(精華)小學生的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
童年的我們渴望踏著云朵，在藍天上飄灑夢想，讓風兒為我們捎去祝福。童年，是這般甜蜜。
憶往事，可以讓我們重獲快樂，可以讓我們重新認識生活，可以提醒我們珍惜現(xiàn)在，還可以鞭策我們努力創(chuàng)造明天。
步入青春的舞臺，揮手未來，有期待，有不舍。
青春的色彩，無盡的啟示，留下內(nèi)心的最真實的感動！
想著玫瑰寄托的夢境；期盼著歲月帶來的祝福；憧憬著未來人生的`藍圖；感受著過往時光的流逝……步入花季。青春是彩色的，像風變幻無窮，像霧絢麗迷人，放縱它遺憾終生，駕馭它乘風破浪。
小學生的作文 篇2
陶祖圣境之旅即將結(jié)束，所以我們準備買些特產(chǎn)回家作紀念品，于是，我們?nèi)齼蓛傻亻_始了購物。
“賣紫砂壺嘍，最低只要十元。同學們，快來看看嘍，過了這個村就沒這個廟嘍！”只見一個面孔黝黑，頭戴草帽的老頭兒扯高了嗓門，使出吃奶的力氣吆喝道。我聽后，有些心動，但心動不如行動，我便從口袋中掏出些錢準備去買�？烧谶@時，我身后的另一個攤主朝我叫道：“等一等，我這兒也有紫砂壺賣！”經(jīng)過再三考慮，我還是決定去老頭兒那里買�！斑@套紫砂壺要多少錢？”我試探著問道。“10元！”那老頭兒滿臉堆笑地答道。我默默地在心中想：這紫砂壺這么便宜，會不會是假冒的呢？畢竟一分價錢一分貨嘛！想到這里，我便準備離開。那老頭兒見我要走，不免有些著急。于是，不忍心讓煮熟的鴨子飛了的他，立刻拿起那套包裝精美的紫砂壺追上了我�！皠e走，這套紫砂壺上龍的圖案還能變色呢！不信的話，你買回去就知道了�！蹦抢项^兒得意地說道。龍的圖案能變色那真是酷斃了。假如我買回去的話，準能在家人面前好好地炫一把。我喜不自勝地想。于是，我連價也不還，給了那老頭兒十元錢。只見那老頭兒拿到錢后，樂呵呵地回到了自己的攤位。正在我心花怒放之時，六（2）班的同學跟我說：“你買的.這種紫砂壺是假的，用水一泡就變成泥沙了，我們剛才已經(jīng)試過了。”他們講完后，就走了。我呆呆地站在那里，心也仿佛一下子落到了谷底。隨后，我只能拿著這堆“垃圾”和同學們一起回家了……
俗話說得好：“吃一虧長一見識。”這件事讓我明白了以后買東西一定要再三考慮，而不能被巧舌如簧的攤主或店主迷惑。
小學生的作文 篇3
那是在二年級的時候了，我和王佳樂在一起玩，玩的.特別好。
二年級的那個服務(wù)所，有個地方可以下去，我和王佳樂就準備去看看下面有什么，一開始王佳樂下的不敢下去，我對他說：“沒關(guān)系，下去吧!”
他嚇得腿一直在抖，然后我氣沖沖的說：“你不下去，我下去玩了，拜拜!”說著跳了下去。
我對王佳樂說：“下來吧，下面可好玩了!”王佳樂半信半疑，終于在我的勸告下，他下來了，可是有一個問題，我們沒考慮怎么上去啊!
這下我和王佳樂急了，媽媽呀!怎么上去啊!這墻有我和王佳樂加起來那么高。
哦!我想到了，我對王佳樂說……
就這樣，我上來了，其實事情是這樣的，我然王佳樂給我當?shù)首�，我踩在他上面，就能上來啦，這樣我在去叫老師就行了。
我叫來了老師，老師拿來了梯子，最后我們平安無事，下次在不能怎么玩了。
我忘不了這件事。
小學生的作文 篇4
我從小就喜歡風箏，而且在每年秋天的時候，我都會和爸爸一起去放風箏，上個周末的時候，爸爸在家看看電視，天氣很好，我突然想到去放風箏，然后跟爸爸說了，我倆拿著風箏就出門了。
來到名人廣場，我們看見有許許多多的人們都在放風箏。他們其中有老人，孩子，有的爸爸媽媽也像個孩子似的玩起了風箏，在他們的臉上都帶著幸福和快樂的笑容。
“小婧”!是同桌茹立和章語在叫我。同桌茹立和章語也拿著風箏，茹立的風箏是“彩虹魚”，章語的是一只大“鳳凰”。我們在廣場一起放起了自己心愛的風箏。這時的天空早已變得五彩繽紛，各種各色的`風箏漫天飛舞，有“老鷹”、有“喜洋洋”、有“蝙蝠”、有“蜻蜓和蝴蝶”等等，真是太美了。
我們的風箏是一只“蝴蝶”，我也像他們一樣放起了自己的花蝴蝶風箏。哈哈!我的風箏通過爸爸的幫助，終于飛起來了。一邊跑一邊放線，不一會兒風箏越飛越高，此時的我別提有多開心了。
我看著天上飛的風箏，想它們多么美好，自由的在天空飛翔，我想到我自己就是一只風箏，我也在爸爸媽媽的幸福海洋里飛翔，爸爸媽媽就是我的天空，他們給了我自由的天空，讓我展翅高飛。
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