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熊孩子議論文
在各領(lǐng)域中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的熊孩子議論文，希望對(duì)大家有所幫助。
熊孩子議論文1
今天，我拿起一本書(shū)，翻開(kāi)看，當(dāng)我看完其中的一篇時(shí)，我的淚水猶如雨水般地落了下來(lái)。
這篇文章叫做《親情無(wú)價(jià)》，講述的是一位父親在冰天雪地中挨著餓為兒子送棉襖和僅有20元錢(qián)的故事，但是兒子卻不希望父親來(lái)，因?yàn)樗X(jué)得自己的家境不好，父親衣服穿的級(jí)破，這樣為讓自己在同學(xué)中沒(méi)有面子，可是得知父親每次都是那么的節(jié)儉是，他的淚水＂嘩嘩嘩＂得流了下來(lái)的事。
讀完后我不禁地想起了父母給我的愛(ài)，給我的關(guān)懷，給我的照顧。是在他們的愛(ài)，他們的關(guān)懷，他們的照顧下我今天才長(zhǎng)成了一個(gè)茁壯、堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。在寒冷的冬天中，我總是喜歡踢被子，是誰(shuí)，一次又一次的起來(lái)給我蓋好被子；在停電而又炎熱的夏天中，是誰(shuí)，用溫暖的手拿出扇子為我扇風(fēng)；在面臨失敗的時(shí)候，又是誰(shuí)用溫和的話(huà)語(yǔ)來(lái)勸導(dǎo)我，這不是別人，正是我們的父母��！也許有時(shí)你會(huì)做錯(cuò)了事你的父母會(huì)罵你甚至打你，但是你靜靜的坐下來(lái)思考一下，你做的事難道沒(méi)有錯(cuò)嗎？父母打你媽你難道不是為你好嗎？
有時(shí)候你和你的'父母會(huì)發(fā)生一些矛盾，過(guò)后你也許還會(huì)記恨他們，但是如果你想一想父母對(duì)你的關(guān)心、愛(ài)護(hù)是如何的時(shí)候，你也許會(huì)把這些事拋向后腦勺，完全忘記了。
多少年了，為了我，白發(fā)藏進(jìn)了他們的黑發(fā)中，皺紋也漸漸地增多了，但是他們卻沒(méi)有絲毫的怨言，而是默默的……
每當(dāng)我想起父母為我所作的一切，淚，如泉水般涌出。多好的父母，曾對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，頃刻就像放電影一樣閃現(xiàn)在我的腦海。我大喊一聲：“親情無(wú)價(jià)！”這聲音打破了所有的怨言。
熊孩子議論文2
近年來(lái)，“熊孩子”一詞成了網(wǎng)絡(luò)熱詞。人們只要提及“熊孩子”就搖頭不止。熊孩子是這么讓人頭疼，他究竟是怎么樣煉成的呢？
有一則新聞很好地詮釋了這個(gè)問(wèn)題。曾有一位網(wǎng)友小袁在網(wǎng)絡(luò)分享過(guò)他的經(jīng)歷：他的一個(gè)親戚帶孩子到她家做客，一開(kāi)始這個(gè)小孩只是會(huì)到處亂跑，但小袁表達(dá)了自己的不滿(mǎn)后，家長(zhǎng)沒(méi)有制止，反而認(rèn)為小袁太較真了；第二天，這個(gè)小孩就跑到小袁的房間里，亂翻小袁的東西了。并且把小袁最?lèi)?ài)的價(jià)值幾萬(wàn)塊錢(qián)的模型，摔成了一堆碎片。小袁當(dāng)場(chǎng)就和親戚要求賠償，但那個(gè)親戚卻說(shuō)“小孩子嘛，不要計(jì)較那么多。你那個(gè)不過(guò)是玩具，賠個(gè)幾百元就行了，居然還要那么多錢(qián)�！焙髞�(lái)親戚怎么也不肯賠錢(qián)，甚至還換了聯(lián)系方式不與小袁一家來(lái)往。
這則新聞告訴我們，大多數(shù)熊孩子就是在父母和長(zhǎng)輩的溺愛(ài)縱容下慣出來(lái)的。一個(gè)熊孩子的后面往往有一個(gè)或者多個(gè)熊家長(zhǎng)。熊家長(zhǎng)們本身意識(shí)不到犯錯(cuò)就需要承認(rèn)錯(cuò)誤，并要負(fù)責(zé)到底這個(gè)問(wèn)題。他們看自己孩子的眼光都是自帶增白磨皮濾鏡美化的。在他們的意識(shí)里，“熊”的行為代表著率真、活潑、可愛(ài)、孩子氣、有氣場(chǎng)、不吃虧。如果別人不包容自己的孩子，就是“大人跟孩子計(jì)較、不像話(huà)”。
想想我們身邊，有多少熊孩子在吃飯時(shí)給你搗蛋，而父母卻裝作什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，有多少家長(zhǎng)憤憤不平的.對(duì)別人說(shuō)，“我家孩子還小……你怎么能和他一般見(jiàn)識(shí)？”孩子小，可是作為家長(zhǎng)的人還小嗎？難道不能約束一下自己孩子的行為嗎？那些真正的乖寶寶也不是一出生就自帶的屬性，這種教養(yǎng)是父母以身作則，言傳身教的結(jié)果。而這些人之所以能教導(dǎo)好孩子，因?yàn)樗麄冃闹杏袆e人。
如何正確的愛(ài)孩子呢？我認(rèn)為愛(ài)孩子并不是一味的順從孩子，他想要什么就給他什么。而是做到互相尊重，更要堅(jiān)持自己的界限原則，只有這樣孩子才能真正懂得規(guī)則的界限到底意味著什么。培養(yǎng)好的行為規(guī)范分明也十分重要，現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)反對(duì)體罰。但我覺(jué)得父母對(duì)于孩子的犯錯(cuò)一定要有適當(dāng)?shù)膽徒洌駝t孩子永遠(yuǎn)也記不住他所犯的錯(cuò)誤。如果做家長(zhǎng)的現(xiàn)在放棄了教育孩子的權(quán)利，以他小的名義原諒他，甚至要求別人原諒他。那么，有一天，當(dāng)他走出學(xué)校，走上社會(huì)，再做出一些熊行為的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)對(duì)他再寬容了。你的孩子，你不去教育，總有人會(huì)代替你教育他。
《論語(yǔ)》中有這樣一句話(huà)“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)人本來(lái)如棵小樹(shù)苗，最后長(zhǎng)成什么樣，得有人精心地培養(yǎng)，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。若是一味的驕慣，一味地包容他的缺點(diǎn)，那無(wú)疑是縱容了壞習(xí)性。就像苗人養(yǎng)盅，終會(huì)反噬，那就悔之晚矣。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，在教育孩子方面，說(shuō)愛(ài)容易；能正確地愛(ài)，卻很難�。�
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