中學生作文匯總（9篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的中學生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
偶爾想到去看看某樣東西，到翻來覆去，還是沒找到。我想，連東西都要有緣分來尋找，那人，豈不是靠命運的安排。我這人吧，有一個看起來很壞的怪癖，對于多日沒聯(lián)系的人，我通常不大和他說話。
我覺得這很符合我雙子座的三分鐘熱度的特點，或者說，缺陷。然而我又在這短短的三分鐘里明白了什么。他的特點，個性，甚至于他的.喜好是什么。我想，這對于一向很敏感的我，似乎是個大難題。我也不大會表達自己的心，我一般情況下，我不會發(fā)表我的觀點，因為我的觀點通常和大眾認為的一致不同。你認為我這是膽小，不敢。其實我完全有勇氣來，只是我是一個自尊心極強的人。
我可能完全受不了一絲的嘲笑，這是我的致命弱點，我懂。甚至我因這個缺點開始有點自暴自棄起來。我不想變壞，我身后有一群人是以我為希望的，他們需要我，我也需要他們，我不想就因為我自己那極強的自尊心，毀了我和他們。所以，我愿意為了他們而不自暴自棄。
我是一個明知道結果很糟糕，卻依舊還要去做的人。我不知道自己的這種性格以后在社會上怎么立足。但我相信我自己，我相信他們，我也相信你們。也許是我不該胡亂相信誰，但我相信一個人的標準是，不論我做錯了什么，只要不是驚天的大事，他都會原諒我；他也相信我。
中學生作文 篇2
爸爸愛花，愛樹，愛大自然，不知什么時候，我家后院多出了一棵不起眼的桃樹。
它那細嫩的腰，好像隨時都有可能被大風折斷，枝上幾片綠葉少得可憐，好像做過化療的小姑娘。我正在那發(fā)呆，父親卻把我叫到他跟前，對我說：“看到后院的桃樹了嗎，從現(xiàn)在開始，它就是你的了，你要好好養(yǎng)它，讓它一天天茁壯成長。”說完，我的心好像那波濤洶涌的海浪，復雜的如打了解的繩子一般。只得似樣地點了點頭。
春天的來臨，意味著希望的來臨。稀少的樹枝有了新的動靜一個個小葉芽像一個個頑皮的小娃娃在樹縫間躲來躲去，我總是無時無刻尋找著它們的身影。一場多么有趣的游戲��！
轉眼已是夏天，那茂密的樹葉早已綴滿了枝頭，不由得顯得郁郁蔥蔥。盛夏的午后，你便可以拿著一本《魯迅雜文集》，倚靠在樹冠旁細細地品味書中的精髓，那濃綠的綠蔭為我遮擋著烈日的陽光，一下午的時光就這樣漸漸地逝去……
一片枯黃的落葉從窗外飛到了我的書頁中，�。∏锾斓搅�，我看著樹上一個個小小的桃子，心里有著說不出的喜悅，深秋臨近，一場突如其來的大風雨，打破了我的希望與夢想。吹得地球好像都搖搖晃晃起來。好幾天都無法出門，我心中也不由地為桃擔心了起來，心里產生了一種莫名的亡失之痛。
暴風雨過去了，困難過去了，我猶豫地打開了后院的門，這個失痛證實了，桃樹在暴風雨中盡管垂死掙扎，但還是落敗在了它的.腳下。
成長伴侶的失痛使我久久不能平息。父親卻對我說：“你真的失敗了嗎？不，沒有，桃樹已結出了最甜美的果實送給了你，不信你看！”我從窗外往下望，桃樹的落葉灑滿了地面，好像一張笑臉，在對我對它無微不至的照顧，說聲謝謝。
我也漸漸得意識到，結果已變得不再重要，關鍵是我在盼望結果的過程中，享受了成長的快樂。
成長中，它結果了嗎？
是的，它結出了世上最美最甜的果實。
中學生作文 篇3
今天大年初一，照慣例我和媽媽回鄉(xiāng)下外婆家過年。一大早陽光明媚，我倆踏上駛向丹陽的汽車，愉快的一天開始了。
外婆家住在郊外，那兒的空氣格外清新，天空格外藍，和拉薩的天空一樣“掬一捧藍天可以洗臉”那般美麗。小麥苗早早地探出腦袋迎接新年的到來。陽光暖洋洋地普照著大地，萬物充滿著生機。這么好的環(huán)境誰的心情不舒暢呢？我哼著小曲一蹦一跳來到思念已久的外婆家，和早來的弟弟——我的“冤家”打鬧起來，忘卻了耳邊媽媽的催促嘮叨聲，盡情地玩耍。
我倆一吃過午飯就來到小池邊決戰(zhàn)“打水漂”，上次我倆向鄉(xiāng)下孩子學習的情景歷歷在目。這次我盡量找那些光滑輕薄的石片，彎下腰用力仍出去，一開始石片滑不遠，幾次過后我漸漸找著竅門了。只見我的石片輕盈地滑出一道美麗的弧線，一道一道向對岸跳躍。弟弟的`水平真臭，石片要么仍不遠要么一頭載在水中不見影。哈哈，他急著要和我比其它的。好吧我倆比誰秋千蕩得高。
我們來的秋千旁，秋千有點高。只見他笨笨拙拙地爬上秋千，腳努力地踮地，身體拼命住后移，然后腳一抬“哇！我飛起來啦！”話音剛落，他從秋千上滑了下來，好在個子不高秋千也沒飛高，沒什么大礙。我一把拉起他說“你還是看姐姐的吧！”我坐在秋千上，腳一蹬像一只燕子一樣飛了起來：哈！飛的感覺真好！然后我讓弟弟坐穩(wěn)，手握緊，推著他玩，我倆開心地笑著，笑聲在空中飄蕩，傳出去很遠。
我們玩呀玩，夜幕在歡聲笑語中漸漸降臨，除夕我在城里沒買著煙花炮竹，今天我可要玩?zhèn)�夠。我拿出一盒甩炮，抽出一根住地上使勁一仍，只聽見“啪”地一聲，膽小的弟弟直往家里躲。我更來勁了，甩炮一根接一根在地上開了花。弟弟見我玩得這般樂乎，就跟著我學。我倆玩了一會兒，就拿了一根煙花，請媽媽幫我點燃，“嗖”地一聲，煙花沖向半空，“霹靂啪啦”炸開了花，變成了一朵朵無彩繽紛的菊花，又似我們綻放的笑臉。我和弟弟拍手稱快。我又放了幾個像陀螺一樣轉的小煙花，還有在手中揮舞的金色小龍，它又像一條條閃爍的流星……
快樂的一天悄悄地離去了，鄉(xiāng)下生活雖然沒有城市的繁華，卻有著獨特的情趣。我口味著進入了夢鄉(xiāng)，期待著新的一天到來！
中學生作文 篇4
那一夜，悠然徜徉在草坪上，天空中幾顆星，童話說有一顆是屬于我的，仰望，微笑著尋尋覓覓。讀起邊塞的流年往事，每顆星都會有個屬于自己的名字，而對于天來說，它的名字，叫做團圓……
踏上天邊的路，雙翼也豐滿，飛過心墻才發(fā)現(xiàn)落紅紛飛，緋紅的臉頰也妖艷，那不是昭君出塞忘記了迷香，是文成公主，只顧欣歡，那一只閉月羞花，或著臉驚詫的是這怎會在寒冬臘月綻放，只為擦肩而過的那一剎那，忘了告訴你，別用下輩子安慰我，只怕下輩子不記得，也只愿這輩子團團圓圓，下輩子別再說愛過。
用緣分修出春天的花，只為銀河兩端那一度鵲橋相會？若今生也只是玉露相逢，又怎可勝卻人間無數(shù)，神話怎可成為任人譜寫的色彩，這份閃耀墮落淵崖，就別帶著彼此的囑托，遵守城市的規(guī)則，還有那千秋萬世的許諾，怎如此蒼白無力，才笑看今朝，且歌，且行……
記憶深處，那個細雨紛飛的夢里，你指著上弦月。說這是你放在天邊的搖籃，我揚起稚嫩的臉，擁抱你，不時用余光印染這上弦月，與你牽手飛向這月宮，飛累了，便騎在這上弦月上面當成木馬，要做出個嬰兒的夢，讓咿呀驚醒淚花，散落一池的銀河，美的如癡如醉，笑臥著幻想，任時光老去也執(zhí)著，你，是我的嬰兒……
上帝說，你是我斷了翅膀的天使，讓我陪伴你一生的美麗，當流星劃過淚眼，當空中那神話也染了色彩的星宇就剎那地消逝在天際，你是寂靜的，幽遠，且哀傷，仿若冰山下的火種，似曾相識的臉，讓那外表冰冷的孤傲，把這熱血奔騰的內在深藏。是誰迷失了回家的'路，才讓螢火蟲也嘲笑，委屈了誰的呼吸。便悄悄滴殘留下，這美麗的純，還有那淡淡地芬芳……
把香橙切一刀，托出那最純最天然的味道，把橙皮給貓咪帶上，假作頭盔，才懂得這世事滄桑要用偽裝去學著偽裝，原來雙重的偽裝反倒成了真實，只把那心底的蓓蕾，笑看無奈，也奈何不了花朵凋零。才領悟，青山未老，為雪白頭……
換下戲衣，這諾基亞也響起了那熟悉的鈴聲，恍惚中驚醒了臺下的觀眾，走進現(xiàn)實的風花雪月，當人們都還未緩過神，帷幕便悄悄的落下，那一世偌大的繁華也都歸于孤寂，這掌聲拍擊幕后的傷痕，泛起心里波濤洶涌的漣漪，才把煙花燃盡，散落絮語，成了后人傳頌的塵埃落定。
中學生作文 篇5
早晨，推開窗，一縷陽光射了進來，我不禁想起"朝聞道，夕可死矣"這句名言。��！孔子，你給予了我生命的動力！
孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。據(jù)說弟子有三千多人，著名的有七十二人，故稱"七十二賢人"。他主張仁義，主張以德服人，反對殘暴統(tǒng)治，武力征伐，同情人民疾苦，"有教無類，因材施教"就出于他之口，他把"仁"和"禮"視為道德的最高原則，對中國的思想有巨大影響，被尊為"圣人"，是我國古代偉大的思想家和教育家。
在兩千多年前，孔子便提出了"因材施教，有教無類"的'看法，這在當時是多么具有進步性�。‘敃r戰(zhàn)火連綿，百姓疾苦，受教育就是空談，有權有勢之人才可以上學，但孔子主張教學沒有等級、類別，他在全國各地收徒，帶領弟子們周游列國，并且不主張死板的教學，而應"學思結合"，"學而不思則罔，思而不學則殆"，教育弟子們要活學活用，學與思并重。"學而時習之，不亦說乎"這句人人皆知的名言，就是孔子所說。他提出溫習的重要性，教育人們要時常復習學過的知識，"溫故而知新，可以為師矣"應該是我們對待學習的一種態(tài)度。
"君子"一直是孔子的最高追求，重在強調一種人格的追求，教人做一個不平凡的人。為此，他提出了君子的言行和道德修養(yǎng)要求：其一，君子不器；其二，君子要重視自我修養(yǎng)；其三，君子要處處嚴格要求自己；其四，君子要重義避利，追求道義；其五，君子群而不黨。
孔子幼年喪父，中年喪妻，晚年喪子，經受了多次打擊，但他并沒有因此消沉，而是始終在追求自己的目標，把黎民百姓看作天，不忘自己的道德標準。偉大的光輝在他身上處處閃映。他還說："吾十有五，而志于學，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾距"。這正反應了孔子偉大的人格和高尚的道德修養(yǎng)。
或許，孔子的字典里永遠沒有退縮一詞吧！
中學生作文 篇6
“無邊落木蕭蕭下，不盡作業(yè)滾滾來;君子坦蕩蕩，小人做作業(yè);商女不知亡國恨，隔江猶在寫作業(yè);舉頭望明月，低頭寫作業(yè);洛陽親友如相問，就說我在寫作業(yè);少壯不努力，老大寫作業(yè);垂死病中驚坐起，今天還沒寫作業(yè);生當作人杰，死亦寫作業(yè);人生自古誰無死，來生繼續(xù)寫作業(yè);眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈下寫作業(yè)�！�
在北京召開的首屆全國語文教改示范校經驗交流會暨首屆語文教改高峰論壇上，教育部中國教師發(fā)展基金會秘書長楊春茂宣讀了一位中學生發(fā)給他的短信。
會議主持人、語文出版社兼語言文字報刊社社長王旭明向與會的300多位語文教師發(fā)問：“如果這是一篇學生作文，10分制，你會給這名學生多少分?”
有3位教師將手高高舉起，堅持給這篇略帶戲謔的文字3分。因為“這名學生必須認識到高考這個現(xiàn)實，我給他打了高分，將來統(tǒng)考并不是我這樣的老師，所以要告訴他現(xiàn)實是什么樣的”。
更多的老師選擇給他8分。一位來自揚州的中學女教師說，文章體現(xiàn)了他的想象力和對現(xiàn)實的認識。但大家不約而同地解釋，即使給了高分，這名同學也必須到教師辦公室細談，接受輔導。畢竟，學生要分清高考作文和想象力作文：如果是作文大賽，考察學生的想象力和表達能力，他盡可以發(fā)揮;但如果是面對高考，決不能寫這樣的東西。
王旭明指出，他會給這位同學高分。因為“語文教學必須要介入現(xiàn)實，反映現(xiàn)實”。
楊春茂認為，需從人文素質培養(yǎng)角度，加強語文教學�，F(xiàn)在學生作文文理不通，錯別字一大堆。語文教育中學是關鍵。作為中國人，不能用自己國家的'文字和語言準確、生動地表達自己的思想和學習成果，這對學任何專業(yè)的人都是不可想象的。因此，語文教師要做好表率。作為中國人，語文不好，很難說了解中國文化、了解中國歷史，更難說對中華民族有感情。文化有多樣性，如果不能保持發(fā)展自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，國家的發(fā)展就會缺乏根基。
楊春茂指出，無數(shù)事實證明：最具有知識的人，不一定是有良好素質的人。事業(yè)上取得成功的人，并不一定靠某種專業(yè)知識，而往往首先靠自身的素質。人的智力因素不是最重要的，最重要的是自身素質。學習中國的傳統(tǒng)文化，可能不能馬上看到好處，但它們對人的啟迪、激勵、振奮、陶冶都是自然科學知識難以替代的。
本次論壇由語言文字報社主辦，北京市第二十五中學協(xié)辦，以主題論壇、典型經驗報告、主題講座等形式，通過專家學者的高端引領、智慧碰撞，以及語文教改示范校的典型經驗交流，旨在重塑、彰顯語文魅力，回歸語文教育本真。
中學生作文 篇7
每個人一生要掙很多很多錢，上周六我掙到了人生的第一筆錢——40元，我手捧四張拾元的人民幣時，心里跟吃了蜜似的，它是我勞動所得，它讓我知道了爸爸媽媽平日掙錢的辛苦，它讓我懂得了勞動的艱辛。
周六的上午，我做完了作業(yè)，吃罷午飯，媽媽親切地對我說：“兒子，今天下午我去紅陽打蠟場包裝桔子，你跟我一塊兒去吧!”我一聽包裝桔子，心里可樂了，心想：那兒一定有好吃的桔子，我可最喜歡吃桔子啦!
我們乘坐前往新關的公交車，不一會兒就到了紅陽打蠟場。哇!里面的桔子金黃金黃的，堆得像小山似的。還有一筐筐、一簍簍的桔子像列隊的士兵整齊地排列在場里。在打蠟場工作的大多是年齡大的爺爺、奶奶，還有一些年輕的婦女。
媽媽和同伴開始工作了，有的把從打蠟機上滾下來的桔子裝在白色框里;有的彎下腰雙手搬起白色框里的桔子快速而又小心地將它們倒入黑色框里。媽媽則是把黑色框里“調皮”(亂的)“不漂亮”(有秀皮色)的桔子迅速挑選出來，扔在地上。看著這些被挑剔出來的桔子，我想：誰叫你們不聽樹媽媽的話，活該躺在這兒。我順手撿起一個麻皮桔子，剝開一吃，咦，味道還蠻甜的。哎，只可惜它外表不美，看來儀表美是非常重要的。
我正吃得津津有味時，媽媽對我說：“王煒，別吃了，我來告訴你貼標簽�！眿寢屵呏v邊示范。其實，很簡單，就是在桔筐的蓋子上貼上“60”“50”的標簽。這多有趣，就像上幼兒園時，老師在我們的額頭上貼的.“小紅花”。我笑瞇瞇地對媽媽說：“這個活兒既簡單又輕松，我會干好的�！闭f完，我拿來一堆桔筐的蓋子和標簽就開始忙碌了。一個、二個、三個......哎，好枯燥啊!剛才的興奮勁兒不知跑哪里去了，手也變笨了。算了，休息一會兒吧。
我坐在凳子上東瞧瞧，西望望。只見有的奶奶直起身子，雙手捶捶自個兒的背;有的爺爺用毛巾擦擦額頭上的汗珠;有的阿姨腆著肚子搬桔簍......哎，真是辛苦啊�？粗矍暗囊荒唬也唤氲搅嗽谕夤ぷ鞯陌职质嵌嗝葱量喟�。
“王煒，你在發(fā)什么呆啊，快貼標簽呀!”媽媽的話打斷了我的思緒，我連忙拿起標簽又開始貼起來�！�60”“50”是這些桔寶寶的招牌，它們要戴著這些“帽帽”，嫁出石門，運往全國各地。而我親手給它們戴上這些“帽帽”，心中充滿了喜悅。
幾小時下來，我的手指好像變粗了，手掌也好像變厚了。沒想到媽媽他們收工時，我居然也領到了四張拾元的人民幣。這可是我第一次掙錢啦，我心里簡直樂開了花。因為我還收獲了比四十元更重要的東西——勞動是艱辛的，勞動能創(chuàng)造財富。
中學生作文 篇8
花開有聲，用，#傾聽；草長有聲，用心良苦；水滴有聲，傾聽有徑。為了傾聽他的心跳，她付出了一滴淚�！}記
甘露之恩
當她還是一株草，他每天都用甘露澆灌她，精心地照顧她。無微不至的呵護使她得以幻化人形。而他，卻在一個風高月黑之夜悄然而去。
“他最近怎么沒來？”絳珠仙子焦急地問花仙子。
“神英侍者已下凡投胎，去經歷那人間的恩愛情仇了�！�
“啊，他怎么如此急迫？”絳珠仙子淚灑衣襟：“我也要隨他而去。當我只是一株草時，他真心待我，如今我也要跟隨他，把一生的'眼淚都還給他。”
為了傾聽他的心，她孤注一擲。
初次相逢
“寶玉，快來見見你林妹妹。”賈母笑著向寶玉招招手。寶玉歡快地飛進大廳，撲進賈母懷里�！斑祝窟@妹妹好面熟，我見過�！�
“休得胡說，黛玉與你素未謀面，何來相識之說？”
寶玉撓撓頭，難為情地笑著：“這就怪了！聽說妹妹尚且無字，不如叫顰顰，如何？”黛玉點點頭。
為了傾聽他的心聲，她若癲若狂。
黛玉葬花
風呼呼地吹著，暴雨過后，瀟湘館里一片狼藉，枝殘葉落。
落紅點點，一瓣一瓣又一瓣，刺痛了黛玉的眼睛。哪堪落花被玷污？要讓它們“質本潔來還潔去”，“一環(huán)凈土掩風流”。（引用，文學色彩濃郁）那時，黛玉潸然淚下，于是，她追問：“天盡頭，何處有香丘？”輕托錦囊一個，落花盡入。花冢前，她喃喃道：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”
為了傾聽花開之聲，她悲葬落花。
淚已竭盡
室外月影婆娑，室內孤燈一盞。遠處榮國府內隱隱約約傳來寶玉與寶釵大喜的樂聲。病床上黛玉氣若游絲，淚水無聲地淌下來。突然她猛地坐起來，右手直指前方，噴出一口鮮血，用盡全力叫著：“寶玉，你好�！比缓笥冶塾譄o力地垂下去，整個人都癱倒了。
為了還他一滴淚，她耗盡一生傾聽。
中學生作文 篇9
從小到大，我都是在父母的百般呵護下生活。我有丟三拉四的壞毛病，小學時備忘錄常漏抄，再晚，媽媽也會打電話問同學幫我補好;當我學習上遇到難題時，媽媽手頭再忙，也會第一時間放下所有的事情，很快來到我的身邊，幫我排憂解難;當同學們自己騎自行車上上學，媽媽每天卻在擔心我過馬路不安全，不讓我一個人上學……有了媽媽無微不至的呵護，我?guī)缀醪辉贀奈覍W習、生活中出現(xiàn)的所有困難，我像籠子里的小鳥一樣過著“衣食無憂”的生活，反正媽媽已經幫我打理好了。可我現(xiàn)在已經六年級了，個子也快趕上媽媽高了，我更希望我的自我管理能力也像我的身高一樣與日俱增。
由于我做作業(yè)時時常開小差，無法集中注意力來做作業(yè)，每天作業(yè)常拖到晚上十點才能完成。為此，媽媽時常坐在我旁邊，一旦我注意力不集中時，就及時提醒我，讓我一心一意去做。既然我長大了，做作業(yè)不能老讓媽媽督促。一天晚上，我對媽媽說：“我已經六年級了，做作業(yè)是我自己的事，你不用老坐在我旁邊了�！痹谖业囊辉僖笙拢瑡寢屩缓猛饬�，對我說：“以后我就不坐在你旁邊了，你遇到不會的就可以來問我�！闭f完，媽媽走了。
自己支配時間，做時間的主人是我的愿望，我相信我一定能做得很好，那天，我做完數(shù)學練習冊，接著做語文古文翻譯和抄寫加點字，英語抄寫和熟讀課文，九點半時，作業(yè)全做完了，果然不錯，沒有媽媽的督促，我自己的作業(yè)也能完成得很好。第二天上英語課時，徐老師說要評講英語練習冊p61頁和p63頁，這時，我看見有幾個同學立刻埋頭開始做，我嚇了一跳：糟糕，備忘錄漏抄了這個作業(yè)，我也沒做。徐老師嚴厲地說：“沒做的人去教室后面補�！边@時，我?guī)缀醪桓以倏葱炖蠋煹难劬Γ嬗悬c無地自容�；氐郊遥覍寢屨f：“真倒霉，昨天晚上英語練習冊沒做好，被徐老師要求到教室后面去補作業(yè)�！眿寢寘s微笑著對我說：“其實在你做作業(yè)時，我把老師發(fā)來的校訊通和你抄下來的.作業(yè)核對了一遍，早就知道你漏抄了�！甭犃藡寢尩脑�，我有點生氣了：“既然你早知道，為什么不告訴我?害得我那么丟臉。”媽媽意味深長地說：“你不是追求獨立嗎?媽媽相信你以后不會忘的�！甭犃藡寢尩脑挘颐靼琢怂牧伎嘤眯�。以后，我抄備忘錄時，總是格外認真，再也沒有漏抄任何作業(yè)。
在我的成長生涯中，媽媽一直是我的“保護傘”。現(xiàn)在我長大了，我在獨立做事時常遇到很多困難和挫折，但在我的努力下，我相信自己能戰(zhàn)勝這些困難。我想告訴媽媽：請放手，我需要的不是無微不至的呵護，成長不會一帆風順，但我會勇敢地面對。
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