中學(xué)生作文（實(shí)用9篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　在以前，我不懂生活是什么，也不懂生活的價(jià)值是什么，也不懂生活的意思是什么，隨著自己慢慢長(zhǎng)大，現(xiàn)在漸漸的明白了，漸漸懂得了應(yīng)該怎么去生活。我知道，我們每一個(gè)人對(duì)生活都有不同的理解，我也知道，我們每一個(gè)人也都在為生活努力的拼搏著，為了生活，不怕辛苦，不怕挫折，只為更好的生活，為夢(mèng)想去努力的奮斗。

　　題記

　　在生活當(dāng)中，我見(jiàn)到一位美麗的姑娘，她自信的面對(duì)生活，她樂(lè)觀的面對(duì)生活，她微笑的面對(duì)生活，她勇敢的面對(duì)生活。她優(yōu)雅的氣質(zhì)和修養(yǎng)，她積極的生活態(tài)度感染了我，心里佩服她，敬佩她，只想說(shuō)，她是世界上最美麗的女孩。

　　她有120厘米左右，她二十多歲，她走起路來(lái)微笑的看著前方，步伐輕快而有力的走著。卻不在乎來(lái)自人群中異樣的眼神，她依然自信，微笑的往前走著。她跟別人談話時(shí)也是微笑的，在與別人說(shuō)話時(shí)，我能看得出，非常有修養(yǎng)。從她的話語(yǔ)中，從她的舉止，從她的眼神當(dāng)中，都可以看出她的'氣質(zhì)。從她的眼神當(dāng)中，我能看出，她非常有生活的力量，此時(shí)此刻，我心里很敬佩她。

　　她已經(jīng)工作了，看到她忙碌的身影，她的自信，她的樂(lè)觀，卻時(shí)時(shí)刻刻的感染了我。她沒(méi)有因?yàn)樽约旱纳砀叨鴮?duì)生活失望，也沒(méi)有因此而痛苦，也沒(méi)有因此而失去生活的動(dòng)力。她依然自信，勇敢的面對(duì)生活。我能感受到，她生活的還會(huì)別人要好，還會(huì)生活的更加燦爛。

　　說(shuō)到這里，我不知道用什么語(yǔ)言去闡述她生活的美麗，只怪自己的文筆不好，只怪自己的文筆有限。我會(huì)努力的闡述她自信的面對(duì)生活，努力闡述她樂(lè)觀的生活態(tài)度，努力的闡述她勇敢的面對(duì)生活。

　　在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，如果是我，我會(huì)不會(huì)喪失生活的自信，會(huì)不會(huì)因此失去生活的動(dòng)力，我會(huì)不會(huì)因此而對(duì)自己產(chǎn)生自卑，會(huì)不會(huì)因此每天生活是痛苦的。對(duì)于我現(xiàn)在的自己來(lái)說(shuō)，我都沒(méi)有她那么自信，樂(lè)觀。我應(yīng)該學(xué)習(xí)她生活的態(tài)度，學(xué)習(xí)她勇敢的面對(duì)生活，學(xué)習(xí)她樂(lè)觀，微笑的面對(duì)生活。不管生活有多少挫折，也要勇敢的去面對(duì)。

　　她是世界上最美麗的女孩，她表現(xiàn)出來(lái)的自信，個(gè)人修養(yǎng)是自然的，我從心里佩服她，每一個(gè)人在生活面前都是平等的，但是最重要的是樂(lè)觀的面對(duì)生活，勇敢的面對(duì)挫折。

中學(xué)生作文 篇2

　　水仙花，以其冰清玉潔的花朵，馥郁芬芳的清香，亭亭玉立的神韻，而深受人們青睞，廣為繁衍。

　　我們一家人都喜歡水仙，差不多每年都把水仙點(diǎn)綴做為年花。今年春節(jié)之前，我?guī)?歲的小孫子來(lái)到城西花圃看花，偌大的溫室大棚里如春天一般，鮮花怒放，五彩繽紛。小孫子突然喊道：“爺爺，這有水仙花，買(mǎi)兩棵吧，奶奶也喜歡。”我順便問(wèn)道：“你喜歡嗎？”他高興地回答：“那是當(dāng)然！”小家伙的機(jī)靈發(fā)現(xiàn)和提議，使我深受感染，于是買(mǎi)了兩棵花蕾初顯的水仙，回家清供到專(zhuān)用盤(pán)里。

　　我喜歡把水仙放在客廳向陽(yáng)的窗臺(tái)上，這樣屋里、院子里均可觀賞。不幾天，水仙清姿綻露，那翠綠欲滴的葉片，亭亭玉立的花梗，襯著白色的花朵，黃色的花蕊，時(shí)時(shí)散發(fā)出醉人的芳香，清奇俏雅，自有飄逸凌波之致，使整個(gè)客廳彌漫著一種清新的味道。水仙象征著君子，貴而不驕，冰清玉潔，顯示出一種謙卑的高雅。

　　“借水開(kāi)花自一奇，水沉為骨玉為肌。暗香已壓荼蘼倒，只此寒梅無(wú)好枝�！彼�仙花對(duì)生活的要求簡(jiǎn)單樸素，適宜的陽(yáng)光和溫度，一盆清貧的`水，就滋養(yǎng)了她的一生。寒冬時(shí)節(jié)，百花凋零，水仙花卻葉花俱在，細(xì)莖嫩綠，花朵如雪，清香宜人……正月里，親朋來(lái)往，看到明媚的窗臺(tái)上兩盤(pán)盛開(kāi)的水仙花，無(wú)不近前歆嗅，嘖嘖稱(chēng)贊，使客廳憑添了無(wú)限的溫馨和親和力。水仙花的美，也同她的整體一樣，不僅體現(xiàn)在她那潔白的六片花瓣上，而且體現(xiàn)在她那金黃色的花邊上，還體現(xiàn)在她那燦爛的花蕊上，而我更多的是欽佩她那種自甘清貧，勇敢面對(duì)生活，擁抱世界的決心上。

　　有道是，“案頭清供是君子之心”。因?yàn)闊o(wú)須刻意，心有所屬，寄托于物，自有一種生活態(tài)度或情趣在其中。水仙站立在清水里，根須，如銀絲，清晰可見(jiàn)，纖塵不染；葉子，碧綠蔥翠傳神；花，有如金盞銀臺(tái)，高雅絕俗，婀娜多姿，清秀美麗，潔白可愛(ài)，清香馥郁，且花期長(zhǎng)。這珍貴的花卉早已走遍大江南北，遠(yuǎn)度重洋，久負(fù)盛名，譽(yù)滿全球。

　　“玉色依稀捉月仙”，難怪詩(shī)人愛(ài)用月之輕盈皎潔來(lái)比喻水仙之美。

　　水仙花，素潔清雅，超凡大群，她那“含香體素欲傾城”的香姿，“不許淤泥侵皓素”的品格，“不怕曉寒侵”精神和只憑一勺水，到處生根發(fā)芽，迎春開(kāi)放，而深受人們喜愛(ài)，視為吉祥如意、和平友好的象征，千家萬(wàn)戶不可或缺的“歲朝清供”的珍品。難怪清朝康熙皇帝也不禁賦詩(shī)稱(chēng)贊曰：翠帔緗冠白玉珈清姿終不污泥沙。騷人空自吟芳芷，未識(shí)凌波第一花。

　　撫今追昔，不勝迷津，拙作小詩(shī)一首：

　　五律.贊水仙花

　　緲緲?biāo)�仙花�?/p>

　　翩翩韻皓霞。

　　遙看天女舞，

　　近賞玉肌紗。

　　朵朵芳顏綻，

　　片片翠葉華。

　　清香飄雅逸，

　　心醉夢(mèng)天涯。

中學(xué)生作文 篇3

　　清晨，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，聽(tīng)見(jiàn)窗外稀零的雨聲，心想小雨而已。

　　不多時(shí)，雨大了起來(lái)，像一群脫疆的野馬，瘋狂的從天際奔了下來(lái)，大地被這群年輕的后生震撼了，它們沖破那厚層的云層，像草原上的騎兵，一切都阻擋不了它們的勇力，那驚人的力量，那想要沖破一切羈絆的氣勢(shì)，浩浩蕩蕩的.“殺”了下來(lái)，發(fā)出強(qiáng)有力的吼聲，震得大地生疼，路上凹進(jìn)去的小坑，在瞬間被雨水充實(shí)，豆大的雨滴密密麻麻的擊打著大地，泛起一個(gè)個(gè)水泡，飄在水面上。

　　雨越下越大，路面的水越漲越深，從高處不顧一切的沖了下去，路上的石子兒被這突如其來(lái)的雨水嚇蒙了，不知所措的被沿路的雨水撞得暈頭轉(zhuǎn)向，硬生生的撞在旁邊長(zhǎng)滿苔鮮的青石板上，發(fā)出清脆的聲音，水聲蓋住了石子兒的撞擊聲，仍然向下滾滾流去，和著天上越來(lái)越多雨滴，在路面匯成一股看似渺小，卻又有著無(wú)限力量的激流，流向著路邊沖去。

　　“啪”的一聲，石頭那鋒利的棱角把這股大石塊充滿激情的洪流分成了無(wú)數(shù)的水滴在空中飛濺著，盡管粉身碎，可是又融成另一股洪流執(zhí)著的向前沖去，一次次的失敗卻并沒(méi)有使這一個(gè)個(gè)看似弱小的水滴失望，反而更加激起了他們精神和堅(jiān)強(qiáng)的水滴，可耀武揚(yáng)威的是，那水流仍不知疲倦的沖去，石塊憤怒了，迎著水流把自己最峰利的棱角展現(xiàn)出來(lái)，水流毫無(wú)懼色的迎了上去，在天地之間，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗打響了，近了，更近了，終于，兩股力量碰撞在一起，水流還是被劃破了，

　　可是，奇跡出現(xiàn)了，那是最鋒利的棱角竟被撞碎了，飛了出去，緊接著一股洪流又沖了上來(lái)?yè)舸蛑�這石塊，它在水流的打擊下顫抖著，妥協(xié)著，驚恐著，它的棱角早已不知了去向，只有痛苦的慘叫著，終于，被一股股勇敢的戰(zhàn)士彈了出去，沉沉的砸在了地上，一股股洪流從路面沖了下去，而此時(shí)還有一滴小水珠在空中發(fā)出最后的亮光，看著他們，消失在密密麻麻的雨中。

中學(xué)生作文 篇4

　　記得幾年前發(fā)生過(guò)一件事，讓我至今一直忘不了。

　　那是夏天的一個(gè)晚上，我和媽媽來(lái)到了路邊乘涼。我們剛坐下，就感覺(jué)一輛小汽車(chē)從我們眼前飛過(guò)去�！芭椤钡囊宦暰揄懀�原來(lái)是那輛飛車(chē)撞到電線桿了，電線桿居然也倒了。那情景好可怕��！乘涼的人都蜂擁上去。只見(jiàn)車(chē)頭已經(jīng)撞出一個(gè)凹陷。忽然，聽(tīng)到漆黑的車(chē)?yán)飩鞒隽艘宦暺鄳K的嬰兒聲，我們正好奇車(chē)?yán)锏降子姓l(shuí)，馬路那邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就傳來(lái)了刺耳的警笛聲。

　　很快，交警叔叔們趕到了。交警叔叔人員以最快的速度沖向事故車(chē)。他們撬開(kāi)了變形了的車(chē)門(mén)，發(fā)現(xiàn)里面有3個(gè)人，一位是司機(jī)，后座還有一位女性和抱在她懷里的嬰兒。嬰兒的哭聲越來(lái)越弱了。女性和嬰兒先被救出來(lái)了，看見(jiàn)那血淋淋的一幕，我覺(jué)得好害怕啊！那位女性卻根本不顧自己身上在流血，一直在大聲叫喊著：“寶貝，寶貝，你醒醒啊！”我想小孩子肯定是暈過(guò)去了吧！交警叔叔安慰她說(shuō)：“快上車(chē)吧！要趕緊送到醫(yī)院去，應(yīng)該會(huì)沒(méi)有大礙的`�！钡�是那位女性似乎聽(tīng)不見(jiàn)他們的話，就是邊哭邊叫著孩子。突然，聽(tīng)到一個(gè)人氣喘吁吁的說(shuō)：“孩子……孩子，好像沒(méi)有……氣了啊……”就在這時(shí)那個(gè)司機(jī)也被拖出車(chē)外。他一聽(tīng)到這句話，就發(fā)了瘋一樣撲到孩子身上，他抱著那位女性和孩子，他的身體一直在發(fā)抖，慢慢地，慢慢地……他的身體在下滑，他跪了下來(lái)，哭著喊：“兒子，父親對(duì)不起你��！父親對(duì)不起你啊……”圍觀的人無(wú)不為他流下了惋惜的眼淚。

　　我回到家，久久沒(méi)有睡著。

　　第二天，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，報(bào)紙登出了這個(gè)事故，并且說(shuō)明了事故原因。原來(lái)是這個(gè)孩子一家人去飯店幫孩子過(guò)周歲生日，他父親在生日上喝了酒。昨天晚上他是酒后駕車(chē)，所以……

　　那個(gè)夏天的夜晚令我無(wú)法忘懷�，F(xiàn)在我懂事了，也明白了這個(gè)事故讓一個(gè)孩子失去了寶貴的生命，更懂得了如果你愛(ài)家人，愛(ài)生命，那么就不能酒后駕車(chē)。因?yàn)�，在失去以后才懂得后悔這樣是沒(méi)有用的，所以，一定要從教訓(xùn)中學(xué)會(huì)警醒。

中學(xué)生作文 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好，我是某某班學(xué)生某某某，今天我演講的題目是中學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué)。首先，我們要界定一下國(guó)學(xué)的定義，國(guó)學(xué)是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)和同時(shí)期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩(shī)詞、元曲與明清小說(shuō)并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。

　　國(guó)學(xué)含義豐富、博大精深，作為一名中學(xué)生，我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，顯然沒(méi)有能力和精力深度鉆研義理、考據(jù)辭章，那么我們能學(xué)些什么呢？我認(rèn)為，我們要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。在漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，國(guó)學(xué)經(jīng)典已經(jīng)深深扎根于中國(guó)人的精神家園里，流淌在每個(gè)炎黃子孫的血脈中。經(jīng)典是連接我們和歷史傳統(tǒng)之間的一座橋梁，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，實(shí)質(zhì)上就是走向中華民族共有的精神家園，感受這個(gè)家園的溫馨，參與這個(gè)家園的建設(shè)，形成對(duì)它的情感皈依。

　　接受經(jīng)典教育的過(guò)程，也就是把自己生命的根須，扎根于豐厚的.傳統(tǒng)文化土壤的過(guò)程；就是把自己從一個(gè)生物學(xué)意義上的自然人，變成一個(gè)文化意義上的中國(guó)人的過(guò)程。通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，發(fā)展我們獨(dú)立思考的能力，促進(jìn)對(duì)真善美的崇敬之心，喚起對(duì)偉大、深邃、美麗事物的敏感和驚奇，達(dá)到熏陶氣質(zhì)、變化性情、提高涵養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)、生活高雅的目的。

　　怎么學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)基礎(chǔ)呢？我認(rèn)為首先要有序地學(xué)，不能眉毛胡子一把抓，應(yīng)該以經(jīng)典為本；其次要批判地學(xué)，要中華傳統(tǒng)文化的精華，取其精華，棄其糟粕；第三要不斷誦讀經(jīng)典，只有記到腦子里才能慢慢化成自己的，只有厚積，才能薄發(fā)。

　　時(shí)間有限，我的演講就到這里，謝謝大家！

中學(xué)生作文 篇6

　　偶然有一日，在床頭柜中發(fā)現(xiàn)了一張幾年前去廈門(mén)的動(dòng)車(chē)票，上面的字跡依舊清晰，卻把思緒引到那個(gè)時(shí)間，想到它們我不禁啞然失笑，那些清晰的畫(huà)面在我腦海中漸漸浮起..

　　那年暑假，天氣熱得出奇，我們一家便準(zhǔn)備到廈門(mén)去避暑。我們精心的策劃后，我們決定乘坐當(dāng)時(shí)剛剛開(kāi)通的動(dòng)車(chē)去，進(jìn)行兩天的旅程。

　　可是那一天偏偏發(fā)生了意外：那天早上，我們準(zhǔn)備好行李，準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)零食沒(méi)帶夠，便不顧爸爸媽媽的阻攔，執(zhí)意去超市買(mǎi)零食東挑西挑，挑了十幾分鐘才挑完。媽媽忍不住教育我：時(shí)間不早了。我說(shuō)：還早嘛！哎！待會(huì)出現(xiàn)意外就完了.媽媽搖搖頭說(shuō)道，還真被媽媽說(shuō)對(duì)了，意外馬上就出現(xiàn)了。

　　我們到達(dá)火車(chē)南站，在那里候車(chē)的時(shí)候，我卻意外發(fā)現(xiàn)這幾張火車(chē)票有問(wèn)題，因?yàn)樯厦婢箤?xiě)著:火車(chē)北站——廈門(mén)。我嚇了一跳，馬上把票給爸爸媽媽看，他們也嚇出一身冷汗。這時(shí)，負(fù)責(zé)買(mǎi)票的爸爸說(shuō)：這票是在火車(chē)的.代售點(diǎn)買(mǎi)的。當(dāng)時(shí)也沒(méi)注意去看，沒(méi)想到竟是這樣，唉！他急得急忙跑到售票處請(qǐng)求幫助，工作人員也沒(méi)有辦法。最后，門(mén)口的一位叔叔對(duì)我們說(shuō)：你們可以坐我的車(chē)去那�。∈碌饺缃�，只能這樣，我們只能感謝那位叔叔。

　　時(shí)間只剩下不到二十分鐘，雖然那位叔叔車(chē)開(kāi)得的很快，但是畢竟還要跨越南北城區(qū)，且路上紅綠燈又很多，我們只能在心里默默地祈禱。要不然就只然干焦急地看著手表，心里默念著時(shí)間過(guò)的慢些。

　　終于開(kāi)到目的地，我們擠過(guò)北站擁擠候車(chē)室，沖到檢票口的時(shí)候，檢票的阿姨卻把小門(mén)關(guān)上了。這一關(guān)，關(guān)掉了我們最后一絲期望，只能無(wú)奈把兩張票重新改簽的時(shí)間�？墒侵�前的規(guī)劃旅程全被打亂了，還浪費(fèi)了我們一個(gè)上午的時(shí)間，真是得不償失。望著窗外那一輛飛馳而過(guò)的動(dòng)車(chē)，心里默念想著那是我們?cè)�本可以座上的�?dòng)車(chē)，現(xiàn)在只能化著一聲無(wú)聲的嘆息罷了。

　　這件事上，我和爸爸都有錯(cuò)，如果當(dāng)時(shí)爸爸買(mǎi)票時(shí)能看下票，也許就不會(huì)買(mǎi)票；如果當(dāng)時(shí)我不一時(shí)興起，在超市磨蹭了十分鐘，我們就會(huì)提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而就可以避免這樣的事情發(fā)生。雖然只是遲到一分鐘時(shí)間，但細(xì)算時(shí)間帳，而是損失的三個(gè)人一個(gè)上午的時(shí)間及精力。

　　通過(guò)這件事，我學(xué)到要高效率做一件事，必需要守時(shí)、尊時(shí)。這也是對(duì)他人的時(shí)間尊重，更時(shí)對(duì)自己負(fù)責(zé)。

中學(xué)生作文 篇7

　　在浩瀚的夜空中，我們尋找那顆最亮的星星；在苦澀的淚水中，我們尋找昔日最快樂(lè)的事；在五彩的生活中，我們尋找心中的夢(mèng)想……

　　我們總是在尋找，強(qiáng)烈的欲望和好奇，使人們從不安于現(xiàn)狀，不能停下那尋找的腳步。至今，我仍記得開(kāi)學(xué)的第一天，我懷揣著夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的美好憧憬踏入校門(mén)，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活中那些失敗，那些成功，讓我付出更多的努力去追尋那個(gè)美好的夢(mèng)想。也許只有失敗的現(xiàn)實(shí)，才能拍打下成功帶來(lái)的驕傲，才會(huì)知道自己距夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)，才夠明白自己還需要有多努力才能走向遠(yuǎn)方。也許只有成功的喜悅，讓我不再自卑，讓我對(duì)未來(lái)充滿信心，讓我更加努力去面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)“當(dāng)一個(gè)人感到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬�！币苍S，海倫·凱勒就是憑著這股力量戰(zhàn)勝自己，憑著這份信心去主宰命運(yùn)，憑著這樣的毅力去尋找出路，追尋

　　自己那最初的夢(mèng)想的`吧！

　　人生道，路漫漫，人們都在尋找著自己的道路，自己的方向，當(dāng)他們找到美好的結(jié)果，我想也不會(huì)忘記那艱苦的尋找過(guò)程。這條充滿陰霾，撒滿艱辛者辛勤的汗水，四處是荊棘的道路。當(dāng)然，上帝也會(huì)時(shí)不時(shí)給予些薄禮，它足夠讓你高興一陣子，對(duì)下面的路充滿好奇和欲望。

　　人不怕失敗，就怕失去毅力；人不怕痛苦，就怕丟掉剛強(qiáng)；人不怕磨難，只怕失去希望。生活沒(méi)有阻力，人的價(jià)值就體現(xiàn)不出；路途上沒(méi)有艱險(xiǎn)，人生就沒(méi)有滋味；學(xué)習(xí)上沒(méi)有失敗，人就不會(huì)去尋找。

　　讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，鼓足勇氣，去尋找那最初的夢(mèng)想！

中學(xué)生作文 篇8

　　孔府，孔林，曲阜火車(chē)站下車(chē)后，直接坐9路公交車(chē)到孔廟南門(mén)下車(chē)，步行200米到景點(diǎn)售票處買(mǎi)門(mén)。門(mén)票150元，60歲以上的老人和兒童半票。不要坐人力車(chē)，他們會(huì)把你拉到孔子研究院等其他地方，車(chē)費(fèi)要價(jià)10到30元不等，不要上當(dāng)。孔廟到孔府前后相連，不用坐車(chē)，可以請(qǐng)導(dǎo)游，也可以跟著別的導(dǎo)游聽(tīng)。孔府到孔林坐人力電動(dòng)車(chē)，一個(gè)車(chē)五元，送到孔林門(mén)口，一定要講好送到門(mén)口，否則，有的司機(jī)差一里就讓你下車(chē)�？琢忠欢ㄒ�坐電瓶車(chē)，20元一位，進(jìn)門(mén)就買(mǎi)票上車(chē)，里面全是墳，自己走會(huì)害怕的，孔林里不要請(qǐng)導(dǎo)游，不要相信守墓人看相什么的，避免上當(dāng)。

　　做火車(chē)到泰山站，出站后你可以坐11路公交車(chē)到東湖下車(chē)，往北就能看見(jiàn)一個(gè)城市66賓館，標(biāo)間66元。你也可以去財(cái)源街(出了火車(chē)站往東走就是)那邊有一些旅館，你多問(wèn)幾個(gè)，看看那個(gè)條件好。在火車(chē)站那邊也有魯科88酒店。晚上可以沿著財(cái)源街逛逛，那是泰安的商業(yè)街。如果住在城市66的.話，早上打個(gè)車(chē)去岱廟，大概五塊錢(qián)就過(guò)去了。逛完再?gòu)谋遍T(mén)出去坐三路車(chē)上山，終點(diǎn)站紅門(mén)。住在財(cái)源街那邊的話，第二天一早坐上三路車(chē)去紅門(mén)(往東走，往西的是坐車(chē)上去的，18元一個(gè)人到中天門(mén)。中天門(mén)到南天門(mén)索道好像80一個(gè)人)，門(mén)票學(xué)生證是可以半價(jià)的從紅門(mén)上，門(mén)票全價(jià)125，學(xué)生證半價(jià)60.到山頂記得先找住處，人多去晚了就沒(méi)地兒住了(去年暑假我們四個(gè)人上去住的是一個(gè)三人間，100元錢(qián))早上旅館的人會(huì)叫你起床看日出，然后下山。旺季可能住宿費(fèi)會(huì)貴一些，也有租棉大衣的，押金100，一件5快錢(qián)。山上的東西不便宜，一個(gè)冰淇淋要三四塊錢(qián)吧，自己帶好足夠的水和食物，背個(gè)背包。下山后(紅門(mén))可以打個(gè)車(chē)去岱廟看看，記住打車(chē)到岱廟北門(mén)5快錢(qián)，如果不說(shuō)北門(mén)司機(jī)一般會(huì)帶你去正門(mén)要8快錢(qián)。那是中國(guó)三大殿之一，門(mén)票二十，學(xué)生證10塊錢(qián)。

中學(xué)生作文 篇9

　　人人說(shuō)：”金色童年，快樂(lè)童年�！澳闹�我們也希望快變?yōu)榇笕�，擺脫成長(zhǎng)的煩惱。煩惱多種多樣，我的煩惱就是——輔導(dǎo)班!

　　相信許多”同胞“也在”飽受“這種煩惱的折磨吧!唉，說(shuō)起這個(gè)，我的腦子里又浮現(xiàn)出那心酸的畫(huà)面來(lái)：我辛苦的挎著二胡，去上二胡培訓(xùn)課。老師手中那美妙的音樂(lè)，往往在我手中變?yōu)榱恕鄙秸�版“，甚至有時(shí)成了”吱呀吱呀“的噪音，自然被老師貶為”音樂(lè)教育太晚者“及”孺子不可教“的差生。唉!天知道我怎么這么沒(méi)音樂(lè)細(xì)胞，連簡(jiǎn)單的曲子都會(huì)拉錯(cuò)，常常眼睜睜地看著老師笑瞇瞇的'圓臉逐漸拉長(zhǎng)，最后完全被我氣青，心里真不是滋味，自然而然害怕去上二胡課了。

　　結(jié)束了這”痛苦“的二胡課，我的立刻趕回家，吃個(gè)午飯，再去上長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的奧數(shù)班!我的媽呀!這還是課嗎?這不分明是種煎熬么!?下面我給大家介紹一下奧術(shù)可得情形!狹小的奧數(shù)小教室(只不過(guò)是一個(gè)老師家的小閣樓)昏暗無(wú)光，一個(gè)又舊又臟的白板前，老師興致勃勃地講解著乏味無(wú)趣的奧數(shù)題，眾生聽(tīng)得迷迷糊糊，每當(dāng)老師”激情澎湃“地問(wèn)道：”大家都聽(tīng)明白了嗎?“許久才傳來(lái)稀稀拉拉、有氣無(wú)力的回答：”聽(tīng)——明——白——了——!“但眾生彼此間說(shuō)的最多的話是”哎，幾點(diǎn)了?“可回答往往是”早著呢，才過(guò)了十五分鐘，你急個(gè)頭啊，慢慢熬吧!“緊接著”嘩嘩“的試卷聲由遠(yuǎn)而近。一道道令人頭痛欲裂的題目毫不留情地”瞪“著我，眾生心情沉悶，”噼噼啪啪“的鉛筆摩擦聲與天花亂墜的橡皮屑說(shuō)出了大家心中的一個(gè)字——”煩“!時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我心中愈來(lái)愈恐懼······又經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，戰(zhàn)果出來(lái)了——鮮紅的50分!天哪!我的心情比這50分還低!下課了，心中的是郁悶，手中的是一張嶄新的試卷——回家作業(yè)······回到家，我頭重腳輕地來(lái)到書(shū)桌旁，抽出了周六、周日學(xué)校家庭作業(yè)······

　　天啊!這就是童年嗎?這就是童年?不，不是的!爸爸媽媽!我真的，真的不甘心，那種無(wú)憂無(wú)慮是這個(gè)么?我好害怕，我們本身就寶貴的自由會(huì)不會(huì)隨著歲月而消逝呢······

　　我的成長(zhǎng)煩惱，就是那顆渴望自由的心啊!

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