中學(xué)生作文

時(shí)間：2023-09-04 16:28:58 中學(xué)生作文我要投稿

實(shí)用的中學(xué)生作文6篇【熱門】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的中學(xué)生作文6篇【熱門】

中學(xué)生作文篇1

　　冰雪融化，一個(gè)純潔的少女沉浸在她的夢(mèng)想中，燦爛地微笑著。

　　楊柳佛面，一個(gè)花季的少女展示著她的青春。

　　奔放夏日，一個(gè)活力的少女表現(xiàn)著活力的一面。

　　碩果金秋，一個(gè)成熟的少女等待著她的收獲……

　　春夏秋冬，她總是用一個(gè)微笑對(duì)待人生，她的一顰一笑在她的人生軌跡上留下一個(gè)又一個(gè)的足跡。

　　一、爭(zhēng)先為“王”

　　爸媽在我身上寄存希望，我的偶像是鄧亞萍，我一直向往著她那份堅(jiān)毅，登山是我的愛(ài)好之一，在山腳下深呼吸兩口，彎曲的路道阻礙不了我前進(jìn)的腳步；筆直的臺(tái)階擋不住我前進(jìn)的夢(mèng)。登上黃山不禁大聲喊道：“萬(wàn)事難開(kāi)頭。”

　　我愛(ài)我的姓——王，事事以它作為勉勵(lì)，事事希望超越別人。

　　二、藝術(shù)

　　畫畫是我的愛(ài)好。高興的，拿起筆順筆畫了起來(lái)，把快樂(lè)的心情都展示在圖畫中，白紙、墻上都留有我的“杰作”。不愉快時(shí)，把不好的心情都發(fā)泄在畫中，我的.畫雖然沒(méi)有齊白石爺爺?shù)蔫蜩蛉缟�，也沒(méi)有毛爺爺?shù)纳n勁有力，但我很愛(ài)惜它，視它為我的“掌上明珠”。當(dāng)取得成功時(shí)，我也會(huì)像女孩子那樣說(shuō)說(shuō)笑笑，蹦蹦跳跳，但我不會(huì)向有的女孩子去炫耀自己，因?yàn)槲視r(shí)刻記著“驕傲使人類行”。

　　這就是我，一個(gè)充滿生機(jī)的我；這就是我，一個(gè)用自己清澈的心去感染別人的我；這就我，一個(gè)在眾多女孩子中不容易發(fā)現(xiàn)的我。

中學(xué)生作文篇2

　　如果生活是一首交響樂(lè)，那么煩惱就只是其中一首小插曲。我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到煩惱，可是每個(gè)人面對(duì)煩惱的方式卻不同。有些人陽(yáng)光燦爛的去面對(duì)，而有些人卻整天愁眉苦臉，郁郁寡歡.。

　　我們每個(gè)人都是一株小樹(shù)，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的磨練，才能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。記得六年級(jí)上學(xué)期，有一次我不小心從樓梯上摔了下來(lái)，結(jié)果把右手給摔骨折了。當(dāng)時(shí)我的手很疼，而且右手也不能活動(dòng)了，完全喪失了自理能力，就連穿衣服，洗澡，刷牙，洗臉這些微不足道的小事都需要?jiǎng)e人幫忙。并且，由于我的右手骨折，寫不了作業(yè)，擔(dān)心會(huì)影響到我的.學(xué)習(xí)�？晌肄D(zhuǎn)念又想，塞翁失馬，焉知非福。每一件事有壞的一面，它也必然有好的一面。我可以把不利因素變成有利因素。雖然我的右手骨折了，但是左手干的活兒比以往更多了，所以右腦也會(huì)更靈活，更發(fā)達(dá)。因?yàn)橛沂止钦蹖懖涣俗鳂I(yè)，所以我上課必須更加認(rèn)真聽(tīng)講，回家也要格外認(rèn)真復(fù)習(xí)。沒(méi)有煩惱就沒(méi)有進(jìn)步，煩惱是前進(jìn)的動(dòng)力，我要把憂愁化成一種力量，來(lái)引導(dǎo)自己前進(jìn)。我比以往更勤奮地學(xué)習(xí)了，我不能因?yàn)槭止钦哿硕褜W(xué)習(xí)給落下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番努力，我的成績(jī)?cè)诎嗌厦械诙�。說(shuō)起來(lái)我還真得感謝這次骨折，它讓我知道了自己的潛力。

　　煩惱每個(gè)人都會(huì)有的，那些天天為煩惱而多愁善感的人既延長(zhǎng)不了今天的快樂(lè)，也買不來(lái)明天的歡笑。煩惱是生活的一部分，生活有了酸甜苦辣才豐富多彩，有滋有味。不是嗎？如何看待煩惱，的確與人的主觀世界有關(guān)：心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難已發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛！心中沒(méi)有花香的人，也勢(shì)必難已發(fā)現(xiàn)花朵的明媚。我們只要記住，煩惱只是支小插曲，它并不能主導(dǎo)我們的生活，讓我們忘記煩惱，要以樂(lè)觀的態(tài)度去笑對(duì)生活，奏響生命這部動(dòng)聽(tīng)的交響曲！

中學(xué)生作文篇3

　　友誼，是一盞明燈，在我迷惑時(shí)為我照亮一條路；友誼是一味良藥，在我傷主時(shí)為我撫平心靈的創(chuàng)傷；友誼是一塊蜜糖，在平淡乏味時(shí)為我?guī)?lái)甜蜜。我和佳佳的友誼，讓我體會(huì)到以上種種滋味。

　　數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，每次一見(jiàn)到那一道道的數(shù)學(xué)題，我就傻眼了，大腦短路，搜索不到解題的程序，所以，每次考試都一塌糊涂。望著分?jǐn)?shù)單薄的卷子，我獨(dú)自一人在教室里掉下傷心的眼淚。這時(shí)，佳佳走了過(guò)來(lái)，主動(dòng)把我拉到她的位子上幫我講題，就連課間別的同學(xué)都出去“狂歡”時(shí)，佳佳還是賠上時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)，絲毫不被外面的世界所干擾。在她的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诜€(wěn)步提升。

　　我們的`友誼體現(xiàn)在點(diǎn)滴生活中。有一天，她仿佛變了一個(gè)人，一向陽(yáng)光向上的她變得郁郁寡歡，有時(shí)還在座位上輕輕啜泣。我看在眼里，急在心上，便悄悄打聽(tīng)，得知她父母離婚了。我想象得到，家庭破碎如一把利箭，刺痛了她的心。我沒(méi)說(shuō)話，只是走到她的座位上，抱住她。她再也忍不住了，悲傷的淚水順頰而下，身體在不停地顫抖。我不停地安慰她。終于，在我的努力下，笑容又重新綻放在她的臉上，我耳邊又響起她清脆、爽朗有笑聲。

　　友誼是珍貴的，它仿佛一顆永恒不變的鉆石，值得我永遠(yuǎn)珍惜；友誼是無(wú)私的，它會(huì)讓你在最困難的時(shí)候重新看到一縷希望的光芒；友誼是難忘的，它會(huì)成為記憶沙灘上最寶貴的貝殼。

中學(xué)生作文篇4

　　剛剛步入初中的大門，還沒(méi)來(lái)的及好好看看，就開(kāi)始了充滿汗水的軍訓(xùn)！

　　“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”這次軍訓(xùn)就是讓我們?cè)诤顾谐砷L(zhǎng)，在汗水中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！從而以飽滿的斗志和堅(jiān)強(qiáng)的斗志來(lái)挑戰(zhàn)初中！

　　炎炎日下，我們開(kāi)始了那充滿汗水的軍訓(xùn)。一開(kāi)始就是非常挑戰(zhàn)耐力的站立，并且要“倆腳跟靠攏，倆腳尖分開(kāi)60°，抬頭，挺胸，收腹，提臀，下顎微收。”這一站就要了十幾分鐘，加上太陽(yáng)的烘烤，眾人早以是汗水淋漓。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，大家也快堅(jiān)持不住了，但是，教官說(shuō)：“堅(jiān)持一下，我們那時(shí)候一站就是好幾個(gè)小時(shí)你們算好的`了！”我聽(tīng)了，心想：既然連教官都能做到的，為什麼我們做不到？加油！想完，不由得又站直了。終于，教官讓大家休息了，只見(jiàn)眾人像脫淼囊榜R，飛快的跑到放水處，咕嚕咕嚕的喝了起來(lái)！

　　一天下來(lái)我們已是筋疲力盡，揉揉酸痛的大褪，盤算以后的日子咋辦?

　　當(dāng)天邊剛剛露出紅光，一陣急促的喇叭聲便把我從歲夢(mèng)中拉了回來(lái)，我們急急忙忙的穿好衣服，飛也似的跑下去集合，結(jié)果慢了幾秒，被罰了幾十個(gè)蹲下起立，苦��！做完，才去吃早餐。吃完，又開(kāi)始了軍訓(xùn)，今天不知是不是老天爺可憐我們，太陽(yáng)沒(méi)這麼毒辣了，時(shí)不時(shí)有微風(fēng)吹過(guò)。讓人心況神怡，今天學(xué)正步，但要煉到步法統(tǒng)一，只得手腕手練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾天的反復(fù)練習(xí)，終于達(dá)到了步伐統(tǒng)一的境界。隨后又學(xué)了齊步，踏步，……等。經(jīng)過(guò)幾天的軍訓(xùn)，大戰(zhàn)即將展開(kāi)。

　　這麼多天的訓(xùn)練有沒(méi)有用，關(guān)鍵就看最后一天，終于事實(shí)證明我們得訓(xùn)練是有用的，我們的精彩表演或得了大家的好評(píng)。

　　為期五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，從這次軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我在汗水中成長(zhǎng)了!我熬過(guò)了軍訓(xùn)，我成功了！

中學(xué)生作文篇5

　　有人崇拜名人，是為了追求時(shí)尚，而這種盲目的崇拜也會(huì)使人誤入歧途；有人崇敬名人，是為了把自己崇敬的名人作為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，激勵(lì)自己像他們一樣為人民服務(wù)。正如人們所說(shuō)的：“榜樣的力是無(wú)窮的。”所以這些人中許多人都成功了。每個(gè)人都有自己喜歡的名人，我也不例外，我最敬佩的就是居里夫人。

　　1898年12月26日，居里夫人在法國(guó)科學(xué)院的講臺(tái)上宣布她和她的丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳，瑪麗居里是第一個(gè)登上法國(guó)科學(xué)院的女子。在以前的三年里，居里夫人為了提煉純凈的鐳，在院子里支起了一口鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然而鐳射線卻在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體，使她變得耳鳴眼花、渾身乏力，她美麗的容貌也在悄悄的隱退。她由一個(gè)美麗的小姑娘，一位端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，從而獲得了大筆的.財(cái)產(chǎn)，但她視名利如糞土，把畢生的經(jīng)歷都投入給了自己喜歡的科學(xué)事業(yè)。她為了科學(xué)，不惜自己的容貌甚至連身體都一天比一天衰弱，瑪麗敢于為科學(xué)獻(xiàn)身的精神使我很敬佩。

　　如果我是居里夫人，我一定會(huì)先保障自己的身體健康，再去完成自己喜愛(ài)的科學(xué)事業(yè)，而瑪麗居里卻把美麗的容貌送給科學(xué)事業(yè)，她的美麗跨越百年，她敢于為科學(xué)獻(xiàn)身的精神跨越百年，這正是我們常人要學(xué)習(xí)的地方。只有把自己的一切獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的事業(yè)，自己的人生才有價(jià)值。

　　讓我們以這位偉大的女性為榜樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。

中學(xué)生作文篇6

　　那是個(gè)響晴的天氣，我與父親母親去一個(gè)廣場(chǎng)散步。飯后的時(shí)光總是那么愜意，但毒辣的陽(yáng)光卻不盡人意。我手里拿著一瓶剛買的冰鎮(zhèn)“可樂(lè)”，正在“牛飲”，這時(shí)，我通過(guò)手間的縫隙，看見(jiàn)了一個(gè)人。

　　他坐在地上，雙腿彎曲著，雙手交叉放在膝上，頭深深埋在了臂彎。身前放著一個(gè)牌子。

　　某某某，男，家境貧困，父親早亡，母親現(xiàn)病倒臥床不起，希望好心人幫助。

　　看完這一行字，我才仔細(xì)的觀察這個(gè)人。

　　這個(gè)人約莫十七、八歲，頭發(fā)略長(zhǎng)，看不見(jiàn)臉。手十分粗糙，顯然干過(guò)重活，衣服又破又臟，使整個(gè)人顯得落迫、頹唐。身邊有一個(gè)生銹落漆的搪瓷碗，里面放著面值大小不等的紙幣和硬幣。

　　陽(yáng)光無(wú)情的打在這個(gè)少年的頭發(fā)上、身上、腳上。將這個(gè)正應(yīng)該“青春年少”的`男生折磨得“凌亂不堪”。我都開(kāi)始同情他了。

　　即便有人投錢進(jìn)碗，他也不抬頭，也許真是太累、太傷心、太失望了吧……

　　我被他的樣子打動(dòng)了，相信，樂(lè)于助人的父親定會(huì)伸出援助之手。但是，他什么也沒(méi)有做，近乎“視而不見(jiàn)”，若不是他對(duì)那少年“意味深長(zhǎng)”的一眼，我還真以為他什么都沒(méi)有看見(jiàn)。父親的心思，一向令人捉摸不透。而我，也不敢違背他的意思。

　　我們繼續(xù)走著，不遠(yuǎn)處，又是一個(gè)少年。但是，他卻用他那陽(yáng)光般璀璨的笑臉，注視著過(guò)往的每一個(gè)行人。他坐在滾燙的地上，身邊的樹(shù)蔭下，卻有一把竹椅。

　　我很奇怪，為什么他不坐椅子上？但他身邊的一個(gè)牌子讓我明白了過(guò)來(lái)。

　　某某某，男，家境貧寒，在此打工。

　　我同樣仔細(xì)觀察他。

　　頭發(fā)略長(zhǎng)但面容干凈；鼻尖有些汗珠，卻擋不住他笑容可掬；衣服不算新，卻很干凈。身邊不是一個(gè)碗、而是一個(gè)箱子。外面寫著：

　　擦鞋、一元一次。

　　我以為父親又要走開(kāi)，沒(méi)想到他卻在那椅子上坐了下來(lái)，伸出腳，說(shuō)：“我要擦鞋”。

　　那個(gè)少年頓時(shí)顯得十分高興，顯然是許久沒(méi)有客人了。

　　少年拿出擦鞋布、牙刷、水、等等，十分仔細(xì)地將父親的鞋擦得干干凈凈。他手法很生疏，不專業(yè)，所以時(shí)間用的很長(zhǎng)，但父親什么也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地等。

　　陽(yáng)光在少年周圍輕柔地散開(kāi)，撫著他的雙手；撫著他的微笑；撫著他的身影和發(fā)梢。

　　擦完后，父親什么也沒(méi)有說(shuō)，只是默默地掏出五元錢、給了那個(gè)少年。少年欣慰地擦了擦額頭上的汗珠，接過(guò)錢，正準(zhǔn)備找零頭，卻被父親制止了：“不用找了，我的鞋太臟了，麻煩你了�！�

　　在少年感激的目光下，我們離開(kāi)了。但是我任然疑惑。父親剛剛掏了一元零錢出來(lái)，為什么他不給？而且不要找零？父親一向愛(ài)干凈，鞋子是臨出門前母親親自刷干凈的為何父親卻說(shuō)太臟？