學(xué)生優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
學(xué)生優(yōu)秀作文1
陽(yáng)春三月，我們五愛(ài)小學(xué)的全體師生來(lái)到春意正濃的黿頭渚春游。
剛下了車(chē)，我們就直奔游船碼頭，站在游船上，和煦的春風(fēng)迎面撲來(lái)，讓人不禁將目光投向了太湖。紅旗映綠波，春風(fēng)湖面吹，水是豐收酒，湖是碧玉杯。也許太湖真的是圣母無(wú)意丟落的一顆明珠，連柳樹(shù)也扭動(dòng)著纖柔的腰肢，環(huán)抱著美麗的太湖明珠。湖面上的白歐，它們或疾馳入水，漾起一片碧波；或翱翔，雪白的'身軀是一張整潔的宣紙，翅尖是書(shū)圣王羲之不慎灑落的墨汁，美麗的翅膀在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。遠(yuǎn)處的太湖仙島在迷蒙的云霧中若隱若現(xiàn)，像一只神龜靜臥于湖中，難怪人們把它稱(chēng)作“烏龜山”呢。
上了岸，寫(xiě)有“太湖仙島”的古樸牌坊映入眼簾。踏一路春風(fēng)，留下一路贊賞，不知不覺(jué)行過(guò)天街，來(lái)到了人工開(kāi)鑿的瀑布前，它如一條被山崖銜住的白練，直直地從青巒的另一端垂下，水珠四濺，躍上人們的肩頭以示謝幕。游人們嬉笑著，躲閃著……伴著青山綠水，我們緩緩踱步來(lái)到了大覺(jué)灣。含苞待放的蓮花在池中翩翩起舞，老子銅像盤(pán)坐灣前，粗曠的額紋，垂大的闊耳，飄逸的髯須，抬望的眼眸，無(wú)一不刻畫(huà)出智者的神韻與道骨，我被深深吸引。
邁向長(zhǎng)春橋，一片春色盡收眼底。玉蘭，海棠躍然枝頭，俏點(diǎn)一方。白玉蘭體態(tài)略顯雍容，大大的花朵，片片精巧的花瓣，似在瑩雪中浸過(guò)，美得高雅，美得樸素，它冰清玉潔，不與任何花爭(zhēng)寵，連香氣都是如此的淡雅，清香遠(yuǎn)溢。也許是自恃美麗，也許是不甘愿做玉蘭的配角，又也許是想要更好的展示自己，海棠的顏色雖比杏花紅，比桃花粉，此刻卻顯得猶為濃艷高貴，那婉約的笑容令人心醉，嫵媚動(dòng)人的花瓣似乎注滿(mǎn)了美酒，人們不由自主地將目光投向了她。就連將要凋謝的櫻花，也顯得頗為好看，飄逸出塵。
黿頭渚真乃人間仙境，天公也被迷得不得不作美。微風(fēng)輕拂，我不禁又將目光投向了太湖，期待著下次再來(lái)。
學(xué)生優(yōu)秀作文2
我站在只屬于我的起跑線(xiàn)上，無(wú)視所有人的嘲笑，帶著夢(mèng)想出發(fā)！
“雖然我們沒(méi)有做到很好，但至少我們能通過(guò)學(xué)習(xí)向夢(mèng)想靠近啊，小時(shí)候的我們不都有夢(mèng)想嗎？”我又一次微笑著，這樣對(duì)答同學(xué)的抱怨，心很平靜，仿佛又回到了那個(gè)夏天。
如此平凡的我，能干些什么呢？即使在長(zhǎng)大后，又能去哪兒呢？什么依靠夢(mèng)想，誰(shuí)聽(tīng)了都覺(jué)得可笑！云淡風(fēng)輕，懷著這樣的.心事，我獨(dú)自徘徊在操場(chǎng)旁的小路上，然后呆滯的坐下，凝視前方。
前面正進(jìn)行著一場(chǎng)籃球比賽，離我很近，但是那火熱的氣氛絲毫沒(méi)有感染我。驀地，那一抹熟悉的的身影闖入視線(xiàn)。他，在一群身材高挑的學(xué)長(zhǎng)中間，顯得那么扎眼。我諷刺性的笑了，暗自嘀咕：“就你這身高還打籃球，不自量力，一場(chǎng)比賽能摸到幾次球啊，也不怕別人笑話(huà)！”
他好像聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)一樣，瞬時(shí)搶過(guò)球并投進(jìn)籃筐。我著實(shí)嚇了一跳，沒(méi)想到他的球技還不錯(cuò)嘛！我不敢嘲笑他了，拍拍屁股準(zhǔn)備走人。他卻在進(jìn)球之后停下來(lái)，轉(zhuǎn)身朝我，臉上掛著招牌式的笑，眼睛微瞇著看著我，向我走來(lái)，還用胳膊粗獷地抹著臉上不停流淌的汗，我才知道他其實(shí)早發(fā)現(xiàn)我了。
“你真無(wú)聊，大熱天的弄一身汗回來(lái)！”我白了他一眼。他卻一副老好人的樣子，嘿嘿笑著，拍拍我的肩，“你不懂！我早說(shuō)過(guò)我想成為一名職業(yè)籃球手，我知道我沒(méi)天賦，沒(méi)有好條件，但是沒(méi)試過(guò)怎么知道不行呢！”他說(shuō)著，吸了吸鼻子。
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想呢？只是有的人緊緊握住了它，而有的人卻放任自己與它擦肩而過(guò)。我在為自己的碌碌無(wú)為嘆息時(shí)，他已經(jīng)再為夢(mèng)想奮斗了！其實(shí)，只要自己愿意，還在乎別人怎么看嗎？云淡風(fēng)輕，我看著他笑了，暗下決心，一定要重拾夢(mèng)想！
后來(lái)，每每遇到困難，他的音容笑貌就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，我便哼起那常聽(tīng)的歌曲：“小時(shí)候的我，做著美得夢(mèng)，夢(mèng)想中那片天空好像掛滿(mǎn)笑容。長(zhǎng)大后的我，堅(jiān)定著美夢(mèng)，因?yàn)槲乙崖�，努力就能成功！�?/p>
我就這樣，帶著夢(mèng)想出發(fā)！
學(xué)生優(yōu)秀作文3
數(shù)學(xué)，在許多人的眼中是一項(xiàng)只有普通數(shù)字的死板學(xué)科，所以，有一些人的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想。但是，在我的眼中，數(shù)學(xué)世界是一個(gè)充滿(mǎn)著探索、未知與奇妙的樂(lè)園。不過(guò)，如何學(xué)好數(shù)學(xué)，也是十分重要的。
首先，你不可拘泥于課本上的知識(shí)。你必須清楚的認(rèn)識(shí)，課本上的知識(shí)只是有限的，而我們的自身潛能以及求知欲卻是無(wú)限的。人類(lèi)有一種智能叫做數(shù)理邏輯智能，這正是關(guān)于數(shù)字的，你需要去通過(guò)不停的努力，奮斗，你的潛能才會(huì)得到開(kāi)發(fā)。
如何開(kāi)發(fā)潛能呢？這正是下面我要說(shuō)的，那就是“做”。
做題，是每一個(gè)要學(xué)好數(shù)學(xué)的.人必須做的一件事。當(dāng)然，對(duì)于題的難度以及自身的數(shù)學(xué)理解能力一定要好好的拿捏。如果你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，那么，你就需要多做一些關(guān)于基礎(chǔ)的題，只有把基礎(chǔ)打牢，后面才會(huì)越學(xué)越輕松。如果你的基礎(chǔ)題已經(jīng)練習(xí)得爐火純青，幾乎可以達(dá)到百分百的正確率，就可以做一些難度更高，范圍更廣的題目了，還可以買(mǎi)一本專(zhuān)門(mén)做題的書(shū)，就比如《重難點(diǎn)手冊(cè)》，只要你多練習(xí)，就一定會(huì)有收獲。
當(dāng)然，單單只是做，還是不行的，還需要“精”。
做任何題目和練習(xí)冊(cè)，不必要做多，但是一定要做到精，做一本就一定要把那本書(shū)上面的題目做懂，要做到題題都會(huì)，知道每一個(gè)題目這樣做的理由，只要把它做到精，那么就會(huì)比別人更有知識(shí)。相反，如果你并未做懂，卻欺騙自己，那么一切都是徒勞無(wú)功的。
除了“做”、“精”，還需要一點(diǎn)，那就是“問(wèn)”。
做了題之后，如果你有不懂的題目，就一定要向老師，向家長(zhǎng)，甚至向同學(xué)去問(wèn)，直到把題目問(wèn)會(huì)，遇到這種類(lèi)似的題會(huì)做，這才是真正的問(wèn)懂了。有些人也許會(huì)說(shuō)，問(wèn)幾道題而已，沒(méi)有什么大不了的，我卻不是這樣認(rèn)為的。你一周去問(wèn)3道題，一個(gè)月就可以問(wèn)12道題，一年就可以問(wèn)到144道題左右，3年的初中生活，你就可以問(wèn)到432題以上，這不是一個(gè)很大的數(shù)字嗎？所以，這就是“問(wèn)”的益處所在。
“做”、“精”、“問(wèn)”，這就是學(xué)好數(shù)學(xué)的三個(gè)要點(diǎn)，只要你可以堅(jiān)持、努力地做到這三點(diǎn)，你一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)，能夠成功地漫游數(shù)學(xué)，徜徉在數(shù)學(xué)的世界中。
學(xué)生優(yōu)秀作文4
時(shí)光匆匆六年，早已物是人非，但唯有你我友誼卻堅(jiān)定如初。
摔倒
還記得那次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跑步。我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，在紅色的跑道上做準(zhǔn)備。我捂著劇烈跳動(dòng)的胸口，把目光移到了你們身上，大家都一致地高喊著：“加油！加油！你是最棒的！”頓時(shí)，暖淚洋溢心間。我微笑著回應(yīng)，猝不及防“砰”地開(kāi)跑了，我盡量地把步子邁大，盡量跑快些。近了！更近了！當(dāng)我準(zhǔn)備迎接勝利的果實(shí)時(shí)，“��！”一個(gè)不穩(wěn)，我栽到在地上，膝蓋流出了刺眼的鮮血。我恐懼地看著膝蓋，又望了望你，只見(jiàn)你堅(jiān)定地做了一個(gè)加油的.手勢(shì)，盡管只是一個(gè)手勢(shì)，但是足以讓我恢復(fù)信心，我忍著劇痛，沖向終點(diǎn)，盡管沒(méi)有奪得第一名，但心中已無(wú)遺憾。我累得癱倒在地上，你快速朝我奔來(lái)，扶起我，回到了隊(duì)伍坐下，幫我處理傷口……( )
愛(ài)心
在我看來(lái)，你是一個(gè)很有愛(ài)心的女孩。臨近期末，功課緊張，作為畢業(yè)生的我們就更不用說(shuō)了。每天都要過(guò)重點(diǎn)，過(guò)詞語(yǔ)，但你似乎都早有準(zhǔn)備，次次全對(duì)，我可是有點(diǎn)羨慕嫉妒恨啦！老師并沒(méi)有要求讓你給差生過(guò)關(guān)，但你每天除了自己學(xué)習(xí)外，還幫著差生過(guò)關(guān)，給他們補(bǔ)課，甚至有的時(shí)候還忘了要回家吃飯。那天下著雨，雷公還怒吼著，你不知道從哪里來(lái)的勇氣（因?yàn)槠綍r(shí)最拍打雷），毅然決定要給xx補(bǔ)習(xí)功課�！昂茫覀儊�(lái)看這道題……”看著你如此認(rèn)真，我也不好打攪，輕輕地離開(kāi)了教室。
傷心
我發(fā)現(xiàn)你很好強(qiáng)。那次小測(cè)驗(yàn)?zāi)銢](méi)有達(dá)到優(yōu)秀，你很苦惱，不停地質(zhì)問(wèn)自己：平�？荚囯p一百的那股勁兒去哪兒了？你一個(gè)人躲在自己的小世界里抖動(dòng)著肩膀，抽噎著，我走到你的身邊，拍著你的肩膀：“人不可能十全十美，不可能不犯錯(cuò)，是吧？”見(jiàn)你依舊沒(méi)有抬頭，我又開(kāi)始念叨了：“只是小測(cè)驗(yàn)嘛，期末考試考好就行了嘛，我期中還考過(guò)比你差的成績(jī)呢……但是只要你一用心就會(huì)考好的�！蹦憬K于抬起頭，先是疑惑地看著我，而后便綻放出了燦爛的笑容。
分別在即，有可能我們以后不會(huì)再見(jiàn)，但我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著我們之間最美好的友誼，即使多年之后，時(shí)光流遠(yuǎn)，我也不會(huì)忘記曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
學(xué)生優(yōu)秀作文5
充滿(mǎn)活力的歲月生活被如沙的時(shí)光悄悄掩埋，當(dāng)我們回首時(shí)，已了無(wú)痕跡。
然而當(dāng)我們真正去聆聽(tīng)和撫摸這封塵的記憶時(shí)，我們能感受到，那朝氣蓬勃的青春，那充滿(mǎn)活力的歲月……花的歡愉初春，燦爛的向日葵綻放——在朝陽(yáng)的召喚下，在微風(fēng)的搖曳中，露出笑容�？諝庵袕浡南�，那是青春的氣息；側(cè)耳聆聽(tīng)大自然的歌聲，那是青春的舞曲；草地上，留下我們跑過(guò)的一串又一串的腳印，那是青春的痕跡；云端上，譜寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)美妙的音符，那是青春的旋律；溪流中，映下伙伴玩耍的甜美笑容，那是青春爛漫純真的友情！花兒絢麗這個(gè)季節(jié)，風(fēng)兒唱響這個(gè)季節(jié)……一切和諧的聲音，都得感謝寂靜的襯托；一切美麗的相逢，都得感謝最初的機(jī)緣；一切甜蜜的歡愉，都得感謝青春如泉水，如雨露般深刻的友誼！草的努力青春是草兒鉆出泥土的毅力，是頂破磐石的勇氣，是長(zhǎng)成大樹(shù)的'自信。
青春是生命的花朵，是充滿(mǎn)激情，夢(mèng)想，力量，智慧與活力的。青春是夢(mèng)開(kāi)始的地方……擁有青春，你可以大膽的展示自我，張揚(yáng)自我；擁有青春，你可以努力的改進(jìn)自我，超越自我！“只要你能飛，我就會(huì)給你風(fēng)的翅膀！”青春，是朋友一聲聲的鼓勵(lì)，是父母一絲絲的關(guān)懷，是老師一次次的教育……明天的朝陽(yáng)還是美如初，因?yàn)榍啻海悦利�！荷的戀�?mèng)青春，是如月色一般朦朧的夢(mèng)。
在青春的夢(mèng)里，荷花開(kāi)了，開(kāi)向夢(mèng)一般的淡月疏星，開(kāi)向那清風(fēng)般飄舉的思念……美好的青春！深秋的紅楓，是為了我的青春而絢麗；翻滾的海浪，是為了我的青春而澎湃。時(shí)間的長(zhǎng)河，從樹(shù)林中流過(guò)，留下圈圈年輪，那是為了紀(jì)念青春，紀(jì)念這個(gè)充滿(mǎn)活力的歲月！青春，多么美好的字眼！多么溫馨的體驗(yàn)！風(fēng)，從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋，陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，流下絲絲溫暖……那么我們從時(shí)代的大舞臺(tái)上走過(guò)，又該留下點(diǎn)什么呢？我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)；我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲與尋夢(mèng)的足跡；我們應(yīng)當(dāng)留下無(wú)悔的演繹與星光的燦爛。
學(xué)生優(yōu)秀作文6
景點(diǎn)盧溝橋是燕京八景之一，始建于金朝，是北京最長(zhǎng)的古橋。它橫跨永定河，經(jīng)歷了八百多年的風(fēng)雨滄桑，至今還屹立在我們眼前。景點(diǎn)盧溝橋，我真想對(duì)你說(shuō)：洪水的沖刷使你更加挺拔，連年的戰(zhàn)火讓你更加堅(jiān)強(qiáng)。你還記得1937年的7月7日嗎？日寇發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，我們中國(guó)的戰(zhàn)士們就像你身上的雄獅一般，與日寇浴血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)！
走上景點(diǎn)盧溝橋，遠(yuǎn)處長(zhǎng)長(zhǎng)的古橋末端就是宛平城。古橋上，兩旁是現(xiàn)代重新修建的相對(duì)平坦的路，中間是凹凸不平的古路。我仔細(xì)看著這凹凸不平的路，透過(guò)古路、穿越時(shí)光，我仿佛看到了幾百年問(wèn)這古橋上的繁華景象。不知有多少人馬從這座橋上熙熙攘攘地踏過(guò)，又不知有多少人在這座橋邊折下柳枝依依作別。這座昔日的古橋?yàn)槿藗儷I(xiàn)出了自己的青春�，F(xiàn)在，它老了。
景點(diǎn)盧溝橋上，最為著名的就是那怎么數(shù)也數(shù)不清的幾百個(gè)石獅子，它們好像是一個(gè)個(gè)堅(jiān)貞不屈的衛(wèi)士，和我們中華兒女一起守護(hù)著古橋的'和平與命運(yùn)。它們當(dāng)中，明清時(shí)期的獅子較多，金元時(shí)期的獅子較少，有些是被洪水沖毀了，有些是被雷電劈碎了。這些獅子神態(tài)各異，千姿百態(tài)：有的大獅子身上仿佛還有幾只小獅子；有的獅子在仰望著天空；有的獅子好像在細(xì)細(xì)地打量著游人；有的獅子神情嚴(yán)肅；有的獅子則面帶微笑，好似在互相嬉戲。
夕陽(yáng)下的景點(diǎn)盧溝橋更美。落日染紅了天空，使整個(gè)天空都變成了耀眼的金色。黃昏下的景點(diǎn)盧溝橋也仿佛披上了一層金色的紗衣，顯得更加肅穆。陽(yáng)光照在景點(diǎn)盧溝橋上，橋上凹凸不平的古路仿佛都變成了一塊塊金石頭。陽(yáng)光灑在石獅子身上，獅子們好像更加意氣風(fēng)發(fā)，都昂首挺胸地看著我們。漸漸地，太陽(yáng)慢慢地沉入了遠(yuǎn)處西山的懷抱里，但晚霞還停留在天空中，戀戀不舍地望著景點(diǎn)盧溝橋。此時(shí)，落日的余暉再次染紅了景點(diǎn)盧溝橋，古橋上閃耀的金黃色好像在回應(yīng)著晚霞的眷戀。天慢慢、慢慢地黑了，一輪明月升了起來(lái)，仿佛一個(gè)玉盤(pán)掛在深藍(lán)的天幕中。這時(shí)，我回頭一看，隱隱約約地看到了清代乾隆皇帝題寫(xiě)的四個(gè)大字：盧溝曉月。
該回家了，我忍不住回望古老的景點(diǎn)盧溝橋，它仿佛又沉沉地入睡了。
學(xué)生優(yōu)秀作文7
小時(shí)候，不知道什么是煩惱，似乎也就沒(méi)有煩惱，也許是爸爸媽媽把一切都承擔(dān)了吧？
小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，老師為我們撐“傘”，同學(xué)為我擋“風(fēng)”，我這顆幼苗，在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒(méi)有受損。
直至有一天，語(yǔ)文老師教會(huì)了我“煩惱”一詞，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我并非沒(méi)有煩惱。我拘謹(jǐn)，說(shuō)話(huà)不敢大聲；我考試成績(jī)沒(méi)掙到第一；我苦心經(jīng)營(yíng)的班活動(dòng)沒(méi)能收到預(yù)期的效果……
然而，我真正感到煩惱的，是作為初中生名落孫山之后。父母沒(méi)怪我，老師沒(méi)怒我，同學(xué)們更是真摯的鼓勵(lì)我。我“摔”倒了，沒(méi)有流“血”，但那個(gè)“青紫塊”是那么輕飄飄的`就可以遺忘的。我辜負(fù)了那么多人，傷了他們的心，我對(duì)不起老師和家長(zhǎng)的辛勤教育。我向父母哭泣，他們只告訴我：“你要記住，你是炎黃子孫�！蔽蚁肜蠋煹狼福蠋熌瑹o(wú)語(yǔ)。我開(kāi)始明白了，我欠下了那么多的“債務(wù)”是要償還的，否則，我將獨(dú)自承擔(dān)著與日俱增的煩惱。
現(xiàn)在，我初三了，站在了人生又一個(gè)岔道口上。我將面臨再次的抉擇。如今，我是為了分?jǐn)?shù)而煩惱。面對(duì)著那不盡如人意的分?jǐn)?shù)，心里不經(jīng)意的連著打起了問(wèn)號(hào)：“回家怎么交代？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)？同學(xué)會(huì)不會(huì)譏笑？中考會(huì)不會(huì)在落空……”說(shuō)實(shí)話(huà)，心里真沒(méi)底兒。我不想再?lài)L試摔跤不流血的滋味。我真不明白，人為何要長(zhǎng)大，為何一定要跌跌撞撞才能長(zhǎng)大？
成長(zhǎng)的煩惱細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，就如天氣的性都一樣，數(shù)不完，言不盡。前些日子播放的美國(guó)電視連續(xù)劇《成長(zhǎng)的煩惱》，就是一個(gè)有力的例證。孟子告訴我們：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)�！贝蟾湃松褪亲⒍ㄒ跓⿶乐羞M(jìn)取的吧。
于是，我有了答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱，認(rèn)識(shí)宇宙的主宰。古人有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的胸襟，而今的我們有“青春少年樣樣紅”的豪情。讓我們踏著時(shí)代的節(jié)拍，去迎接那接踵而至的煩惱吧 。
學(xué)生優(yōu)秀作文8
你輕輕地走近，踏著細(xì)碎而輕盈的腳步。雖然，我仍獨(dú)守?zé)羟�，不曾一睹你的芳容，也不曾嗅到你清新的氣息，但是，我卻聽(tīng)到了你詩(shī)人般的潛吟默詠。
用擬聲詞來(lái)描摹你的聲音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那樣會(huì)抹殺你的美麗。你那絲絲入扣的音符是如此緊湊，又是那么飄灑恣意，有如作曲家稍縱即逝的靈感，又好似遼遠(yuǎn)的古戰(zhàn)場(chǎng)上傳來(lái)的隱隱鼓鳴。你的歌聲緩緩升入九重云霄，然后彌漫在這氤氳的夜氣力，劃破時(shí)空的界限，將人們的心靈相接。一時(shí)間，從心底漾起無(wú)數(shù)首曲子，和你的聲音在我耳畔奏響。乍一聽(tīng)，是我最喜歡的Beyond樂(lè)隊(duì)的《冷雨夜》，低沉的貝斯如泣如訴，表白著你我的心；不一會(huì)兒，那熟悉的、空靈的蘇格蘭風(fēng)笛又一次觸動(dòng)我的內(nèi)心，我仿佛置身于碩大的冰山前，正向它一步步靠近。我很平靜，在你的笛聲的陪伴下，我已經(jīng)超脫了生與死；“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，壯士荊軻的慷慨悲歌擲地有聲，我的胸中頓時(shí)又充滿(mǎn)了萬(wàn)丈豪情。你的聲音把我環(huán)繞，使我變成一只小鳥(niǎo)，在心靈的天空中自由翱翔；你的歌喉將我包圍，讓我變成一只小魚(yú)，在思緒的海洋里暢游。
正在這時(shí)，鄰家的鋼琴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。往日美妙的`琴聲較之你的演唱卻又顯得蒼白無(wú)力。面前成堆的書(shū)本令我忍痛暫別了你，一頭扎進(jìn)無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)山題海中�？墒�，你的那天使般的歌聲早已攝取了我的魂，我無(wú)心在苦苦的束縛自己，思想的潮水一瀉千里。你的聲音是朱自清飄渺的通感，是錢(qián)鐘書(shū)奇異的比喻，是余秋雨睿智的思考，是韓寒大膽的宣言。你的演奏是托爾斯泰的小說(shuō)，縝密而恢弘；是沈從文的小說(shuō)，樸實(shí)而渾厚。如果說(shuō)它是一篇散文，那是因?yàn)樗溃蝗绻f(shuō)它是一首小詩(shī)，那是因?yàn)樗h渺。也許，把它當(dāng)作是散文詩(shī)亦未嘗不可。時(shí)間一分一秒的逝去，你依舊呻吟著，頗有李白的豪放，又帶有杜甫的沉郁，既浪漫又現(xiàn)實(shí)，激情四射，無(wú)所顧忌。
突然，武陵閣的大鐘敲響了幾下，穿透雨幕傳了過(guò)來(lái)，我不得不再次捧起手邊的課本。
聽(tīng)雨，在夜里聽(tīng)雨，對(duì)我們學(xué)子來(lái)說(shuō)，是一件多么惹人憐愛(ài)又惹人惆悵的事��！
學(xué)生優(yōu)秀作文9
我的通宵，我的大學(xué)生活
從進(jìn)入大學(xué)校門(mén)之日起，就有師哥師姐倡導(dǎo)“通宵是大學(xué)生的必修課”，在校園里，不論院系專(zhuān)業(yè)，不論男生女生，沒(méi)有通宵上網(wǎng)過(guò)的人的確少之又少了，甚至比中國(guó)的大熊貓還要珍貴。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑，所有的人都禁不住，但是有些人的自制力強(qiáng)，能夠有所節(jié)制，還有另外一部分人則完全沉迷于此。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，影響的好壞每個(gè)人都有所聽(tīng)聞，只是不能時(shí)刻記起。
而我的大學(xué)生活就基本等于通宵，仔細(xì)算下來(lái)，宿舍的床沒(méi)有網(wǎng)吧的椅子陪伴我度過(guò)的夜晚多， 在心情沮喪的時(shí)候，我常常有一種通宵的沖動(dòng)，因?yàn)橥ㄏ俏艺J(rèn)為最好的發(fā)泄方式。如果數(shù)我人生最好的朋友，通宵也算人的`話(huà)，他是我最鐵的哥們了。
大一的時(shí)候玩?zhèn)髌�，瘋狂到死，從進(jìn)校門(mén)報(bào)道一直到十一，兩個(gè)月的時(shí)間，我好像沒(méi)回過(guò)宿舍，那會(huì)想，如果沒(méi)有十一的傳奇刷錢(qián)，我可能就被學(xué)校開(kāi)除了。
大二依舊是游戲，錢(qián)不多，只能選擇通宵，因?yàn)楸阋宋覀儗W(xué)校那會(huì)通宵才6塊錢(qián)，白天只能上3個(gè)小時(shí)。。。也因?yàn)檫@個(gè)，哥們愛(ài)上了通宵，他給我省的錢(qián)可以讓我每天飽飽的吃一頓了。當(dāng)時(shí)老爸一個(gè)月給400塊錢(qián)的生活費(fèi)，天天通宵也不過(guò)180塊，剩下的錢(qián)還夠我吃飯交補(bǔ)考費(fèi)，我屬于那種不抽煙不喝酒的類(lèi)型，通宵玩游戲，10個(gè)小時(shí)連廁所都不上，因?yàn)槲矣X(jué)得上廁所浪費(fèi)時(shí)間。。�，F(xiàn)在想起來(lái)都好笑。。。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)候挺對(duì)不住家里人的，拿錢(qián)給我讀書(shū)，我卻這樣。。。
大三一年，我拼命學(xué)習(xí)，就是為了補(bǔ)上大一大二荒廢的學(xué)業(yè)。因?yàn)榭煺夜ぷ髁耍也幌胍院笞约阂粋�(gè)人過(guò)日子連通宵的錢(qián)都沒(méi)有。想想，為的還是通宵。。
如今，偶畢業(yè)了，靠著大三一年的惡補(bǔ)，也算找了個(gè)不錯(cuò)的工作，2年的通宵生活使我練就了不凡的精力，我唯一的過(guò)人之處就是：自己覺(jué)得。。�！氨救嗽缟仙�8個(gè)小時(shí)班，晚上照樣通宵，只要下午5點(diǎn)下班后睡上幾個(gè)小時(shí)，第二天還是生龍活虎”。。
呵呵，估計(jì)等幾年就不行了，寫(xiě)篇文章留在通宵吧，算是留個(gè)記憶吧。！
學(xué)生優(yōu)秀作文10
到了10月，酷熱的夏早已退縮。在經(jīng)過(guò)一夏的折騰，淡淡的秋意漸漸籠罩了整個(gè)古城。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)溫柔的抹去了那滿(mǎn)城的黯綠。驕陽(yáng)也被征服了，再也不那么猖狂。戀秋的雨隨之而來(lái)，淅淅瀝瀝的暢談著它的真情，遲遲不愿離去。
一個(gè)晴朗的午后，我漫步在河邊小道。今天天氣很好，但并不像西安的秋。在我印象中，西安的秋不是灰蒙蒙的就是下著雨的，老天爺老是板著一張臉。今天也許老天爺家里有什么喜事吧，所以天氣格外的好！走在河畔，迎面吹來(lái)一陣陣秋風(fēng)，清清爽爽的，時(shí)而溫柔的仿佛怕吹破我的皮膚；時(shí)而又瘋狂的撕扯我的衣服，好似我又成了它的仇人。霎時(shí)，半空落英繽紛。滿(mǎn)地散落著落葉，風(fēng)兒近乎殘忍的'帶走了它們僅存的一絲水分。
我緩緩的在上面漫步。每片干枯的葉子就像一個(gè)個(gè)充飽聲音的囊袋。每當(dāng)我踩破它們時(shí)，陣陣清脆就一股腦的迸發(fā)了出來(lái)。隨著那聲音的流淌，枯葉都粉碎在我的腳下。I’swonderful！仿佛你心里所有的不開(kāi)心都隨著那一聲聲清脆消亡在那風(fēng)里。我調(diào)皮的笑了，同路人奇怪的看著我，推測(cè)著我在想什么。
我開(kāi)始大步向前邁進(jìn)，而且專(zhuān)門(mén)挑落葉多的地方走。無(wú)數(shù)的落葉都犧牲在我的腳下，我卻越走越舒暢。我閉上眼睛感受著那美妙的音符。整個(gè)世界仿佛只剩我一個(gè)人陶醉在這美好的一瞬。
我低下頭開(kāi)始觀察那位我?guī)ё邿⿶赖臓奚摺u漸的，我發(fā)現(xiàn)在樹(shù)葉家族眾多的姊妹中我唯獨(dú)喜歡槐樹(shù)的葉子。它的葉子小小的、密密的。當(dāng)我踩過(guò)它的時(shí)候，細(xì)細(xì)的品味著。那聲音并不像梧桐葉那樣來(lái)得快、來(lái)的脆，也不像楊樹(shù)那樣輕，而是緩緩的將那清脆從腳下流瀉出來(lái)。于是，我心中所有的不快都溶解在那聲音里遠(yuǎn)去了……
風(fēng)依然在四處飄蕩著，為我?guī)?lái)秋的氣息，使我嗅到我看不見(jiàn)的風(fēng)景。
我嗅到了平靜水面下魚(yú)兒暢游的畫(huà)面；我嗅到那濕潤(rùn)土壤里昆蟲(chóng)活動(dòng)的情形；我還嗅到了依然在秋風(fēng)中綻放著的菊花搖擺的場(chǎng)景。這一切都是自然的景色，不摻雜一絲人類(lèi)褻瀆過(guò)的氣息。
我凝望著昏暗的天空，沐著秋風(fēng)，感受著秋的氣息……
在這美好的時(shí)光里，時(shí)間又不夠用了。夕陽(yáng)將薄弱的陽(yáng)光丟在我身上，我卻感覺(jué)不到一絲暖意。也許這也是秋的一種獨(dú)特的魅力吧！
學(xué)生優(yōu)秀作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她把一生都獻(xiàn)給了事業(yè)；她，過(guò)早的生出了華發(fā)；她，那纖細(xì)的手布滿(mǎn)了灰塵；她，本來(lái)年輕的臉上悄悄地爬滿(mǎn)了皺紋。
這個(gè)職業(yè)，充滿(mǎn)了艱辛卻不失快樂(lè)；充滿(mǎn)了苦澀卻不失幸福；充滿(mǎn)了擔(dān)心卻不失滿(mǎn)足。這個(gè)職業(yè)，就是世人都為之敬佩的，是最辛苦的，也是最美好的職業(yè)—教師。
如果說(shuō)，父母是可以避風(fēng)遮雨的港灣，那么老師，就是港灣上的一只帆船，可以為你開(kāi)辟遠(yuǎn)航的道路。父母情，是最溫馨的，最溫暖的；師生情，卻是最令人難忘最令人懷念的！父母是最應(yīng)該報(bào)答的親人，而老師卻是最應(yīng)該受到敬佩的恩人。
譚翠萍，是我的小學(xué)班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師。她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。她的眼睛明亮而有神，微笑如春風(fēng)拂面，讓人難以忘卻。
從小學(xué)開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不好，老師為此很為我著急，每次我走進(jìn)辦公室，都是活蹦亂跳的進(jìn)去，垂頭喪氣的出來(lái)——老師會(huì)經(jīng)常把我叫去她的辦公室，為我講題。老師每次因?yàn)槲也欢}目而著急生氣時(shí)，我都會(huì)哭，每次為我明白題目而高興時(shí)，我都會(huì)很開(kāi)心。但是當(dāng)我上了三年級(jí)后，老師每次叫我去辦公室時(shí)，我卻以種種理由推脫。從那開(kāi)始，我的.數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始下滑，每一次都在80分左右，每一個(gè)人都為我著急，我卻只是不以為然。
在我的五年級(jí)下半學(xué)期，老師又一次把我叫到了她的辦公室，為我講解我所做錯(cuò)的題，當(dāng)我明白了以后，她的眼睛又明亮起來(lái)并且由衷地笑了。但是這明亮的眼睛里卻含著幾許憂(yōu)傷“你們馬上要畢業(yè)了，上了初中，我們就很難見(jiàn)面了，這也許是我最后一次為你講題了”當(dāng)我走出辦公室時(shí)，我哭了，咸咸的淚水一滴一滴的落在地上，淚中仿佛有著我和老師的故事，一滴眼淚一個(gè)故事……。
就在那時(shí)，我突然明白了，從一年級(jí)開(kāi)始老師為我講題，會(huì)生氣的教育我，其實(shí)，這也是老師關(guān)心我的表現(xiàn)啊！可我是怎么對(duì)待的？如果時(shí)光可以重來(lái)，我會(huì)選擇認(rèn)真的對(duì)待每一次！
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師。”時(shí)光荏苒，心已成熟，諄諄教誨，言猶在耳………
學(xué)生優(yōu)秀作文12
人”字，一瞥一捺足矣．然而，想要寫(xiě)好這個(gè)“人”字，是不簡(jiǎn)單的要講究一定的章法，掌握字的每一筆每一畫(huà)．可是，要想做個(gè)坦蕩，正直的人，更難！
也許，沒(méi)有幾個(gè)人在老了之后，追憶往事，能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)他這一生將這個(gè)＂人＂字寫(xiě)得很好．既然如此，那我們?cè)鯓硬趴梢詫?xiě)好這個(gè)＂人＂字呢？首先，要從－－誠(chéng)信開(kāi)始！
我們的先輩們給我們留下了許許多多關(guān)于誠(chéng)信的良言．在兩千多年前，孟子就提出了＂誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也．＂我國(guó)當(dāng)代女作家三毛也曾說(shuō)過(guò)＂人際關(guān)系最重要的，莫過(guò)于＇真誠(chéng)＇二字，而且要出自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)．真誠(chéng)是一把無(wú)往不利的劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它．＂儼然，誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之本．
誠(chéng)信，如同一座大廈的根基，如果根基被壞蟲(chóng)蛀蝕，被大水沖斷，那么立于風(fēng)雨之中的大廈就會(huì)搖搖欲墜，離坍塌之日也就不遠(yuǎn)了．在我們的'生活中，我們朋友之間要充滿(mǎn)誠(chéng)信，學(xué)會(huì)信任彼此，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久；我們師生之間也應(yīng)該建立誠(chéng)信，彼此學(xué)會(huì)溝通，減小代溝；我們鄰里之間，更要充滿(mǎn)誠(chéng)信，互幫互助．建立美好的社區(qū)；我們。。。。。。
但是，在我們生活中．不誠(chéng)信的現(xiàn)象也在充斥著我們的生活．＂奶粉＂事件，讓許許多多的孩子們還未來(lái)得及仔細(xì)去看看這美好的世界，享受一下生活的美好，就被那些狠心的人們剝奪了生的權(quán)利．如果他們?cè)谔焯弥懒�，他們還回瞑目么？。。。。。。
這一個(gè)個(gè)鮮活的事例，不得不引起我們的思考：我們中的那一部分人怎么了？
我想，這一切的一切，都是利益的誘惑在作怪．俗話(huà)說(shuō)得好＂我們的眼睛是黑的，心是紅的；但，如果我們的眼睛紅了，那么心就黑了．＂在這個(gè)物質(zhì)文明告訴發(fā)展的社會(huì)里．一部分的人的審美觀，價(jià)值觀，道德觀扭曲了，他們費(fèi)盡心機(jī)，對(duì)金錢(qián)的誘惑來(lái)者不拒，背信棄義，信奉金錢(qián)至上，無(wú)視誠(chéng)信的存在，自私自利．這種缺失了道德感的人．也許他們會(huì)得到一些物質(zhì)的滿(mǎn)足，但，這些所謂的＂利益＂最終換來(lái)的是他們?nèi)松谋�，法律的�?yán)懲，鐵窗后的悔恨。。。。。。
讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，將＂人＂字誠(chéng)信的撇，守信的捺，寫(xiě)得端端正正．將誠(chéng)信的基石擺穩(wěn)，為自己撐起一片天，不怕風(fēng)雨．
你說(shuō)，對(duì)么？
學(xué)生優(yōu)秀作文13
折一段舊時(shí)光，制成影片，變成回憶錄，不停地播放著，回憶錄里滿(mǎn)滿(mǎn)都是你上課時(shí)神采飛揚(yáng)地為我們講課的樣子，你的樣子，真的好難忘。
你是我的第三任語(yǔ)文老師，你是我難忘的語(yǔ)文老師。
你的課不會(huì)很死板，也不會(huì)很枯燥無(wú)味；反而會(huì)更有趣，很精彩。我依舊記得當(dāng)你上課是上到朱自清的《背影》的時(shí)候，你也不住的被感動(dòng)眼眶濕潤(rùn)。之后又告訴我們“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的道理，讓我們要多關(guān)心，多體諒自己的父母。哦，說(shuō)到這里，我又不免想起了許多。
我很懷念那時(shí)的你，很難忘。你帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)略歷史長(zhǎng)河里的那些風(fēng)流人物�；蚴恰耙淮祢湷杉己埂庇只蚴且唤y(tǒng)天下的秦始皇，讓我們?cè)跉v史長(zhǎng)河中感受著那些風(fēng)流人物的英雄氣概，不拘小節(jié)的性格。
我還記得那節(jié)故事歌會(huì)。你帶著我們，讓我們感受東坡那“竹枝芒杖輕勝馬，誰(shuí)怕？一衰煙雨任平生”的豪邁。又或是他的“交知紅豆雨中看，為君滴盡相思雪”的濃濃的'相思情。記得故事歌會(huì)時(shí)，我們?cè)驴汲煽?jī)剛下來(lái)，很慘。你用你那激情豪邁地聲音對(duì)我們說(shuō)：“詩(shī)仙李白在壯志難酬，得不到重用，被賜金返還的時(shí)候說(shuō)過(guò)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！边@樣的信念，我們就應(yīng)該去學(xué)習(xí)�！�
你也會(huì)讓我們?nèi)テ肺抖喑钌聘械囊装�。她的“凄凄慘慘戚戚，”她的“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，才下眉頭�！碑�(dāng)時(shí)你問(wèn)我我喜歡哪位詩(shī)人，我也毫不猶豫地答到，“李白”。你又問(wèn)我更喜歡那一句，我迫不及待地回答：“抑天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。”你滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
真的很難忘那次的故事歌會(huì)，真的很難忘的你。
我想，我很擁有很多最好的時(shí)光，會(huì)遇到很好的語(yǔ)文老師。但也不會(huì)再是你。我很難忘的你的笑聲，你的聲音；你的眼眸里對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和那時(shí)別離的不舍；那時(shí)，還有你美麗的臉龐。
你的眼里盛滿(mǎn)了星光，心中擁有海洋，不知怎樣表達(dá)對(duì)你的種種難忘，可我想為你摘一顆最亮的星，采一朵最繁盛的花，然后對(duì)你說(shuō)：“親愛(ài)的語(yǔ)文老師，我把星星和繁花都給你。之后又悄悄對(duì)你說(shuō)，我很難忘上課時(shí)的你，很難忘……”
學(xué)生優(yōu)秀作文14
我的大學(xué)生活 我的青春 我的愛(ài)
我的大學(xué)生活便在意想不到的平靜中開(kāi)始了。沒(méi)有家人的千里相送，也沒(méi)有友人揮淚灑別。一個(gè)人登上一趟陌生的列車(chē)，經(jīng)過(guò)一路陌生的地方，來(lái)到一座陌生的城市，進(jìn)入一個(gè)陌生的校園；沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)之后的“如釋重負(fù)”，更沒(méi)有“金榜題名”后的欣喜若狂，我心若止水。因我知道，這不是一個(gè)結(jié)局，而是一個(gè)開(kāi)始。在回首昔日的時(shí)候，常常后悔有多少光陰和機(jī)會(huì)在身邊已悄悄溜走——我曾在迷惘中度過(guò)了許多個(gè)日日夜夜。而現(xiàn)在，我有了一個(gè)機(jī)會(huì)，可以彌補(bǔ)我的過(guò)失，重新開(kāi)始一種生活。上天給了我100：1的機(jī)會(huì)，我要做的，便是去珍惜它。
事實(shí)上，我班所有的同學(xué)都和我有著相同的想法。所以，夜深的教室里，我班的同學(xué)還在認(rèn)真學(xué)習(xí)；人靜的寢室樓中，就著走廊的.路燈，我班的同學(xué)仍在刻苦攻讀。我并不是一個(gè)特別刻苦的人，可是我卻被深深地感染了。我所感受到的，是那一份份學(xué)子的虔誠(chéng)，如一聲聲傳自深山古剎的鐘聲，將我的私心雜念蕩滌得干干凈凈。
又是一個(gè)然而——對(duì)我來(lái)說(shuō)，最為重要的不是收獲那一刻的欣喜，而是回味耕耘時(shí)的深刻。
如同萬(wàn)物，生活中不可能只有鮮花和掌聲，而是隨時(shí)都有荊棘和失敗。當(dāng)我知道自己數(shù)學(xué)只考了63分的時(shí)候，......
心若止水。我對(duì)朋友說(shuō)道：如果我現(xiàn)在就不能承受失敗的話(huà)，在社會(huì)里那便不堪設(shè)想，我唯能做到的是：不求事事都做得最好，但一定要盡自己最大的努力，不給自己留下后悔的借口。
任何事情，只要可能，只要認(rèn)真去做，終會(huì)成功�！�
我的大學(xué)生活不是蒼白的，倒是顯得有點(diǎn)顏色太多。
邊走邊唱。盡管其中有的是灰心喪氣，有的是冷言白眼，有的是挫折困難。心若止水，因?yàn)槲抑�，這不是一個(gè)結(jié)局。
邊走邊唱。盡管有的是鮮花掌聲，有的是眾星捧月，有的是琵琶美酒。心若止水。因?yàn)槲抑肋@只是一個(gè)開(kāi)端。在我二十一歲的生日那天，我寫(xiě)下了這樣的詩(shī)行：
風(fēng)風(fēng)雨雨已走過(guò)二十個(gè)春秋
在這初夏里我驀然回首
幾多歡喜幾多煩憂(yōu)
坎坎坷坷還有一生要走
難里險(xiǎn)里愿我挺胸昂頭
渴望平和的生活
渴望真誠(chéng)的朋友
此漫漫一生
攜手
此漫漫一生
坦誠(chéng)坦然坦蕩
何懼苦愁
學(xué)生優(yōu)秀作文15
清晨，爸爸穿著家居服，頭頂上是一堆夾雜著幾根白發(fā)的一叢亂發(fā)。微風(fēng)襲來(lái)，白頭發(fā)顯的更多，伴著微風(fēng)的還有一縷斜煙，他在吸香煙。他的身體弓著，倦怠地依靠在車(chē)旁。昨夜回來(lái)的太晚，還困著，卻依然不停地吸煙，提神。
到了八年級(jí)第二學(xué)期，作業(yè)不知怎的變成了原來(lái)的二分之三。本來(lái)寫(xiě)作業(yè)就慢的我，變得愈發(fā)慢了。睡覺(jué)的時(shí)間，一天比一天晚。11點(diǎn)多寫(xiě)完作業(yè)是常事。爸爸心疼了。決定早晨只要他在家，必定送我上學(xué)。要知道，原來(lái)能讓爸爸送多我上學(xué)一次，比中了彩票還要高興。
那天夜里，他有應(yīng)酬，一晚上連續(xù)趕了四個(gè)場(chǎng)�；貋�(lái)已是凌晨，再趕上前幾天他還在出差，就更累了。沒(méi)有洗澡，直接躺在床上睡了。那鼾聲驚天動(dòng)地，爸爸是在太累了！早晨，媽媽不想喊爸爸起床，想讓我自己乘公交車(chē)走。而爸爸卻自己咬著牙，硬生生地坐起來(lái)。簡(jiǎn)單的洗漱，沒(méi)有梳頭發(fā)，拿起車(chē)鑰匙和手機(jī)，就下了樓。當(dāng)然，還有香煙。
在我下樓梯的時(shí)候，我在樓梯的窗戶(hù)內(nèi)向外望時(shí)看到了那一幕。他在風(fēng)中守望，守望著我。
頓時(shí)，一股沁人的心酸涌上心頭，覺(jué)得那男人很可憐，甚至有點(diǎn)悲哀。他為了我，放下身份，蓬頭垢面地送我上學(xué)；他為了我，強(qiáng)忍困意，放棄自己的休息時(shí)間；他為了我，做得太多，付出的`太多，放棄的太多。
坐進(jìn)車(chē)?yán)�，我發(fā)現(xiàn)他已抽完幾顆煙，喝了兩瓶自備的咖啡。他知道這些東西不好，但是怕出問(wèn)題，強(qiáng)制提神。
我不禁想起了20xx年，那年春節(jié)，父母鄭重地告訴我：“孩子，今年暑假，我們要搬到上海去了。我們知道你失去了與小朋友一起玩耍的時(shí)光。但我們所做的一切，可都是為了你啊!你可是我們整個(gè)家族的希望……”
疲憊的面容、刺鼻的煙味、爸爸的話(huà)語(yǔ)……，在這一刻交織蔓延，融匯成難以忘懷的樂(lè)章。
我永遠(yuǎn)忘不了那一幕——風(fēng)中的守望。我知道爸爸守望著我，也守望著希望。
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