【精品】三年級(jí)小學(xué)生作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
雨后，我和姥爺來(lái)到孔廟的操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)地上有許許多多的腳印，它們規(guī)格各異，大小不一，形態(tài)萬(wàn)千。這簡(jiǎn)直是一幅腳印組成的美麗圖案。我們蹲下身子，仔細(xì)地觀賞各種鞋底嵌在地面上的花紋：有的像小星星、有的'像波浪、有的像小樹(shù)苗………令人眼花繚亂！
姥爺慢慢站起來(lái)，沉思了一會(huì)兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“現(xiàn)在的生活真好，你光看這鞋底圖案有多少，光這鞋……..”。
我聽(tīng)姥爺說(shuō)“鞋”，連接過(guò)話頭：“姥爺，僅我們一家人，數(shù)數(shù)有多少種鞋呀！皮鞋、膠鞋、拖鞋、旅游鞋…….紅色的、白色的、粉色的、黑色的……高跟兒的、半高跟兒的、平跟兒的，各式各樣，多的數(shù)不清，光這鞋就得多少錢(qián)呀！”。
“全托黨的福啊，”姥爺接著說(shuō)：“黨的政策好，人民的生活富裕了，舊社會(huì)我們想都不敢想，你們這一代人福氣好，生活比蜜都甜”。
不知怎么的，姥爺不說(shuō)話了，臉色變得嚴(yán)肅了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我八九歲就出去打工，因?yàn)槟挲g太小，干活不利索，還 常常受氣，吃不飽、穿不暖，腳上的鞋還 漏著腳指頭�，F(xiàn)在，我也穿上了新皮鞋，油光锃亮，走起路來(lái)，‘噔噔’響……”。
聽(tīng)了姥爺?shù)倪@番話，我出神地看著姥爺這雙鞋，它在新舊兩種社會(huì)留下了兩種截然不同的腳印。
�。∧_印，你是人民富裕的見(jiàn)證，是祖國(guó)飛速前進(jìn)的見(jiàn)證，也是社會(huì)主義無(wú)比優(yōu)越的見(jiàn)證。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
今天，春暖花開(kāi)，我的老師帶我們?nèi)ゴ簖埡瓮妗?/p>
下了車，我們來(lái)到草坪，草坪像一塊大地毯，小草兒都從泥土里鉆出來(lái)了，有的好奇地伸出了頭，好像要看一看外面的精彩世界；有的已經(jīng)長(zhǎng)高了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草好像在和我們打招呼。我的老師帶我們?nèi)ズ虚g的小島參觀。湖面上架著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的木橋，我們走上橋，俯視河面，有點(diǎn)兒飄飄欲仙的.感覺(jué)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，河水拍打著岸邊的石頭，我想“驚濤拍岸”就是這種情景吧。風(fēng)過(guò)了，平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡，小魚(yú)把頭浮出水面好像在討一點(diǎn)吃的，我把饅頭掰一點(diǎn)給小魚(yú)，它們一個(gè)個(gè)撲上去，你爭(zhēng)我搶，一會(huì)兒，小魚(yú)吃飽了，就開(kāi)始頑皮地吐泡泡。到了小島，旁邊的柳樹(shù)枝就像小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，水珠落在花瓣上，好像要給花兒洗洗澡。中午，我們到一塊草坪吃東西、玩耍、打滾……
最后，我們?cè)诳鞓?lè)的笑聲中，回到了家里。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
你有沒(méi)有收獲過(guò)成功的喜悅。如果有你一定會(huì)和我一樣，對(duì)自己說(shuō)：“成功其實(shí)一點(diǎn)也不難�！敝灰愀冻隽伺Γ冻隽撕顾�。成功就會(huì)降臨于你。
這幾天，我看見(jiàn)小區(qū)里的小朋友們都在玩自行車，我也想加入他們的行列，就讓爸爸給我買了一輛“賽車”
拿著這輛嶄新的“家伙”，心里就很開(kāi)心，爸爸剛把賽車拿出來(lái)，我就已經(jīng)擺好了架勢(shì)“手拿好車把，腳放平，眼睛直向遠(yuǎn)方……”爸爸帶著騎在賽車上的我，在馬路上慢慢的溜了兩圈。我覺(jué)得很順當(dāng)，也越來(lái)越勇敢了。我加快了速度。突然，車子就往一邊斜了起來(lái)。一會(huì)兒，就連人帶車重重的摔了一個(gè)四腳朝天，痛的我眼淚都流了出來(lái)。我看了看“老遠(yuǎn)”的爸爸，不禁埋怨了起來(lái)。說(shuō)“你怎么剛剛不來(lái)扶賽車，害的我摔了一個(gè)四腳朝天？”爸爸回答：“你總要我扶，怎么可能學(xué)會(huì)呢？”我覺(jué)得爸爸說(shuō)的`是對(duì)的，就忍著痛再次騎上了賽車。
一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了。三小時(shí)過(guò)去了……我雖然可以從大門(mén)騎到家，可還是會(huì)摔跤，可我沒(méi)有氣餒，還是一次接著一次練習(xí)。我終于可以不摔跤的從大門(mén)騎到家了。
我終于成功了，成功讓我得到了喜悅，我真開(kāi)心。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
4月11日早上陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里，我們?nèi)喽几吒吲d興地乘著大巴車子去參加春游，春游的地點(diǎn)是漂亮的'招寶山。
我知道漂亮的招寶山位干鎮(zhèn)海城東北部，古稱候濤山，候濤山即由“波濤洶涌，驚浪拍天” 而得名的，招寶山則是“南舶所經(jīng)，百珍交集”。 寓有“招財(cái)進(jìn)寶” 之意。
我們上山的時(shí)候，導(dǎo)游說(shuō)：“爬山的時(shí)候要小心一點(diǎn)，不要跌倒�！蔽覀儕^力向上爬，忽然我聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在叫：“累，好累�！笨晌液退麄儾灰粯右恢眻�(jiān)持地向上爬，終于爬到了山頂，我實(shí)在忍不住了，就累倒在了地上。我說(shuō)：“不爬了，我們快點(diǎn)下山吧！”老師說(shuō)：“好不容易爬到了山頂，就休息一下，坐在這兒吃點(diǎn)東西吧�！蔽抑缓寐�(tīng)從老師的話，坐到地上來(lái)休息一會(huì)，吃點(diǎn)東西，補(bǔ)充點(diǎn)體力吧！接著我們就下了山。
后來(lái)，導(dǎo)游又帶我們來(lái)到防空博覽園，我們知道關(guān)于以前戰(zhàn)爭(zhēng)的事情，我還看見(jiàn)了以前穿的衣服，還有許多兵器如：刀、槍、大炮等。到了下午三點(diǎn)了，我們大家都依依不舍地離開(kāi)了招寶山。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
我有一位平凡的、但在我心中卻是最偉大的媽媽。她個(gè)子不高，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎的眉毛下有一雙珍珠般的眼睛，她總是笑瞇瞇的，樣子十分親切。
媽媽非常愛(ài)我。不管是寒冷的冬天，還是炎熱的.夏天，她總是不辭辛苦地接送我。她每天忙完家務(wù)以后還要幫我檢查作業(yè)。有一次，我到學(xué)校準(zhǔn)備讀書(shū)，才發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文課本忘帶了，細(xì)心的媽媽收拾餐桌時(shí)發(fā)現(xiàn)后，立即將語(yǔ)文課本送了過(guò)來(lái)。每當(dāng)我考式得高分的時(shí)候，我總是高高興興地拿著試卷向媽媽報(bào)告，媽媽卻是從我手中接過(guò)試卷，然后說(shuō)；“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，要繼續(xù)努力，不要驕傲�！�
在生活中，媽媽總是無(wú)微不至地照顧我。平時(shí)她只要看到好看的衣服就會(huì)給我買下來(lái)，而媽媽卻不舍得給自己添衣服。
媽媽對(duì)我的愛(ài)雖說(shuō)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但卻是說(shuō)也說(shuō)不完，我現(xiàn)在無(wú)法回報(bào)他們，只有好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們對(duì)我的愛(ài)。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
她，個(gè)頭不高，眼睛不大卻很有神，經(jīng)常散發(fā)著睿智的光芒，她走起路來(lái)精神抖擻，臉上卻總帶著和藹的笑容，就像媽媽一樣給帶給我們溫暖；她講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入圣，常常讓我們迷醉在課文故事中。大家能猜到她是誰(shuí)嗎？她就是教我們語(yǔ)文的譚老師。
提起譚老師，我們班的同學(xué)都特別喜歡她，她知識(shí)面廣，講課生動(dòng)，講每一篇課文都像是講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的小故事，她還幫我們開(kāi)闊視野，帶我們讀一些課外書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)海中吸取更多的養(yǎng)分，讓我們學(xué)習(xí)做人的道理。
在生活中，譚老師就像我們的媽媽一樣，她溫柔的聲音，親切的話語(yǔ)，都是透露著對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)無(wú)微不至和關(guān)懷。記得有一次升國(guó)旗時(shí)，我們班的王洪康，嘴唇發(fā)白，眼看就要暈倒的樣子，譚老師趕緊走到前去，用手扶著他，關(guān)心的問(wèn)：“孩子，你怎么了？”王洪康用有無(wú)力的告訴譚老師說(shuō)：“我心慌，頭暈！”譚老師著急扶著他就往校醫(yī)務(wù)室走去，在路上王洪康小聲說(shuō)：“老師，我不是病了，我早上起晚了，怕遲到，沒(méi)吃飯，餓的�！闭f(shuō)完不好意思的低下頭，譚老師聽(tīng)完以后，馬上讓他坐在一邊休息，自己跑到校外，為王洪康買來(lái)了牛奶和雞蛋餅，讓他吃下去，不一會(huì)，王洪康就又歡蹦亂跳的回到我們中間了。
譚老師還是一個(gè)對(duì)差生從不放棄的人，我們班有個(gè)差生，叫陳炳玉，每次考試都不及格。譚老師卻特別關(guān)心他，在每天晚上都特別指導(dǎo)他的作業(yè)，還與他媽媽經(jīng)常交流，告訴他媽媽?xiě)?yīng)該怎么去輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這種情況持續(xù)了兩年一直沒(méi)有斷過(guò)，對(duì)陳炳玉一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，譚老師都看在眼里，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)的鼓勵(lì)。雖然現(xiàn)在他成績(jī)依然不太好，但是卻有很大的`進(jìn)步，譚老師還鼓勵(lì)他說(shuō)：“相信你，只要努力，成績(jī)肯定會(huì)越來(lái)越來(lái)好的。
這就是教我知識(shí)，育我做人，領(lǐng)我前行的譚老師，我們相識(shí)兩年，今后的四年還會(huì)一起走過(guò)，我想說(shuō)：“譚老師，我們愛(ài)您，在以后的學(xué)習(xí)中我們會(huì)以更好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)您對(duì)我們的付出和關(guān)愛(ài)！”
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