【必備】記事的作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的記事的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
記事的作文 篇1
小學(xué)六年了，在學(xué)校里有許多開心的、快樂的、委屈的事情，而我今天要寫的是一件令我難忘的事。
那是六年一期的一節(jié)體育課，聽說換了體育老師，這老師還挺嚴(yán)格的。我們懷著好奇的心情來到了操場，老師先讓我們做準(zhǔn)備活動，我們認(rèn)真的完成了一個又一個動作，老師又說：“今天天氣那么好，不如跑步吧！”老師的話剛落，我們“啊！”驚訝的大叫了起來，然后說到：“跑步？”“不行”。老師答非所問，一開口就說到：“五個圈，別爭了！跑吧！”這五個圈還真累人，我們還沒跑就開始抱怨了。
“預(yù)備……跑！”老師的話剛落，我們就拖著沉重的.雙腳，邁開了步伐，前兩個圈還行，因為跑兩個圈的體力還是有的。而我可能是剛才起跑的跑快了，生怕落在后面，慢慢的到了后面就受不了了，體力快用盡了呼吸也非常急促，沒有絲毫力氣，頭暈?zāi)垦�，只想停下來不要再跑了，坐在一張沙發(fā)上休息，可是我仍然在堅持著向前跑。
到了第四個圈，感到體力不支了，但是，我的眼睛始終看著終點，心理為自己加油，堅持，離上一次的記錄就差一點了，腳還在繼續(xù)邁動，好不容易跑到了終點，往后看，原來我是女同學(xué)中第一個到達(dá)的。其它的人都在緩慢的散步，我為自己歡呼，為自己鼓舞，我超越了自我。
這是一次長跑，一次普通的長跑，但是我在這次上跑中超越了自我，這件事一直印在我的腦海中，成了我小學(xué)里最難忘的一件事。
記事的作文 篇2
閱著空間里，一篇又一篇的記事，忽然就笑了－－不知道何時起，我竟習(xí)慣了用滄桑去記載人生，即使，只是喜歡那種調(diào)調(diào)。
面對著這些個無關(guān)痛癢的文字，突然才發(fā)現(xiàn)，虛偽正在大肆向我周邊蔓延，吞沒了天邊，也吞噬了我。
腦袋瓜子，一片茫茫，似是中了蠱。想起前幾天和笨笨說過的一句話：我虛榮那是我的驕傲，你齷齪那是你的自豪。那個女人卻死活不肯…時常在迷惑，我們?yōu)槭裁磿龅搅艘黄穑繛槭裁丛谒难鄣�，我扮演的竟是伙伴？可惜終究是沒有答案的。想想都覺得納悶?zāi)�，那樣的一個女人，卻給了我感動…
思緒飄飄然的竄回了05年，那里也住著一個強悍的女人。由一開始的抵觸，變成后來的形影不離，奈何盤踞了整個心扉。誰能想到，映象里的乖乖女會和一個脾氣暴躁如雷的.無奈女孩發(fā)生點什么呢？！不過，卻是真的擦出了火花。她常說（通指我們吵架的時候）：大馬，你在我的心中是有著重要位置的！NND，就這么一句破話，把我的友誼徹底買了去，乃至死心塌地！記憶中，逃課、喝酒（念頭）、游戲、頂撞老師，這一切，做的都是那般的理所當(dāng)然！呵呵，或許，懷念就是一杯醉人的葡萄酒，味美汁甜，讓人忍不住勾起嘴角，一點一點的挖掘開去…
記事的作文 篇3
我和我的好朋友最喜歡的一部游戲叫“我的.世界”。
這部游戲是虛擬的世界，表示出來的場景并不華麗，可分為創(chuàng)造和生存模式。但我們喜歡的地方是這部游戲的聯(lián)機模式，它的意思就是兩個人可以在游戲里的同一個地方見面。我經(jīng)常和我的朋友韓金釗在游戲里盡情的玩耍。
我喜歡“我的世界”。
記事的作文 篇4
春節(jié)的到來，讓大家興奮不已!家家戶戶在臘中旬就開始忙碌著。準(zhǔn)備年貨啊、整理房間啊，購買新衣啊……大街小巷人山人海。家家商店琳瑯滿目，擠得水泄不通。
孩子們也拉著爸爸媽媽的手買這買那的。買爆竹，買糖果，買禮物，買玩具，萬事俱備，只欠東風(fēng)啦!
傍晚，圓桌上己經(jīng)擺滿了色香味全的菜，年夜飯正式開始了，一邊吃，爺爺一邊告訴我每道菜的寓意。餃子，像元寶一樣，兜財?shù)�，象征有財運;湯圓，表示團(tuán)團(tuán)圓圓;紅燒大鯉魚，這道菜不能全吃完的，剩下點魚代表年年有余;八寶飯，表示生活甜甜蜜蜜……
晚上六點鐘，我剛剛吃完飯，天空中便響起了炸雷一般的響聲。嘭!嘭!嘭!家家戶戶的爆竹響徹天空!我趕忙停下手中的筷子，沖出家門，和爸爸觀賞著煙火。這邊一團(tuán)，那邊一簇，一切都是那么的美輪美奐!有的像一朵盛開的花朵!有的像螢火蟲般漫天飛舞，有的像雪崩了一般!最好看的要數(shù)孔雀開屏了，猶如火山爆發(fā)，嫣紅、翠綠、金黃，有的迅速劃過夜空，速度快得眼花繚亂，還有的像陀螺一般瘋狂地旋轉(zhuǎn)……一山連著一山爆發(fā)出來!如流星般四散，襯著漆黑的`夜幕，光彩奪目，異常美麗!仿佛把漆黑的夜晚照成了明亮的白天!
晚上七點多鐘，一家人圍坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，其樂融融。在這忙碌又快樂的除夕之夜，等待著新年鐘聲敲響，感染著整個中華大地的上空。
春節(jié)早晨，開門大吉，先放爆竹，叫做"開門炮仗"，爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為"滿堂紅"。這時滿街的瑞氣，人們臉上洋溢著歡樂和溫馨!
爆竹聲中一歲除，
春風(fēng)送暖人屠蘇。
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
記事的作文 篇5
如果你問我愛干什么。我會毫不猶豫地回答：“我愛讀書�！�
是的，我愛讀書！對我而言，書就是我寶貴的第二生命！是我的全部！
我最愛讀《哈利·波特》系列叢書。因為《哈利·波特》能把我?guī)似婷畹目苹檬澜�，讓我感受正義的力量；因為《哈利·波特》的故事情節(jié)都是那么驚險刺激，實在令我陶醉，心馳神往。人妖交戰(zhàn)，正義與邪惡對決，難解難分。各種妖魔鬼怪總是逃脫不了失敗的下場。當(dāng)人們遇到困難或遭遇不幸時，哈利·波特總能挺身而出；面對著各種變化多端的妖魔鬼怪，哈利·波特總能憑借勇氣與智慧戰(zhàn)勝它們。
哈利·波特是善良、正義、智慧、勇敢和力量的化身。我崇拜哈利·波特，崇拜他的'善良，崇拜他的勇敢，崇拜他的智慧，崇拜他的……
可是，為了讓我中午好好休息，爸爸媽媽除了允許我寫作業(yè)外，不讓我看書，我郁悶極了。為了能看上喜歡的書，乘爸爸媽媽晚間熟睡時，我就把被他們藏起來的《哈利·波特》偷偷裝進(jìn)了書包。第二天中午，作業(yè)也顧不得寫，我就痛痛快快地看了起來……
倒霉的是，爸爸媽媽晚間發(fā)現(xiàn)了我書包中的《哈利·波特》，便嚴(yán)厲地問我中午看沒看書。為了防止遭遇不測，我理直氣壯地說：“沒有�！笨蓻]想到的是，他們居然要打電話問中午的小飯桌阿姨，這時，我只好老實招供。
他們一怒之下，“生化手lei”“黃金爆頭”全都用上，把我K得滿地找牙。當(dāng)時我真是委屈極了，可又一想，為了讀書遭受“家庭暴力”，值��！
記得有一天，為了讀書我午夜十二點才睡覺，可睡著睡著，雷公公把我叫醒后，卻再也睡不著了，看看手表，才凌晨三點。既然已經(jīng)醒了，何不再看會兒書呢！
打開書，我就像餓狼撲食一樣，一頁，兩頁……貪婪地看了起來。等我再看表時，已是早上七點半了！我很驚訝，急忙去洗臉，一照鏡子：哇！鏡子里面競出現(xiàn)了一只“大熊貓”！
這就是我和書的故事，讓你見笑了吧。其實，我和書的故事還有許多許多，今天就說到這里，以后有時間再給你講吧。
記事的作文 篇6
經(jīng)過這一次織毛衣，我發(fā)現(xiàn)連一種普通的事情中都有著很大的學(xué)問。
有幾天，我閑著覺得無聊，于是就學(xué)著打起了毛衣來。我打的時候非常認(rèn)真。我打了不少時間，已經(jīng)打了很長的'一片。姑姑看見了，我以為她會表揚我。不料，她不僅沒有表揚我，反而看著我皺起了眉頭，搖了搖頭，說：“小怡，你打得太緊了，這樣的毛衣會變得硬硬的，要是你織成了毛衣穿在身上一定很不舒服的。你要打得松一些才好�！苯又�，姑姑接過我手中的針和毛線打給我看。我看到她打的時候，一個頭甩一下，再繞一個頭，每一次都打得非常松。果然，等她打了一段以后，我用手捏了一下，毛衣軟軟的，非常柔軟。于是，我折掉重打。
這一次，我打得非常小心�？墒�，等自己打了一段以后，再用手捏了一捏，還是硬硬的。我去問了姑姑。姑姑就手把手地教我打起了毛衣，同時邊打邊說：“你把這里繞一下，穿線時多穿一點毛線……”我試了一試果真松了軟了。我好高興呀！
你看連打毛線也有這么多的學(xué)問，是不是不應(yīng)該小瞧任何一門手藝�。�
記事的作文 篇7
誰都知道理科班男生多，文科班女生多。瞧瞧每天出操時，邊上理科班的隊伍帶頭的是呼啦啦八九排熱血男兒，浩浩蕩蕩，萬馬奔騰而來，可謂壯觀。而文科班的男生頂多三四排，我們的`男體育委員每次哨子都吹的似乎很不甘心。
有原來高一同班的哥們兒憂心忡忡地告誡他們：“男兒當(dāng)自強啊！”
于是文科班的男生便比理科班的女生更有了一抹悲壯的色彩。作為文科班的女同胞，我有責(zé)任有義務(wù)向大家介紹一下我們班的男同胞。
記事的作文 篇8
爸爸又要去找店鋪了，不知又要什么時候才能相見。我想多和爸爸待一會兒，于是，我決定送送爸爸。走在通往火車站的小路上，秋日的夕陽照著我們，倒映出長長的身影，再加上長長的樹影，構(gòu)成了一幅美麗的剪影畫，我卻無心觀賞。路上，我和爸爸你一句，我一句地說著。
“爸爸，你知道嗎？你在家跳舞的時候，真是要多難看就有多難看呢！”我笑著說。
“真的有那么難看嗎？我還記得，你當(dāng)時看得哈哈大笑。后來，自己也開始跳起舞來了，而且你應(yīng)該跳得比我還難看呢！”爸爸也跟著笑了起來。
我和爸爸聊得很開心，一路上都有說有笑的。
哎！時間過得真快，不知不覺就到了火車站。到了該離別的時候了，爸爸俯下身，伸出大手輕輕地抱了抱我，左手摸了摸我的小腦袋。我抬起頭看了看爸爸，又迅速地低下，一股傷感涌上心頭�？赡苁前职挚闯隽宋业碾y過，用他那富有磁性的男中音溫柔地說：“涵涵，我很快就會回來的，要聽話，好好讀書……�！被蛟S爸爸是想安慰我，可我越聽越傷心，想對爸爸說許多話的我最終只擠出一個字：“嗯！”眼淚便不由自主的在眼眶里打轉(zhuǎn)。
爸爸依依不舍地走向檢票口。剛走了幾步，突然他又飛快地跑回來，緊緊地抱著我。這時，我把頭埋在爸爸溫暖的懷抱里，這一刻是多么的幸福。真希望時間能永遠(yuǎn)地暫停在這一刻��！“開往北京的列車就要到站了，請還沒檢票的旅客抓緊時間。”突然廣播里傳來甜美的聲音，此時這聲音卻讓我覺得很是厭惡。爸爸的手松開了，他拿起行李走向檢票口。我在車站外頭，爸爸在車站里頭，透過玻璃爸爸對我喊道：“我會盡快回來的，我會想你的.！”我想對爸爸說“我也會很想很想你的”。嘴囁嚅了幾下，最后還是沒說出口。
我和爸爸的距離拉得越來越遠(yuǎn)�？粗职值纳碛霸絹碓叫�，直到消失在我的視線時。堅強的防線被打破了，晶瑩的淚滴滑落，就像一條無限長的珍珠項鏈，斷了線，珍珠無休止地掉落在地上。就這樣我一路哭著回到了家。
記事的作文 篇9
老師的微笑是春天的百花，香氣充滿心窩；是夏天的雨水，滋潤我的心坎；是秋天豐收的果實，味道飄向我的心屋；是冬天的陽光，照耀我的內(nèi)心。
今天的最后一節(jié)品德課上，邵老師把課堂作業(yè)本發(fā)給我，我看一下，發(fā)現(xiàn)最后一題做錯，題目叫我們按總-分-總的格式寫一個片段。邵老師說我寫的這個片段選材不好，重新寫一個。我左思右想、冥思苦想?yún)s怎么也想不出來。突然，眼淚開始在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，我不想讓它流下來，可眼淚像個不聽話的孩子偏偏要流出來。聞泓程發(fā)現(xiàn)我在流淚，便來安慰我說：“褚泓杰，不要哭。”邊說還邊給我擦眼淚。這時，放學(xué)，邵老師說課堂作業(yè)本交起的走，沒交起的到外面去訂正。
我沒出去，爸爸看見我在哭，就走進(jìn)來，邵老師給我爸爸說我那題做錯。爸爸看一眼，便徑直走到我身邊罵我?guī)拙�，打我一個耳光叫我訂正。然后叫我到外面去訂正，我拿好書包、鉛筆盒、和作業(yè)本到外面去做。我第二次寫的是黃山的奇峰異石多的`數(shù)不勝數(shù)。我寫到一半時，鄭盈盈主動要看我寫的怎么樣，還要給我修改，但是被我否決。
我第二遍寫好后，要給老師看，老師問我讀過沒，我看一遍就給他。老師還說寫的不好，原因是：我總起句寫的是黃山的奇峰異石多的數(shù)不勝數(shù)，可我中間部分卻只寫仙人指路一個奇石。聽完后，我心里很不是滋味。我第三遍剛剛寫好，老師就叫我、袁昊琪到辦公室去訂正，我一進(jìn)辦公室就把我寫好的第三遍給老師看，老師還是覺得不好，直到第七次，老師才覺得好。
寫完后，邵老師對我說：“你不是說想不出嗎？現(xiàn)在不是想出來�。≌f完還微笑一下，我知道老師這一笑是因為老師看到我完成作業(yè)和讓我下次不要留晚學(xué)，鼓勵我而笑的。
記事的作文 篇10
老師是我們成長道路上的導(dǎo)師，是哺育我們學(xué)習(xí)的辛勤園丁。在生活中，總是無微不至地照顧我們。在學(xué)習(xí)上，遇到各種困難，都是老師陪我們一起度過。她像一位慈祥的母親，我們在她的懷抱里漸漸長大……在我上學(xué)的這段時光，我與老師有著許多刻骨銘心的故事，其中有一件事讓我記憶猶新。
記得小學(xué)一年級的時候，我的成績處于班級中游，上課總是走神、做小動作……常常受到老師的`批評和同學(xué)的嘲諷。那時侯的我更加沮喪，每天混日子，成績也一落千丈。到第二學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來一位新老師，齊耳短發(fā)，雙眼炯炯有神，彎彎的眉毛，筆挺的鼻子，圓圓的臉上總是洋溢著燦爛的微笑。但對自暴自棄的我，還是無動于衷，每天照樣混日子。由于我出格的行為，陳老師很快注意到我。
有一天放學(xué)，陳老師把我叫到辦公室去，我懷著忐忑不安的心情向辦公室走去，一路上我思想激烈斗爭“是不是我考試不及格，還是上課做小動作被老師發(fā)現(xiàn)？”不知不覺我便到辦公室，恭恭敬敬地站在老師座位旁邊，等待老師的雷霆暴怒。萬萬沒想到陳老師站起來拍拍我的肩膀，微笑地說：“怎么考這么差？”我低頭做小雞啄米狀，輕聲說：“因為沒有好好學(xué)習(xí)�！标惱蠋煵]有責(zé)罵我，溫柔地說：“別灰心，成績不好，老師幫你補課，以后每天放學(xué)以后，你直接到辦公室來�！蔽衣犑軐櫲趔@，信心倍增，發(fā)誓一定要出人頭地。
每天放學(xué)后，陳老師不論刮風(fēng)下雨，總是耐心地給我補課。時而教我算術(shù)，時而教我畫圖形。遇到難題時，先給我提示，再給我一步一步地講解，總是不厭其煩，一遍，一遍，老師頭上那黃豆般的汗珠一滴一滴往下掉，但她不介意，還是細(xì)心地給我輔導(dǎo)。我深受感動，噙著眼淚對老師說：“老師，您休息一下吧！”可是老師始終搖搖頭說：”不累，我們繼續(xù)�！甭犂蠋煹脑�，我心里注入一股暖流，格外溫暖，學(xué)習(xí)勁頭更足。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我的成績突飛猛進(jìn)，期末考試我考滿分。這時，我看到陳老師慈愛的微笑，那么美，那么甜，那么激人奮進(jìn)。
老師的微笑是鼓勵、信任、慈愛，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
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