小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我和媽媽今天一起去杭州西溪濕地，它是國(guó)家5A級(jí)的旅游景區(qū)，也是首個(gè)國(guó)家濕地公園。媽媽和我說(shuō)：“杭州歷史上有：西湖、西溪、西泠，并稱‘三西’之說(shuō)�！�
其實(shí)我這次就是沖著座“搖櫓船”去的。一條船只能座6人，是船老大手搖的，上船后我一直欣賞著風(fēng)景，我覺(jué)得真有著“慢生活”的感覺(jué)了。我忽然看見(jiàn)了這里的水并不干凈，好像一層油浮在水面上，這時(shí)船老大告訴我們：“這些并不是油，全是樹(shù)葉的汁漿掉在水面上好像漂浮一層油似的�！彼镞�有魚(yú)、螃蟹、螺螄都是野生的，還滋養(yǎng)了蘆葦、荷花、浮萍等水中植物，因此濕地的水并沒(méi)有我想像中的干凈和清澈。
我們下了船，突然我想到要是能在船上吃飯不是很愜意的一件事嗎？走著走著我們看到了“跑男”第二季的`拍攝場(chǎng)地，白墻上印著鮮明的“西溪且留下”，這片地上有著古老而神秘的色彩，難怪有這么多外地游客也紛紛來(lái)這里。
今天真是一次愉快的游玩��！
小學(xué)生作文 篇2
今天，我得到了一個(gè)寶貝—一本書(shū)。一本書(shū)！我聽(tīng)到有人感嘆了。一本書(shū)，還能算一個(gè)寶貝嗎？我可不這么認(rèn)為，對(duì)此，我的回答是：“你可不要小看它哦，它可是一本神奇、有趣、令人著迷的書(shū)”。
我一拿到這本書(shū)，就津津有味地看了起來(lái)。
哇！目錄還真漂亮呀！分為了探索先鋒、奇趣自然、科技了望塔、軍事探秘，當(dāng)當(dāng)偵探社、科幻營(yíng)地等�！爱�(dāng)錄偵探社”和“科幻營(yíng)地”這兩面?zhèn)�欄目，吸引了我的眼球，我就迫不及待地翻到了那一頁(yè)。
我覺(jué)得《怪異的失蹤案》這篇文章寫(xiě)得很有趣，驚險(xiǎn)刺激。而《治懶醫(yī)院》這篇文章寫(xiě)得非常真實(shí)，里面的小主人公胖胖也很可愛(ài)。
《怪異的失蹤案》里面的主人公是小D和奇怪博士。這篇文章主要是寫(xiě)小D和奇奇博士一起去探險(xiǎn)，最后發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界，在另一個(gè)世界，它那里的`太陽(yáng)是綠色的，地上的小草是紫色的。這篇文章是不是很有趣呢？
讓我們來(lái)到下一站，“科幻營(yíng)地”吧。這篇文章里，有一個(gè)可愛(ài)的小孩，只是他又懶又胖，所以大家都叫他“胖胖”胖胖爸看胖胖這樣，就以為胖胖生病了。有一天，爸爸知道了一家醫(yī)院，專治懶惰，沒(méi)過(guò)幾天，胖胖變得勤快了。胖胖改變自我，現(xiàn)在竟然還公搶著幫媽媽擇菜，洗碗，爭(zhēng)著和爸爸一起拖地呢！所以，我們要做勤快的小孩，把懶蟲(chóng)永遠(yuǎn)趕出我們的生活。像我這么漂亮的小女孩子，如果變胖了，長(zhǎng)大后就嫁不出去了，這可真不好。說(shuō)到這里，我就想起了我那亂糟糟的房間，我要開(kāi)工啦！
這本書(shū)就像一位良師益友，一直呵護(hù)著我成長(zhǎng)。這本書(shū)就像饑餓的面包，干渴時(shí)的甘泉能讓我充滿精神。對(duì)了，忘了告訴你們，這本書(shū)還有一個(gè)非常親切的名字，它就是《小學(xué)生之友》。
小學(xué)生作文 篇3
在我上幼兒園大班時(shí)，有一次老師教我們跳繩。這次學(xué)跳繩的經(jīng)歷讓我久久不能忘懷。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是跳不過(guò)，一會(huì)兒被繩子打到手臂，一會(huì)兒被繩子絆得摔了一跤，一會(huì)兒繩子又從手中“飛”了出去……嘗試了很久還不成功，我很氣餒，我真想當(dāng)場(chǎng)就不學(xué)了，小小的一根繩子竟然這么欺負(fù)人！
就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她就像我肚子里的蛔蟲(chóng)一樣，看懂了我的心思，并對(duì)我說(shuō)：“錢(qián)坤，你一定要堅(jiān)持，不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，你知道熟能生巧這個(gè)成語(yǔ)么？只要多練幾次，就一定能學(xué)會(huì)，加油！”
聽(tīng)完老師的話，我又突然恢復(fù)了信心，仿佛注入了一種力量，于是我又開(kāi)始努力地練習(xí)跳繩。接下來(lái)的時(shí)間里，我只要一遇到困難，就會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)的話。有時(shí)，我也會(huì)向那些比我厲害的'同學(xué)請(qǐng)教。但即使這樣，工夫還是“有負(fù)”有心人，我還是沒(méi)有完全學(xué)會(huì)跳繩。一個(gè)星期之后，幼兒園進(jìn)行跳繩比賽，我還清楚記得，當(dāng)時(shí)我只跳了56個(gè)，是全班跳得最差的幾個(gè)同學(xué)之一。
比賽結(jié)束后，我分析了自己失利的原因�；氐郊液�，我又請(qǐng)教了爸爸，在學(xué)的過(guò)程中，我用心地記著爸爸的每一句話，爸爸反復(fù)跟我說(shuō)：“不要怕，堅(jiān)持就是勝利，每天堅(jiān)持練，你一定能成功！”之后，我用了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，終于學(xué)會(huì)了跳繩。
兩個(gè)月后，幼兒園又進(jìn)行了一次跳繩比賽。我輕輕地跳起又輕輕地落腳，每一個(gè)動(dòng)作都完成得很熟練！我竟然跳了98個(gè)，我真恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽。
現(xiàn)在我已經(jīng)能輕松跳繩每分鐘200個(gè)左右。但是當(dāng)年，學(xué)跳繩的經(jīng)歷仍歷歷在目。那件事讓我懂得了，做任何事情都要反復(fù)去練習(xí)，千萬(wàn)不要輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利，只有這樣才能成功！
小學(xué)生作文 篇4
今天我和爸爸、媽媽一起來(lái)到了展出秦兵馬俑的湖南省博物館，我剛踏入博物館的門(mén)就被里面的情況驚呆了，那兒是人山人海的，沒(méi)一個(gè)人都在不時(shí)的贊嘆，我心想：“怎么回有這么多的人呢？他們有在贊嘆什么呢？………”
一個(gè)個(gè)問(wèn)題涌上了我的心頭，參觀秦兵馬俑作文。為另外弄明白這些問(wèn)題我經(jīng)過(guò)爸爸、媽媽的允許鉆進(jìn)了人山人海之中。我剛進(jìn)入人山人�？匆�(jiàn)許許多多的陶俑和陶馬。駕車(chē)和坐騎的挺立陶馬，臂肥腰圓，肌肉豐滿，筋腱隆實(shí)，鬃毛飛揚(yáng)，馬頭方正，鼻大口闊，耳如削竹前縱，睛如系鈴圓睜，四蹄佇立，神駿機(jī)警，露出不待揚(yáng)鞭即欲奮蹄神態(tài)，一看就知是可千里追風(fēng)趕月的駿馬良驥。而敷千名恍若真人的`陶俑，神態(tài)各異互不相同，喜怒哀樂(lè)，各有其情，表現(xiàn)出肖像性和寫(xiě)生性特征。
將軍俑身材高大魁梧，頭戴冠，足登方口翹尖履，身穿雙重長(zhǎng)襦，外披彩色魚(yú)鱗甲，長(zhǎng)須飄漓，額頭皺紋深刻，昂首挺胸，拄劍而立，氣宇軒昂，雍容大度，煥發(fā)出陽(yáng)剛之氣。軍吏俑身穿襦，外披鎧甲，頭戴長(zhǎng)冠，一手執(zhí)兵器，目光炯炯，神情冷峻，表現(xiàn)出剛毅勇猛的性格。眾多的武士俑也塑造得十分生動(dòng)傳神：有的年輕幼稚，眉宇舒展，洋溢天真活潑的神氣；有的老練深沉，額頭上皺紋橫布，記錄下生活對(duì)他的磨練；有的濃眉大眼，闊口厚唇，憨厚質(zhì)樸；有的側(cè)耳凝神，聰明機(jī)敏；有的笑口微啟，開(kāi)朗灑脫；也有個(gè)別的武士俑滿面愁云，悠心忡忡。滄海桑田，雄壯的兵馬俑軍陣曾沉寂千年。
二十一世紀(jì)的今天，在一代又一代的考古工作者的不懈探索中，古老的兵馬俑煥發(fā)出了新的生命，走向了新的輝煌。
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