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余香初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的余香初中作文，歡迎閱讀與收藏。
余香初中作文1
有一首歌唱道：“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……”幸福是一種心靈的感受。口渴時(shí)，他人給予的一口水，可以讓我們感受到小小的幸福;饑餓時(shí)，旁人給予的一塊面包，可以讓我們感受到小小的幸福;在他人寒冷時(shí)，我們給予他們的一件棉衣，可以使他們和我們都感受到幸福。他人對(duì)我們的幫助，我們對(duì)他人的幫助，我們都會(huì)感受到小小的幸福。
記得還是我七八歲的時(shí)候，在小區(qū)的不遠(yuǎn)處見(jiàn)到了一個(gè)騎電摩的叔叔，他笑著問(wèn)我：“小朋友，博美詩(shī)邦小區(qū)的游泳池怎么走?”我便向他指明了方向�？伤�是不明白。便讓我坐上他的車(chē)給他指路。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么想就上了他的車(chē)，帶他到目的地�；氐郊抑�，我自豪地向家里人講了此事。他們表?yè)P(yáng)了我的助人為樂(lè)，但批評(píng)了我隨便上了陌生人的車(chē)。即便如此，我也從他們的話語(yǔ)中看出了對(duì)我助人為樂(lè)的高興。不管怎樣，我心里感受到了小小的幸福。
大千世界，人與人之間的聯(lián)系千頭萬(wàn)緒，你幫我，我?guī)湍�，世界才顯得色彩繽紛，人人心中才會(huì)快樂(lè)。
在我小時(shí)候，我家去學(xué)校的路在修，上學(xué)要繞很遠(yuǎn)的路，交通不便，接送成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。有一天下午，天上突然下起傾盆大雨，地上積水有5、6毫米，樹(shù)也被雨點(diǎn)打彎了腰。正是在這種情況下，我看著好多同學(xué)被家長(zhǎng)接走，只有一些同學(xué)眼巴巴地站在屋檐下，只等家長(zhǎng)來(lái)接。但我的.外公、爸爸、媽媽都在上班，而外婆的腳在前幾天扭傷了，需要靜養(yǎng)。我焦急地等著外公快點(diǎn)下班來(lái)接我。
也不知道過(guò)了多久，同學(xué)幾乎都走 光了，偌大的校園只剩下我和幾個(gè)校工了。我焦急地看了一眼時(shí)間，快要清校了，而我還在這里。要是清校了，我在哪里躲雨呢?外面，雨依舊下著，雨絲毫沒(méi)有要停的意思，我不禁為自己的去處著急。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我們小區(qū)的門(mén)衛(wèi)——小范阿姨!她撐著傘，來(lái)接我了!她每天在門(mén)房里看著我進(jìn)進(jìn)出出，什么時(shí)候上學(xué)、放學(xué)回家，她心里一清二楚。
在路上，她說(shuō)，我看你這么遲還沒(méi)回來(lái)，肯定是沒(méi)帶傘，你外婆腳痛，不能給你送傘，我就來(lái)了。聽(tīng)到這句話，我心里一陣熱乎乎的。一路上，她為了我不淋到雨，把傘大部分遮在我身上，而她自己卻渾身上下被雨淋得濕透了。我為被她幫助而感到幸福，又為她被淋濕而心疼。
收人玫瑰，我們感到幸福;贈(zèng)人玫瑰，我們也因手留余香而幸福。
余香初中作文2
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。
那天下午，天氣很冷，路上的行人戴著手套厚帽子，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我也艱難地走在回家的路上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的.地方，有一個(gè)阿姨，她戴著一副墨鏡、用手摸索著，拄著拐杖、走走停停、嘴里還叨念著什么。從這些信息中，可以看出來(lái)，她是一個(gè)盲人�；蛟S是出于一種對(duì)殘疾人的憐憫，我跑過(guò)去扶住她，說(shuō)：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，這路太滑了�！卑⒁虥_著我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶著阿姨，頂著刺骨的寒風(fēng)、深一腳淺一腳地往前挪。
在送阿姨回家的路上，阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的人，真是幸運(yùn)！” “沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊，繼續(xù)往前走……當(dāng)我用凍僵的手敲開(kāi)阿姨的家門(mén)時(shí)，一位叔叔開(kāi)了門(mén)，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對(duì)我說(shuō)：“我們正著急哪，太感謝你了，小朋友。”我走在回家的路上，雖然我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。
當(dāng)你給別人一份快樂(lè)時(shí)，你就擁有了兩份快樂(lè)！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關(guān)懷。不是有“贈(zèng)人玫瑰手有余香”的說(shuō)法嗎，當(dāng)你撒播愛(ài)心時(shí)，你也會(huì)收獲快樂(lè)的。
余香初中作文3
今天我去書(shū)店想買(mǎi)幾本書(shū)。到那后不禁被各種各樣的書(shū)所吸引，便決定先看一會(huì)再回家。我如饑似渴地讀著，不知不覺(jué)就入了迷。也不知過(guò)了多久，我被眼前的一幕所吸引。
那是個(gè)看起來(lái)剛上小學(xué)的女孩，她手里捧著一本填色書(shū)在收銀臺(tái)那邊猶猶豫豫，終于走上前去。我充滿(mǎn)好奇，便排在她的.身后。她溫聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)老板可不可以把書(shū)便宜一些賣(mài)給她，她說(shuō)自己攢了很久，實(shí)在是很喜歡那本書(shū)。老板面露難色道：“小姑娘啊，不是我不賣(mài)，但是這定價(jià)必須收到相應(yīng)的錢(qián)款，不能私自改價(jià)的。”那女孩一聽(tīng)，變得蔫蔫的，依依不舍地把書(shū)放回了原來(lái)的貨架。我看著她那失望的樣子，小聲和老板示意我來(lái)幫女孩付差額，請(qǐng)求他把書(shū)賣(mài)給女孩。老板同意了。看著女孩那歡喜的樣子，我的心里也滿(mǎn)滿(mǎn)的。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人也能給自己帶來(lái)快樂(lè)。何樂(lè)而不為呢？
余香初中作文4
快樂(lè)在我們心中，在我們真誠(chéng)跋涉的每一個(gè)角印里，只要你肯幫助別人，只要你肯愛(ài)護(hù)別人，那么，你就會(huì)找到屬于自己的快活林，就會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的小精靈！
最近，我讀了一本書(shū)，叫《尋找快活林》，它讓我極為震撼，文中的主人公：狐貍一家子，雖說(shuō)都很聰明，也會(huì)用一些雕蟲(chóng)小技騙來(lái)食物，可他們就是不快活，因此他們要去尋找快活林，他們走呀走呀，突然下起了大雨，狐貍一家子用計(jì)霸占了毛猴的房子，使得毛猴只好搬出去住�？吹竭@，我真為毛猴打抱不平啊，在回頭想想自己，平時(shí)連一枝筆都不肯借給人家，哎，跟毛猴一比，我真是自愧不如呀！
又過(guò)了幾天，狐貍一家子因?yàn)椴宦?tīng)白兔的.勸告，采了有毒的蘑菇，還自作聰明，把毒蘑菇熬成湯喝了，當(dāng)晚，紅房子里傳出了"哎呦哎喲"的叫聲，白兔和毛猴趕到一看，發(fā)現(xiàn)狐貍一家人中毒了，連忙采來(lái)解藥給他們吃。
這時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，原來(lái)，關(guān)心也會(huì)如此美麗，它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)寒冷的夜晚，漸漸舒張，輕舞飛揚(yáng)。我想，此時(shí)此刻，狐貍也一定會(huì)被白兔和毛猴的真情所深深的打動(dòng)，雖說(shuō)狐貍一家子這樣欺負(fù)毛猴和白兔，可它倆還是不計(jì)前嫌的幫助它們，關(guān)心它們，這是多么難能可貴呀！
予人玫瑰，手留余香，只要我們肯幫助別人，關(guān)心別人，那么，快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻回蕩在我們身邊，我相信，此時(shí)，狐貍一家子一定找到了屬于自己快活林，也一定會(huì)順著目標(biāo)快快樂(lè)樂(lè)的走下去，讓歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)全世界！
余香初中作文5
俗話說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香�！碑�(dāng)我們和他人彼此幫助的時(shí)候，雙方的心都向?qū)Ψ匠ㄩ_(kāi)著，那一刻的溫馨和諧是如此美妙。
互助是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你添上美麗的燦爛；
互助是一道堤岸，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心；
互助是一點(diǎn)云朵，在你落寞孤獨(dú)時(shí)，為你繡上一朵美麗的花朵。
互助，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；互助就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；互助就像一縷秋日里的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；互助就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。
它就是這樣，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽，是不為回報(bào)而盡情付出的'無(wú)私愛(ài)心。幫助他人，不代表全是付出，同時(shí)也會(huì)有收獲。我們得到的，是會(huì)心的一笑，是真誠(chéng)的友誼，是無(wú)限的快樂(lè)……
當(dāng)有人迷茫的時(shí)候，你的一句問(wèn)候、一句鼓勵(lì)或是一個(gè)建議，都會(huì)成為他信心的原動(dòng)力，讓他撥開(kāi)面前的云霧，勇敢尋找自己的方向，而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)獲取一個(gè)感謝的微笑。
當(dāng)他人感到煩躁不安的時(shí)候，你的一個(gè)眼神、一句安慰或一個(gè)幽默的表情，就會(huì)使他感到輕松，就像一泓清泉，洗去他的煩躁與不安。而我們獲取的就是他的歡樂(lè)。
喜歡幫助他人的人，永遠(yuǎn)都是富有的，簡(jiǎn)單的付出，索取到的卻是無(wú)盡的財(cái)富，或者可以說(shuō)，這些財(cái)富是自己進(jìn)入我們的口袋中的。
如果你是綠葉，互助便是供你源源不斷的養(yǎng)分的枝干；如果你是風(fēng)帆，互助便是推著你不斷前進(jìn)直達(dá)勝利彼岸的暖風(fēng)；如果你是迷路者，互助便是照你尋找方向的北斗；如果你是種子，互助便是滋養(yǎng)你開(kāi)花結(jié)果的土地；如果你是小鳥(niǎo)，互助便是那任你飛翔的廣闊天空。
予人玫瑰，手留余香。讓這份互助的余香永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊，社會(huì)將更加和諧，世界將更加美好。
用別致精彩的比喻，用氣勢(shì)磅礴的排比，用優(yōu)美動(dòng)人的旋律，用文采飛揚(yáng)的才情，考生深情地演繹了“幫助自己”的話題，編制了一個(gè)漂亮的滿(mǎn)分花環(huán)。
考生采用散文詩(shī)的體裁，綜合嫻熟地運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)偶、引用等諸多修辭手法，釋話題，說(shuō)互助。將感悟、哲理、真情有機(jī)地融為一體，在情在理，入理入心。文章一唱三嘆，激情澎湃，讓人如浴陽(yáng)光，如沐春風(fēng)，如飲甘霖，心曠神怡。
余香初中作文6
印度有一句古諺：“予人玫瑰，手留余香�！币馑际钦f(shuō)送給別人玫瑰花后，手里還依舊殘留花香。是啊，當(dāng)你奉獻(xiàn)愛(ài)心后，想必心中也充滿(mǎn)溫印暖，手里也殘留花香吧！
忘記曾在哪里看過(guò)這么一個(gè)故事：某地大學(xué)的志愿者組成一個(gè)服務(wù)小分隊(duì)，走進(jìn)火車(chē)站義務(wù)為廣大群眾服務(wù)。志愿者們根據(jù)車(chē)站領(lǐng)導(dǎo)的指示進(jìn)行了分組，分別在火車(chē)站入口處幫助旅客放置行李、火車(chē)站休息室打掃衛(wèi)生、檢票口引導(dǎo)并維持秩序等活動(dòng)。面對(duì)乘客的咨詢(xún)，志愿者們耐心解釋?zhuān)⒏鶕?jù)乘客的要求，提供了細(xì)心的幫助。志愿者們落落大方，盡心盡職，盡管汗水浸透衣衫，卻任勞任怨，以最真誠(chéng)的微笑送給旅客，以滿(mǎn)懷的熱情幫助旅客，得到了乘客的一致好評(píng)。志愿者們?cè)跒槿罕姺⻊?wù)時(shí)不僅幫助車(chē)站工作者減輕了負(fù)擔(dān)，幫助了乘客，還快樂(lè)了自己。這不就是“予人玫瑰，手留余香”的道理嗎？不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“給別人一粒種子，就是給自己一個(gè)春天�！碑�(dāng)你在春天播撒一粒愛(ài)心種子，那么充滿(mǎn)愛(ài)心的整個(gè)春天都是屬于你的！奉獻(xiàn)愛(ài)心，不但利人，也利于己。想要快樂(lè)嗎？那么從現(xiàn)在起就播撒你的愛(ài)心種子吧！
愛(ài)心的種子會(huì)形成春天，看完下面這個(gè)動(dòng)人的故事，你更會(huì)體會(huì)這玫瑰余香，更能體會(huì)到玫瑰余香之溫暖幸福！
美國(guó)某地的政府曾定過(guò)一項(xiàng)法案：驅(qū)逐社區(qū)3名行乞10年以上的乞丐，政府的理由是，他們已經(jīng)非常富裕。3名乞丐將被從社區(qū)驅(qū)逐走。但此地的神父強(qiáng)烈反對(duì)這項(xiàng)法案。他的理由出乎意料。他說(shuō)自己曾在6個(gè)社區(qū)擔(dān)任神父，這6個(gè)社區(qū)的富裕程度差不多，但有一個(gè)社區(qū)來(lái)懺悔的人最少。難道是這兒的人不夠虔誠(chéng)嗎？后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社區(qū)有一家孤兒收養(yǎng)中心，收養(yǎng)中心使那里的人們有了行善的地方。經(jīng)常行善的人心也是善的，他們的心是純的。這3名乞丐是本社區(qū)的神，是他們讓本社區(qū)的人有了通過(guò)行善來(lái)獲得心靈慰藉的機(jī)會(huì)。后來(lái)，這3名乞丐回來(lái)了，本社區(qū)的.人萬(wàn)分高興，他們熱烈歡迎他們的幸運(yùn)之神。用神父的話說(shuō)，行善不僅是付出，更是獲得。難打不是嗎？是哪位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“不計(jì)索取的付出，其實(shí)也是一種獲得�！钡拇_，當(dāng)你對(duì)他人發(fā)送愛(ài)心時(shí)，想必你的內(nèi)心也一定盛滿(mǎn)了溫暖和幸福，被愛(ài)包圍著。想要幸福嗎？那么從現(xiàn)在起就不計(jì)索取的付出吧！
予人玫瑰，手留余香。助人者助己。助人者在在給他人的心靈帶來(lái)慰藉時(shí)，同時(shí)也充實(shí)了自己，快樂(lè)了自己，幸福了自己，并且，他成為了一個(gè)愛(ài)心的播種者，耕耘了一個(gè)泛著愛(ài)心的春天，為世界帶來(lái)無(wú)限的春光與明媚！希望大家都爭(zhēng)******心的播種者，耕耘愛(ài)心的春天！
余香初中作文7
現(xiàn)代社會(huì)人們都是社會(huì)性動(dòng)物，每天都要進(jìn)行各種社會(huì)生活和社會(huì)交往，而我們也無(wú)法獨(dú)立于社會(huì)之外，每個(gè)人都是社會(huì)這張大晚上的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，我們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系，我們的身份也是在社會(huì)關(guān)系中確立的，而如果脫離了社會(huì)我們變無(wú)法獨(dú)立存在，因?yàn)槲覀兊囊磺猩矸荻家ㄟ^(guò)社會(huì)所汲取，而我們?cè)谏鐣?huì)交往中能否做到與人互相幫助，是我們能否在社會(huì)中做到游刃有余處理社會(huì)事務(wù)的一個(gè)關(guān)鍵性因素，同時(shí)這也是對(duì)于我們?nèi)松欠衲軌蚋虞x煌更上一層樓，能否百尺竿頭更上一步的關(guān)鍵性因素，在社會(huì)生活中，我想遵循那一句贈(zèng)人玫瑰，手有余香來(lái)生活，好過(guò)與人發(fā)生矛盾。
我們懷揣熱忱的靈魂，天然被賦予對(duì)超越性的追求，不斷的追求著自己的夢(mèng)想，但是每一個(gè)人的夢(mèng)想都是交錯(cuò)雜志的.，它不是孤立于世界之外的，所以在奮斗的過(guò)程中，我們能否做到與他人一同前行，在他人遇到困難時(shí)我們伸出援手，也是我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)能否得到他們幫助的一個(gè)決定性因素，一個(gè)人只有心懷善良，別人才會(huì)用善良來(lái)回報(bào)他，如果一個(gè)人對(duì)別人充滿(mǎn)惡意，在別人遇到困難時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍落井下石，那么在她遇到困難時(shí)將會(huì)孤立無(wú)援，因?yàn)槲覀兊玫降囊磺袔椭际俏覀儜?yīng)該得到的，只有我們?nèi)椭耍瑒e人才會(huì)幫助我們，只有每一個(gè)人排成這樣的信念，世界才能有序運(yùn)行，而那些僅僅只想著別人來(lái)幫助自己，自己卻不想伸出援手去幫助他人的人，他們慢慢就會(huì)被孤立掉，因?yàn)樗麄兣c我們格格不入，因?yàn)樗麄儧](méi)有做到贈(zèng)人玫瑰，自然也不可能手有余香。
善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，如果你每日都堅(jiān)持去幫助她，人終有一日別人會(huì)反過(guò)來(lái)幫助你，這不是俗語(yǔ)，而是一個(gè)理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼胬恚懵?tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？一個(gè)名叫約翰的人在冬天雪地里開(kāi)車(chē)的時(shí)候，車(chē)子熄火了，無(wú)法啟動(dòng)，當(dāng)時(shí)正處在荒郊野嶺，四周不但沒(méi)有人居住，更可能的是隨時(shí)有猛獸要出現(xiàn)，約翰非常著急，這個(gè)時(shí)候一個(gè)司機(jī)開(kāi)著卡車(chē)經(jīng)過(guò)他這樣遺憾，坐上自己駕駛室上的另一個(gè)位置，自己下車(chē)把約翰的車(chē)和卡車(chē)?yán)诹艘黄穑缓髱图s翰把車(chē)?yán)搅随?zhèn)上的維修車(chē)的店里，約翰非常感激，從身上拿出錢(qián)包準(zhǔn)備給點(diǎn)錢(qián)答謝這個(gè)好心人，司機(jī)卻對(duì)約翰說(shuō)，我不需要你給我任何幫助，我只是需要你在別人遇到困難時(shí)，也給予他幫助。約翰記住了這句話，后來(lái)他幫助過(guò)很多人，并且對(duì)幫助過(guò)的人不索取任何回報(bào)，而是把這句話送給了那個(gè)他幫助的人，幾十年過(guò)去了，有一次約翰來(lái)到海邊游泳，游著游著腳卻突然抽筋了，他憑著本能掙扎著，眼看就要沉到水中一個(gè)男孩跳進(jìn)水中救了他，他很感激對(duì)男孩說(shuō)了聲謝謝，想請(qǐng)男孩去家里吃頓飯，那個(gè)男孩卻對(duì)他說(shuō)：“我不需要你給我任何幫助，我只是需要你在別人遇到困難時(shí)，也給予他幫助�！�
聽(tīng)了這一句似曾相識(shí)的話，約翰望著蔚藍(lán)的天空，感動(dòng)地流下了眼淚。不錯(cuò)，幫助與幫助是會(huì)互相循環(huán)的，而我們對(duì)于別人伸出的每一次援手，都會(huì)使別人感到溫暖，而這一種溫暖最終也會(huì)交錯(cuò)雜志，最終匯聚到我們身上，就如上面的故事一樣，司機(jī)幫助了約翰，約翰想要答謝司機(jī)，司機(jī)卻拒絕了約翰的好意，而是要求約翰以后要對(duì)有困難的人進(jìn)行幫助，約翰履行了諾言，盡己所能的幫助他人，而最后約翰在水中游泳時(shí)險(xiǎn)些溺水，一個(gè)男孩跳進(jìn)水中救了他，約翰想要答謝男孩，男孩卻對(duì)他說(shuō)了似曾相識(shí)的話，這就是愛(ài)與愛(ài)的循環(huán)鏈。我們的世界也正是由于這一種互相幫助的情感而得以更加輝煌而美好。如果失去了這一部分，互相幫助，互相勉勵(lì)，互相鼓舞的情感，我們的世界將會(huì)失去多少抹靚麗的色彩啊，彩虹美嗎？美�？墒侨伺c人之間的互相幫助，更美，這是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的真正的美麗，不朽的美麗。
但又有人說(shuō)，幫助了別人，別人不一定會(huì)幫助你，我為什么要幫助別人呢？但是其實(shí)問(wèn)題的答案就在前面的故事之中，司機(jī)幫助了約翰，約翰直接回報(bào)司機(jī)了嗎？沒(méi)有，司機(jī)只是讓約翰去幫助更多的人，而約翰幫助的人受到約翰的幫助之后，約翰也沒(méi)有向他們索取回報(bào)，而是讓他們繼續(xù)去幫助更多的人這樣的交錯(cuò)雜織，擴(kuò)大愛(ài)的影響力，這以后一定會(huì)圍繞到司機(jī)的身上，只是司機(jī)是否會(huì)知道，這就不得而知了，很多時(shí)候我們不是沒(méi)有得到回報(bào)，而是我們已經(jīng)得到回報(bào)，我們卻自己感受不到，實(shí)際上人與人之間的幫助與回報(bào)無(wú)處不在。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
余香初中作文8
在記憶的港灣中，停泊著無(wú)數(shù)艘輪船，它們裝載著我的夢(mèng)和深深的回憶。其中有一艘裝飾得異常醒目，它緊緊鎖在了我的.心上。
有一天晚上，明月掛在高空，星寶寶們眨著眼睛圍繞著月亮爸爸做游戲。一切都顯得那麼和諧安靜。我正在家中寫(xiě)作業(yè)，今天是星期三，又該寫(xiě)周記了。我剛剛拿出周記本，“嗯？這是怎麼回事？”頓時(shí)屋中漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。我慢慢站起身來(lái)，摸索著小心翼翼地向樓洞走去。我打開(kāi)門(mén)，“哇！男女老少都出來(lái)湊熱鬧了！”這時(shí)三樓的冬冬哥哥“噔噔噔”地跑了下來(lái)察看情況，臉上露出了難色，“哎呀，一定是保險(xiǎn)壞了！可我不會(huì)修啊！我去找電工叔叔，讓他來(lái)修！”“對(duì)呀！這點(diǎn)小事對(duì)電工叔叔來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！”不一會(huì)兒，電工叔叔來(lái)了，大家都用期待的目光望著他。“哎呀！我的工具落在廠子里啦！今天修不了，對(duì)不起�！痹捯粑绰洌姽な迨灞銕е硪�，搖搖晃晃地走上樓去。大家剛要說(shuō)些什麼，這時(shí)，樓梯上傳來(lái)了一陣“噠噠”的聲音，原來(lái)是五樓的那位殘疾軍人。他手中拿著工具拄著拐杖艱難地走下樓來(lái)，我趕忙上前去扶他，“我來(lái)修吧！”他說(shuō)，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。殘疾軍人打開(kāi)了保險(xiǎn)箱，拉出保險(xiǎn)絲，剪下一段接在上面。隨著“咔嚓”一聲，滿(mǎn)樓放出了萬(wàn)丈光芒。“來(lái)電了！”人們驚喜萬(wàn)分，都趕忙回到屋里，繼續(xù)工作。殘疾軍人又拄著拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門(mén)，欣慰地笑了。我說(shuō)：“您這麼大歲數(shù)還過(guò)來(lái)幫忙啊！”殘疾軍人笑了，“小姑娘，做人要學(xué)會(huì)愛(ài)心奉獻(xiàn)，這是做人的基本準(zhǔn)則��！”說(shuō)完，他就慢慢走上樓去了。
我回到屋里，坐在桌旁，望著周記本，靈感突發(fā)，“對(duì)！就寫(xiě)他！”我要把他深深刻在我的心上，使他閃閃發(fā)光。
是啊！做人要愛(ài)心奉獻(xiàn)！予人玫瑰，手留余香。踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在了你的腳底上，讓我們學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)吧！讓“無(wú)私”的光芒越發(fā)閃耀！
余香初中作文9
俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，在今年寒假里，我也曾是“贈(zèng)花者”，但是，我贈(zèng)的不是玫瑰，手里也沒(méi)有余香。我贈(zèng)的是智慧，心里洋溢著無(wú)比的'自豪。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一蹦一跳的去三姨家，去接受我的一個(gè)艱巨任務(wù)——教小弟英語(yǔ)。到了三姨家，我就看見(jiàn)他已經(jīng)在等我了。我趕忙進(jìn)屋，并對(duì)他說(shuō)：“我們開(kāi)始吧！”
我們是先從音標(biāo)開(kāi)始的。我讀一遍，他讀一遍：“[p]、[b]、[m]……�！彼苈斆�，不到一個(gè)小時(shí)他就可以熟練地說(shuō)出48個(gè)國(guó)際音標(biāo)了。我心里別提多高興了，因?yàn)楸斫阏f(shuō)：“如果你把他教會(huì)，姐姐就領(lǐng)你們?nèi)コ浴雠鰶觥��！睘榱嗣朗�，我們拼了。我們接著學(xué)習(xí)單詞和句子。我迅速地掃視了一下課本，哦，謝天謝地！還沒(méi)有我不會(huì)的我先給他念了兩遍，不成想，他不但沒(méi)學(xué)會(huì)，而且還把我累得口干舌燥。小弟說(shuō)：“你說(shuō)的太快了，我聽(tīng)不清楚�！蔽一腥淮笪颍叵胫蠋熓窃趺唇涛业�。然后，我一句一句地教，他一句一句的跟：“It’smy pen.The pen is mine……”。
在不知不覺(jué)中，去同學(xué)家聚會(huì)的表姐回來(lái)了，她一檢查，大約95%都是正確的。她真履行了諾言，帶我們?nèi)チ恕芭雠鰶觥薄?/p>
助人為樂(lè)是每個(gè)人身上應(yīng)有的品質(zhì)。如果把那句俗話用到我身上的話，就是：“贈(zèng)人智慧，心留慰藉！”
余香初中作文10
贈(zèng)人玫瑰，手留余香的意思是哪怕一件很微小的事情，就好比贈(zèng)人一支玫瑰花，花雖送到了別人手里，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì)在贈(zèng)花人和收花人的心底慢慢開(kāi)騰、彌漫。
被困在冷庫(kù)的工人，憑借每天的一句"你好"和"明天見(jiàn)"讓他在生死攸關(guān)的時(shí)刻得以絕處逢生。一句平凡的問(wèn)候不僅溫暖了別人，也讓自己因此而得救。
人常道：出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事，這寥寥數(shù)語(yǔ)包含了人們多么至真的善，一位盲人每晚都要到樓下散步，雖然他也只能順著墻摸索著前進(jìn)，但每次都無(wú)一例外地按亮了樓道中的燈。一天，一位鄰居忍不住好奇的問(wèn)他："你的眼睛看不到，為什么還要開(kāi)燈？"盲人回答道："開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì)給我?guī)?lái)方便。"鄰居疑惑地問(wèn)道："開(kāi)燈為什么會(huì)為你帶來(lái)方便？"盲人說(shuō)："開(kāi)燈后，上下樓的人都能看見(jiàn)路，也就不會(huì)撞到我了！"就這是體現(xiàn)了贈(zèng)人玫瑰，手留余香的含義，方便了別人，同時(shí)也方便了自己，舉手之勞的事情，何樂(lè)而不為之？
無(wú)論是萬(wàn)分之一秒時(shí)以迅雷不及掩耳之速度接下"從天而降"的.女?huà)氲淖蠲缷寢專(zhuān)�是在洪水漫過(guò)膝蓋時(shí)以單薄身軀像任爾東西南北風(fēng)的堅(jiān)竹一樣屹立在混亂雨景中的最美交警，都用一抹定格在人們心中的美好印象換得了身后名，幫助了別人也為自己贏得了榮耀。
在別人困難時(shí)，你的援助之手也許只是你的舉手之勞，但對(duì)于別人來(lái)說(shuō)就大有作用，你對(duì)別人慷慨解囊，也許只是一個(gè)順?biāo)饲�，但這必將成為你困難之時(shí)最有用的資源，你敬別人一尺，別人定將敬你一丈，幫助是相互的，人與人之間的關(guān)懷與互相給予的溫暖都是共通的，孔子周游列國(guó)，途中遇到知己，他將珍愛(ài)之物贈(zèng)予知己，自己也收獲到了快樂(lè)。
大海為魚(yú)蝦提供容身之處而變得寬廣，藍(lán)天因有了白云恣意飄浮才有一番色彩，一位老奶奶種了滿(mǎn)園玫瑰，待到花開(kāi)之季，她將玫瑰摘下幾株送給了隔壁對(duì)玫瑰情有獨(dú)鐘的女鄰居，笑著相送的玫瑰手指間的芬芳會(huì)更加濃郁，直到四處彌漫這份香氣將你包圍。
余香初中作文11
在人聲鼎沸的大街上，不難會(huì)遇到有一些人在乞討，有的跪在地上，有的在賣(mài)藝，還有的身代殘疾……總之，他們的臉上總透出一份凄涼。每次見(jiàn)到這樣的，自己總會(huì)或多或少地拿出兜里的錢(qián)，然后放進(jìn)某個(gè)碗里。倒也不是覺(jué)得那句“謝謝”好聽(tīng)，只是每次這樣便能感覺(jué)好像有束光芒，照在我心上。
有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，這些乞丐大多都是假的，游手好閑，有的甚至還有團(tuán)伙。哪曾不知。曾記著，在家附近的`廣場(chǎng)邊有個(gè)腳殘的大爺，每日都趴在那兒，神情憂(yōu)傷，面前擺著個(gè)破了的碗，里面有著些許零零散散的錢(qián)幣，看著的確怪可憐的。有天天色較晚，我正好路過(guò)那兒，人不多了，只見(jiàn)那大爺慢悠悠地爬到一個(gè)角落，向四處張望了一會(huì)兒——“嗖”的一聲站起，拔掉了嘴邊雜亂的胡子。乍一看，原來(lái)是個(gè)健壯的青年！
那時(shí)便痛恨這種人，手腳麻利，不去自力更生，卻來(lái)奪取人們的憐憫賺錢(qián)。我自那起也敏感這些乞丐，甚至忘了，有些人或許真的需要我們的幫助。有次與堂姐一起逛街，一路遇到三個(gè)乞丐，她都毫無(wú)保留地幫助了他們�！澳悴慌率羌俚模俊蔽覇�(wèn)道，“我最痛恨那些假乞丐了”“是假的就假的唄！”她說(shuō)完頓了頓“哪怕一百個(gè)乞丐，有九十九個(gè)都是假乞丐，至少有那么一個(gè)，他是真的需要我們的幫助�！蹦呐乱话賯�(gè)乞丐，有九十九個(gè)都是假乞丐，至少有那么一個(gè)，他真的需要你幫助。我反復(fù)咀嚼著這句話。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。就算你有一百朵玫瑰，浪費(fèi)了九十九朵，也必然有一朵暗暗綻放，余香縈繞。那又何必不讓這余香縈繞，使世間芬芳。
余香初中作文12
記得那天早上，我擔(dān)心天會(huì)下雨，就沒(méi)有把雨傘從書(shū)包里取出來(lái)。不知不覺(jué)中到了下午放學(xué)的時(shí)間，雨仍然唰唰的下個(gè)不停，學(xué)生的家長(zhǎng)都陸續(xù)地來(lái)接自己的孩子。這時(shí)，我著急了，心想：雨下得這么大，我怎么回家呢？正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，我的目光注意到藏在書(shū)包里的那頂雨傘，頓時(shí)我快樂(lè)的似要飛起來(lái)。我撐開(kāi)傘正準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中，只見(jiàn)穆陳陳在教室 門(mén)口急得直跺腳，我過(guò)去了解了情況，知道她媽媽在門(mén)口等她，穆陳陳又怕淋雨，所以……我就撐著傘,把她送出校門(mén),剛走出校門(mén),穆陳陳就找到了她媽媽?zhuān)龐寢屵�連連向我道謝。
我樂(lè)滋滋地走在回家的路上，透過(guò)雨簾，我望見(jiàn)住在我家樓下的童心如姐姐，正急匆匆地往家趕。我三步并作兩步的迎上去，把雨傘一大半都遮在姐姐頭上。回到家，我的`右手臂已經(jīng) 淋濕了，但是我毫不在意，一放下書(shū)包，就打通了媽媽的電話，告訴她我快樂(lè)的心情。媽媽笑著說(shuō)：“穎穎，經(jīng)過(guò)這件事，你知道什么是最大的快樂(lè)嗎？”“給別人快樂(lè)，自己是最快 樂(lè)的！”我深有體會(huì)的回答。
受人幫助是快樂(lè)的，幫助別人更是快樂(lè)的。古人說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，就是這 個(gè)道理�！扒Ю镏�，始于足下。”從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)習(xí)和生活中，用一顆善良而熱情的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。
余香初中作文13
空閑的時(shí)候喜歡翻翻書(shū)，一來(lái)打發(fā)打發(fā)時(shí)間，二來(lái)給逐漸老銹的大腦上上油，沖沖電。而翻書(shū)的時(shí)候又對(duì)格言甚為感興趣。
記得有一句格言說(shuō)：“予人玫瑰的手上，常有一縷芳香，就像香水倒在別人的身上，自己無(wú)法不沾染上一些�！弊x來(lái)耐人深思。
人生在世，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折、失利和不幸的磨難；都會(huì)有痛苦、悲傷和沮喪的時(shí)候；都會(huì)有無(wú)奈、孤獨(dú)、彷徨的經(jīng)歷。這個(gè)時(shí)刻，人最需要的是什么呢？是理解，是撫慰，是關(guān)懷，是幫助。也就是需要我們傳遞玫瑰，播撒花香。
別人傷心，為之動(dòng)容；別人苦難，心有不忍；別人不幸，為之動(dòng)情。在生活中，有很多這樣的情況：一個(gè)舉動(dòng)，一句話語(yǔ)，甚至一個(gè)微笑，可能都會(huì)給別人帶去溫暖、愉快，甚至太多感動(dòng)。
“予人玫瑰”對(duì)于你我來(lái)說(shuō)，也許只是舉手之勞，不需要付出多大的代價(jià)；也許只是不經(jīng)意之舉，并未想到有什么回報(bào)，但在別人心中已經(jīng)盛開(kāi)起鮮艷、動(dòng)人的玫瑰，指引著他的人生帆船執(zhí)著地駛向光明的彼岸�！坝枞嗣倒濉苯o人以撫慰、關(guān)懷、幫助也是一種利己行為，在付出的同時(shí)，也會(huì)收獲一份助人后的快樂(lè)。可謂愉人更悅己。
在現(xiàn)實(shí)中，雖然大部分人沒(méi)有富裕到可以隨意給他人捐獻(xiàn)巨資的能力，但我們可以盡可能給別人以關(guān)愛(ài)。助人會(huì)如一縷春風(fēng)，能讓干枯的枝丫綻放新綠，鋪滿(mǎn)人間！
看到過(guò)這樣兩則小故事，深深根植自己的記憶。
曾有一位孤苦古怪的老婆婆，從不與人來(lái)往，她家的院子里種滿(mǎn)了嬌艷芳香的玫瑰。她從不讓人靠近她家院子，只是獨(dú)自欣賞，任這些玫瑰開(kāi)了謝、謝了開(kāi)。有一天，一位小男孩趁老太太在院子里的藤椅上打瞌睡的'功夫，悄悄推門(mén)進(jìn)入院子偷采了一朵最小的快謝了的玫瑰，卻不幸被驚醒的才婆婆逮住了他，男孩很羞愧，急切的解釋說(shuō)：“善良的阿婆，我偷花不對(duì)，請(qǐng)您別與我計(jì)較，讓我拿走這朵不起眼的玫瑰吧！您看看您家對(duì)門(mén)醫(yī)院二樓的窗口，那窗口下有一位病得奄奄一息的女孩，她天天望著您的玫瑰園，贊嘆花兒的美麗和泌心的濃香，她說(shuō)她能得到一朵玫瑰，哪怕最不好看到的一朵，握著它離開(kāi)人世，她就心滿(mǎn)意足了……。”小男孩說(shuō)到這哽咽難述。老婆婆的眼里閃著淚花，俯下身子摸摸小男孩的頭，然后在花叢中選了一朵最大最艷麗的玫瑰放在男孩的懷里，說(shuō)：“拿去吧，孩子，送給那可愛(ài)可憐的姑娘吧！謝謝你再來(lái)…哦，不！你可以每天來(lái)要，要哪朵便摘哪朵，孩子，謝謝你，你使我懂得花兒不僅能給姑娘帶來(lái)安慰，也讓我明白了分享的快樂(lè)，我過(guò)于在意花兒，卻忽視了它所蘊(yùn)含的情意……”之后，院子里的花兒一天天少了，可老婆婆不再孤苦，她的生活受到了香濃愛(ài)意的感染，獲得了更為寶貴的回報(bào)！
有一個(gè)盲人，居住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個(gè)鄰居忍不住，好奇地問(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，為何還要開(kāi)燈呢？”盲人回答道：“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì)給我?guī)?lái)方便�！编従右苫蟮貑�(wèn)道：“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢？”盲人答道：“開(kāi)燈后，上下樓的人都會(huì)看見(jiàn)樓梯，就不會(huì)把我撞倒了，這不就給我方便了嗎�！编従舆@才恍然大悟。
我覺(jué)得這個(gè)小故事是對(duì)“予人玫瑰，手留余香”最生動(dòng)的詮釋。
“予人玫瑰，手留余香”，幫助他人，升華自我，播撒愛(ài)心種子，孕育出的是生生不息的感念與善待生命的信念！
予人玫瑰，手留余香；幫助他人，升華自我。
余香初中作文14
我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)慈祥的老奶奶。每天看見(jiàn)她的'笑容，我好開(kāi)心呀。我知道，她很喜歡我。然而，我們并沒(méi)有血緣關(guān)系。
每次路過(guò)她家門(mén)口時(shí)，總是看到那激動(dòng)而又急切的目光。雖然只是僅僅那么幾秒鐘，但寥寥數(shù)語(yǔ)，就讓我一天感到親人的呵護(hù)。
同學(xué)們，不要讓我們的愛(ài)心變得很吝嗇。放開(kāi)心胸，讓我們身邊的人隨時(shí)感受的愛(ài)的存在。其實(shí)，我們我們釋放愛(ài)心的同時(shí)，又何嘗沒(méi)有得到更多的愛(ài)心回報(bào)？
余香初中作文15
生活是一位無(wú)聲的老師，它總帶給我們無(wú)限啟迪，令我們受益匪淺。在她的引領(lǐng)下，我曾在一個(gè)“和諧號(hào)”車(chē)廂里，真切地我聞到了“愛(ài)心玫瑰”的余香……“愛(ài)心玫瑰”的余香
那是一個(gè)寒冷的下午，我在公交車(chē)站等車(chē)，等了將近半個(gè)小時(shí)也沒(méi)等到能載我去江南培訓(xùn)上課的車(chē)子。刺骨的寒氣滲進(jìn)我的身體，感覺(jué)冷颼颼的'，真難捱��！我時(shí)而翹首遠(yuǎn)方，時(shí)而抬頭望著哭喪著臉的天空，真希望車(chē)子快點(diǎn)來(lái)。10分鐘，15分鐘，20分鐘……車(chē)子怎么還不來(lái)呢？
突然，候車(chē)的人群騷動(dòng)起來(lái)。啊，車(chē)來(lái)了！一輛101路車(chē)正不緊不慢地開(kāi)了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)眼間停在了我的眼前。車(chē)門(mén)打開(kāi)了，我快速跳上了車(chē)。上車(chē)一看，我不由地傻眼了：公交車(chē)都爆滿(mǎn)了！啊，沒(méi)位置坐了！我扶著冰涼的把手，呆呆地站著，我頓時(shí)感覺(jué)肩上的書(shū)包有十幾斤甚至是幾十斤重，它壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了！
車(chē)子開(kāi)到南一街口站時(shí)，旁邊的一位阿姨起身準(zhǔn)備下車(chē)了，我條件反射性地竄到了剛騰出來(lái)的空位前。呵呵，運(yùn)氣不錯(cuò)嘛！終于可以擺脫肩上的“大包袱”了！終于可以舒舒服服地坐下來(lái)看偶心愛(ài)的小小說(shuō)了！
車(chē)門(mén)打開(kāi)了，阿姨下車(chē)了，一個(gè)老奶奶上車(chē)了。只見(jiàn)她滿(mǎn)臉皺紋，滿(mǎn)頭白發(fā)，牙齒已脫落了一大半，拄著一根拐杖，顫巍巍地走上車(chē)來(lái)。這時(shí)，兩個(gè)聲音在我的心里激烈地吵了起來(lái)。“快站起來(lái)，給老奶奶讓個(gè)座吧！尊老愛(ài)幼可是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�。 薄皠e讓別讓?zhuān)屃说脑捰忠持蠹一飪毫�，多累啊，況且你屁股都還沒(méi)坐熱呢！”“讓座！”“不讓?zhuān) 薄白屪�！”“不讓”……就在我躊躇不定之際，后排的那個(gè)哥哥笑站起身子，沖老奶奶揮了揮手，親切地喊道：“老人家，您——”還沒(méi)等他把話說(shuō)完，我立即躍了起來(lái)，搶先拉住了奶奶的手，熱情地說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您坐這兒！”說(shuō)著，我小心翼翼地牽著她的手，把她請(qǐng)到了我的位置上�！爸x謝！謝謝！這是誰(shuí)家的娃，這么懂事呀！”老奶奶的連連夸贊，說(shuō)得我怪不好意思的。后排的那個(gè)大哥哥笑瞇瞇地沖我翹起來(lái)大拇指了，旁邊的叔叔阿姨們也向我投來(lái)了贊許的目光�！案绺�，快過(guò)來(lái)，咱倆擠擠吧！”前排的一個(gè)小弟弟，一邊挪屁股，一邊沖我招手。多么可愛(ài)的小弟弟呀！不知為什么的，雖然站在車(chē)?yán)锖芾酆芾�，可我卻覺(jué)得心里暖洋洋的。
此刻，車(chē)廂里似乎彌漫著一股“愛(ài)心玫瑰”的余香，令人陶醉……是呀，贈(zèng)人玫瑰，手有余香！愛(ài)心營(yíng)造的和諧美，如同玫瑰花的芳香，令人沉迷！
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