【推薦】小學小學生優(yōu)秀作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
我的爺爺是上個世紀五十年代到銅陵支援建設的醫(yī)務工作者。在我的記憶中，爺爺是個和藹可親、正直樸實的老頭。爺爺給我講的故事很多，都是那么真實和激動人心。在我的眼里，爺爺就是一臺活的“歲月留聲機”。
在爺爺講的故事中，我記憶最深刻的還是渡江戰(zhàn)役的故事�！坝⒂碌慕夥跑妭冊跀橙说呐诨鹬袡M渡長江，以迅雷不及掩耳之勢攻下當時的銅陵縣，故后來銅陵便有了‘江南解放第一城’的美譽�！泵棵恐v到此次戰(zhàn)役的時候，爺爺總是熱血澎湃，也總是為自己當時沒有當兵參戰(zhàn)而遺憾。那時的我雖說年幼，但聽到打仗的故事后，總會對英勇的解放軍產(chǎn)生崇拜的感情，于是就會抱著爺爺腿吵著要當解放軍，當時我的憨態(tài)總能逗得爺爺哈哈大笑，開心得不得了，或許是爺爺認為，我能完成他當年未竟的心愿吧！
后來我上小學了，由于父母上班忙，接送我上學的任務就落到了爺爺?shù)纳砩�。對此爺爺十分開心，按照他的說法是，退休后一直在家閑著，很沒勁，現(xiàn)在有了接送“社會主義接班人”上學的任務，他覺得責任重大，又有了年輕時的工作激情了。那時候每天早上，爺爺總會牽著我的小手，穿戴整齊出發(fā)去學校。途中每到一處，他總是詳細和我說著，這條路是哪一年修的、以前這里什么樣的、有什么建筑等等，說完后總是感嘆一下，銅陵這些年發(fā)展真快呀！還不忘教育我，在這么好的環(huán)境中一定要好好學習，長大后要成為有用之人，把我們的城市建設得更加漂亮。一年多時間我變成了小小“銅陵通”，對銅陵發(fā)展變化如數(shù)家珍。
除了當兵這個未能實現(xiàn)的愿望外，爺爺還有個最大的興趣愛好——攝影。他是一個攝影迷，家里收藏的膠卷相機、數(shù)碼相機一應俱全。他視若珍寶的是那幾十本厚厚的.相冊，那里收藏他拍下的所有照片，也可以說是銅陵這座城市發(fā)展的見證。
如今，爺爺因為腿腳不方便很少出門，而我便成了爺爺?shù)摹敖影嗳恕保苣┑臅r候，我就帶著相機去拍銅陵最近建設的新建筑和新地標，如地下商業(yè)街、濱江生態(tài)公園、立體智能停車場等等。當我將這些照片拿給爺爺看時，他仍會激動不已。是啊，像我爺爺這樣老一輩銅陵的建設者，他們把青春和激情都奉獻給了銅陵的發(fā)展事業(yè)，銅陵就像是他們傾注一輩子心血的子女一樣，子女變得越來越好，他們能不開心嘛！自從我繼承了爺爺?shù)摹皵z影事業(yè)”后，我會更加努力地學習，學好知識、技能，不僅要成為城市發(fā)展的見證者，更要成為城市的建設者。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
感恩的心，感謝有你。感謝你——媽媽，讓我幸運地成為了你的孩子。你陪我一起笑，陪我一起痛，陪我一起成長。
在生活中。你是個慈母，無微不至地照顧著我。我記得六歲那年，有一天我感冒發(fā)高燒，媽媽趕緊帶我上醫(yī)院，打吊針。等到中午掛完鹽水時，我的燒已經(jīng)退了不少，媽媽那顆懸著的心終于放下來了。不過，等到太陽下山時，媽媽再一次給我量體溫時，媽媽的心又被溫度計上的數(shù)字，提到了嗓子眼。我再次被高燒光顧了。由于上午已經(jīng)掛過鹽水了，媽媽只能用物理降溫了。媽媽用冷毛巾縛在我滾燙的`額頭上，一會兒，毛巾就像是被太陽曬干似的，變得干巴巴的。媽媽只有馬不停蹄地換毛巾。還見縫插針地用酒精檫試著我的手心，腳心和太陽穴。隨著時鐘滴答滴答地轉動著，我的高燒也一點一點的在退。到午夜2點時，我的燒終于退光了，可媽媽還不放心，每隔半小時給我測一次體溫。就這樣，媽媽為了守護我，一夜沒睡覺。
對待我的學習時，媽媽卻是個嚴母。上大班時，媽媽為了讓我提前適應小學生的生活，讓我開始寫家庭作業(yè)了。那時我的手很嫩，沒寫幾個字，手就疼得要命。我就跟媽媽說：“我又不是小學生，為什么要寫家庭作業(yè)呢？”媽媽對我說：“幾個月后，你就是小學生了，你要提前適應一下。是學生都要寫作業(yè)的。”我咬咬牙，又寫了一個字，可實在是疼得厲害，我就哭著對媽媽說：“媽媽，我能不能留著明天寫？”“今天的事，必須今天做完。不可以留到明天做。”委曲求全一點都不管用，我只好越哭越大聲，希望有救星出現(xiàn)。這招果然靈，我的哭聲把外婆給引來了�！昂⒆舆@么小，再說他也寫累了，就讓他明天寫吧。”外婆幫我跟媽媽說情�？蓩寢屖恰胺槻徽J人”，毫不猶豫地把我的救星趕回了家。哎“可憐”的我，只好一邊檫眼淚，一邊把字給寫完。從那次起，我就養(yǎng)成了今天的事情今天做完的好習慣。
“誰言寸草心，報得三春暉。”母愛是天下最偉大的愛！媽媽，感謝你的愛！我會永遠珍藏在心里。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
對于我來說，開頭都驚成這樣了，別說后面還會有什么好戲呢？接著，媽媽買了一些包書的皮，回去后，媽媽教我一起包，就這樣。
開學的第一天終于來到了，這天早上，似乎比以前顯得更燦爛，天空也格外晴朗，陽光普照。我在媽媽的護送下進了學校，來到這兒，可看見與昨天一模一樣的情景，我在人群中想起昨天進的教室，慢慢的，我摸索著路，找到了，跨步進去后。不可思議的事來了，一個同學與另一個同學竟發(fā)生了打架，其中有人竟然讓我去幫忙，我聽這話，趕緊回避開來，隨便挑了一個座位，先坐了下來。
過了一會兒，吳老師走進來，用了一個手勢，讓我們站在教室外的走廊里，她先看到我，牽著我來到了第一排，然后，她逐漸的，依次的將一個個男生按著從矮到高的順序站好，她又將女生弄好。這樣一來，我們變成了二路中隊，我的對面是卞政媛。吳老師安排好后，走到我的前面，往后看了看，知道點了頭為止。之后，吳老師牽著我的手讓卞政媛與我一起坐在第一排，第一縱。她挨著次序，一個一個的用手指著空座位。終于，她完成了�？墒�，吳老師始終沒有停息，她一進門，第一句話，就問：“有沒有人近視。”果然，有幾個人舉了手，她把他們分配到稍前的一點的地方了，我想，她應該完成了吧，的確如此，她去了辦公室，應該去休息了吧。
8點鐘多了，吳老師又走進教室，手中還拿著幾本書，她走上講臺，對我們和藹可親。她讓我們打開語文書，翻到“養(yǎng)成良好的學習習慣1，眼保健操”頁，用清脆的聲音為我們講課，她用手指著語文書，摘下眼睛，做了一個示范動作，“這就是第一節(jié)，請大家跟我一起做�！彼f著，我們跟著她做。為了讓找到感覺，吳老師說：“就這樣子，要感覺揉時是很酸很酸的，毫無力氣的�！彼�有時表揚幾個做得很好的孩子，這樣子，不但可以使好的孩子做得更好，壞的孩子做好了，這種聰明的辦法，激勵著我們。
漸漸的，前兩節(jié)都學完了，到了第三節(jié)，吳老師依然進行著，我為了爭表揚，在別人亂時，我在練，在別人好時，我也在好。突然，吳老師不經(jīng)意間看到了我，那種眼神帶著溫柔，隨后，她說著：“丁藝書做的不錯！”剎那間，我驚呆了——無數(shù)雙眼睛注視著我。我難為情的坐著，掩飾著，臉漲得通紅。老師趕緊說：“繼續(xù)做�！边@時，一股徐徐的涼風吹過我的臉龐，頓時，清爽無比，若似老師的風一下幫助，幫我解了圍。第四節(jié)教完后，老師讓我們把四套連起來一起做，她來喊節(jié)奏，“12345678，22345678，32345678”我們認真的學著，牢牢的記住了。突然，下課鈴響了，吳老師說了最后的幾句話，然后便走向了辦公室，按照我的想法，她一定去討論下節(jié)課的.事情啦。
十分鐘的休息，只有我們這最為熱鬧，同學們都能玩，但有時候我卻演“觀看者”，其實，我不會玩，也不知道該怎么玩，我默默不語，看著他們，一個個的在操場上追逐打鬧，殺來殺去。我很擔心，他們這樣是很容易摔跤的，但我作為班上最矮的人，好像沒有資格警戒他們。
終于，鈴響了，大家飛速的跑回教室，等待著數(shù)學課的到來。一會兒，從走廊里走出一個人，她走進我們的教室，第一句話：“大家好，我叫惠老師，是你們的數(shù)學老師�！钡谝徽n，她教我們《數(shù)字與大小》，老師說話帶著一點磁音，很好聽，還留著短頭發(fā)。大家聽著老師的話，老師講得很細，逐字逐句的說，還不時給我們鬧點笑話出來，給學習添加點氣氛。同桌卞政媛問：“老師手上好像握著什么東西？”我一聽，只見他問同學問題時都要先看看這份文件，然后叫出一個同學。忽然，老師喊了我，我立刻站起來，問題也沒有問，只是低頭不語，這時，我的表情顯得異常的難看，老師見我如此，又讓我坐下，聽別人說。終于，下課了，這課，弄得我實在是苦不堪言。這時，我還是像上次那樣，看著他們笑，看著他們玩，于是，我也忘記了剛才那一幕，想著，學習還是美好的。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
我老家有一群雞，其中的一只非常特別，是因為每次喂食都是她先吃。其他的公雞、母雞都怕她三分。每次她都是把脖子伸的長長的，好像她就是群雞的老大。
有一次鄰居家的一只好斗的雞在門外轉悠，而我們家的雞群正在進食。突然，那只斗雞沖進了我們家的雞群搶食吃。有一只公雞慌張跑去找“大王”。“大王”聽了十分生氣，咕咕的叫了幾聲，好像在說：他在哪里？快帶路。 那只公雞跑在前頭，“大王”疾步跟在后面。到了事發(fā)地點，“大王”一下子撲上去，叼得那只斗雞“嗷嗷”亂叫轉身就跑。那只“大王”在后面窮追不舍，直到那只斗雞徑直跑回了自己的家才善罷甘休。第二天，那只斗雞又準備來搶食，“大王”咕得叫了一聲，那只斗雞就心慌意亂的飛速溜走了。
某天“大王”不舒服了，那群公雞、母雞不敢離開她一步，到了晚上，那群雞坐臥不安，我看了也非常著急。 就在第二天晚上，我聽到了幾聲雞叫。我感覺非常奇怪，雞都是在清晨才打鳴，怎么現(xiàn)在半夜三更就在唱歌呢？我立刻下床來到雞窩，啊！大王的身下有三個又大又圓的`雞蛋，我激動不已，大聲喊道：“‘大王’下蛋了，快來看�！蔽壹业娜思娂娖饋砜窗l(fā)生了什么事。
“大王”自從有了三個蛋以后，我就做了個小雞窩，讓大王在這里安心的孵化小雞寶寶。
小雞出生后，“大王”一刻不離的保護小雞，她也有時候帶小雞出去轉轉。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
細雨如絲，一顆顆蘋果樹貪婪地吮吸著春天的甘露，它們伸展著那細長的枝條，在雨霧中歡笑著。
勞動節(jié)過后，樹上開滿了小花。白色的花瓣真惹人喜愛，幾篇花瓣組成的小花好像一把白色的小傘，有的含苞欲放露出粉紅色的花蕊。這時樹上也長出許多新芽。
花漸漸地凋謝了，結出了像黃豆粒大的果實，葉子也漸漸長大了，葉序為單葉互，橢圓形，葉緣有鋸齒。
到了九月份，蘋果長大了，圓圓的.蘋果，有的淡紅了，有的紅了，有的深紅了，像一個個小燈籠掛在枝頭上，招來鄰居家的孩子們，他們嚷著要吃蘋果，我爬上樹，給他們摘了幾個蘋果，我也忍不住吃了一個，果肉白里透黃，又甜又脆，真爽口。
我愛我家的蘋果樹，更愛吃剛摘下來的大蘋果。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
盼望已久的五一節(jié)終于來了！路上車水馬龍，來往的行人川流不息，大家喜氣洋洋！我也利用這個假期上街去豐富自己的見聞。
警鐘常鳴
在張公橋交警宣傳欄上，一幅醒目的宣傳畫映入我的眼簾，上面書寫著四個大大的字——“警鐘常鳴”。畫面上有五張令人觸目驚心的照片，他們都是違反交通規(guī)則命喪黃泉的事例：有違章穿越車行間，二人同赴黃泉路的；有橫穿公路，命喪車輪的。血淋淋的事實告誡人們，珍愛生命，注意安全！
助人為樂
我們急著回家，好不容易盼來了一輛6路車，我們一大家8口人擠上了車，我正想給爺爺奶奶找個座位，可一眼望去車上十分擁擠、人挨著人，正在我沮喪的時候，一個親切的聲音傳來：“老人家，來這里坐吧！”尋聲望去，只見一位戴著眼鏡，身旁放著一個大大的行李包的年輕人站起身來，爺爺坐了下去，連聲謝謝。我從心里敬佩這個年輕人尊老愛幼的好品質。
警察捉小偷
晚上灰蒙蒙的街道上，行人稀少，我和我哥哥騎著自行車回家。就在財政局的大門口，突然一個黑影從我們旁邊“飛”過，隨后，又有一個人影從我們旁邊竄過，我還以為是兩個同學在追著玩呢！呵呵，這都是晚上十點過了，居然還有人在街上追逐打鬧。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)后面那人穿著警察的制服，我恍然大悟，原來是警察捉小偷。只見他們一陣狂奔，瞬間就到了街對面。本來警察是捉不著小偷的'，可情況突然發(fā)生了變化，臺階來幫忙，拌了這該死的小偷一跤，小偷一個踉蹌摔在了地上，警察立馬沖上去，逮了個正著。我明白了，現(xiàn)在的治安這么好，原來是警察叔叔的功勞��！
快樂的松竹山莊
天還下著蒙蒙細雨，我們一行人高高興興的來到了位于新廣場的松竹山莊，那里早就聚集了出來游玩的人們，有白發(fā)蒼蒼的老人、有滿臉童稚的小孩、有和我一樣充滿朝氣的少年……
松竹山莊里到處洋溢著節(jié)日的喜氣，有滑滑梯的、有鉆迷宮的、有蕩秋千的、有釣金魚的、有打麻將的、有玩撲克的……嬉笑聲、叫喊聲此起彼伏， 一派節(jié)日的快樂氣氛！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
今天是“六一”兒童節(jié)，我們三年級兩個班的同學準備到多媒體教室類舉辦慶祝活動。
我們的活動很多：有唱歌，有彈琴，還有擊鼓傳花等等。但我最喜歡的是擊鼓傳花和猜謎語了。
擊鼓傳花的規(guī)則是：先選一位同學上來擊鼓，并蒙上眼睛。然后同學們就一個個傳花，等鼓聲停的時候，花在誰手里，就叫誰上臺來表演。第一位上臺的是三（1）班的男同學。他表演的是朗誦古詩。但他是這樣背的：“古詩兩首，江畔獨步尋花，眾鳥高飛盡，眾鳥高飛辭，手可摘星辰，”這可把同學們逗得哈哈大笑。這位同學可為難了，不知怎么辦了，他只下臺去。接著又傳下去了。
猜謎語也非常好玩兒。第一道題的答案是煙花，可同學們猜的答案卻非常好笑，他們一會兒猜是禮花，一會兒猜是彩紙，可把我笑死了。后來終于有一位女同學猜對了，她是三（1）班的同學。我們就給她發(fā)了我們精美的獎品。我們的`獎品就是she和周杰倫的名信片。
我們的活動雖然結束了，但我不會忘記這一天的！
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