小學(xué)五年級(jí)作文【匯編4篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō)，牛是懂得感恩的，吃的是草，擠出的卻是奶；樹(shù)是懂得感恩的，吸入的是二氧化碳，呼出的是氧氣。還有人說(shuō)，感恩不需要轟轟轟烈烈的招搖，只要能在細(xì)微之處關(guān)懷備至；感恩不在于豐裕厚重的回饋，只要有那顆坦誠(chéng)真摯的心，就萬(wàn)事足矣。那么我呢？怎么才能回報(bào)這份沉重而又無(wú)私的愛(ài)呢？
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。
擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的'；擁有父愛(ài)也是幸福的
父親的愛(ài)是偉大的、廣博的、綿長(zhǎng)的；它給我留下的是；抹不去的記憶。父親是大海里一艘勇敢的船，當(dāng)我出生，你就載著我乘風(fēng)破浪，去一望無(wú)垠的大海闖蕩
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
掌聲，是我生命中最大的鼓勵(lì)；為我鼓掌的人，是我生命中的“知音”。人生需要掌聲！
在我六歲那年，我們的幼兒園舉行了“六一”表演，我們班排練了一個(gè)叫《中國(guó)娃娃》的舞蹈，我被光榮的選中了。當(dāng)我看到別人在舞蹈室里展現(xiàn)著自己那優(yōu)美的舞姿，我羨慕極了，也想有這樣的舞姿。當(dāng)我準(zhǔn)備嘗試時(shí)，一個(gè)壞念頭溜了出來(lái)：我會(huì)出丑的！于是，嘗試的念頭被打消了,剛剛?cè)计饋?lái)的斗志像一個(gè)鼓脹的大皮球，被泄透了氣。
有一次排練的時(shí)候，老師說(shuō)主跳的那個(gè)同學(xué)跳的不好，要換一個(gè)人主跳。那時(shí)，我多么希望被選中的人是我，心里在默默的念著：希望老師選我！希望老師選我！上帝似乎聽(tīng)到了我的祈禱，老師真的選了我當(dāng)新的主跳，我開(kāi)心到欣喜若狂的地步。
終于，到了上臺(tái)的`時(shí)刻。我的手心冒出了一滴滴調(diào)皮的汗珠，雙腳也開(kāi)始抖個(gè)不停。我一鼓作氣上臺(tái)一看，臺(tái)下全是觀眾，密密麻麻的，數(shù)也數(shù)不清。我們擺好開(kāi)始的姿勢(shì)，準(zhǔn)備跳舞了！我非常害怕，但是我看到了老師，她在臺(tái)前默默的陪伴著我們，我就漸漸地放輕松了。我發(fā)揮了我自己真正的舞蹈水平，跳起舞來(lái)了。隨著音樂(lè)高低起伏，我舒展開(kāi)肢體，每一個(gè)動(dòng)作都是那么的輕盈、優(yōu)美、靈動(dòng)無(wú)限，好似一只優(yōu)雅的白天鵝正翩翩起舞。在最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束時(shí)，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。第一次，這么多人同時(shí)給我掌聲；第一次，我聽(tīng)到如此熱烈的掌聲；第一次，我在眾目睽睽之下沒(méi)有一點(diǎn)害羞。掌聲，給我最需要的勇氣。
沒(méi)有掌聲的表演是可怕的，表演需要掌聲，人生也需要掌聲：如果人生是一棵幼苗，掌聲就猶如陽(yáng)光雨露，給它最營(yíng)養(yǎng)的滋潤(rùn)；如果人生是一條小魚(yú)，掌聲就猶如流水潺潺的小溪，給它最舒適的家。掌聲能帶我們跨過(guò)人生道路上的坎坷，為我們清除人生道路上的荊棘，帶我們成長(zhǎng)。掌聲如同雨后彩虹，向我們預(yù)示成功！
讓最熱烈的掌聲響起來(lái)，我們的人生需要最熱烈、最美、最動(dòng)聽(tīng)的掌聲！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一聲鼓響，一束追光，舞臺(tái)上一群藍(lán)色的精靈在舞臺(tái)上舞著。時(shí)而急促，時(shí)而舒展，每個(gè)舞步都扣緊了節(jié)拍。
淡淡的藍(lán)光下，他們站起來(lái)了！藍(lán)衣服、藍(lán)頭巾、藍(lán)腰帶。舞臺(tái)仿佛已不是舞臺(tái)，而化成了一望無(wú)垠的海洋�？窗�！那點(diǎn)點(diǎn)的白，不正是海水洶涌中所泛起的泡沫嗎？
“潮聲”漸漸大了起來(lái)，在遠(yuǎn)處，海潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)的涌起，��！潮來(lái)了！
一群后生站在這“�！边叄却�，等待著海潮的到來(lái)，他們朝著遠(yuǎn)方眺望，心里是多么期待，期待與海潮爭(zhēng)個(gè)勝負(fù)！
來(lái)了！海潮來(lái)了！海水洶涌著，狂嘯著……
后生們無(wú)畏的向海潮迎去！迎去！
一舉手、一投足、一跳躍，那么的整齊，那么的有力，那么的忘情，那么的勇敢，那么的無(wú)畏與自信！
任海水咆哮，他們不曾退縮，任海潮泛濫，他們不曾害怕。困難與危險(xiǎn)可以嚇倒別人，但嚇不倒這群追潮的勇士！
不管經(jīng)歷怎樣的困難，他們都會(huì)勇敢的面對(duì)，就算一路坎坷，也不能阻擋他們前進(jìn)的決心……
��！這不正是我們的寫照嗎？天不怕，地不怕，面對(duì)困難永不言棄！
啊！這不正是我們的靈魂嗎？艱難不能磨滅我們的意志；挫折不能阻擋我們的腳步；摔倒后爬起來(lái)，拍拍手，繼續(xù)走；失敗后，不放棄，揚(yáng)起頭，重頭來(lái)！
舞臺(tái)上鼓聲陣陣，緊湊而整齊，而臺(tái)上的人卻絲毫不懼，舞舞舞，舞出向上的精神；舞舞舞，舞出頑強(qiáng)的.斗志，舞舞舞，舞出高尚的品格……
天地間已沒(méi)有了一切雜質(zhì)，剩下的只有那群在海邊無(wú)畏追潮的人們。
漸漸地，潮落了。
漸漸地，靜下來(lái)了。
當(dāng)最后一聲潮聲響起的時(shí)候，追潮勇士的英姿永遠(yuǎn)定格在人們心中……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一花一世界，一葉一自然，自然萬(wàn)物看似渺小，卻是魅力非常。暑假我和爸爸媽媽去泰山玩。來(lái)到泰山腳下，這里綠草成蔭，花兒差紫嫣紅發(fā)出一陣陣淡淡的清香。抬頭向山頂望去，高聳入云，山上長(zhǎng)滿了樹(shù)，郁郁蔥蔥，把大山打扮得蒼翠欲滴。
沿著一條彎彎曲曲的山路向山上爬去，到半山腰，發(fā)現(xiàn)小徑兩旁長(zhǎng)著許多粗壯的大樹(shù)，越往上樹(shù)就越粗壯越高大，我想：肯定是因?yàn)檫@些大樹(shù)存活的時(shí)間特別長(zhǎng)吧！但樹(shù)的旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪的`水真清��！如果不是它在流動(dòng)時(shí)發(fā)出了叮叮咚咚的聲音，根本就發(fā)現(xiàn)不了它的存在。
繼續(xù)向上爬，到了山頂后，放眼望去，山周圍的景色盡收眼底，真有一種會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的感覺(jué)。向下望去，半山腰云霧繚繞，仿佛仙境一般，真是美極了！
人間仙境哪里尋，請(qǐng)到山東泰山去。
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