教師節(jié)的禮物作文范文通用
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的教師節(jié)的禮物作文范文通用，希望能夠幫助到大家。
馬上就是9月10日教師節(jié)了，大家都不約而同地覺(jué)得大家應(yīng)該一起給教師送一份禮物，可送什么好呢？我思前想后，主動(dòng)給大家提議給教師買(mǎi)一束鮮花，可買(mǎi)的又沒(méi)有心意，不如我們?nèi)プ约覉@子里摘吧!“好，就這么辦�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
剛走進(jìn)園子，我就聞到一股股沁人心脾的香味，這是什么呢？我走進(jìn)一看，原來(lái)是粉紅粉紅的康乃馨。康乃馨本就是送給母親的，而教師就相當(dāng)于我們?cè)谛@的母親，校園的園丁，而我們就像一個(gè)個(gè)含苞欲放的小花苞，靠他，我們才能茁壯成長(zhǎng)，讓自己綻放榮耀，所以我覺(jué)得很適宜，便摘了幾朵。繼續(xù)往前看，是香噴噴的百合花，它代表著純潔，就像我們對(duì)教師的愛(ài)一樣，純潔無(wú)味，獨(dú)一無(wú)二。再往前看，是一棵棵參天大樹(shù)，上面掛著一個(gè)個(gè)小燈籠般的柿子，好似在為教師節(jié)的來(lái)到慶賀了，于是我又摘了幾個(gè)火紅火紅的柿子放在鮮花上。
教師節(jié)那天，我拿著一束鮮花送給了教師，但包裝得有一點(diǎn)簡(jiǎn)陋。教師看著那束鮮花，欣喜假設(shè)狂，開(kāi)心地說(shuō)：“孩子，你們長(zhǎng)大了，懂得知恩圖報(bào)了，真好，但我不需要這束鮮花，我最想要的禮物是你們能健安康康的成長(zhǎng)。”說(shuō)完，大家頓時(shí)熱淚盈眶，七嘴八舌地議論起來(lái)。
教師謝謝您，教我們博大精深的知識(shí)，給了我們第二次生命。 當(dāng)?shù)谝欢涔鸹ㄇ娜痪`放時(shí)，金秋來(lái)了，教師節(jié)也隨之而來(lái)。 靜靜的夜里，我在房間里認(rèn)真的做賀卡，做著做著，想到明天教師批了一天作業(yè)疲憊時(shí)收到的快樂(lè)，不禁笑出聲來(lái)�！鞍选蹦z粘住了我的手指，分都分不開(kāi)。我看著賀卡，雖然普通，但在我看來(lái)非常精致。
今天上學(xué)的路上，我看到同學(xué)們都捧著禮物，互相打探著什么。有的同學(xué)送巧克力，有的同學(xué)送自己種植的花草，還有的送了用小熊扎成的花束……而我只做了一張卡紙做的簡(jiǎn)單的賀卡，上面寫(xiě)著我想對(duì)教師說(shuō)的話。
教師來(lái)了，同學(xué)們都跑上去，遞給教師禮物。我把那張賀卡塞到了禮物的最下面。
下課了，教師抱著禮物，帶著祝福，歡歡喜喜跑回了辦公室。 辦公室里，教師看到了我的賀卡。這是一張粉色的賀卡，代表著我對(duì)教師的感恩。在封面上粘了一朵金黃色紙菊花，樸素而又美麗，象征著教師在這豐收的季節(jié)迎接節(jié)日的到來(lái)。教師看著我的賀卡，抿著嘴，時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭。
放學(xué)時(shí)，教師走過(guò)來(lái)，輕輕在我耳邊說(shuō)：“你的賀卡很漂亮，我很喜歡。謝謝你的好意！”
夕陽(yáng)射下暖暖的余暉，我滿懷快樂(lè)的心情，蹦蹦跳跳地走在放學(xué)的路上。
“丁鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了起來(lái)，我和幾個(gè)小伙伴又湊在了一起：“后天就是教師節(jié)了，也是我們?cè)谛Ｗ詈笠淮螢榻處熯^(guò)節(jié)了……”秦文曄的一句話，使我們陷入了沉思。
“要不要買(mǎi)幾張賀卡？”唐妍立即想出了方法。但張琦反駁道“買(mǎi)賀卡誰(shuí)都知道，但我們需要有意義。” 幸虧我平時(shí)一直看書(shū)，鬼點(diǎn)子當(dāng)然占了腦子的二分之一。我便提議：“我們可以自己做賀卡，上面簽上班里每個(gè)同學(xué)的名字，張琦媽媽會(huì)做各種花，就讓他來(lái)做幾朵“勿忘我”吧�！鼻匚臅弦�(jiàn)她沒(méi)有任務(wù)，自然有些不快樂(lè)，便自告奮勇地拿下了：買(mǎi)禮物的任務(wù)于是，我們一有空，便悄悄地約在一起，共同設(shè)計(jì)花和賀卡式樣，一共設(shè)計(jì)了32個(gè)版本，最后征求了大家的意見(jiàn)，一致后，我們便分頭準(zhǔn)備，各忙各的，有的寫(xiě)，有得做賀卡，有的做花……當(dāng)然，最忙的秦文曄，東泵西跑，快要將寶山區(qū)跑遍了，才找到了幾件滿意的禮物，經(jīng)過(guò)了兩天的“努力奮戰(zhàn)”我設(shè)計(jì)的“套餐禮物”終于大功告成了。教師節(jié)那天早上，我們?cè)缭绲膩?lái)到班里，做最后一次彩排。那一次，大家都很認(rèn)真。
待教師進(jìn)入班里，我們唱著用《祝你生日快樂(lè)》改版的《祝你教師節(jié)快樂(lè)》將“禮物套餐”獻(xiàn)給了教師，所有的教師都露出了燦爛的笑容。噢，不對(duì)，只有班主任姚教師哭了，但我們都知道，那是感動(dòng)的熱淚！
是啊！有意義的物質(zhì)上的禮物有時(shí)候不會(huì)亞于精神上的禮物哦！
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