【通用】小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
每年大年初一，爸爸媽媽都會(huì)去鳳凰山永慶寺拜佛。今年，我將隨他們一周前往，怎能不讓人激動(dòng)？
大年夜還沒(méi)到12點(diǎn)，大家便向永慶寺出發(fā)了。據(jù)說(shuō)此時(shí)的永慶寺，是一年中最熱鬧的。
睜大你的雙眼！瞧，各類的小吃，各樣的飾品……嗅起你的鼻子！呀，茉莉花般清新的香水味，飄散著麻辣的小吃味……再豎起你的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)：“來(lái)來(lái)來(lái)，便宜了，菠蘿8塊錢(qián)一個(gè)”“瞧瞧，這布鞋，多結(jié)實(shí)”……雖然琳瑯滿目的商品，各色的小吃對(duì)我有極大的誘惑，但我還是緊跟著爸爸媽媽，在吆喝聲中穿過(guò)人群，進(jìn)入了永慶寺。
大家先來(lái)到一間廂房，眼前是一尊彌勒的佛像。只見(jiàn)他全身金光閃閃，一臉慈祥的笑容。媽媽讓我摸摸他的頭和腳，雖然他只比我高不了多少，但我踮起腳也摸不到他的頭�！盀槭裁匆^呀？”我疑惑地問(wèn)媽媽。媽媽解釋到：“你看他多開(kāi)心，你去摸的話也可以從頭開(kāi)心到腳唄！哎呀，你摸不到頭就摸摸腳吧�！薄昂呛�，原來(lái)拜佛也有很多奇妙的`故事呀！”我開(kāi)心地說(shuō)道。
走出這個(gè)廂房，大家又來(lái)到中間有三座大佛的殿堂。媽媽告訴我，有一座是狀元佛，拜了他能考上狀元。我誠(chéng)心誠(chéng)意地拜了他，抬頭看這尊佛，他炯炯有神的雙眼似乎給了我更多的希望……拜完這尊拜那尊，每尊佛個(gè)性鮮明，神態(tài)各異，雖然膝蓋隱隱作疼，但我依舊一臉的興奮。
對(duì)了，最后還大家來(lái)到一個(gè)投硬幣的爐子旁，我要爸爸要了一個(gè)硬幣，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，硬幣“嗖”一下飛出去�！耙 本尤煌吨辛俗钌厦嬉粚�。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
有一次雞媽媽帶著八個(gè)寶寶一起捉小蟲(chóng)子。它們剛到的時(shí)候，八個(gè)寶寶突然少了一只，雞媽媽就拼命地找雞寶寶。突然間，媽媽看見(jiàn)了她的寶寶，那只寶寶正在柳樹(shù)下捉蟲(chóng)子呢！
可雞媽媽還看見(jiàn)了一只小貓，它的尾巴很長(zhǎng)，那只小貓的眼睛很大很大，正盯著小雞呢！雞媽媽覺(jué)得那只小貓想吃它的寶寶，就不顧一切地往前沖。雞媽媽就把小貓啄得咪咪叫，驚慌地逃跑了。
雞媽媽對(duì)雞寶寶說(shuō)：“你怎么不聽(tīng)我的`話，獨(dú)自一人去了別的地方捉蟲(chóng)子啦！”雞寶寶經(jīng)過(guò)了這一次的教訓(xùn)，以后再也不敢獨(dú)自一個(gè)人去捉小蟲(chóng)子了。
我們也不要沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴下，一人去陌生的地方。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)間像一列火車(chē)，已飛快地駛?cè)ァＴ诟改傅暮亲o(hù)下，老師的關(guān)愛(ài)下，同學(xué)的幫助下，自己的努力下，我一次又一次收獲了知識(shí)、友誼、成功……而在這次事件中我收獲了快樂(lè)。 那天，我和同學(xué)李文淥約好來(lái)公園玩“激流勇進(jìn)”我們?cè)缭绲貋?lái)到“激流勇進(jìn)”旁一看，軌道一上一下，形成了兩道山峰，坡勢(shì)十分陡峭，水里還不時(shí)噴出巨大的噴泉。我們迫一不及待地來(lái)到船港挑了一條黃色的船，就滿心歡喜地等待著船的出發(fā)了。不一會(huì)兒“轟隆隆”的聲音傳出來(lái)，船開(kāi)動(dòng)了。開(kāi)始船行使得十分緩慢，搖搖晃晃，緊挨著池壁，我們把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的從池壁上摸過(guò)。船拐了一個(gè)大大的`彎，來(lái)到了第一個(gè)坡前，只見(jiàn)它慢慢抬起頭，沿著軌道吃力地向上行駛，還不斷發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音，像一輛壞了得自行車(chē)，下一刻就要粉碎一樣。李文淥見(jiàn)我們的船行駛得這么慢，后面的船就要追上了，十分著急地說(shuō)：“你這不爭(zhēng)氣的家伙，就不能快一點(diǎn)嗎？”我聽(tīng)了心生一計(jì)，裝作深沉的聲音說(shuō)：“主人，我老了，跑不動(dòng)了，你不能諒解一下嗎？嗚……嗚……？”我的話音剛落，一道噴泉“呼”的冒出來(lái)了，濺得我們滿臉都是，像是涂了一層水面膜。我們相互看著對(duì)方，都哈哈大笑起來(lái)。忽然船身“嗖”的一下，朝下栽去，速度飛快，嚇得我們直叫“媽呀”還沒(méi)有叫完，只感覺(jué)身體一震，飛了過(guò)來(lái)。呀！原來(lái)船已經(jīng)下坡了，來(lái)到了平地。真是虛驚一場(chǎng)。船剛拐了兩個(gè)彎又到了第二個(gè)坡前，這個(gè)坡比剛才那個(gè)坡還要大好多，坡勢(shì)更陡峭了，船緩慢地行駛著，我們的位置越升越高，往下一看，流水嘩嘩，萬(wàn)丈深淵，好恐怖呀！一望四周，哈！公園美景盡收眼底。
登上了頂端，該下坡了，船忽然一立，我們每個(gè)人像倒立了一般，心臟都要跳出來(lái)了，一瞬間，船又“撲通”一聲栽進(jìn)水里，一道噴泉在前方正好噴起，濺起好高的水，我們倆渾身都要濕了，個(gè)個(gè)都要成了“落水雞”我們的笑聲此起彼伏，伴著船來(lái)到船港。
我們帶著高興、刺激、意猶未盡的心情，依依不舍地離開(kāi)了“激流勇進(jìn)”。每個(gè)人都洋溢著快樂(lè)的笑容。
這件事雖然過(guò)去了一段時(shí)間，但快樂(lè)之情已深深印在我的心田。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
在生活中時(shí)而關(guān)心別人，時(shí)而又被別人關(guān)心。父母的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的；朋友的關(guān)愛(ài)是真誠(chéng)的；陌生人的關(guān)愛(ài)是高尚的……
記得有一次放學(xué)時(shí)，剛才晴空萬(wàn)里的天空轉(zhuǎn)眼間變成烏云密布了，真是孫猴子的臉說(shuō)變就變呀。我沒(méi)有傘只好在教學(xué)樓下等雨停了。我等了足足半個(gè)小時(shí)，身體發(fā)冷，臉很燙，我捂著身子。
一個(gè)骨瘦如柴的身影出現(xiàn)在雨霧之中，我抹眼一看，是媽媽。我本想跑去媽媽那兒，但是我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。媽媽跑過(guò)來(lái)看到我有氣無(wú)力的樣子，說(shuō)：“你發(fā)燒了�！闭f(shuō)罷。便把我背起來(lái)往醫(yī)院跑。這時(shí)，不知是雨水還是淚水占據(jù)了我的'臉龐。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我得輸液。我看到媽媽魂不守舍的樣子，就讓醫(yī)生拿溫度計(jì)給媽媽量。五分鐘后，醫(yī)生說(shuō)媽媽的溫度是三十九點(diǎn)八，也得輸液了�？蓩寢寘s說(shuō)：“太貴了，我回家熬姜湯喝就可以了�！边@時(shí)，我鼻子一酸，想哭，但是為了不給媽媽丟臉就忍住了。
媽媽您是多么偉大呀！為了讓我及時(shí)到醫(yī)院看病，就冒著風(fēng)雨跑那么長(zhǎng)的路；媽媽您是多么無(wú)私呀，為了維持生計(jì)，自己生病了也不浪費(fèi)錢(qián)。您對(duì)我無(wú)微不至的照顧，我一定會(huì)銘記在心，將來(lái)我一定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
大家好，我是蚊子。全身灰不溜秋，一對(duì)翅膀“嗡嗡嗡”地載著我飛來(lái)飛去，打擾人們休息。
嘖嘖嘖，最讓我自豪的卻是我的嘴巴。別看我嘴巴細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，它可是我的命根子呢！用它來(lái)吸血，別提有多方便。午夜12點(diǎn)，人人都睡了以后，我便悄悄出動(dòng)，對(duì)著人們“下手”，得到血液，美美地飽餐一頓。
我們最喜歡陰暗的地方，不過(guò)那里可能有死敵——蜘蛛�！皢鑶鑶琛�，我哥哥就是死在它手里的！
我們處處與人為敵，我卻要代表蚊子感謝某些人。
有一天，我正在田野里漫無(wú)目的地轉(zhuǎn)悠著�！斑蛇蛇伞�，我身后突然傳來(lái)蛙叫聲�！皯K！”我想：我是它的囊中之物了。它的.長(zhǎng)舌頭眼看著就要向我伸來(lái)……“呱——”青蛙絕望地叫了一聲，因?yàn)樗粠讉�(gè)鄉(xiāng)下孩子不知扔到什么地方去了。我逃之夭夭。
自從看到課文《放飛蜻蜓》以后，《蚊子日?qǐng)?bào)》第一版頭條寫(xiě)著“蚊子家族陷入絕望……”因?yàn)轵唑炎轿覀兏堑眯膽?yīng)手�？墒沁^(guò)了好些日子也沒(méi)有什么“蜻蜓襲擊事件”“蚊子大屠殺”之類的事件發(fā)生，我們就把這件事忘得一干二凈了。
人們，我向你們發(fā)出挑戰(zhàn)！“哈哈哈哈……”
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天，我們?nèi)乙黄鹑デ接瓮�，走進(jìn)千山呼吸到了森林的氣息，郁郁蔥蔥，密密的樹(shù)木排成一個(gè)整齊的隊(duì)伍像歡迎我們來(lái)到千山游玩。
我們先到東閣，然后我們來(lái)到無(wú)量觀的西閣，爸爸告訴我們走一段路就能看見(jiàn)可憐松，我們延著陡峭的.山巖往上走，走到半山腰，我終于看見(jiàn)了在山巖中長(zhǎng)出的一顆松樹(shù)，爸爸告訴我這就是可憐松，媽媽告訴我：“可憐松高1.3米，直徑6厘米，長(zhǎng)的嬌小玲瓏，險(xiǎn)有搖搖欲墜之勢(shì)，令人可憐，故命名可憐松�！比缓笪覀冮_(kāi)始去天上天，爬到一半時(shí)我們看見(jiàn)了木魚(yú)石，我動(dòng)手敲一敲，還真聽(tīng)到了和尚敲木魚(yú)聲音，感覺(jué)太神奇了。我們又來(lái)到了夾扁石，我們爬的樓梯非常險(xiǎn)峻的，由于游人非常多，只能一個(gè)一個(gè)通過(guò)，終于輪到我通過(guò)夾扁石了，我心里一陣緊張，但我還是仔細(xì)觀察了一下夾扁石，它是由兩塊天然大石頭組成，剛好一個(gè)人可以通過(guò)，感嘆大自然的鬼斧神工。
最后我們到了天上天，大約5平方米，海拔450-500米，山峰嶙峋，懸崖絕壁，蒼松翠柏，錯(cuò)落其中，站在山巔，極目遠(yuǎn)眺，心曠神怡。
今天，我非常高興，了解了很多知識(shí)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
夏季的荷花里，很多花都調(diào)謝了，而荷花卻盛開(kāi)著。
荷花有著粉色的花瓣，在它旁邊的是像一柄柄大傘一樣的荷葉。在初夏，公園里的荷花一朵朵含苞待放[注：形容花朵將要開(kāi)放時(shí)的形態(tài)。也比喻將成年的少女。]著，它們仿佛在說(shuō)：“我就要開(kāi)了！我就要開(kāi)了！”在盛夏，荷花們都有不同程度地開(kāi)放了，它們一個(gè)個(gè)帶著美麗的笑臉迎接著夏季的荷花的到來(lái)，有的半開(kāi)半合羞羞答答；有的全部開(kāi)放，露出了金黃色的花絲；有的已經(jīng)形成了蓮蓬，里面端坐著一個(gè)個(gè)蓮子小寶寶。荷葉也都千姿百態(tài)：有的.平展著，有的卷了起來(lái)。
夏季的荷花里的荷花非常美麗，每個(gè)來(lái)賞花的游客都會(huì)發(fā)出一聲贊嘆，就連我也想一直看著這些粉粉的荷花和碧綠的荷葉，一步也不想往前挪。看了那么美的景色，我真想變成一朵荷花給人們欣賞，讓人們看看我的美麗。
啊！我喜歡夏季的荷花，更喜歡夏季的荷花。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
童年，就是令人向往而又無(wú)法回到的過(guò)去。
童年，就是令人喜歡而又不肯記憶的過(guò)去。
童年，就是美妙而又充滿歡樂(lè)的美好時(shí)光。
童年的生活總就是那么無(wú)憂無(wú)慮的。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，高興滿懷地走進(jìn)學(xué)校。
伴隨著我依依不舍的眼神，老師把我們一幫稚嫩的'孩子和一些幼稚的心領(lǐng)入了課堂，在那個(gè)“歡樂(lè)天地”中，我結(jié)交了許多朋友。那就是人生的第一次，就是令人難以忘懷的……
我還清楚的記著——
每當(dāng)上課時(shí)，老師總會(huì)給我們這些稚嫩的孩子講一兩個(gè)小故事，以滿足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的目光中，我們的作業(yè)伴隨我們天真無(wú)暇的目光和稚嫩的小手交給了我們的“大朋友”，之后又會(huì)蹦蹦跳跳地回到屬於自己的座位上。
記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬於我一個(gè)人的天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè)的笑聲；忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗就是就是非非，一絲絲纏纏綿綿。
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