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好書(shū)推薦作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的好書(shū)推薦作文，歡迎閱讀與收藏。
好書(shū)作文 篇1
這本書(shū)講述了無(wú)數(shù)英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、亂臣賊子。中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長(zhǎng)歲月中書(shū)寫(xiě)了悠久的歷史，創(chuàng)造了璀璨的文化。
書(shū)中印象最深刻的故事是《管鮑之交》，這個(gè)故事中最讓人佩服的人是鮑叔牙，他處處為管仲著想，什么好處都讓著他，直到后來(lái)齊桓公要命鮑叔牙為相國(guó)時(shí)，鮑叔牙卻將這個(gè)很高的職位讓給了管仲。鮑叔牙對(duì)管仲真是如同親兄弟一般。鮑叔牙此等的熱血情懷讓人敬佩不已。
在《藺相如完璧歸趙》的故事中，大家無(wú)不為藺相如的足智多謀、機(jī)智勇敢所折服。藺相如用巧計(jì)將和氏璧送回趙國(guó)，以死相逼，逼得秦王無(wú)處可退，這是叫人拍手叫絕，藺相如也因此功而被提升為大夫。
讀了這本書(shū)，你就會(huì)認(rèn)識(shí)處事謹(jǐn)慎、奉公守法的鮑叔牙；磊落直爽、英勇善戰(zhàn)的廉頗；一代天驕成吉思汗；能征慣戰(zhàn)的衛(wèi)青；大英雄霍去病以及歷代帝皇……知道《祖逖聞雞起舞》《諸葛亮客死五丈原》《一代女皇武則天》《安史之亂，暴逆必?cái) 返仍S多故事。
《中華上下五千年》這本書(shū)能讓我們領(lǐng)略到中華上上下下五千年?duì)N爛的輝煌變化，認(rèn)識(shí)許許多多不同性格的君王、臣子、將軍，體會(huì)到這五千年悠久歷史的高深美妙。
《三國(guó)演義》
寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉.
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開(kāi)始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了.
董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕.董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布,又廢少帝,立獻(xiàn)帝,大權(quán)獨(dú)攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺.
群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無(wú)首,為了擴(kuò)大自己的地盤(pán)互相廝殺,最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng).
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿
打，一個(gè)愿挨�！薄ⅰ岸亲釉诔粘怯�(jì)�！薄暮x。
在中低年級(jí)，我看的是青少版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的`許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛(ài)的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書(shū)。
好書(shū)作文 篇2
還記得小時(shí)候，鄰里街坊總會(huì)響起小孩子誦讀《三字經(jīng)》那清脆悅耳的聲音，于是我也學(xué)了起來(lái)——“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”，就這樣，我初識(shí)了祖國(guó)悠久的歷史。
上小學(xué)的時(shí)候，鄰居家的哥哥送給我一本《愛(ài)的教育》，于是它變成了我床頭的“睡前故事”，那時(shí)害怕黑夜的我漸漸勇敢起來(lái)，因?yàn)闀?shū)中那偉大的愛(ài)在保護(hù)著我。
有一段時(shí)間，班里很多同學(xué)都在讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，于是我也買(mǎi)了一本，書(shū)中那些孩子們的天真、活潑、單純和童趣深深地吸引了我，從此便無(wú)法自拔。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，不再沉迷于一本新書(shū)帶給我的樂(lè)趣，而是含英咀華，反復(fù)的品味一本書(shū)。
在某天的下午，我又拿起了《簡(jiǎn)·愛(ài)》。第一次讀的時(shí)候，只是囫圇吞棗，看了個(gè)大概。但當(dāng)我再一次去讀，便細(xì)細(xì)的體會(huì)作者字里行間流露的感情，溫故而知新，永遠(yuǎn)都有收獲。
在英國(guó)北部荒原山村，一個(gè)女孩與兄妹五人過(guò)著凄苦的生活。不想日后這個(gè)家庭竟培養(yǎng)出震驚英國(guó)文壇的三位女作家，而三姐妹中最負(fù)盛名的就是《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特。
這本書(shū)的主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小就失去父母，寄養(yǎng)在舅母家，在舅母長(zhǎng)期的虐待下萌發(fā)了反抗意識(shí)。進(jìn)入勞渥德學(xué)校畢業(yè)后去往桑菲爾德莊園當(dāng)一名家庭教師，與莊園的主人羅切斯特相互產(chǎn)生愛(ài)意。但后來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)卻發(fā)現(xiàn)他早有妻室————一個(gè)一直被囚禁在閣樓的瘋女人。傷心之余，她孤身逃離山莊，四處流浪，后因放不下羅切斯特而返回莊園，但那時(shí)的莊園早已面目全非，羅切斯特先生也雙目失明，簡(jiǎn)愛(ài)卻毅然留在了他身邊。在這本書(shū)中，令我印象最深的莫過(guò)于簡(jiǎn)愛(ài)了。我對(duì)她的第一感覺(jué)用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)，就是平凡。但當(dāng)我繼續(xù)往下讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她有許多的.閃光點(diǎn)——她有理想、有尊嚴(yán)、不屈服于命運(yùn)，對(duì)于感情追求平等、追求幸福。
全文使用第一人稱(chēng)敘述，而作者與簡(jiǎn)愛(ài)的生平經(jīng)歷有許多相似之處，作者將自己的感情寄托到主人公身上，使小說(shuō)更具有真實(shí)性。這本書(shū)所要表達(dá)的正是那一種化繁為簡(jiǎn)，返璞歸真，它猶如一杯圣水，凈化了每一個(gè)讀者的心靈。
我記得有句話是這樣說(shuō)的——真正的好書(shū)應(yīng)在少年時(shí)一讀，成年時(shí)重讀，老年再度；就像經(jīng)典的建筑，應(yīng)在晨曦、正午及月光下欣賞。是��！真正的好書(shū)它一定經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)和歲月的打磨。無(wú)論何時(shí)，都有它的價(jià)值。
初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。
好書(shū)作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀好書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，助人成長(zhǎng)。這些天中，我閱讀了兩本好書(shū)，《西游記》和《三國(guó)演義》，《西游記》使我懂得了唐僧師徒四人取經(jīng)艱難，《三國(guó)演義》讓我知道了劉備、張飛、關(guān)羽三人是生死之交的好朋友，俠肝義膽。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)《西游記》吧，其中主要人物有：和藹可親的唐僧，好耍小聰明的豬八戒，忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇的沙悟凈，機(jī)智靈活的孫悟空。豬八戒，提到名字就很熟悉：肥頭大耳，一臉豬樣，很懶惰，能吃能喝。沙悟凈，又稱(chēng)沙和尚，他原是天宮中的卷簾大將軍，挑行李任勞任怨，忠厚老實(shí)，又因?yàn)槿〉搅苏�，被封為“金身羅漢”。孫悟空，我們熟悉得不能再熟悉了，他大鬧天宮，偷吃蟠桃，又偷了太上老君的金丹，整個(gè)天宮里，如果沒(méi)有如來(lái)佛祖，估計(jì)是要鬧個(gè)底朝天了。唐僧，就是那個(gè)身披袈裟，騎著白龍馬，帶領(lǐng)三個(gè)徒弟一起去靈山取經(jīng)的人�！段饔斡洝返闹饕獌�(nèi)容是，唐僧師徒四人為了取到真經(jīng)，一路上風(fēng)餐露宿，行程萬(wàn)里，不畏艱辛，降妖伏魔。精彩的故事情節(jié)有很多，在孫悟空三打白骨精中，白骨精變成小姑娘、老太婆、老公公都被孫悟空一一識(shí)破，最后用金箍棒打死白骨精；在五莊觀中孫悟空推到人參果樹(shù)，最后他敢作敢當(dāng)，承認(rèn)錯(cuò)誤并修復(fù)了果樹(shù)；在車(chē)遲國(guó)化緣時(shí)，師徒四人力戰(zhàn)群魔，最終除了三怪，繼續(xù)取經(jīng)。這本書(shū)使我懂得了，世上無(wú)難事，只怕有心人，要像師徒四人一樣不怕困難，為了心中的`目標(biāo)，勇往直前。
一陣書(shū)香又把我引到了《三國(guó)演義》中，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”是啊，《三國(guó)演義》真的了不起，里面有寬厚仁愛(ài)、求賢若渴的劉備；深情忠義的關(guān)羽；性格剛烈的張飛；精忠耿直、足智多謀的諸葛亮；多變冷血的曹操。這是一篇羅貫中的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)，主要內(nèi)容是東漢末年各路群英紛爭(zhēng)天下，直至劉備、孫權(quán)、曹操三分天下，劉備病逝白帝城，劉禪繼位，昏庸無(wú)能，諸葛亮等賢臣死后，曹丕滅掉蜀國(guó)，攻占東吳，最終統(tǒng)一三國(guó)，結(jié)束三足鼎立的局面。故事情節(jié)緊張、扣人心弦，有時(shí)我看得仰天長(zhǎng)嘆，有時(shí)我看得淚流滿面，有時(shí)我看得咯吱咯吱情不自禁笑出聲來(lái)。
這兩本書(shū)，如同溫暖童年的心靈雞湯，猶如陪伴我成長(zhǎng)的“心情寶典”，在書(shū)的世界里，我會(huì)感動(dòng)、會(huì)流淚、會(huì)涌動(dòng)生命最初的思考，會(huì)翻開(kāi)童年繽紛多彩的篇章！
好書(shū)作文 篇4
今天，我要向大家推薦一本好書(shū)——《小公主和矮爸爸》。
《小公主和矮爸爸》主要講的是早慧——一個(gè)天真美麗的小女孩。她的英文名字叫濮琳絲（公主的意思），小名叫絲絲，被人們稱(chēng)為“絲絲公主”。絲絲的爸爸蔣教授十分富有，是個(gè)有名的發(fā)明家。可是一場(chǎng)突然襲來(lái)的厄運(yùn)，使原本生活在幸福中的“絲絲公主”變成了“灰姑娘”。而堅(jiān)強(qiáng)又善良的絲絲公主并沒(méi)有屈服于命運(yùn)，她在智能小熊憂米的陪伴下，勇敢的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，始終對(duì)生后充滿信心和希望，最終度過(guò)了她生命中最灰暗的日子，成為了眾人心目中真正的小公主。讀完了《小公主和矮爸爸》，我很受鼓勵(lì)，一個(gè)六，七歲的'小女孩，對(duì)生活如此自信，認(rèn)為只要自己努力生活總有一天會(huì)好起來(lái)的，她的善良和寬容也得到了大家對(duì)她的認(rèn)可。她的堅(jiān)強(qiáng)深深的感動(dòng)了她身邊的每一個(gè)人。絲絲的高貴品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如果我們是絲絲，我們會(huì)不會(huì)心灰意冷對(duì)生活放棄了呢，在那樣的艱苦環(huán)境下還會(huì)保持一顆善良純潔的心嗎？
《小公主和矮爸爸》這本書(shū)不僅能帶給你奮發(fā)向上的精神，還教會(huì)你不管在任何環(huán)境下都要善待別人。所以我推薦這本書(shū)。
其中，《綠色的手》這篇文章我還記憶猶新，主要講述的是一個(gè)解放軍在洪災(zāi)中救了無(wú)數(shù)老百姓，而自己卻犧牲了。在生命受到威脅的時(shí)候，在洪水肆虐的時(shí)候，在人們受到死亡的吞噬的時(shí)候，“解放軍”這個(gè)光輝的名字，躍入了人們的視線，他們是世界上最可愛(ài)的人。
書(shū)中的一篇篇文章，一則則小故事蘊(yùn)涵著深深的道理是我們?nèi)松膶?dǎo)航，一件件感人肺腑的事激勵(lì)著我們共同前進(jìn)，一段段簡(jiǎn)短的話語(yǔ)濃縮了生命的真諦，一句句富有哲理的話讓我們認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴�！吨腔郾衬摇愤@本書(shū)讓我的心靈受到了洗禮，讓我的品質(zhì)得到提高�！吨腔郾衬摇分械恼Z(yǔ)言，句句暢通，慷慨激昂。讓人跟著故事的情節(jié)時(shí)而悲時(shí)而歡，隨著主人公的情感情不自禁，隨著主人公的足跡一步步追逐，隨著主人公的心理而探索……其實(shí)，每個(gè)小故事都有一個(gè)道理，例如；《秀的是你自己》告訴我們要多看看自己的優(yōu)點(diǎn)；《把石頭放在腳下》告訴我們面對(duì)生活中的困難，要學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀的行動(dòng)。詮譯出做人的智慧……
《智慧背囊》如《讀者》般事業(yè)廣闊，似《青年文摘》那樣見(jiàn)解深刻，做人的這里就深藏于此，《智慧背囊》讓我的人生無(wú)限。親愛(ài)的朋友，請(qǐng)和我一起閱讀《智慧背囊》吧！
好書(shū)作文 篇5
前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話”。讀書(shū)可以給我們很多的知識(shí)，可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。
在我剛剛踏入知識(shí)的海洋中時(shí)，我的老師告訴我：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我在那時(shí)的理解就是讀書(shū)很重要。于是我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種濃濃的樂(lè)趣。
這個(gè)暑假，在老師的推薦下我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《狼王傳奇》。是由我國(guó)著名動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪主編的，書(shū)里包含了七個(gè)故事，分別是《狼王傳奇》、《梅里山鷹》、《義犬賓戈》、《阿誠(chéng)的龜》、《豹子哈奇》、《阿黑的秘密》以及《雜毛狗牯》。
讀完了這本書(shū)，讓我從另一個(gè)方面了解了動(dòng)物。比如以前，我一直認(rèn)為狗是一種很兇猛可怕的動(dòng)物，它們經(jīng)常會(huì)用十分警覺(jué)的眼神盯著你，盯得令人毛骨悚然。如果稍微動(dòng)一下，就很有可能對(duì)你大叫，一副要咬人的樣子。狗，小時(shí)候而讀完了這本書(shū)，我才明白，狗是一種很可愛(ài)的動(dòng)物，狗是人類(lèi)最真誠(chéng)的朋友、最忠實(shí)的伙伴。像《狼王傳奇》中的尤特，即使它已經(jīng)在狼群中生活了那么長(zhǎng)時(shí)間，并且和狼王生了一只小狼犬，但它再見(jiàn)到已去世主人的家人時(shí)，他最終還是選擇了人類(lèi)離開(kāi)了狼群。那是為了報(bào)答它的主人。
這本書(shū)中我最喜歡的一篇故事是《阿誠(chéng)的龜》。這篇文章主要描述了：一個(gè)叫阿誠(chéng)的小男孩在爸爸去世前收養(yǎng)了一只小靈巖八板龜。爸爸去世時(shí)，家里沒(méi)了勞動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。在姐姐的要求下，阿城在小龜?shù)腵背上刻了字 “阿誠(chéng)的龜”，然后放生了。爸爸去世后，小龜帶著它的小伙伴來(lái)找到阿誠(chéng)，在巨大的金錢(qián)利益下，阿誠(chéng)說(shuō)服了姐姐，留下了小龜。
讀完這個(gè)故事我十分感動(dòng)。現(xiàn)在像阿誠(chéng)這樣的人已經(jīng)很少了。很多人都不把小動(dòng)物的生命放在眼里，肆意虐待。他們應(yīng)該想一想，你一旦成為小動(dòng)物的主人，小動(dòng)物對(duì)你來(lái)說(shuō)，想玩的時(shí)候就玩一玩兒，不喜歡了就置之不理，覺(jué)得它可有可無(wú);但是對(duì)于小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，你就是它們的全部。隨意拋棄，你的心靈就會(huì)受到強(qiáng)烈的譴責(zé)，這是一種極其不負(fù)責(zé)任的行為!還有人是想用動(dòng)物獲得不正當(dāng)利益。比如《豹子哈奇》中，就有兩個(gè)居心不良，他們?yōu)榱隋X(qián)財(cái)，想方設(shè)法騙走豹子，這是很多現(xiàn)代社會(huì)不良行為的真實(shí)寫(xiě)照。所以，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，下定決心，盡自己的力量，保護(hù)這些無(wú)辜、可憐的小動(dòng)物們，和它們和平共處。
這就是《狼王傳奇》帶給我的力量。
好書(shū)作文 篇6
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”;前蘇聯(lián)著名作家高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�？v觀歷史長(zhǎng)河，書(shū)在人類(lèi)的文明史上發(fā)揮了不可替代的重要作用，讀書(shū)成就夢(mèng)想，知識(shí)照亮夢(mèng)想，作為托起中國(guó)夢(mèng)翅膀的我們，不讀書(shū)怎么能行呢?
讓讀書(shū)成為享受。今天，小伙伴能猜到我要推薦什么好書(shū)嗎?也許你們會(huì)脫口而出：《小橘燈》、《活著》、《家》、《春》、《秋》……NO，都不對(duì)，今天我要給大家推薦四大名著。接下來(lái)，我就說(shuō)說(shuō)我推薦的理由吧。
第一，是《西游記》。它是明代小說(shuō)家吳承恩所著，中國(guó)古代第一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。主要描寫(xiě)孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。這是一部充滿奇思異想的神魔小說(shuō)，作者運(yùn)用浪漫主義手法，翱翔著無(wú)比豐富的想象的翅膀，描繪了一個(gè)色彩繽紛、神奇瑰麗的`幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事。《西游記》以它獨(dú)特的思想和藝術(shù)魅力，能把大家?guī)нM(jìn)美麗的藝術(shù)殿堂，感受其藝術(shù)魅力。
第二，是《三國(guó)演義》。它是元末明初小說(shuō)家羅貫中所著。描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書(shū)反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，反映了三國(guó)時(shí)代各類(lèi)社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。在《三國(guó)演義》中，既有上層統(tǒng)治階級(jí)意識(shí)形態(tài)的折光，又沉淀著廣大、深沉的民間思想。它是一部形象化的三國(guó)興亡史，同時(shí)也是一部民眾眼中的政治、軍事史。
第三，是《水滸傳》。水滸傳》又名《忠義水滸傳》，簡(jiǎn)稱(chēng)《水滸》，由江蘇興化籍作者施耐庵作于元末明初。全書(shū)描寫(xiě)北宋末年以宋江為首的一百零八位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程。
第四，是《紅樓夢(mèng)》�！都t樓夢(mèng)》是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，由曹雪芹在清代初期完成。該書(shū)以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情故事為線索，刻畫(huà)了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的人性美和悲劇美。
年齡好時(shí)光，正是讀書(shū)時(shí)。期待我的小伙伴在看完我的推薦后，能愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上讀《四大名著》，和我一起在書(shū)的海洋里遨游哦!
好書(shū)作文 篇7
書(shū)，是美麗的春天，當(dāng)萬(wàn)物死氣沉沉?xí)r帶來(lái)蓬勃的生機(jī)；書(shū)，是跳動(dòng)的火苗，給寒冷的人們帶來(lái)光明和溫暖。在書(shū)的海洋中，有著許許多多值得人細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品味的好書(shū)，而《明朝那些事兒》正是這些書(shū)中耀眼的一顆星。
我第一次看到這套書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟然整套書(shū)連一幅插圖都沒(méi)有，頓時(shí)覺(jué)得肯定是一套枯燥乏味的歷史書(shū)。但我無(wú)意間看到封面上有一個(gè)紅印章，上面寫(xiě)著迄今為止唯一全本白話正說(shuō)明朝大歷史，我頓時(shí)十分奇怪，怎么可能會(huì)用大白話來(lái)敘述歷史呢？
想到這兒，我非常好奇，便立刻開(kāi)始閱讀這套書(shū)。我原本以為我會(huì)像看別的歷史書(shū)一樣，翻了一兩本就會(huì)厭煩，直接不看了。但沒(méi)想到這道其貌不揚(yáng)的歷史書(shū)，竟然把我深深的吸引住了，看了第一部《洪武大帝》，就迫不及待地拿出第二部《萬(wàn)國(guó)來(lái)朝》翻閱，讀完了第三部《妖孽宮廷》，就開(kāi)始翻箱倒柜地尋找第四部《粉飾太平》在我剛剛開(kāi)始閱讀時(shí)，腦海中始終有一個(gè)問(wèn)題，揮之不去：為什么這些看起來(lái)那么普通的`書(shū)，卻擁有那這么大的魅力，能讓人讀得這么入迷呢？直到我把整套書(shū)全部讀完后，才徹底明白了：是因?yàn)檫@本書(shū)的語(yǔ)言太幽默風(fēng)趣了！當(dāng)年明月用通俗易懂的語(yǔ)言，把那些晦澀難懂的古文轉(zhuǎn)化成了普通人說(shuō)的大白話，令人一聽(tīng)就懂，還添加了一些合理而幽默的小情節(jié)，用另一種角度來(lái)看待歷史。故事的真實(shí)性也很強(qiáng)，內(nèi)容都出自像《明史》、《明實(shí)錄》這樣的正史，沒(méi)有野史里那些雜七雜八的片段。
朱元璋，出生在元朝末期的一個(gè)貧窮困苦的農(nóng)民家庭，還由于饑荒，家中親人相繼死去。然而困境反磨煉了他的意志，使他內(nèi)心變得十分堅(jiān)強(qiáng)。最終推翻了腐敗的元朝，建立了明朝。
于謙，只是一個(gè)文臣，卻能在國(guó)家遭受危機(jī)之時(shí)挺身而出，幾乎憑借一己之力保住了京城，背后人稱(chēng)頌。
李東陽(yáng)，一個(gè)正直的人，由于奸臣當(dāng)?shù)�，他迫于時(shí)勢(shì)只能默默隱忍多年，受盡白眼，甚至還被同窗好友訓(xùn)斥，最終聯(lián)手楊一清和張永，擊敗了奸臣劉瑾。
戚繼光，運(yùn)用自己多年苦讀而得來(lái)的的兵法，創(chuàng)立多種戰(zhàn)斗陣型，把倭寇打得落花流水，成為人們心目中的民族英雄。
像這樣光明磊落的英雄還有很多很多，他們都在為我們后人講述著無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事。
雖然已經(jīng)過(guò)去了兩百多年，但這些鮮活的生命與神秘的故事，永遠(yuǎn)會(huì)被歷史銘記！聽(tīng)了我的推薦，你們是不是也心動(dòng)了呢？那么就趕緊讀一讀這本書(shū)吧！
好書(shū)作文 篇8
“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事，是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)……”
這段話出自龍應(yīng)臺(tái)筆下的《孩子，你慢慢來(lái)》。我喜歡龍應(yīng)臺(tái)的文字，它質(zhì)樸，自然，能夠吸引讀者又不會(huì)因?yàn)樘^(guò)華麗而顯得虛偽。這，令我陶醉。
在這部書(shū)中，龍應(yīng)臺(tái)記錄了她的孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也表達(dá)了她對(duì)孩子濃濃的愛(ài)意。
龍應(yīng)臺(tái)是一位平凡的母親，給孩子做飯，換衣服，講故事。同時(shí)也享受著這看似平凡的生活；她是一位有耐心的母親，帶著孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，以及世界上的一切事物，她很快樂(lè)，仿若因?yàn)檫@可愛(ài)的孩子，她真正融入了這個(gè)世界；她是一個(gè)細(xì)心的母親，講故事前，總要認(rèn)真挑選一番，避開(kāi)那些暴力血腥的畫(huà)面，她想讓孩子們有個(gè)快樂(lè)童年……
書(shū)中有句話，我印象很深：“我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的`頭放在我的胸口，就能使我感到幸福�！倍嗝粗苯�，多么質(zhì)樸，在她看來(lái)，也許做一個(gè)愛(ài)孩子的母親，就是幸福吧。她內(nèi)心那濃濃的母愛(ài)，在這字里行間洋溢著。
讀著，讀著，我忽然覺(jué)得龍應(yīng)臺(tái)的孩子們好幸福，因?yàn)樗麄儞碛幸粋�(gè)好母親——這一切都足以證明她是一個(gè)好母親。
我也想到了我的媽媽?zhuān)谖铱磥?lái)，她也是一位好母親，她是唯一一個(gè)能理解我，并無(wú)條件支持我的人。小時(shí)候她曾蹲下來(lái)和我說(shuō)話。沒(méi)有高高在上，也沒(méi)有尊嚴(yán)的震懾，而是蹲下來(lái)，輕輕地告訴我：我們是平等的。從那時(shí)，我便什么都愿意與她傾訴，就像一對(duì)無(wú)話不談的朋友——她應(yīng)該也這么認(rèn)為吧。在她的陪伴中，我懂得了許多，也得到了許多。可我漸漸發(fā)現(xiàn)，她從不對(duì)我傾訴她的困難，她的悲傷，以前我不懂，現(xiàn)在我卻明白，她是不想讓我傷心，只愿默默承受……
天下的母親又何嘗不是這樣呢？自己的孩子便是她們心中最具分量的一部分。也許她曾批評(píng)過(guò)你，打罵過(guò)你，你感到委屈�？墒悄阌肋h(yuǎn)不知道，在你還口的一瞬間，她的內(nèi)心是多么的疼痛。我們不再是那些調(diào)皮的孩子了，該知道理解父母。她們是偉大的。也許很蒼白無(wú)力，可是有些東西，有些感情，并不是文字能草草勾勒出來(lái)的，它們只能慢慢用心去感受。
我是愛(ài)我的母親的，我不愿多說(shuō)，但我知道，她的愛(ài)，滋潤(rùn)著我的心靈……
好書(shū)作文 篇9
這個(gè)假期，我重讀了楊紅纓阿姨的《笑貓日記》，里面圍繞笑貓發(fā)生的悲歡離合、種種故事，都會(huì)讓我哭、讓我笑。這些故事都有一個(gè)主題：愛(ài)，會(huì)給人帶來(lái)美好與幸福。難忘《球球老老鼠》為營(yíng)救黑旋風(fēng)失去了一條尾巴帶給我的震撼；難忘搜救犬黑騎士他從廢墟里救出許多幸存者后，不幸身負(fù)重傷，后面成為了導(dǎo)盲犬。而這個(gè)系列中，最讓我感動(dòng)的是——《那個(gè)黑色的下午》。
《那個(gè)黑色的下午》是根據(jù)2008年汶川大地震的真實(shí)事件改編的。主要讀了2008年5月12日下午2：28分。四川的望龍山區(qū)發(fā)生了大地震。突如其來(lái)的地震把笑貓它們給拆散了。笑貓?zhí)ど狭似D難的尋找之路。這本書(shū)，讓我讀了一遍又一遍，每一次閱讀，都是心中對(duì)生命、對(duì)愛(ài)的感動(dòng)。每一次，我都不禁淚流滿面。那個(gè)母親手機(jī)上未發(fā)送的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛(ài)你！”那失蹤的大熊貓，那犧牲的搜救犬，都被作者楊紅纓寫(xiě)進(jìn)故事。是的，在故事中，他們經(jīng)歷了人間最殘酷的事情，但他們都沒(méi)有被災(zāi)難摧垮，這是因?yàn)椤麄冃闹杏袗?ài)！
是愛(ài)，讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)；是愛(ài)，讓他們看到了希望；是愛(ài)，讓他們不畏艱險(xiǎn)，共度難關(guān)！文中的`一位還在哺乳期的女警官，在救援過(guò)程中，把一個(gè)嬰兒抱在胸前，讓嬰兒大口大口地吮吸著她的乳汁……女警官對(duì)嬰兒的愛(ài)，就像在哺育自己的孩子，她的臉上，閃爍著母性的溫柔！這本書(shū)，在許多細(xì)節(jié)、許多場(chǎng)景，都鼓勵(lì)我們：要勇敢，要堅(jiān)持，要——有愛(ài)！
是的，愛(ài)是世界上最美好、最珍貴的東西。我們不要等到災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，才感悟到這無(wú)處不在的愛(ài)。以前，我總覺(jué)得媽媽很啰嗦，每天嘮嘮叨叨的，好像老是擔(dān)心我不會(huì)自理，但是當(dāng)那天傍晚，媽媽在東門(mén)市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，由于路滑，電動(dòng)車(chē)滑倒在地，媽媽的腳被車(chē)壓住了，但她首先不是照顧自己，而是擔(dān)心地呼喚我！這次意外，我毫發(fā)無(wú)損，但媽媽的腳卻腫起了一大塊，整整一周無(wú)法走路。我想說(shuō)，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！以前是我誤解你了！我太不懂得珍惜這平凡生活中隱藏的愛(ài)。
同學(xué)們，媽媽早晨送我們上學(xué)的叮嚀，爸爸掙錢(qián)養(yǎng)家，從不言苦的付出，奶奶花白頭發(fā)，仍顫抖著料理著家人的伙食……愛(ài)其實(shí)一直在身邊，我們一定要好好珍惜，好好呵護(hù)。讓這份愛(ài)，綿遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓這份愛(ài)，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我們的美好與幸福！
好書(shū)作文 篇10
暑假有幸讀了《保姆狗的陰謀》這本書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)了一只盡職盡責(zé),名曰“保姆狗”的德國(guó)純種臘腸狗，她從小就一直無(wú)微不致地照顧著一只名叫“帥仔”的牧羊犬，“帥仔”牧羊犬長(zhǎng)大后，高大、漂亮的形象立刻搏得了人們的喜愛(ài)，“帥仔”在人們的贊美聲中忘乎所以，于是“保姆狗”就漸漸被他忘記了，因此“保姆狗”非常非常痛心，非常非常難過(guò)，于是就產(chǎn)生了除掉“帥仔”魔念……。
初讀完這本書(shū)時(shí)，我腦中產(chǎn)生了很多“？”，“保姆狗”為什么會(huì)變成這樣呢？她為什么突然由溫柔善良變得如此的兇狠殘暴呢？到底是啥原因呢？是她不愛(ài)牧羊犬了嗎？還是因?yàn)槟裂蛉耐髫?fù)義而使她產(chǎn)生了報(bào)復(fù)仇恨之心呢！我不斷的沉思著……我不斷咀嚼著……
我反復(fù)的閱讀，不斷的思考，我明白了動(dòng)物跟人一樣有種雙重性格，既有善的一面也有惡的一面，這種雙重性格一旦把握不好，發(fā)生了錯(cuò)位，就會(huì)既害人又害己。其實(shí)很多的家長(zhǎng)就象書(shū)中的那只盡職盡責(zé)的“保姆狗”一樣，表面上看她是無(wú)微不致地為了自己的孩子，全身心的付出并把一切都交給了自己的孩子，實(shí)質(zhì)上她對(duì)孩子的要求更加苛刻，她要求孩子一切都聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，一切都要按照父母的意愿來(lái)做事，如果稍有不順教就大發(fā)雷庭，甚至是體罰和謾罵，這就是愛(ài)之越深恨之越深，雙重性格錯(cuò)位而已。我們每個(gè)人都有這種天生的兩面性，如果父母引導(dǎo)不到位，老師也忽視了指導(dǎo)，性格發(fā)生了扭曲，就是雙重的性格了。所以我想大聲的說(shuō):“爸爸，媽媽?zhuān)?qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我發(fā)自心底的呼喊吧:我很累！也很無(wú)奈，我真正需要的是什么您知道嗎？你們能尊重一下我的選擇嗎？不要把我當(dāng)作你們的附屬品好嗎？不要整天都催促著我學(xué)習(xí)好嗎？不要把我的學(xué)習(xí)看作是至高無(wú)尚的好嗎？不要把你們的夢(mèng)想強(qiáng)加在我的.身上好嗎？我真正需要的是——快樂(lè)的生活，健康的生活，無(wú)憂無(wú)慮的生活，請(qǐng)耐心等待花開(kāi)吧！”，不然我的雙重性格如果錯(cuò)位了就會(huì)影響你們的心情，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好就會(huì)辜負(fù)你們的殷切期望。聯(lián)想著“保姆狗”對(duì)待“帥仔”牧羊這種“堅(jiān)毅、不到目的不善罷甘休的有理想的”狂熱之情，這種雙向型的性格最終斷送了我們的下一代。
愛(ài)是人類(lèi)的美好，恨是人類(lèi)的災(zāi)難。愛(ài)是要講究方式方法的，如果溺愛(ài)，就必然造成傷害。不求回報(bào)的愛(ài)，才是大愛(ài)，否則是雙向人格，就會(huì)讓愛(ài)變成了恨。
好書(shū)作文 篇11
最動(dòng)聽(tīng)的文字，不以節(jié)奏示人，而以韻味動(dòng)人；最美妙的文字，不以辭藻示人，而以?xún)?nèi)涵感人；最精深的文字，不以繁雜示人，而以真誠(chéng)服人。
大概是讀了《目送》的緣故吧，我開(kāi)始學(xué)會(huì)每天反省自己。捫心冥想，今天的我以何種方式度過(guò)？有沒(méi)有錯(cuò)過(guò)人生的某處風(fēng)景？有沒(méi)有早上微笑對(duì)父母說(shuō)再見(jiàn)，晚上有沒(méi)有過(guò)得安心充實(shí)？突然間，我仿佛懂得了很多道理，好像成長(zhǎng)的前方道路上瞬間開(kāi)闊明亮了起來(lái)�；蛟S，人一生總要經(jīng)歷這樣的過(guò)程，在不知不覺(jué)中，在云卷云舒，花開(kāi)花落中，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，邁向堅(jiān)強(qiáng)，最終變得豁達(dá)。
書(shū)中有這樣一句話：幸福就是，早上揮手說(shuō)“再見(jiàn)”的人，晚上又平平常常的回來(lái)了，書(shū)包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋丟在同一張椅下。作者龍應(yīng)臺(tái)用最樸實(shí)平淡的口吻來(lái)詮釋她理解中的幸福。也許這種看似普通的平實(shí)平淡才是真正的幸福，幸福也許原本就很簡(jiǎn)單，沒(méi)有那么絢爛迷幻的外表，以一種接近于簡(jiǎn)單的姿態(tài)展示給眾人。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡才是最真最真的幸福。
她還在書(shū)中寫(xiě)道：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的`緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。
這是一段讓人為之驚嘆、為之沉默、為之深思的話。細(xì)細(xì)想來(lái)，或許真如她所說(shuō)，父母與子女就是兩條相交的直線，相交過(guò)后，開(kāi)始背離最初的中心點(diǎn)，二者漸行漸遠(yuǎn)。然后，在歲月的長(zhǎng)河里，子女頭也不回的向前走，直到有一天發(fā)覺(jué)自己也已心疲力竭的時(shí)候，身后的父母卻已隔如銀河，白發(fā)蒼蒼至耄耋了。至此時(shí)，或許才開(kāi)始真正認(rèn)清幸福的含義，才開(kāi)始嗟嘆韶華易逝，白駒過(guò)隙。曾經(jīng)放棄的卻變得輕易得到，時(shí)過(guò)境遷，卻要費(fèi)力地爭(zhēng)取，然后才開(kāi)始變得豁達(dá)與無(wú)所求。在感受“求不得”與“忘不了”之后，才會(huì)生命中重要的是什么。
你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外。
就讓我們從這一刻起，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，開(kāi)始從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴背后細(xì)細(xì)品嘗幸福，也許，在驀然間，你會(huì)領(lǐng)悟到，一朵花，一片云，一個(gè)笑容，一句問(wèn)候，亦是幸福的真諦。
好書(shū)作文 篇12
一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝�！吨腔郾衬摇罚瑸槲议_(kāi)啟了智慧的天窗。
從《你的腳邊有鉆石》這個(gè)故事，我知道身邊的東西才是最現(xiàn)實(shí)的。遠(yuǎn)方的誘惑很美麗，近處的東西太無(wú)奇。我們總是這樣認(rèn)為，而往往許多我們費(fèi)盡心機(jī)在找尋的東西，卻恰恰藏匿在這些無(wú)奇中。我們應(yīng)該腳踏實(shí)地地生活在現(xiàn)實(shí)中，不要去搜尋那些美麗的東西，在這時(shí)，我們也許會(huì)有意想不到的收獲。
從《一生干好一件事》我明白了一個(gè)人一生只要干好一件事，這輩子就沒(méi)白過(guò)。這個(gè)故事講了多梅爾為了緝捕一名殺害女童埃梅的罪犯，多年來(lái)把心思放在追捕上，結(jié)果兩任妻子離他而去。但多梅爾經(jīng)過(guò)52年，終于將罪犯捉拿歸案。這時(shí)，他已經(jīng)是73歲高齡了。多梅爾一生做了一件事，他卻認(rèn)為值得了。讓我們想想，達(dá)爾文活了一輩子，也就發(fā)現(xiàn)了“人是猴變的”這個(gè)道理；麥哲倫終生的杰作，則無(wú)非是證實(shí)了“地球是圓的”這個(gè)簡(jiǎn)單結(jié)論；曹雪芹嘔心瀝血，勞累終身，連一本書(shū)都沒(méi)有寫(xiě)完；萊特兄弟為了讓飛機(jī)離開(kāi)地面，一輩子連妻子都沒(méi)有娶�！堑�，一生干好一件事，已經(jīng)很足夠了。
我為《最貴的禮物是“不滿”》這個(gè)故事中的國(guó)王感到惋惜。他接受了十一個(gè)仙女給兒子的禮物，而拒絕了第十二個(gè)仙女給王子的禮物“不滿”。結(jié)果，王子長(zhǎng)大后，什么都好，只是太滿足，所以，很快就被鄰國(guó)吞沒(méi)了。對(duì)呀，人要有一種敢于創(chuàng)新、敢于發(fā)展的精神，所以要有一種不滿的心態(tài)，才會(huì)有新的創(chuàng)造。
《生命長(zhǎng)青于自立》告訴我們，自立才能顯示生命的本色，體現(xiàn)生命的價(jià)值，找到人生的坐標(biāo)。依附他人，永遠(yuǎn)只是寄人籬下，他人擁有榮耀時(shí)，雖然跟著自豪，但終究不是自己；他人遇到災(zāi)難，自己也會(huì)擔(dān)上危險(xiǎn)。趨炎附勢(shì)、追慕榮華是悲劇的根源，只有深深地扎根，才能找到自己真正的`生存價(jià)值。
《最好的年齡》讓我明白了每個(gè)年齡都是最好的，學(xué)會(huì)享受現(xiàn)在的年齡才是智慧。生命中的每一個(gè)日子都是珍貴的，生命中的每一個(gè)年輪都是美麗的。人生如四季，各有各的奇妙，我們應(yīng)該珍惜眼前每一分、每一秒，因?yàn)椋彩钦滟F美麗的。記住，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”對(duì)已經(jīng)失去的，我們不應(yīng)該再去懊悔；對(duì)還未到來(lái)的，我們不應(yīng)該去思索，“現(xiàn)在”是最好的，抓住每天吧！
《智慧背囊》，用小故事描述偉大道理，用小經(jīng)歷濃縮生命真諦�！吨腔郾衬摇罚阏媸俏业牧紟熞嬗�，讓我開(kāi)卷有益，受益匪淺，你真是一本好書(shū)，我愛(ài)你，《智慧背囊》！
好書(shū)作文 篇13
世界上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)沒(méi)有向往？我想，人人心中都充滿著渴望：也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一臺(tái)電腦、一部手機(jī)、一個(gè)足球……
倘若你要問(wèn)我的渴望得到什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我渴望得到一本好書(shū)！比如：《三國(guó)演義》、《西游記》等我自己喜歡的書(shū)。記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)確實(shí)可以得到很多知識(shí)。我對(duì)書(shū)的渴望永遠(yuǎn)是無(wú)窮盡的，讀完了這一本，又渴望得到下一本，書(shū)中的知識(shí)不論在哪都可以用上。
記得有一次，為了叫母親買(mǎi)《三國(guó)演義》，我還使用了苦肉計(jì)。那天在學(xué)校，一直在聽(tīng)同學(xué)們?cè)谡f(shuō)《三國(guó)演義》中的人物，如：趙子龍孤身救阿斗；關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)、斬六將；青梅煮酒論英雄等等。我想：難道真的有這么好看嗎？回去我也買(mǎi)本來(lái)看看�；氐郊抑�，我對(duì)母親說(shuō)了一句：“媽?zhuān)憧唇裉煜挛缒懿荒苜I(mǎi)一本《三國(guó)演義》回來(lái)？”“不行，你房間里都有這么多書(shū)了，而且還沒(méi)看完，等你看完再來(lái)跟我說(shuō)�！薄盀槭裁�，我聽(tīng)他們說(shuō)《三國(guó)演義》都很好看，而且還是名著�！蹦赣H絕情地說(shuō)：“不行就是不行！”我生氣地回到房間說(shuō)道：“你不買(mǎi)給我，我就不吃飯了！我抗議！我絕食！”我關(guān)上房門(mén)，并在里面把門(mén)栓死，任憑母親在門(mén)外“苦口婆心”的勸說(shuō)。聽(tīng)煩了，我干脆鉆進(jìn)被窩，蒙起頭來(lái)不再理會(huì)母親。過(guò)了十幾分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)母親敲門(mén)：“申兒，把門(mén)開(kāi)開(kāi)，出來(lái)吃飯了�！蔽艺f(shuō)：“不給我買(mǎi)《三國(guó)演義》，就是沒(méi)門(mén)！”“吃完飯，什么都好說(shuō)�！薄澳愦鸩淮饝�(yīng)給我買(mǎi)《三國(guó)演義》？”“媽拗不過(guò)你，媽答應(yīng)你，下午就給你買(mǎi)《三國(guó)演義》，行不？”我追問(wèn)道：“當(dāng)真？”媽說(shuō)“當(dāng)真！”我這才開(kāi)了門(mén)，跟著母親上了餐桌。
下午放學(xué)回到家之后，我看見(jiàn)書(shū)桌上有一個(gè)袋子，我驚訝的發(fā)現(xiàn)里面是《三國(guó)演義》，我趕忙跑過(guò)去跟母親說(shuō)謝謝。我在心里面想，苦肉計(jì)真是沒(méi)白用啊！如果自己沒(méi)有死纏爛打的話，《三國(guó)演義》就離我遠(yuǎn)去了��！
看到嶄新的《三國(guó)演義》，我迫不及待的捧書(shū)而讀，很快我就淹沒(méi)在書(shū)里精彩的.情節(jié)之中……古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有書(shū)中自有萬(wàn)鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！爆F(xiàn)在讀書(shū)當(dāng)然不是為了“黃金屋”和“萬(wàn)鐘粟”，更不是為了“顏如玉”。讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野、增長(zhǎng)我們的學(xué)識(shí)，使我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西……
我得到了《三國(guó)演義》，當(dāng)我讀完它的時(shí)候，我又渴望得到下一本書(shū)。
好書(shū)作文 篇14
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。閱讀，使人不斷進(jìn)步，修養(yǎng)身心；唯有不斷閱讀，才能不斷提升自我的素養(yǎng)與閱歷，不斷豐富自我的人生儲(chǔ)備，使人海納百川，充實(shí)自己的心靈。
讀書(shū)好。為什么要讀書(shū)？因?yàn)椤皶?shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)籍是人類(lèi)的寶貴財(cái)富，閱讀可以使人不斷豐富自己，提高自己的道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行舉止。綜藝節(jié)目《我們來(lái)了》明星嘉賓去到福建的一個(gè)中學(xué)，她們給那里的學(xué)生帶去各種各樣的書(shū)籍，布滿在校園內(nèi)的每一個(gè)角落，讓學(xué)生們?cè)谛@里的每一個(gè)角落都有書(shū)可讀。
閱讀，讓我們徜徉在書(shū)海之中，讓我們翱翔在藍(lán)天之上，讓我們接受心靈的洗禮。
好讀書(shū)。所謂好，即是喜愛(ài)之意。一個(gè)人若不去閱讀，就似一只雄鷹，沒(méi)有了翅膀，畏縮于天地之間。似井底之蛙，目光短淺。一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，他所散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)是與常人不可比擬的，然而，那些不愛(ài)讀書(shū)的人，則如同螻蟻一般，埋沒(méi)在土壤之中，使自己暗暗無(wú)光。海倫·凱勒，即使生活在無(wú)聲無(wú)光的世界，也改變不了她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)與執(zhí)著，最終成了著名作家。
魯巴金說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！遍喿x，讓我們找到人生的目標(biāo)，找到思想的根基，確定努力的方向，從而順著人生之路，走向夢(mèng)中的城堡。
讀好書(shū)。一個(gè)愛(ài)閱讀的人，必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼，選擇一本好書(shū)，可以讓人心靈受到啟發(fā)；而選擇一本不好的書(shū)，則會(huì)讓人出現(xiàn)思想上的偏激，從而走上歪路，思想也從此開(kāi)始扭曲。一本好書(shū)，猶如知心朋友，幫助自己解疑答惑，陪伴自己，滌蕩心靈。
“書(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇�！痹谌松猛局�，一本書(shū)可以帶給你無(wú)窮無(wú)盡的力量，用心去感受書(shū)中所帶給你的美好，讓自己的心休息片刻，感受生活的愜意。而一本好書(shū)和一本不好的書(shū)，帶給我們的感受是截然不同的.，所引領(lǐng)的方向也迥然不同，因此，我們要正確的、慎重的選擇適合知己的書(shū)籍。
沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體。就像我們一樣，不去飽讀詩(shī)書(shū)，猶如沒(méi)有靈魂，虛無(wú)飄渺，讓自己的人生暗淡無(wú)光。喜愛(ài)閱讀的人，言行舉止，都能讓人感受到他無(wú)窮盡的文化底蘊(yùn)。
一個(gè)能堅(jiān)持閱讀的人，一定能不斷提升自我；一個(gè)能普及閱讀的社會(huì)，一定會(huì)持續(xù)發(fā)展得更好。每一本書(shū)都有它自身存在的意義，書(shū)是人類(lèi)的靈魂伴侶，閱讀讓我們的心變得更為遼闊，更為高遠(yuǎn)！
好書(shū)作文 篇15
這個(gè)暑假，在學(xué)校的鼓勵(lì)下，我認(rèn)真地讀了一本課外書(shū)《雙角犀鳥(niǎo)》，這是本動(dòng)物小說(shuō)集，描寫(xiě)的是鳥(niǎo)兒的世界。這本書(shū)摘選了7篇故事，第一個(gè)故事“梅里山鷹”，說(shuō)的是一只鷹媽媽金薔薇憑借著濃濃的母愛(ài)，打破了骨肉相殘的生存法則，同窩養(yǎng)育出兩只矯健的雛鷹。第二個(gè)故事“會(huì)占卜的佛法僧”，說(shuō)的是一個(gè)特殊的年代，一只佛法僧鳥(niǎo)“佛兒”和一個(gè)善良的人被惡人欺負(fù)，佛兒死了，最終這個(gè)惡人也受到了老天的報(bào)應(yīng)，這個(gè)故事我不喜歡，看的我心里好難過(guò)。第三個(gè)故事“雙角犀鳥(niǎo)”，在雌雙角犀鳥(niǎo)和雛鳥(niǎo)被大壞蛋蟒蛇吃掉后，有情有義的雄雙角犀鳥(niǎo)化悲痛為力量，不屈不撓，經(jīng)歷重重磨難，最終消滅了不共戴天的'仇敵大蟒蛇。剩下的幾個(gè)故事，我就不多說(shuō)了，我最喜歡的故事是“梅里山鷹”。
故事里有很多描寫(xiě)日曲卡雪山、尕瑪爾草原優(yōu)美風(fēng)景的好詞好句，讀起來(lái)有時(shí)感覺(jué)很美，有時(shí)感覺(jué)很純凈，有時(shí)感覺(jué)很雄偉，有時(shí)感覺(jué)很蒼涼，看的我恨不得立刻就讓媽媽帶我去那雪山、那草原去看看。在描寫(xiě)戰(zhàn)斗搏擊的場(chǎng)面時(shí)，句句扣人心弦，兄弟之間的生死戰(zhàn)斗，山鷹捕食時(shí)和蟒蛇、野兔、母狼等等一切動(dòng)物的搏擊，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)場(chǎng)景都寫(xiě)的準(zhǔn)確詳細(xì)，連動(dòng)物們的心理活動(dòng)和情緒都表達(dá)出來(lái)了，在我的腦海里就像正在播放一部精彩電影，而這些語(yǔ)句就是電影的解說(shuō)詞，就像電視里的一個(gè)節(jié)目“動(dòng)物世界”一樣。我看這篇小說(shuō)時(shí)，被故事里的情節(jié)抓的緊緊地，一顆心跟著七上八下，看到哥哥金追要將弟弟藍(lán)燦置于死地時(shí)，我緊張極了，緊緊地抿著嘴，心里叫著“藍(lán)燦藍(lán)燦加油，別掉下來(lái)�。 ��？吹晋棆寢尀榱俗屵@兩個(gè)不懂事的小家伙相親相愛(ài)，拼命的外出捕食，累的身體幾乎要散架了，但是兩個(gè)小家伙并不體恤媽媽的辛苦與苦心，依然彼此仇視，一次又一次的窩里斗，我恨不得把這兩個(gè)小混蛋好好揍一頓。后來(lái)兩兄弟相親相愛(ài)，成人禮那日在藍(lán)天上上下頡頏，自由翱翔，展示天之驕子搏擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)與風(fēng)范的時(shí)候，我又胸壑大開(kāi)，好像自己也在天空跟著山鷹一起翱翔。最后兩只青年雄鷹互相配合完美地捕殺了一條成年蝮蛇的時(shí)候，我仿佛能感受到鷹媽媽金薔薇那巨大的欣喜與激動(dòng)。
好書(shū)作文 篇16
從書(shū)架上抽出一本，翻閱。慢慢的，慢慢的，依著書(shū)架，下滑。在地上，盤(pán)腿而坐，指尖不自主劃出地板的紋路，眼中，是滿眶的熱切。
在我零碎的記憶中，最突兀的那一塊，是我對(duì)姑姑家書(shū)房那無(wú)法抹滅的喜歡。我在這里見(jiàn)證了《巴黎圣母院》中卡西莫多無(wú)私的愛(ài)，共享了《愛(ài)麗絲漫游仙境》中愛(ài)麗絲的奇幻旅程，恭聽(tīng)了《十日談》中個(gè)個(gè)引人入勝的故事......而在我心中留下深深烙印和美好幻想的，是《秘密花園》中那個(gè)神奇的世界。
倘若你最親的姨媽?zhuān)坝幸蛔钕矚g的花園，但現(xiàn)在卻被塵封，你會(huì)有何舉措？書(shū)中的瑪麗，一個(gè)性情古怪孤僻的小女孩，在父母雙亡后，生活在姨父神秘陰沉的大房子里。而在一次偶然的機(jī)會(huì)，她的生活中恰好出現(xiàn)了這樣一個(gè)如秘境般的地方，如此神秘，又如此令人神往。而我也對(duì)此充滿著好奇，與主人公攜手經(jīng)歷了下面的故事。
她在姨夫家，結(jié)識(shí)了一個(gè)神奇的男孩。他時(shí)常與動(dòng)物打著交道，而且還十分擅長(zhǎng)于種植花木。他對(duì)于那個(gè)近乎被遺棄的花園也有著相同的原想，希望能夠進(jìn)去看一看。而這個(gè)愿想，實(shí)現(xiàn)了。他們找到了花園的.入口，悄無(wú)聲息地進(jìn)入了花園。但-----花園卻盡是荒蕪：沒(méi)有生命該有的明艷色調(diào)，也沒(méi)有生命該有的活力生機(jī)，有的只是枯枝、焦葉、瘠土，泛著死寂般的顏色�？吹酱司埃麄儏s沒(méi)有失望，反倒激發(fā)了他們要復(fù)原花園原有生機(jī)的念頭。
他們總是悄悄地進(jìn)入花園，盡心地做著：拔草、松土、栽種，無(wú)一件不是盡力的。他們還把這個(gè)"偉大"的事業(yè)告訴了舅舅的兒子-----一個(gè)被管家明令禁足的男孩，讓他否認(rèn)自己是病態(tài)的。但，他們的行為終究被發(fā)現(xiàn)，但童言無(wú)忌始終是對(duì)的，這不僅澄清了他們自己，還揭穿了管家想獨(dú)霸莊園的壞心思。
這是一個(gè)孩子的美好幻想與些許人性丑惡相扣的故事。故事中那個(gè)偌大的莊園，幾百個(gè)房間，尤其是那個(gè)秘密花園，怎能不讓兒時(shí)的我由心催發(fā)出一種閱讀的興致？使得我怦然心動(dòng)�？梢韵胍�(jiàn)，當(dāng)那個(gè)花園重復(fù)生機(jī)，望著那些失而復(fù)得的美麗，徜徉其中，那種洋溢著的博大生命力，怎能不使人爆發(fā)出一種激情，讓其在周身漫步，升騰，飛躍。
我總迷戀于那次充滿詩(shī)意的復(fù)活，讓人感悟到美好的心靈是人類(lèi)永遠(yuǎn)舍不得丟棄的，它重新喚醒了自然的魔力，使得呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)更加美好的秘密花園。
這是我所愛(ài)的，第一次給予我美好幻想的故事。
好書(shū)作文 篇17
沒(méi)有實(shí)驗(yàn)就沒(méi)有科學(xué)，沒(méi)有科學(xué)也就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)世界。人類(lèi)世界發(fā)展到今天都是科學(xué)推動(dòng)的結(jié)果，而科學(xué)的發(fā)展又離不開(kāi)偉大的實(shí)驗(yàn)。所以，我今天要給大家推薦的書(shū)是《改變世界的100個(gè)實(shí)驗(yàn)》。
這本書(shū)是由英國(guó)的約翰。格里賓著，人民郵電出版社出版。書(shū)中用100個(gè)重要實(shí)驗(yàn)介紹了人類(lèi)科學(xué)從古到今的發(fā)展歷程。自從伽利略把第一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡對(duì)向天空的那一刻起，他就開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的先河，也開(kāi)啟了人類(lèi)對(duì)宏觀世界的探索步伐；自從列文虎克用顯微鏡看到樹(shù)葉細(xì)胞的那一刻起，他就為人類(lèi)打開(kāi)了微觀世界的大門(mén)。有趣的是這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)不只是深?yuàn)W的知識(shí)，它們的背后更有好玩的故事。
通過(guò)對(duì)這本書(shū)的閱讀，我們可以知道，萬(wàn)物都是有聯(lián)系的，人們對(duì)這種聯(lián)系的認(rèn)識(shí)過(guò)程就是科學(xué)的探索過(guò)程。從第谷開(kāi)始觀察太陽(yáng)系的行星運(yùn)行現(xiàn)象開(kāi)始，到后來(lái)牛頓在這些觀察數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；從法拉第開(kāi)始研究電磁現(xiàn)象，到麥克斯韋奠定了電磁力學(xué)的理論基礎(chǔ)，科學(xué)家們的研究都有或多或少的聯(lián)系。實(shí)際上，人類(lèi)對(duì)原子微觀世界的研究，進(jìn)一步證實(shí)了萬(wàn)物都是在高速運(yùn)動(dòng)的`，而且這種運(yùn)動(dòng)都會(huì)向外界輻射它們獨(dú)特頻率和能量的電磁波，也可以說(shuō)萬(wàn)物都有自己的語(yǔ)言，都在向外界傳遞自己的信息�？茖W(xué)家們正是利用這些現(xiàn)象原理來(lái)探索遙遠(yuǎn)的宇宙和我們的微觀世界。
《改變世界的100個(gè)實(shí)驗(yàn)》為我們展示了人類(lèi)世界波瀾壯闊的科學(xué)發(fā)展歷程和所取得的偉大科學(xué)成就，也是一部生動(dòng)的科學(xué)史話�？茖W(xué)家們孜孜不倦的探索精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。當(dāng)然，最重要的是這本書(shū)讓我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)家們也是活生生的人。從書(shū)中你會(huì)感覺(jué)到科學(xué)家們和我們普通的人一樣，也有喜怒哀樂(lè)，學(xué)習(xí)上也會(huì)遇到困難，也有厭學(xué)的時(shí)候，他們都是一步一步地走進(jìn)科學(xué)的殿堂。這給予我們小朋友極大的信心，只要我們付出努力，一樣可以攀上科學(xué)高峰。
當(dāng)然，書(shū)中介紹了非常多的有趣的實(shí)驗(yàn)。比方說(shuō)，牛頓是怎樣用三棱鏡制造出彩虹的，瓦特是怎樣改進(jìn)蒸汽機(jī)的，本生是如何揭秘太陽(yáng)是由什么物質(zhì)構(gòu)成的，人類(lèi)第一支疫苗是如何誕生的，承載生命遺傳密碼的DNA為什么是雙鏈的，而病毒的RNA又是單鏈的，而量子又是什么鬼，等等等等。具體的內(nèi)容我就不多說(shuō)了，小朋友們可以到書(shū)中探索吧！
好書(shū)作文 篇18
幾天前，心血來(lái)潮的我來(lái)到了新華書(shū)店。一進(jìn)門(mén)，琳瑯滿目的圖書(shū)立即吸引了我的目光。其中桌上一本名為《亞馬孫遇見(jiàn)撒哈拉》更是讓我愛(ài)不釋手，我迫不及待地將它買(mǎi)回了家。
一進(jìn)家門(mén)，我便急不可耐地打開(kāi)書(shū)，津津有味的品讀起來(lái)。首先映入眼簾的是色彩鮮艷的畫(huà)面，活靈活現(xiàn)的彩圖為我拉開(kāi)了一幅幅多姿多彩的自然畫(huà)卷，彌補(bǔ)了我未能遠(yuǎn)足的愿望。
如果你和我一樣喜歡旅行，喜歡熱帶雨林，那《亞馬孫遇見(jiàn)撒哈拉》一定是一本必不可少的“旅行寶典”。書(shū)中告訴了我們很多關(guān)于在熱帶雨林或沙漠中旅行的小知識(shí)。例如，在熱帶雨林中旅行，吊床、指南針、防曬用品是必不可少的。另外，如果要經(jīng)常在雨林里穿梭，最好準(zhǔn)備一雙及膝的橡膠長(zhǎng)靴，以防蚊蟲(chóng)叮咬和蛇類(lèi)襲擊。撒哈拉沙漠可以用“白天烈焰炙人，夜間冰寒刺骨”來(lái)形容。所以去沙漠需要備好夏、冬兩季服裝；身上最好不涂防曬油，因?yàn)橥苛朔罆裼秃笃つw容易粘上沙子；宜穿淺色長(zhǎng)袖衣服，并備好帽子和防風(fēng)的'太陽(yáng)鏡。
這本書(shū)除了受到旅游愛(ài)好者的喜歡之外，更是受到了許多動(dòng)物愛(ài)好者的追捧。書(shū)中介紹了很多有趣的動(dòng)物。美洲豹，食肉動(dòng)物，生活在美洲大陸，身上有斑點(diǎn)狀花紋，屬于嚴(yán)禁獵取的涉危動(dòng)物，晚上或黃昏才出來(lái)覓食；大耳狐，生活在非洲草原上的犬科動(dòng)物，約90厘米，體重不到10千克，喜歡獨(dú)居或小群生活在一起；吃樹(shù)的魚(yú)——食木甲鯰魚(yú)；攻擊性的兇猛魚(yú)類(lèi)——亞馬孫鲇魚(yú)、哲羅魚(yú)、食人魚(yú)等；能在4分鐘內(nèi)吃掉6米左右長(zhǎng)的亞馬孫森蚺的兇狠殘暴的“軍團(tuán)蟻”；懂得種蘑菇的溫柔聰明的“切葉蟻”；世界上最美麗的青蛙，也是毒性最強(qiáng)的物種之一——箭毒蛙等等。
除了有趣的動(dòng)物外，書(shū)中還介紹了很多獨(dú)特的植物。亞馬孫王蓮：蓮葉面直徑可達(dá)2。5米，3歲的小孩睡在上面也不會(huì)沉下去；水藤：是一種稀有植物，可以清洗傷口，有清熱解毒的功效，具有很好的藥用價(jià)值，但它生長(zhǎng)非常緩慢。在印第安人的眼里，水藤是他們的救命藤，不到萬(wàn)不得已是不會(huì)動(dòng)用的；駱駝刺：又叫駱駝草，是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的牧草。因?yàn)轳橊労秃芏鄤?dòng)物都喜歡以它為食，所以人們給它取了這么一個(gè)名字。它主要分布在沙漠和戈壁，對(duì)維持脆弱的生態(tài)環(huán)境有著不可估量的價(jià)值；具有無(wú)限生命活力的——短命菊等等。
當(dāng)然，書(shū)中還介紹了美洲原住民使用的物品，柏柏爾人的婚禮習(xí)俗等等。還想知道書(shū)中有哪些有趣的知道嗎？讓我們一起攜手在《亞馬孫遇見(jiàn)撒哈拉》自由地翱翔吧！
好書(shū)作文 篇19
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，一本好書(shū)可以改變一個(gè)人的一生，甚至改變他的思想。
記得第一次讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我只有十歲，這正是一個(gè)懵懵懂懂的年紀(jì)，剛看到這本書(shū)，我就被那封面給吸引住了：兩個(gè)士兵，一個(gè)身著白衣，另一個(gè)身著黑衣，分別騎在一黑一白兩匹馬上，馬下，一片鮮紅。打開(kāi)書(shū)，才看了不到三頁(yè)，我就已經(jīng)深深地沉陷在其情節(jié)中。不知不覺(jué)，三個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我關(guān)上書(shū)，內(nèi)心久久不能平靜，這是我第一次感受到了什么叫熱血，什么叫沸騰。我感受到我的鮮血在我的血管中奔騰、咆哮，我看到在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗的士兵們，他們?cè)谂�，在咆哮，在與敵人戰(zhàn)斗，在以自己的生命為代價(jià)的戰(zhàn)斗，在為了人民的生活而戰(zhàn)斗。也正是這樣，它讓我第一次知道了什么是青春：敢于為了自己的理想去拼搏，能讓自己長(zhǎng)大后不為現(xiàn)在的所作所為后悔。
第二次翻開(kāi)這本書(shū)，是在要上初一的暑假。時(shí)隔兩年，我已從當(dāng)初那個(gè)懵懵懂懂的小女孩長(zhǎng)為了一個(gè)熱血沖動(dòng)的青少年。在書(shū)中，我已不能再找到當(dāng)初讀書(shū)時(shí)的激動(dòng)，或許，這是年齡的不同吧，但我讀出了保爾柯察金的堅(jiān)持，正是他的這種堅(jiān)持讓他從一個(gè)名不經(jīng)傳的窮困百姓變?yōu)榱艘粋�(gè)偉大的共青團(tuán)員。也正是他的'這種堅(jiān)持，讓他雖然躺在病床上受盡病痛的折磨，但他還是完成了一本不朽的作品——《暴風(fēng)雨里所誕生的》。
再來(lái)反觀一下我，小時(shí)候，媽媽帶我去學(xué)習(xí)舞蹈，教我們跳舞的人說(shuō)我很有天賦很適合跳舞，想讓我一直學(xué)習(xí)下去，可我卻認(rèn)為好不容易有了一個(gè)假期，卻還要來(lái)學(xué)跳舞，這不是浪費(fèi)我的假期嗎？就這樣，我放棄了我學(xué)了一年半的舞蹈。上了小學(xué)四年級(jí)，我又去學(xué)習(xí)電子琴，這次也是以同樣的理由，同樣的心情放棄了我學(xué)了兩年的電子琴。直到現(xiàn)在，媽媽還在用這些事情來(lái)說(shuō)我不懂堅(jiān)持，就只知道知難而退，一點(diǎn)都不上進(jìn)。而我呢，就跟媽媽說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不懂得堅(jiān)持的，你沒(méi)看到我堅(jiān)持了八年的上學(xué)嗎！”
是啊，曾經(jīng)的我是多么的軟弱，只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就要退縮，就要逃避�？扇松皇怯肋h(yuǎn)一帆風(fēng)順的，你不知道它什么時(shí)候會(huì)給你一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，什么時(shí)候給你燦爛的陽(yáng)光。難道你要因?yàn)檫@些挫折而放棄嗎？難道你要因?yàn)檫@些挫折而逃避現(xiàn)實(shí)沉浸在自己的世界中嗎？不，我不能只縮在自己的這一方天地中，我不能坐井觀天，我要在那無(wú)邊無(wú)際，廣闊無(wú)垠的天地中翱翔、拼搏，去拼搏出屬于自己的一方天地。我要像保爾柯察金一樣堅(jiān)持不懈，直到贏得屬于自己的勝利！
好書(shū)作文 篇20
我的書(shū)架上，大大小小，高高矮矮，厚厚薄薄的書(shū)，一應(yīng)俱全。但在每個(gè)人生命中卻要有本好書(shū)陪伴著我們，它沒(méi)有浮華的外衣，卻能引導(dǎo)你修成正果的精神食糧。
不知從什么時(shí)候起，只記得稍稍懂事的時(shí)候，腦子里就有了書(shū)的朦朧的概念平；上小學(xué)了，第一件事就是發(fā)新書(shū)、讀新書(shū)，還清楚的記得，那時(shí)的我，抱著書(shū)興奮了一整夜。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！眲傔M(jìn)入中學(xué)，老師就告訴我，這就是讀書(shū)得境界。于是，書(shū)便成了我生命中難舍的情結(jié)。
其實(shí)，讀書(shū)和打球，游戲不同，是一種“心趣”。晚上，大家都睡下了，一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書(shū)是我最好的朋友。我用眼，而且用心和它談天說(shuō)地。它絮絮叨叨講出許多新鮮事來(lái)，使我既能通曉天文地理，又能感受作者穿越時(shí)空那美好的文筆。所以我只要看短短幾頁(yè)，就會(huì)忘卻自我，忘卻時(shí)間，飄飄然飛進(jìn)書(shū)營(yíng)造的意境中。
有些書(shū)，想甜甜的糖果，誰(shuí)都想“吃”。有些書(shū)卻像青橄欖，初嘗，苦澀；多嚼幾下，一股清香；最后越嚼越有味，從心底里涌出一絲清醇！
平時(shí)，一個(gè)人靜靜地溫習(xí)功課，想象自己策馬在長(zhǎng)城之外，或是泛舟與赤壁，那么讀起來(lái)，既輕松又有氣氛，讀到乏味的歷史的時(shí)候，我會(huì)給予更多的耐心，必可發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣真是妙不可言。
閑暇之時(shí)，捧一本散文或是抒情小說(shuō)，細(xì)細(xì)品位，定能發(fā)現(xiàn)每一字，每一句都美得叫人陶醉。每當(dāng)淹沒(méi)在題海中的我精疲力竭時(shí)，便會(huì)從書(shū)架上取下一本書(shū)，沉浸在淡淡而又清新的書(shū)香中，讓那沁人心脾的文字如同美麗音符，“叮叮咚咚”的跳躍，旋轉(zhuǎn)于我的心間。捧著《古詩(shī)文選》踱步在書(shū)房中，體味李白送友人時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，和“花自飄零水自流”的意境。
在靜謐的.夜晚，一盞臺(tái)燈下，讀著《幻城》，感受著震撼人心的一幕幕；看著《上下五千年》，可與帝王將相同行，可因外國(guó)侵略者蹂躪我泱泱文明古國(guó)而怒火真胸。
大文豪歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就如同與許多高尚的人在交談�！泵绹�(guó)詩(shī)人狄金斯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)那樣，把人帶向遠(yuǎn)方�！�
所以，好書(shū)，可以消除疲勞，減輕壓力，陶冶情操，使我們崇尚真善美。讓好書(shū)洗滌我們喧囂浮躁的人生，感受好書(shū)給我們的精神食糧，勇于攀登天之階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！
好書(shū)作文 篇21
幾天前，心血來(lái)潮的我來(lái)到了新華書(shū)店。一進(jìn)門(mén)，琳瑯滿目的圖書(shū)立即吸引了我的目光。其中桌上一本名為《亞馬孫遇見(jiàn)撒哈拉》更是讓我愛(ài)不釋手，我迫不及待地將它買(mǎi)回了家。
一進(jìn)家門(mén)，我便急不可耐地打開(kāi)書(shū)，津津有味的品讀起來(lái)。首先映入眼簾的是色彩鮮艷的畫(huà)面，活靈活現(xiàn)的彩圖為我拉開(kāi)了一幅幅多姿多彩的自然畫(huà)卷，彌補(bǔ)了我未能遠(yuǎn)足的愿望。
如果你和我一樣喜歡旅行，喜歡熱帶雨林，那《亞馬孫遇見(jiàn)撒哈拉》必須是一本必不可少的旅行寶典。書(shū)中告訴了我們很多關(guān)于在熱帶雨林或沙漠中旅行的小知識(shí)。例如，在熱帶雨林中旅行，吊床、指南針、防曬用品是必不可少的。另外，如果要經(jīng)常在雨林里穿梭，最好準(zhǔn)備一雙及膝的橡膠長(zhǎng)靴，以防蚊蟲(chóng)叮咬和蛇類(lèi)襲擊。撒哈拉沙漠能夠用白天烈焰炙人，夜間冰寒刺骨來(lái)形容。所以去沙漠需要備好夏、冬兩季服裝；身上最好不涂防曬油，因?yàn)橥苛朔罆裼秃笃つw容易粘上沙子；宜穿淺色長(zhǎng)袖衣服，并備好帽子和防風(fēng)的太陽(yáng)鏡。
這本書(shū)除了受到旅游愛(ài)好者的喜歡之外，更是受到了許多動(dòng)物愛(ài)好者的追捧。書(shū)中介紹了很多趣味的動(dòng)物。美洲豹，食肉動(dòng)物，生活在美洲大陸，身上有斑點(diǎn)狀花紋，屬于嚴(yán)禁獵取的涉危動(dòng)物，晚上或黃昏才出來(lái)覓食；大耳狐，生活在非洲草原上的犬科動(dòng)物，約90厘米，體重不到10千克，喜歡獨(dú)居或小群生活在一齊；吃樹(shù)的魚(yú)食木甲鯰魚(yú)；攻擊性的兇猛魚(yú)類(lèi)亞馬孫鲇魚(yú)、哲羅魚(yú)、食人魚(yú)等；能在4分鐘內(nèi)吃掉6米左右長(zhǎng)的亞馬孫森蚺的兇狠殘暴的'軍團(tuán)蟻；懂得種蘑菇的聰明的切葉蟻；世界上最美麗的青蛙，也是毒性最強(qiáng)的物種之一箭毒蛙等等。
除了趣味的動(dòng)物外，書(shū)中還介紹了很多獨(dú)特的植物。亞馬孫王蓮：蓮葉面直徑可達(dá)2.5米，3歲的小孩睡在上頭也不會(huì)沉下去；水藤：是一種稀有植物，能夠清洗傷口，有清熱解毒的功效，具有很好的藥用價(jià)值，但它生長(zhǎng)十分緩慢。在印第安人的眼里，水藤是他們的救命藤，不到萬(wàn)不得已是不會(huì)動(dòng)用的；駱駝刺：又叫駱駝草，是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的牧草。因?yàn)轳橊労秃芏鄤?dòng)物都喜歡以它為食，所以人們給它取了這么一個(gè)名字。它主要分布在沙漠和戈壁，對(duì)維持脆弱的生態(tài)環(huán)境有著不可估量的價(jià)值；具有無(wú)限生命活力的短命菊等等。
當(dāng)然，書(shū)中還介紹了美洲原住民使用的物品，柏柏爾人的婚禮習(xí)俗等等。還想明白書(shū)中有哪些趣味的明白嗎？讓我們一齊攜手在《亞馬孫遇見(jiàn)撒哈拉》自由地翱翔吧！
好書(shū)作文 篇22
讀書(shū)使人進(jìn)步，讀萬(wàn)卷書(shū)，如同行了萬(wàn)里路，一句句名人名言激勵(lì)著大家對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)，讀書(shū)是生活中很重要的一部分。我們從書(shū)籍中收獲的，不僅僅是知識(shí)，更多的是生活的體驗(yàn)。短短一個(gè)暑假的時(shí)間，可以閱讀的書(shū)目數(shù)之不盡，在我們的身邊，有許多好書(shū)，我們要仔細(xì)閱讀，認(rèn)真閱讀，才能體會(huì)閱讀教會(huì)我們的道理與啟發(fā)，才能真正懂得書(shū)籍帶給我們的財(cái)富。
一個(gè)在海底沉睡了多年的怪物，勾起了人們對(duì)海洋的探索。1866年的海面上風(fēng)平浪靜，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯乘坐諾第留斯號(hào)潛艇在海底做了2萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。他在大海里經(jīng)歷了各種驚險(xiǎn)奇遇，一路上幾乎出現(xiàn)了所有能令他放棄的困難。大海中的景象如同天上變幻的天氣般時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉，時(shí)而又穿梭在海底的現(xiàn)象叢生中千鈞一發(fā)，這讓阿龍納斯生物學(xué)家感覺(jué)到了壓力與困難。這本書(shū)將科學(xué)與幻想巧妙的結(jié)合使讀者充分發(fā)揮自己的想象力，把人類(lèi)從未到過(guò)的海底世界描繪的`如此生動(dòng)形象，說(shuō)是一本好書(shū)，一點(diǎn)也不過(guò)分。
遠(yuǎn)在西北的呼倫貝爾草原上出現(xiàn)了一群狼，狼群的機(jī)智，使我對(duì)于狼有了更高層面的了解。他在我心中不僅僅只是一種貪婪與狡猾的動(dòng)物，更多的是狼的那種聰明，勇敢與堅(jiān)持不懈的精神。這種桀驁不馴的動(dòng)物，人類(lèi)都對(duì)他心生敬意。作者寫(xiě)狼可謂是惟妙惟肖。
知識(shí)就是力量，弗蘭西斯培根不是一個(gè)陌生的名字，至少有千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的這句名言。什么是死亡，什么是真理？什么又是哲學(xué)？什么是美，什么是拖延什么又是背叛？這本書(shū)告訴我們的道理也許就是我們最珍貴的財(cái)富。
書(shū)籍的魅力所在，就是這本書(shū)帶給我們的啟發(fā)與財(cái)富。每一本書(shū)都有它自己獨(dú)特的美所在，書(shū)籍不僅僅豐富了我們的生活，更多的就是讓我們明白道理，每讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友。
閱讀不僅僅可以增強(qiáng)我們的語(yǔ)感，還可以提高我們的寫(xiě)作能力，一本好書(shū)中的優(yōu)美段落和優(yōu)美句子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是寶貴的財(cái)富與知識(shí)。如果要問(wèn)我讀書(shū)的動(dòng)力是什么，我會(huì)說(shuō)：那種獲取知識(shí)時(shí)的快感是我一生難忘的。故事情節(jié)的發(fā)展帶動(dòng)著我的思維，使我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)推理，跟隨故事的跌宕起伏探索其中的奧秘與作者一起深入了解故事，每個(gè)人讀書(shū)后的心得體會(huì)是不同的，每一個(gè)人對(duì)書(shū)籍都有不同的見(jiàn)解。在我眼中的書(shū)充滿了它別具一格的‘美’。讓我忍不住放下身邊的一切，拿起本好書(shū)，深入投入到這本書(shū)當(dāng)中。
閱讀使我們明白人生最大的快樂(lè)莫過(guò)于讀一本好書(shū)，與書(shū)籍為友與知識(shí)同行做一個(gè)有教養(yǎng)會(huì)讀書(shū)的人。
好書(shū)作文 篇23
在物質(zhì)橫流的現(xiàn)在社會(huì)，涂脂抹粉，奇裝異服，越來(lái)越新潮的服裝，化妝品充斥著每一個(gè)愛(ài)美的靈魂，人們皆說(shuō)：愛(ài)美之心，人皆有之。以致光鮮亮麗的外表卻成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)的通行證。而那句曾經(jīng)熠熠生輝的名句：“人不因美麗而可愛(ài)，而因可愛(ài)而美麗”。似乎已成為陳年古董被列于人們不知的一隅。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們總以外表來(lái)與人親近或與否，即使那賈寶玉的剪影——縱然生得好皮囊，腹中原來(lái)草莽，也會(huì)成為一道亮麗的.風(fēng)景！孰不知，生命猶如一本書(shū)，需細(xì)細(xì)品讀，慢慢咀嚼，方能知其味，懂其理。古人挑燈夜談，良有以也！伴著那瑞腦的銷(xiāo)熔的縷縷青絲，獨(dú)自沉醉于書(shū)中世界！
讓生命是一本好書(shū)，而不只是光鮮的封面。劉心武曾說(shuō)過(guò)，過(guò)去進(jìn)書(shū)店。買(mǎi)書(shū)，因囊中無(wú)物，欲壑難填；而現(xiàn)在書(shū)多了，往往準(zhǔn)備夠了錢(qián)，卻不知買(mǎi)何書(shū)。過(guò)去往往沏上一壺好茶，品一口香茗，悠悠地在暖陽(yáng)下讀著，然而同樣的事情現(xiàn)在做卻失去了往日的諧趣。即使現(xiàn)在書(shū)包裝精美，紙張高級(jí)，但沒(méi)有了原來(lái)的質(zhì)樸，失去了書(shū)的本真。書(shū)是如此，人亦然！當(dāng)人們只注重光鮮的外表，而忽視了內(nèi)在，那他也只能是“偶像派”，或是繡花枕頭——金玉其外，敗絮其中。也許他曾輝煌過(guò)，然而他最終將消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)隕落。
讓生命是一本好書(shū)，為心靈開(kāi)所美容院。人們常說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量！我們不能決定我們的外表，但可豐富我們的內(nèi)涵。灌滿油，張緊帆，開(kāi)動(dòng)碼力，如蓄勢(shì)待發(fā)的帆船，不必理會(huì)別人的言語(yǔ)，堅(jiān)持自我，不鳴則已，一鳴驚人。正如所有樹(shù)的根，即使不美麗，卻能讓枝葉伸出美麗，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，令人景仰。小小的他，有著大大的能量。鄧爺爺身短但志不短！他的一句話讓全中國(guó)乃至世界都敬仰他的智謀。要堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”每個(gè)人的生命都因內(nèi)涵而受人尊敬！
讓生命是一本好書(shū)，為美麗做道加法，并不否認(rèn)，擁有天使般美麗的外表并不是件壞事。美的內(nèi)心令人欣賞，美的外表令人贊賞。二者兼?zhèn)�，何�?lè)不為？為心靈美容，為內(nèi)涵添優(yōu)，同時(shí)別忘點(diǎn)綴自我，成為一本好書(shū)，美的封畫(huà)，美的內(nèi)容，美的人生！為美麗做道加法，讓魚(yú)與熊掌兼得成為可能，相信生命這本書(shū)，一定會(huì)美不勝收，讓人愛(ài)不釋手。
燃一爐清香，品一杯香茗，讓生命文字的芳香，纏繞每一個(gè)角落，充盈每一個(gè)季節(jié)，依舊飄香。在繁花落盡的日子里，細(xì)細(xì)品讀，或快樂(lè)，或悲傷，即使有淚可落，也不覺(jué)悲涼！歲月痕跡！
好書(shū)作文 篇24
書(shū)，是什么？不同的人往往有不同的看法——偉人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。老師說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的海洋。父母說(shuō)，書(shū)是寫(xiě)好作文的前提……可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是帶給我歡樂(lè)的伙伴！
小學(xué)的時(shí)候，我可不像一部分同學(xué)那樣熱愛(ài)看課外書(shū)，我覺(jué)得那是枯燥、無(wú)聊的象征。所以作文水平也好不到哪去，一寫(xiě)作文就頭疼，總是擠牙膏般磨嘰大半天。每次在課內(nèi)外、同學(xué)間談到名著內(nèi)容，我只能跟在后面附和著；每當(dāng)老師尋問(wèn)所看書(shū)籍時(shí)，我總是舉不起手來(lái)……這或許有那么些尷尬和不好意思，但誰(shuí)讓我對(duì)書(shū)不感興趣，這只能怨我自己啦！爸爸也拿我沒(méi)辦法，只好天天逼著我看書(shū)，可這也是左腦進(jìn)右腦出，打發(fā)時(shí)間罷了。
這樣的情況延續(xù)了一段時(shí)間，直到三四年級(jí)時(shí)的一個(gè)休息日。那天午后，閑來(lái)無(wú)事，本想看看電視，但想起了爸爸出門(mén)前的叮囑，便忍住了。回到書(shū)房，拿起一本書(shū)，坐到陽(yáng)臺(tái)上看了起來(lái)。溫暖、舒適的陽(yáng)光照到身上，讓人十分愜意，偶爾有絲絲涼風(fēng)吹拂過(guò)臉龐，使人感覺(jué)清爽。不知是不是太陽(yáng)和微風(fēng)的作用、相襯，我不知不覺(jué)間放下了對(duì)書(shū)的“芥蒂”，敞開(kāi)心扉地在書(shū)海中盡情遨游——主人公的悲慘，我替他難過(guò)；故事的曲折離奇，讓我捏把汗，不斷猜測(cè)；幽默的語(yǔ)言、神情，我不禁嘴角上揚(yáng)……如果說(shuō)，我是一名游客，那書(shū)中的`文字就是優(yōu)秀的向?qū)�，他引領(lǐng)著我，領(lǐng)略大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鬼斧神工；中華上下五千年的歷史文明；各國(guó)曾歷經(jīng)的激烈、雄壯的戰(zhàn)爭(zhēng)故事；還有各大家為人處事的奧秘……我們一起展開(kāi)奇妙的世界旅行，不斷變換心情。
我再也不覺(jué)得書(shū)是枯燥的了，相反，它給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，如同朋友那樣。
這位特殊的朋友伴我度過(guò)了純真的小學(xué)時(shí)代，現(xiàn)在，又隨我踏入多彩的中學(xué)時(shí)光。隨著年齡的增長(zhǎng)，那薄薄的故事書(shū)、童話書(shū)變成了一本本厚厚的世界名著，我們的友誼隨著那書(shū)頁(yè)的增加而變深。它，豐富了我的課余知識(shí)，讓我的寫(xiě)作水平也隨之提升，在老師同學(xué)面前不再尷尬。與好書(shū)相伴，漸漸地，征文名單上時(shí)常有我的名字；老師尋問(wèn)時(shí)，有我舉手的身影；與同學(xué)交談，回響的是我的聲音……
英國(guó)文學(xué)家莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
與好書(shū)相伴，汲取每一滴營(yíng)養(yǎng)；與好書(shū)相伴，讓人生的道路灑滿陽(yáng)光；與好書(shū)相伴，在藍(lán)天自由翱翔！
好書(shū)作文 篇25
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——高爾基
書(shū)，在我們的生活中很常見(jiàn)，甚至于無(wú)處不在，讀書(shū)的人也很多，可大多都是盲目的閱讀，只看一遍就扔在一旁后就聲稱(chēng)自己讀過(guò)了，這種行為根本不叫讀書(shū)！這種方式是能叫做“看”而不是讀，真正的“讀”是發(fā)自?xún)?nèi)心的閱讀，以至于了解文章的一切，這是對(duì)書(shū)籍的尊敬，也是對(duì)書(shū)籍作者的尊敬。
歷史上很多名人跟書(shū)籍都有著或多或少的羈絆，像新中國(guó)的締造者毛主席，毛主席不僅是戰(zhàn)略家還是個(gè)偉大的詩(shī)人，十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移時(shí)毛主席扔掉了很多東西，其中不乏昂貴之物，可毛主席就是舍不得丟掉多年以來(lái)的藏書(shū)，新中國(guó)成立，毛主席外出視查時(shí)常常帶著一箱子書(shū)籍，途中列車(chē)顛簸，但毛主席全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè)，閱讀不輟，毛主席愛(ài)讀書(shū)，以至于床上除了自己睡覺(jué)的位置外剩下的地方全被書(shū)所占滿，正因?yàn)槊飨瘣?ài)書(shū)、讀書(shū)才有了如今沁園春—雪、仆算子—詠梅等膾炙人口的詩(shī)詞，把書(shū)讀好、讀通，把其中好的東西化為己用才是讀書(shū)的真正所在。
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！眰ゴ蟮亩砹_斯作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，猶如饑餓的人吃面包一樣看書(shū)，不知道的人肯定會(huì)懷疑這句話的真實(shí)性，母庸質(zhì)疑，高爾基的童年生活就是這樣的，在高爾基寫(xiě)的《童年》中主人公阿廖沙就是高爾基童年的`縮影，對(duì)于高爾基這個(gè)人用愛(ài)書(shū)如命來(lái)形容他在合適不過(guò)了，年僅10歲的高爾基早早的步入了“人間”，在他在外祖母的妹妹家當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)他只能到處借書(shū)看，但是主人家的老婆子不允許他看書(shū)，每當(dāng)看到高爾基的書(shū)時(shí)，老婆子都會(huì)把書(shū)撕得粉碎，更有一次因?yàn)樗x書(shū)把他打進(jìn)了醫(yī)院，但這些都沒(méi)有打消高爾基對(duì)書(shū)的熱情，書(shū)教會(huì)了高爾基如何做一個(gè)好人。高爾基對(duì)書(shū)的堅(jiān)持、熱愛(ài)，就像他自己在書(shū)中寫(xiě)到，是書(shū)籍和生活中的好人激勵(lì)了他堅(jiān)持下去，就像臧克家所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”一本好書(shū)可以讓人心靈充實(shí)，反復(fù)閱讀多次可從中學(xué)到人生的道理；相反的去讀一本壞書(shū)則會(huì)使人心胸狹隘、自私殘忍、不知羞恥，所以，我們要慧眼識(shí)“書(shū)”，吸取書(shū)中對(duì)自己有益的知識(shí)化為己用，有害的沒(méi)用的一概扔掉。
書(shū)籍可以使人進(jìn)步，亦可使人退步，所以，我們要讀書(shū)，也要讀好書(shū)，用書(shū)中有用的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，提升自身的修養(yǎng)，就讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這令人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
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