【實(shí)用】小學(xué)二年級(jí)作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
隨著全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育的啟動(dòng)，我們學(xué)校也發(fā)生著一系列的變化。操場(chǎng)上早鍛煉的同學(xué)多了起來(lái)，同學(xué)們包括自己做廣播體操的態(tài)度也認(rèn)真了許多。
“六一”兒童節(jié)，學(xué)校還舉行了廣播操大賽，更激發(fā)了廣大師生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。 說(shuō)心理話，我們青少年正是充滿活力，需要?jiǎng)拥臅r(shí)候，而我們的教育卻讓我們每天大部分時(shí)間都坐在教室里學(xué)習(xí)，雖然口口聲聲說(shuō)減負(fù)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)是誰(shuí)也不敢忽視的，所以，只有加碼再加碼了，沒(méi)有時(shí)間的保證，我們的成績(jī)能上來(lái)么？
看看每天早上七點(diǎn)前，路上的主要行人就是我們這些中學(xué)生、小學(xué)生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我們做學(xué)生的感到累，老師也感到累，但是卻沒(méi)有辦法！ 身體是本錢(qián)！而現(xiàn)代教育對(duì)我們學(xué)生身體的忽視是很顯然的，青少年正是長(zhǎng)身體的重要階段，可是我們的睡眠明顯不足，平時(shí)嚴(yán)重缺乏體育鍛煉，甚至缺乏陽(yáng)光！但是，我們需要鍛煉，需要睡眠，需要陽(yáng)光，學(xué)校，家庭，社會(huì)都非常明白，可我們卻沒(méi)有時(shí)間鍛煉，因此肥胖兒越來(lái)越多，身體素質(zhì)日益下降。
現(xiàn)在好了，國(guó)務(wù)院下發(fā)了意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)青少年體質(zhì)，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，但愿我們學(xué)生能從繁重的'學(xué)業(yè)中掙脫出來(lái)，能真正健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！ 當(dāng)然改變是有一個(gè)緩慢的過(guò)程的，我相信我們今后的生活會(huì)充滿陽(yáng)光！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
第二天，我來(lái)到了一個(gè)海灣，我們本想來(lái)?yè)熵悮さ�，可誰(shuí)知道那兒的貝殼不多，漂亮的石頭卻很多的。我們就在那撿石頭。瞧，一塊白的像雞蛋、綠的'像塊寶玉。忽然海水吸引了我的注意力，海水沖來(lái)沖去，把細(xì)細(xì)的沙印上了花紋，那硬硬的石頭因?yàn)殚L(zhǎng)年被海水沖洗，身上沖刷出各種花紋像穿上一件件漂漂亮亮的衣服。
爸爸說(shuō)：“那螺子可以吃，我們撿一些來(lái)叫飯店老板炒著吃吧！”我們就在那撿螺子。一、二、三…。.我們撿了好多螺子。去下一個(gè)目的地時(shí)，媽媽撿到了一個(gè)大海螺。然后我們?cè)俅蝸?lái)到了月亮灣我在那玩水，我手一拍水，水到灑了媽媽身上。老爸看見(jiàn)了一個(gè)人牽?jī)善ヱR，然后就花了一點(diǎn)錢(qián)，老爸帶著我騎上了那匹馬，讓我體驗(yàn)了一回海邊騎馬的樂(lè)趣，而媽媽卻跟在后面給我們拍照，她可是一個(gè)稱(chēng)職的攝影師。
中午吃飯時(shí)，我嘗了嘗我們撿的螺子，呀，味道可不怎么樣。吃完飯，我們來(lái)到一條小河。我爸爸發(fā)現(xiàn)了一只一斤多重的大海龜。爸爸想都沒(méi)想就下去捉，捉到了，還不是我昨天堆了一只大烏龜，大烏龜游到海里去了，剛好到了我們吃飯的小河那兒，哈哈抓住了！
下午，我們又來(lái)到月亮灣游泳，換好泳衣，套好游泳圈下海游泳我的腳啪啪啪，游了好遠(yuǎn)，哎呀又被浪沖回岸上了！真討厭。游泳圈借人了，爸爸拉著我游。老爸眼睛進(jìn)水了，揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，“嘟嘟在哪？嘟嘟在哪？”真奇怪我在藍(lán)藍(lán)世界里了。老爸手一伸，“嘟嘟你怎么到海底世界游玩了？”原來(lái)是海浪把我沖到了那藍(lán)藍(lán)的世界里。
要回家了，再見(jiàn)了南澳島，反正我也有留下的紀(jì)念品海螺做的小包，拜拜南澳島 。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我的自畫(huà)像畫(huà)好了。
大家請(qǐng)看：我胖胖的、笑咪咪的.，可愛(ài)不可愛(ài)？媽媽老是說(shuō)我太胖了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了我就瘦了”。我今年8歲，體重29千克，身高1.35米，我喜歡穿白色衣服和紅色衣服。我很活潑，性格開(kāi)朗，喜歡彈琴、唱歌、打羽毛球，還喜歡看故事書(shū)。
我有一雙非常明亮的眼睛，圓圓的臉蛋，扁平的鼻子，一頭黑亮柔軟的頭發(fā)，長(zhǎng)得非常可愛(ài)。老師、同學(xué)、叔叔、阿姨都非常喜歡我。
我喜歡去別人家里作客，很容易跟別人交流。我很大方：如果有什么好吃的、好玩的，我會(huì)分給跟我玩的小朋友。如果你們喜歡我，就跟我聯(lián)系吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們，你們知道嗎？只要用自己勤勞的雙手，就能做出最棒的事情。
今天是星期天，陽(yáng)光暖暖地照在陽(yáng)臺(tái)上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焯鞖膺@么好，我來(lái)洗鞋吧！”媽媽不相信地說(shuō)：“寶貝，你行嗎？”“為什么不行呢？”我自信滿滿地回答。
說(shuō)到不如做到，我馬上行動(dòng)起來(lái)。我先從鞋柜里把我那雙已穿得面目全非的運(yùn)動(dòng)鞋拿到洗手間，然后用盆子打來(lái)一盆清水，再在水里灑進(jìn)洗衣粉，最后將臟鞋放進(jìn)盆里浸泡。就這樣，洗鞋行動(dòng)的準(zhǔn)備工作完成了。
大約浸泡了五分鐘后，我就開(kāi)始洗鞋了。我學(xué)著媽媽平時(shí)洗鞋的.動(dòng)作，一手在地板上按住鞋子，另一只手拿鞋刷使勁地在鞋子上來(lái)回地刷洗。轉(zhuǎn)眼間，鞋子上起了許多大大小小的泡沫，繼續(xù)使勁刷，鞋子就出現(xiàn)了渾濁的水。當(dāng)我把鞋子里里外外都刷了后，我的手已經(jīng)酸疼極了，但我還是咬著牙一次又一次用清水將鞋子的臟水沖走。十幾分鐘后我的鞋子已經(jīng)煥然一新了。我將洗好的鞋子放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它們靜靜地享受溫暖的陽(yáng)光。
不知何時(shí)媽媽已經(jīng)悄悄地站在我的身后了，她微笑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
仙人掌在沙漠，目之所及，只有散落滿天的沙，只有滿世界的毒日，孤獨(dú)——在那種常人無(wú)法想象的環(huán)境里，它頑強(qiáng)而又執(zhí)著；花兒，草兒，他們總是在自然最角落的地方，靜謐、安然，卻只能獨(dú)自感受著寂寞。
一切皆如此。
盡管每個(gè)人都追求著完美，每個(gè)人都渴望幸福生活。但是現(xiàn)實(shí)卻總是不盡人意。大家在自己的軌道上抱怨著。生活——苦樂(lè)交織的生活，似乎有無(wú)盡的值得抱怨的不如意的東西。
我抱怨著，抱怨小學(xué)到初中太突然，抱怨著到校的路太漫長(zhǎng)。一切是如此不如意，一切都讓我無(wú)法接受。面對(duì)那些缺憾，突然會(huì)覺(jué)得手足無(wú)措。自己陷入困境，望著窗外的秋雨連綿，聆聽(tīng)著雨水嘀嗒，卻總在疑惑中徜徉。
我一直思考著，如何對(duì)待這些生活的瑕疵？我努力尋找答案。有一天，我突然明白了。
調(diào)整身心讓我接受了初中緊張的節(jié)奏，每天的日出讓漫長(zhǎng)的路變得豐富而多彩。
哦！原來(lái)一切可以因?yàn)樽约旱男膽B(tài)的適應(yīng)而改變。是的！生活的確有太多的不如意，渺小的我們無(wú)法改變這些，我們沒(méi)有選擇權(quán)，只有適應(yīng)。適應(yīng)生活，讓適應(yīng)彌補(bǔ)一切的`缺憾。
仙人掌的確孤獨(dú)，但是有茫茫黃沙的陪伴讓它變得幸福；花兒草兒的確寂寞，但是有美麗自然的陪襯讓他們變得充足。
生活不會(huì)像我們想象的那樣完美，與其抱怨，不如去調(diào)整心態(tài)，接受適應(yīng)這些生活的瑕疵。
不是嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
下雪了，大地白茫茫一片，整個(gè)世界銀裝素裹，好美�。∥移炔患按嘏艿轿萃馊ビ友┩尥薜牡絹�(lái)。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄下來(lái)，雪娃娃來(lái)到屋頂上，給房屋戴上了雪白的帽子；哈達(dá)雪娃娃來(lái)到馬路上，給馬路系上了雪白的哈達(dá)；雪娃娃來(lái)到麥田里，給小麥苗蓋上了雪白的'羊毛毯，麥苗再也不會(huì)怕冷啦！
我伸出雙手接住一朵晶瑩的雪花，想數(shù)一數(shù)它有幾個(gè)花瓣，誰(shuí)知還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)始數(shù)，雪花就不見(jiàn)了，只看見(jiàn)手心里一個(gè)閃亮的小水珠，還有那冰涼的感覺(jué)讓我記得它曾經(jīng)在我手心有短暫的停留。
��！可愛(ài)、調(diào)皮的雪娃娃！我真喜歡你！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
“叮當(dāng)、叮當(dāng)”下課音樂(lè)聲響起，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，操場(chǎng)上立刻熱鬧起來(lái)。大操場(chǎng)是高年級(jí)的樂(lè)園，有的在打籃球，有的是在追逐、玩耍。從大操場(chǎng)穿過(guò)的同學(xué)還要時(shí)刻提防突然從面前飛來(lái)的球。小操場(chǎng)是低年級(jí)的'天地，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在玩老鷹捉小雞，他們叫呀，笑呀，跳呀，蹦呀，玩得真開(kāi)心。走廊上，有的同學(xué)趴在欄桿上看樓下的同學(xué)玩耍，有的在互相聊天。這時(shí)余塵熙和章豈凡把我們班的牛奶抬了上來(lái)，我覺(jué)得他們真辛苦��！
上課音樂(lè)響了，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲讓同學(xué)們進(jìn)入自己的座位，剛才還是一片喧鬧的校園忽然安靜了，在安靜當(dāng)中“老師好”聲音此起彼伏。
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