小學(xué)五年級(jí)作文集合(7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
陽(yáng)春三月，大好的天氣。突然，晴空中出現(xiàn)了一絲不和諧的跡象——天灰蒙蒙的。在操場(chǎng)上的同學(xué)們紛紛抬頭仰望天空，也都知趣地離開(kāi)了�？磥�(lái)，要下雨了。
果然不出我所料�？�，空中有幾滴小雨珠灑了下來(lái)，落到地面上。我聽(tīng)到了那雨滴落下的聲音——它像人用石頭在敲玻璃，卻又沒(méi)那么清脆;它像顆顆玉珠在鐵盒里滾動(dòng)，但又沒(méi)那么整齊;它像優(yōu)柔寡斷的少女在撥動(dòng)古箏的琴弦，卻又沒(méi)那么深情……一場(chǎng)開(kāi)幕式后接著是更多的雨珠……
瞧著，這些調(diào)皮的小家伙們像事先約好了似的，一起從天庭游泳池旁往反方向跳“水”，導(dǎo)致現(xiàn)在尸骨無(wú)存。在它們落入樹(shù)林圣地時(shí)，如同給后面的樹(shù)木們遮上了一層厚厚的'雨簾，是一層怎么撥也撥不開(kāi)的雨簾。這雨又似云，把一切籠罩在白色的霧中。教學(xué)樓和景物全都像在牛乳里泡澡一樣，全身都洗得白白的。
風(fēng)姐姐可是雨姑娘最要好的姐妹。有一個(gè)出場(chǎng)，另一個(gè)怎么可以丟下好姐妹呢?雨剛下不久，涼風(fēng)就來(lái)襲了。在風(fēng)中，樹(shù)葉沙沙作響。有幸定居的雨珠在風(fēng)的使壞下，被無(wú)情地砸向地面，撞得整個(gè)身子散架!哎喲喂喂我的姑奶奶誒，好不容易有個(gè)暖和的天氣和美好的心情，你怎么可以就這樣忍心破壞哩?
大雨如注。在風(fēng)雨中，我們的教學(xué)樓就像一位身穿白色戰(zhàn)衣、身材魁梧的戰(zhàn)士，使我們得到安全。盡管這樣，我們還是感覺(jué)光線(xiàn)好暗，不得不開(kāi)燈，夸張一點(diǎn)，就是燈火通明。再夸張一點(diǎn)，就是一棵渾身沾滿(mǎn)雪的圣誕樹(shù)，擁有著好多小朋友送的亮燈。
雨漸漸小了。從大雨傾盆到淅淅瀝瀝。雨珠灑落在池塘里，漾起了笑的漣漪。
雨，你是春的使者。你伴隨著春來(lái)到大地，和春一樣，為人民造福。我要好好的感謝你——到來(lái)春天的氣息;除去煩人的干燥。大地生機(jī)勃勃，散發(fā)出一陣陣花香和泥土的芳香，沁透心脾。
雨，謝謝你，給我們的校園增添一份美意。這是你之所以是雨的原因。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
秋，樹(shù)葉由綠變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的打著旋轉(zhuǎn)落了下來(lái)，軟綿綿的樣貌；楓樹(shù)上的葉子紅紅的，好像一團(tuán)大紅云似的，樹(shù)葉在秋風(fēng)的催促下，在空中翩翩起舞，最后落到地上，漸漸融到泥土中。
田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，散發(fā)著醉人的芳香。
秋的云，多姿多彩，像奔騰的駿馬，像翻滾的浪花，此時(shí)又像秋姑娘白凈的臉。轉(zhuǎn)眼間，天空化作一片紅光，馬尾般的云煙，在陽(yáng)光的照耀下，金絲萬(wàn)縷，牽引著一輪紅日，從地平線(xiàn)上冉冉升起。緊之后，又出現(xiàn)了茫茫云海，猶如大海一樣波濤洶涌。再之后，大海漸漸模糊，變成了一條盤(pán)在柱子上的金龍。它翻騰、它龐大、它就就是如此變幻莫測(cè)，忽淡忽濃、若隱若現(xiàn)，可真就是名不虛傳的美麗��！
秋的雨就是無(wú)情的，它打著人們的臉。一團(tuán)團(tuán)飽含著雨水的烏云，向低空森林慢慢移動(dòng)。在一望無(wú)際的森林里，老榆樹(shù)陰郁的站著，被無(wú)情的秋雨剝?nèi)チ怂鼈內(nèi)A麗的盛裝，它們也無(wú)可奈何，只好光著身體在那里站著。
秋的風(fēng)就是溫柔的，飄著道邊野菊花的清香，輕輕地吹拂著路人的臉頰，吹拂著人們的胸膛，流進(jìn)了人們的`心田，有如慈母的雙手。秋的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像透明的鏡子一樣干凈，又仿佛籠罩在一塊碩大的白紗中，如此的明凈，像沖洗了一般。
將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的高空，淡淡的遮住月光。田野上方，仿佛籠起一片輕煙，朦朦朧朧，忽暗忽明，就如同墜入夢(mèng)境。晚云飄過(guò)后，此時(shí)田野上煙消霧散，同火一般的光芒，沖洗著柔和的秋夜。
秋就就是如此有魅力。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“五年級(jí)男子1500米決賽馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)參賽運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄�！睆V播里播音員溫馨提醒。我十分期待！因?yàn)槲覀儼嗟氖Y樂(lè)陽(yáng)同學(xué)將參加這次的決賽。只見(jiàn)他站在起跑線(xiàn)上，做著熱身運(yùn)動(dòng)，摩拳擦掌、躍躍欲試，看上去信心十足�？晌液托』锇閭兌紴樗罅艘话押�，他的腿傷還沒(méi)痊愈呢！“蔣樂(lè)陽(yáng)，加油！”我在一旁為他打氣、助威！
“砰”的一聲，發(fā)令槍響起。看來(lái)蔣樂(lè)陽(yáng)是經(jīng)過(guò)深思熟慮，想過(guò)策略的`，他并沒(méi)有以飛快的速度沖向前，而是有節(jié)奏地邁開(kāi)步子，以均勻的速度向前跑著。當(dāng)他經(jīng)過(guò)我們身邊時(shí)，同學(xué)們都為他加油鼓勁：“蔣樂(lè)陽(yáng)，加油！蔣樂(lè)陽(yáng)，加油！”第一圈，第二圈……到第三圈時(shí)，其他參賽選手的腳步明顯慢了下來(lái)，喘著粗氣，有的捂著肚子，臉上露出痛苦的表情�？墒Y樂(lè)陽(yáng)還保持著原來(lái)的速度，很快從第六名變成了第二名。眼看著他與第一名之間的距離越來(lái)越近了，班里的同學(xué)齊聲叫喊：“蔣樂(lè)陽(yáng)，加油！蔣樂(lè)陽(yáng)，加油！”，可第一名也不甘示弱，加快了腳步，蔣樂(lè)陽(yáng)依舊處在第二的位置。到第五圈時(shí)，我們扯著嗓子高喊：“蔣樂(lè)陽(yáng)，加油！”此時(shí)的蔣樂(lè)陽(yáng)，似乎聽(tīng)見(jiàn)了我們的叫喊聲，他加快步伐，步子也邁得更大了，雙眼堅(jiān)定地盯著前方，我們的呼聲愈發(fā)響亮了，仿佛是要把我們所有的力量都給他。蔣樂(lè)陽(yáng)終于超過(guò)了前面的選手。在離終點(diǎn)只有幾十米遠(yuǎn)的地方，蔣樂(lè)陽(yáng)用力地?fù)]著手臂，像離鉉的箭一般，沖向終點(diǎn)！那一刻，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自豪與驕傲！
蔣樂(lè)陽(yáng)，你是好樣的！你帶傷上場(chǎng)，堅(jiān)持跑完全程，還取得了第一名的好成績(jī)，祝賀你！從你的身上，我看到了堅(jiān)持、拼搏的力量！為你點(diǎn)贊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我看到那支身上附了小貓圖案的筆，我便會(huì)慚愧起來(lái)。因?yàn)檫@支筆，讓我錯(cuò)怪了她。
這件事還要從星期五放學(xué)說(shuō)起，快放學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)嗾趯?xiě)作業(yè)。我是拿的我心愛(ài)的小貓鉛筆寫(xiě)的作業(yè)。寫(xiě)完后，我準(zhǔn)備去給老師檢查，隨手把小貓鉛筆放在了座位上，便去給老師看作業(yè)去了。
看完作業(yè)后，我有一題寫(xiě)錯(cuò)了，正準(zhǔn)備拿鉛筆修改時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的小貓鉛筆不見(jiàn)了！我到處尋找著。突然我懷疑起我的'同桌——徐子為，因?yàn)檫@幾天她都在借我的鉛筆，是不是她偷了呢？我對(duì)徐子為說(shuō)：喂！是不是你把我的鉛筆給偷了？怎么可能？她回答道。那你就把文具盒給我看看！我大聲嚷道。好！她說(shuō)著便把文具盒遞了過(guò)來(lái)，我翻了翻她的文具盒，突然我發(fā)現(xiàn)了我的鉛筆正安詳?shù)奶稍诶锩�。我把筆拿出來(lái)，大發(fā)雷霆，指責(zé)她說(shuō)：你看，我的筆！，你竟然真的把筆給偷了！她解釋道：不是我偷的，因?yàn)槲姨貏e喜歡你那支筆，就買(mǎi)了一支，還沒(méi)告訴你呢。不用說(shuō)了，解釋就是掩飾！我惱怒了。我以后再也不和你玩了！真的不是我偷的！她替自己伸冤，可我已經(jīng)不相信她了。
放學(xué)回家了，我清理好書(shū)本，準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)我的那支筆正被書(shū)包壓著了，我頓時(shí)面紅耳赤，心想：原來(lái)我的筆在這兒，我錯(cuò)怪了她！我想去道歉，可又覺(jué)得不好意思，最后還是鼓起勇氣去向她道歉。我對(duì)她說(shuō)：對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該說(shuō)你拿了我的鉛筆，可以原諒我嗎？她大方地說(shuō)：不要緊，我根本沒(méi)放在心上。就這樣，我們又和好了。
沙沙沙一陣寫(xiě)字聲回響在我耳邊，看著手中的小貓鉛筆，雖然那件事過(guò)去了許久，但每次想起來(lái)，還是總覺(jué)得慚愧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
二十四世紀(jì)的城市是一個(gè)非常好的地方，沒(méi)有一點(diǎn)汽車(chē)司機(jī)按喇叭的聲音和汽車(chē)尾部的一股濃濃的黑氣，像一片片寂靜的樹(shù)林。
假如你來(lái)到這里，一定會(huì)問(wèn)為什么一輛汽車(chē)都沒(méi)有��？哦，是因?yàn)橛辛藗魉蛶А考颐繎?hù)都有。傳送帶一身米灰色，看起來(lái)十分神氣。傳送帶有一頭碧綠的毛發(fā)，在他的毛發(fā)旁邊有許許多多的按鈕，上面標(biāo)著地方的名字，如果你想去xxx，就按下xxx的`按鈕就能到了。如果幸福大道26號(hào)開(kāi)了一家珠寶店，傳送帶還有一個(gè)使用方法——就是傳送帶左側(cè)的紅色按鈕，按一下它，傳送帶就變成一張地圖，點(diǎn)一下你想去的地方，就能到達(dá)。
要是你問(wèn)我學(xué)校在哪里我一定會(huì)說(shuō)就在那——一戶(hù)人家的房子里。你準(zhǔn)會(huì)覺(jué)得莫名奇妙，但是請(qǐng)你不要笑，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是二十四世紀(jì)了�？萍己馨l(fā)達(dá)不用老師，買(mǎi)一個(gè)機(jī)器人輔導(dǎo)孩子就可以了。
機(jī)器人有很多類(lèi)型，能做許多美味佳肴的家庭主婦機(jī)器人，還有保護(hù)人們安全的警察機(jī)器人，還有會(huì)照顧小孩的逗樂(lè)機(jī)器人
現(xiàn)在的嬰兒車(chē)變得不一樣了。嬰兒車(chē)帶有自動(dòng)回家系統(tǒng)和逗小孩系統(tǒng)。
二十四世紀(jì)每個(gè)機(jī)器人都是一個(gè)好幫手，可是誰(shuí)又能知道在三十世紀(jì)機(jī)器人會(huì)和人類(lèi)成為好朋友嗎？
二十四世紀(jì)的城市最不好的是太安靜了，沒(méi)有一點(diǎn)熱鬧的氣氛，連鬧市也沒(méi)有。
鬧市沒(méi)有就算了，但是連家也沒(méi)有家原來(lái)的熱鬧感，暗淡無(wú)味。想想在冷冷清清的家里看著無(wú)趣的電視，該有多無(wú)聊呀！不知道在三十世紀(jì)是不是機(jī)器人都變成人類(lèi)�？梢钥蓿梢孕�，可以吃飯，可以向人類(lèi)一樣干任何事情。
未來(lái)的城市有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。當(dāng)然因?yàn)槭澜缟细緵](méi)有十全十美的事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
生命猶如一首詩(shī)，是贊也贊頌不完的。每個(gè)人都有生命，有的充滿(mǎn)了陽(yáng)光，有的卻暗淡無(wú)光。上天是公平的，她給每個(gè)人生命都只有一條。而那頑強(qiáng)的生命，最終只屬于堅(jiān)強(qiáng)的人，那些貪生怕死的人，是永遠(yuǎn)得不到頑強(qiáng)的生命。
大家都知道，在20xx年的5月12日下午2時(shí)28分，四川發(fā)生了8級(jí)的大地震，奪去了許多生命。在人們的眼里，生命是多么的脆弱啊！許多不怕?tīng)奚木仍藛T，冒著還有余震的危險(xiǎn)，奮不顧身地從廢墟里救出了許多生命。還有許多幸存者被困在里面，等待著救援人員。時(shí)間已過(guò)了一天、兩天、三天，他們從沒(méi)放棄過(guò)，都在告訴自己，一定要活下去。終于，他們被救了出來(lái)。多么頑強(qiáng)的生命呀，真是一個(gè)個(gè)奇跡。
生命是十分寶貴的，只有頑強(qiáng)生命，才能去克服所有的困難。四川人民面對(duì)著死亡并沒(méi)有害怕，而是勇敢地去面對(duì)。我們一定要為中國(guó)加油，為四川加油！如果我們給四川人民多一點(diǎn)鼓舞，就可以給他們多一點(diǎn)信心。
再大的震，震不倒我們的決心；再大的`雨，澆不滅我們的愛(ài)心。許多人都在積極地為四川人民進(jìn)行募捐，都祝愿他們?cè)缛罩亟ǜ篮玫募覉@。我們的心，永遠(yuǎn)和四川人民連在一起，為他們那頑強(qiáng)的生命，好好地鼓勵(lì)他們。
頑強(qiáng)的生命是許多人渴望的，而它就在你身邊。它常常會(huì)來(lái)考驗(yàn)?zāi)悖绻惴艞壛诉@個(gè)機(jī)會(huì)，你就失敗了，如果你堅(jiān)持到底，成功將會(huì)屬于你。我們只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能鍛煉出頑強(qiáng)的生命。
我相信，四川人民通過(guò)這場(chǎng)地震，一定會(huì)變得更加頑強(qiáng)。頑強(qiáng)的生命也會(huì)像星星那樣，數(shù)也數(shù)不清。我們都應(yīng)該珍惜好自己的生命，來(lái)為四川人民送去祝福！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
從前，有兩只小燕子，它們的家是綠樹(shù)成陰，生活很快樂(lè)。有一天，一只小燕子說(shuō)：“咱們?nèi)サ綃寢尲铱赐麐寢屟�！”另一只小燕子爽快地答�?yīng)道：“好呀！”過(guò)了幾個(gè)月后，兩只小燕子回來(lái)了，剛到家園，它們被眼前的景象給驚呆了。
原來(lái)是工人們?cè)谒鼈兛赐麐寢屍陂g建了一座工廠，這個(gè)工廠每天都排放著大量的濃煙，弄得天空上濃煙滾滾，連太陽(yáng)公公的笑臉也被遮住了。這時(shí)，一只小燕子急忙問(wèn)：“該怎么辦呢？”另一只小燕子猶豫了一會(huì)兒回答道：“你去問(wèn)問(wèn)那些小草，我去太陽(yáng)公公那里問(wèn)一下�！�
于是它們一個(gè)向太陽(yáng)公公飛去，一個(gè)向小草那邊飛去。一只小燕子飛到小草旁邊，對(duì)小草說(shuō)：“小草，你們?cè)趺戳�？怎么都變得那么枯黃了呢？”小草悲傷地說(shuō)：“那些可惡的'人類(lèi)，整天都在排放濃煙，弄得我們有些伙伴都死了�！�
這時(shí)，小燕子抬頭看見(jiàn)河水也不是那么清澈，河面上漂浮著許多生活垃圾和化學(xué)物品，許多小魚(yú)兒的尸體浮在上面。另一只小燕子也飛到太陽(yáng)公公面前，對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，為什么您沒(méi)有往常的笑臉了呢？”
太陽(yáng)公公無(wú)奈地說(shuō)：“人們整天排放那些有毒的化學(xué)物品，弄得我非常難受，怎么能高興起來(lái)呢！”兩只小燕子有飛到一起，一只小燕子說(shuō)：“該怎么辦呢？”另一只小燕子果斷的說(shuō)：“我們必須要告訴人類(lèi)，一定要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家園——地球�！�
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