我是中學(xué)生了作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我是中學(xué)生了作文，希望能夠幫助到大家。
我是中學(xué)生了作文1
像春風(fēng)拂過(guò)花叢，傳來(lái)一縷清新的花香；像清泉流向山谷，留下美麗的倒影；像太陽(yáng)緩緩落下，只投下一片晚霞。六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中悄悄逝去，而我也從一個(gè)懵懂天真的小學(xué)生成長(zhǎng)為了一位風(fēng)華正茂的中學(xué)學(xué)子。
記得第一天，我形單影只，獨(dú)自穿梭在陌生的校園中，無(wú)助、彷徨涌上心頭。進(jìn)入教室，映入眼簾的是一張張陌生的面孔，緊張頓時(shí)蔓延了全身，心臟“砰砰”聲在那一刻，顯得無(wú)比巨大。搓了搓雙手，快速走到座位坐下，放書(shū)時(shí)，無(wú)意瞥見(jiàn)不遠(yuǎn)處的女生投來(lái)了一個(gè)溫柔的笑臉，連周?chē)目諝舛甲兲鹆�，我緊張的心緒也漸漸平復(fù)下來(lái)了，仔細(xì)看了看名字牌，記下了她的名字，更記住了那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
到了中午，學(xué)校依然上演著與小學(xué)相似的場(chǎng)景——食堂排隊(duì)打飯�？伤俣仍倏�，依然避免不了排長(zhǎng)隊(duì)的命運(yùn)�；仡^，猛然發(fā)現(xiàn)身后竟是自己班的同學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)早上，大家都熟悉了不少，回過(guò)頭邊聊天邊等待，時(shí)間似乎一下子過(guò)去了，彼此間那種陌生的距離感早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之是親切和溫暖。
到了宿舍，大家大都是第一次離家住校，心里免不了有絲絲忐忑。但那天下午我們互幫互助，溫馨的'氛圍，融洽的場(chǎng)面，至今讓我難以忘懷。原來(lái)住校并沒(méi)有想象中的冷漠與尷尬，相反，大家仿佛是許久未見(jiàn)的好友，再次重逢，其樂(lè)融融。
成為中學(xué)生，交到新朋友的感覺(jué)真棒！大家全褪去了兒時(shí)的稚嫩，多了對(duì)未來(lái)的責(zé)任和憧憬。眼下，我已經(jīng)開(kāi)始暢想未來(lái)與大家相處相知的快樂(lè)日子了！
我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
我是中學(xué)生了作文2
五年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，一張張絢爛的圖畫(huà)被封存在記憶中，一滴滴汗水匯聚到過(guò)去的記憶長(zhǎng)河里；一次次歡聲笑語(yǔ)，已成為過(guò)去。中學(xué)生活已然到來(lái)，或興奮，或茫然；或激動(dòng)，或擔(dān)憂(yōu)。從踏入教室的那一刻起，我明白，一段新的征程開(kāi)始了。
中學(xué)生活的學(xué)習(xí)氛圍，我早有耳聞。全新的課程，嚴(yán)厲的老師，好學(xué)的同學(xué)，緊張的時(shí)間，這無(wú)一不是壓力。
猶記第一次歷史課，老師帶我們一層層揭開(kāi)歷史的神秘面紗，我第一次如此興奮，好似觸摸到了那幾千年前的生活情境；原始人類(lèi)遺留的物件，讓我在腦海里不斷想象。
走進(jìn)語(yǔ)文課堂，在老舍筆下的草原體會(huì)風(fēng)土人情；在宗璞的斗室外賞那“白的瀟灑”的丁香花，在古人的詩(shī)句中感受悠哉游哉的生活。語(yǔ)文園地里與同學(xué)品味文字的優(yōu)美，詞藻的細(xì)膩，一種激動(dòng)的心情在我心中游蕩，而那“嚴(yán)厲”也成為了輕松與愉快。
來(lái)到生動(dòng)詼諧的英語(yǔ)課，一張張多媒體課件配著老師悉心的講解，原本生澀難懂的英文變得淺顯易懂，而令人摸不著頭腦的'語(yǔ)法，也變得有趣了。
除此之外，更有帶我們探索大千世界的地理課；了解生命奧秘的生物課。所有這些全新的課程無(wú)一不是拓展知識(shí)面的旅途，必定艱辛，注定愉快。
在與同學(xué)們磨合期間，我也結(jié)識(shí)了許多新朋友。他們有些是原來(lái)五年級(jí)的同學(xué)，有些做過(guò)同桌，有些是在小打小鬧中認(rèn)識(shí)，他們都是我要好的朋友，他們幫助我在剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)，與更多的人熟悉。
從初來(lái)乍到的生怯，到彼此熟悉的氛圍。一切的一切，都從中學(xué)生活開(kāi)始。它改變了我，讓我變得成熟，更讓我變得穩(wěn)重，那擔(dān)憂(yōu)是那么的不值得。中學(xué)被我重新定義：豐富多彩。這種感覺(jué)，難道不棒嗎？
我是中學(xué)生了作文3
我現(xiàn)在上初中了，我正個(gè)人都是煥然一新。
我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了我的初中的同學(xué)了，感到好高興。我最先認(rèn)識(shí)的就是我的同桌“代”。他不但是我的同桌還跟我是同一個(gè)寢室的。我是4號(hào)，他是3號(hào)。我們于是就成了無(wú)話(huà)不談的.好朋友了。
他是一個(gè)正直、善良、聰明的一個(gè)大好人。他從不出賣(mài)朋友。而且你有什么秘密也可以對(duì)他說(shuō)，因?yàn)樗軙?huì)保守秘密。但是他最近因?yàn)槟骋环矫娴檬�，而影響了他的心情。具體是什么事，我不會(huì)告訴你的。不過(guò)我相信好人會(huì)有好報(bào)，像他這么一個(gè)好人，我相信他一定會(huì)早日走出這個(gè)事的陰影的。
說(shuō)完我的初中的第一個(gè)朋友，也該說(shuō)我們班上的事了。
我們班是13班，是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的大家庭。我們的班主任是楊老師，她是一個(gè)知識(shí)淵博的好老師。她是東北人，她也有我們重慶人的耿直、豪爽的性格。他是教我們語(yǔ)文的。她教我們時(shí)不死板，使我們班上的同學(xué)非常的活躍。每一個(gè)同學(xué)都喜歡上我們班主任的語(yǔ)文課，原因是很有樂(lè)趣。
我總的來(lái)說(shuō)是非常的喜歡我現(xiàn)在所在的班級(jí)，而且我還管理著我們班上的班費(fèi)。這可是一個(gè)不小的職位了。而且我們前天的英語(yǔ)口語(yǔ)考試，我得的是滿(mǎn)分。我真是太高興了。
都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我相信我開(kāi)頭都做好了，我今后的路還不好走嗎？
我是中學(xué)生了作文4
金風(fēng)送爽，在這涼爽的秋風(fēng)中，我成為一名中學(xué)生，感覺(jué)真棒！
二附中的環(huán)境真棒。步入校園不久，我便發(fā)現(xiàn)了一小片池塘。池塘中碧綠的睡蓮微微搖晃，幾只小魚(yú)在水里吐著泡泡，互相追逐，輕盈的身姿仿佛下凡的.仙女一般婀娜多姿。孑孓跳得比以前更歡了，仿佛要在秋日真正來(lái)臨前完成一段舞蹈。
望向遠(yuǎn)處，只見(jiàn)一排排香樟樹(shù)在風(fēng)的幫助下，送來(lái)了一股股沁人心脾的香。這香，粗曠地沖入你的鼻子，卻又不失風(fēng)度地留下淡雅與樸素，令人心曠神怡。
再遠(yuǎn)一些，五顏六色，似乎是不舍夏季的月季、玫瑰等幾位姐妹。還有一些野花，散在草叢里，像眼睛、像星星，還眨呀眨的。雖然夏季已去，但小草們一點(diǎn)也不畏懼，它們挺直腰板，接受著風(fēng)的訓(xùn)話(huà)，雨點(diǎn)也趕來(lái)湊熱鬧，稀稀地下了起來(lái)。我連忙走到了一個(gè)布滿(mǎn)紫藤的長(zhǎng)廊中。
一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地引起了我的注意，似乎是一個(gè)女孩，她正捧著一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀著。真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，我在心中輕嘆。仔細(xì)一看，卻是一尊雕像，它激勵(lì)著同學(xué)們奮發(fā)向上的精神，感覺(jué)真棒！
離開(kāi)長(zhǎng)廊，發(fā)現(xiàn)保安叔叔正冒雨維持秩序，他們是那樣地認(rèn)真，恪盡職守，感覺(jué)真棒！來(lái)到教室，在這里我見(jiàn)到了和藹可親的王老師、文質(zhì)彬彬的左老師、幽默風(fēng)趣、學(xué)富五車(chē)的殷老師……
我的學(xué)習(xí)生活，感覺(jué)真棒！我的學(xué)習(xí)生活一點(diǎn)都不枯燥，反而充滿(mǎn)了許多趣味。
殷老師講課非常有趣，第一次上課時(shí)，殷老師風(fēng)度翩翩地走上講臺(tái)，剛介紹完自己的姓氏，便來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎：”我有一個(gè)外號(hào)——”老鷹”專(zhuān)門(mén)抓小雞的�！边@個(gè)比喻把大家全部都逗笑了，都在心里暗道”這老師可有兩把刷子�！�
來(lái)到了一個(gè)新環(huán)境，新的校園，遇到這樣幽默的老師，感覺(jué)真棒！
我是中學(xué)生了作文5
轉(zhuǎn)眼之間，小小少年已經(jīng)長(zhǎng)大，成了一名中學(xué)生。新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的老師，一切都是新的。
盡管這才是第三周，但我已經(jīng)熟悉了很多新事物。軍事化管理使我的性格沉穩(wěn)了些，少了小學(xué)生的稚氣；每天的早晚鍛煉使我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了；快節(jié)奏的生活學(xué)習(xí)讓我懂得更科學(xué)合理地安排時(shí)間，少了以往的盲目和輕率。這一切都讓我感覺(jué)：新的自己，真棒！
上了初一，增加了歷史、地理、生物三科，但是課程更加有趣味了。雖然作業(yè)量增加了，可是懂得了更多知識(shí)。遨游在新的知識(shí)海洋里，感覺(jué)真棒！
我最喜歡數(shù)學(xué)課，金老師上課生動(dòng)有趣，常把復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單、明了，而且金sir這個(gè)稱(chēng)呼增添了親切感。在課堂上，可以大膽猜想，不怕回答錯(cuò)誤。有疑問(wèn)舉手提問(wèn)，金sir包你聽(tīng)懂。體育課是我第二喜歡的課程，在操場(chǎng)上邁開(kāi)雙腿，拋開(kāi)所有情緒，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶走所有煩惱。最妙的是獨(dú)自一人奔跑在空曠的操場(chǎng)，心曠神怡，我很享受這美好而愜意的時(shí)光。同時(shí)，學(xué)習(xí)上也充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，就如賽跑，起跑若慢，便很難追上，要加倍的努力去追趕。起跑得越快，堅(jiān)持得越久，才能不掉隊(duì)，進(jìn)而才能遙遙領(lǐng)先。摔跟頭不可怕，怕的是起立后自我放棄，毫無(wú)信心。一切皆有可能，只要足夠努力，向目標(biāo)奔去，人生也許會(huì)因此改變。奔跑在你追我趕的路程上，感覺(jué)真棒！
思考完這些之后，我沉思片刻，自己會(huì)是那個(gè)自我放棄、不去努力的'學(xué)生嗎？?jī)?nèi)心很肯定的回答：不會(huì)的，我要爭(zhēng)做領(lǐng)跑員！顯然，要實(shí)現(xiàn)名列班級(jí)前10名的目標(biāo)是要猛追猛趕才行的，我必須要努力，加倍努力。越努力，越幸運(yùn)！這無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)，就是我最大的動(dòng)力。
我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
我是中學(xué)生了作文6
像蝴蝶飛過(guò)花叢，留下了一絲淡淡的清香；像清泉流經(jīng)山谷，留下了山谷的倒影。六年的小學(xué)時(shí)光已悄然過(guò)去，我，是一名初中生了。
記得六年前童稚的我，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了幻想，當(dāng)一名初中生，多么自豪。然而六年后的今天，我已經(jīng)是一名初中生了，完成了我童時(shí)的那個(gè)多么幼稚、多么可笑的夢(mèng)。
我踏入了初中學(xué)習(xí)的大門(mén)，這將是我人生跑道上的起跑線(xiàn)，懷著夢(mèng)想，帶著希望，向未來(lái)沖刺，向成功的未來(lái)沖刺。我來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的一切事物對(duì)我都是那么的新鮮，我對(duì)這里的一切事物都是那么陌生。我不知道為什么，每當(dāng)我晚上上床睡覺(jué)的'時(shí)候總想哭，覺(jué)得自己無(wú)依無(wú)靠，很孤獨(dú)，也許是想家造成的吧！
在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了新的朋友，新的同學(xué)，新的室友，認(rèn)識(shí)了新的老師。在這里一切都要靠自己，應(yīng)該擺脫對(duì)父母的依賴(lài)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，也不適應(yīng)，不過(guò)習(xí)慣了這緊張的學(xué)習(xí)以后，也漸漸適應(yīng)了。
我很高興我擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，正如政治老師說(shuō)的一句話(huà)：“只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體�！辈诲e(cuò)，在這樣的班集體中學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣很濃，因此會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率。
最有趣的是宿舍生活。每當(dāng)晚自習(xí)以后，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以后，便回宿舍休息去了。熄了燈，按理說(shuō)應(yīng)該好好的睡上一覺(jué)，可是，我的幾個(gè)舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”，讓人聽(tīng)了毛骨悚然。還有猜謎語(yǔ)，當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候，一說(shuō)出答案，便逗得大家哈哈大笑。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，初中三年，一眨眼的功夫，它將似流水般滑過(guò)，相信自己！勇攀高峰！我一等能行！
我是中學(xué)生了作文7
我,重生了
一輪紅日西墜，似乎是留戀那蔚藍(lán)的天空——他灑下一片紅暈；當(dāng)暮色君臨天下，似乎是討厭這漸逝的生機(jī)——她繪出匹匹虎狼咆哮。我出神的望著天際的火紅，縷縷“紅塵”隨著我的意念勾出一幅畫(huà)、一場(chǎng)景：
同樣是紅艷蔽日，不同的是殘日下兩道不同的人影：一個(gè)是我，一個(gè)是她。此刻我們都在望著紅霞，周?chē)澎o的'讓人頓生怯意，她也適時(shí)地開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“人生就像這落日的余暉，很短暫，但我們要把握住那絢麗的一刻�！闭f(shuō)著，她伸出手對(duì)著夕陽(yáng)握了一把，似乎是真的握住了人生。我愣愣的看著這只手，看著這只攥得我的心不停抽噎的手；回味著那句話(huà)，回味著那句飽含著無(wú)奈與追求的警鐘。我第一次反省了我自己。
時(shí)隔五年，我每晚都會(huì)看一遍往事。對(duì)于已經(jīng)逝去的追憶，我很抗拒，我不想徒增滄桑，因?yàn)槲疫�有大把的年華可以“揮霍”�？墒�，總是忍不住想起她，總是禁不起那句話(huà)的敲打�？M繞耳畔的絮語(yǔ)勾住我的心魂奴役著我，我也甘愿被奴役。由于她的鞭撻我漸漸趨于成熟，——更努力的摸尋前進(jìn)的路。
把握住人生那絢麗的一刻。我努力的尋找著那絢麗的一刻，想抓住他，以便握住人生�？墒�，我感覺(jué)到他的存在，卻不知他在何方，更不必說(shuō)找到并抓住了。5年，1826天就這樣在我不分晝夜的覓尋中逃脫了。我不禁懷疑了：誰(shuí)說(shuō)付出定有回報(bào)？沒(méi)有誰(shuí)回答我，我隨之變的消沉、懦落。
下雪了，也不知從何時(shí)起，雪淹沒(méi)了整個(gè)世界。我渙散的眼睛中閃過(guò)一絲光彩“好美，都是一樣的白�！眲傉f(shuō)完，我渾身輕微的顫了一下喃喃著：“都是一樣的，都是一樣的，我的人生又何嘗不是如此？每一刻都是炫麗的。我都應(yīng)該緊緊地抓住他們，奴役他們，享受他們。”
我是中學(xué)生了作文8
像蝴蝶飛過(guò)花叢，留下了一絲淡淡的清香；像蒲公英飛過(guò)大地，留下了一顆顆希望的種子，六年的小學(xué)時(shí)光已悄然過(guò)去，而我們踏入了另一個(gè)人生的階梯。
記得以前我對(duì)初中生活無(wú)比向往，無(wú)比憧憬。如今我已經(jīng)是一名初中生了，完成了以前一個(gè)小小的愿望，這種感覺(jué)真棒！踏入了初中學(xué)習(xí)的大門(mén)，這將是我人生一個(gè)新的起跑線(xiàn)，懷著自己的夢(mèng)想向未來(lái)沖刺，我來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的一切事物都是那么新鮮。
在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新的老師，剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，難免會(huì)有一些不適應(yīng)，但漸漸地，我習(xí)慣了這種初中學(xué)習(xí)氛圍。
初中的'課程真棒！記得六年級(jí)的時(shí)候，各科副科一律用來(lái)補(bǔ)主課，發(fā)來(lái)的書(shū)，也只是靜靜的躺在家里。而今時(shí)不同往日，課程表上既有一些熟悉的課程，也有一些陌生的課程。越來(lái)越多的科目增加在課堂上，主科也從以前的三顆搖身一變變成了七科。越來(lái)越多的知識(shí)，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。豐富的課程，讓我們真正的做到了全方面發(fā)展，如此的課程怎能不棒呢？
上課的時(shí)候，老師講得生動(dòng)有趣，使我興趣大增，同學(xué)們的熱情讓我逐漸與同學(xué)們相知相識(shí)，很快，融入在一起。豐富多彩的課堂，同學(xué)們的熱情一同將我的無(wú)助感與孤獨(dú)連根拔起，拋到腦后，有這樣的老師和同學(xué)怎么能說(shuō)不棒呢？
當(dāng)我喜出望外的跨出中學(xué)校園時(shí)，我自豪地看著中學(xué)生這頂嶄新的頭銜，此時(shí)我真想飛奔回家跟父母說(shuō)：“我是中學(xué)生了，這種感覺(jué)真棒！”
我是中學(xué)生了作文9
窗外藍(lán)天白云，室內(nèi)空氣新鮮；窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，室內(nèi)幽幽琴聲，聞著花香，聽(tīng)著琴音，心情格外的好，不僅是因?yàn)檫@花香與琴音，還因?yàn)槲医裉焓且幻降闹袑W(xué)生了。
今天是第一天上課，我的精神格外的好，老師上課我認(rèn)真的做著筆記，接著又讀了幾遍，看了一些名人的生前簡(jiǎn)介。下課鈴聲響了，男生們一窩蜂的擠出了教室，而女生們則圍著老師問(wèn)東問(wèn)西，問(wèn)完，收拾一下東西，上課鈴聲又響了，害的老師連休息時(shí)間都沒(méi)有，真是抱歉，時(shí)間過(guò)得好快，一下子，放學(xué)鈴聲又響了，放學(xué)后，我一個(gè)人住操場(chǎng)上瞎轉(zhuǎn)悠，走了一會(huì)，竟迷迷糊糊走到學(xué)姐、學(xué)我是一名中學(xué)生了長(zhǎng)們的教室門(mén)口，看到他們認(rèn)真的`在上課、激發(fā)了我努力向上的信心，還沒(méi)走到半個(gè)鐘頭，我的新同學(xué)小新叫住了我："hello你在干嘛呢？”我興致勃勃的說(shuō)：“欣賞以后生活與學(xué)習(xí)的新天地呀！"呵呵，我們看著彼此又笑了，路過(guò)食堂，買(mǎi)了點(diǎn)東西，就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
一路上，我都在想，這學(xué)校果然名不虛傳，培育了那么多名牌大學(xué)生，還有我心愛(ài)的姐姐也在這所學(xué)校畢業(yè)。
第一天的心情不錯(cuò)，希望以后的日子會(huì)好過(guò)些，對(duì)這所校園的喜愛(ài)又增添了幾分，我相信以后在前進(jìn)道路上，盡管是雨天，但我的心里也會(huì)是sunday……
我是中學(xué)生了作文10
升入初中之后，不管是環(huán)境還是生活，都發(fā)生了翻天覆地的變化。
首先是環(huán)境，剛開(kāi)始進(jìn)入校園，我便不由得贊嘆校園真漂亮！倆撞樓房高高的，像兩位學(xué)者，還有一位矮矮的，像一個(gè)球�？醋o(hù)著一批又一批的學(xué)生，看了他們理想的地方。操場(chǎng)比我原先小學(xué)的也大了不少，學(xué)生可以在這里迸發(fā)青春的色彩，強(qiáng)健自己的體魄，磨練百配的意志。在以后的三年初中學(xué)習(xí)里可以更加努力認(rèn)真。教室也變了，你瞧！黑板也增添了多媒體電視，可以幫助我們學(xué)習(xí)。墻上寫(xiě)著名言警句，使我們?yōu)橹徽?/p>
課程也增多了，但同樣豐富多彩。在歷史課上，老師帶著我們遨游歷史的長(zhǎng)河，早期人類(lèi)的代表，那一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在我們的'腦海中，讓我們更加了解古人的生活；在地理課上，老師為我們講述祖國(guó)的山，水和地形，讓我兒感受到祖國(guó)的魅力，也讓你我明白各種地形，令我受益匪淺；在生物課上，老師帶我們走進(jìn)生物的世界，探秘生燈，研究生物而這些只是初中生活的一小部分，其實(shí)初中的生活多姿多彩！
還有老師與同學(xué)。這里的老師比原來(lái)的老師講的東西要多很多，可是十分的有趣，而且更深?yuàn)W。同學(xué)們也很熱情，雖然剛開(kāi)始可能有些靦腆，但開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，同學(xué)們以打成一片，他們都是四面八方的精英，但在這里就都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，便是努力學(xué)習(xí)！
升入初中，有很多新鮮的事物等待我們?nèi)ヌ剿�。進(jìn)入初中擼起袖子加油干！
我是中學(xué)生了作文11
燥熱的蟬聲漸漸消失，淡淡的白云在天上自由地飄著，颯爽的秋風(fēng)吹走了我所有的煩惱。清晨，陽(yáng)光敲響了課室的玻璃窗，輕輕地落在同學(xué)們紅、白色的校服上，瑯瑯的書(shū)聲在校園中蕩漾，我們是一群剛?cè)氤踔械膶W(xué)生。
中學(xué)的環(huán)境，真棒！我們?cè)诰G草如茵的足球場(chǎng)上勁射足球，我們?cè)诿髁恋幕@球館上演“灌籃高手”的精彩，我們?cè)诤銣氐挠斡境乩锵耵~(yú)兒般暢游……一天的忙碌學(xué)習(xí)后，我們?cè)诟鞣N體育場(chǎng)館里激揚(yáng)青春，放松自我，做到了勞逸結(jié)合。不能不提的還有我們中學(xué)飯?zhí)谩獙挸髁潦孢m，飯菜美味又營(yíng)養(yǎng)，令人垂涎三尺：咖喱雞、黑椒雞扒、蒜心炒牛肉……每次用餐，我都是胃口大開(kāi)，每回都得添兩次飯，打著飽嗝，同舍友們說(shuō)笑著走回宿舍。
中學(xué)的老師，真棒！我們的`語(yǔ)文雷老師，美麗大方，講課風(fēng)趣幽默，第一節(jié)語(yǔ)文課是朱自清的《春》，仿佛把我?guī)У浇厦烂畹拇禾�，我們都�?tīng)得津津有味；我們的數(shù)學(xué)金老師，氣宇軒昂，中氣十足，授課生動(dòng)有趣，帶著我們從數(shù)軸走到幾何世界；我們的英語(yǔ)許老師，嚴(yán)格又博愛(ài)，教會(huì)我們與世界交流的本領(lǐng)……
中學(xué)的充實(shí)，真棒！我們可以在歷史的長(zhǎng)河中探尋人類(lèi)起源，在生物課中領(lǐng)略生命的奧妙，在信息課上與未來(lái)對(duì)話(huà)……中學(xué)的科目多了，作業(yè)也多了，難度也大了，每天的學(xué)習(xí)都變得格外充實(shí)。學(xué)習(xí)任務(wù)雖然繁重，但是卻為我們開(kāi)啟了知識(shí)的寶藏，給我們帶來(lái)新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我、超越自我。
初中生活，比起小學(xué)，雖然艱苦，但卻是苦中帶甜，讓我們更好地享受苦盡甘來(lái)的喜悅。漫步在風(fēng)雨長(zhǎng)廊，我昂首挺胸，立下鴻鵠之志，自信而響亮地向世界宣告：“我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！”
我是中學(xué)生了，這感覺(jué)，真棒！
我是中學(xué)生了作文12
當(dāng)我推開(kāi)中學(xué)的大門(mén)，當(dāng)我踏進(jìn)迎園中學(xué)的校門(mén)，我就知道，我成為了一名初中生！
通過(guò)了測(cè)溫通道，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)簡(jiǎn)約、大方的大廳，那幢樓便是博約樓。大廳的上方有一行金色的大字：快樂(lè)迎中人，和諧新團(tuán)隊(duì)。這句簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的`話(huà)，將陪伴我度過(guò)緊張和美好的四年時(shí)光。從此，我將成為一名真正的“迎中人”。
早上來(lái)到學(xué)校，課代表們會(huì)在7點(diǎn)50分準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)，馬上開(kāi)始早讀。一到那時(shí)，就能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，學(xué)習(xí)的氛圍突然就有了，學(xué)習(xí)的熱情一下就高漲了起來(lái)。
上課時(shí)，同學(xué)們都非�；钴S�！�0是整數(shù)嗎？”“我覺(jué)得不是。”“我覺(jué)得0應(yīng)該是整數(shù)，因?yàn)椤蓖ǔ＃粋�(gè)小小的問(wèn)題就能引起同學(xué)們深深的思考。雖然有時(shí)回答錯(cuò)了，但是大家還是會(huì)積極地發(fā)言，還是會(huì)積極地思考，知識(shí)在碰撞中被我們收入囊中了。
下課了，我看到有的同學(xué)在一起討論問(wèn)題，有的同學(xué)三五成群地去上廁所、接水，有的同學(xué)在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)輕輕的歡笑聲在教室里此起彼伏。
9點(diǎn)30分，我們出操了！同學(xué)們排成五列縱隊(duì)，用整齊的步伐在棕紅色的跑道上“1、2、1、2”地慢慢跑著；做廣播操《舞動(dòng)青春》的時(shí)候，六年級(jí)的我們手忙腳亂跟著高年級(jí)領(lǐng)操員，但我們的臉上寫(xiě)著認(rèn)真，我們的肢體訴說(shuō)著努力。金色的陽(yáng)光灑在綠茵茵的草坪上，像極了青春的樣子。
就這樣，一天過(guò)去了，這應(yīng)該就是初中生日常的一天吧。一想到以后要在這可愛(ài)的校園里度過(guò)四年的青春時(shí)光，我的內(nèi)心就涌起了陣陣波瀾，小小的忐忑，大大的期許。
迎園中學(xué)，我來(lái)了！
我是中學(xué)生了作文13
金桂飄香的九月，我懷著興奮的心情踏進(jìn)了燈湖中學(xué)那頗具古典韻味的校園，幸運(yùn)地成為燈湖中學(xué)第一屆學(xué)子。
成為中學(xué)生的第一天，迎接我們的挑戰(zhàn)就是“軍訓(xùn)”。剛開(kāi)始，我心里想：就憑我們這雜亂無(wú)章、參差不齊的隊(duì)伍，真的能練就氣勢(shì)高昂、步伐整齊的隊(duì)伍嗎？
南國(guó)的九月仍然驕陽(yáng)似火，白天溫度高達(dá)三十五度。烈日下，我們反復(fù)地練習(xí)著行進(jìn)、立定、稍息、敬禮……一遍、二遍、三遍……汗水從額頭、脖子、軀干不停地滲出，汗水模糊了雙眼。任憑汗水浸濕了衣裳，身上的衣服仿佛從水中撈出來(lái)的一樣。此時(shí)的我真想逃到空調(diào)房里，抱著冰鎮(zhèn)可樂(lè)痛飲啊。汗水仿若一顆顆晶瑩的珍珠，而那小小的珍珠里有一個(gè)堅(jiān)定的聲音在回蕩：“我們要像軍人一樣有鐵一樣的紀(jì)律！”耳旁響起班主任雷老師親切的鼓勵(lì)聲：“你們是最棒的！”“你們一定能堅(jiān)持�。 薄拔覀�?cè)谝黄�，就�?huì)了不起！”
清晨，我們?cè)诓賵?chǎng)迎接第一縷陽(yáng)光；黃昏，我們揮著汗水吻別最后一抹夕陽(yáng)。日復(fù)一日的高強(qiáng)度訓(xùn)練，夢(mèng)想又離我們近了一步。汗水沖刷掉了嬌氣和懦弱；拼搏鑄就了鋼鐵般的意志與百折不撓的精神；團(tuán)結(jié)成就了我們的士氣與韌勁。我們的`隊(duì)伍從最初的雜亂無(wú)章，到整齊劃一；我們的站姿從駝背彎腰，到昂首挺胸；我們的口號(hào)從軟弱無(wú)力，到鏗鏘有力……我們真的做到了，我們真的很棒！
夕陽(yáng)的余暉漸漸消失在地平線(xiàn)，我們706朝陽(yáng)班的學(xué)生方隊(duì)以最飽滿(mǎn)的精神，最颯爽的英姿，接受了周校長(zhǎng)的檢閱。經(jīng)過(guò)三天汗水的洗禮，我明白了“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹？”的道理。這就是追逐夢(mèng)想的力量！
我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
我是中學(xué)生了作文14
告別小學(xué)，踏進(jìn)新的學(xué)校，遺忘過(guò)去，從新的起點(diǎn)開(kāi)始。開(kāi)始全新的生活，全新的學(xué)習(xí)，帶著對(duì)未來(lái)的.憧憬，走進(jìn)初中的生活。
小學(xué)生到初中生，不只是稱(chēng)呼改變了，意味著和童年說(shuō)再見(jiàn)，向青春說(shuō)你好。初中，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生重要的一個(gè)開(kāi)始。往后的日子，將磨練我們的意志力，考驗(yàn)我們的有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難。我相信：堅(jiān)持就是勝利，我絕對(duì)不能向惡勢(shì)力低頭。經(jīng)過(guò)這開(kāi)學(xué)以來(lái)的短暫的幾個(gè)星期，我覺(jué)得初中生活像一顆火紅的山楂，一咬，酸得發(fā)抖，還略帶苦味。但細(xì)細(xì)回味，它會(huì)有一種美味，帶著淡淡的甜味和清香。于是，我開(kāi)始品味初一生活的細(xì)節(jié)，銘記著每一分鐘。
小學(xué)和初中最大的不一樣就是學(xué)習(xí)的時(shí)間！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“光陰似箭”、“似水流年”等這些詞句一涌而出。學(xué)科多了，就必須要珍惜時(shí)間，認(rèn)真過(guò)好每一分每一秒。教師講課快，就必須要珍惜時(shí)間，細(xì)心記重點(diǎn)筆記；作業(yè)增多，就必須要珍惜時(shí)間，要一絲不茍的完成；下課的時(shí)間更不能浪費(fèi)，能夠做作業(yè)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，時(shí)間和知識(shí)都需要積累。
愛(ài)因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z。W是成功，X是勞動(dòng)，Y是方法，Z是不浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)習(xí)的成效就看我們對(duì)X、Y、Z各因素的把握。
要努力奮斗，跨出人生的第一步，勇敢的一步一步地走，成功就離你不遠(yuǎn)了！
我是中學(xué)生了作文15
我期待著這一天的到來(lái)，今天終于夢(mèng)想成真了，我興奮地振臂高呼：“我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！”
床頭鬧鐘的鈴聲，把我從睡夢(mèng)中叫醒。以前，我都是以一個(gè)小學(xué)生，家里的小孩子的角色來(lái)面對(duì)每一天�，F(xiàn)在，我是一個(gè)中學(xué)生，大孩子了！收拾房間，洗衣服等我分內(nèi)的事情，不但都要自己做主，并要自己親自去做，還要幫大人做一些力所能及的.事請(qǐng)。一番梳洗后，我背著我心愛(ài)的書(shū)包，邁向去學(xué)校的路。我們的小學(xué)和中學(xué)在一個(gè)校園里，之間相隔一個(gè)大操場(chǎng)，去小學(xué)向左拐，而去中學(xué)則是直走。我曾極為羨慕操場(chǎng)那邊的中學(xué)生們，夢(mèng)想著什么時(shí)候我可以以一個(gè)中學(xué)生的身份走進(jìn)學(xué)校，如今我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夙愿，也挺直了腰，神氣十足地走向中學(xué)部，回頭瞥了一眼操場(chǎng)那邊的學(xué)弟學(xué)妹們，依然像麻雀一樣“嘰嘰喳喳”地吵個(gè)不休，我感覺(jué)到我頓時(shí)高大了許多。走進(jìn)屬于我的教室，面對(duì)一張張陌生的面孔，不免些緊張。小學(xué)的一切都是被動(dòng)的，需要老師來(lái)活躍課堂，很乏味，而中學(xué)是提倡自主學(xué)習(xí)，對(duì)比之下，我更加享受現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，雖然累，但很充實(shí)。這種中學(xué)生活，我很喜歡，感覺(jué)也很棒！我此時(shí)想讓所有人知道我長(zhǎng)大了，還是個(gè)中學(xué)生，也能自主學(xué)習(xí)了！
小學(xué)已成過(guò)去，但是很難忘。努力把握現(xiàn)在，用行動(dòng)去譜寫(xiě)我美好的未來(lái)！
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