小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
森林里的小溪邊住著一只小青蛙。
小青蛙想有一副好嗓子，于是去找孔雀老師學(xué)練唱歌的方法，孔雀老師說：“小青蛙，如果你想要一副好嗓子，就必需得練�！毙∏嗤苷f：“怎么練法呀？”孔雀老師說：“每天早早起床唱八個(gè)小時(shí)，連續(xù)唱一個(gè)月，就可以有一副好嗓子了”，小青蛙說：“好的，謝謝您！孔雀老師”。
小青蛙按照孔雀老師的`指示去做，每天早早起床唱歌，它“呱呱呱....”的歌聲也傳遍整個(gè)森林，但一個(gè)月后，小青蛙還是唱不好，于是它又去找孔雀老師，孔雀老師聽了說：“你不能只是唱呱呱呱，你還要唱點(diǎn)兒其他的�！�
功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月后，小青蛙終于唱出一副好嗓子，而且還和其他小動物們組織了一個(gè)樂團(tuán)，每晚在森林里開音樂會。
小學(xué)生的作文 篇2
尊敬的羅老師： 您好！
新學(xué)期的第一節(jié)語文課，不再是您給我們上了，聽新來的語文老師說，您調(diào)走了，在新的學(xué)校里，可有像我一樣調(diào)皮又可愛的學(xué)生？
羅老師，您教了我們已經(jīng)四年了，在這四年的時(shí)光中，您用溫暖的微笑和誠摯的愛心感化我們；您用淵博的知識如涓涓細(xì)流，流進(jìn)我們的心里；您那身影如同梯子扶著我們一步一步向上攀登；您用言行鼓勵(lì)我們我生的道路上走好每一步…… 您上課總是那么輕快、生動有趣而且語言幽默，講的課通俗易懂，所以我們都愛上語文課，語文課上的發(fā)言非常踴躍。 記得四年級上的'一節(jié)語文課叫《陶罐和鐵罐》，您上得很有趣也很幽默，使全班同學(xué)對這篇課文理解很清楚，您還叫我們根據(jù)課文意思進(jìn)行表演，我也參加了表演，我們的表演惹得下面的同學(xué)哈哈大笑，同學(xué)們馬上就輕松起來，學(xué)習(xí)效果也有了很大的提高。
羅老師，您其實(shí)也有嚴(yán)厲的一面，記得有一次您叫我們寫《輕松15分》里的單元測試，我們總體寫得不理想，您嚴(yán)厲地批評了我們，并講評了試卷，我寫得很差，但又不聽您講評，您用嚴(yán)厲的眼光看著我，下課后，叫我去辦公室談話，并狠狠地訓(xùn)了我一頓……我十分內(nèi)疚，但從您的怒斥中，我似乎懂得了很多道理。 失去了才懂得珍惜，我現(xiàn)在才得這句話的真正意思，您因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，調(diào)離我們。羅老師，是您把我從一個(gè)a、o、e都不會的到一個(gè)會給您寫信的五年級學(xué)生；是您把我從一個(gè)無知的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少的心血和汗水��！ 羅老師，是您給了我知識，教誨我要做一個(gè)堂堂正正的人；是您給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，羅老師，我永遠(yuǎn)感謝您！
祝 身體健康，工作順利
學(xué)生：***
200X年9月3日
小學(xué)生的作文 篇3
你攀登過峰巒雄偉的太姥山嗎？現(xiàn)在就由我?guī)泐I(lǐng)略一下太姥山的美麗和神奇吧！
剛剛來到太姥山入口處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，一個(gè)個(gè)大小高低各不相同的山聚集在一起，像一個(gè)熱鬧的集市。我迫不及待地買票進(jìn)了門，看見一塊大大的長方形石頭，上面寫著美麗神奇的太姥山。我二話不說，脫掉外衣，順著山路奮力往上爬，還沒爬到一半，豆粒大的汗珠不住地往下流，我有點(diǎn)想打退堂鼓了。
我蹲下來休息一會兒，便看一看四周的風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn)一塊石頭很怪，像一只手掌，旁邊有一棵小樹，就像一位老爺爺伸出溫暖的大手撫摸著一個(gè)小孩。我又轉(zhuǎn)過身看看另一邊的風(fēng)景，兩塊巨大的石頭并排立在那里，仔細(xì)觀察起來，越看越像兩個(gè)人依偎在一起，高的一方是男的，矮的一方是女的，我想這應(yīng)該就是很有名的夫妻峰吧，便問了媽媽，不出我所料，媽媽的回答也是夫妻峰。
忽然看見一位老爺爺正費(fèi)力地往上爬，我想：老爺爺都這么年邁了，還要爬這么筆陡的山，而我小小年紀(jì)，生機(jī)勃勃，不應(yīng)該更好嗎？我又繼續(xù)往上爬，終于快爬到山頂了，可以看清楚山頂?shù)钠媸�。太姥山真奇啊，一座座山峰玲瓏俊秀，像烏龜，像尋食的小熊，像展翅翱翔的老鷹，奇峰羅列，形態(tài)萬千，說也說不盡的千姿百態(tài)、奇瑰艷美；太姥山真秀啊，一棵棵大樹像大大的雨傘、高高的涼亭。
漸漸我們進(jìn)了一個(gè)石洞，剛進(jìn)石洞，就感覺前面只有一點(diǎn)兒縫隙，可是看游客們進(jìn)去就沒有出來，一定是已經(jīng)過去了。再看看邊上一個(gè)胖叔叔，我想：他可能過不去，即使能擠過去，也肯定會擦傷鼻子，撞破額角。我走近些，快速穿過石縫，可還沒有多長時(shí)間，那個(gè)胖叔淑也順利穿過來了。我十分驚訝，導(dǎo)游阿姨似乎看出了我的疑惑，說：這個(gè)山洞神奇就神奇在這里，看起來非常窄，可不管多胖的人也能通過。
我又奮力爬了一段時(shí)間，終于爬到了山頂。太姥山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，真怕她會跌倒下來。站在山頂向遠(yuǎn)處眺望，遠(yuǎn)處的大海無邊無際，好一幅山連著海，海連著天的美麗景觀啊！我小心翼翼地站在山頂，嚇得心驚肉跳，好像一不小心一失足就會摔倒下來，摔得粉身碎骨。左右就是剛進(jìn)門時(shí)說的景物，我仔細(xì)端詳著之前看的.烏龜，可是看著看著，又像是在向前奔跑的公牛。再看看旁邊那稍小的石頭，從側(cè)面觀察，像一只正要出洞尋食的小熊；從正面觀察，像一只駝著糧食的駱駝，這些石頭真是千姿百態(tài)。
我原本還想到海邊玩，可是天邊已經(jīng)出現(xiàn)了火紅火紅的晚霞，我戀戀不舍地下了山。在回家的路上，我還沉浸在太姥山的美景中。
小學(xué)生的作文 篇4
夏天的風(fēng)是溫暖的。風(fēng)姑娘來了，當(dāng)風(fēng)姑娘走過荷花池，荷花都開了。荷花的顏色有紅的、粉的、白的；形態(tài)有沒開的骨朵，有開一半的，有的`整個(gè)都開了；沒有開的骨朵像個(gè)小寶寶，開一半的好像在和我捉迷藏，整個(gè)都開的像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘在跳舞。
當(dāng)風(fēng)姑娘走過花園。引得蜻蜓飛來飛去，像一架架快活的小飛機(jī)。勤快的小蜜蜂也來了，從這朵花飛到另一朵花采蜜。真是應(yīng)了這一句：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”這連漂亮的蝴蝶也來湊熱鬧，它們在盛開的花朵上翩翩起舞。哪舞姿看上去真是美麗極了！
夏天的風(fēng)就這樣到處飄來飄去。
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