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《三個(gè)兒子》讀后感作文（通用16篇）
讀完一本經(jīng)典名著以后，你有什么體會(huì)呢？為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的《三個(gè)兒子》讀后感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《三個(gè)兒子》讀后感作文 1
媽媽給我買了許許多多的書，其中的伊索寓言里就有一個(gè)有趣的故事，叫《農(nóng)夫與他的三個(gè)兒子》，讓我來(lái)講給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
從前有一個(gè)農(nóng)夫，他有一大片葡萄園。他整天都在葡萄園里辛勤地耕作�？墒撬娜齻�(gè)兒子卻十分懶惰。農(nóng)夫想讓老大幫他，老大推托說(shuō)：外面太熱了，我好累還是讓老二幫你吧。于是農(nóng)夫去叫老二，老二推三阻四地說(shuō)：昨晚我沒(méi)睡好，今天全身酸痛，再說(shuō)我還沒(méi)吃早飯呢，你還是叫老三幫你吧。農(nóng)夫只好來(lái)到老三跟前，希望老三不再無(wú)所事事，能幫幫他�？衫先卮穑喊职�，對(duì)不起，我今天不太舒服。我頭疼。農(nóng)夫失望地回答：不會(huì)吧！上一次你說(shuō)你肚子疼。接下來(lái)的日子，農(nóng)夫長(zhǎng)年累月地勤懇勞動(dòng)。終于有一天，農(nóng)夫病倒了，他再也沒(méi)法下地干活了。農(nóng)夫想到自己快死了，他勞累了一輩子的葡萄園再也沒(méi)人管，他的三個(gè)兒子也會(huì)餓死的，他非常擔(dān)心。小朋友，你們猜猜農(nóng)夫想了個(gè)什么主意呢？
農(nóng)夫把孩子們叫到床前說(shuō)：孩子們，我一輩子只有這片葡萄園和你們?nèi)齻�(gè)孩子。我一點(diǎn)都不偏心，在葡萄園里我給你們一人準(zhǔn)備了一份金銀財(cái)寶。只要你們翻遍整個(gè)園子一定會(huì)找到的.。農(nóng)夫很快去世了。三個(gè)兒子在田里不斷地翻土、挖掘，不分白天黑夜地忙了好幾個(gè)月。秋天到了，孩子們沒(méi)找到金子，果園卻因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng)長(zhǎng)滿了成熟的葡萄。三兄弟賣了葡萄變得很富有。
讀了這個(gè)故事，我明白了農(nóng)夫并沒(méi)有騙他的三個(gè)兒子。他留給孩子們的金子是他們勤勞的雙手。是的，靠我們的雙手辛勤地勞動(dòng)，不怕困難就能創(chuàng)造財(cái)富。我要加油了，你呢？
《三個(gè)兒子》讀后感作文 2
今天我學(xué)習(xí)了《三個(gè)兒子》這篇課文。，這篇課文主要講了第三個(gè)兒子孝敬父母的優(yōu)點(diǎn)。這篇課文是根據(jù)符。奧謝耶娃作品改寫的。
其中有這樣的'描寫：這時(shí)，迎面跑來(lái)三個(gè)孩子，一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！……其實(shí)這里只有幫媽媽拎著水桶的孩子的媽媽值得驕傲，另外倆位媽媽不值得。因?yàn)樾⒕锤改傅暮⒆訋椭鷭寢寽p輕負(fù)擔(dān)。那兩個(gè)只是把媽媽們迷住了，并沒(méi)有讓媽媽休息，所以那兩位媽媽不值得驕傲。
我一定會(huì)向他一樣孝敬父母，正如三字經(jīng)中的"孝于親，所當(dāng)值，融四歲，能讓梨".
《三個(gè)兒子》讀后感作文 3
我今天讀了《三個(gè)兒子》這篇課文。讀后，我受到了很大的啟發(fā)。
在古時(shí)候的一天，有三位母親到井邊打水。其中，有兩個(gè)母親都在夸自己的兒子聰明能干，另一位母親則沉默不語(yǔ)。
這時(shí)候，她們各自的兒子不約而同地來(lái)到她們的.面前，一個(gè)在地上不停地翻著跟頭，一個(gè)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，他們?cè)谙虼蠹艺故咀约旱牟潘�。而此時(shí)的另一個(gè)男孩默默地走到他媽媽身旁，接過(guò)媽媽手中沉甸甸的水桶就往家里走去。一直坐在井旁的老爺爺看到這個(gè)情景不住地向眾人夸贊那個(gè)幫媽媽拎水的孩子。
這篇課文讓我懂得了一個(gè)做人的道理：要時(shí)刻關(guān)心他人、體貼他人，要幫媽媽做些力所能及的事情，要做個(gè)孝順的孩子。
《三個(gè)兒子》讀后感作文 4
我學(xué)了《三個(gè)兒子》這篇課文后，有了自己的想法。
我知道《三個(gè)兒子》講的是：第一位媽媽只知道夸獎(jiǎng)自己的兒子最棒有力氣，第二位媽媽也是表?yè)P(yáng)兒子歌唱的.好聽(tīng)極了，第三位媽媽確沒(méi)有說(shuō)話。三位媽媽打好水準(zhǔn)備回家時(shí)，第一位兒子、第二位兒子都看見(jiàn)媽媽手中的水桶，還只顧自己玩兒，只有第三位兒子接過(guò)媽媽手中沉甸甸的水桶，第三位兒子真懂事。
我以后在家里要多幫媽媽做家務(wù)，做一個(gè)有孝心的好孩子！在學(xué)校要多為班集體做好事，做一名有愛(ài)心的好學(xué)生！
《三個(gè)兒子》讀后感作文 5
今天，馬老師又帶著我們走進(jìn)了一篇新課文：《三個(gè)兒子》。
這篇文章主要寫了三個(gè)媽媽在打水時(shí)議論自己的兒子：一個(gè)兒子聰明又有力氣；一個(gè)兒子唱歌優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；另一個(gè)兒子沒(méi)有特點(diǎn)�？墒�，只有那個(gè)沒(méi)有特點(diǎn)的兒子幫媽媽提水，兩外兩個(gè)兒子無(wú)動(dòng)于衷。老爺爺卻說(shuō)只看見(jiàn)一個(gè)兒子。
這一個(gè)兒子是幫媽媽提水的兒子。因?yàn)橹挥羞@一個(gè)兒子幫媽媽提水，他是一個(gè)孝順的兒子。一個(gè)人的品質(zhì)比他的本領(lǐng)重要的多。
烏鴉反哺是一個(gè)感人的`故事，小烏鴉長(zhǎng)的之后孝順母親，我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該如此嗎？有一首歌叫《小烏鴉愛(ài)媽媽》，講的正是烏鴉反哺的故事。
想到這里，我又唱起了那首歌：“路邊開(kāi)滿野菊花，飛來(lái)一只小烏鴉……”
《三個(gè)兒子》讀后感作文 6
這篇課文是一個(gè)關(guān)于三個(gè)兒子看到自己的媽媽提水時(shí)做出不同的反應(yīng)、不同的`舉動(dòng)的故事。
孝敬父母是中華民族的美德，是父母把我們養(yǎng)大成人，所以我們要孝敬長(zhǎng)輩，更要孝敬父母。讀了這篇課文之后，我深深的體會(huì)到一句話“只有孝順的兒子才是真正的兒子”。雖然課文里面的三個(gè)兒子都有優(yōu)點(diǎn)，但是只有第三個(gè)兒子懂得孝敬父母。媽媽提水時(shí)，只有他體諒媽媽，幫助媽媽把水提回了家，而其他兩個(gè)兒子視而不見(jiàn)，不懂得體諒媽媽的辛苦。
我們要向第三個(gè)兒子學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬的好孩子。
《三個(gè)兒子》讀后感作文 7
今天閱讀了《三個(gè)兒子》這篇文章，三個(gè)媽媽各自都有一個(gè)兒子，前兩個(gè)媽媽夸她們的兒子都有本領(lǐng)，一個(gè)很有力氣，會(huì)翻跟頭，另一個(gè)唱歌很好聽(tīng)。只有一個(gè)媽媽沒(méi)有夸兒子。當(dāng)三個(gè)兒子同時(shí)看到媽媽拎著很重的水桶并需要幫助時(shí)，只有一個(gè)兒子幫著媽媽提水桶。
其他兩個(gè)兒子卻在表演自己的本領(lǐng)。這個(gè)文章告訴我們，無(wú)論本領(lǐng)多大，都要做一個(gè)孝敬父母的`人。好好學(xué)習(xí)知識(shí)，也不能忘記關(guān)心父母，懂得為父母分擔(dān)辛勞。原來(lái)老爺爺說(shuō)只看見(jiàn)一個(gè)兒子，是因?yàn)榍皟蓚�(gè)兒子在老爺爺眼里只是有本領(lǐng)的孩子，這個(gè)幫助媽媽的兒子，才是一個(gè)兒子該做的事情！
《三個(gè)兒子》讀后感作文 8
小朋友你看到這個(gè)題目，你是不是想到我們學(xué)過(guò)的課文《三個(gè)兒子》，其實(shí)今天寫的《三個(gè)兒子》與我們課文的《三個(gè)兒子》無(wú)關(guān)，聽(tīng)了我講的故事你就明白了。
故事講的是：古時(shí)候，一個(gè)財(cái)主有三個(gè)兒子，他請(qǐng)先生教兒子們念書。才念了幾天，他們便說(shuō)學(xué)會(huì)了。財(cái)主覺(jué)得兒子們很聰明，就出了個(gè)問(wèn)題，讓他們各自回房間章。結(jié)果老大在睡覺(jué)，他說(shuō)：“李白夢(mèng)中成詩(shī)�！崩隙谒簳�，他說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”老三在吃墨水，他說(shuō)：“肚里有墨水，才能寫出好文章�！必�(cái)主看到三個(gè)兒子的表現(xiàn)十分傷心。
讀完這個(gè)故事讓我捧腹大笑，財(cái)主的'三個(gè)兒子沒(méi)有真正理解先生的話，以為自己什么都學(xué)會(huì)了，其實(shí)學(xué)得是一知半解，所以鬧出了大笑話。
我們一定不要向財(cái)主的三個(gè)兒子學(xué)習(xí)，不能只停留在對(duì)字面意思的理解。
《三個(gè)兒子》讀后感作文 9
我們學(xué)了三個(gè)兒子這篇課文，講了三個(gè)媽媽在井邊打水，一個(gè)媽媽說(shuō)"我的兒子既聰明又有力氣，誰(shuí)都比不過(guò)他".又一個(gè)媽媽說(shuō)："我的.兒子唱起歌兒來(lái)好聽(tīng)極了，另一個(gè)媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，二個(gè)媽媽問(wèn)這個(gè)媽媽，說(shuō)："你的兒子有什么好的呀？"這個(gè)媽媽說(shuō)："我的兒子沒(méi)有什么特別的。"
打了水，三個(gè)媽媽拎著水桶回家去，老爺爺跟在他們后面走著，水桶可重了！三個(gè)媽媽也走走停停，胳膊酸了腰也酸了這時(shí)跑了三個(gè)孩子，一個(gè)孩子翻跟斗，一個(gè)孩子在唱歌，只有另一個(gè)孩子幫媽媽拎水桶。一個(gè)媽媽問(wèn)老爺爺："怎么樣��？這就是我們的三個(gè)兒子。"老爺爺說(shuō)："三個(gè)兒子？我只看到了一個(gè)。"
這一篇課文告訴我們，不能像那兩個(gè)孩子，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第三個(gè)孩子的品質(zhì)——孝順。
《三個(gè)兒子》讀后感作文 10
這篇課文通過(guò)寫三個(gè)孩子面對(duì)同樣提著水桶的三個(gè)媽媽的不同表現(xiàn)，告訴了我們一個(gè)深刻的道理，好孩子不光是讓媽媽高興，真正愛(ài)媽媽的孩子是心疼媽媽，在媽媽需要時(shí)盡自己的力量幫助媽媽。
我感覺(jué)三個(gè)兒子中最好的兒子是第三個(gè)兒子，另外兩個(gè)沒(méi)有去關(guān)心媽媽，他們都在玩，第一個(gè)兒子只知道翻跟頭，沒(méi)有去關(guān)心媽媽；第二個(gè)兒子只知道唱歌，也沒(méi)有去關(guān)心媽媽；而第三個(gè)兒子性格與他們不同，他跑到媽媽跟前接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提走了！
生活中的我沒(méi)有去幫助媽媽，我一定要向第三個(gè)兒子學(xué)習(xí)，幫媽媽做力所能及的事，比如：媽媽煩惱的.時(shí)候?yàn)樗蜕弦槐牟�，媽媽累的時(shí)候給她捶背，媽媽高興的時(shí)候和她一樣開(kāi)心，再給她唱首歌，我也可以幫爸爸、奶奶、爺爺、外婆、外公做點(diǎn)兒事，讓全家人都開(kāi)心！
《三個(gè)兒子》讀后感作文 11
學(xué)了《三個(gè)兒子》課文后，我懂得了一個(gè)道理：孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人，誠(chéng)實(shí)謙虛，懂得感恩，這是一個(gè)人應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。感恩父母，可以從身邊一些小事做起：整理小房間。幫媽媽洗腳。
從小到大，我的一切生活起居或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)都是媽媽負(fù)責(zé)的`。這個(gè)暑假，我對(duì)自己規(guī)定：每天飯后碗都由我來(lái)洗，自己的衣服自己洗，幫媽媽洗一次腳，看是簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻不是很容易。當(dāng)我在盆子里放滿水，把媽媽的腳放入盆子，撫摸著媽媽那雙粗糙的腳時(shí)，就會(huì)想起；小時(shí)候生病媽媽一個(gè)人抱我去醫(yī)院看�。徊还苁枪物L(fēng)下雨，媽媽每天送我上下學(xué)；不管媽媽累不累，自己不想走時(shí)都要媽媽抱······這時(shí)候，才體會(huì)到我要多孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù)。
百善孝為先，感恩父母對(duì)我的養(yǎng)育；感恩老師，對(duì)我們無(wú)私的教育；感恩親人，對(duì)我的幫助。
讓每個(gè)人都有一顆感恩的心。
《三個(gè)兒子》讀后感作文 12
我覺(jué)得三個(gè)兒子中，那個(gè)被媽媽稱贊為“既聰明又有力”的兒子，只知道翻跟頭來(lái)好玩;另一個(gè)被媽媽媽稱贊為“唱歌很好聽(tīng)，誰(shuí)都沒(méi)有他那樣好嗓子”的兒子，只知道唱歌。當(dāng)前兩個(gè)兒子和第三個(gè)兒子的媽媽拎著水桶回家的時(shí)候，他們跑過(guò)來(lái)了。前兩個(gè)兒子只顧自己翻跟頭、唱歌，根本不把媽媽放在眼里。只有第三個(gè)兒子跑過(guò)去，接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提走了。
從這里可以看出，前兩個(gè)兒子有才卻無(wú)德，第三個(gè)兒子雖然沒(méi)有什么才能卻有孝敬母親的品德。我最喜歡課文里的第三個(gè)兒子，我要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，尊敬父母，孝敬父母。
現(xiàn)在，有一些人都不孝敬老人，有的甚至還打罵老人。這是不對(duì)的`，孝敬老人是我們民族的美德。我們每個(gè)人都應(yīng)該孝敬老人，讓老人幸福的生活。
《三個(gè)兒子》讀后感作文 13
《三個(gè)兒子》這篇課文講的是，三個(gè)媽媽在井邊打水，她們一邊打水，一邊夸自己的兒子。當(dāng)媽媽們拎著水桶往家走的時(shí)候，來(lái)了三個(gè)兒子，最后，只有一個(gè)兒子接過(guò)媽媽手里沉甸甸的木桶，提著走了。
我和文中老爺爺?shù)南敕ㄒ粯樱挥行㈨樃改�、關(guān)心父母、懂事的'兒子才是真正的好兒子。
在生活中，我們也應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，即使是一杯熱茶，一句問(wèn)候，都能表達(dá)你對(duì)父母的孝心。
記得有一次，外公外婆買來(lái)了我最愛(ài)吃的烤雞，當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，突然想到，不能自己獨(dú)享，要和長(zhǎng)輩們一起分享。想到這兒，我?jiàn)A了兩個(gè)雞翅遞給外公外婆。媽媽夸我是個(gè)懂事、孝順的好孩子，外公外婆也喜笑顏開(kāi)。
俗話說(shuō)：“百善孝為先�！毙∨笥褌円獜男∨囵B(yǎng)自己的孝心和愛(ài)心，才能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用、善良的人。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起。
《三個(gè)兒子》讀后感作文 14
最近讀了人教版二年級(jí)下冊(cè)第 23 課的課文《三個(gè)兒子》，講的是三個(gè)媽媽在井邊提水，兩個(gè)媽媽夸自己的兒子聰明，唱歌好，只有一個(gè)媽媽沒(méi)有夸。當(dāng)他們往回走時(shí)，前兩個(gè)兒子只顧自己唱歌玩耍，只有沒(méi)有被夸的兒子趕忙過(guò)來(lái)幫媽媽提水。
這個(gè)沒(méi)被夸的兒子想到了要幫媽媽提水，說(shuō)明他愛(ài)媽媽，有孝心。實(shí)際上他才是真正應(yīng)該被夸獎(jiǎng)的好兒子。
聯(lián)想到我們學(xué)過(guò)的《沉香救母》、《木蘭從軍》和《陳毅探母》 課文 ,他們都對(duì)父母充滿了深深的愛(ài)，都是好兒女。 前些日子在德善書院 讀 過(guò) 的《三字經(jīng) 》 、《弟子規(guī) 》 、《千字文 》 等讀物都是中華文明美德 的精品 , 要教育我 們從小養(yǎng)成有愛(ài)心的孩子。 學(xué)校開(kāi)展的 " 百孝節(jié) " 活動(dòng) 正 是我們的`舞臺(tái)， 好好表演自己，做一個(gè) " 孝子賢孫 " .
以后，我肯定要做個(gè)好兒子，關(guān)心父母的艱辛，減少父母的勞累，讓他們少為我操勞、 操心。我要好好學(xué)習(xí)做人，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，不辜負(fù)他們的期望。
《三個(gè)兒子》讀后感作文 15
今天，我讀了《三個(gè)兒子》這篇課文，我覺(jué)得第三個(gè)兒子很孝順自己的父母，我以后也會(huì)幫爸爸媽媽做力所能及的事。
放學(xué)后，我一回家就開(kāi)始做作業(yè)，做完作業(yè)，我看見(jiàn)媽媽給我做飯這么累，就拿了一張紙，走到媽媽面前，給媽媽擦了擦汗，說(shuō)："媽媽您給我做飯這么辛苦，您休息一下吧。""恩"媽媽笑著跟我說(shuō)。過(guò)了一會(huì)，飯煮好了，我吃完飯，就去給爸爸捶背，我把雙手捏成石頭一樣，然后右手捶下去，左手拿上來(lái)，這樣一上一下的，我覺(jué)得很開(kāi)心，很有趣。捶完背，爸爸和藹可親地摸了摸我的'頭，說(shuō)："謝謝兒子。""這是我應(yīng)該做的事情，我要幫您們做力所能及的事。"
說(shuō)完，我就開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)屋睡覺(jué)去了。
《三個(gè)兒子》讀后感作文 16
今天，我讀了《三個(gè)兒子的故事》，從中明白了一些道理。
從前有個(gè)老人，他有三個(gè)兒子，老人為了讓他們多一些人生歷練，便讓三個(gè)兒子出門去，回來(lái)時(shí)把各自做的最得意的事說(shuō)給他聽(tīng)。
三個(gè)月以后，三個(gè)兒子都回來(lái)了。他們各自把自己遇到的事說(shuō)給老人聽(tīng)。有一個(gè)人把一袋珠寶放在大兒子那里，當(dāng)那個(gè)人找他要的時(shí)候，大兒子都原封不動(dòng)地還給了他。二兒子救了一個(gè)落入水中的孩子，孩子的父母送給他厚禮，他沒(méi)有收下禮物。三兒子看到一個(gè)人躺在山頂上，只要一翻身就會(huì)掉下去摔死，他走近一看，那個(gè)人竟然是他的仇人，可是，他沒(méi)有記仇，反而救了那個(gè)人。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了，我們做什么事都要對(duì)得起自己的良心，不屬于我們的`東西，我們不能隨便拿。我們還要多幫助別人，幫了別人不求別人的回報(bào)。我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)尊重你不喜歡的人，那樣就會(huì)少一份怨恨，多一份快樂(lè)。
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