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記事的作文300字(大全4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的記事的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
記事的作文300字 篇1
上午數(shù)學(xué)課的公開課上，全校老師都來聽我們班劉老師的課。
同學(xué)們坐的`端端正正，聽的非常認真，可是老師提問就只有我和常思禮舉手，劉老師讓其他同學(xué)回答，卻舉手的人寥寥無幾，這樣老師叫我和常思禮回答了很多次，后來老師再問時，我的手剛舉起來，劉老師給我使眼色，我把手放下了，把機會讓給其他同學(xué)。我推了我的同桌閆澤昊，可是他不舉手，老師就叫了他同學(xué)。中間課上，劉老師讓按組討論題，我認真地思考著，我們組的幾人都在說話，也不知干什么。當(dāng)我問他們：“咱們組的題誰答？”
他們就像商量好的似的一起說：“你�！�
我說：“行，那第二題呢？”
他們又一起說：“你。”第三題還是我，我有點生氣，為什么他們都不愿意回答老師的問題呢？
第四節(jié)課上，劉老師一上課就表揚了我，我心里非常高興。
記事的作文300字 篇2
在我的身邊有美麗的花朵，美麗的樹木，美麗的風(fēng)景。可是有一種美是這些美都不能表達出來的。那種美就是體現(xiàn)在人們的心靈和品質(zhì)中的美。在我們每一個人的身邊都有這種美，只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，所以我們要認真地去發(fā)現(xiàn)它們。
記得有一次，我們班發(fā)本子，發(fā)著發(fā)著，發(fā)本子的同學(xué)說：“老師這個本子有幾頁掉了。”于是，老師說：“算了算了，這個本子我們在手工課上使用吧�！崩蠋熡帚读艘幌抡f：“可惜啊，這個本子一張也沒寫，拿去做手工太浪費了，哪位同學(xué)愿意要呢?”這時，班里沒聲了，幾乎所有同學(xué)都低下了頭。突然，一個聲音打破了沉靜，一位同學(xué)站起來說，他想要這個本子。此時，同學(xué)們一下子都抬起頭來看著他，這個同學(xué)的臉像紅蘋果似得紅起來了。之后，他就成為班里的小雷鋒，現(xiàn)在他的影子還一直印在了我的`心里。
這就是美，這種美是珍貴的。我覺得這種美是用任何東西無法取代的。
記事的作文300字 篇3
我一天天得長大，我發(fā)覺我有很多的煩惱，每天起早摸黑的讀書，功課是一大堆，每天都做到很晚才休息，我覺得這樣的生活很煩惱，學(xué)習(xí)很辛苦，成績又不見得好，這使我更加煩惱。到底我為什么這么煩惱呢？
帶著這個疑問，我問爸爸、媽媽。爸爸告訴我說：“一方面我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不夠用功，另一方面沒有掌握好學(xué)習(xí)方法，如果能克服掉這兩方面就會有進步的，煩惱就會小�！蔽矣謱寢屨f：“如果我能馬上長大該有多好，肯定沒有現(xiàn)在的煩惱了！”媽媽笑著對我說：“爸爸和媽媽包括你們的老師都有自己的煩惱，不同的年齡段有不同的煩惱，煩惱是躲不過的'，只有去克服它�！�
聽了爸爸、媽媽的一番話，我覺得我應(yīng)該將我的煩惱拋在腦后，用心讀書，爭取學(xué)習(xí)上的進步。
記事的作文300字 篇4
我爸爸的手機是長方形的，它穿著黑皮外套，外套上有個扣子，可以扣緊手機。手機的商標很有意思，是5個“O”，第一個“O”右上方加了一個點，代表“d”，第二個“O”旁邊沒有點，還是個“O”，第三個“O”左下方有個點，代表“P”，第四個“O”沒有變化，還是“O”，第五個“O”仍是右上方有個點，代表“d”。所以這個商標就是“dopod”，叫多普達。
手機背面有個大孔，是照相用的，大孔旁邊有四個小孔，是傳聲音用的。這個手機除了可以打電話、發(fā)短信外，還可以上網(wǎng)搜索各種資料，打游戲、聽童話，它還裝了谷歌地圖，可以查到現(xiàn)在手機的位置；還有多山詞霸，把英語翻譯成漢語，或者把漢語翻譯成英語；還有計算器，計算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題；最可愛的是可以上QQ，隨時隨地的`和朋友們聊天。
手機上還有錄音機、郵箱等文件，我輸水的時候，總是用另一只手打游戲，有時也聽童話。
我長大的過程一直都有爸爸的手機，我喜歡這個手機。
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