高考應(yīng)試作文的“臨陣磨槍”
高考在即，不知作為語(yǔ)文試卷中重中之重的作文你復(fù)習(xí)得如何了。千萬(wàn)不可掉以輕心喲！
應(yīng)該說(shuō)，到目前為止，你的寫作能力想有一個(gè)較大的進(jìn)步恐怕已不現(xiàn)實(shí)了。因?yàn)樗c你長(zhǎng)期的知識(shí)積累、思維能力以及對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力都有密切關(guān)系。這些方面在短期內(nèi)是很難以有明顯的提高。但如果你在原有的寫作基礎(chǔ)上，在臨考之前和應(yīng)試之時(shí)，在以下幾方面多加注意，多下點(diǎn)功夫，相信會(huì)為你的高考作文增光添彩，或者錦上添花！
一、覓得“精米”好“下鍋”
作文離不開(kāi)材料，“巧婦難為無(wú)米之炊”嘛！平時(shí)老師寫作課上也強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，但那是指在日常學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有壓力之下的點(diǎn)滴積累。而處在高考前的材料積累，應(yīng)該是一種具有突擊性質(zhì)的有意識(shí)的材料儲(chǔ)備。平時(shí)的材料積累可以說(shuō)是零散的，缺乏針對(duì)性的；而現(xiàn)在就要盡量使之系統(tǒng)化、目標(biāo)明確化。
分析近幾年來(lái)的高考作文可以看出這樣一個(gè)特點(diǎn)：越來(lái)越淡化政治色彩，而逐漸轉(zhuǎn)向注重于人文思想的闡發(fā)。內(nèi)容的范圍偏重于人倫道德、生活感悟、心靈抒發(fā)等方面。比如2000年的“答案是豐富多彩的”，2001年的“誠(chéng)信”，2002年的“心靈的選擇”等。所以在材料的積累和儲(chǔ)備時(shí)就有了目標(biāo)和針對(duì)性。這時(shí)如果還像平時(shí)一樣，僅滿足于散見(jiàn)在報(bào)章雜志上的材料搜集，顯然已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)高考作文的需求。這時(shí)應(yīng)該搜求新近出版的“時(shí)文選萃”之類的有關(guān)書籍，還應(yīng)該結(jié)合背誦的古詩(shī)文名句，集中時(shí)間閱讀摘錄，分類整理。它應(yīng)該包括兩個(gè)方面：事實(shí)材料與語(yǔ)言材料。其中的語(yǔ)言材料包括有哲理意味的有一定深度的議論語(yǔ)言和名人名言。文章沒(méi)有事實(shí)材料，容易流于空洞枯燥；只有事實(shí)材料而沒(méi)有精當(dāng)?shù)年U發(fā)議論，則會(huì)流于平淡膚淺。近幾年高考作文的淡化文體，我以為以寫夾敘夾議的文章為好。因?yàn)檫@種文章的敘事可以增加趣味性、感情性；議論則可以體現(xiàn)出思想的深刻性、精辟性。這樣就比較能夠發(fā)揮出你的寫作水平，充分挖掘出你的文學(xué)潛能來(lái)。
因此，儲(chǔ)備材料就要在這兩方面狠下功夫。有備無(wú)患嘛，胸中有底，已經(jīng)有“米”，在考場(chǎng)上可以根據(jù)需要順手拈來(lái)，左右逢源，何愁做不出好“飯”來(lái)？
二、點(diǎn)亮篇首“一盞燈”
有人說(shuō)：秧好一半谷，題好一半文。雖然有些夸張，但確有一定道理。有人說(shuō)標(biāo)題是文章的眼睛，眼睛是心靈之窗，最容易令人“一見(jiàn)鐘情”。我說(shuō)文章題目也如同懸于篇首的一盞燈，它可以統(tǒng)照全篇，可以激發(fā)讀者的閱讀情趣。魯迅先生對(duì)于文題是相當(dāng)重視的。他的一部散文集最初題為《舊事重提》，而后來(lái)在再版時(shí)就改為《朝花夕拾》了。這兩個(gè)標(biāo)題比較起來(lái)，其中的優(yōu)劣高下是不言自明的。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：是否讀一篇不熟悉的文章，往往是由題目決定的。能否引起閱讀欲望和興趣，應(yīng)該說(shuō)和文題有密切關(guān)系。在高考中，從文章的題目可以看出考生的思維能力和文學(xué)素養(yǎng)，那也就直接影響閱卷老師對(duì)你文章的整體評(píng)價(jià)。
文題自擬是近十多年來(lái)高考作文的一個(gè)突出特點(diǎn)，但從以往的高考閱卷可以看出，大部分考生沒(méi)有對(duì)自擬文題引起足夠的重視。往往出現(xiàn)一種草率擬題的現(xiàn)象。認(rèn)為只要文章好，題目無(wú)關(guān)緊要；也借口時(shí)間緊，不愿在擬題上花費(fèi)時(shí)間和氣力，于是就不動(dòng)腦筋而草率從事。或從提供的材料入手，直接擬出《從x x x所想到的》、《從x x x談起》之類；或信手拈來(lái)，直接把話題當(dāng)作題目。如《答案是豐富多彩的》、《誠(chéng)信》、《選擇》等。更有甚者，干脆就沒(méi)有文題。即使是忘記了，也說(shuō)明對(duì)文題的不重視。在江蘇的高考語(yǔ)文閱卷評(píng)分中就規(guī)定，無(wú)題目的文章扣2分，而實(shí)際上受此影響所損失的不止于此。有人作過(guò)試驗(yàn)：將幾篇較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題請(qǐng)兩組老師評(píng)閱，其分?jǐn)?shù)差別竟在8分以上�？梢�(jiàn)，擬題在高考作文中萬(wàn)萬(wàn)忽視不得！
要想點(diǎn)亮篇首的“這盞燈”，可采取以下措施：
以“誠(chéng)信”話題和“心靈的選擇”話題為例：
1、巧用修辭
誠(chéng)信如水(明喻)十字路口(暗喻)是誰(shuí)在贊美皇帝的新裝(借代，其中“皇帝的新裝”代指生活中的種種虛偽事)一句話，一輩子(引用)若為人生故，誠(chéng)信不可拋(擬用)誠(chéng)信何價(jià)？(設(shè)問(wèn))拷問(wèn)靈魂(擬人)
2、仿化名作
誠(chéng)信無(wú)價(jià)(電視劇《情義無(wú)價(jià)》)誠(chéng)信飄流記(小說(shuō)《魯賓遜漂流記》)
3、佳句改裝
人間誠(chéng)信今猶在(李煜《虞美人》“雕欄玉砌應(yīng)猶在”)
不要人夸顏色好，只留誠(chéng)信滿乾坤(王冕《墨梅》“只留清氣滿乾坤”)
4、移花接木
拍賣“誠(chéng)信”(借金融用語(yǔ))心靈的審判(借司法用語(yǔ))
當(dāng)然，前兩年高考好的文題還有很多，應(yīng)該注意學(xué)習(xí)和體悟。平時(shí)的閱讀中也應(yīng)該注意搜集好的文題，以便從中受到啟發(fā)和借鑒。只要在擬題上開(kāi)動(dòng)腦筋，廣泛地聯(lián)想聯(lián)系，相信你在高考中一定會(huì)擬出新穎別致、不同凡響、能夠表現(xiàn)出你的文學(xué)才華，并能使閱卷老師眼前為之一亮的文題來(lái)！