小學(xué)四年級(jí)作文合集[7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，《開(kāi)學(xué)第一課》首先給我們講了什么是孝。孝對(duì)于我們 來(lái)說(shuō)，就是保護(hù)好自己，讓父母少些擔(dān)心，給父母一個(gè)理解的微笑，我們能做的不多，但是只要用心了，就可以表達(dá)我們的孝。

　　父母敬愛(ài)老一輩人，從他們的付出中我們學(xué)會(huì)了敬愛(ài)長(zhǎng)輩，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，我們善意的言行也會(huì)得到同樣的'回報(bào)。 有時(shí)你能在父母回來(lái)時(shí)倒一杯水，或在父母累的時(shí)候幫他們捶捶背……就是你的這些小小的舉動(dòng)都能讓家人體會(huì)到你的孝心。 接著節(jié)目又給我們講述了“愛(ài)”，子女對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)，父母對(duì)孩子的愛(ài)，人與人之間的愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)，我們才得以健康安全的成長(zhǎng)，我們也要把這樣的愛(ài)傳遞下去。當(dāng)電視里講到秦勇由一個(gè)搖滾歌手變成一個(gè)普普通通爸爸的時(shí)候，我流淚了，一個(gè)平凡的偉大的父親對(duì)孩子付出太多太多了，讓一個(gè)智障孩子很好的長(zhǎng)大，他是孩子心中偉大的父王。 其實(shí)愛(ài)就是能用三個(gè)詞來(lái)概括的，那三個(gè)詞就是：陪伴，呵護(hù)，成長(zhǎng)。

　　有的人這樣說(shuō)過(guò)：有些事現(xiàn)在不做，一輩子也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。還有身教大于言傳…… 從這次的節(jié)目中我明白了，要孝敬老人，家人，長(zhǎng)輩和身邊的人，愛(ài)是無(wú)可取代的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我就像一根油條，一張瘦瘦的小臉蛋，就像一個(gè)紅撲撲的小蘋果，兩道月亮般的眉毛下嵌著一雙水晶晶的眼睛，高鼻子下有一張紅彤彤的嘴巴。

　　我活潑的像一只剛出窩的喜鵲，每天追著爸爸媽媽嘰嘰喳喳地說(shuō)笑，我就是說(shuō)不完，說(shuō)了這一句又說(shuō)另一句。我好動(dòng)，我總是像小麻雀一樣，喜歡飛來(lái)飛去，哪里熱鬧，哪里就有我的身影，我覺(jué)得我的屁股上長(zhǎng)了刺，坐不下來(lái)，下課了，在走廊里、教室里都能看到我忙碌的身影。

　　我有一雙小巧玲瓏的手，我可以把一張潔白的紙，畫成一張五彩繽紛的畫。我要一筆一畫，才能獲得一張最精彩的圖畫，有些地方要輕輕的畫，就像一個(gè)輕柔的羽毛畫過(guò)，有些地方要粗一點(diǎn)才能更加的漂亮和豐富。有些地方要非常細(xì)心的畫，這就是我說(shuō)要一筆一畫的道理。

　　鋼琴是我心里最煩惱的一件事情，每天晚上要么是寫作業(yè)，要么是彈鋼琴。每天彈鋼琴時(shí)，每錯(cuò)一個(gè)就是感覺(jué)煩心，看著譜子眼睛都花了。但是我還是要堅(jiān)持彈下去。到了考級(jí)，我堅(jiān)持下去了，我超越我自己并考過(guò)了這次難關(guān)。

　　每次演講，我都會(huì)開(kāi)始不安，我能順利的講下去嗎？我手心開(kāi)始出汗，那份稿子越攥越緊。到我了，我感覺(jué)得到自己的心砰砰直跳的'走上舞臺(tái)，我演講中很緊張，手和腳一直在顫抖著。演講完畢了，我的心才輕松下來(lái)。演講的很順利。不去試一試又怎知自己會(huì)成功呢。

　　我有煩心的時(shí)候，有快樂(lè)的時(shí)候，也會(huì)有膽小的時(shí)候，但我還是一只快樂(lè)的小天使。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　小木偶在小女巫的幫助下，它獲得了人類表情以后，就獨(dú)自在森林里溜達(dá)。 在森林里，它自由自在的玩耍。在森林里碰上來(lái)了一只吃木頭的小怪物，“喂”，你是誰(shuí)��？小怪物傲慢的說(shuō)�！拔沂切∧九肌�，小木偶說(shuō)。小怪物嗅了嗅小木偶。“你分明就是一塊被施展了魔法的木頭，我吃了五百年的木頭，不可能錯(cuò)的！”小怪物生氣的說(shuō)。哼，就算我是被施過(guò)魔法，我會(huì)說(shuō)話，會(huì)走路，會(huì)算木，會(huì)關(guān)愛(ài)不是普通的木頭�！罢f(shuō)著小怪物拿出一根彎彎曲曲的魔杖，在一塊木頭點(diǎn)了一下，它會(huì)同情說(shuō)話和玩耍。接著又點(diǎn)了一下，那木頭背起了詩(shī)，餓餓餓想吃大木頭，主人不給吃，肚子咕咕叫。 突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)哭聲，小木偶急急忙忙的跑過(guò)去。見(jiàn)到一只小兔子在傷心地哭。你怎么呢，小木偶迷惑的`問(wèn)，小兔子傷心的回答：”我和爸爸媽媽走失了，我又不知道家在哪：“我?guī)�你回家吧，小兔子，我知道你家在哪。小怪物說(shuō)小木偶，你真有心，你的確不是一塊普通要森頭，再見(jiàn)！ 小木偶在森林里也很久了一看時(shí)候不早就高興的回家去了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　有人喜歡色彩鮮艷的玫瑰花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，還有人喜歡象征富貴的牡丹。而我卻喜歡那頑強(qiáng)，不畏嚴(yán)寒的梅花。梅花雖沒(méi)有玫瑰的風(fēng)情萬(wàn)種，沒(méi)有荷花的高貴典雅，也沒(méi)有牡丹的流光溢彩，但它卻有著凌寒獨(dú)放的勇氣。梅樹(shù)的姿態(tài)是十分優(yōu)美的。干枯的主干曲曲折折，盤旋而上，樹(shù)冠都是繁枝細(xì)杈，婀娜多姿的屹立在風(fēng)雪中，它的花兒開(kāi)得是那么的美不勝收，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，五彩繽紛，好不可愛(ài)！

　　走近一聞，陣陣的淡雅清香便撲鼻而來(lái)，另人心曠神怡。梅花不矯情，不做作，不炫耀；它純真，堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，在春天，百花齊放的季節(jié)里，當(dāng)大家都在爭(zhēng)奇斗艷，炫耀美麗，享受贊揚(yáng)的時(shí)候，你找不到梅花的身影，然而在寒冬，當(dāng)別人都已枯萎凋謝，容顏褪去，奄奄一息的時(shí)候，你卻可以很容易地看到梅花，在惡劣的`環(huán)境下獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，竭盡全力的裝扮著大地，給人們帶來(lái)些許的色彩和生動(dòng)。我愛(ài)梅花，更因?yàn)槊坊ǖ钠焚|(zhì)，那種迎寒而放，不畏艱難，頑強(qiáng)質(zhì)樸的品質(zhì)，我們做人也要像梅花一樣，不知難而退，不爭(zhēng)名奪利，不夸詞炫耀，默默無(wú)聞地向祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　動(dòng)物的世界在我的目光中，是那么讓人神往，那情感中間夾雜著神密與好奇，同樣我曾飼養(yǎng)過(guò)的金魚(yú)，雖然它們并未能與我相伴至今，但卻給我的腦海里留下了一段有趣的記憶，小學(xué)四年級(jí)作文,金魚(yú)的世界。

　　金魚(yú)其實(shí)是野生鯽魚(yú)的一支，它表面的魚(yú)鱗有許多色彩，在水里游動(dòng)時(shí)，波光粼粼，它尾部的顏色五彩斑瀾，身子很光滑，頭部很平，眼睛特別的凸，我飼養(yǎng)的金魚(yú)很活潑、很可愛(ài)，還很頑皮，它們?cè)谖椅故车臅r(shí)候，游來(lái)游去，好像一群小孩，爭(zhēng)先恐后地?fù)屗�果似的，在我精心的照料下，魚(yú)缸里的魚(yú)兒在清澈的水里生活著，陽(yáng)光照著金魚(yú)，暖洋洋地，我和我的魚(yú)兒一起長(zhǎng)大，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,金魚(yú)的世界》。

　　金魚(yú)是一種非常嬌貴動(dòng)物，稍不留心的照料，就會(huì)讓它生病。飼養(yǎng)它們是一件很辛苦的事，我一直都小小心翼翼在照顧著它們，不但在喂食時(shí)不能給它們吃得太飽，而且水也不能換得太勤。金魚(yú)的膽子很小，魚(yú)缸里的'水有一些波動(dòng)，它們馬上會(huì)四處逃竄，轉(zhuǎn)而在風(fēng)平浪靜時(shí)，你把自己的指尖輕輕地放在水里，魚(yú)兒會(huì)游過(guò)來(lái)，用它們的小嘴吮吸著，你的心會(huì)有種癢癢的感覺(jué)，你不由自主地縮了回來(lái)，可是你還會(huì)去回味，你還會(huì)想再次做那個(gè)好玩的動(dòng)作。

　　有一天，金魚(yú)真的不行了，不知道是怎么了，也許有我的不小心，也許是它們的太貪吃，當(dāng)然更重要的是天氣的變化使它們與我竟成了永別。

　　我望著那空空的魚(yú)缸，心里很傷心。其實(shí)，我生活的世界也像金魚(yú)的世界一樣，我一直生活在父母的愛(ài)護(hù)中，優(yōu)越的生活讓我們偏食、任性和嬌氣，真的有一天，我們離開(kāi)父母，失去了那種寵愛(ài)時(shí)，我們?cè)摬粫?huì)像金魚(yú)那樣束手無(wú)無(wú)策、無(wú)法生存吧？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　金剛鸚鵡是所有鸚鵡品種中最美麗、最漂亮的一種，它滿身顏色艷麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來(lái)，像一朵已經(jīng)開(kāi)放的美麗的花朵，在樹(shù)上隨風(fēng)搖擺，好像在向我們點(diǎn)頭呢！

　　金剛鸚鵡的頭上是鮮紅鮮紅的，就像涂過(guò)色一樣，可它的眼睛周圍卻是純白純白的，就好像上面沾了雪一樣，它的嘴巴是黑白相間的。特別是金剛鸚鵡那一對(duì)又大又長(zhǎng)的翅膀，緊緊地貼著身體，翅膀的根部是黃色的，里面還有幾個(gè)小小的紅點(diǎn)，就像是一大片黃花之中，突然開(kāi)出了幾朵紅花。它的翅膀的尖部是藍(lán)色的，還有一點(diǎn)點(diǎn)白色，就像藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾多云，翅膀中間是綠色的，真是太漂亮了！

　　它的.尾巴是最顯眼的地方，尾巴根部是紫色的，再往下，顏色就越深，到了尾尖，就突然變色了，幾乎沒(méi)有鳥(niǎo)兒能像它那么鮮艷。

　　鸚鵡喜歡站在高大樹(shù)木的樹(shù)枝上，那樹(shù)又粗壯，又高大，巨大的樹(shù)頭像一張巨大無(wú)比的傘，鸚鵡站在那里，兩只水靈靈的眼睛一動(dòng)也不動(dòng)地盯著樹(shù)枝的洞洞，等著從里面悄悄爬出來(lái)吃樹(shù)葉、喝樹(shù)汁、破壞樹(shù)木的討厭的小毛毛蟲(chóng)。

　　只見(jiàn)那個(gè)樹(shù)洞里的毛毛蟲(chóng)悄悄地爬出來(lái)，吃了一口葉子，它那肥胖的身體一下子就被發(fā)現(xiàn)了，金剛鸚鵡飛過(guò)去，咬起那條小蟲(chóng)，又回到了它的樹(shù)枝上，把蟲(chóng)子咬死，然后坐在樹(shù)枝上悠閑的吃。

　　金剛鸚鵡實(shí)在是太有趣了，我也想養(yǎng)一只。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　游過(guò)漓江，緊接著我們又去遇龍河漂流 ，來(lái)到河邊，一看到我還從來(lái)沒(méi)有實(shí)際見(jiàn)過(guò)的 竹伐子，我就興奮地一路小跑奔了過(guò)去。

　　我們大家坐在竹伐上，竹伐的一端還站 著個(gè)“劉三姐”，唱著壯家人的山歌歡迎我們 ，我們也極有興致地和她對(duì)起歌來(lái)�！皠⑷�姐 ”的歌聲，撐伐子的.水聲，大人們的笑聲，艄 公的吆喝聲，加上我們小孩子的打鬧聲，匯成 了一曲歡快的交響樂(lè)，聲聲入耳呀！

　　對(duì)過(guò)幾段歌后，竹伐子轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，“ 劉三姐”對(duì)著遠(yuǎn)方喊道“來(lái)客人啦??”我們循 聲遠(yuǎn)望，河邊停著另一個(gè)竹伐子，上面站著一 位老漁翁，還有幾只黑鳥(niǎo)�！澳鞘躯R鶿，我們 看它給我們捉魚(yú)。給它點(diǎn)掌聲，它會(huì)表現(xiàn)得更 好，小學(xué)三年級(jí)作文《遇龍河漂流作文500字》�！薄皠⑷�姐”說(shuō)。我們使勁鼓掌，手心都 拍紅了。只見(jiàn)鸕鶿全身很黑，尖尖的長(zhǎng)嘴，大 大的眼睛。它聽(tīng)到我們的掌聲后，抖摟精神， 一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，片刻功夫又浮出水面，嘴 里還多了一條魚(yú)。漁翁掐著它的脖子輕輕一按 ，魚(yú)兒就從它的嘴里吐出來(lái)了。鸕鶿接二連三 地捕到了好幾條魚(yú)。動(dòng)作干凈利索，準(zhǔn)確無(wú)誤 ，真是好功夫呀！

　　接著我們幾個(gè)小孩子又得到允許，撲通 撲通跳進(jìn)河里游起泳來(lái)。游泳、打水仗，大人 們咔嚓咔嚓地忙著給我們照相。我們和天、和 地、和水、和山融在了一起！

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