小學(xué)四年級作文

時(shí)間：2024-05-22 12:34:12 小學(xué)四年級作文我要投稿

小學(xué)四年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文篇1

　　大家好！我是來自神奇小學(xué)的趙智妍同學(xué)。說到神奇小學(xué)，究竟是個(gè)什么地方呢？現(xiàn)在，就跟著我一起去看看吧！

　　看，那里有個(gè)機(jī)器人！他就是我們學(xué)校的“保安”。當(dāng)你把手放在他肚子上時(shí)，他就會對你說：“歡迎來到神奇小學(xué)！”但是，如果你不是學(xué)校里面的人，他就會攔住你，不讓你進(jìn)去�？墒�，怎么才能進(jìn)去參觀呢？這個(gè)時(shí)候，你可以摸摸他的頭，他會自動查清你的`身份。如果你是好人，他一定會讓你進(jìn)來的。

　　來到教室，你一定會贊嘆道：“哇！好美��！”白色的墻壁變成了一片又一片的草坪，小花星羅棋布，競相開放，仿佛吸收到了清新的空氣，像在公園里一樣，原來呀，墻壁里有一種感應(yīng)器，可以感應(yīng)外面的溫度來判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動態(tài)美麗的四季景色。

　　窗戶的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內(nèi)與室外溫度的差別，自動開啟和關(guān)閉，并且還可以把環(huán)境調(diào)節(jié)到最舒適的溫度，冬天暖和，夏天涼爽。

　　課桌上有四個(gè)按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，按下它后會出現(xiàn)空氣屏幕，上面顯示著這堂課的內(nèi)容，旁邊的小喇叭會播放講解。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，按下它之后，今天所有的作業(yè)都會出現(xiàn)在黑板上。不過呢，我們的作業(yè)本都是平板電腦，需要用特制的筆寫才行。藍(lán)色按鈕是一個(gè)很厲害的按鈕，它是聲控裝置。也就是說，如果你寫錯(cuò)了，只要說出寫錯(cuò)的那個(gè)字，它就會自動幫你擦掉。綠色按鈕可以幫你整理作業(yè)和書包，這樣你就可以看出有什么東西漏掉了。

　　好了，是時(shí)候該醒過來了，這只是個(gè)夢�？墒牵m然現(xiàn)在是夢，但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，總有一天，我會把它變成現(xiàn)實(shí)，讓小朋友們坐在神奇教室里上課。

小學(xué)四年級作文篇2

　　小鳥的歌聲奏響了春天的前奏，嬌嫩的桃花綻開了笑容，溫暖的春風(fēng)吹綠了柳梢，燦爛的陽光讓世界充滿了歡笑與幸福。在這明媚的春光里，我來到赭山，尋找那春天的腳步。

　　山綠了呢！小草在春天的召喚下探出了頭腦，大樹又開始開花長葉，整座赭山充滿了生機(jī)。我登山從來都是不走尋常路。我登山了，但不是走在公路上，而是走在那巖石遍布的山林。山上的泥土踩在腳下軟軟的，因?yàn)樽罱铝擞辏缴系臉淠鹃L高了，枝頭是那新生的嫩葉，林子中還夾雜著人們的.談話聲。來到山頂，我總覺得在赭山爬起來格外輕松。山頂上，孩子們在那兒盡情地玩耍、畫畫，一座復(fù)古的寶塔立在中央。站在山頂向下俯視，那是一片翠綠的海洋，這是春姑娘筆下的杰作，當(dāng)陽光照在綠樹成蔭的赭山上，那是多么歡樂，多么可愛，站在山頂往上仰望，那是一片比林子更寬大的海闊天空，幾只鳥兒在空中嬉戲，這是春姑娘打開冬天的牢籠釋放出的歡樂的小鳥，幾朵云彩在藍(lán)天上悠閑地飄著，卻從不遮住太陽，遮住那溫暖的釋放口。

　　桃花開了。那幾朵含苞的花朵在春雨和陽光的滋潤下終于開花了。有梅紅的、粉紅的、還有白的。梅紅色的桃花在游客面前毫不掩飾自己的美麗，展開在高高的枝頭，顯得十分出色、美麗。粉紅色的桃花就像害羞的小女孩，不與別人爭芳斗艷，而是獨(dú)個(gè)兒開在桃葉之間，只希望自己可以開出自認(rèn)為滿意的花朵。兩點(diǎn)紅葉襯托著純潔無暇的白桃花，比起其他兩種顏色的桃花，白桃花顯得十分文靜、典雅，純潔的白中又顯出一絲可愛的淡黃，好似優(yōu)雅的天鵝靜悄悄的，只想讓別人欣賞自己的成果，一起來分享那春的快樂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，望著這些花兒，都可以聞到桃花的清香，淡淡的，那是春的味道。

　　春，那是花兒的海洋，小草的家園，鳥兒的圣地，陽光的歸宿。我們手拉手走進(jìn)春天，春天的赭山，那是一番生機(jī)怏然的景象，那是一片充滿春光的歡樂的草地。

小學(xué)四年級作文篇3

　　在眾多花里，我最喜歡的一種是“吊蘭”。

　　它渾身碧綠、里面有很多水分，開出的花朵是粉色的，很是惹人喜愛。吊蘭的枝干很長、也很細(xì)，葉子是桃形的，它生命力極強(qiáng)，即使在溫度很低的情況下，也能生長。到了三月份，吊蘭就會開出美麗的花朵，讓人看著就愛。有時(shí)不小心把花枝折斷，再插入泥土中，它還會生長出新的枝節(jié)來，它的'味道也很清香，而且喜歡太陽，陽光一照它生長的速度就更快了。

　　這就是吊蘭，美麗又頑強(qiáng)的生命。

小學(xué)四年級作文篇4

　　初夏的風(fēng)輕輕地吹來，陽光慵懶的射下。在這鳥語花香，生機(jī)勃勃的時(shí)候，我的心情卻不愉快。是呀，時(shí)間的飛鳥飛得那么快，那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。

　　難忘您的眼神啊!那年，我升到三年級，聽說要換語文老師，我便迫不及待的想見一見。結(jié)果，我一抬頭，就看見您那慈愛的眼神，像一波悠悠的清水，澆灌著我的心田。

　　難忘您的笑容啊!每當(dāng)我們學(xué)習(xí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當(dāng)我們在比賽中有小小的成就，每當(dāng)我們更加懂事，更加聽話時(shí)，這時(shí)，你的'臉上綻放著笑，這是幸福的笑，是甜蜜的笑。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣。

　　難忘您的批評呀!每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，每當(dāng)我們闖下彌天大禍時(shí)，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí)，您那嚴(yán)厲的眼神像刀子透過薄薄的鏡片，刀子似的射在同學(xué)們的身上，大家便羞愧地低下了頭。

　　生命就像一列長長的火車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒有什么華麗的詞語來形容您，只能用我最真摯的心對您說：“姚老師，謝謝您!”愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

小學(xué)四年級作文篇5

　　“哇，好高興啊！又要去學(xué)工了�！蔽覀兣藕藐�(duì)，興致勃勃地走到樓下，雖然老天不作美，下起了毛毛細(xì)雨，但我還是特別的高興。

　　我們乘著大巴車，來到了青少年活動中心。哇！青少年活動中心以嶄新的面貌出現(xiàn)在我們的面前。嶄新的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的花草樹木，都在迎接我們的到來��！

　　我們來到休息室，把背包放進(jìn)柜子里，就來到了目的地——?jiǎng)澊�。我們按照老師的指揮，先從小木屋里拿出救生衣和船槳，我們被分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組6人，劃起了船。雖然我們一路上遇到了許多的險(xiǎn)阻，但還是我們被克服了。

　　下午鈴聲一響，我們來到了鐵匠制作屋。一進(jìn)門，我就被面前的風(fēng)鈴給吸引住了，心想：好想做一個(gè)帶回家。老師走進(jìn)教室，說我們來制作風(fēng)鈴，我開心極了！自己的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。首先，在鐵絲的一頭折成一個(gè)彎，把珠子串進(jìn)去，做成一大一小的兩個(gè)圈。串完后，把兩頭交叉轉(zhuǎn)，等轉(zhuǎn)緊后，用鉗子把多余的剪下來。然后，在套結(jié)中穿上尼龍絲，在尼龍絲上裝上鈴管，在每個(gè)鈴管中間穿上各式各樣、形態(tài)各異的`裝飾品。這樣一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴就做完了。忽然，外面吹來一陣風(fēng)，做成的風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響，清脆悅耳。想畫眉鳥在歌唱，又像陣陣優(yōu)美動聽的小夜曲，又像拉二胡的人拉出來的調(diào)子……

　　時(shí)間快到了，我依依不舍地離開了青少年活動中心。這次學(xué)工真是有趣極了！

小學(xué)四年級作文篇6

　　歲月匆匆，成長如同一部時(shí)光的舊影片放映著人生的一幕幕，記錄著每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在光陰的旅程中描繪下人生的“三部曲”，老師的“小奏鳴曲”讓我牢記心扉……

　　開學(xué)第一周，我們班光榮任職“紅馬夾”，在每一個(gè)雨天或晴天我們都無私地美化著校園，樂于助人，這一抹紅黃相間的背影成為了全校師生心中的一道溫暖的風(fēng)景線。

　　在值周的一天，我與我“并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們”完成了任務(wù)，就閑來無事去操場上的`健身區(qū)玩體育器材。我們班別的“紅馬夾”做好了任務(wù)，也紛紛來體驗(yàn)這“天倫之樂”，“吃瓜群眾”越來越多，大家越玩越起勁，不知是哪個(gè)“叛徒”去告訴老班——“董姥姥”，“董姥姥”往操場一瞧，在陽光下格外“耀眼”一下子“火山爆發(fā)”了！把我們一群人叫上來，讓我們好好感受了一番“愛的教育”并“獎(jiǎng)勵(lì)”我們抄寫兩篇課文，因太過“優(yōu)秀”，把心愿卡沒收并“榮獲”白“癡”（吃）等雅稱，讓我們一群人的小心靈十分不安，讓雙手好好做了一個(gè)“按摩”。

　　經(jīng)過這“黃金套餐”，“董姥姥”另送了我們一堂免費(fèi)的思想教育課，讓我們班的同學(xué)長了記性，一場“不敬業(yè)風(fēng)波”完美收官。

　　“董姥姥”的這堂思想課挽回了我的“不務(wù)正業(yè)”讓我深刻地明白了一個(gè)道理：做事不能三心兩意，做完了也要約束自己，回到原本的位子上，不能放任自己，要自覺。

　　一段話，一場“愛的教育”，讓我的成長路上，歷經(jīng)了一次溫暖的旅程。

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