小學二年級愛心作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學二年級愛心作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學二年級愛心作文 篇1
下雪后，蘭蘭和媽媽去中央公園拍雪景。一進公園，她看見周圍有許許多多像一個個穿著白色大衣的戰(zhàn)士一樣筆直地站在雪地里的松樹。再往里走看見三五成群的`人們，有的在打雪仗，有的堆雪人，還有的在雪地里奔跑。
她們逛了好長時間終于選定一個非常別致的景色準備照相，可是不知為什么蘭蘭眼睛一亮飛快地向右邊跑去。媽媽很奇怪？
原來是一個小弟弟坐在地上哭泣，蘭蘭急忙問：“小弟弟，你的媽媽呢？”“我滑雪的時候摔倒了，就找不到媽媽了。”小弟弟一邊哭一邊說。
媽媽看到了這一幕，就快速地按了快門，記錄了這精彩的一瞬間。
小學二年級愛心作文 篇2
每個人都應該學習身邊的榜樣，他們就是我們的一面鏡子，拿他們的缺點來改正，拿他們的優(yōu)點來學習，看見自己的不足，才能看清前面對的路。
一個老奶奶每天都在那里撿礦泉水瓶子，撿的多了拿不動就賣掉了之后再撿。我看到她拿一個破舊的`枕頭和被子放在墻邊上。我在想，她難道沒有家嗎?
第二天上學又看到這個老奶奶，今天他的身邊多一個二三歲的小男孩。后來聽同學說：這個小男孩是老奶奶的孫子，她的家鄉(xiāng)遭遇洪水，房子都沒有了，現在靠撿垃圾維持生活。
下課我也拿一個塑料袋子，看到瓶子就撿。同學還笑話我是撿廢品的。我聽后沒說什么，繼續(xù)撿。等我撿得差不多的時候，看到老奶奶還在大墻的外邊，就默默地把礦泉水瓶子放在她旁邊就離開了。
希望這綿薄之力能幫到這祖孫二人。
小學二年級愛心作文 篇3
我有一個姐姐，她有點傻氣，但是很熱心。但是她的年齡和我一樣，身高和我也差不多。別人問她幾歲她也亂回答，一會兒說6歲，一會兒說8歲。
可就是一個傻姐姐，卻不忘做好事。
記得那一天十點左右，姐姐在家里看電視。電視可好看了，是姐姐最愛看的《西游記》。突然外面?zhèn)鱽硪魂嚳蘼暎憬闳讲⒆鲀刹�，跑到了外面。原來是一個小弟弟摔倒了。姐姐輕輕扶起小弟弟，還大聲問﹕“疼不疼？”直到姐姐把自己的'糖給了小弟弟，小弟弟這才止住了哭聲。
姐姐真是一個充滿愛心的人。我要向姐姐學習，以后多做好事。
小學二年級愛心作文 篇4
暑假里，一次偶然的機會，我接觸到了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。
翻開書，最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美，有多感人，而是這本書的寫作方式。他以一個和我差不多大地小學生的口吻，以日記的形式來記敘身邊所發(fā)生的事以及周圍的人對主人公安利柯的影響。《愛的'教育》給我印象最特別的是，這本“日記”并不止是主人公安利柯自己寫的生活歷程，還包括了它的爸爸、媽媽還有他的姐姐一起“創(chuàng)作”的。這是一個多么和諧的家庭，在這樣的一個家庭里成長的孩子，能不健康成長嗎？而我也擁有和他一樣的讓我時刻感到溫暖的家。可是我卻沒能夠倍加珍惜它，從安利柯與父母分享自己日記里的每份心情中，我懂得了親情是需要呵護的。
安利柯的日記中，還有“每月故事”，這是他的老師每月只講一次的描寫少年美好，高尚行為的故事，還讓他們把它記下來。有巴杜拉的愛國少年、倫巴底的小哨兵、佛羅倫撒的少年抄寫者……所有的這些，都讓我激動，讓我受益匪淺�！稅鄣慕逃分校怖掳褠郾瘸珊芏鄸|西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的，她有“小愛”就有“大愛”，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程、災區(qū)人民……
讀了《愛的教育》，我知道：如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！我作為一名小學生，雖然我知道我們幼小的心靈還沒有成熟，許多事情都不懂，但我們能感受到我們周邊的愛！當你，我，他都能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信一定不會吝惜付出你的愛心給那些需要幫助的人，是不是？
讀《愛的教育》，我走入充滿“愛”的生活，學會了怎樣生活，怎樣去愛。在讀書中，我感動著，我發(fā)現著，我終于知曉——愛中包含著對于生活的追求。
小學二年級愛心作文 篇5
今天，我和陳柏翰一塊去惠州的一間學校獻愛心——捐贈課桌。
早上，我們很早起床了，坐了很久的車，才到了大坑學校。我們進去了教室，他們的課桌都很破。我和陳柏翰把帶去的糖果分派給三四年級的同學，我們是瞎派的。后來我們一起把舊的`桌椅搬出來，再把新的桌椅搬進去，搬得滿頭大汗。最后，一群鵝過來了，我們把鵝趕進了操場上，學校里的學生看見了，也一起追，鵝給嚇跑了，跑得比我們還快呢！今天真是既有意義又開心的一天！
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