我的文具盒作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我的文具盒作文，歡迎閱讀與收藏。

我的文具盒作文1

　　我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的好幫手，整天忙這忙那，簡(jiǎn)直為我操碎了心。好吧！既然你們那么想知道它是什么，就讓我們一起揭曉謎底吧！有請(qǐng)我的重量級(jí)嘉賓——文具盒“閃亮登場(chǎng)”。

　　我的文具盒上印有一只可愛(ài)的小狐貍，一身橙色的毛，一雙小巧玲瓏的腳丫，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，尾巴尖上有一撮純白色的毛，兩只透著希望之光的'大眼睛。它坐在一片綠油油的草地上，草地一望無(wú)際，映襯著萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，給人帶來(lái)了無(wú)限的遐想。

　　我的文具盒有二層，第一層有鉛筆、橡皮和尺子，它們是“數(shù)學(xué)課代表”。第二層里有鋼筆、魔筆和中性筆，它們是“語(yǔ)文課代表”兼“英語(yǔ)課代表”。每當(dāng)我寫家庭作業(yè)時(shí)，我們的語(yǔ)文課代表“嗖”地一下蹦到我的本子上；當(dāng)我做數(shù)學(xué)題時(shí)，鉛筆和橡皮就變成了主角；當(dāng)我寫英語(yǔ)時(shí)，就要請(qǐng)出我們的鋼筆了。對(duì)了，差點(diǎn)把它給忘了，那就是穿著紅裙子的紅筆了，當(dāng)我修改作文時(shí)，它就從熟睡中醒來(lái)。我的文具伙伴們?cè)诩依飶膩?lái)都不打架，各個(gè)都很友好。

　　我的文具盒身負(fù)重任，認(rèn)真地工作，我要像我的文具盒一樣做一個(gè)盡職盡責(zé)的人。

我的文具盒作文2

　　有一次，我數(shù)學(xué)考了滿分。媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，就帶我去文具店買文具。我在文具店看了好久，看中了一個(gè)非常精致的文具盒，我們立即把它買了下來(lái)。

　　文具盒的顏色是黃黑相間的，它有一個(gè)狐貍的圖案，它里面可以裝很多東西�？梢匝b尺子、鉛筆和水筆……就像一個(gè)溫暖的家。

　　文具盒里面的'文具總會(huì)在我有困難的時(shí)候幫助我。記得有一次考試的時(shí)候，我的筆寫得快沒(méi)墨了，我著急死了。這時(shí)，水筆從文具盒跳了出來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“主人，用我寫吧！”我趕快拿起水筆開(kāi)始答卷。過(guò)了好久，我終于寫完了試卷。我仔細(xì)地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了好多錯(cuò)誤。這時(shí)，修正帶從文具盒里跳了出來(lái)，并說(shuō)：“主人，用我涂吧！”我趕快拿起修正帶修改起來(lái)。

　　還有一次，我寫著作業(yè)。突然，身邊傳來(lái)了一陣聲音：“錯(cuò)了，錯(cuò)了！”原來(lái)這是“狐貍”發(fā)出的聲音，它發(fā)現(xiàn)我有一道題錯(cuò)了。我趕快用修正帶改了過(guò)來(lái)。

　　我非常喜歡我的文具盒。它是那么小巧玲瓏、善解人意，是我學(xué)習(xí)上的好幫手，感謝你的陪伴。

我的文具盒作文3

　　我現(xiàn)在的這個(gè)布文具袋，是兩年前媽媽送我的生日禮物，她希望我勤奮學(xué)習(xí)并且好好愛(ài)護(hù)這個(gè)文具袋。文具袋是深藍(lán)色，正面有是動(dòng)畫片《京東食尸鬼》的兩個(gè)動(dòng)畫人物：一個(gè)穿著禮服，戴著白色眼罩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，遮住了額頭；另一個(gè)穿著黑色的衣服，還戴著一個(gè)黑色的眼罩和口罩，威風(fēng)凜凜，好像是文具袋的守護(hù)神，在他們的旁邊有一個(gè)骷髏頭釘在旁邊用鐵打的圓盤上，好像一輪太陽(yáng)，又好像一枚徵章，光芒四射，熠熠生輝。

　　有一天下午我做完作業(yè)，隨手把小熊鋼筆扔在桌子上就去看電視了，當(dāng)我再次做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)有了。在書(shū)桌上抽屜內(nèi)翻了個(gè)遍都沒(méi)有找到，明明就放在桌子上了，怎就找不到了？是不是媽媽當(dāng)垃圾收拾了。估計(jì)不可能吧？媽媽知道是我的筆��！要不問(wèn)一下媽媽？唉，算了吧，找不到了我就不要了，反正我還有筆。當(dāng)我從文具袋再次找筆時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)動(dòng)畫人物好像偷笑我無(wú)能和沒(méi)耐心，又好像責(zé)備我浪費(fèi)，不懂節(jié)約，好好的一支筆找不上就不要了……這時(shí)，我拉上文具袋的拉鏈，去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，她沒(méi)看見(jiàn)，讓我把書(shū)桌挪一下，是不是掉在靠墻的'圪垃里了。照媽媽的吩咐，我挪了一下書(shū)桌，那支小熊鉛筆果然在地上躺著呢。

　　我的文具袋，是我的鋼筆中性筆鉛筆橡皮的避風(fēng)港灣，更是我朝夕相處的良友。

我的文具盒作文4

　　我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒，它是媽媽從網(wǎng)上給我買的生日禮物。

　　我的文具盒，它是一個(gè)圓柱形的，是塑料做的，像一個(gè)瓶子一樣，摸起來(lái)滑滑的，一邊是粉色的，上面有一棵美麗的櫻花樹(shù)，另外一面是透明的，從外面就可以看到里面裝了些什么東西，我的文具盒非常大，它能裝下我所有的文具。

　　它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的文具盒，它還是一個(gè)認(rèn)真的監(jiān)督者。每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，它好像在對(duì)著我說(shuō)“小主人，小主人，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，如果你不認(rèn)真聽(tīng)講的話，考試就考不好，考試考不好，不僅不能得到獎(jiǎng)勵(lì)，還可能會(huì)被媽媽批評(píng)！”每當(dāng)我聽(tīng)到這些話時(shí)，立刻認(rèn)真聽(tīng)講了。

　　每當(dāng)我寫作業(yè)寫累了的時(shí)候，不想寫了，我的.文具盒好像在旁邊說(shuō)“加油，小主人，你一定會(huì)寫完的，我相信你是最棒的！”我聽(tīng)到了文具盒的鼓勵(lì)，又干勁十足的開(kāi)始寫作業(yè)了，作業(yè)寫完了，我想起去上個(gè)廁所，正要離開(kāi)座位時(shí)，我好像聽(tīng)見(jiàn)文具盒在說(shuō)“小主人，小主人快把筆放進(jìn)我的肚子里，不然一會(huì)兒又丟了！”我趕忙把筆放進(jìn)了文具盒，這才離開(kāi)位置。

　　這就是我可愛(ài)的文具盒，你們喜歡它嗎？

我的文具盒作文5

　　開(kāi)學(xué)了，媽媽給我買了一個(gè)新的文具盒，奶黃色的，就像一輛小小的公共汽車，既新穎，又別致。

　　文具盒上那幅風(fēng)景畫真是美麗迷人：藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染，草地上開(kāi)著一簇簇五顏六色的.鮮花；遠(yuǎn)處是一片樹(shù)林，似乎有微風(fēng)陣陣吹來(lái)，綠葉沙沙作響；樹(shù)林邊的草地上坐著一個(gè)放牛娃，他正用短笛吹著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

　　文具盒的上面還有一個(gè)小地球儀呢！成片的綠色代表平原，淡黃的是高原；深黃的是山脈；海洋是藍(lán)色的，怎么樣，我的文具盒好看吧？

　　文具盒不光外表美，里面還有不少成員。有沉默寡言的橡皮，有性格爽直的鉛筆，有剛正不阿的直尺，還有活潑開(kāi)朗的水筆……雖然各個(gè)成員性格不同，可他們相處得很融洽。

　　每當(dāng)下課，我就整理好下一節(jié)課用的東西，我換好削尖的鉛筆，橡皮也靜靜地躺在桌子上。一上課，他們就活躍起來(lái)了，你們猜，為什么？沒(méi)錯(cuò)，是老師開(kāi)始講課了，鉛筆在書(shū)本上歡快地跳躍，有時(shí)候它還帶上其他小伙伴一起出來(lái)嬉戲，比如尺子、水筆、膠水……

　　我喜歡我的文具盒，它幫了我許多忙，是我學(xué)習(xí)的好伙伴，是我形影不離的好朋友。

我的文具盒作文6

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是二年級(jí)六一兒童節(jié)的時(shí)候老師發(fā)的。

　　這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，是用深藍(lán)色的帆布做成的，很耐磨。已經(jīng)洗了四次了，還是完好無(wú)損。文具盒的正面是一幅畫。左邊是個(gè)胖乎乎的小男孩，他戴著一頂咖啡色的小圓帽，身穿一件果綠色的衣服，衣服上還有個(gè)小巧可愛(ài)的領(lǐng)結(jié)。小男孩的'兩側(cè)還各有一束葉子，很像他的兩只手。右邊是一個(gè)微笑著的小男孩，她有一頭金黃色的短發(fā)，頭上還戴著粉色的蝴蝶結(jié)，身穿一件粉色的裙子，上面有兩顆白色的鈕扣。圖的中間是兩行我不認(rèn)識(shí)的英文字母，字母的上方還縫著兩顆大鈕扣，這兩顆扣子是立體的，中間還有完完全全的線，很像是這兩個(gè)小孩在打電話。

　　文具盒打開(kāi)后是個(gè)大大的長(zhǎng)方形，中間有一個(gè)藍(lán)白格子的拉鏈袋，因?yàn)槭橇Ⅲw的，所以空間很大，我的大部分文具都裝在這里。這個(gè)袋子的下方，有三個(gè)鉛筆套，它可以固定鉛筆，另一頭是個(gè)敞口的袋子，剛好可以保護(hù)筆尖。在最下面的位置，有一個(gè)隱秘的夾層，它可以裝錢呢。

　　我非常喜歡這個(gè)文具盒，因?yàn)樗�既結(jié)實(shí)又漂亮！

我的文具盒作文7

　　一年級(jí)“六。一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一次義賣大會(huì)，我買了一個(gè)超級(jí)帥氣的文具盒，我非常喜歡它，從那以后，這個(gè)文具盒就是我形影不離的好伙伴了。

　　這個(gè)文具盒是用鐵做的，是長(zhǎng)方形的。上面有一個(gè)機(jī)器人，整個(gè)身體都是雪白，所以它的名字叫大白。大白腦袋圓圓的非常小，很像我的頭，兩只又大又圓的眼睛像兩顆黑寶石。長(zhǎng)得又胖又大，它的腿很圓，跟恐龍蛋差不多，走起路來(lái)非常慢。手很長(zhǎng)，像兩個(gè)大柱子。你們知道它為什么胖嗎？因?yàn)槔锩嫒�都是空氣。大白身上還系著一根腰帶，像一位勇敢的戰(zhàn)士。文具盒的右上角有一個(gè)小圖片，一個(gè)男孩子留著短頭發(fā)，旁邊站著一個(gè)喜歡吃口香糖的女生。

　　這個(gè)文具盒有兩層，第一層上面還印了乘法口訣表，它讓我很快記住了乘法口訣。每當(dāng)我記不住的時(shí)候，我就會(huì)悄悄地打開(kāi)來(lái)讀一讀，記一記，背一背。要是考到乘法的.話，我也不會(huì)偷看呢，因?yàn)槲沂莻�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這一層我用來(lái)放鋼筆和修正貼，用起來(lái)十分的方便。第二層我用來(lái)放橡皮、可擦筆、尺子、墨囊、鉛筆等文具，都是我每天上課必用的東西，它們擺放得整整齊齊，就像一排排小士兵，白天認(rèn)真的工作，一到晚上就靜悄悄的，好像在說(shuō)著小秘密，我想偷聽(tīng)，還是把我的秘密說(shuō)給它們聽(tīng)吧。

　　這個(gè)帥氣的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我很喜歡它！

我的文具盒作文8

　　我有一個(gè)好朋友——文具盒，她像一位包容大度的大姐姐。

　　她穿著一件粉紅色的外衣，外衣上有一個(gè)戴眼鏡的小姑娘。小姑娘手拿鋼筆在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，仿佛要告訴我學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　文具家族一個(gè)個(gè)都來(lái)“報(bào)到”：有心直口快的圓珠筆、沉默寡言的直尺、鋼牙利齒的鉛筆刀……大家在一起可熱鬧了，你一言我一語(yǔ)，鋼筆說(shuō)，“沒(méi)有我就寫不出漂亮俊秀的`中國(guó)字”；橡皮說(shuō)，“沒(méi)有我認(rèn)真糾錯(cuò)你再努力也白搭！”鉛筆刀說(shuō)，“臨陣磨槍不快也光，沒(méi)我不行”……一直沉默寡言的直尺說(shuō)話了，“你們那，就知道夸自己的功勞。如果沒(méi)有文具盒大姐姐平時(shí)把我們照顧好，恐怕早就失散的失散，陣亡的陣亡嘍！”大家一聽(tīng)，都愣住了�！笆茄�！是呀！”還是圓珠筆先開(kāi)口，“上次被主人忘在教室里，還是文具盒大姐提醒把我?guī)е�呢”……�?tīng)到大家在夸自己，一直以來(lái)默默付出的文具盒說(shuō)話了，“謝謝你們對(duì)我的信任，我們都是主人的小幫手，發(fā)揮好我們的長(zhǎng)處吧！”

　　我看著已經(jīng)發(fā)黃開(kāi)裂的文具盒，心中充滿了感激，是你讓我學(xué)會(huì)了做事認(rèn)真，不丟三落四；是你……謝謝你，我的好朋友！親愛(ài)的文具盒！

我的文具盒作文9

　　我有一個(gè)漂亮的文具袋，它是我媽媽在網(wǎng)上給我買的

　　它全身是藍(lán)紫色的，是橢圓形的，上面還畫了一個(gè)花花姑娘，她有一頭紫色的長(zhǎng)發(fā)，身上穿著藍(lán)紫色的的裙子，旁邊還有一些五彩繽紛的花朵。

　　還記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的鉛筆橡皮擦文具經(jīng)常丟，于是我的媽媽就給我買了它，他有了它，我的橡皮鉛筆就很少丟了，那個(gè)時(shí)候我拿很多的鉛筆，只要拉開(kāi)拉鏈，就能把鉛筆放進(jìn)去，我覺(jué)得他特別特別的大，可以裝下我所有的筆。

　　每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí)，那個(gè)紫色的娃娃眼睛瞪得大大的，好像在嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)“小主人上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極的回答老師的問(wèn)題，不能開(kāi)小差哦！”看到她的眼神，突然又想到了我媽媽那嚴(yán)厲的樣子，我一下子認(rèn)真起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，認(rèn)真回答老師的問(wèn)題，當(dāng)我回答完問(wèn)題，坐下的`時(shí)候花花姑娘高興的笑了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)“小主人，你真棒，太厲害了！”吃完飯后，同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩了，我也想去，可是花花姑娘有些不高興了，好像在說(shuō)小主人“馬上就要期末考試了，你不應(yīng)該復(fù)習(xí)一下？”于是我又乖乖回到座位上，拿起書(shū)開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，花花姑娘看見(jiàn)我又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，好像高興地說(shuō)“主人你太棒了！”期末考試的時(shí)候我考了100分，我非常的高興，感謝我的文具盒！

　　這就是我最喜歡的文具袋。

我的文具盒作文10

　　去年春節(jié)，媽媽給我買了一個(gè)文具盒，我特別喜歡。

　　它全身穿著海藍(lán)色的衣服，是帆布做的，比較柔軟，有磚頭塊大小。上面畫著兩艘巨大的帆船，漂浮在海面上。海面上有兩只翱翔的海鷗在歡快的歌唱，人們?cè)诖�上悠閑地聽(tīng)著歌，觀看著潮起潮落。我真想和他們一起聆聽(tīng)海的聲音。

　　拉開(kāi)文具盒的拉鏈，就像鱷魚(yú)張開(kāi)了嘴巴，露出兩排藍(lán)色的牙齒，鱷魚(yú)的'肚子里裝著許多筆，有鋼筆、尺子、鉛筆、中性筆等。它們就像這個(gè)大家庭的兄弟姐妹，在文具盒的保護(hù)下，快樂(lè)地相處。你仔細(xì)聽(tīng)，還會(huì)聽(tīng)到它們親切的交談聲。

　　文具盒又像一位不挑食的小娃娃，什么都吃，剛買來(lái)的時(shí)候瘦瘦的，現(xiàn)在已經(jīng)被我喂得胖胖的了。它好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，小主人，別再給我喂了，不然我的肚皮就要撐破啦！”

　　記得有一次，我正準(zhǔn)備去學(xué)校，好像聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“主人，主人，別落下我，沒(méi)有我，你可寫不了字哦！”我才發(fā)現(xiàn)文具盒忘記帶了。

　　雖然媽媽又給我買了一個(gè)新的文具盒，但是我還是舍不得扔掉它，因?yàn)樗�陪伴我快一年了，我特別喜歡它。

我的文具盒作文11

　　我十歲生日的那天,爸爸送給了我一個(gè)精致而又大方的文具盒。

　　文具盒蓋上印著的兩匹駿馬,一匹是棗紅色的,一匹是青白色的。棗紅馬前蹄蹬起,后腿彎成弓形,好像要凌空飛舞;青白色的駿馬,則回頭微笑,好像在和它身邊低飛的小鳥(niǎo)嬉鬧。兩匹馬的腳下,開(kāi)放著無(wú)數(shù)朵小野花,構(gòu)成了一張小花床�？粗�這些鮮艷的小花,我仿佛聞到了濃郁的花香。

　　文具盒的內(nèi)部分上下兩層。上面一層擺放著一支金光閃閃的鋼筆和三支削好了的彩色鉛筆。掀開(kāi)第一層的活動(dòng)板,便可領(lǐng)略第二層的“風(fēng)光”了。在第二層的格子里,躺著一把粉色的塑料直尺。直尺的旁邊,有一把小刀正在安睡。在一個(gè)角落里,有一塊淡黃的小橡皮。小橡皮的上面畫著一只小海豚。海豚頂著皮球,玩得正有趣。

　　別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā),到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。上午上語(yǔ)文課的.時(shí)候,把文具盒一打開(kāi),鋼筆馬上蹦出來(lái),幫我把作業(yè)寫得工工整整;上午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,

　　我要畫格了,直尺便會(huì)給我鋪出一條筆直的道路,讓我把線畫得又直又長(zhǎng);下午上作文課的時(shí)候,每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮便會(huì)自告奮勇,幫我擦去錯(cuò)別字;當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),文具盒會(huì)為我歡欣雀躍,并提醒我:“千萬(wàn)不要驕傲吆!”;當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時(shí),文具盒總會(huì)心平氣和地安慰我:“不要灰心,下次一定能成功。”

　　在我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中,文具盒給了我很大的幫助。我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒作文12

　　我的文具盒是我收到的新年禮物，我可喜歡它了，每天上學(xué)放學(xué)都帶著它。

　　我的文具盒是用布料制成的，非常精致。它是一個(gè)長(zhǎng)方體，大約長(zhǎng)10厘米，寬8厘米，高7厘米。文具盒上面是柔和的淡粉色，下面是優(yōu)雅的玫紅色，讓人感覺(jué)很甜蜜。只見(jiàn)文具盒蓋上印著一只可愛(ài)的凱蒂貓：一身又白又柔軟的毛，一雙水汪汪的眼睛，一對(duì)機(jī)靈的耳朵，一張貪吃的小嘴巴。凱蒂貓的旁邊擺著各種各樣的蛋糕，有草莓蛋糕、奶油蛋糕、葡萄蛋糕……凱蒂貓正在吃的是一塊愛(ài)心蛋糕，它無(wú)比愜意地享受著下午茶的美好時(shí)光。

　　我的文具盒不僅美麗，而且還很實(shí)用。它全心全意地為我服務(wù)，不信你們看：第一層住著尺子爺爺，每當(dāng)我畫畫時(shí)，尺子爺爺就拄著拐杖慢悠悠地走出來(lái)，在他的幫助下，我畫出又長(zhǎng)又直的線、方方正正的'圖形。第二層住的人可多了，有鉛筆寶寶，橡皮姐姐，彩筆阿姨……每當(dāng)鉛筆寶寶寫錯(cuò)字，熱心的橡皮姐姐就來(lái)了，它幫鉛筆寶寶改正每一個(gè)錯(cuò)誤。第三層住著積分卡妹妹，它們可是我努力學(xué)習(xí)得到的獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)我把它們收藏在文具盒里，我要兌換禮物時(shí)，就拉開(kāi)拉鏈，積分卡妹妹就迫不及待地跳了出來(lái)。

　　我喜歡我的文具盒。它方便了我的學(xué)習(xí)，也幫我節(jié)約了很多時(shí)間。小朋友們，你們有這樣的文具盒嗎？

我的文具盒作文13

　　我有一個(gè)漂亮的布袋文具盒，那是在我9歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。雖然文具盒有些磨損但我還是一如既往地愛(ài)護(hù)它。

　　我的文具盒呈黑色，上面有一些碎花和一只可愛(ài)的米老鼠，她身穿一件粉色的連衣裙，頭上扎了一只漂亮的蝴蝶結(jié)，顯得精神抖擻。她張著嘴仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，看我多神氣，讓我做你的好朋友吧！”

　　文具盒不光外表美觀，而且內(nèi)涵豐富，為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞，我的文具盒有四層，第一層是一個(gè)小袋子，里面可以裝課程表或一些零零散散的東西。第二層是一個(gè)中等筆袋，里面有兩只漂亮的'水彩筆，是方便我美術(shù)課用的，只要一到美術(shù)課，水彩筆姐妹便開(kāi)始登臺(tái)展示自己的才華了；第三層是一只大袋，里面有三只不同顏色的水筆：黑水筆，藍(lán)水筆和紅水筆。數(shù)學(xué)課上，黑水筆一蹦一跳地來(lái)到了我的練習(xí)本上一展風(fēng)采，語(yǔ)文課上，紅水筆和藍(lán)水筆成了我必不可少的工具；最后一層是一個(gè)小筆袋，打開(kāi)拉鏈里面躺著一只正酣睡的橡皮和一只金色的自動(dòng)鉛筆，它們是文具盒里面的勤雜工，有時(shí)什么課上都會(huì)用到它們。

　　文具盒是一位工作認(rèn)真的保管員，它就象班長(zhǎng)一樣管理著這些各種各樣的筆，功勞可不��！感謝你！我的文具盒！

我的文具盒作文14

　　我有一個(gè)文具盒，樣子跟雙層公共汽車差不多，只是變小了，左下邊有一扇長(zhǎng)方形的門，門的上方有一排窗戶，里面探出幾個(gè)小腦袋，好像很調(diào)皮的樣子，車后面有一根拉條，拉一下，放一下，“公共汽車”就可以開(kāi)起來(lái)。

　　打開(kāi)文具盒，頂層住著五個(gè)調(diào)皮鉛筆寶寶，一位橡皮大叔，這幾個(gè)鉛筆寶寶太調(diào)皮了，老是寫錯(cuò)字，害得橡皮大叔又消瘦了許多。第二層住著圓規(guī)大爺和水筆、鋼筆小弟。圓規(guī)大爺一絲不茍，畫著圓，從未出過(guò)錯(cuò)。水筆小弟太可憐了，前幾天墨還滿滿的，今天所剩無(wú)幾。第三層住著尺子家族，霸占了文具盒的三分之一，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，上次橡皮大叔去第三層，可是因?yàn)樗�太肥，門關(guān)不上，所以被轟了出來(lái)。每天寫作業(yè)的時(shí)候，勤快的鋼筆大哥總是自告奮勇去寫字，時(shí)不時(shí)鉛筆寶寶從鉛筆盒里滾下來(lái)，去搗亂，有時(shí)還把頭給弄破了。做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，一向霸氣的尺子家族卻變了樣，畫直線的畫直線，量角的`量角，有時(shí)連調(diào)皮的鉛筆寶寶也認(rèn)真起來(lái)。

　　別看文具盒一言不發(fā)，它可是稱職的保護(hù)神，保護(hù)著文具家族中所有的成員。這個(gè)文具盒無(wú)論在學(xué)校上課，還是去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，我都帶著它，因?yàn)樗�是我學(xué)習(xí)的好幫手。

我的文具盒作文15

　　在我過(guò)生日的時(shí)候，妹妹給我買了一個(gè)非常美麗的文具盒，我問(wèn)妹妹：“這個(gè)美麗的文具盒是幾層的？”妹妹說(shuō)：“是兩層的，背面一層，正面一層。”我想：這不是我一直都沒(méi)有買過(guò)的.文具盒嗎？我只是擔(dān)心它的質(zhì)量差。我問(wèn)妹妹：“這文具盒質(zhì)量差不差？”妹妹說(shuō)：“不差。”妹妹從來(lái)不會(huì)撒謊，所以我就收下它了。

　　這個(gè)文具盒的上面是梅紅色的，像穿了一條美麗的小裙子，上面有兩位美麗的小公主。第一位公主的頭發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，戴著一頂圓圓的小帽子，穿著梅紅色的衣服。第二位小公主頭發(fā)烏黑，上面戴著一朵小花，穿著一條粉色的裙子。

　　文具盒陪伴我、關(guān)心我。有一次，我考試考了85分，被媽媽罵了一頓，我就有點(diǎn)兒傷心，我走到屋里，看見(jiàn)妹妹送我的文具盒，上面的兩位公主都對(duì)我微笑，好像在溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好，下次一定能考好，加油！”我的心又明亮起來(lái)了，就認(rèn)真讀書(shū)了。

　　我的妹妹送我的文具盒，我覺(jué)得它有一種魔法，能在我難過(guò)的時(shí)候讓我開(kāi)心起來(lái)，我愛(ài)你，文具盒。

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