中學生作文（匯編6篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中學生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
記憶中……
日歷，只是家家戶戶都擁有的，平凡得不能再平凡，普通得不能再普通的物品而已。
日歷，只是家庭中為了方便觀看日期而使用的工具而已。
日歷，只是為人類所利用，用完便舍棄的“廢紙”而已，無特色，無意義，毫無印象，無所記憶。
卻不料……
小小的日歷，觸動了我的心靈；
小小的日歷，引發(fā)了我的深思；
小小的日歷，給了我極大的啟發(fā)。
又一個周末，同往常一樣，在上網(wǎng)玩耍中度過。夜晚，零時的鐘聲響起，日歷，便少了一頁，看著被爸爸撕下扔進垃圾桶的日歷紙，心中莫名平添了一抹憂愁，但，很快便消失了。
零時的鐘聲響起，響起，再響起；日子一天，一天，又一天；日歷撕掉，撕掉，再撕掉，或許是心中的憂傷，竟害怕面對于那零時的鐘聲，那代表著日歷走到盡頭，時間又過去一天的鐘聲……
終于，厚厚的日歷本隨著時間的推移，被撕的'只剩下最后幾頁在茍延殘喘，下場亦不遠了。
終于，拿下日歷本，望著它興嘆——“一年到了盡頭，你的生命也即將畫下句點，你得到了什么呢……”
心中平添幾分憂愁……
一陣風吹來，日歷本撕不完整的一大堆碎沫竟飛了起來，似乎很高興，“你是在告訴我，‘野火燒不盡，春風吹又生’嗎？”不，你不是小草，沒了就是沒了，又一陣風吹來，碎沫又飛了起來，似乎在訴說，我察覺了什么，仔細翻了翻日歷，才發(fā)現(xiàn)，三百六十五張日歷紙，雖然撕了一大半，但每一張的“總根源”卻都在。
雁過留聲，人過留名，日歷亦留下了它的“總根源”，我呢？午夜鐘聲響了又響，日子一天又一天，我留下了什么？
小小的日歷，亦能留下根源，活生生的一個人，難道也無可比擬？時間，悄悄的來，匆匆的走。日子，一閃而逝，生而為人，朋友，我們在這“悄悄”，“匆匆”和“閃逝”之間，到底留下了什么呢？或者，是不是應該留下些什么？哪怕是一個微笑，一個腳印，一個信念，一抹灰塵乃至于一份回憶，一個啟發(fā)。無論如何？在未來看來這都是一份珍貴的財富。正如日歷般，撕了下來，留下了根源，那印證著它的光輝旅途，閃爍著人生的根源！
中學生作文 篇2
爆竹聲聲辭舊歲，彩燈盞盞迎新年；今晚是一個特殊的夜晚，是舉國歡慶的夜晚。
看看家家戶戶門前貼的春聯(lián)，仔細品味一下，每幅都是贊美我們的國家和諧富強，洋溢著安居樂業(yè)的歡快之情，一盞盞紅紅的大燈籠在風婆婆的撫摸下，跳起了歡快的舞蹈。
大人們都在家中包餃子、看春晚。最高興的要數(shù)我們小孩子了，大家穿著各式各樣的新衣，個個玩得不亦樂乎。我當然也不例外了，我和我的樓下好朋友呂程玉正在放煙花呢。呂程玉拿出“飛鴿”煙花，他小心翼翼的點燃了引線，不一會，“鴿子”身上噴射著五彩繽紛的焰火飛向天空，向人們展示自己的風采。只聽“啪”的一聲巨響，天空中出現(xiàn)了五顏六色的焰火，隨之在空中消失。
這時，我也不甘示弱，我迅速點燃了我的.“調皮王”，它即刻發(fā)出了耀眼的光芒，像陀螺似的在地上飛著，一會是紅的，一會是黃的……還伴隨著“吱吱”的叫聲。
還有擦鞭，那聲音非常的響,嚇的樓下的小狗都藏了起來,我把擦鞭仍到了瓶子里,只聽到一聲，那個瓶子立馬變成了一片“灰燼”，沒想到這一個小小的擦鞭竟有如此大的威力，可有一次，我在放擦鞭的時候，我沒有即使扔掉擦鞭，那個擦鞭就在我的手里爆炸了，記著那次我的手里的那個擦鞭爆炸了，我既然沒有一點疼痛感，那次真的是很幸運，看來安全也是非常重要的!
煙花在天空中越來越多，有的像牡丹，有的像菊花，鞭炮響成一片。夜空灑下滴滴金雨，地面上開放朵朵銀花，天空中五顏六色，令我目不暇接。把我們山城博山的夜晚點綴的更加美麗。
“當當當……”零點的鐘聲敲響了，這個時刻是XX年的結束，也宣告XX年的新的一年開始了。我心中默默想著：新的一年，新的起點，我一定要好好學習，爭取更好的成績。
中學生作文 篇3
火影完結了！火影，真的完結了？我曾經(jīng)見證過的心疼，熱血，火影青春最終將散場。
當我癡迷于那驚艷的畫面，追求于那熱血的青春，也曾帶給我許多人生的感悟。
這部動畫講的是在十二年前，九尾妖狐襲擊了平靜祥和的木葉忍者村，木葉忍者村的首領第四代火影以生命為代價將九尾妖狐封印在尚在襁褓之中的主人公旋渦鳴人，保住了村子。正因為這樣，村中的人把對九尾妖狐的怨恨強加在他的身上，他在人們的鄙夷的目光中孤獨的成長著……然而，他的堅強使他從不絕望，他努力，給自己進行特訓，渴望讓自己能得到大家的認同，與此同時了他也結識了很多生死與共的伙伴，為了自己的夢想而變得越來越強，于是通過努力從一個吊車尾變成火影。
這部動畫看似講的是一個以吊車尾成為天才為題材的平淡無奇的動畫片，而其中卻告訴了我們許許多多需要一生去感悟的道理。在中忍考試期間，鄰國音之國與砂之國企圖分裂村子，在危急情況下，第三代火影為了挫敗鄰國音之國與砂之國企圖分裂村子的陰謀，而同第四代火影一樣為了村子犧牲了生命。在死前，他留下這么一番話：“只要有樹葉飛舞的地方，火就會燃燒，火的影子會照耀著村子，樹葉還會重新發(fā)芽。為保護自己最重要的`人而戰(zhàn)，即便知道那是邪惡的，人也抵不過孤獨。掉落在木葉上的小小火種啊會更加的強大，熊熊的燃燒，繼續(xù)照耀著這個村子，保護著這個村子，總有一天，成為新的火影！繼承這份火的意志�！边@段話中充滿著第三代火影對村子的美好期望與他對木葉忍者村的理解，他與每一代火影一樣用死貫徹了火影的忍道！這種為了保護重要的事物而做出犧牲難道不值得我們學習嗎？試想一下，如果有天，對你最重要的人面臨險境。你是選擇冷眼旁觀，還是不顧一切的救他。我估計沒什么人會選第二個，為什么呢？因為我們還不夠勇敢，不夠堅強。要知道，如果這個世界上還有需要你的人，還有需要你做的事，自己不是沒有價值的，不是有沒有都可以的。那么，我們就有了活下去的意義和勇氣。真的，我也很希望我可以找到這樣一個可以讓我用生命去保護的人。
主人公旋渦鳴人用行動詮釋了這一點。
木葉村受襲，他的老師伊魯卡身負重傷，伊魯卡半跪在地上，眼睛死死的盯著敵人，嘴里流著血，衣服破爛不堪，右手已經(jīng)廢掉，只能艱難的用左手捂著傷口。這時伊魯卡已經(jīng)絕望時。對方冷冷一笑，舉起大刀正要砍向伊魯卡。這時還在上忍者學校，連影分身都不會的旋渦鳴人沖了出來，他怒吼一聲擋在伊魯卡起面�！鞍�！~~”整整23刀，鳴人整整挨了23刀。終于增援來了，鳴人強忍著痛笑著說：“沒事，我會保護你�！币留斂ù舸舻目粗凵裰谐錆M了憤怒，無奈和憐憫。
或許著就是火的意志吧�。�！
這部作品不只是給小孩看的，更是給成年人看的�！痘鹩叭陶摺吩缫言谕鈬蘸沼忻�，連老年人都津津樂道，為什么？這部作品從1999年連載至今還人氣不降，為什么？就是因為它里面的精神感動了一代代人！激起了許多人對生活的無限向往。
不！火影沒有完結，因為它的靈魂永不熄滅。
中學生作文 篇4
“未來！”教室里雜亂的音樂聲中突然響起了一聲清脆而急促的叫喊，玲沖到了教室門口，望著坐在輪椅上、臉色蒼白的未來，眼眶濕潤了起來。她一下子摟住了未來，并帶著哭腔問道：“你怎么了，未來？”
“叮鈴鈴——”正點的鐘聲響起了。班主任看著已空無一人的教室，復雜情感都寫在了臉上。他輕嘆了一口氣，面色凝重地對著教室門外說道：“進來吧，未來�！币荒昵暗南奶�，一如既往的鳥語花香，寧靜的校園讓人忘卻了學習的緊張，難得的寧靜、悠閑。
午飯時間過去了，教室里已坐滿了人，大家都好奇地看著坐在教室后排角落里的未來。頭發(fā)扎成了兩條很長的雙馬尾垂在身后，白皙的臉龐，顯得楚楚可憐。未來在大家的注視下有點不知所措，臉上一下子浮上了一抹緋紅。
“咳咳�！卑嘀魅蝸砹耍斑@就是我之前說過的轉學生，未來。由于時間關系就不讓她進行自我介紹了。大家要和她好好相處，多幫助她�！彪S后，班主任又對著玲說道：“玲，你把位置換到未來旁邊去，平時多幫助她。”玲應了一聲，隨后就開始搬課桌。雖然玲對班主任眼中流露出一絲憂慮有些不解，但還是對這位可愛的新同學很有好感。
“未來你好！我叫玲，以后我們就是同桌了。請多指教！”玲剛一坐到未來的旁邊就熱情地打招呼，真摯的笑容里滿透著熱情。
“你——你好。”未來似乎有點怕生，但玲的熱情又讓她很是歡喜。她想和玲說話，但又不知道該說些什么，便紅著臉坐在那里絞弄著手指。
“吶訥，玲，你的名字真好聽�！蔽磥淼莱隽诉@樣一句話。也許是因為過分尷尬，未來不好意思地看著玲，引得玲撲哧一笑。
“謝謝夸獎！我奶奶說我的聲音如鈴聲一般清脆動聽，所以就給我取了這個名。但我覺得你的聲音更好聽呢！”聽到這句話，未來立即轉過臉去，不安地掩飾著自己那張羞得通紅的`臉。
“吶，未來，你的名字為什么叫未來呢？”“我，我沒有未來……”玲感到感到十分詫異不解：“你怎么沒有未來呢？”
“沒——沒什么，我和你開——開玩笑的�！蔽磥碛行┙Y巴地說。
事情很快就過去了，玲沒有再多問，未來也沒有再說。
一年的時間里，未來同玲和同學們相處得很融洽。記憶中的未來總是微笑著的，那么純潔的微笑，觸動了班級里的每一個人。然而，隨著時間的流逝，未來臉頰上的一抹緋紅色也漸漸蒼白，如夏花般燦爛的微笑也是愈發(fā)地勉強，看起來是那么的吃力。
但發(fā)現(xiàn)這一切的，似乎只有玲。每當玲問起時，未來都是微笑著說沒事。
玲很是不甘，但又似乎已經(jīng)習慣。除了未來特別愛笑這點，其他關于未來的，玲一點也不知曉。玲每次邀請未來一起去食堂吃飯，未來都是羞紅著臉從抽屜里拿出便當盒對玲說道：“對不起，玲，我有帶便當……”每次放學后，玲邀請未來一起回家，未來也總是抱歉地說：“對不起，玲，我還有事，你先走吧�！比欢岵⒉恢溃磥砜偸亲詈笠粋�離開教室，最早一個來到教室。
時光荏苒。高考前的一天晚上，教室里每一個人都被點燃了激情，玲也不例外。所以，玲未能覺察到未來的異樣。
“未來，明天要好好加油哦！我們約定好了的喲，將來要上同一所大學！”玲激動地說著。
一直呆坐在那兒的未來像是受了什么刺激一般，打了個寒顫。白皙的臉龐不帶一絲血色，眼眶中閃爍著晶瑩，嘴角微微抽搐著，隨后艱難地從喉嚨里擠出了一個字：“嗯。”
那一晚，未來一如既往地拒絕了玲的邀請，玲也沒說什么，她認為未來有什么難言之隱。她打算等高考結束后，再去“盤問”未來。在玲和未來打了招呼離開教室后，未來終于忍不住心中積蓄已久的痛楚，在課桌上灑下了朵朵淚花，空無一人的教室里，傳出了陣陣抽泣聲。
而后的兩天里，玲沒有見到未來，就像是突然間消失了。在詢問班主任無果后，玲抱著疑惑的情緒結束了兩天的高考。
在慶祝晚會上，同學們都歡呼雀躍，盡情玩樂著。只有玲一人，悵然若失，呆呆地坐在那里。突然，她想到未來以前說的那句話，猛然望向門去。
“未來！”教室里雜亂的音樂聲中突然響起了一聲清脆而急促的叫喊，玲沖到了教室門口。望著坐在輪椅上、臉色蒼白的未來，她似乎一下子明白了很多，眼淚奪眶而出。她一下子摟住未來，帶著哭腔問道：“未來，你怎么了？”
音樂停了，教室里兩個女生的哭聲久久回蕩。隨后，未來被她父母接走了，班主任也來到了教室。
“未來她，癌癥晚期。在她生命的最后一年里，她選擇了和你們一起度過。”說到這時，班主任拭了拭眼角的淚，“她讓我轉告你們，感謝你們一年來的幫助陪伴……”
語畢，教室里哭聲一片。大家不約而同地哭喊著說：“未來，我們的生命因你而美麗！”作者：賈汶嶧
中學生作文 篇5
黑人司機載了一對白人母子，因為白人母親在回答她兒子所提出的問題時，給出了黑人司機的母親不同的答案，甚至拒收車費。從此，黑人司機不再為母親的那句“黑人，注定低人一等”話而失掉自信，而是重拾了生活的自信，堅信生活的多姿多彩。
自信是一股強大的精神力量，它可以給我們無限的勇氣與拼搏的精神。
自信讓我們在成功的道路上永不放棄。李澤厚是進入西方理論學統(tǒng)治的論文選第一位中國學人。他的成功并不是一帆風順，也是歷經(jīng)波折才取得如今的地位。那是因為什么支撐他直到成功呢?原因就在于他的自信，要是他沒有自信，恐怕在沒有導師的情況下，在走過不少的彎路之后，在歷經(jīng)多次磨難之后，也許他早就灰心喪氣，放棄了之前的努力，也就沒有如今的成就。由此可見，自信對一個人的影響極大。
自信讓他成為了天下之主。三國時期，諸侯爭霸，為何劉備會坐擁皇帝之位。不僅僅是因為他是貴族之后，還更因為他對自己的一種自信。正是因為有了這種自信，三顧茅廬請諸葛亮出山，請其為他出謀劃策。要是沒有自信，劉備為何有勇氣三次前去請諸葛亮，堅信自己可以靠堅持請得高人相助;要是沒有自信，諸葛亮又如何堅信劉備會為他的才能而不放棄。自信讓劉備信心倍增，勇氣大增，才使他在戰(zhàn)爭紛亂的時代成為一方霸主，登上王位;自信讓諸葛亮備受重視，信心大增，才使他在百家爭鳴的.時代成為一代忠臣，成就美名。
自信讓她勇于直視痛苦的遭遇，樂觀的面對未來的人生。廖智——一位在地震中失去了雙親，丈夫與女兒，更甚至失去了雙腿的舞蹈老師。苦難并沒能磨掉她對生活的信心。她重拾了自信，積極樂觀地面對人生，既然不能用雙腿跳舞，她就以輪椅為雙腿，跳出了輪椅舞。她鼓勵著所有受難的人們拾回對生活的信心，相信自己會過得更精彩。自信使看對生活充滿希望，也使人們對自己更加肯定自己。
魯迅先生也曾發(fā)表過一篇文章《中國人失掉自信力了嗎?》，文章中說出了自信力對一個人甚至一個民族的重要性，警示著中國人拾回自信，找回自信。
自信是我們必不可少的精神支柱，支撐我們拼搏時的干勁，使我們有信心，勇氣面對一切。
中學生作文 篇6
親愛的媽媽：
15年前，您在無比的痛苦里迎來了我的第一聲宏叫。然而，也就是因為我的到來，改變了您的命運。
15年來，走著人生這條漫長的路，欣賞著這一路沿途的美景，品味著生活中的酸甜苦辣，此時，我已邁入了人生的春季。在這個勞動的季節(jié)里，我從此播下了希望的種子，希望從此便在這里滋長。
辛勤的農耕人，早出晚歸，終日面朝黃土背朝天，守護著播種者的希望。
烈日炙烤著大地，也炙烤著這位辛勤的農耕人。盡管揮汗淋漓，但她笑了；盡管困難重重，但她無怨無悔，直至秋收時期，那位夕日的播種者，才又出現(xiàn)在原野之上，這一次，她要收獲了，很慚愧，在這個播種、耕耘、收獲的影片里，我扮演的，正是那位播種者和收獲者的角色。而那位農耕人，便是您——我的母親！
15年來，歷經(jīng)風雨洗禮，飽受歲月蒼桑。母親啊！身處異地的酸楚，女兒心有靈驗，親人分離的痛苦，女兒身有體會。曾幾何，目送您遠去的背影，看到了人生的坎坷與生活的艱辛；曾幾何，望著您晶瑩的回眸，體會到您內心的難分難舍。話說至此，我的思緒又回到過去，那個離別的金秋。
秋風瑟瑟，日月沉寂。這是九月的象征。野菊花鋪墊的長軌蜿蜒地伸向天際，花香也于是泌人心脾。雖是秋天，它也卻別具一番風格。有詩人言：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�？梢�，詩人也寄情于秋。
時至早春，而我卻迫不及待地盼望秋天。悠悠菊花香，晶晶露珠臉，那天上飛的，地上跑的，無不讓我想起您，母親！悠悠花香，正是您身上的氣息；晶晶露珠，那是您離別的痛楚。大雁南飛，不會顧忌落葉哭泣著的挽留。該走的，總是會走，不管現(xiàn)實有多少留戀。
母親，是否還記得8年前那個秋天的黎明，大地依然沐浴著皎潔的月光，可以想像，那顆引人注目的啟明星也開始堅守自己的崗位。夜，靜的出奇，簡直可以聽到一根針，哪怕是一片落葉觸地的聲音。而我，默默地凝望窗外迷人的月色，卻無心去體會。我深知，這就是所謂的暴風雨前的寧靜。我害怕，哪怕是一聲蟬鳴，都會激起我一陣沉重的心跳。我清楚，一旦屋子里發(fā)出一丁點兒人為的聲響，那么寧靜的夜便不再寧靜。就像啟明星一樣，只要它出現(xiàn)了，黎明便不再遙遠。于是，我細細地聆聽著，聆聽著……
“咚咚……”，可怕的事情終于還是發(fā)生了。那是一陣皮鞋聲，越來越響，越來越多，也越來越復雜。盡管，這是我預料之中的`，但我卻不敢聽，害怕聽。我開始在心里告訴自己這不是真的，我試圖用棉被捂住頭部，想要與這種給予我恐懼感的聲音隔離。許久，我開始分不清臉上淌著的是汗，還是淚，我已無法忍受那種呼吸困難、心跳加速的滋味。終于，捂著我頭部的被子被掀開了，映著燈光，我的雙眼極其模糊，隱約中看得出來是您。您望著我，沒有哭，而我卻感覺到您的心在滴血。望著您，您的臉上更多的便是靜謐。好不容易，您終于忍著痛直起了身，你要走了。提著那大包大包的行囊，朝著停留在門外已久的出租車走去。一步又一步，不知是您的心沉重，還是手中的行囊沉重，您每走一步，都充滿了留戀與猶豫。但終于，您還是上了車。隨后，出租車啟動了，我踏出房門，目送您遠行。漸漸地，出租車的聲音開始隱去，而它的影子，也在漸漸消失在朦朧的月色而脫離我的視線。您可知道啊，媽媽，在那一刻，我多么的希望，時間有情，能停留在那一刻，讓我再看一眼那輛載著您的車。我也曾伸出雙手，企圖拽住它，但那永遠是一種力不從心。如果我擁有神話故事里所說的“月光寶盒”，我一定要讓時光倒流，回到從前，我將會珍惜和您共同生活的每一刻。但如今，那只能是一種奢侈。過去，那只能算是一段往事，一段美好的回憶，卻再也不容我插進去。
天亮之后，一切都如往日一樣，路旁的菊花沾著點點露珠，蜿蜒地伸向遠方，好似一條陽光下的哈達。
媽媽，您可知道，那一次，我恨您，恨您的無情，恨您的冷酷。但是，隨著年齡的增長，我終于明白了，生活本來就是一種無奈，逼迫著人們?yōu)榱怂プ鲆磺凶约翰辉敢庾龅氖��；蛘�，生活是對人們愛的考驗。正因為有了對我無限的愛，媽媽您走了，到遙遠的地方去工作。
告別故鄉(xiāng)多處了。母親，你還記得故鄉(xiāng)的九月嗎？九月依然是九月，只是如今，多了一份女兒的思念。它與九月的氣息交融著，迷漫在空氣里。大雁依舊南飛，只是如今，它是我對您問候的信使。
我知道，在媽媽您的眼中，我也許不是一個好女兒，但是，在女兒的心里，自己去擁有一位值得驕傲的母親，一位為了女兒的前途而不惜忍痛割愛的母親，在此，我要讓您知道：媽媽！女兒愛您！
祝：夢圓此刻！
您的女兒
20xx年3月6日
【中學生作文】相關文章：
中學生作文05-04
中學生作文（精選）08-13
中學生作文【經(jīng)典】08-23
【經(jīng)典】中學生作文07-21
中學生作文[精選]07-20
中學生作文（經(jīng)典）09-16
中學生作文【精選】09-16
（精選）中學生作文09-25
[經(jīng)典]中學生作文07-24
(精選)中學生作文07-24