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小學三年級的作文

時間:2023-12-06 11:11:40 小學三年級作文 我要投稿

(優(yōu)秀)小學三年級的作文5篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學三年級的作文5篇,歡迎大家分享。

(優(yōu)秀)小學三年級的作文5篇

小學三年級的作文 篇1

  秋天時,微風徐徐吹佛,讓人感覺神清氣爽、心曠神怡,心情也隨著愉快起來。

  金黃色的稻谷,好似一片金黃色的大海,在柔和的'微風下?lián)u曳,左右搖擺、上上下下,猶如金黃色的波浪,開心已成熟能收割,害怕進輾米廠脫去一身黃,我的心情也像波浪一樣,一起一伏,飄忽不定。

  吃著甜甜的柿子,能使我從悲傷沮喪中,破涕為笑,能使我在煩躁時,心平氣和,不輕易發(fā)怒,保持好心情,也讓我的身體更健康。

  秋天時,常讓人心情反復無常,一會兒開心,一會兒難過,一會兒生氣,喜怒哀樂全都有,真是一個讓人摸不著頭緒的季節(jié)。

小學三年級的作文 篇2

  每個人都有一個屬于自己的心愿,或許只是一個普普通通的工人,也可能只是一個普普通通的理想。但是,自己許下愿望或心愿就以此為目標而去奮斗!而去創(chuàng)造!

  我的愿望是想當一名老師,這可能是大多數(shù)人的心愿,可能有些人只是想長大后找一份工作就好了,而我卻不同我想當一名老師,只是想給國家培養(yǎng)出更多的有用人才和國家的棟梁。

  如果我能當上一位老師,我一定要付出我的所有努力做一位好老師。

  假如我成為一名老師,我要和每一位同學成為朋友,而且要把課堂的'氣氛變得有趣、生動,這樣就可以使每一位同學都不會對學習產(chǎn)生厭倦。而且,我還要做一位對每一位同學都負責任的老師,紀律要嚴抓,但是太嚴厲了,有時也會造成一些同學的抗憤,所以有時也不能太嚴格了。

  雖然我現(xiàn)在只是一名五年級的小學生,但是我要為我的目標而奮斗。我要好好學習,把每一項科目都學好,不能偏科。

  每當我考試考的不好的時候,有了自己的奮斗目標給了我一盞明燈,當我遇到不如意的時候,是它給了我信心。

  我要為此而奮斗,我也要為了自己的目標而去前進。

小學三年級的作文 篇3

  我在一本書上看到過這么一篇文章,說是把蜜蜂放在冰箱里,過一段時間再把蜜蜂拿出來放到太陽底下,曬一下,蜜蜂會復活的。我看了之后決定來試一試這個事情。

  這幾天的蜜蜂特別多,因為到處是盛開的花。我在油菜地里捉來了一只蜜蜂,我把蜜蜂放進一個套子里,蜜蜂在里面不停飛著,要逃著。可被我套進套子里怎么能飛著呢?我把蜜蜂放進冷冷冰的'冰箱里。心里在祈禱希望蜜蜂不會有事。過了十幾分鐘,我打開冰箱門,看到蜜蜂已經(jīng)一動不動了。我托著蜜蜂走向院子,我一邊走一邊對著蜜蜂說:“蜜蜂,現(xiàn)在我去救你了,如果你有靈自己快點活過來。活不過來你可別怪我呀!蔽野衙鄯浞诺教栂,眼睛一動也不敢動一下,盯著套子看。我還想著:如果蜜蜂活過來了,那么書本上說的就是真的,如果蜜蜂活不過來,那么書上肯定就是假的了,以后看書我可要注意了。

  過了幾分鐘,我看見套子在動了,蜜蜂慢慢從套子里爬出來。它在套子的邊沿慢慢爬了一圈,好像是剛剛蘇醒過來在養(yǎng)足精力準備起飛。慢慢它離開套子拍了幾下翅膀,突然起飛了。我戀戀不舍地看著蜜蜂飛向遠方。

  我高興看著蜜蜂飛走,心里卻非常舒暢。

  大自然的奧秘真多,小小蜜蜂竟然不怕低溫。

小學三年級的作文 篇4

  “在嗎?”

  “不在!”

  “在嗎?”

  ……

  看著曾經(jīng)的一條條短信記錄,里面只有父親的問候,以及我的滿不在乎。此時,在這安靜的夜晚,白色的病床上躺著一位有著幾絲白發(fā)、筋疲力盡的老人。他臉上的皺紋,手上的老繭,似乎代表著他辛勞的一生。我摸著他那雙充滿了繭的雙手,兩行熱淚不由自主的落了下來,而我的記憶,乘著小船駛向我美好的童年。

  童年的記憶里,父親永遠是我最親熱的人,那時他只要下班回家,無論多晚,總要用他那滿臉的絡腮胡子來刺我的臉,而我每回都被他刺得哈哈大笑。那時,父親對我而言是親密無比的。

  后來,我漸漸長大了,進入了小學。人長大了,思想也隨之變化,每當他下班想再拿他那胡子來刺我的'臉時,我總會跳到一旁,而父親則會說:“小屁孩,長大了,就不要爸爸了嗎?”每每這時,我總會兇巴巴的回答:“我長大了,不要你管!”

  隨著父親的工作越來越繁忙,我見到他的次數(shù)也越來越少,就算在百忙之中抽出時間來與我吃飯,在飯桌上,我們也不能再像曾經(jīng)那樣親密無間。他嘗試在這尷尬的氣氛中找些話題,可是他再也找不到了。我抱怨,希望他能回家陪陪我和媽媽,他卻總低頭不語。

  再后來,我和父親之間連面都見不上了,母親要照看弟弟,沒人管我,于是父親給我買了部手機,也許他是希望借助手機,找回我們之間失落的親情吧。

  “在嗎?”“你在干嘛?”“去上學了嗎?”“吃飯了嗎?”“學習了嗎?”……在他連續(xù)幾個月的短信轟炸之后,我受夠了!我和父親大吵了一架, 終于,第二天手機不再震動;第三天、第四天、第五天……我終于獲得了安寧,因為爸爸不再通過手機對我嘮叨了。

  這樣的安靜日子過了沒幾天,母親突然來電:“你爸爸住院了,快過來!”聽到這個消息,我怔住了。

  趕到醫(yī)院,看著曾經(jīng)健壯的父親,如今像個孩子一樣體弱多病——歲月奪走了他健壯的身體。

  “在嗎?”是爸爸蒼老無力的聲音。

  “在,孩兒在。”我?guī)е⒕尉o握父親的手,曾經(jīng)的不愉快早已煙消云散,我不再抱怨他,他為我付出了太多,而我卻不曾回報。

  “孩子,你終于長大了……”父親閉上雙眼,久久嘆息。

  是的,我長大了,我終于明白了父親的苦心與無奈。

  看著曾經(jīng)的一條條短信,也許,父愛是一句簡單的問候。

小學三年級的作文 篇5

  放寒假的第三周,我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺一起去白塘公園玩兒了。

  公園里有紅色的春梅,有黃色的迎春花,有含苞欲放的杏花,……

  我們來到小河旁,看到有許多人在釣金魚,非常有意思。原來這釣魚是收費的,一分鐘一元錢,于是我也花錢釣了10分鐘的魚。

  交了錢后,他們發(fā)給我1副帶著魚鉤魚線的魚竿,還有一團面,和一個小盆。

  拿著這些東西,我飛快的來到魚池邊,選好位置,迫不及待的將一小塊魚食掛在魚鉤上,然后將魚線拋入水中,只見這些小金魚都游過來圍在我的.魚鉤前,爭著要吃魚食。這時我即緊張又興奮,我的手微微抖了起來,小魚很警惕的都躲在了一邊。此時,時間已經(jīng)大概過去6-7分鐘了,可是我還一條魚都沒釣起來,我覺得時間過的太快了,我更緊張了,但我最后還是沉住氣,拿穩(wěn)了魚竿,只見小魚又圍住魚鉤,就在10鐘的時間快到之前,終于有1條大點的金魚,一口咬住了魚鉤,這時我恰到好處的提起了魚鉤,小魚被我釣上來了,我高興的叫呀,笑呀,因為釣上魚的感覺太好了,我喜歡釣魚。

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