中學(xué)生作文

時(shí)間：2024-11-02 11:06:30 中學(xué)生作文我要投稿

【熱門】中學(xué)生作文合集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】中學(xué)生作文合集8篇

中學(xué)生作文篇1

　　水是什么？

　　水是李后主不盡的哀思——“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�

　　水是辛棄疾的悲憤與希冀——仍然向往著金戈鐵馬，氣吞萬里的壯志凌云，愛國的赤誠使他賦情于水，水成為他認(rèn)知的載體。

　　水從高山之巔走來，擁有大氣魄，擁有大胸懷；水向浩瀚的大海奔去，目標(biāo)如一，擁有大志向，大執(zhí)著。我很愛水，愛好那精神，受她那靈魂�！八偸遣粩喾e蓄著自己的力量，不斷沖破著障礙。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，總把自己的厚度給積累起來，當(dāng)時(shí)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，她就能奔流入海，成就自己的生命。”這是當(dāng)代創(chuàng)業(yè)界的旗幟之一俞敏賦予水的精神，其實(shí)，我更喜歡是水的心態(tài)。

　　水是無形的`，她沒有固定的形態(tài)，或圓或方。人們總是認(rèn)為水很柔弱，那般輕盈婉轉(zhuǎn)。其實(shí)，水是有野性的，波濤翻滾著，從不會(huì)為了旁人的流言蜚語而停止前進(jìn)。她載著歷史走來，又帶著未來走去。她就像一位深暗世事的智者，她人姿態(tài)變化，知道循環(huán)往復(fù)。她不為金碧輝煌的宮殿而止步不前，不地為金戈鐵馬而觀湊。有人說水就像時(shí)間，其實(shí)也然，中華民族不也是依偎著水，依偎黃河而生長起來嗎？不也是渡過春秋的爭霸，載過秦漢唐的繁盛，泛過宋明清的興衰嗎？追問水，折射出歷史的光輝；憐愛水，歷史的更替變換。但是，這不是也反應(yīng)出水“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚的心態(tài)嗎？

　　水是神奇，寓意著自然間的哲學(xué)與奧秘；水是淵源，奔涌歷史長河；水是澄澈，映照生命與心靈的光輝。

中學(xué)生作文篇2

　　在生活中我們難免會(huì)與人發(fā)生沖突，可是發(fā)生沖突后能用好的方式解決，這才是關(guān)鍵。就像上一次，我化解了一個(gè)矛盾，并從中明白了一個(gè)道理。

　　在前幾個(gè)禮拜的禮拜三的晚上，我把語數(shù)作業(yè)做完了。就準(zhǔn)備去把美術(shù)作業(yè)補(bǔ)完。沒想到美術(shù)作業(yè)一補(bǔ)完就已經(jīng)九點(diǎn)了，我就把美術(shù)作業(yè)收拾一下就放著了。放完后我就回房去睡覺。沒想到第二天一起來就大事不妙了——-畫不翼而飛了。畫一不見我一下就想到是妹妹拿的。于是我就氣沖沖地走過去把正在吃早餐的妹妹罵了一個(gè)狗血淋頭。而妹妹也一頭霧水不知道我在說什么。我就問她是不是她拿走我的畫。妹妹聽了很委屈似的說：“畫又不是我拿的，你兇什么兇啊！真是茄子炒胡瓜---不分青紅皂白。我聽了很不服氣，心想：你還有理了啊，每次我東西不見了，還不都是被你拿走了，每次還不都是這樣的理直氣壯。鬼才會(huì)相信你。而這時(shí)妹妹也不知什么原因竟不跟我吵了。我就想她一定是做賊心虛了。我也懶的很她吵就哼的一聲，背起書包去上學(xué)了�？墒牵搅藢W(xué)校，當(dāng)我打開書包，要拿書時(shí)才發(fā)現(xiàn)——-畫竟好好地躺在我的書包里。頓時(shí)一股歉意涌上我的`心頭。是我冤枉了妹妹，我下午回去一定和她道歉到了下午，我一回家，就看見妹妹在做作業(yè)，我就向她說了聲對(duì)不起，請(qǐng)求她的原諒，而她卻若無其事地說：“沒關(guān)系。”

　　經(jīng)過這件事情我也明白了：做事要有根有據(jù)，不能胡亂冤枉人，這一深刻的道理。這也可能就是人們所說的吃一塹，長一智�？磥砦铱梢宰孕诺卣f：“我長大了！”

中學(xué)生作文篇3

　　不知從什么時(shí)候起，河里的水不僅渾濁，而且散發(fā)著惡臭，水質(zhì)污染，大江大河發(fā)生斷流，有的水域成了“黑�！薄澳亍�，如此下去，人類在不久以后將無水可飲……一件件案例發(fā)人深思，一幕幕現(xiàn)實(shí)觸目驚心。

　　風(fēng)和日麗的一天，我和幾個(gè)好朋友來到離家不遠(yuǎn)的小河邊，準(zhǔn)備在河邊玩�？僧�(dāng)我們來到這里時(shí)，大家都嚇傻了，這條河本來是熱熱鬧鬧的，河水清澈見底，村里的人們都在這里挑水、洗衣服……，可如今那些水里的小魚、小蝦、小螃蟹早已消失得無影無蹤，看到的只是些垃圾包括白色垃圾，現(xiàn)在的小河變成又黑又臭的臭水溝。我們?nèi)绻槐Ｗo(hù)好水資源，那我們的子孫后代該怎么辦呢？想到這里我的心很沉重，多希望能保護(hù)好水資源，不讓它流失。讓我們大家一起行動(dòng)吧，保護(hù)水資源我們能行！

　　我們漳浦的母親河——鹿溪污染嚴(yán)重，在它的上游建了個(gè)大甲殼晾曬廠，其納污水域?yàn)槁瓜嬘盟瓷嫌蔚?盤陀溪。該加工廠主要以海蟹下腳料作為原料，經(jīng)強(qiáng)酸、強(qiáng)堿浸泡后提取生產(chǎn)甲殼素原料。生產(chǎn)過程中有惡臭氣體及廢水產(chǎn)生和排放，對(duì)周圍環(huán)境及納污水域產(chǎn)生嚴(yán)重影響，對(duì)縣城飲用水源安全產(chǎn)生惡臭及嚴(yán)重威脅，且周圍村民反映強(qiáng)烈。

　　縣政府已采取“保護(hù)母親河”的措施。我們應(yīng)該為此獻(xiàn)出我們的微薄之力。“鹿溪是我家，環(huán)保靠大家。”只要每個(gè)人都盡心盡力，相信我們的生活空間一定會(huì)更加美好和更加充滿希望。

　　朋友們，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的生命之泉，不讓每一條河流斷絕，不讓我們?nèi)祟惡鹊阶詈笠坏嗡亲约旱难蹨I！

中學(xué)生作文篇4

　　影片開頭主人公自己交代自己是個(gè)天才，但是不擅長在眾人面前演出，他的不安使得他最初演出失敗，于是只好作為調(diào)音師。

　　但是他卻偽裝成盲人，主人自己說過：人們對(duì)于盲人會(huì)有更多的同情和可憐，他不僅會(huì)有小費(fèi)。更重要的事，由于他是盲人，認(rèn)為失會(huì)令人更敏感，他的耳朵一定無與倫比，所以其實(shí)人們對(duì)于他的調(diào)音技巧的好壞就不會(huì)很在意(同情心理會(huì)讓人無意識(shí)產(chǎn)生這樣的心理：盲人能當(dāng)調(diào)音師都已經(jīng)很不錯(cuò)了，就不要在苛求了)，他不必在意得失，他就能放松心態(tài)沒有壓力的調(diào)音，于是能調(diào)得能使自我滿意，發(fā)揮自己正常水平。而如果是正常的人，人們就會(huì)在于他調(diào)音的技巧，主人公受不了這樣的壓力，于是扮成了盲人，他非常巧妙得逃避了在人面前彈琴的壓力，但這畢竟是逃避，但是問題一直存在，前幾次他很順利，包括過馬路，面對(duì)性感的跳舞女人，但是當(dāng)最后一次生命受到威脅時(shí)，加上了日程本拉了，他在意了要偽裝的像，雖然他不斷告訴自己就是盲人調(diào)音師，但是潛在內(nèi)心的久違的'不安情緒再次浮現(xiàn)，因?yàn)樗恢痹谔颖苓@種感覺，并沒有真正的面對(duì)和試圖克服，當(dāng)這次不得不面對(duì)的時(shí)候，雖然他作的很好，但是已經(jīng)來不及了。

　　這里還有一個(gè)可能的現(xiàn)象，男主人公其實(shí)完全可以和女主人大打出手，女主人只不過是個(gè)老太婆，男主人公其實(shí)不必非要裝盲人，只不過男主人公由于被意外的兇殺案給震到了，此時(shí)他的“逃避”性格再次顯露，他寧愿放棄和女主人搏斗但有更大概率不死的選擇，也要選擇偽裝成盲人調(diào)音師，“逃避”的性格，讓上天決定，他沒有細(xì)想過在這種壓力下他的演技是否真能過關(guān)，其實(shí)我覺得他能夠想明白自己這種情況下他多半會(huì)失敗，明智的選擇是應(yīng)該和女主搏斗，但是他沒敢這么細(xì)想，沒敢承認(rèn)自己多半會(huì)失敗，把命運(yùn)交給上天，實(shí)屬掩耳盜鈴，“逃避”的性格再次顯露，即便是到了最后一刻，他依然還在逃避。

　　等到不得不面對(duì)的時(shí)候才面對(duì)，那時(shí)可能就已經(jīng)來不及了吧，克服長時(shí)間養(yǎng)成的心理情緒的條件反射的慣性是需要時(shí)間的。

　　另外，主人公應(yīng)該是掛了，電影開篇一個(gè)場(chǎng)景“屏幕一黑，一聲響”，可以感覺男主人公掛了。

中學(xué)生作文篇5

　　歷史，已成為過眼云煙，期間紛亂，無法細(xì)辨。但側(cè)耳聆聽——有種聲音徐徐沉淀，永垂不朽。

　　大漠古道，駝鈴兒聲遠(yuǎn)揚(yáng)。只聞一曲千回百轉(zhuǎn)，幽怨動(dòng)人的《出塞曲》，誰在彈奏？一女子也，此女便是有“落雁”之稱的昭君。漢室的無能，讓昭君一個(gè)羸弱的女子變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，毅然決然的踏上和親的道路，去一個(gè)沒有親人，失去鄉(xiāng)音的地方生活終生。

　　昭君，那泛黃的草尖兒可曾掛住你的淚，那南飛的大雁可曾理解你的孤獨(dú)？

　　沒有人親眼目睹過昭君的傾城容顏，卻從來沒有人質(zhì)疑過她的美。她的美，讓天上的大雁看呆了以致忘形，從天上摔下來。她的美，化解了漢匈多少年的恩怨。她的.美，讓多少無辜的百姓免于戰(zhàn)火。她的美，讓這一曲《出塞曲》成為歷史長河中的絕唱！

　　她這一走，促進(jìn)了漢匈的友好相處和經(jīng)濟(jì)文化交流，也為絲綢之路的開辟創(chuàng)造了條件。她這一走，大漠途中的那些腳印，在歷史的塵埃中開出花來。

　　聽罷《出塞曲》，再來聽聽李清照的哀嘆。過去，與丈夫斗酒論詩的日子多么快樂，可快樂轉(zhuǎn)瞬即逝，丈夫離去，家庭支離破碎，這位才華橫溢的女詩人的命運(yùn)注定悲苦�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”是你心底淡淡的愁緒。難道在荷花深處，也無法使你擺脫哪怕一絲的愁緒？

　　“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖；莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”真的不忍想象你日漸消瘦的模樣。你唱著自己的詩，思念著遠(yuǎn)故天國的丈夫，其個(gè)中滋味，怎一個(gè)“愁”字了得！

　　李清照的一生就像一曲千回百轉(zhuǎn)的調(diào)子，上闋滿含快樂“倚門回首，卻把青梅嗅”可下闋就像一首苦難的詩，讀來令人悲嘆不已。

　　歷史很紛亂，聲音卻很清晰。踏尋歷史的長路，在途中聽見許多聲音，但最終塵埃落定，沉淀下來的便是歷史的絕唱。

　　傾聽歷史的聲音，讓心飛揚(yáng)；傾聽歷史的聲音，讓行動(dòng)走在路上。

中學(xué)生作文篇6

　　清晨，幾陣隱隱的春雷過后，下起了入春以來的第一場(chǎng)雨。微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲。層層的雨云遮住了東升的太陽。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)近的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了。早飯過后，雨雖然沒有停，卻也沒有再下大，仍然淅淅瀝瀝地滴著。我拿起傘，走出了家門。

　　春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的`音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地?fù)嵛繕淠旧蠂?yán)冬的創(chuàng)傷，春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風(fēng)的吹拂下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。

　　從小，我就喜歡這春雨，喜歡在這雨中漫步。每當(dāng)這時(shí)，我的心中便充滿著詩一般的感情。

　　你看，在這如煙似霧的春雨中，大地上的一切都顯得如此寧靜美好。一座座高樓在雨中靜默著；孩子們?cè)谟曛袣g笑著，追逐著，露出一張張充滿生機(jī)的小臉。啊，雨中的人兒也是這樣的美麗、可愛。剛剛綻露芬芳的花朵，剛剛露芽的綠葉上，全是清涼甘甜的春雨。噢，這哪是花兒、葉兒，分明是一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)幻。你看，那閃著微小光點(diǎn)的細(xì)雨，絲絲可見，風(fēng)兒吹來，有如少女奔跑時(shí)的柔發(fā)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄忽自如；有如懸空掛下的絲簾，籠著七色的夢(mèng)。

　　聽，沙沙沙，細(xì)雨奏出輕快的春的進(jìn)行曲。啊，春雨，你拌著糖、和著蜜，灑向大地，灑落在我們的心田里？正如杜甫贊你的詩中寫的那樣：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。詩人那傳神之筆，多么細(xì)膩地刻畫了你？有情的春雨，善解人意、知時(shí)而降的春雨。不正是你細(xì)細(xì)地、悄悄地潤澤著萬物嗎？及時(shí)雨��！你讓田間的種子喝足了春的乳汁，它們已在發(fā)芽生根，它們定會(huì)茁壯成長，將來結(jié)出累累果實(shí)，那就是對(duì)及時(shí)雨的回報(bào)吧。

　　啊，春天的雨呀，多么輕柔？難怪韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句，而朱自清又形容它“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”，這是春雨的真實(shí)寫照。噢，春雨，你是這樣溫柔迷人，你的胸懷是那樣寬廣。我愿化為春雨一滴，飄落人間……

中學(xué)生作文篇7

　　最真實(shí)的反映源自于心靈的內(nèi)容……

　　——鎢泰爾

　　踏著輕快的步子，輕輕的扭動(dòng)門上的把手，“吱”的一聲推開門，走進(jìn)這個(gè)陪了我十幾個(gè)春秋的房間，“刷”的打開窗簾，金燦燦的陽光灑了一地。

　　走到床前，從床底拖出一個(gè)木箱，用手輕輕拭去箱子上面的灰塵，用那把不再光亮的鑰匙打開了它……木箱里有著滿滿一箱的書——連環(huán)畫、名著、散文集……看著它們，就像母親看到了自己的孩子，充滿了無限的憐愛和溫馨的回憶，因?yàn)樗鼈儼盐业男撵`一點(diǎn)一點(diǎn)撥動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)讓我的心智走向成熟。

　　輕輕地，我拿出放在最上面的一本《琦君散文集》，記得這是去年暑假時(shí)我放進(jìn)去的，因?yàn)槌跞�，我必須重新�?duì)自己的未來有一個(gè)規(guī)劃，因而我把它鎖進(jìn)了我的木箱里，我告訴自己，我要一心去上課、去努力……撫摸著書的扉頁，一股熟悉的味道立刻在我面前彌漫開來，這是一種特殊的味道，獨(dú)特、醇厚、古典而神秘，甚至還有點(diǎn)清香。輕輕擦拭著扉頁上的灰塵，仿佛又再一次走進(jìn)她的家鄉(xiāng)，看她寫老師、寫父母、寫兒子、寫朋友、寫童年、……我就像是和一位老朋友在聊家常，讓我能時(shí)刻感覺到生活的溫暖與祥和，勾起我對(duì)故鄉(xiāng)和童年生活的懷念以及對(duì)母愛的深深感動(dòng)……可是現(xiàn)在，為了中考，我不得不舍棄它，讓它孤零零地躺在木箱里……于是，一絲哀愁就牽著這淡淡的書香讓我感到隱隱的心酸。

　　說實(shí)在的，我向來不喜歡那些假模假式的言情小說，盡管“感人”卻是矯情。在我看來，只有散文中透出的絲縷哀愁才能牽動(dòng)我的神經(jīng)，它就像一杯香茗，愈久，香味愈濃郁，愈沁人心脾……

　　放下這本散文，映入眼簾的是本《西游記》。還記得這本書，這是我第一次看電視時(shí)，看到孫悟空那矯健的身姿而久久難忘。于是，省吃儉用的用了一個(gè)月的時(shí)間才買到的.這本書。捧起這本書，我仿佛又看到了白龍馬上若有所思的唐三藏、淘氣的悟空師兄拎著八戒那肥肥的耳朵、還有那老實(shí)的悟凈挑著行李走在后面的情景……那大鬧天宮、三打白骨精、三借芭蕉扇……還有那在西天路上形形色色的妖魔鬼怪，無一不深深吸引著我的眼球，讓我深深沉醉其中……

　　目光掠過《西游記》，在它的旁邊靜靜的躺著我上初中時(shí)老師發(fā)給我的第一本書，那是七年級(jí)上冊(cè)的語文書。翻開它，一句朗朗上口的名言在我嘴里流露，“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｊ前�，能者為師。在我的日常生活中，�?jīng)常接觸到一些人，他們各自都有長處值得我們學(xué)習(xí)，可以成為我的良師益友。從他們的身上，我不僅學(xué)到了讀書的方法，更重要的是通過向他們的學(xué)習(xí)，我學(xué)到是如何去做人、做事。還有孔子總結(jié)的學(xué)習(xí)方法“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”�？鬃拥倪@種學(xué)習(xí)方法，一直陪伴著我的成長，告誡我在學(xué)習(xí)中一定要將思考和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，這對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。當(dāng)然，我在書中也讀到了培根總結(jié)的三種學(xué)習(xí)方法：一種是螞蟻式的，光搜集別人的，沒有自己的東西，缺乏主見；一種是蜘蛛式的；對(duì)外界不聞不問，光傾吐腹中之物，終有一天也會(huì)枯竭；最后一種是蜜蜂式的，它既采集別人的精華，又結(jié)合自己的東西，最終釀造出甜美的蜜。而采集別人精華的最好途徑就是讀書——博覽群書。

　　你見過高山嗎？你見過密林嗎？高山之高，是因?yàn)樗幌右涣Ａ５男∈�，密林之密是因�(yàn)樗粭壱豢每眯⌒〉臉涿�。如果你想具有高山的情懷和密林的親密，那就應(yīng)尋找自己身邊的良師與益友，汲取他們點(diǎn)滴的長處。在書的海洋里，我聞到了它特有的芳香，品嘗到了精妙絕倫的字句……書，伴隨著我一路成長，也讓我收獲著一路的快樂，就如高爾基先生所說：“讀書，是人生的一大幸事。”

中學(xué)生作文篇8

　　一、寫好作文要學(xué)會(huì)積累

　　“讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性�！捌綍r(shí)靠積累,考場(chǎng)憑發(fā)揮”,這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。

　　(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話就能出口成章,作文就會(huì)妙筆生花。

　　(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材,每到作文時(shí)就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與社會(huì)活動(dòng),寫日記、寫觀察筆記等形式,及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié),把握人、事、物、景的特征。這樣,寫出的文章就有血有肉。

　　(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺。因此,有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思�！岸嘁环菟伎�,多一份收獲�！逼綍r(shí)要深入思考,遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。

　　總之,作文要加強(qiáng)積累,建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫,并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類,且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。

　　二、寫好作文先學(xué)會(huì)觀察

　　魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。

　　俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性。”把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

　　要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點(diǎn)：

　　(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。

　　(二)觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的`挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。

　　(三)觀察尤其要注意持之以恒。三分鐘的熱度對(duì)與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫出妙文佳作來。

　　學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。

　　三、意高則文勝

　　立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時(shí)要注意哪些問題呢?

　　(一)立意要正確

　　正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

　　(二)立意要專一

　　“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚�！睙o論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個(gè)問題，又想闡述那個(gè)觀點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì)面面不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。

　　(三)立意要新穎

　　文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對(duì)象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。

　　(四)立意要深刻。

　　立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn)。

　　(五)立意要巧妙

　　在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

　　同學(xué)們想要寫好作文，要多積累，多觀察，巧立意;堅(jiān)持多讀書多練筆。同學(xué)們只要用心(恒心，真心，誠心，信心)寫作，就能寫出好的作文來。

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