中學生作文[優(yōu)選9篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的中學生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學生作文 篇1

　　愛國是一個無比神圣莊嚴的字眼，它充斥在每一個國人的心中，澎湃于每一位炎黃子孫的胸懷。古往今來，無數(shù)英雄兒女為了心中的這份情而拋頭顱、灑熱血；為了不愧于這兩個字而前仆后繼，英勇獻身，終于成就了我們偉大的祖國中華人民共和國。

　　在21世紀的今天，過去英雄的壯舉都已成為輝煌的歷史。祖國未來建設的重任落在了我們新一代青少年的肩上。然而，在這世界和平，祖國強盛的年代，我們的心中是否還存有這熾熱、真誠的情感？

　　很長時間以來，我都是一個渴望出國游歷的女孩，西方世界的文明、富足如磁石般帶著不可抗拒的魅力吸引著我。而對于祖國，我只是一種淡淡的情感，只是一種感恩于賜予我生活的空間的一種情感。

　　“遲早有一天，我也會像風箏一樣飛到外面的世界的�！碑斠惶煜挛�，我擎著風箏在草地上奔跑時，腦中不禁這樣想到。望著那在空中自由舞動的風箏，眼神迷離了起來，對未來充滿了期冀。正獨自幻想時，手中的電話響了，看著屏幕上跳動的數(shù)字，心中因興奮而顫動，是蕓！那個最疼我愛我的表姐，那個獨自赴美留學的表姐，那個讓我嫉妒讓我羨慕又讓我愛戴的表姐，她給我打電話了！咦？她一向不都是很忙嗎，今天又怎么會突然有空呢？我迫不及待按下“通話”鍵，一陣客套話后，蕓問我：“從小到大，你聽過的最讓你惱怒不甘的話是什么？”“惱怒不甘心？”我不禁一愣，沉默片刻道：“七歲時，老師說了我一個笨字，我記到現(xiàn)在。應該就是這句了�！薄岸�我，是有人對我說中國人是比被人罵臟話還要難受。罵臟話受屈辱的只是你一個人，而傷辱的卻是整個中華民族，包括了每一個海內(nèi)外黃皮膚黑眼睛的龍的傳人）�！笨v使對祖國再怎么冷漠，聽到這句話，我也臉色頓變，一種混合著羞辱、委屈、憤怒與悲傷的情緒就那樣突襲而來，雙頰滾燙，而心中涼涼。他們----竟是如此----看不起中國人！蕓繼而幽幽道：“從來沒有人，傷我傷得那般狠……我看見滿大街上黃頭發(fā)，藍眼睛的美國人，我的自尊就像那散落的珍珠一樣，四下迸裂，崩潰，顆顆破碎……我不甘心，我不甘心！是誰賦予他那樣的權(quán)利這樣羞辱我？只因為他是美國人，我是中國人？”“姐姐……”我從未聽過姐姐用這樣的語氣說話，心中有些慌亂，忙纂緊了聽筒。“妹妹”蕓突然輕輕喚了我一聲，“你要記住，一定要熱愛我們的祖國。努力學習吧，妹妹，將來為我們偉大祖國而奮斗，讓這些自以為是的美國人尊敬我們，愛戴我們！唉，”她忽又幽幽一嘆，“曾經(jīng)，能來到美國念書是我多么夢寐以求為之著迷為之癡狂的一件事啊�？墒钱斘艺嬲�拖著一個行李箱到達偌大的美國機場時，卻感到莫名的恐懼。一切的一切，在我看來，都那么陌生，那種痛徹心扉的冰涼感，失落感吞噬著我的心。這么多年來，沒有一刻，心中不在思念著祖國呀�！逼湟舻�淡，好似夢囈，于我卻如睛天霹靂一般，腦中哄的一聲炸開了，所有思維在瞬間雀躍飛揚碎裂凌亂，眼前的一切在我視線中旋著淡去，只留下那只努力想要掙脫束縛飛向藍天的風箏，隱隱然間象是在預告某件事物的來臨。我慌忙將它收回，突然很怕自己會像它一樣飛離這片美麗的土地。三月淡淡的陽光映在我臉上，映出我臉上的錯愕、震驚、迷惑，還有那么一點點痛苦、彷徨與無奈。早就聽聞海外游子們綿綿不絕，藕斷絲連的思鄉(xiāng)情，可當這真的從蕓口中說出來時，卻感到有些始料不及。原來，國外的生活并不快樂。原來，縱使它再精彩刺激，也都不如祖國那種暖暖的感覺帶給人的安全感，溫馨感。當我再次回想起蕓口中美國人嘲諷的話語時，不禁纂緊了拳頭，指甲陷入肉中也渾然不覺，回首望向天空，天邊晚霞似血般鮮紅，那抹鮮紅映入我的眼中，變成了莫大的.悸痛。那些話一直盤旋在我心中，像烙鐵一樣，將我的心慢慢煎熬，那么痛那么痛。我忽然驚覺自己從前認為西方的一切都是美好的的想法是多么天真，而如今，這一切都仿佛成了對現(xiàn)在的我的一種嘲諷。信心，動搖與摧毀，有時僅在一瞬間。漆黑雙眸瞇了起來，似有怒火涌現(xiàn)，一種強烈的愛國感情鮮活地存在于我的心中�！拔鞣�，我還是要去的，”我嘲諷地想道，“但是，我會在吸取他們的先進技術(shù)后再回來，把我們美麗的祖國建設得更加美好！”此時的我，唇角堅毅，眼神傲絕……

　　在此，我想對所有渴望走出祖國到外面的世界闖蕩的青少年們說，珍惜并熱愛你的祖國吧，不要被西方繁華的世界所迷眩，因為，只有祖國，才是你心靈永遠的歸宿。”

中學生作文 篇2

　　水，自然界最美的精靈。它擁有悄然洗滌的透明；擁有潤物細無聲的柔和；擁有打破前路困阻的堅毅……

　　從小生活在持續(xù)不斷的成功和贊揚里，潛移默化中養(yǎng)成了驕傲的性格。有很長一段時間，我揮霍著青春，揮霍著生命，也揮霍著我的榮譽。那次考試徹底給我敲響了警鐘，那抹殘酷的鮮紅色彩給我太過沉重的一擊。

　　還記得剛拿到考卷的那一刻，時間仿佛靜止，空氣剎那停滯，滿目的紅色圈點……時間從指縫間悄無聲息地溜走，放學的鈴聲在失落的心里打響。邁開沉重的步伐，凝望著黑色的天空下空洞的世界，街道上忙忙碌碌穿梭的身影上演著一部無聲的黑白電影。我至今難以想象我是如何將考卷遞給滿眼希翼的父母，刺目的紅色又是如何將他們的期盼生生打碎。

　　我把頭低得盡量更低些，默默接受他們的呵斥。山雨欲來風滿樓的壓抑悄悄彌漫了整個屋子�！皼]事，不就是一場小考嘛！下次加油就是了。這個星期六，我?guī)�你去散散心�！蔽也桓蚁嘈胚@是以往嚴厲的父親，近些年來他到底為我改變了多少……一滴淚，滑下，在冰冷的地面打開一朵花。我不知道那包含了什么，是感激？是羞愧？或許都有吧。

　　星期六很快就到，兩個日升日落，我隨爸爸出游。山林間柔和的綠色，叮咚幽泉緩緩地淌著，心情莫名地放松了。

　　爸爸沒有帶我走到哪里，徑直走到河邊。細流涓涓滑過河床上的鵝卵石，撞擊在溪岸，打了一個白色的旋兒，清晨的陽光為此鍍上了金邊，好美！

　　當我正沉浸在山嶺自然的美中，爸爸什么也沒說，從岸邊拿了一塊比河道略寬些的大石頭，它的底部平整得近乎光滑。他輕輕地把石頭卡在河道上，爸爸邊放邊對我說：“我要把這條溪從這里卡斷，你信嗎？”信，自然是信的，石頭略比河寬，下面也與河底相貼怎能不阻斷？但是，事實否定了我的判斷。

　　水不急不緩，它就從石頭與河底的`細微的小孔洞里流了出來。即使卡斷又怎樣？它還是能繼續(xù)流淌。上一段河層的水越來越高，漫上石塊在下面匯聚。河又活過來了！

　　爸爸把石頭取出，用手攪渾了河水。渾濁的水一點一點從這里污染下面的河段。正當我為此惋惜的時候，上流清澈的河水開始沖散這里的渾濁。雖然緩慢，卻真實存在。澄澈透明又回歸這片水域。

　　不是嗎？這就像人生，水能沖破前面的艱難，能沖散水中的污垢，而我們呢？生命和青春能讓我們勇往直前，時間和光陰能撫平心中的傷感。

　　夕陽西下，微紅的光透過車窗灑下淡淡的痕跡，一如那水給予的淡淡感悟，教會我堅毅！

　　幾番夢回，永記那抹不去的透明！

中學生作文 篇3

　　第一次在書架上看到《八一軍旗紅：八一南昌起義故事讀本》這本書的時候，就被它的封面和裝幀設計所吸引。封面上幾名惟妙惟肖的戰(zhàn)士配上暖紅色的夜空，營造出一種安靜沖和的氛圍，但是任誰都知道這是暴風雨前的寧靜，掩藏著各種暗流洶涌。這種安靜的假象會引發(fā)讀者思考并勾起隱隱的躁動，封面以靜襯動，更顯其動，這是設計者的匠心所在。翻開書本，有一股厚重感，無論是紙張還是文字，處處透露著八一南昌起義這段歷史的厚重。

　　八一南昌起義是一部英雄的史詩。每個英雄都是一面高高飄揚的旗幟，如夜空中的點點繁星，指引我們前行�！栋艘卉娖旒t》全書分三篇，即將士篇、戰(zhàn)斗篇和價值篇。

　　將士篇下寫了15個革命先輩的故事。故事真實生動，人物也塑造得有血有肉，讓讀者從故事中了解到每個人物的性格。戰(zhàn)斗篇共計11個故事，分別選取了南昌起義不同階段具有代表性的故事，確切還原了革命時期的場景，如從起義前夕的總指揮部到打響第一槍，從鏖戰(zhàn)三河壩到潮汕七日紅。該篇章描繪了波瀾壯闊的戰(zhàn)斗場面，更妙的是，作者在寫戰(zhàn)斗的過程中也不忘勾勒故事人物的性格與精神，這是以大寫小，也是以小見大。

　　價值篇旨在升華八一南昌起義的精神內(nèi)核，以一種理論的高度收束全書。八一功在第一槍，為了紀念這一特殊日子，并讓讀者能更多地了解八一南昌起義的.歷史，故而筆墨多在理論和科普。但這里的理論與科普也顯得與眾不同，它是化深奧為淺顯的授漁，而非呆板灌輸式的說教。這種授漁方式既容易被讀者接受，也能達到教育的效果。

　　本書別具一格采取了數(shù)峰并立式的體例結(jié)構(gòu)。這種體例更適合青少年人群閱讀，因為他們能迅速從書中獲取南昌起義的歷史知識、體會革命過程的艱難、領略革命先輩的信仰。

　　在物欲橫流、輕浮急躁的時代，我們更應堅定拼搏信念、敢于艱苦奮斗，發(fā)揚革命先輩們身上散發(fā)的精神。本書是給八一南昌起義革命先輩們最好的敬禮，也是給時代最好的饋贈，更是給廣大青少年最好的洗禮。

　　保劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。盡管時代進步，盡管生活優(yōu)裕，但是祖國的新一代萬萬不能忘卻這種堅定信念、艱苦奮斗、敢于承擔、執(zhí)著追求的精神。只有具備了這種精神，祖國的花朵才能蛻變?yōu)槭a庇神州的大樹，祖國的未來才能綻放無限的曙光。

　　概括而言，本書具有良好的啟發(fā)意義和教育價值�；蛟S在讀到某個故事時，你會怦然心動;或許在看到某幅插畫時，你會沛然感傷;或許在發(fā)揮聯(lián)想時，你會豎然起敬;或許在某個潛移默化的瞬間，你的心上已經(jīng)滋生了一掠凌云壯志。

　　書是良師，亦是益友。故推薦此書給廣大朋友，期以擴散傳播時代正能量。

中學生作文 篇4

　　從前，大�？傉J為他是世界上力量最大的東西，沒有人能比得過他。他還很傲慢，經(jīng)常欺負小水滴，排擠他們。

　　有一天，一群小水滴忍受不住了，他們奮力爬上岸，指著一塊又大又硬的石頭對大海說：“大海啊，大海，你能不能摧毀這塊石頭？”大海輕蔑地瞟瞟那塊石頭，仰天大笑：“哈哈哈……我大�？梢源瞪硽�石，這一塊小小的.石頭，難道我還怕他不成！哈哈哈……”小水滴眼睛“呼”地一轉(zhuǎn)，翹著嘴巴，眨著小眼睛說：“那好！咱們打賭，我賭你肯定不能摧毀這塊石頭！如果你能，那我們就承認你是世界上力量最大的東西，同意嗎？”大海聽了，不屑一顧地一甩頭：“當然可以！在這個世界上，力量最大的肯定是我的了！沒有人敢跟我爭！”“那就等等看吧！”

　　打這以后，大海天天不停地沖刷那塊石頭�？墒�，一年過去了，石頭還是那塊石頭，根本沒有被摧毀，只是表面長出了一層青苔，變得十分光滑。

　　小水滴又爬到岸上，嘲笑大海說：“大海，你不是說自己‘可以吹沙毀石，力量最大’的嗎？現(xiàn)在怎么變樣了？��？”大海氣得咬牙切齒，惡狠狠地沖著小水滴說：“別老說別人！你行嗎？哼！”小水滴卻輕快地一笑：“我們？當然行！我們還能讓石頭穿個大洞呢！”“就是嘛！”“對！對！”其他小水滴也紛紛附合。大海白了他們一眼，奸笑著說：“是嗎？那就盡管試試吧！哼哼！”

　　從此，小水滴天天都往石頭上滴水，“滴滴、滴滴、嗒嗒、嗒嗒……”這聲音就像一首美妙的歌曲，每天都吸引了許多小魚小蝦，聚在大石頭旁邊，靜靜地欣賞。

　　呃……呃……這……誰是啊……”大海張著嘴巴，望著天空，結(jié)結(jié)巴巴的說著……作文

中學生作文 篇5

　　美德是石，敲出智慧之火；美德是琴，奏出溫情之聲；美德是木，發(fā)出希望之芽。

　　我讀了《模擬外交官》這本書，寫的是關(guān)于二十幾位美德少年的故事，這些故事很平凡，但讓我學到了很多，她們憑借自己的能力，去做好生活中的每一件事，去幫助所需要的人，她們可以通過自己的努力，完成一件自己想做的事，她們可以為夢想付出一切，不斷努力，所以美德在她們生活中形影不離。

　　我認為美德是心靈上的，它是真實的，不虛偽，它能反映出一個人的道德素養(yǎng)。正如里克特所說“和高尚的美德以及最兇狠的狗一樣，最大的仇恨也是默不作聲的”，有了高尚美德的人，可以戰(zhàn)勝一切，“美德少年”不僅僅是行為上的，還是精神上，意志上的“美德少年”。

　　在我們生活中，有許多人需要幫助，在我們有能力的.時候，從自己的零花錢中拿出一部分來捐助災區(qū)，就是一種美德。在路上，提到一塊石頭，我們能主動將它移開，不讓別人再踢到，那時一種美德，路邊的花花草草，我們不去采摘它，也是一種美德。

　　古希臘一位哲學家則把高尚美德比作人生的“第二個太陽”。我們?nèi)粝肷�起我們�(nèi)松�的這第二個太陽，我們要付出代價，我們只有做到了寬容和奉獻，才能攀登到高尚品德之巔峰，才能點燃我們?nèi)松�的第二個太陽。是的，美德在于的是奉獻，為他人著想，這樣才會真真的做到美德這兩個字。

　　美德其實很簡單，都是生活中的一些小事，這些小事看雖平凡，但這足以看出這個人的品質(zhì)與愛心。

　　讓我們美德同行，把美德永遠流傳下去。

中學生作文 篇6

　　母親是我們生命中一位重要的引路人和守護者，她們總是在平凡的街市平凡的馬路上在平凡的人群中為我們奔波、操勞。她們往往把自己無法完成的夢想寄托到我們身上。不一定每一位母親都希望自己會有成功的事業(yè)，但她們沒有一位不會希望自己的孩子會有燦爛的人生。有時她們會為了自己的事業(yè)而奮斗，但更多時候她們甘愿做為我們鼓掌歡笑的那個人，默默支持我們。

　　小時候，母親總會在我寫完作業(yè)后幫我再檢查一次，一道一道地計算，當檢查到錯誤時就向我講解，因此她總會忙到晚上十一點多，而我的作業(yè)常常是全對的。我曾經(jīng)想問他為什么別人的媽媽從來不會這樣做，而我的媽媽卻為我檢查了四年的作業(yè)。但我沒去問，我給了自己一個答案——我有一個不一樣的媽媽。

　　后來啊，我戴上了眼鏡，母親便開始每天為我的眼睛勞累起來——規(guī)定我在電視電腦前半個小時就得休息十分鐘，每節(jié)課上完做眼保健操……盡管我從來不會自覺遵守這些規(guī)定，但她總會督促我，卻從來沒說過累。每次去查視力，她總是計算著我每年會增長多少度然后對癥下藥地安排我每天用眼時間。她可以簡單說幾句話然后就置之不理，但她不會也不可能這樣做�，F(xiàn)在我近視度數(shù)不高，完全歸功于母親對我每天無微不至的關(guān)心和提醒。

　　而現(xiàn)在，我上初中了，母親也沒法再為我檢查作業(yè)了——二三十年前學的東西，很多都記不起來了，于是我就讓母親“和我一起學”，常常出一些題目來考她，我們都很開心。每次考試成績一出來，她就會結(jié)合我一個月來在家學習的情況，批評或表揚我兩句，提醒我不要被分數(shù)迷惑了，分數(shù)是一時的，知識是永恒的。

　　在與同學的.溝通中，我也漸漸認識到了每一位做母親的都是一樣的，只是表達的方式不一樣。不一定每一位母親都會像我的母親那樣為孩子檢查作業(yè)，當母親對孩子的愛卻是一樣的，是填滿整顆心的。母親的頭發(fā)在歲月滄桑的沖刷中不再亮麗，而我們卻一天天長大起來，不要忘記母親為我們付出的點點滴滴，即使我們無法以自己的能力將這付出全部報答母親，但我們也要盡自己所能來報答她們！

　　母愛，平凡而不平庸。我們不一定永遠都能放在心中最顯眼的地方，但永遠不會忘記，因為，母愛永恒。

中學生作文 篇7

　　我個人覺得學生怕寫作文有時是因為我們常常把寫作弄得過于隆重，理論知識講得太多，反復吟唱，一個再好的歌也會倒胃口的。不要次次都提前把作文題告訴學生，讓他們太過于去搜尋，而忽視了自身的思考。只要教師能找準情感的“觸發(fā)點”，學生就能被感染，就能把這些細膩的情感真摯地流淌出來，成為生活的美點。

　　有一天早讀前，我經(jīng)過教學樓長廊時，只見從三樓七（1）班教室門前飄飄悠悠飛下一只紙飛機，正好臥在有教學樓前的旁道樹上。學生調(diào)皮搗蛋，污染環(huán)境，這些固然不假，但我們何不從另外的角度看一下問題呢？于是我把他們叫到了走廊上看了幾分鐘，不作任何啟示，只是要求他們立即用早讀時間以《你看，樹上停了一架紙飛機》寫一段話，這樣的寫作有點意思，他們的好奇心一下子被吊起了，雖然也有一些同學落入俗套，但也有相當一部分出筆不凡的：

　　甲：……在它剛剛感知著這騰飛的自由時，風襲來，架著它，托著它，擺弄著它。它恐怖的搖動起來，無力的`順從著風，落下又轉(zhuǎn)起，兩翼乘著風向前沖去。忽然它又被攔住了，不再受風的粗暴左右，而被一棵大樹上的青葉溫和地托著。它自豪的伏現(xiàn)大地，因為還沒有被這嚴密的控制感到不自由。

　　乙：這就是綠樹翠葉襯托下的一點白色。它在享受著自由的時，卻不知這一切都在這張白紙落入那人手中時就決定的。

　　丙：……我們童心未泯，在放飛紙飛機的那一剎那，是心靈的釋放的一刻。它載著童年的回憶，載著我們的酸甜苦辣，載走了我們的煩惱和憂傷……它現(xiàn)在停留在一棵樹上，我想或許這里也有它所留戀的吧，但總有一天它要飛走的，因為它要的是自由。用它放飛希望，放飛理想吧！

　　丁:它那么孤獨，獨個兒呆在樹尖上，它并不想為自己找個棲身之地，它是想自由飛翔，遨游到理想的世界，她幽幽地折了這架紙飛機，她深情地注視著它，朦朧地望著它，想放飛她青春的夢想，可飛機卻掉在了樹上，她潸然淚下。

　　在教學中，我把生活中的平常事情都作為寫作的對象，并不刻意的去要求寫什么時髦的多用的話題，隨意、即興是我常用的方法。只要能開拓學生視野，培養(yǎng)學生情操和審美觀，提高學生書面語言的表達能力，能提高學生作文的興趣，都會成為我練筆的內(nèi)容。

中學生作文 篇8

　　暑假讀三星，我認識了一位可愛的大家，雖然短短的二個月，但是他給我留下的印象最深了。

　　第一次見面時，他自我介紹：“我的英文名叫”Panda“”。全班的大家都哈哈大笑，因為他真是名副其實的“Panda”啊。瞧他身體圓圓，頭圓圓，個子不高，身上的肉不少，走起路搖搖擺擺。聽到我們笑他也不介意，也和我們一笑而過。

　　Panda很活躍，很快就和大家熟悉起來，我們慢慢開始叫他“商人”了，而且是“奸商”，因為每次上課他都會帶來一些稀奇古怪的東西：有套在手上的狼牙棒，各式溜溜球，還有魔術(shù)撲克和陀螺、爆丸……同時在下課的時候叫賣這些東西：“大家來買啊，正版爆丸15元一個，盜版10元一個”。幾個知道行情的.大家小聲的嘀咕說他的價格很高呢！后來才知道這些東西都是他家在城隍廟小店賣的商品，每次去上課我們都會有些期待，不知Panda又會給我們帶些什么新鮮的東西呢。

　　整個夏天， Panda的生意也沒做成一筆，可是每天他都樂此不疲，不時拿來讓大家玩，一遍一遍教不會玩的大家，后來大家叫他開心Panda了。

中學生作文 篇9

　　每個人的心中都有一些值得一談的東西：家庭、學業(yè)、友誼、憂愁以及我們今天要談的——理想。

　　一個人隨著年齡的增大，見識的增多，理想也隨之變化。比如我，我的“理想之花”就總在時間的微風中搖曳不定。4歲半時，我缺乏想象力，對一串的職業(yè)不感興趣，只想做一名普通的職工；6歲半時，我生病頻繁，看著一大串能迅速緩解癥狀的西藥，過敏體質(zhì)的我卻只能用中藥加上自身的免疫力恢復，于是我立志要當醫(yī)生；10歲半時，我虛榮心漸高，一心要成為女明星揚名天下；今天，我喜歡平凡卻偉大的職業(yè)——教師。假如我是一位老師，上班的第一天我會精神抖擻地站在神圣的講臺上作自我介紹，之后帶著那群可愛的小天使遨游知識的海洋。讓他們觀“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的詩中山；看“泉眼無聲溪細流，樹陰照水愛晴柔“的'詩中水；賞”清晨入古寺，初日照高林”的詩中日；思“舉杯邀明月，對影成三人”的詩中月；聞“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的詩中花；聽“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的詩中雨；品“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的詩中樹；玩“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的詩中云；望“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的詩中江……如果我是老師，我會經(jīng)常帶他們?nèi)ゴ笞匀煌�。春天，看百花盛開；看小溪流水；夏天，看荷花盛開，看嗡嗡蟬鳴；秋天，看果實累累，看黃葉飛舞；冬天，看雪花漫天，看小溪結(jié)冰。如果我是老師……

　　雖然，現(xiàn)在我寫的一切還僅限于“如果”，但“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我相信，只要現(xiàn)在努力學習，不斷充實自己，這個愿望一定會實現(xiàn)。接下來談談你的理想吧！

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