小學(xué)二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
早晨，我和奶奶起了個(gè)大早，去菜市場買菜。
一進(jìn)菜市場里，什么味道都有，有蔬菜的`味道，有肉的味道，還有雞、鴨、魚等。奶奶走到一位年輕的阿姨的攤位前，奶奶要了一些新鮮的蔬菜，看見阿姨把菜都放在了秤里稱了一下，再拿了出來。奶奶給了阿姨一百，找回了五十六元。花了四十四元錢。奶奶就拉著我說;“回家了。”我問奶奶:“怎么不買肉?”奶奶說;“家里還有一些，再說，多吃蔬菜對身體好啊!”小朋友就該多吃蔬菜。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
大家好，我叫“薛劉妍”今年快10歲了，我的生肖是“馬”。在西街學(xué)校，三（5）班學(xué)習(xí)。
你們都要自己的愛好吧！我也有自己的愛好。如：畫畫、唱歌、彈琴、看名偵探柯南、滑冰……說起滑冰，我最喜歡的`愛好就是“滑冰”，因?yàn)榛梢藻憻捝眢w，身體的協(xié)調(diào)能力也可以提高。我針對滑冰還有個(gè)夢想，就是我可以跳出美妙的旋律上的“彩虹羽翼”他可以跳的很高，周圍還有很多彩色的光，璀璨奪目，漂亮極了！
我的愛好還有許多，等待這以后介紹吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天是植樹節(jié)，一群小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，來到公園里植樹。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈杂山M合后，就認(rèn)真地干起來了。小曾和小芳他們配合得很好，小曾挖好樹坑后，小芳小心地把樹苗放進(jìn)樹坑里，不松不緊扶著樹苗，讓樹苗立得直直的。小曾就一鼓作氣把樹坑填滿用腳踩實(shí)。
小芳提起桶去打來水，腳在樹坑里，讓水慢慢滲下去。這時(shí)春風(fēng)吹來，樹枝搖啊搖，好像向同學(xué)們招手致意呢！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
星期二我起得特別早，因?yàn)橐河瘟�。我和同學(xué)們上了車，發(fā)現(xiàn)我的鄰座是劉昱彤，在車上我看電視，她看風(fēng)景。經(jīng)過了一小時(shí)的車程，我們到了嬉戲谷。
我印象最深的事情是在等玩旋轉(zhuǎn)木馬的時(shí)候，吳老師問：“有誰會(huì)唱歌么？”我和唐銘澤同時(shí)舉了手唱了一首《青春修煉手冊》的歌曲。吳老師聽了說：“到了學(xué)校給你們倆蓋個(gè)章。”我們開心極了。王老師又帶我們看了一場叫《冰劍國度》的`電影。一進(jìn)去劉昱彤就捉緊了我的左手，那是我覺得好肉麻，后來就松開了。這部電影臺(tái)上又有真人又有假影�？赐炅搜莩鑫覀兙驮诔粤闶迟u東西買東西。
到了車上，龔天祺、劉昱彤大戰(zhàn)何子軒一觸即發(fā)。何子軒先發(fā)制人用“尖叫”射出一條長長的水柱，不幸我的包被弄潮了，幸好我用紙把包擦干了。我又用劉昱彤的咪咪蝦條扔去，卻被何子軒接住全包到了嘴里，就這樣我們玩了半個(gè)小時(shí)才停下來。
今天玩得太開心了，要說的說也說不完，總之太開心了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
第一課時(shí)
人物外貌描寫
1、教學(xué)目的：讓新二年級(jí)的學(xué)生了解怎樣去觀察身邊的人物，學(xué)會(huì)了解人物外形特征。
教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹時(shí)每個(gè)人都介紹怎樣的自己，加形容詞說說怎么樣的自己。
教學(xué)重點(diǎn)：主要是讓孩子對大家都有深刻的印象，認(rèn)識(shí)班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)。
2、（1）、課程導(dǎo)入：以老師為中心，了解大家都是什么樣子的（外形描寫）如：她有高高的鼻子等。
�。�2）、了
解了老師，我們一起了解一下自己吧，首先，進(jìn)行與眾不同的自我介紹。（師生互動(dòng)）
�。�3）、介紹自己比較熟悉的人物，如：爸爸媽媽。
3、練習(xí)階段
把剛剛我們說的，看見的，描寫下來。如：她有一雙大眼睛，小嘴巴等。
進(jìn)行三到四句的句子練習(xí)，了解在作文中什么事句子。
布置作業(yè)：
回家悄悄地觀察并記錄下來。爸爸的鼻子，眼睛
。
第二課時(shí)
人物動(dòng)作描寫
教學(xué)目的：讓學(xué)生能觀察到人物的動(dòng)作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的`更詳細(xì)一些。
教學(xué)重難點(diǎn)：觀察仔細(xì)，把人物產(chǎn)生的動(dòng)作加上動(dòng)詞描寫出來。
一、課前回顧
同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫一個(gè)人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人不同的特點(diǎn)。那我們今天，就來觀察每個(gè)人不一樣的動(dòng)作描寫。
二、新課導(dǎo)入
請一位同學(xué)上來（做了幾個(gè)動(dòng)作），請問剛剛這位同學(xué)他在干什么？學(xué)生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動(dòng)作？好，今天，我們就來學(xué)習(xí)人物的動(dòng)作該怎么去寫。
三、教學(xué)過程
例文：小英跑到跳高臺(tái)的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動(dòng)，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。
剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個(gè)動(dòng)作？同學(xué)們也能和他一樣，把動(dòng)作詳細(xì)的描寫出來嗎？現(xiàn)在老師來做幾個(gè)動(dòng)作，請每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個(gè)句子描寫出來。分析每個(gè)動(dòng)作怎樣形容最恰當(dāng)。
布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細(xì)觀察身邊的人或路上的
人，將其中一部分詳細(xì)地描寫出來。
第三課時(shí)
《這就是我》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：能讓學(xué)生流暢地完成人物作文的練習(xí)，了解寫作的步奏。以“我”為主題，詳細(xì)地介紹自己的特征。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得開頭空兩格，文章的開頭，中間，結(jié)尾記得分段。
教學(xué)難點(diǎn)：保證學(xué)生的寫作字?jǐn)?shù)在范圍內(nèi)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生懂得自主寫作。
教學(xué)過程：
一、交流環(huán)節(jié)，大膽闡述。
每個(gè)同學(xué)前幾天都進(jìn)行了自我介紹，對嗎？老師覺得之前的自我介紹太短了，我想聽聽同學(xué)們更精彩的自我介紹。
學(xué)生自主互動(dòng)環(huán)節(jié)。班級(jí)里分成三個(gè)組，每組談?wù)?0分鐘。每個(gè)人都對自己的組員進(jìn)行評論，綜合意見后，開始自我介紹自己，表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組被評為“小小演講家”。
每一組派一個(gè)代表來進(jìn)行最后的自我介紹，將自己詳細(xì)地介紹清楚，大家進(jìn)行點(diǎn)評。
二、練習(xí)階段
我叫，今年年級(jí)，，，而我最大的愛好是
。在我的身上，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是。我的缺點(diǎn)是。我決定。這就是我，一個(gè)的孩。
三、寫作
要求作文100字以上。
介紹自己的外貌特征和動(dòng)作描寫。
語言流暢。
敘事文
《難忘的第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、以“難忘的第一次”為題，寫一篇敘事短文。
2、讓學(xué)生交代清楚事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果，充分表達(dá)
自己的真實(shí)情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得怎樣去敘說事情的順序，并寫出來。
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，把自己的經(jīng)歷整理清楚。
教學(xué)過程：
一：話題交流，真情實(shí)感。
1、同學(xué)們，我們過去的生活中，有許許多多的“第一次”。如，第一次動(dòng)手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次獲獎(jiǎng)，第一次坐火車，第一次去旅行……因?yàn)槿嗽诘谝淮巫鲆患虑榈臅r(shí)候，心里會(huì)產(chǎn)生陌生感，好奇感，新鮮感，自豪感，失敗感，自卑感……誰愿意把自己的第一次經(jīng)歷帶來的獨(dú)特的感受說給大家分享呢？
2、同學(xué)們自由發(fā)言，講述自己的第一次……
請大家再一次仔細(xì)回憶一下自己的第一次做某件事情的經(jīng)過以
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
放學(xué)了，我和同桌還沒走，因?yàn)槲覀兗s好了，要來一場畫畫比賽，看誰畫得快、畫得好。二話不說，比賽開始了，畫點(diǎn)什么呢？對了，就畫一幅春天的圖畫吧，我拿起粉紅色的彩筆，畫了幾朵桃花，一張張紅紅的笑臉格外嬌艷。我再畫上綠綠的柳樹搖著長辮子，草地上撒滿了野花，像小星星朝我們眨眼呢！藍(lán)天上有幾只小綿羊，有的.站著，有的躺著，哦，千萬不能忘了畫上春天的使者——小燕子。我快畫好了，偷偷地看了同桌一眼，她還在專心致志地埋頭苦干呢！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天，下起了鵝毛般的大雪。霎時(shí)．樹枝上、屋頂上、地面上，覆蓋上一層厚厚的雪，搬像一個(gè)白色的世界。
下午放學(xué)后，我和小力、小華、海新、霞霞幾個(gè)小伙伴寫完作業(yè)，湊在一起，到小力家門前的空地上堆雪人。大家拿好各自的工具，便堆起雪人來。我和霞霞先用盆和簸箕，弄了滿滿一堆潔如玉的雪，然后，小力用雪揉成了一個(gè)小雪球，再把小雪球在雪堆上來回滾動(dòng)。不一會(huì)兒，小雪球上粘了許多雪，小雪球變成一個(gè)大雪球，這就是雪人的身體。小力把它放在地上。小華用同樣的方法，做了一個(gè)比雪人身體小一些的'雪球當(dāng)腦袋。接著，小華把雪人的頭和身體連在一起。海新把兩個(gè)圓溜溜的黑煤球，放在雪人的腦袋上當(dāng)眼睛，用樹枝在雪人的頭上畫了個(gè)嘴巴，把樹枝插枉雪人的身上，當(dāng)胳膊。< 大家看了看小雪人，覺得有點(diǎn)美中不足，噢！原來忘記裝鼻子了。我趕快從家里拿來一只胡蘿，裝在嘴巴的上面。
望著美麗的雪人，大家“嘻嘻哈哈”地拍著手，笑著。
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