實(shí)用的六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
猶太人有一個(gè)傳統(tǒng)，那就是在小孩剛出生不久時(shí)，在書上涂上蜜糖，讓孩子去舔嘗，目的是讓孩子從小感覺到書是甜蜜的。我老媽當(dāng)然不知道這個(gè)故事，但她知道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，所以，當(dāng)我還在咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，便在她的引導(dǎo)下走進(jìn)了書的世界——一個(gè)趣味無(wú)窮的世界。
讀了十年多的書，知識(shí)不知道學(xué)到多少，人倒是先變得多愁善感。記得讀雨果的《悲慘世界》時(shí)，我躲在被窩里邊看邊哭，結(jié)果一卷紙巾被我用的只剩一小疙瘩。后來(lái)，每當(dāng)我看見街上的乞丐或是電視上悲慘的人物角色，我的淚腺就變得十分發(fā)達(dá)，同情心使勁的泛濫。雖然如此，這也讓我更加懂得了世間的人情冷暖，懂得去體諒他人。讀書，豐富了我的情感。
人們常說(shuō)“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧”，而我更多時(shí)候是看熱鬧的人。陶淵明說(shuō)過(guò)“好讀書，不求甚解”，這句話倒是成了我讀書的寫照。我好讀書，從不刻意在文字上下工夫，向來(lái)視讀書為一件放松身心的休閑活動(dòng)。能夠和書中的主人公同喜同悲，就是我最大的快樂。而至于從書中學(xué)到什么、領(lǐng)悟到什么倒是次要的。每當(dāng)追隨書中的故事情節(jié)一波三折，我就感覺自己仿佛是主人公，暢游在作者所描繪的世界里。也因此，對(duì)我而言，一本好書，一杯清茶就是我最大的享受。讀書，豐富了我的生活。
回顧一下這些年讀過(guò)的書，還真是不少，范圍很廣，基本上什么方面的都有。有歷史方面的，比如《上下五千年》、《資治通鑒》；散文方面的'，朱自清、冰心、三毛等人的作品集；至于小說(shuō)就多了，特別喜歡的，有狄更斯的《大衛(wèi)。科波菲爾》，簡(jiǎn)。奧斯汀的《傲慢與偏見》，雨果的《悲慘世界》，還有《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)。愛》，還有老舍的《駱駝祥子》、林語(yǔ)堂的《京華煙云》，張愛玲的《傾城之戀》；詩(shī)歌方面，普希金的《假如生活欺騙了你》，泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，徐志摩的《再別康橋》等等，都給我留下了深刻的印象。說(shuō)來(lái)慚愧，雖然讀了這么多些書，但由于我那“不求甚解”的讀書方式，寫作水平也沒提高多少。不過(guò)，不經(jīng)意間，我的視野和知識(shí)面也自然而然的被拓寬了。讀書，豐富了我的內(nèi)涵。
說(shuō)真的，我還真得感謝書。我是一個(gè)喜歡展示自己的人，讀書賦予我的眾多課外知識(shí)，使得我能夠抓住各種機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。在學(xué)校第一屆的藝術(shù)節(jié)上，我能在“百科知識(shí)競(jìng)賽”中榮獲了二等獎(jiǎng)，也得益于平時(shí)讀書的點(diǎn)滴積累。同時(shí)，通過(guò)讀書，我能夠獲得更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，使我的思維更靈活，思想更有深度。讀書，豐富了我的閱歷。
古有云：“腹有詩(shī)書氣自華”，我認(rèn)為確是如此。讀書能夠影響人的品性、內(nèi)涵、氣質(zhì)和修養(yǎng)，能夠開拓人的眼界，是不可多得的良師益友。在讀書的過(guò)程中，我的各個(gè)方面都得到了發(fā)展，我會(huì)在讀書中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中讀書。
書就像是人們至今仍能聆聽的智慧之聲，將人類的文明代代相傳。因?yàn)橛袝覀儾拍軌蚺c歷代的偉人英才在同一個(gè)時(shí)代里一起粉墨登場(chǎng)。多讀書，讀好書，人生將因此分外精彩！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，有時(shí)也要看機(jī)遇�；蛞环捘茏屇泐D悟，或一則故事能讓你受益匪淺。生活中很多事情都算成長(zhǎng)，只是看哪里成長(zhǎng)、怎么樣成長(zhǎng)：有獨(dú)立，有懂事，有知道幫大人們辦事。六年級(jí)時(shí)，同學(xué)們參加了軍訓(xùn)，在那里我成長(zhǎng)了、獨(dú)立了。
軍訓(xùn)的生活多姿多彩，成為了我童年中最難忘的經(jīng)歷。
天蒙蒙亮，絲絲雨點(diǎn)打落在窗上，滴滴答答的，如一曲樂曲，似歌似泣。新的一天，開始了。
今天，是軍訓(xùn)的第一天，蒙蒙細(xì)雨洗去了昨日的塵土，也洗去了昨日的一切痕跡，留下來(lái)的只有今天與未來(lái)。提著大包的行李，走出家門，媽媽不知所措的站在一邊，呆呆的看著我，我越走越遠(yuǎn)，媽媽在后面大喊到：“要好好照顧自己呀！”我回頭一望，媽媽揮舞著手臂，臉頰因用力而微微發(fā)紅，她的臉上
有笑，處處都笑著，可眼神中全是不舍，眉頭間帶著一絲不易人察覺的憂傷。媽媽，再見。
同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)登上了大巴車，車?yán)锖脭D呀，再加上那一個(gè)個(gè)裝得鼓鼓脹脹的大行李箱，本來(lái)寬敞的大包車車廂景頓時(shí)變得擁擠不堪，走在前面的同學(xué)自然占到了“一席之地”走在后面的同學(xué)就只能坐在行李箱上，我也是其中一員。嗚嗚~~~~(>_<)~~~~ 好痛苦。
盡管每個(gè)人都很擁擠，但我們還是很開興的唱起了歌。
不知怎么的，男生和女生突然較起了勁，男生的《稻香》歡樂無(wú)比，連車都感染了似的，輕輕擺動(dòng)著。女生毫不示弱唱起了《青花瓷》。男生一曲《我愛你，中國(guó)》是徹底把女生比了下去，豪放的聲音釋放了對(duì)中國(guó)的熱愛，女生被逼無(wú)奈，只好唱起了《國(guó)歌》，有的`男生幫唱，竟被集體男生視為仇人，“你還是不是男生啊？”。
唱了一路，嗓子也累了，尤其是唱歌如吶喊般的男生。女生輕輕唱起《時(shí)間煮雨》。窗外，寒風(fēng)蕭瑟，只聽車內(nèi)傳來(lái)一陣歌聲：“青草離離，明月一送君千里，等來(lái)年，秋風(fēng)起�！崩淅涞挠挈c(diǎn)敲打著車窗，時(shí)不時(shí)飄下幾片落葉，似乎在為同學(xué)們伴奏，承載著同學(xué)們的大巴車越行越遠(yuǎn)，漸漸地，只剩下一個(gè)小黑點(diǎn)，只留下，幾片落葉。
其實(shí)在那里我有很多獨(dú)立，獨(dú)立打水啦，獨(dú)立照顧自己啦，獨(dú)立鋪床啦，這些在以前都是那么遙不可及的事，很驚訝，我，竟然做到了。
其中記憶最深刻的還是獨(dú)立熬夜，以前熬夜，有父母，有兄長(zhǎng)陪伴，自己熬夜，應(yīng)該也算獨(dú)立吧。
半夜，幾個(gè)女生擠一張床，唧唧喳喳的說(shuō)話，從誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的事，聊到二次元男神，到溜溜梅。清晨，一夜未睡的她們，早已用各種可笑的姿勢(shì)躺在行李箱、床上睡著了。
雖然有些不舍那些時(shí)光，可時(shí)間離去就不會(huì)回來(lái)，所以還不如珍惜現(xiàn)在的每一分、每一秒。找到屬于自己的最美麗的時(shí)刻。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，就好比人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。我的成長(zhǎng)之舟，其中也經(jīng)歷著近視的煩惱之波。
記得小時(shí)候，我很愛看電視，看起動(dòng)畫片來(lái)就沒完，媽媽勸也不聽。媽媽玩手機(jī)的時(shí)候，我就跟過(guò)去看，有時(shí)候還用媽媽的手機(jī)玩游戲。
漸漸地，我覺得看電視時(shí)間長(zhǎng)了眼睛不舒服，在學(xué)�？春诎逡灿行┠：�。我和媽媽說(shuō)后，媽媽決定帶我去看眼睛。到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)檢查，我的確是近視了。結(jié)果，我才上小學(xué)四年級(jí)，就戴上了一副小眼鏡。
剛開始，我很不習(xí)慣戴眼鏡，覺得戴上很難看，就干脆不戴。可是，課堂上老師在黑板上寫字，我看不清楚，急得直想哭，只好戴上眼鏡。
戴眼鏡很麻煩。一到天冷的時(shí)候，從外面進(jìn)到屋里，眼鏡上就會(huì)籠上一層霧氣，就像蒙上一層白紗，這時(shí)就什么東西都看不清了，只能把眼鏡先摘下去。等到霧氣都散了，才能看清楚。
我還經(jīng)常忘戴眼鏡。有一次我去上作文課，到了作文班我才發(fā)現(xiàn)竟然沒戴眼鏡，老師只好臨時(shí)把我的座位調(diào)到第一張桌，我才能看清楚黑板上的字。
這就是戴眼鏡的煩惱。以后，我一定愛護(hù)眼睛，爭(zhēng)取讓視力不再下降。以后，我也會(huì)更加愛護(hù)自己的身體，讓自己健康成長(zhǎng)，不讓爸爸媽媽擔(dān)心。
我的.成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌，但也正是各種各樣的考驗(yàn)，才讓我學(xué)到了不少，鍛煉了不少。通過(guò)這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)雖有一定的煩惱，但更多的是快樂。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
我們小學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)人們幸福成長(zhǎng)。中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)有很多，如：“樂于助人、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)、刻苦鍛煉、勤奮好學(xué)、拾金不昧等。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)，讓人們更加知道中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)的重要性，讓人們更加互相和諧，讓世界更加美好起來(lái)。
有一次，我看見一位老奶奶站在馬路邊，想過(guò)馬路，此時(shí)一位大哥哥在旁邊經(jīng)過(guò)，看見老奶奶想過(guò)馬路，就連忙過(guò)去扶著老奶奶過(guò)了馬路。我看見了，很敬佩這位大哥哥，我也在想，我如果也能像這位大哥哥那樣該多好呀！于是，明天去也到馬路上去，果然也看見一位老奶奶又想過(guò)馬路，我也連忙去扶那位老奶奶過(guò)馬路，把老奶奶攙扶過(guò)馬路后，我感到無(wú)比的快樂。此時(shí)，我感受到幫助別人，自己也會(huì)感動(dòng)很快樂。
還有一次，我在家吃飯，吃不玩的飯就倒掉了，爸爸就說(shuō)：”我們應(yīng)該勤檢節(jié)約，糧食可是人們經(jīng)過(guò)勞動(dòng)得來(lái)的，而節(jié)約也是中國(guó)名族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一“。聽了爸爸說(shuō)的.話，我以后再也沒有浪費(fèi)糧食了。
從中我們大家應(yīng)該節(jié)約勤儉、樂于助人，讓社會(huì)生活更加和諧美好，讓大自然的環(huán)境更加清新，讓我們大家一起發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)人們幸福成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
文明美德很重要，是一個(gè)國(guó)家人民素質(zhì)的體現(xiàn)，我們要讓文明美德伴自己成長(zhǎng)一生。
我們的祖國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，被稱為世界文明古國(guó)，我們要將文明傳承下去。
我們要讓文明美德伴自己成長(zhǎng)，就必須從細(xì)節(jié)抓起。
有一位同學(xué)向我借筆，他一邊說(shuō)著：“借支筆！”一邊打開我的文具盒找筆。當(dāng)時(shí)，我有些生氣，而他卻渾然不知。另一位同學(xué)向人借筆，他說(shuō)：“能借支筆給我嗎？”我非常樂意地拿了支筆給他。
文明與不文明能給人不同的感覺，細(xì)節(jié)上的文明，更能給人留下好印象�！罢�(qǐng)”“您好”“對(duì)不起”“再見”“謝……”這十個(gè)字要掛嘴邊；向別人求助要用懇求的語(yǔ)氣、禮貌的.用語(yǔ)；在公共場(chǎng)所要安靜……
文明是外在美，美德是內(nèi)在美。
尊重每一個(gè)人，每個(gè)人都值得尊重；孝敬長(zhǎng)輩，他們養(yǎng)育了你；勤儉節(jié)約不浪費(fèi)，每一分收獲都是用汗水換來(lái)的，要珍惜……
說(shuō)了這么多，我們?yōu)槭裁匆屛拿髅赖聻榘樽约撼砷L(zhǎng)呢？
因?yàn)槲拿髅赖履茏屇阍谌穗H交往中更加順利，它是一個(gè)優(yōu)秀的人不可缺少的東西，它更是人民素質(zhì)的體現(xiàn)！
大家一起讓“文明美德，伴我成長(zhǎng)”吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
米小路向每個(gè)同學(xué)告別，回頭看看班里幸災(zāi)樂禍的男生們，嘆了一口氣，提著垃圾桶，下樓。 “喵�！币宦曍埥�，米小路轉(zhuǎn)頭就走，腳步越來(lái)越快。停下來(lái)，面前的一只小貓，灰黑色的毛，碧綠色的眼珠，“呼，乖乖，我不能帶你回家，我會(huì)挨罵的。以后就像現(xiàn)在這樣，你就在校園的那個(gè)小洞里待著，我會(huì)每天把節(jié)省下來(lái)的.零花錢給你買好吃的。好不好？”米小路左右望了望，張口。她堅(jiān)信，小貓能聽懂。果然，小貓沒有說(shuō)話，躺在地上，靠在小路的褲腳邊�！澳悴辉敢�，噢，好吧。”米小路認(rèn)命般的投降，抱起小貓，“那你不可給我添亂哦，別像上次那樣，被母親趕出家門。”小貓高興的喵一聲，窩在米小路的臂彎，安心的閉上了眼睛�！斑青�，”米小路打開家門，情緒有些低落，母親會(huì)怎樣？“米兒回來(lái)啦？”陌生的女人熱情的招待，小路有些納悶，“我。呃，不認(rèn)識(shí)你��？”本來(lái)面對(duì)客人，米小路是淡漠的，但這次不知怎么回事，只覺得冰冷不起來(lái)，有種似曾相識(shí)的感覺�！盎貋�(lái)了？”母親走下樓，一眼都沒看米小路，只是把剛才的阿姨拉到身邊，千萬(wàn)年不化的臉露出了笑臉，米小路覺得大地綠了，花開了，鳥兒鳴唱了……“這是鹿苑阿姨，小時(shí)候還抱過(guò)你呢。”“對(duì)啊對(duì)啊�！弊苑Q鹿苑的女人應(yīng)承�！�
噢�！泵仔÷窊崦∝埶哪橆a，“喵�！蹦赣H瞪大雙眼，“哎呀！米小路！又帶回來(lái)貓！”母親有怕貓癥，只有見到貓才會(huì)大驚失色，欲上前收拾米小路，鹿苑攔住，“米安！幾年不見，脾氣還是一樣！幸虧米兒脾氣溫順，不像你！這樣會(huì)讓孩子恨你的！小時(shí)，不是一直跟我說(shuō)要做個(gè)好母親嗎？把握機(jī)會(huì)啊！”母親眼眸的眸光暗了暗，坐在沙發(fā)上，黯然深傷�！昂摺！泵仔÷泛咔幸宦暎狭藰�。關(guān)上房門，聽見鹿苑勸解母親的聲音，小路將小貓放在自制的小窩內(nèi)，耳朵貼在門上�！懊装舶�，米兒長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂得了不少道理，你再繼續(xù)這樣下去，她會(huì)恨你一輩子的！你的病什么時(shí)候讓他知道？”米小路推開房門，沖出去，“鹿苑阿姨，告訴我，母親怎么了？”她有些緊張，詢問�！斑@……”鹿苑猶豫了，這時(shí)，米小路與鹿苑同時(shí)的驚呼，“米安�。赣H�。蹦赣H暈倒了……“鹿苑阿姨，母親……”“什么也別說(shuō)了，聽我講，你恨你母親嗎？”米小路想了想，在期待下，搖頭，鹿苑呼出一口氣，“你母親之所以這段時(shí)間對(duì)你冷漠，她是知道了自己得了胃癌晚期。”小路低下頭，看不見她的神色，她突然抬頭，早已淚流滿面。“還有救么？”鹿苑沒說(shuō)話，事實(shí)證明，沒有一點(diǎn)余地。小路來(lái)到窗戶邊，看著重癥病房?jī)?nèi)的插滿管子的母親，痛心，眼睛有些痛，被沙子迷了眼睛？也許吧…… 母親，謝謝你，教會(huì)了我成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)，是小小的身軀慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程；成長(zhǎng)，是幼稚的思想慢慢成熟的'過(guò)程；成長(zhǎng)，是笑、是哭、是心靈的蛻變。媽媽說(shuō)我小時(shí)候特別傻，我總會(huì)不好意思的笑。把秋褲套在頭上，把襪子戴在手上，上學(xué)忘記背書包，一想起來(lái)就讓人忍俊不禁。
總聽人們說(shuō)“酒不醉人人自醉”，不知道“酒”是什么樣的？我小小的心里充滿了好奇。那年我才七歲。時(shí)值春節(jié)，家里來(lái)了好多親戚，爸爸拿出一種瓶裝的飲料，晶瑩透徹，像雪碧一般。我苦苦哀求，想喝一點(diǎn)解解饞。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“小孩子喝這個(gè)干什么？去去去，一邊玩去。”他一臉的不耐煩。我撇撇嘴巴，心想：“憑什么不給我喝？哼！我自己倒�！庇谑�，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，擰開蓋子，倒了滿滿一杯，仰起頭，一飲而盡。�。『美�，它可不是甜甜的飲料，像小辣椒！剛一進(jìn)口，這辣味便在舌尖蕩漾開來(lái)，真難喝。我忽然感覺頭暈?zāi)垦�，胸悶氣短，天哪，不�?huì)是藥吧？我喝了會(huì)不會(huì)死呀？眼前的東西晃了起來(lái)，我感到眼前好像有許多小星星。我摸摸燙燙的臉，只覺十分困倦，不一會(huì)兒便糊里糊涂的睡著了。
一覺醒來(lái)，家里人都圍在我身邊。我疑惑地看看大家，“我沒死？我沒死！我居然沒死！”大家都被我逗樂了。
“傻丫頭，你只是喝醉了，怎么會(huì)死呢？”
“真是個(gè)小醉孩！”
……
現(xiàn)在，我再也不會(huì)做傻事了。那個(gè)小小的傻女孩，便留在童年的回憶里。輕倚小窗，品一口香茗，不斷咀嚼兒時(shí)的趣味，我望著天空那多姿多彩的云朵，笑了，那莫不是成長(zhǎng)留下最美的印記？
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
記得那一天，是我的生日。媽媽特意托人在外地買了一支水筆作為我的生日禮物。我開心極了!這支水筆不僅漂亮，而且也很好用!于是我打算帶去補(bǔ)習(xí)班炫耀。我蹦蹦跳跳地跑到補(bǔ)習(xí)班，在座位上坐下就迫不及待地拿出水筆。這時(shí)候我在補(bǔ)習(xí)班最好的朋友---小紅兩眼發(fā)光地看著我的水筆，走過(guò)來(lái)羨慕的說(shuō)：“驪琳，你這支水筆是在哪買的`?貴嗎?可以借我用一下嗎?”我心疼地看著水筆，不得不點(diǎn)了點(diǎn)頭。補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，我走出外面等媽媽來(lái)接我�？上旃蛔髅�，天上下起了傾盆大雨。我走回座位，習(xí)慣性地回頭望了望小紅，只見她也在望著我，這時(shí)我才想起我的水筆。于是我走了過(guò)去，伸手向她水筆。沒想到她竟然冷不丁說(shuō)：“切!不就是一支水筆嗎?都還給你了你還向我要!真厚臉皮！” “喂!說(shuō)誰(shuí)厚臉皮呀!偷就是偷!你要就跟我說(shuō)，我會(huì)給你的!還帶偷的!看吧!這就是窮人家的孩子!”我氣紅了臉，甩了甩辮子跑了出去，順便還踢了她一腳。下次上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我已經(jīng)看不到她了，但在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一封信、一個(gè)小禮物和那支水筆。我打開那封信，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。原來(lái)小紅把水筆還給我后，水筆被風(fēng)一吹，掉在地上。在我回家后，小紅在我的位置下發(fā)現(xiàn)了。然而，小紅的爸爸要出差，就帶著小紅和她媽媽一起出差去了。為了不讓我生她的氣，她就送了一個(gè)小禮物給我。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多的事讓我難以忘懷。有傷心的、有痛苦的、有歡樂的、有氣憤的……在這些事中有一件事使我感到十分煩惱。我十分喜歡看書。俗話說(shuō)：書中自有黃金屋、書中自有顏如玉。所以我十分向往書中的世界，我可以從書中感受到黛玉葬花的凄涼；孫悟空三打白骨精的驚心動(dòng)魄；武松打虎的.扣人心弦……但是當(dāng)我邁入初中，媽媽便禁止我看課外書了。于是我的煩惱便開始了。
那是一個(gè)星期六的下午，我坐在沙發(fā)上冿冿有味的看著一本《讀者》，哪知?jiǎng)偪戳藥醉?yè)，手中的《讀者》便“不翼而飛”了。我正看到精彩處，手中的書忽然沒了，抬頭一看是媽媽一張怒氣沖沖的臉：“你看你都上初中了還看這些沒用的閑書，別人都在努力學(xué)習(xí)而你呢？今天這本《讀者》沒收了，給我回房間寫20道數(shù)學(xué)題去……”媽媽連珠炮似的話語(yǔ)“掃射”在我身上，連一點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì)都沒有。唉，我只好回到房間里寫數(shù)學(xué)題了。其實(shí)媽媽以前也不是這樣的，只是步入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸加重，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也越來(lái)越深?yuàn)W，可是學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重也不應(yīng)該失去愛好呀！但是更“過(guò)分”的還在后面。
第二天，我一回到家就發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，我房間的門鎖被卸了下來(lái)，不用說(shuō)這一定是媽媽為了“監(jiān)視”我而特地卸下來(lái)的。我想不明白，看一些課外書既能品味文學(xué)，又能了解國(guó)家大事，還能提高寫作水平，怎么就不能看呢？為了躲避媽媽的“監(jiān)視”，保住我的課外書，我把每本書都包上了書皮，寫上《英語(yǔ)單項(xiàng)選擇練習(xí)》、《數(shù)學(xué)教材解讀》、《閱讀理解訓(xùn)練》雖然這樣可以看書，但畢竟不光明正大，因此每當(dāng)聽到門外一陣腳步聲，看到一閃而過(guò)的身影，我總是一陣心驚肉跳。我心愛的課外書啊，何時(shí)才能大大方方地走上我的書桌呢！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷；十五年的喜怒哀樂，悲傷欲絕；造就了今天的我。十五個(gè)酸甜苦辣的春夏秋冬，濃縮了我十五年的人生精華。
今天，我回過(guò)頭去看。啊！多么遙遠(yuǎn)的路程啊！我不禁感嘆到，那一串串的腳印，忽而深忽而淺，我的心中便感慨萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的'腳印飽含著千言難盡的愛。父愛、母愛、師愛、友愛……那么溫馨，那么快樂。
成長(zhǎng)的腳印充滿了歡樂。兒時(shí)拽著母親的衣角纏著要買糖吃，騎在父親的脖子上撒嬌；上學(xué)時(shí)，背著新書包，迎風(fēng)奔往幼兒園、小學(xué)時(shí)，滿懷希望，充滿好奇踏進(jìn)書聲朗朗的校園；中學(xué)時(shí)，充滿信心踏進(jìn)考場(chǎng)，收獲日夜挑燈苦讀的果實(shí)。
成長(zhǎng)的腳印里充滿了苦與痛。人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛的時(shí)候。承受考試失敗后各類人苦口婆心的“點(diǎn)撥”；面對(duì)夜以繼日苦讀后不優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，面對(duì)他人嘲諷的眼光。
成長(zhǎng)的腳印里也有揮之不去的少年煩惱。兒時(shí)的我志向遠(yuǎn)大，想要成為一只展翅高飛的雄鷹，而如今卻只能站在操場(chǎng)，仰望雄鷹；兒時(shí)的我渴望自由，渴望獨(dú)立，換來(lái)的卻是父母的一句“你還小，不懂得如何生存、獨(dú)立”的拒絕。
成長(zhǎng)的腳印充滿了艱難的選擇……
酸甜苦辣，這就是我成長(zhǎng)的腳印，喜怒哀樂無(wú)所不備，走過(guò)青春四季，伴我走向成熟。
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