(精選)實(shí)用的小學(xué)生作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
假如上帝給我一次克隆自己的機(jī)會(huì),我會(huì)毫不猶豫地就再克隆一個(gè)“我”。
在我很小的時(shí)候,父母就離異了,由于諸多原因,我跟了媽媽。在離開(kāi)爸爸時(shí),我看見(jiàn)了他眼里的淚花和滿臉的無(wú)奈,我傷心地和媽媽一起走了。
很久都沒(méi)和爸爸見(jiàn)面了,我實(shí)在想他了,就打電話給他。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)筒里爸爸那憂愁的聲音,又想到了我離開(kāi)他時(shí)的樣子,我不禁潛然淚下。最后我決定離開(kāi)媽媽去跟爸爸。
而這次我臨走時(shí),卻又看見(jiàn)了媽媽那紅腫的眼睛,我好難受呀!我這才明白原來(lái)媽媽也很傷心。也許是和爸爸分別了七年多的思念觸動(dòng)了我,我覺(jué)得爸爸比媽媽更需要我,我還是走向了爸爸。
媽媽流著淚水站在門口,一直看著我一步步走遠(yuǎn),我回了幾次頭后,再也不敢回頭了……
回到老家聽(tīng)爸爸說(shuō),媽媽在我走的'那一夜去喝了一夜酒,我的頭都大了。我不禁想:“我這一步是不是走錯(cuò)了?父母都需要我,我該怎么辦?”在床上輾轉(zhuǎn)難眠,我感到自己是那么無(wú)助……
所以假如我有克隆自己的能力,哪怕只有一次機(jī)會(huì),我就再克隆一個(gè)我。讓一個(gè)“我”陪爸爸,一個(gè)“我”陪媽媽。我幻想著:我進(jìn)人了工作室,首先我從身上提取一些血液,再抽取一毫克腦液,將它們分別放人容器中,然后匯集到最上端的玻璃試管中。一分鐘后,機(jī)器掃描了我的一切,5分鐘后,機(jī)器上端的玻璃容器里出現(xiàn)了一個(gè)我。哇!這一切讓我興奮不已,那是一個(gè)和我完全一模一樣的“她”!
次日,我把“她”帶回了媽媽家,敲了門,我便躲在一邊,讓另一個(gè)“我”(她)站在門口。媽媽一出來(lái),看見(jiàn)是“我”便摟著“我”哭了起來(lái),“我”對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我再也不走了!倍覅s一個(gè)人在角落里流淚……
大家都希望自己的好夢(mèng)成真,而我只渴望一家三口能在一起生活,哪怕一小時(shí),一分鐘,一秒鐘,我就心滿意足了。假如我們一家三口能快樂(lè)地生活在一起,我也就不會(huì)去克隆另外一個(gè)“我”了,因?yàn)槟钱吘共皇钦娴奈已剑?/p>
小學(xué)生作文 篇2
快樂(lè),無(wú)所不在。在游樂(lè)園、在操場(chǎng)、在充滿童話的故事中、在朗朗的讀書(shū)聲里;快樂(lè)很簡(jiǎn)單,只是發(fā)自內(nèi)心的愉悅心情在加上一個(gè)大大的笑容,真正的快樂(lè),每個(gè)人體會(huì)到的感覺(jué)不同,當(dāng)然什么是快樂(lè),每個(gè)人都有自己的解釋方式。我想這也是我們需要好好探討的事情。
快樂(lè)跟笑,在生活中,是非常重要的保養(yǎng)品,不只能長(zhǎng)命百歲,還能紓解壓力,但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難;快樂(lè)。我的快樂(lè)源頭很簡(jiǎn)單,只要帶我出去玩,便能讓我快樂(lè)個(gè)三天三夜。只要不是悲傷不會(huì)讓我想哭,讓我做自己喜歡有興趣的事情,就算做出來(lái)沒(méi)什么成就感我想我也會(huì)感到很放松很快樂(lè)地。但,我想就算再怎么快樂(lè)也是有個(gè)合理的理由會(huì)令我們心中感到非常愉快才會(huì)非?鞓(lè)。旅游,是最會(huì)令我感到身心舒暢最無(wú)憂無(wú)慮最振奮的事情,我不但可以放松心情也可以感到很開(kāi)心。但畢竟我還是個(gè)學(xué)生要到各地旅游是件很困難的事情,而父母和家人也都要工作,這也造成我無(wú)法常常出去玩的原因之一,所以只要能出去一天算一天,這也難怪了。我只要可以出去玩,整個(gè)人就像一條龍一樣,整個(gè)人都快活起來(lái)了,真的.是精神百倍!
雖說(shuō)不能常常出去,但爸媽常說(shuō):“等你長(zhǎng)大了,就可以常常跟同學(xué)、朋友一起出去玩,甚至連出國(guó)都有可能。?每次聽(tīng)完這句話,我總是在心里祈禱希望我趕快長(zhǎng)大,這樣我就可以去我想去的地方。
和同學(xué)和朋友還沒(méi)有父母真是享受啊~從小時(shí)候但現(xiàn)在,我去過(guò)最遠(yuǎn)的就是日本,那里真的好好玩,我還記得那次是去五天四夜,但現(xiàn)在我還是依依不舍呢!那次我真的感覺(jué)到快樂(lè)是什么?快樂(lè)是一個(gè)很有趣的心情,那只是一個(gè)很愉快很愉快的心情有時(shí)候其實(shí)不一定會(huì)大笑才叫做快樂(lè)我知道只要在心里感覺(jué)恨舒服很愉悅就是快樂(lè)了。
快樂(lè),會(huì)發(fā)生在很多人身上,有時(shí)候是一種感覺(jué)、有時(shí)候只是看見(jiàn)自己喜歡的人事物、甚至只是一瞬間的笑意,我知道有些時(shí)候,見(jiàn)到好久不見(jiàn)的老朋友,心里也會(huì)有一陣快樂(lè)的念頭。還記得,很多人都說(shuō)“快樂(lè)?、“大笑?是“長(zhǎng)生不老藥?,我想這也許是真的,經(jīng)過(guò)這次的這篇文章,我們應(yīng)該在更仔細(xì)去思考什么才是真正的快樂(lè),屬于我們的快樂(lè)到底是什么,這也是人生重要的一堂課吧!希望閱讀完這篇文章,可以令大家在打起信心,重新找回屬于自己最快樂(lè)的時(shí)候。
小學(xué)生作文 篇3
"先生,謝謝您喚醒啦我。"
春去秋來(lái),日升日落,一個(gè)個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……
"明明,去把作業(yè)本抱回來(lái)。"先生說(shuō)。我的先生是語(yǔ)文老師,也是我的班主任。個(gè)子不高,戴一個(gè)足有五斤重的眼鏡,一天"之乎者也"的給我們念課文,所以,"先生"這個(gè)綽號(hào)就騎在啦他的`身上。
"哦,在辦公室吧。"我是先生的語(yǔ)文科的課代表,可能是因?yàn)槲以谡Z(yǔ)文課上最搗亂或者語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镒畹。唉,又讓我去干這干那,總有一天把我給累死啦。我這心里總是和先生做對(duì)?墒遣桓稍趺葱心兀恐挥袛[出一副自由散漫的樣子去抱作業(yè)啦。走到桌前,端起作業(yè)本就要回去,可是一個(gè)淡綠色的硬紙本映入啦我的眼簾,右下角蒼勁有力的三個(gè)字"日記本"又讓我起啦壞主意。嘿嘿,看看先生有什么秘密,在班里宣傳宣傳肯定會(huì)有很大的反響。一只胳膊夾著作業(yè)本,另一只就慢慢地翻開(kāi)啦帶有書(shū)香的淺色日記本。
"咚--"作業(yè)本瞬間掉到啦地上。又酸又澀的感覺(jué)一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框。"明明這孩子不聽(tīng)話,有很大一部分是我的責(zé)任,明明沒(méi)有媽媽,在他腦海里缺少著這份溫暖。每次講課講到母愛(ài)時(shí),我就不知怎么說(shuō)出口……"
靜寂,又是很久的靜寂。我呆啦,我真的發(fā)呆啦。突然間我明白啦為什么我屢犯錯(cuò)誤卻沒(méi)有受到嚴(yán)厲的批評(píng),為什么語(yǔ)文成績(jī)很低的我會(huì)當(dāng)啦課代表,為什么我受處分而先生會(huì)落淚。為什么?為什么?這數(shù)不清的為什么瞬間變得這么明白……
初晨,一縷朝陽(yáng)斜射在爬滿露珠的小草上。先生,您就像"驚蟄",喚醒啦我那顆沉睡多年的心,也像一聲春雷,喚醒啦萬(wàn)千蟄居沉睡的生命。
小學(xué)生作文 篇4
周五晚上,我讀好興趣班,和爸爸來(lái)到停車處,發(fā)現(xiàn)駕駛室一側(cè)的輪胎沒(méi)氣了,無(wú)精打采地耷拉著腦袋。不知是被人放了氣呢,還是被釘子戳漏了!霸趺崔k,老爸?”我著急地說(shuō)!白约簞(dòng)手換唄,這半夜三更找誰(shuí)去呀!”爸爸顯得胸有成竹。
于是,我和爸爸翻起備用輪胎的蓋板,拿出備用輪胎。沒(méi)有工具,換不了啊,于是我們又找起了工具。我眼尖,看到一個(gè)黑色的袋子,大叫一聲:“我找到了!”就這樣,我們開(kāi)始了修車行動(dòng)。爸爸首先用千斤頂頂起了車,然后,用 個(gè)掰器擰起了螺絲的`蓋頭,接著,又用掰手把螺絲一個(gè)一個(gè)擰開(kāi)。一個(gè)超開(kāi)的輪胎滾了出來(lái)。我一推,便把備用輪胎滾給了爸爸,爸爸把備用輪胎的螺絲孔對(duì)準(zhǔn)了汽車上的螺絲孔,再把螺絲放時(shí)去,爸爸費(fèi)了九牛二虎之力,可怎么也擰不進(jìn)螺絲,連試了好幾次也沒(méi)有成功。
我心急如焚,恨不得直接把它塞進(jìn)去,爸爸仔細(xì)觀察了一會(huì)兒,又試了一次,終于成功了!我們高興地把車開(kāi)回了家。
這次經(jīng)歷使我明白了:做什么事都要有勇氣試一試,不能光求助他人。
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