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六年級(jí)作文300字合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
六年以來(lái)，我收獲的喜悅數(shù)也數(shù)不清，今天，我就來(lái)說(shuō)一下我的喜悅。
一年級(jí)時(shí)，我就增加了許多好習(xí)慣，我變的特別好問(wèn)“太陽(yáng)為什么是圓的，我的手是怎么變大的”這些問(wèn)題常常會(huì)讓我傷腦筋，有時(shí)候問(wèn)得爸爸媽媽也答不上來(lái)，在那時(shí)，我就感覺(jué)自己比爸爸媽媽還要有學(xué)問(wèn)。
記得有一次，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子的衣服都小了，該買(mǎi)幾件了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的腦袋里不禁閃過(guò)一個(gè)念頭：“衣服怎么會(huì)變小呢？是衣服變了還是我變了？”我急忙跑到媽媽那兒，望著媽媽?zhuān)苫蟛唤獾貑?wèn)：“我的衣服怎么會(huì)變小呢？”媽媽聽(tīng)了笑得前俯后仰，而我卻在一旁不解地發(fā)呆，過(guò)了一會(huì)，媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，那是因?yàn)槟愕腵身體隨著年齡長(zhǎng)大了，而不是衣服變小了！”我聽(tīng)了，皺著的眉頭舒展開(kāi)了，又一蹦一跳地去玩了。
怎么，解決完自己?jiǎn)栴}的快樂(lè)，難道算不上是喜悅嗎？
如今，我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在面臨的問(wèn)題就是升學(xué)考試，所以說(shuō)如果自己的分?jǐn)?shù)到了分?jǐn)?shù)線(xiàn)的話(huà)那也應(yīng)該是一種喜悅吧！所以說(shuō)，那個(gè)喜悅的高峰正在等待我們攀爬！
生活中的喜悅數(shù)之不盡，現(xiàn)在就讓我們向另一個(gè)喜悅前進(jìn)吧！
六年級(jí)作文300字 篇2
走進(jìn)寧波市博物館，一股歷史的滄桑感就撲面而來(lái)。我們走進(jìn)“威尼斯之輝”展館，一眼就看見(jiàn)了那頭“帶劍的飛獅”。
這尊鍍金木雕是威尼斯的象征，肌肉線(xiàn)條分明。頸上濃密的鬃毛自然地垂落在肩上。嘴巴呈“O”字形，還露出其那尖利的牙齒，似乎在對(duì)侵略者發(fā)出低吼。它三只腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上，另一只爪子抓著一本《福音書(shū)》和一柄寒光閃閃的利劍。劍指蒼天，鋒芒畢露，百獸之王的.氣勢(shì)不怒自威，仿佛下一秒就能沖入戰(zhàn)場(chǎng)斬?cái)橙耸准?jí)。它背上那寬大的翅膀更令人贊不絕口，每一根羽毛都有種神圣不可侵犯的感覺(jué)。
再往里走，映入眼簾的是一幅巨大的畫(huà)：《圣馬可廣場(chǎng)的總督游行》。廣場(chǎng)上，人群熙熙攘攘，但一眼就能看出那位總督大人：他身披一件白色外套，內(nèi)穿一件黃色長(zhǎng)袍，兩件衣裳都描龍繡鳳，巧奪天工。總督大人也一臉享受之情，似乎在體會(huì)這君臨天下的氣勢(shì)。總督邊還有兩名身襲黑衣的大臣，他們半鞠著身子，俯在總督邊說(shuō)著什么。整個(gè)畫(huà)面磅礴大氣，為當(dāng)時(shí)畫(huà)作的翹楚。
我們還參觀了在上面刻有神話(huà)故事的彩釉果盤(pán)、小巧絕倫的產(chǎn)婦杯、栩栩如生的ｏｓｅｌｌａ銀幣……
六年級(jí)作文300字 篇3
每當(dāng)聽(tīng)到要上公開(kāi)課，我總是興奮不已，而星期二上午的那節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課更是讓我記憶猶新。
那天上午第二節(jié)我們沒(méi)有在教室里上課，張老師帶著我們到多媒體教室。一推開(kāi)大門(mén)，哇！觀眾席上黑壓壓的一大片，坐滿(mǎn)了來(lái)觀摩的老師；我猜想，大約有兩百人，一下子看到那么多人，頓時(shí)，我感到有點(diǎn)兒緊張。我們安靜有序地坐到了位置上，一堂神秘的公開(kāi)課就這樣拉開(kāi)了序幕。在雅雀無(wú)聲的'氣氛中，一位留著長(zhǎng)頭發(fā)，面帶微笑的女老師出現(xiàn)了，她手里拿著一盒黃豆，親切地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們來(lái)猜猜我手中這盒子里有幾粒黃豆呢？”這個(gè)問(wèn)題一下子就引起了同學(xué)們的興趣，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了，爭(zhēng)先恐后的舉起了 接下來(lái)是小編為您整理的不一樣的課堂六年級(jí)作文，希望對(duì)您有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇4
白娃娃，爬黑墻，越爬個(gè)兒越變小，再也沒(méi)法往上長(zhǎng)。你們猜，這是什么？答對(duì)了－－是粉筆
在我們上課的時(shí)候，老師正要出題，粉筆就挺身而出，供我們用。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)老師的手慢慢變得干燥，又有裂紋。
到底是什么原因使老師的手變成這般摸樣？于是我上網(wǎng)查資料才知道的'：
粉筆從其化學(xué)成分構(gòu)成上來(lái)講，主要成份為碳酸鈣（石灰石）和硫酸鈣（石膏），少量的氧化鈣以及其它少量的金屬元素。
老師在教學(xué)過(guò)程中，粉筆粉塵不可避免地會(huì)沾在手上，同時(shí)漂浮于空氣中的顆粒粉塵也會(huì)落在教師頭發(fā)、臉上和脖子上，對(duì)皮膚膜有刺激作用，這樣在粉塵堿性作用下破壞了皮膚的基本生存環(huán)境，粉筆粉塵使皮膚變得干燥、粗糙，并伴有搔癢感覺(jué)，使人體不適。
后來(lái)，我在包書(shū)皮的過(guò)程中，看到：書(shū)皮的拉桿是三角形樣的，突然想到了粉筆。拉桿可以把書(shū)本加緊，為什么不把拉桿送給粉筆當(dāng)衣服呢！于是我把拉桿按照粉筆的大小剪了下來(lái)，套在粉筆上。呵呵，挺好，放在桌子上，它不會(huì)隨意翻滾，還能保護(hù)老師的手。
我的小發(fā)明不錯(cuò)吧！希望老師們不再為粉筆燒手而煩惱。
六年級(jí)作文300字 篇5
有人說(shuō)，長(zhǎng)大就意味著你要離開(kāi)父母的懷抱，去編織自己的理想，在屬于自己的天空中遨游，是一件快樂(lè)的事。也有人說(shuō)，長(zhǎng)大意味著你將跨入社會(huì)，童年時(shí)的快樂(lè)就與你無(wú)緣了。
長(zhǎng)大，僅僅是兩個(gè)字而已，卻蘊(yùn)涵著令人難以捉摸的人生哲理。隨著時(shí)光的流逝，煩惱也漸漸多了，正如歌曲《小小少年》中所唱的：隨著年歲越來(lái)越大，他的.煩惱增加了。長(zhǎng)大就有了思想，會(huì)為一件事而哭而笑，曾經(jīng)童年的快樂(lè)時(shí)光也會(huì)隨著煩惱而消失，臉上不是那天真幼稚的笑容，而是虛偽的假笑!我不想長(zhǎng)大，我討厭長(zhǎng)大，如果讓我做一個(gè)選擇，我情愿做一個(gè)天真幼稚的孩子，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，童年都是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的夢(mèng)，夢(mèng)醒了，也就是長(zhǎng)大了，想長(zhǎng)大的時(shí)候祈求快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大時(shí)才發(fā)現(xiàn)童年是多么美好，沒(méi)有作業(yè)的繁多，都是小伙伴的笑聲，直到現(xiàn)在才明白長(zhǎng)大、童年有天壤之別。
即使你不想長(zhǎng)大，但是時(shí)光不等人，所以，珍惜現(xiàn)在所擁有的，才是最快樂(lè)的！
六年級(jí)作文300字 篇6
今天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)茶幾下有很多螞蟻，它們正齊心協(xié)力地扛著地上的餅干渣。
我曾了解到：螞蟻不僅懂得團(tuán)結(jié)，還會(huì)建造奇特的住宅。我突發(fā)奇想：不知道它們的游泳水平怎樣？我拿起噴花用的噴壺，對(duì)著螞蟻聚集的地方輕輕一按，頓時(shí)，一小塊地方濕透了，那些螞蟻像群龍無(wú)首的`士兵，四處逃竄。等逃到水外面，一個(gè)個(gè)安然無(wú)恙，真有趣！螞蟻難道真的會(huì)游泳？
為解開(kāi)心中的疑惑，我繼續(xù)噴水，這一次我加大了力度，地上很快就一片汪洋，那些螞蟻猝不及防，紛紛落入我制造的“汪洋大海”之中。它們中的大部分流落在“大�！敝醒�，咋一看就像一葉葉扁舟在汪洋中飄飄搖搖，也有少數(shù)螞蟻被沖散在“海邊”，它們張開(kāi)腿，企圖“上岸”，幾只身強(qiáng)體壯的螞蟻幸運(yùn)地爬上安全地帶，大多數(shù)螞蟻仍在拼命掙扎。
我迅速用海綿吸去地上的水，還它們一個(gè)太平的世界。之后，我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)螞蟻是不會(huì)游泳的！
懷著對(duì)螞蟻的歉意，我將一塊餅干碎成了渣，灑在地上，就當(dāng)是我給它們道歉吧。
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