【精品】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我不是一個(gè)軟弱的人，也不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；我有一個(gè)有著自己獨(dú)特思維的大腦，也有一個(gè)已沒(méi)有一絲靈魂的軀體；我可以是熱情似火的南疆紅棉，也可以是冰冷如霜的北國(guó)雪蓮。也許你會(huì)認(rèn)為我很難以琢磨，很難懂，但……我就是這樣。
每當(dāng)我的耳畔響起那熟悉的音樂(lè)聲時(shí)，我的心便會(huì)疼得縮成一團(tuán)。明明是一首歡悅，悠揚(yáng)的曲子，可為什么我的心還是會(huì)不由自主的痛呢？難道我的心是在為某年某月的那一天和那一幕而破碎嗎？明明周?chē)菬o(wú)數(shù)人的歡聲笑語(yǔ)，明明周?chē)鞘⑶樗苹鸬木蹠?huì)，可為什么我的心卻還是不由得感到空虛和寂寞呢？難道這寂寞是在為我那虛假的笑聲和無(wú)人能夠理解的心敲響警鐘嗎？
當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，你可以輕而易舉的捕捉到每一個(gè)我開(kāi)懷時(shí)的表情。但當(dāng)我憂傷時(shí)，即使你在我的身邊呆一整天，也絕不會(huì)找到任何一個(gè)我有心事的證據(jù)。
不知從什么時(shí)候起，那個(gè)會(huì)哭會(huì)笑的，一會(huì)兒鼻涕一會(huì)兒淚的傻女孩已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)一整天都笑嘻嘻的，好像沒(méi)有任何心事的開(kāi)心果。人人都說(shuō)我整天笑嘻嘻的.，一點(diǎn)兒也不正經(jīng)，一點(diǎn)兒煩惱也沒(méi)有。但只有我自已才知道，我不是沒(méi)有煩惱，而是習(xí)慣將自己所有的煩惱都隱藏在內(nèi)心的最深處，我不喜歡讓別人看到我的傷口是因?yàn)槲液ε率軅�，害怕讓自己那顆不堪一擊的心再次碎掉。我不愿把自已暴露在外面是因?yàn)槲液ε逻@個(gè)世界，我害怕這個(gè)無(wú)情的世界再次的拋棄我。我不愿對(duì)朋友袒露心聲是因?yàn)槲也幌肟吹剿秊槲译y過(guò)，我害怕她難過(guò)，害怕她傷心，所以我一次又一次的告訴她︰“切，我才沒(méi)那么嬌氣，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷小痛就哭泣，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)微不足道的困難就放棄。再說(shuō)了，我不是還有你們嗎！”
所以我以習(xí)慣了將自己所有的傷痛都埋葬在我內(nèi)心的最深處，我想只有這樣，我的心才不會(huì)再次感受到那撕心裂肺的痛，才不會(huì)再次被這個(gè)無(wú)情的世界拋棄，才不會(huì)再次看到我愛(ài)的人和愛(ài)我的人流下眼淚。不管別人怎么說(shuō)我，只要我愛(ài)的人不再傷心，不再難過(guò)，能夠開(kāi)心的過(guò)好每一天，這就夠了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
弘揚(yáng)中華美德是我們應(yīng)該具有的品質(zhì)，如雷鋒，他總是時(shí)時(shí)刻刻在幫助他人，并且可以舍己救人，雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是黨和人民的，無(wú)論遇到怎樣艱難復(fù)雜的情況，都“堅(jiān)決聽(tīng)黨的話，一輩子跟黨走”；“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”；“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。這是雷鋒給我們留下的名言。這種強(qiáng)烈的階級(jí)情感，正是雷鋒精神的精髓。
現(xiàn)在也有很多像雷鋒的人，如最美教師張麗莉，最美媽媽吳菊萍……而有個(gè)人卻是舍己救人，讓我們敬佩，更讓我們驕傲、自豪，他就是最美司機(jī)—————吳斌。
吳斌是杭州的長(zhǎng)途客運(yùn)司機(jī)。5月29日中午，他駕車(chē)載著24名乘客在高速公路上行駛時(shí)，被一塊迎面飛來(lái)的數(shù)斤重大鐵片砸中。此后1分16秒里，吳師傅強(qiáng)忍疼痛將大客車(chē)緩緩減速、停車(chē)，拉好手剎、打起雙閃燈、打開(kāi)車(chē)門(mén)疏散旅客。最后一刻，他還不忘叮囑乘客“別亂跑”，因?yàn)閭麆?shì)過(guò)重，6月1日，48歲的'吳師傅永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。面對(duì)媒體，他的同事沒(méi)講出多少他的“故事”或“閃光點(diǎn)”，只說(shuō)“他是一名非常平凡的駕駛員”。
但，就是這位“平凡的駕駛員”，從20xx年駕駛長(zhǎng)途客車(chē)至今安全行駛100多萬(wàn)公里，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生一起交通事故和旅客投訴。他在生命最后一刻艱難完成的一系列動(dòng)作，最真實(shí)地展現(xiàn)了一名職業(yè)駕駛員高度的職業(yè)素養(yǎng)。如果不是在多年的職業(yè)生涯中將維護(hù)乘客生命安全放在首位，很難想象，一個(gè)人會(huì)有那樣毫不猶豫的瞬間選擇，這就是雷鋒的精神，不顧自己生命安危，只為了幫助他人。
其實(shí)這種人還有很多，我們應(yīng)該牢記雷鋒同志的精神，將這種“雷鋒精神”一代接一代的傳承下去。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
愛(ài)是火紅的太陽(yáng)，給人溫暖。
在一個(gè)瓜果飄香的秋天。我和母親來(lái)到了田徑場(chǎng)，我?guī)е惠v自行車(chē)，不停地騎啊騎。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)我的朋友來(lái)了，就向他們飛快的騎去�？墒�，速度太快了，在地上翻了幾個(gè)跟頭，我嚎啕大號(hào)。母親見(jiàn)我摔了跤，就跑了過(guò)來(lái)。我傷得很重，
母親急忙把我?guī)У结t(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“你兒子的右手有兩條骨頭斷了�！蹦赣H臉色一變，什么也沒(méi)說(shuō)。說(shuō)完，醫(yī)生幫我包扎，他在里面放了一塊石膏。然后，用一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶卷了起來(lái)。包扎好了，媽媽就帶我回家了。
在漫長(zhǎng)的六個(gè)月里，她不停得照顧我，而且天天上班都遲到。我想：媽媽那么辛苦，我一定要報(bào)答她！
日子一天一天地過(guò)去了，我的手也慢慢的恢復(fù)了。在恢復(fù)的'過(guò)程中，我明白可：“母親是偉大的。于是，我天天做家務(wù)，幫母親做飯，拖地掃地。母親見(jiàn)我在努力的做家務(wù)，就問(wèn)：“你幫我做那么多家務(wù)干什么？”我說(shuō)：“因?yàn)槟阍谖夜钦鄣臅r(shí)候不停的照顧我，所以我才幫你做事啊！”母親一聽(tīng)，大吃一驚，說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)母親的兒子，為了報(bào)答你，今天就給你吃烤雞翅！”
愛(ài)無(wú)處不在，知道你細(xì)細(xì)觀察，就有許許多多的愛(ài)在你身邊。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我有一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)講笑話，逗我們開(kāi)心的老師，他就是我們班的班主任——丁老師。丁老師長(zhǎng)著一顆黑里帶棕的頭發(fā)，兩顆大眼睛就像天上的'星星，一眨一眨的，他那高鼻梁的下面長(zhǎng)著一副櫻桃小嘴，她時(shí)常穿著公主裙，勻稱的身材把她襯托得更加美麗，活脫脫的像個(gè)仙子。
有一次，我在操場(chǎng)上練習(xí)跑步時(shí)，不小心把腳給扭傷了，體育老師見(jiàn)了，連忙把丁老師叫過(guò)來(lái)，丁老師來(lái)了以后，看見(jiàn)我腳扭了，嚇得面如土色，連忙把我背到了醫(yī)院。那時(shí)我就心想:丁老師會(huì)不會(huì)是我的第二個(gè)媽媽呢？到了醫(yī)院后，醫(yī)生立刻讓我躺在了儀器上。當(dāng)醫(yī)生對(duì)丁老師說(shuō):“病人沒(méi)有什么大礙，只要休息幾天就可以了�！贬t(yī)生的話音剛落下，丁老師那發(fā)白的臉上終于有了一絲紅潤(rùn)的顏色，但他還不停地說(shuō)，“幸好幸好。”之后，丁老師就時(shí)不時(shí)的來(lái)照顧我，直到我成功出院，丁老師才對(duì)我說(shuō):“小鬼，你可要小心哦�！蔽乙宦�(tīng)，大聲說(shuō):“我才不是小鬼呢！”然后生氣的走了，丁老師看著我那背影，她似乎笑了。
還有一次，馬上要考試?yán)�，同學(xué)們都在努力復(fù)習(xí)，丁老師看了說(shuō):“同學(xué)們，馬上就考試了，大家緊不緊張呀？”“緊張。”大家一起說(shuō)�！澳俏覀円黄饋�(lái)玩?zhèn)�游戲好不好��！” “好！”可我心里卻在想，在這么緊張的時(shí)候，老師怎么會(huì)讓我們玩游戲呢？等我回深以后，老師才說(shuō)玩成語(yǔ)接龍，我們不會(huì)的成語(yǔ)，老師都會(huì)幫我們來(lái)補(bǔ)上。玩好以后，老師說(shuō):“這次的成語(yǔ)接龍游戲，大家是不是懂得了很多新的成語(yǔ)呀？”說(shuō)完我才知道老師為什么要玩游戲。
老師就像一盞燈，引導(dǎo)我們走出失敗，走向成功，我愛(ài)老師！
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