【實(shí)用】中學(xué)生作文集合九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
他是一枚萎落后埋在雪地下的枯葉，春天到后，他就將不存在了，他哭哭禪思著人生，不禁回憶當(dāng)初……
春風(fēng)如波浪輕拂著霧雨，一遍一便瓢潑著光禿禿的枝干。似有人在呼喚著。想充滿迷茫的夜海上的一盞彼岸漁燈，又如同混沌宇宙中一星亮點(diǎn)，是希望、是生的喜悅�？拷Ｍ焓钟|摸，突然像從一空間進(jìn)入到另一空間，瞬間被白茫茫的光明所籠罩，四周環(huán)繞著天時(shí)般的小精靈。突然間有如夢(mèng)初醒般，四周呈現(xiàn)出一片花花綠綠，周圍環(huán)繞著五彩蝴蝶，他感受到了生的美妙。生——是那光禿禿的樹枝的`恩賜。
夏夜的閃電凌亂，震落了烏云，噼啪的雨水彈洗了滿身灰塵。雨水——是大自然的恩賜。
為了報(bào)答當(dāng)初那光禿禿的枝干，他從烈陽處借得三季陽光，勤奮地工作著。
終于，有一天，他老了。
秋天如風(fēng)一班嗖刮而至，把他吹得搖搖欲墜，他知道他將不久與人世，便將一身的價(jià)值作為對(duì)烈陽的報(bào)答。
不久，他便離開了枝干。
他報(bào)答了枝干與太陽，僅僅如此，就付出了青春。但是，他還欠著大自然一筆債，他準(zhǔn)備在春天來之際，化做一把春泥。他沒有一滴眼淚，他從沒有后悔過。
為什么呢，他只受了一春之德，何必付出自己的一切報(bào)三季之恩。他還笨。
喔!我終于懂了，原來他，本來就不存在，一切都是理所當(dāng)然的，報(bào)恩不是付出，是在找零錢，是世界上最理所當(dāng)然的事。
中學(xué)生作文 篇2
小時(shí)候，母親總是有太多的叮嚀，長(zhǎng)大了，母親還是有那么多的叮嚀，每次往家里掛電話，母親總會(huì)把從小就囑咐過的很多話一遍遍重來重去：晚上睡覺時(shí)要注意蓋好肚子，小心著涼；這幾天天氣很熱，出了汗不要用涼水洗臉……
說實(shí)在，這些話我真是聽得膩煩了，也就隨便答應(yīng)著，掛掉了電話，唉！母親總是這樣子，有時(shí)候我就想不通：難道她就一點(diǎn)兒也不厭煩嗎？她怎么老是有那么多的不放心，她不知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎？
因?yàn)槲易≡谕夤馄偶�，不在母親的身邊，所以總有些不放心。經(jīng)常一天打兩三個(gè)電話詢問情況，叮囑外婆一些小細(xì)節(jié)，可惜我每次想到的'外婆早已做了。我說：“有外婆看著，你就放一百個(gè)心好了�！笔前�！外婆是那么細(xì)心的呵護(hù)、疼愛著他，母親還有什么不放心的呢？可是母親就是不放心。比如：那天夜里母親好像聽見了蚊子聲了，可是回家卻看到外婆還沒有撐起蚊帳，母親就會(huì)擔(dān)心兒子身上是不是被蚊子咬起了疙瘩；天氣突然變冷，母親就會(huì)忍不住打電話“檢查”一下，是否給兒子添加了衣服，順便再叮嚀一下，中午如果熱了，要給兒子換下厚衣服來……
其實(shí)，母親也知道每次都是畫蛇添足，多此一舉，可是如果不這樣，這心里就老不放心，老為踏實(shí)。
做了孩子的母親，也繼承了外婆的嘮叨和叮嚀；做了孩子的母親了，還在被年邁的母親牽掛著，叮嚀著，但是心里除了幸福，還有感動(dòng)。
是啊，叮嚀是成千上萬卻不厭其煩，叮嚀是因?yàn)椴环判�，叮嚀是因�(yàn)橛袗邸?/p>
中學(xué)生作文 篇3
有一粒種子，被隨意扔到一片土地，從此，它開始努力，努力生根，努力發(fā)芽，他期待有一天，可以成為一朵美麗的鮮花，可以奉獻(xiàn)自己，奉獻(xiàn)美麗。
有一個(gè)生命，誕生到這個(gè)世界上，從此，他開始成長(zhǎng)，成長(zhǎng)生命，他期待有一天，可以成長(zhǎng)為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人，可以奉獻(xiàn)自己，關(guān)愛他人。
那粒種子，每天都不斷努力成長(zhǎng)著，它把生命的根基扎的更深，體驗(yàn)成長(zhǎng)帶給它的艱辛與快樂，終于有一天，一個(gè)新生的萌芽破土而出，看到了那一朵朵芬芳的、美麗的花朵，明白了自己還有很多不足之處，然后，默默地努力成長(zhǎng)。
那個(gè)小孩，每天都不斷努力學(xué)習(xí)著，把自己的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得更透徹，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶給他的艱辛與快樂，終于有一天，一個(gè)小學(xué)生變成初中生，他進(jìn)入了一個(gè)新的'境界，也看到了許多比自己優(yōu)秀的學(xué)生，明白了以后的成長(zhǎng)更艱辛，但他從未放棄，一直努力成長(zhǎng)著。
那個(gè)新生的萌芽，經(jīng)過自己不斷的努力，超越了許多，它體驗(yàn)了生存的困難，但它決不放棄，終于，它吸收了更多水分，得到了更多陽光，經(jīng)歷了暴雨與干旱，長(zhǎng)成了一朵含苞待放的鮮花，只等待著有一天，能綻放生命的美麗。
那個(gè)初中生，經(jīng)過自己不斷的學(xué)習(xí)與奮斗，超越了許多比他強(qiáng)的學(xué)生，成長(zhǎng)為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的、有知識(shí)的人，等待著有一天，飛出束縛的籠，闖蕩一片天地。
最后含苞待放的鮮花成長(zhǎng)為一朵真正的鮮花，綻放了生命的美麗，這種美麗，就叫成長(zhǎng)！
還有一個(gè)人……
中學(xué)生作文 篇4
5月26日，我們要去軍訓(xùn)，要去3天，可是，有非常多的學(xué)生不怕苦，去了軍訓(xùn)，我也不例外！
我7點(diǎn)30分到了學(xué)校，一到班，看見教官已經(jīng)在教室了，教官是那么高，那么大，非常英俊，我很怕，我怕我一進(jìn)教室就會(huì)被教官罵，罵我你這么那么晚來，可是，事情不是這樣的，我喊報(bào)告后，教官不僅沒罵我遲到，還叫我回座位，我不害怕了，就大步大步的走進(jìn)教室，我們?nèi)ボ娪?xùn)的地方是東館，路程大約需要1個(gè)半小時(shí)，那是我們第一天去軍訓(xùn)，什么都不知道，教官在教室說過，在車上不可以吃零食，可是，我吃了，而且還被教官發(fā)現(xiàn)了，教官說：“如果你在吃，把你全部零食都沒收，”我聽了后，就不敢再吃了，到了東館，教官教我們整理內(nèi)務(wù)，我馬上就會(huì)整理了，整理完后就馬上睡午覺，我睡得可舒服了，到了下午，有一個(gè)活動(dòng)，我記得好像是阿拉丁神燈，是你抽到你打主人，你要為他做3件好事，我只做了2件，我的主人是袁昊，到了晚上，我們看了一部電影，那個(gè)電影讓我知道父母嘮叨是為我們好……
第2天到了，起床的時(shí)間也到了，我馬上整理內(nèi)務(wù)，穿上軍裝，帶上帽子，就馬上刷牙洗臉……集合了，我在和同學(xué)講話，結(jié)果被教官發(fā)現(xiàn)了，教官對(duì)我們說：“要是你們?cè)偻�，抱頭蹲一千個(gè)，”我愣住了，聽了這些話，不敢再玩了，我們今天的活動(dòng)是：家庭和諧號(hào)和士兵突擊，這兩項(xiàng)，家庭和諧號(hào)是證明我們同學(xué)之間的合作，家庭和諧號(hào)的口號(hào)是：我們一家人，我們一條心，我們一起拼，我們一定贏！我們做的還可以，教官答應(yīng)我們給我們?nèi)バ〉曩I東西！晚上，教官給我們講了一件事，就是：如果洪水來了，你會(huì)去為同學(xué)犧牲去搬水袋嗎？要是2樓只可以躲5人，其他的去找其它地方，你愿意去找其它地方嗎？這兩個(gè)問題讓我想了半天，我終于得到了我的結(jié)果！
第3天到了，有一位老師來試探我們的真心，第一次，要我們搬水袋，大聲的為班喊加油！看哪個(gè)班團(tuán)結(jié)，第二次，老師幫我們制造了一個(gè)假的'進(jìn)象，讓我們感受……第一題到最后一題，都讓我們流淚了，我當(dāng)時(shí)才感受到，我對(duì)同學(xué)，同學(xué)對(duì)我的那種關(guān)心和愛護(hù)，第3天是有結(jié)營儀式的，我喜歡里面的蹲下與起立，稍息與立正，這兩個(gè)我做的非常熟悉，所以我做的頭頭是道，非常好！
這3天的軍訓(xùn)讓我知道了什么才是真正的辛苦，以后我一定要幫助父母干家務(wù)活讓他們不好為我們學(xué)習(xí)而感到困擾！
中學(xué)生作文 篇5
路邊坐著一個(gè)正在化緣的禪者。
身穿土黃色的道袍，手持佛珠，墊著蒲團(tuán)坐在地上念念有詞。身旁擺放著一只銅碗，似是在乞討，看那清高的樣子卻真的沒有乞討的感覺，在化緣。
過路的人經(jīng)過他眼前都會(huì)瞄一眼他，然后步履匆匆而去。
我坐在離他不遠(yuǎn)處的一個(gè)小石凳上等人。從我來時(shí)，他就在一直坐在那兒。他虔誠地念著佛經(jīng)，對(duì)周圍來來往往的行人置若罔聞，只是一直地打坐，念著佛經(jīng)。周圍的人都對(duì)他投去好奇的目光，打量著這位禪者。
此時(shí)禪者睜開了眼，用那波瀾不驚的眸子平靜地對(duì)著他們，“幾位施主，需要算命嗎？貧僧雖為一介僧人，卻也能用那道士的法子算幾卦�！�
一群人驚奇地瞪大眼睛，此時(shí)，一位老者顫顫巍巍地走來，遞上手中的錢問：“這些錢夠嗎？”
那禪者的眉頭一皺，似是嫌少，但看在是一位老人的面上，便沒說什么。
所謂當(dāng)局者清，旁觀者迷，我看到那位禪者在算命中露出了貪婪的'神色。我一驚，一介禪者，作為佛教的虔誠信徒，秉的是普渡眾生的信念，而他怎會(huì)露出如此與他本身格格不入的表情？
算完一卦后，眾人紛紛向他投去驚訝的目光。那位正在算命的老者也驚奇地看著那位“禪者”，眼神愈發(fā)深信不疑。而禪者卻故作謙虛道：“出家人不打誑語�！�
有越來越多的人坐下來算卦，而那銅碗也越來越滿。我甚至可以清楚地看到那“禪者”眼里發(fā)著光。
于是有了這一幕景象：一群人把“禪者”團(tuán)團(tuán)圍住，“禪者”位居中央怡然自得，不慌不忙地算著卦。
日暮，那“禪者”拾起包袱，對(duì)身邊的人說：“感謝各位施主大方施舍貧僧，貧僧此行前來化緣之前已身無分文，感謝各位�！钡茄凵穹置髁髀冻鲂∪说美慕菩啊�
那抹土黃色的背影慢慢遠(yuǎn)去，有目光隨其后，在街邊的拐角處注視，破舊不堪的包袱里，抽出了一部iphne 6 plus，握在禪者手里。
中學(xué)生作文 篇6
中國漁村位于浙江象山縣石浦鎮(zhèn)，那里景色如畫，民風(fēng)淳樸。
大年初二，我和爸爸媽媽一起乘車前往中國漁村游玩。汽車在平坦的公路上疾駛，天空中突然下起了鵝毛大雪，雪花飛舞著，不停地飄落在汽車玻璃上。冬游中國漁村，一定另有一番滋味。
大約三個(gè)小時(shí)的行程我們抵達(dá)石浦鎮(zhèn)，入住石浦鎮(zhèn)上的假日之星賓館，前臺(tái)的一位叔叔熱情地接待我們，還細(xì)心地送上一份象山游覽指南，讓人備感親切。當(dāng)他得知我們要去海邊時(shí)，善意地提醒我們下雪天海邊非常寒冷不適合去，我們聽從了他的建議。第二天，天氣出奇地好，陽光毫不吝嗇把整個(gè)漁村照射得暖暖的。我們信步走在漁村的街頭，只見無數(shù)艘漁船停泊在港灣，這些漁船一艘緊挨著一艘，連綿好幾里。這么多的漁船，看得眼花繚亂，石浦鎮(zhèn)不愧是名副其實(shí)的漁村啊！很快，我們就來到了著名的風(fēng)景點(diǎn)“中國漁村”，正門口“中國漁村歡迎你”七個(gè)大字正熱情著招呼著每一位游客。一入大門就是廣場(chǎng)，這是中國漁村的主題景區(qū)。廣場(chǎng)中間是一只巨大的藍(lán)色海螺塑像，這么大的海螺我還是第一次看到，我興奮地跑上前，拍拍這，碰碰那，我把耳朵緊緊貼在海螺背上，我仿佛聽到了海潮的聲音。海螺的前方，有一艘棕褐色的仿宋三桅古船，這艘船有80多米高，40多米寬，是中國漁村的標(biāo)志。藍(lán)天映襯著古船高聳的桅桿，顯得莊嚴(yán)有氣勢(shì)。再往前就是皇城沙灘了，據(jù)說每年的開漁節(jié)，祭海節(jié)都在這里舉行�；食巧碁┑纳程貏e精細(xì)，讓人舍不得踩上去。海浪一層層的涌上來又退下去，不停地輕撫著金色的沙灘。
冬天，最大的`遺憾當(dāng)然是不能下海游泳了，不過這里還有很多游玩項(xiàng)目，比如阿拉伯飛毯，魔天輪，旋轉(zhuǎn)飛碟等等。我盡情地玩了個(gè)夠 。 最后，我來到珊瑚館參觀，里面的珊瑚千奇百怪，什么蝴蝶珊瑚，拇指珊蝴，人腦珊蝴；有的深紅，有的潔白，有的淡紫，真是大開眼見。
愉快的行程很快結(jié)束了，漁村的沙灘，海水，古船就象一幅美麗的畫卷深深地印在我的腦海里。
中學(xué)生作文 篇7
記得有這么一首名叫《微笑》的小詩：“微笑是心靈上無聲的問好；微笑是淡雅友愛的花苞。她是像藍(lán)天一樣寧靜的小詩；她是試探性的信任和禮貌……”
的確，微笑就是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的表情——放松心情，然后把你的嘴角輕輕往上翹。很容易吧！
然而微笑卻是人世間最最美麗的東西。它能夠化解危機(jī)，傳播和平；它能夠消除你的煩惱，帶來歡樂。你曾試過嗎？當(dāng)你尷尬時(shí)，向著對(duì)方獻(xiàn)上你最真誠的笑容；當(dāng)你受挫折而氣餒消沉?xí)r，對(duì)著鏡子欣賞一下自己的'微笑；當(dāng)你害怕時(shí)，千萬不要吝嗇你陽光般燦爛的笑容；當(dāng)失敗時(shí)，微笑著祝賀對(duì)方，就能令你感到“雖敗猶榮”。
以前的女生總是給人留下一種林妹妹般的多愁善感，“淚細(xì)胞”超級(jí)發(fā)達(dá)的感覺，難道你喜歡不想改變這一點(diǎn)嗎？那就請(qǐng)慷慨地?fù)P起你的嘴角——因?yàn)閻坌Φ呐⒂肋h(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)惹人喜歡的。
你有沒有想過，在擁擠的車廂內(nèi)突然出現(xiàn)了那嫣然一笑的感覺；你有沒有試過，在與人接觸過，饋贈(zèng)你淺淺的，但毫不加修飾的笑容；你有沒有看到過，別人臉上那自信的笑容。實(shí)際上，平平常常的微笑不僅是你內(nèi)心的真實(shí)寫照，更能令人留下一份美好和抒懷。
朋友們，擦去我們的眼淚，翹起你的嘴角，讓世界充滿那迷人自信的笑容。
中學(xué)生作文 篇8
自改革開放以來，人們的日子一天天的富了起來�？墒窃谵r(nóng)村，一些不管是好或是壞的鄉(xiāng)俗習(xí)慣卻遺留了下來。
開學(xué)前兩天的晚上，我正在看電視，電話鈴響了，一接，才知道是姨打來的，原來她想邀我們?nèi)胰タ幢葻�。我�?duì)媽媽說了，媽媽高興地便打電話給爸爸，沒打通，她只好去四周鄰舍家尋找爸爸。媽媽剛走，爸爸便回來了，我有些哭笑不得，我把這事告訴他，爸爸又去找我媽……幾經(jīng)周折，最終我們一起上路了，此時(shí)的我早已急不可耐了。
車上幾個(gè)孩子，一路上都是嘰嘰喳喳，吵著鬧著，心里充滿了期待。雖然還沒正式到達(dá)那地方，但隔老遠(yuǎn)就看見了一排排的紅燈籠，很顯然，它是由河兩旁的兩個(gè)村子準(zhǔn)備的。聽大人們說，是兩邊村子的人發(fā)生了一些口角，左邊的村子里的人說右邊村子窮，右邊村子里的人不服氣（我也是粗略的聽右邊的人們說了一下），于是就有了這場(chǎng)比燈，從元宵節(jié)一直到開學(xué)前夕，整整三天三夜，如此熱鬧非凡的場(chǎng)面我可是頭一回見。等到了真正的目的地時(shí)，形勢(shì)就更為壯士觀了，在右邊一排一排的紅燈籠沿著河邊一直到住戶人家的房子前，沒細(xì)數(shù)，但肯定上了百！偶然發(fā)現(xiàn)在一戶人家門前，三四人仍在做燈籠，也許，他們打算還往上掛吧！從燈籠的種類上看，不光有燈籠里面掛燈泡的，還有在里面放蠟燭的，左邊的村子燈數(shù)沒有這么多，可花樣卻不少，除了上面那提到過的外，還多了小彩燈、煤油燈。還有那直接點(diǎn)蠟燭的，甚至兩個(gè)村的電線桿上都綁上了那種專門在建筑工地上的照明燈，何況還少不了每家每戶的夜需照明。大紅燈籠還好，有一層紅布擋著，其他燈籠就照得我們眼花繚亂，分外刺眼。我到達(dá)之時(shí)，在河那邊，也就是左邊村子請(qǐng)的戲班子已經(jīng)開唱了，但過了一會(huì)兒，這邊的鑼鼓也敲了起來。然后，擺桌子，放點(diǎn)心，一支小樂隊(duì)便去迎“獅子”。也不知過了多久，“獅子”迎回來了，這邊的人歡呼雀躍，把鑼鼓抬到河邊用力敲打著向河對(duì)岸耍威風(fēng)。
漸漸地，發(fā)覺比燈除了是一種熱鬧外，也沒其他好看的，心中不由厭煩起來。心里想的自然也轉(zhuǎn)到對(duì)它的“定義”去了。
后來，還聽說有人專門在那座通往兩邊的橋兩端派人在那守著，目的就是不讓人們通過這橋到對(duì)岸去。再后來，等到我們午夜回家時(shí)，仍有三個(gè)一群五個(gè)一伙的愛熱鬧的.人往那趕，生怕這熱鬧一會(huì)兒就會(huì)煙消云散似的。一盞盞的車燈照得睜不開眼，我不禁苦笑，這是何必呢？忽又憶起來時(shí)的大費(fèi)周折。我那是何必呢？左邊燈少花樣多，右邊燈多花樣少，左邊請(qǐng)人來唱戲，右邊喊人來耍獅。而右邊村子里，連魚雷都用上了，兩邊的煙花不問斷的放著，至少光煙花就放掉了幾十萬。也許幾天下來，整個(gè)大福坪的煙花就要賣光了，這又是何必呢？(范文網(wǎng) )難道為的就是那所謂的“爭(zhēng)一口氣”嗎？鎮(zhèn)政府呢？聽說剛開始是不允許辦這種活動(dòng)的，因?yàn)檫@種活動(dòng)興師動(dòng)眾，而且又浪費(fèi)電力資源！可后來也不知道怎的，就同意了。許多大人都說幾十年才看過一次，這次真是太熱鬧了。真的，我們回去時(shí)，右邊村子的人還在加燈籠，擴(kuò)到至少有幾百米長(zhǎng)。
看上去，人們花錢舉辦這種活動(dòng)是有錢的象征，可實(shí)際卻是勞民傷財(cái)。比燈，這是幾十年都難得舉辦一次的活動(dòng)，雖然對(duì)于從來沒看過這種場(chǎng)面的我來說是一種新奇、一種熱鬧，但它到底代表著農(nóng)村的一種什么風(fēng)俗呢？我說不清楚。我只是認(rèn)為：這只不過是種浪費(fèi)，是不必要的損失，更體現(xiàn)了有些人的思想陳舊！
中學(xué)生作文 篇9
我的老師有很多，今天，我要介紹的是——應(yīng)老師。
在這個(gè)學(xué)期中，我們的班主任是黃老師，上上一個(gè)學(xué)期是應(yīng)老師坐班主任。我們上上個(gè)學(xué)期，背影老師管的說：去東不敢去西，去西不敢去東，說這里不敢去哪里……應(yīng)老師非常嚴(yán)格，有時(shí)候用兇惡的眼神看著不聽話的孩子，有時(shí)，又非常親切的和我們說笑，不像我們想象中的那么壞，那么不通情達(dá)理。有時(shí)候還和我們一起做手抄報(bào)，有時(shí)還……應(yīng)老師對(duì)不聽話的孩子非常的嚴(yán)格，絕不心軟，非常的直率。向我們班的：梁光耀，李華春，林國祥，才、馮振權(quán)，鄧克微，李凱和……
先說梁光耀，他就有一次和李華春林國祥他們?cè)谝黄穑麑W(xué)六年級(jí)的人說臟話，被應(yīng)老師發(fā)現(xiàn)了。應(yīng)老師不斷的'教訓(xùn)他們給他們講道理等。接著，到李華春，他總是不交作業(yè)，不完成老師布置的作業(yè)如果完成的話，也只是偶爾的完成一些簡(jiǎn)單的作業(yè)。然后，就到林國祥，他雖然完成作業(yè)，但不是那么聽話，有事沒交作業(yè)，被應(yīng)老師罰，他的嘴巴就很會(huì)狡辯。接著，到李凱和，他的字寫得非常不好，而且還經(jīng)常不交作業(yè)呢，他寫的字，我相信大家都看不懂，所以……
應(yīng)老師，她非常時(shí)尚，很美麗，很有學(xué)問，博學(xué)多才，對(duì)工作勤勤懇懇，非常負(fù)責(zé)任，雖然應(yīng)老師很嚴(yán)格，但他卻隱含了很多的特點(diǎn)。
應(yīng)老師現(xiàn)在已經(jīng)不是愛華的一員了，不是愛華的教師了，不是我們的班主任了……因此迎來十已經(jīng)去了別的學(xué)校教書了。
應(yīng)老師，我是多么的不舍的你啊!你給我們的心靈里留下了深刻的印象。應(yīng)老師，你怎么不和我們說一聲：“再見�！本妥吡四�?我們是多么的不舍得你啊!應(yīng)老師，你回來吧!
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