小學記事作文(合集5篇)

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學記事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學記事作文 篇1

　　今天，爸爸媽媽不在家只有我一個人在家，看著家里狼唄的樣子，我很是煩惱。爸爸媽媽每天工作都很累，不如給他們一個驚喜吧。

　　屋子里亂七八糟：先是被子沒疊，襪子東一只西一只的扔在床上，書本飛的到處都是，拖鞋東一只西一只的放著。

　　唉，只好我收拾了。先跌好被子；把不干凈的衣服和襪子放進洗衣機；再把書本整理好。一切都干完了，只剩下拖地了。我跑去衛(wèi)生間里去沖拖把，開始拖地。我不停地拖啊拖啊，地板終于拖干凈了，我也累得幾乎虛脫……但看著被自己整理的井井有條的.家，別提心里有多舒暢了。想想活干完了，玩會兒電腦吧。正當我玩得高興，回頭一看：地板上爬滿了我的腳印……

　　只好重新拖地，拖一步退一步，不知拖了多長時間終于干凈了。

　　做完了家務(wù)，發(fā)現(xiàn)自己累得半死不活，想到父母每天都要工作干家務(wù)，照顧家里人的生活起居。

　　我真想對父母說一聲："爸，媽！辛苦了！"

小學記事作文 篇2

　　我在南湖中園小學生活了近5年，當然會有一些趣事讓我記憶猶新。今天我就要給你講一個非常有趣而又有些尷尬的故事。

　　這是一件發(fā)生在我身上的真實故事。今天重談這件事，我仍然感覺到不好意思。那是半年前一個忙碌的早晨，我起晚了，手忙腳亂。媽媽不停地催促我，再加上自己也非常著急，匆忙洗漱完畢，我左手拎著早餐袋，右手拽著校服一頭沖進電梯間。我和媽媽面對著面站著，媽媽的抱怨聲從我耳邊飄過，我心里暗自慶幸：還好，不會遲到。等到了小區(qū)門口，媽媽停好車，我拔腿就往學校方向跑去。突然，媽媽在身后叫住我：“晨晨，你的書包呢？”我摸摸肩膀，發(fā)覺自己沒有背書包，“肯定在車上，”我邊說邊回頭找，但是沒有找到我的書包�！皨寢�，早晨不是您給我拿的書包嗎？”我?guī)е�期望的眼神望著媽媽，想聽到一個肯定的答案。媽媽搖搖頭，我一下傻了！腦子里一片空白。片刻之后，我的心里又急得要哭，我怎么會把書包落在家里呢？肩上輕飄飄的心里沉甸甸的感覺好難受，我該怎么和老師解釋？老師會不會責備我，同學們會不會笑話我呢？哎，難過死了！可是還要硬著頭皮低著頭往學校去。一路上我用眼角掃瞄其他同學，想找出一個跟我一樣沒有帶書包的`，可是除了我沒有別人了。往學校去的路只有不到200米，可是我卻覺得有20xx米這樣長。我感到別人都在看我這個沒有背書包的女生，好丟人，好尷尬呀！我都不知道自己是怎樣走進學校大門，又是如何走進教室的。

　　有過這樣一次沒背書包的經(jīng)歷，我再也沒有忘記過自己的書包，我還是喜歡肩上書包沉甸甸的感覺。今天說起這件有趣的往事，感覺很輕松，可是你一定明白當時我的心情有多著急吧。這真是一件另人尷尬的趣事！

小學記事作文 篇3

　　最近我和爸爸媽媽在人民廣場散步時，總會看到一些年紀比我小一兩歲的弟弟妹妹們踏著滑板，在廣場里“嗖———嗖————”地滑來滑去。每次我看到時，都會“羨慕嫉妒恨”，要知道，本來我也可以像他們一樣踩著滑板蕩來蕩去的，可是在學的中途，我去放棄掉了，這使我感到無比的遺憾。

　　記得事情是在二年級一個上學日傍晚開始的。

　　那天，我已經(jīng)放學回了家，正在家做作業(yè)。

　　“丁零丁零”門鈴被摁響了。

　　“誰呀?”我歪了一下頭，心想：應(yīng)該不是爸爸，他不會這么早回來的。難道是媽媽?也不對呀，媽媽平時都是用鎖開門的呀。

　　正在我遲疑的.時候，門外傳來一個熟悉的聲音：“哎呀真是，我是你媽!”

　　聽見以后，我連忙跑到門口，打開門，突然看見媽媽手里捧著一個比我矮一些的紙箱子，又驚又喜又奇怪：“這是什么呀?”

　　“你猜�！眿寢屜駵蕚淞艘粋�“surprise”一樣。

　　我歪著腦袋，想了半天還沒想出來。

　　“等等等等———”媽媽像在推銷什么好東西似的，“瞧!給你買的滑板，不錯吧!”

　　我先是瞪大了雙眼，然后發(fā)瘋一樣地跳起來：“耶!耶!媽媽，我作業(yè)已經(jīng)快做完了，我做完就下去學滑板吧!”

　　我們來到小區(qū)的廣場上。

　　媽媽先扶我上去，站穩(wěn)了，我拉著媽媽的衣袖，“有模有樣”地滑了起來。

　　幾個來回之后，我感到無聊了，便叫媽媽松手，以為學滑板是件簡單得不能再簡單的事�？蓩寢屢凰墒�，我就會狼狽不堪地從滑板上掉下來，膝蓋火辣辣地痛。又練了好幾次，結(jié)果都是一樣。

　　我也沒有氣得大叫，只是垂頭喪氣地回家了。媽媽對此也毫無辦法，只好依著我。

　　從此我再也沒有碰過那副滑板，現(xiàn)在都不知道擱哪兒去了，也許在車庫里，也許在儲藏室里，也許已經(jīng)送人了……

　　只是有時候想起來真的很遺憾。

小學記事作文 篇4

　　當我每一次打開書柜時，看見那本放在我小沙發(fā)上的書，就會想起那一次的“竊書”。

　　記得那一次，爸爸帶我去圖書館看書，進了書店，我找了一本很有趣的.書，津津有味地讀起來了，不知不覺兩個多小時就過去了，我就要回家了，可是我并不舍得回去，因為我想要這本書，可是爸爸說我現(xiàn)在不能看這類的書籍，讓我看對學習有幫助的書籍。可我就是想看，于是我決定把這本書悄悄地帶走，下次來的時候再送回到原處，在回去的時候，我假裝上洗手間，趁柜臺人員一個不注意我就把書藏到了我的衣服里面，迅速地下樓去了，于是我終于安全地把書帶回了家里，晚上我洗完后就睡覺了，過了一會，我猜爸爸媽媽應(yīng)該都睡著了，便打著手電躲在被子里看起了書，突然，媽媽走了進來，掀開我的被子把我抓了個正著，媽媽問我書是哪來的，我說不知道，媽媽就說要把書撕掉，我連忙把事情經(jīng)過一一坦白了，媽媽批評了我一頓，教育我，做人要誠實，不能偷竊，要光明正大，并叫我明天把書還給圖書館，我慚愧地答應(yīng)了。

　　第二天我去了圖書館，把書還給了圖書管理員，并向她坦白了一切，管理員聽后，把書遞給我說：“這本書我送給你了，你勇于承認錯誤，這是你誠信的回報。”我默默地收下了。

　　直至今天，那本書仍被我放在書架上，我永遠不會忘記那一次的“竊書”。

小學記事作文 篇5

　　有一次，陳葭訊的媽媽帶我和陳葭訊去攀巖。我一直在想：攀巖館是什么樣的呢？

　　到了攀巖館，我心中的謎團終于解開了，攀巖館的墻上有許多石頭，凹下去的是手抓的，凸起來的.是腳踩的，我想：這也太簡單了吧！然后我就和陳葭訊脫了鞋跑了進去。沒想到剛一進去，我們就被教練一把“抓”了出來，他說：“要換上鞋和襪子做了準備活動才能攀巖。”

　　一切就緒了，我和陳葭訊開始攀巖。我們在一個平面的墻上爬，因為這比在斜著的墻上好爬。過了一會，教練讓我雙手摸到那塊凸起來的石頭，而陳葭訊呢，他同樣也摸那塊石頭，但是只用一只手，哼，不公平，唉，算了，還是想想辦法吧！由于這是一個立體的梯形，那塊石頭就在梯形的正上方，所以我決定，從梯形右邊的墻上繞到它的上面，再慢慢往外走，兩只手慢慢往下摸到那塊石頭。我按照我想的來做，可是當我往外走的時候，我總是擔心掉下去，不敢嘗試，過了一會兒，我終于鼓起勇氣，往外走了一步，雙手慢慢往下摸，吔，我的兩只手摸到了那塊石頭啦！

　　我又和陳葭訊玩了一會兒，就戀戀不舍地離開了，攀巖真是一件令我高興的事！

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