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我的樂(lè)園圖書(shū)館四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的樂(lè)園圖書(shū)館四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的樂(lè)園圖書(shū)館四年級(jí)作文1
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我有比天上的星星還多的樂(lè)園，而有一個(gè)樂(lè)園是最令我開(kāi)心的，他就是我的良師益友—圖書(shū)館。
春天的傍晚，我們來(lái)到圖書(shū)館，那里邊燈火輝煌，墻上雕刻著兩條正在戲珠的飛龍，還有正在給學(xué)生教書(shū)的孔子……，這些東西雖然在墻上，但是卻像活了一樣，讓人有一種學(xué)習(xí)的欲望，能瞬間點(diǎn)燃人們學(xué)習(xí)的激情。
夏天的時(shí)候，我很喜歡在這里讀書(shū)。我像一名船長(zhǎng)，駕駛著“讀書(shū)號(hào)”，在這遼闊的`書(shū)海里航行，碰到大風(fēng)大浪時(shí)，我會(huì)把它給努力解決，而當(dāng)這些磨難過(guò)后，我也會(huì)結(jié)識(shí)許多新朋友，有在孤島上生活了二十六年的魯濱遜，著名的鼠民日?qǐng)?bào)的總編輯杰羅尼摩。斯蒂頓和從“阿富汗”戰(zhàn)爭(zhēng)中退役的人“華生”等等。
秋天時(shí)，我在圖書(shū)館里讀書(shū)，窗外有一只正在嘰嘰喳喳鳴叫的小鳥(niǎo)，她仿佛在說(shuō)：“這個(gè)書(shū)海我真是太喜歡了，我以后就在這里再建一所房子，這樣我的孩子在這里就能學(xué)到更多的知識(shí)了”。
冬天，外邊下著鵝毛大雪，北風(fēng)呼呼的吹著，好像要把這個(gè)世界掃蕩一般，而圖書(shū)館里，卻是另一番景象，里邊非常溫暖，推門(mén)進(jìn)來(lái)，溫暖的氣息迎面撲來(lái)，仿佛在張開(kāi)熱情的雙臂，迎接著每一位讀者。脫掉外套，我也開(kāi)始徜徉在知識(shí)的海洋里。
��！圖書(shū)館真是我的樂(lè)園，她給我的增添了一抹艷麗的色彩，也讓我的童年變得五彩繽紛，多年以后，回想起來(lái)，我想我的心里也是美美的。
我的樂(lè)園圖書(shū)館四年級(jí)作文2
羊兒的樂(lè)園是草地，魚(yú)兒的樂(lè)園是大海，鳥(niǎo)兒的樂(lè)園是天空，我的樂(lè)園是圖書(shū)館。
每當(dāng)周末或寒暑假，我都喜歡泡在圖書(shū)館里，一本接一本地看書(shū)，直到媽媽催促我回家吃飯，我才戀戀不舍地離開(kāi)。
讀不同的書(shū)，會(huì)有不同的`感受。有時(shí)候，我會(huì)來(lái)到冰心的筆下，品味她的細(xì)膩的詩(shī)句；有時(shí)候，我會(huì)走進(jìn)曹文軒的世界，觀察一雙雙單純的眼睛；有時(shí)候，我也會(huì)跑到沈石溪的腦海，欣賞著動(dòng)物的天地�？傊跁�(shū)海里遨游，讓我收獲知識(shí)，讓我感受別樣的淚水與歡樂(lè)，但有時(shí)候，書(shū)本也會(huì)給我心靈上的安慰。
有一次，我考砸了，心里很不開(kāi)心，我就跑到圖書(shū)館去讀書(shū)放松心情。我還記得那次看的書(shū)是《假如給我三天光明》，書(shū)中，海倫雖然天生又盲又聾，但她依然不放棄、不拋棄自我，堅(jiān)持讀書(shū)，最終成功考上大學(xué)，擁有了精彩的人生。海倫雖然一出生就經(jīng)歷各種艱難坎坷，但她依靠著異于常人的驚人毅力，克服一切困難，最終取得了成功，獲得了不起的成就。閱讀完這本書(shū)，海倫的經(jīng)歷讓我深受感動(dòng)，也給予了我勇氣和力量，我下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，下次一定要考出好成績(jī)。
謝謝你，圖書(shū)館，我的樂(lè)園，你不僅給予了我歡樂(lè)，也給予了我豐富的知識(shí)，讓我受益無(wú)窮，快樂(lè)無(wú)比。
我的樂(lè)園圖書(shū)館四年級(jí)作文3
每當(dāng)我想踏進(jìn)“知識(shí)的海洋”里暢游一番時(shí)，我總會(huì)輕輕地拉開(kāi)椅子，拿一本書(shū)，靜靜地讀，讀著讀著就入迷了。
記得有次書(shū)上寫(xiě)到這么一位偉大的人：數(shù)學(xué)名人蘇步青爺爺，小時(shí)候因家境貧寒，他爸爸為了能讓他更好的學(xué)習(xí)，挑了一擔(dān)很重的米送他到十來(lái)里外的.平陽(yáng)縣第一高等小學(xué)讓他當(dāng)插班生，他知道這機(jī)會(huì)來(lái)之不易，便勵(lì)志要努力學(xué)習(xí)，后來(lái)他通過(guò)自己的勤奮好學(xué)，不辜負(fù)父親的用心，老師的教導(dǎo)，最終成為了一代有名的數(shù)學(xué)家。
讀過(guò)這段話后我感觸很深，很感動(dòng)。蘇步青爺爺?shù)木裰档梦覀兒煤脤W(xué)習(xí)，相信我們努力學(xué)習(xí)，總會(huì)有收獲的。
每當(dāng)我的手輕輕地?fù)崦鴷?shū)，這一刻，我突然覺(jué)得我與書(shū)融為一體，我就是書(shū)，書(shū)就是我，書(shū)是有多么神奇的魔力，把我深深地吸引了進(jìn)去，那些好詞啊，好句啊，好情節(jié)啊，讓我覺(jué)得自己仿佛身臨其境
在書(shū)中，我會(huì)認(rèn)識(shí)許多人物，有古今中外的，有幻想出來(lái)的等等。我會(huì)懂得他的人生、歷史，他說(shuō)的名言名句，懂得許多道理，得到許多啟發(fā)，知道許多人生哲理。非常容易有感而發(fā)，成為一個(gè)容易觸發(fā)感情的人。
這就是我的樂(lè)園，我的一“習(xí)”之地。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧。
我的樂(lè)園圖書(shū)館四年級(jí)作文4
如果問(wèn)我：“你的樂(lè)園在哪里？”我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是有趣的天街圖書(shū)館了！”
別看天街圖書(shū)館面積不大。它里面的樣子和功能可豐富呢！走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)放著許多文具的'白色桌子，有漂亮的金屬書(shū)簽，精致的筆記本……讓人忍不住想掏錢(qián)買(mǎi)下。繞過(guò)文具桌，你會(huì)看見(jiàn)一面安滿(mǎn)百家姓印章的墻，許多印章已經(jīng)生銹，有的甚至被磨損得看不清字，帶著一絲古老的質(zhì)感。繼續(xù)向前走，左邊是大人們看書(shū)學(xué)習(xí)的地方，右邊便是小孩子的圖書(shū)室。
一個(gè)個(gè)木柜上放著一排排書(shū)籍，有繪本、小說(shuō)、童話……各種類(lèi)型的書(shū)。如果讀累了，還可以去圖書(shū)館的甜品店休息吃東西，鮮美的果汁，美味的小蛋糕，甜甜的冰淇淋，應(yīng)有盡有，讓人忍不住流口水。
我喜歡選擇一本書(shū)，安靜地閱讀，我跟著福爾摩斯一起尋找真相，跟著哈利波特一起探索魔法的奧秘，跟著李小雨一起去拜訪各種大怪獸……雖然，我還坐在圖書(shū)館里，思緒卻跟著主人公飛到了千里之外。
這，就是我的樂(lè)園——天街圖書(shū)館。我和書(shū)中的人物一起哭，一起笑，一起思考，一起成長(zhǎng)，圖書(shū)館是我成長(zhǎng)、進(jìn)步路上的好朋友，我愛(ài)天街圖書(shū)館！
我的樂(lè)園圖書(shū)館四年級(jí)作文5
有些人的樂(lè)園是游樂(lè)場(chǎng)，有些人的樂(lè)園是公園的樹(shù)林，有些人的樂(lè)園是空曠無(wú)比的足球場(chǎng)。而我的樂(lè)園是安靜的圖書(shū)館。
一走進(jìn)圖書(shū)館，迎接我的是安靜。走到人多的地方，哪怕是一個(gè)不起眼的.角落，也是鴉雀無(wú)聲。有人想打一個(gè)驚天動(dòng)地的噴嚏，也無(wú)條件忍住了。一走進(jìn)圖書(shū)館，迎接我的是整潔。一排排桌椅整整齊齊地?cái)[放好。數(shù)不清的書(shū)架有規(guī)律地、分門(mén)別類(lèi)地?cái)[放著。
一走進(jìn)圖書(shū)館，迎接我的是書(shū)香。走到一個(gè)書(shū)架前，拿出一本《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》，我聞到一陣清香在空氣中游蕩。這是什么回事？我一問(wèn)才知道，是書(shū)香在空氣中旅行。沒(méi)想到書(shū)也有香味，太神奇了！
一走進(jìn)圖書(shū)館，迎接我的是知識(shí)。我第一次翻開(kāi)《七年級(jí)數(shù)學(xué)》，就見(jiàn)到一堆公式——弄得我一頭霧水的公式。但深入去探究，我連七年級(jí)數(shù)學(xué)都可以在四年級(jí)學(xué)了。我還在圖書(shū)館了解到很多知識(shí)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我讀出屋子里的秘密；半部《論語(yǔ)》可以治天下；《愛(ài)麗絲漫游仙境》讓我“掉進(jìn)兔子洞”……除此之外，還有各種各樣的書(shū)籍：科普類(lèi)、教材解讀、小說(shuō)……
一走進(jìn)圖書(shū)館，迎接我的是友誼。在圖書(shū)館，我總會(huì)遇到一些志同道合的“書(shū)友”，一起閱讀，一起在閱讀中探究難題，別提有多高興了！就這樣，兩個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)地流走了，我們戀戀不舍地“拜拜”了，還不忘加上一句：“下周日上午見(jiàn)！”
圖書(shū)館是一個(gè)安靜、芳香、博學(xué)、和諧的樂(lè)園，我真想在這個(gè)樂(lè)園里多看一些書(shū)籍。
我的樂(lè)園圖書(shū)館四年級(jí)作文6
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，有的是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，有的是五彩斑斕的花園……而我的樂(lè)園是充滿(mǎn)知識(shí)的海洋——圖書(shū)室。
我們學(xué)校的圖書(shū)室有個(gè)響亮的名字——尚書(shū)房。里面擺放著一排排的'綠色書(shū)柜，每一個(gè)書(shū)柜上都擺滿(mǎn)了整齊的圖書(shū)。
每周五是我們的閱讀課，我最喜歡待在圖書(shū)室里，在書(shū)海里遨游。打開(kāi)書(shū)本，一股墨香撲鼻而來(lái)，又好像一縷楊柳風(fēng)，令人心曠神怡。有時(shí)讀書(shū)，剛讀幾頁(yè)還沒(méi)有什么靈感，可你多讀幾頁(yè)就慢慢體會(huì)到了里面內(nèi)容的精彩，那就是個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世外桃園，好似來(lái)到一個(gè)美麗的仙境一般，真是不亦樂(lè)乎！
而且我還在里面認(rèn)識(shí)了許的“朋友”。我可以和曹沖起去稱(chēng)象，可以和孫悟空一起大鬧天宮，可以和女?huà)z一起造人，還可以和夸父一起逐日，更可以和宇航員們一起登上太空，了解許多太空知識(shí)……
在圖書(shū)室里，書(shū)籍助我成長(zhǎng)。我學(xué)到了“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空”的韻律之美，學(xué)到了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的氣概，更明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲讓人落后的道理。
這就是我的樂(lè)園，一個(gè)有魔力的樂(lè)園，一個(gè)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
我的樂(lè)園圖書(shū)館四年級(jí)作文7
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園，我也不例外。我的樂(lè)園不是五彩繽紛的花園；不是熱熱鬧鬧的游樂(lè)園；也不是安逸舒適的家，而是書(shū)香四溢的圖書(shū)館。
圖書(shū)館離我家不遠(yuǎn)，我一有空就會(huì)泡在那里。如果趕上節(jié)假日，我會(huì)整天都呆在那兒。這個(gè)圖書(shū)館大的很，一排又一排的書(shū)架上，童話科幻、中外名著、自然動(dòng)物、科普知識(shí)……各種各樣的圖書(shū)，應(yīng)有盡有。
我喜歡看各種各樣的書(shū)籍，令人捧腹大笑的《阿衰》、圖文并茂的繪本故事、令人向往的恐龍時(shí)代、中國(guó)古代詩(shī)詞……我真想把這里所有的書(shū)都讀個(gè)遍，可是每次來(lái)總覺(jué)得時(shí)間不夠用，我只能一本一本慢慢地看了。
我看《西游記》時(shí)，有種身臨其境的感覺(jué)，好像我跟著唐僧師徒四人一起走在取經(jīng)的路上。一路經(jīng)歷那么多艱難險(xiǎn)阻、斬妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。從中我感受到了我國(guó)神話故事的魅力所在，我的偶像孫悟空真是神通廣大、無(wú)所不能�。∥铱刹幌肴W(xué)豬八戒的'好吃懶做。
我看《騎鵝旅行記》時(shí)，好像和尼爾斯一起騎著白鵝，飛上天空，和雁群經(jīng)歷許多刺激的事情，變成了一個(gè)好孩子。我也以后也要向尼爾斯那樣勇敢，那么善良�！断穆宓木W(wǎng)》，我體會(huì)到了夏文洛與威爾伯金子一般的友誼。《愛(ài)的教育》，讓我感受到了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，我也要做一個(gè)常懷感恩之心的孩子……
圖書(shū)館是我的樂(lè)園，書(shū)是我的良師益友。未來(lái)的日子，我將會(huì)繼續(xù)在我的樂(lè)園里，與書(shū)為伴，與書(shū)同行。
我的樂(lè)園圖書(shū)館四年級(jí)作文8
有些人的樂(lè)園是女兒城，有些人的樂(lè)園是自己的房間，還有些人的樂(lè)園是自家的花園，而我的'樂(lè)園是圖書(shū)館。
進(jìn)了大門(mén)之后，是一條走廊，走廊左側(cè)是座位。往前走然后右轉(zhuǎn)，就是一排排又高又整齊的書(shū)架。圖書(shū)分為三類(lèi)：第一類(lèi)是科普類(lèi)，第二類(lèi)是童話類(lèi)，第三類(lèi)是漫畫(huà)類(lèi)。
每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，第一件事就是奔向童話書(shū)的區(qū)域。我拿了一本《伊索寓言》看了起來(lái)。當(dāng)我看到《倉(cāng)庫(kù)里的鼬鼠》時(shí)，這個(gè)故事就深深地印在了我的腦海里。這個(gè)故事主要講了：一只鼬鼠餓了好幾天。后來(lái)，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，于是，它就千辛萬(wàn)苦地找了一個(gè)洞鉆了進(jìn)去。它整天在倉(cāng)庫(kù)里吃了睡，睡了吃。有一天，主人來(lái)倉(cāng)庫(kù)拿東西，它非常緊張，生怕被主人發(fā)現(xiàn)。于是，它睜大眼睛找它來(lái)時(shí)的那個(gè)洞，但是怎么也找不到。然后，它就問(wèn)旁邊的一只老鼠，那只老鼠往它前方指了指。鼬鼠看到那里確實(shí)有個(gè)洞，接著它二話不說(shuō)，直接往里跳。可是，由于它吃得太胖了，身體被卡在洞里，怎么也出不去。這個(gè)故事讓我知道了：做人不能太貪心，要適可而止。
圖書(shū)館是我成長(zhǎng)的良師益友，是我的樂(lè)園，我愿在她知識(shí)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。
我的樂(lè)園圖書(shū)館四年級(jí)作文9
我的樂(lè)園不是熱鬧非凡的游樂(lè)場(chǎng)，不是肆意奔跑的操場(chǎng)，而是書(shū)的世界——圖書(shū)館。
書(shū)是我的小“百度”，它可以讓我知道很多百思不得其解之迷的答案。從那里我認(rèn)識(shí)了莫比烏斯帶的神奇之處，領(lǐng)略了北極光的千變?nèi)f化……
書(shū)不僅是小“百度”，還是我的“朋友圈”。在書(shū)的世界里，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，比如善良美麗的白雪公主、聰明的諸葛亮，去西天取經(jīng)的唐僧……
書(shū)還是我的“導(dǎo)游手冊(cè)”。在那里，我能感受到廬山瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗場(chǎng)景；能感受到“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南美景；還有“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰”的鄉(xiāng)村景色；同時(shí)也能感受到”大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外風(fēng)情……
圖書(shū)館，則是收藏各種各樣書(shū)籍的大寶庫(kù)。放假時(shí)，家人經(jīng)常帶我去圖書(shū)館，讓我在知識(shí)王國(guó)里翱翔，領(lǐng)略書(shū)里的大江南北。我最喜歡看的是歷史書(shū)，那里面的人物形形色色，各有各的特點(diǎn)。最近我最喜歡看的書(shū)是《明朝那些事兒》，每次讀這本書(shū)時(shí)，總會(huì)情不自禁的'沉醉其中，仿佛我也站在朝堂上參與著文武百官的討論，見(jiàn)證著歷史的前進(jìn)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”……我喜歡讀書(shū)，喜歡徜佯在書(shū)的海洋里。這就是我的樂(lè)園——圖書(shū)館，它是一個(gè)知識(shí)大寶庫(kù)，更是一個(gè)使我快樂(lè)的地方！
我的樂(lè)園圖書(shū)館四年級(jí)作文10
說(shuō)起我的樂(lè)園，那可如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，不過(guò)身為小書(shū)迷的我，我最喜歡的樂(lè)園就是——大嶺山圖書(shū)館。
圖書(shū)館門(mén)前有一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上立了一座大型雕塑，命名為“智慧之窗”。它高8米，長(zhǎng)10.56米，側(cè)深4米。站在它腳下，顯得我多么渺小。
一走進(jìn)圖書(shū)館，你就會(huì)被頭頂上方的天花板給迷住了，再往里看，暖黃色的.燈光，館里四周是一排排書(shū)架，里面擺著許多桌椅，可漂亮了。
這時(shí)，我會(huì)選擇最佳位置坐下來(lái)，很快沉迷在知識(shí)的海洋里。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，我有時(shí)候在三國(guó)時(shí)代和關(guān)羽一起拼搏殺敵；有時(shí)候在大觀園和林黛玉一起賞花；有時(shí)候和柯南一起去查案；有時(shí)候和白雪公主與小矮人玩耍……心情隨著故事情節(jié)的波濤起伏，一會(huì)兒平靜如水，一會(huì)兒興高采烈，一會(huì)兒勃然大怒。在知識(shí)的海洋里，我明白了許多道理，明白了許多韻律之美，明白了人為什么要讀書(shū)，明白了許多科學(xué)知識(shí)。不僅這些，我還了解了許多古代人物：秦觀，蘇澈，蘇洵，辛棄疾，陸游等。
美麗的圖書(shū)館，給我的童年增添了一抹亮色。讓我在書(shū)海中遨游，常常讓我感到輕松愉快，我喜歡我的樂(lè)園，你們喜歡我的樂(lè)園嗎？
我的樂(lè)園圖書(shū)館四年級(jí)作文11
走，我?guī)闳ノ业臉?lè)園看看！
我的樂(lè)園是書(shū)店，一進(jìn)門(mén)，兩旁全是巧克力棕的柜子，它們方方正正，“肚子里”排滿(mǎn)了書(shū)，是掌管書(shū)的“人”。再往里走，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)房間，里面的色彩大不相同，整個(gè)房間都被青草綠和鵝黃占據(jù)。不僅顏色不一樣，給人的`感覺(jué)也不一樣，外面的房間樸實(shí)，里面的房間給人一種清新、活潑的感覺(jué)。從兒童區(qū)走出去，在書(shū)店的最深處，有一個(gè)咖啡區(qū)，可以讓看書(shū)累了的或是勞作了一天的人來(lái)一杯咖啡提提神。
記得有一次，我和妹妹帶著扇子，興致勃勃地來(lái)到圖書(shū)館。什么？你們問(wèn)為什么要帶扇子？因?yàn)槟抢锍?jí)超級(jí)熱！跟烤箱一樣。我拉著妹妹迫不及待地沖進(jìn)兒童區(qū)，我心想，可以拿本書(shū)，找個(gè)位置坐下來(lái)，想想都期待！
里面人來(lái)人往，好像每個(gè)人甩一滴汗水就像下一場(chǎng)雨，每個(gè)人哈一口氣就是一朵云，大家都摩肩接踵。
我趕忙擠進(jìn)去，想找個(gè)好位置，但進(jìn)去一看，我立馬變得像一個(gè)漏了氣的氣球，位置都坐滿(mǎn)了。有的甚至坐在地上！我心里暗暗想：哇！這么多人，我還是站著看書(shū)吧，但是只要可以看書(shū)，我都覺(jué)得快樂(lè)！想著想著，我臉上掛起了笑容。于是，我拿了本書(shū)看起來(lái)，看書(shū)時(shí)，我還時(shí)不時(shí)往坐位那瞄幾眼，看看有沒(méi)有空位。后來(lái)，慢慢的，我開(kāi)始專(zhuān)心致致地讀書(shū)，想像書(shū)里的畫(huà)面，這時(shí)候，任誰(shuí)叫我、喊我、我也不會(huì)看他。此時(shí)此刻，我在書(shū)海里暢游，在想象的太空里遨游，忘記了煩惱。
窗外的樹(shù)輕輕搖擺，好像在跳歡樂(lè)的舞蹈。
圖書(shū)館是我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園圖書(shū)館四年級(jí)作文12
我的樂(lè)園是什么？游樂(lè)場(chǎng)？不對(duì)。公園？不對(duì)。那是我喜愛(ài)的寶安圖書(shū)館。
我的樂(lè)園里面有很多的書(shū)本、書(shū)目、電腦。那里明明是書(shū)本的家，那里還有專(zhuān)門(mén)的展覽，你可以在那里學(xué)習(xí)到很多知識(shí)、精神上的`財(cái)富。如果你不想看書(shū)了，或者想看看風(fēng)景了，那我建議你去草地上看看，看看天空換上了黑色的晚禮服，看看太陽(yáng)回家；看看月亮……這個(gè)樂(lè)園可真好��！
在樂(lè)園里，你可以和賣(mài)火柴的小女孩對(duì)話；你可以看到書(shū)中的人有多拼，有多努力；你可以看看那個(gè)“星期五”變得更好了嗎？總之，你可以在書(shū)本的世界遨游，在書(shū)本里學(xué)到知識(shí)。我也建議你要多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讓你的精神生命更加豐富多彩！
有人說(shuō)，人，有三個(gè)頭腦。第一個(gè)是天生的；第二個(gè)是從生活中得到的；第三個(gè)是從書(shū)中得到的。書(shū)籍和文字可能是這個(gè)世界上最偉大的發(fā)明，因?yàn)闆](méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行一樣把人帶向遠(yuǎn)方。書(shū)本會(huì)帶你到一個(gè)全新的世界，我愛(ài)書(shū)本。
在這個(gè)樂(lè)園里，我可以學(xué)習(xí)到很多東西，生命會(huì)因?yàn)橛幸粋�(gè)圖書(shū)館里面的書(shū)香而變得更加豐富精彩，而書(shū)籍是我快樂(lè)的來(lái)源，書(shū)讓我的生活十分充實(shí)。你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?zhuān)?/p>
閱讀的力量是無(wú)限的！那是你的財(cái)富！是別人偷不走的財(cái)富！
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