然太神奇了，竟能創(chuàng)造出如此美妙的生物！
接著，我們又來(lái)到了極地館。在極地館里我們看到了憨憨的企鵝、熟睡中的雪狼，還有胃口大開(kāi)的.北極熊……但讓我記憶深刻的還是海象表演。這兩只海象仿佛什么都會(huì)，頂球、轉(zhuǎn)圈、跳高……最逗的是第二只，那是一只超級(jí)胖的海象，居然會(huì)仰臥起坐，而且每個(gè)動(dòng)作都那么嫻熟，我多想近距離抱抱它��！
時(shí)間過(guò)的真快，一天的行程轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，雖然我意猶未盡，卻更期待明天。
第二天，下起了毛毛細(xì)雨，可也沒(méi)有阻擋我們旅行的腳步，我們來(lái)到了旅順港。導(dǎo)游阿姨告訴我們，旅順港是中國(guó)最大的軍港，創(chuàng)建于清朝，清朝的北洋水師就是在這里組建的，因?yàn)楹芟窭匣⒌奈舶�，所以也稱之為“老虎尾”。聽(tīng)完導(dǎo)游阿姨的講解，我迫不及待地走到海邊，那不是我期待中的軍艦、潛水艇嗎？它們橫臥在寬闊、平靜、碧藍(lán)的海面上，是那樣的誘人和威武。
天黑了，我依依不舍地離開(kāi)了海邊。
第三天，雖然我有一億個(gè)不舍，但還是依依不舍地離開(kāi)了大連，來(lái)到了中國(guó)五大直轄市之一——天津。
在天津，我們參觀了南開(kāi)大學(xué)。這學(xué)校真的好大呀！氣勢(shì)不僅雄偉，環(huán)境也非常優(yōu)美。抬頭一看“允公允能，日新月異”幾個(gè)大字映入眼簾，詮釋了南開(kāi)大學(xué)的辦學(xué)理念。爸爸告訴我，南開(kāi)大學(xué)創(chuàng)建于1919年，創(chuàng)始人是近代著名愛(ài)國(guó)教育家張伯芩和嚴(yán)修，南開(kāi)大學(xué)還出了周恩來(lái)等一大批杰出人才，為民族振興和國(guó)家富強(qiáng)做出了卓越貢獻(xiàn)。同時(shí)它也是985、211工程的一所高校。
看完南開(kāi)大學(xué)，我心里不禁暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)到這里上大學(xué)。隨著腳步的移動(dòng)，我們走進(jìn)了“周恩來(lái)紀(jì)念館”，了解了周總理光輝的一生。
后來(lái)，又到了天津地標(biāo)性建筑“天津之眼”——摩天輪。當(dāng)看到這座巨大無(wú)比的摩天輪時(shí)，我驚呆了。它猶如一個(gè)大圓盤，高聳云間；它又像一個(gè)大車輪，在空中轉(zhuǎn)動(dòng)。我真想上去感受一下，可觀光票已售罄，只得遺憾地離開(kāi)。
還是濟(jì)南的趵突泉吸引人，一進(jìn)趵突泉公園，簡(jiǎn)直是人山人海，隨著人流的涌動(dòng)我們終于看到了趵突泉。哇！泉水好清澈呀！中間的泉眼噴的好高呀！媽媽告訴我：泉眼最高能噴到30厘米，而且泉水可以直接飲用。說(shuō)著，我就看見(jiàn)有人在喝泉水大碗茶。
離開(kāi)了趵突泉，我們終于到了盼望已久的五岳之首——泰山。我們乘大巴車到了中天門。導(dǎo)游告訴我們，從中天門到南天門一共有一千多級(jí)臺(tái)階，可以自己爬上去，也可以坐纜山車上去。因?yàn)槲沂悄凶訚h，所以選擇了爬山。我們一行四人開(kāi)始攀爬泰山，一路上爸爸一直給我加油，我也卯足勁向頂峰進(jìn)發(fā)，即便是具有泰山最險(xiǎn)峰的“泰山十八盤”，也沒(méi)能讓我畏懼，還拉著奶奶的手一起向上爬。在爸爸的激勵(lì)下，我最終征服了有五岳之首美稱的泰山。真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”！
美好的時(shí)光總是過(guò)得那么短暫，轉(zhuǎn)眼間我們的旅行就結(jié)束了。這次旅行，我不僅欣賞了美麗的風(fēng)景，還增長(zhǎng)了不少知識(shí)呢！
暑假的作文 篇2
時(shí)間啊，可過(guò)的真快，快的我都抓不住了。轉(zhuǎn)眼間，這兩個(gè)月的暑假，就要接近尾聲了，我不知道該說(shuō)些什么。坐在電腦面前，呆呆的，總想沉浸在自己編織的夢(mèng)里，不想醒來(lái)�？刹还茉鯓�，時(shí)間老人把我，把暑假的時(shí)間都帶走了。
真的，快開(kāi)學(xué)了，想說(shuō)些什么，可又不知從何說(shuō)起。這個(gè)暑假，升初三的暑假。朋友們都問(wèn)我，這個(gè)暑假過(guò)的怎么樣。我回答：我、不是很開(kāi)心，他們又問(wèn)：為什么，對(duì)啊，為什么，為什么呢，也許是因?yàn)閶寢尦兄Z我去的杭州行，沒(méi)有去成，也許是因?yàn)楹秃门笥雅╆P(guān)系，也許是我任性沒(méi)有上補(bǔ)習(xí)班。太多的原因，太多的故事。
暑假，不開(kāi)心，現(xiàn)在，挺討厭我的`，我知道初三了，而我卻并沒(méi)有好好預(yù)習(xí)初三的課程，真的，這一刻，好后悔。我知道，后悔沒(méi)有用，所以，我明白了，這個(gè)暑假再怎么不開(kāi)心，可時(shí)間總會(huì)在你生氣，后悔的時(shí)候悄然流逝，你抓都抓不住。
好好加油啊，在初三，好好學(xué)習(xí)吧！
暑假，結(jié)束了。一切的一切都隨風(fēng)散了吧，開(kāi)始新的生活吧！
4暑假結(jié)束了
暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又開(kāi)始了。今天是9月1日，開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都高高興興地來(lái)上學(xué)了。
走進(jìn)校園，在我們眼前矗立著一幢嶄新的五層高樓，墻體是用紅色粉刷的。最引人注目的是鑲嵌在主樓上的幾個(gè)字——“凌云樓”。這是我們學(xué)校新建的教學(xué)樓。
老師一見(jiàn)我就親切地握著我的手說(shuō)我長(zhǎng)高了，還關(guān)心我的兩顆小門牙，然后一直在鼓勵(lì)我。老師不知道今天是我的生日，我又長(zhǎng)大了一歲，我會(huì)更懂事。
媽媽告訴我，我出生的那一年那天也是9月1日，小姨給我起了個(gè)名字叫學(xué)兒，后來(lái)媽媽幫我又改了一個(gè)字，叫學(xué)而，是孔子說(shuō)的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”媽媽還告訴我這句話的意思是學(xué)習(xí)了(知識(shí))然后按一定的時(shí)間去實(shí)習(xí)(溫習(xí))它不也高興嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)處(到這里)來(lái)不也快樂(lè)嗎?人家不了解我我卻不怨恨不也是君子嗎?
我很高興有這么一個(gè)好名字。從今天開(kāi)始要更懂事，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)三好學(xué)生。
暑假的作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)月的暑假就要過(guò)去了。這是我最快樂(lè)、最豐富多彩的一個(gè)暑假。
暑假一開(kāi)始，爸爸媽媽就帶我去青島玩。我們游覽了嶗山風(fēng)景區(qū)、青島極地海洋世界、基督教堂、總督府、中國(guó)水準(zhǔn)零點(diǎn)、劈柴院等地方，欣賞了青島美麗的風(fēng)景，同時(shí)品嘗了當(dāng)?shù)氐?美食。
暑假里我還學(xué)了不少本領(lǐng)呢！我學(xué)會(huì)了游泳，從一個(gè)旱鴨子變成了一條機(jī)靈的美人魚。我每天練習(xí)書法，還學(xué)會(huì)了寫毛筆字，多次得到了老師的夸贊。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)古箏、舞蹈、畫畫等，還考了古箏三級(jí)。
我還積極參加各類活動(dòng)。暑假里我參加了青少年宮舉辦的第二屆紅領(lǐng)巾游戲節(jié)、創(chuàng)美課課外手工活動(dòng)、參觀第五屆青少年創(chuàng)意造型大賽的作品、社區(qū)暑假活動(dòng)等。在活動(dòng)中，我一邊玩一邊學(xué)習(xí)各種知識(shí)。
快樂(lè)、多彩的暑假生活即將結(jié)束，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些美好的時(shí)光，同時(shí)也會(huì)在新學(xué)期中好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。
暑假的作文 篇4
慘！是形容這個(gè)暑假的最經(jīng)典的一個(gè)字。每天都過(guò)著重復(fù)的生活，不知道哪一天才能恢復(fù)自由。
失��！的確，這個(gè)詞的褒義程度和我的考試結(jié)果成正比，我承認(rèn)。它就是我的發(fā)配生涯的開(kāi)始…………
忒郁悶！那一堆堆印在考卷上的數(shù)字就真的那么重要…對(duì)不起，用詞不當(dāng)，他們的神圣程度怎一個(gè)重要一詞了得，簡(jiǎn)直就是至高無(wú)上。
厄運(yùn)開(kāi)始！說(shuō)實(shí)在的考卷發(fā)下來(lái)以后，我就遭……哎……請(qǐng)?jiān)�。我的笨筆根本無(wú)法闡述本人在這段日子的悲慘命運(yùn)�？傊取镀D苦的歲月》還要艱苦―――可能比《艱苦的歲月》還悲慘一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)楸救嗽诰裎镔|(zhì)上所受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出《艱》中身體饑餓所受的折磨。什么“低人一等”“學(xué)習(xí)機(jī)器”“身份卑微”“受盡冤枉”“以分論人”全都可以合法的運(yùn)用在本人身上。
偶是不會(huì)屈服的！我決定了，這窩囊氣我是不白受的。解鈴還須系鈴人，如果要不被屈服首先要做的還是屈服，屈服于這分?jǐn)?shù)的腳下，才能保證自己不屈服于約束的生活。就像是在做一個(gè)很奇怪的買賣；用約束換取不被約束……
最后還是被俘虜了～不再抗拒這該去見(jiàn)鬼的涂鴉式教育。把自己的另一個(gè)靈魂死死的綁在黑暗中。然后安分的去做一個(gè)被俘虜?shù)?奴隸，用力的學(xué)習(xí)，趴在分?jǐn)?shù)的腳下，眼巴巴地求它施舍給我點(diǎn)精華。我以前不是這樣的，我知道了。原來(lái)是為了那個(gè)誓言――――不會(huì)屈服，卻先被屈服。哼～奇怪的邏輯。
一只溫順的波絲貓搖尾乞憐地叫，一群被分?jǐn)?shù)俘虜?shù)膶W(xué)生搖尾乞憐的生活。
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